工作計劃

時間：2024-10-12 10:40:28 工作計劃我要投稿

工作計劃(14篇)

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神和“科學發展觀”為指導，繼續深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實縣教體局常規教學管理工作有關要求，堅持“讓學生獲得成功、讓老師得到發展、讓學校張顯特色”的辦學理念，牢固樹立學校的發展意識、實干意識、質量意識和創新意識，推進學校管理科學化，深化初中新課程改革，進一步完善管理制度，辦學生、家長和人民群眾滿意的教育，逐步實現“學校有特色、教師有特點、學生有特長”的辦學目標，致力打造示范性初中，構建可持續發展的和諧學校

　　二、學校擬定幾項重點工作

　　1、爭創省教學工作示范校。

　　2、強化校園安全，確保師生安全，爭創市級平安和諧校園。

　　3、加強食品衛生安全的管理,杜絕三無產品進校園。

　　4、做好校園綠化、校園文化長廊建設工作。

　　5、做好學生教學樓、公寓樓的配套建設。

　　6、落實教工宿舍的建設，盡快解決教師的住房問題。

　　7、啟動校園布局規劃方案。籌備建設學校新綜合樓和餐廳樓等，使校園布局更合理。

　　8、新建錄播室一口。

　　三、工作目標總體目標：

　　工作的總體思路是：一個堅持、兩個全面，三個著力、一個確保。一個堅持是：堅持以科學發展、創先爭優為統攬，優化管理、創新機制、內強素質、加快發展。兩個全面是：全面提升教學質量;全面實施素質教育。三個著力是：著力優化課堂教學、著力加強隊伍師德建設、著力改善辦學條件。一個確保是：確保學校安全穩定。

　　四、具體目標

　　我們要進一步解放思想，堅持改革創新，不斷地完善管理體制，以實事求是的態度認真貫徹和落實每一項工作。我們的奮斗目標是：學校管理進一步精細化，師德建設、教學管理、德育管理、安全管理等各方面成績達到全縣鎮街前三名，總務后勤工作日趨科學化、人性化，辦公室工作更加規范化、程序化，全校各項工作再上新臺階。為實現這一目標，我們將在以下幾個方面做好工作：

　　1、加強干部隊伍的作風建設，提高干部隊伍的執行力和抓落實的能力。

　　干部要做教職工的榜樣，吃苦在前，享受在后，以淵博的學識、高尚的情操、無私的奉獻贏得教職工和學生的信任和愛戴，做教學的高手和管理的行家。工作中要增強責任意識、服務意識和大局意識，各部門要協調一致，互相支持。人與人之間要團結和諧，真誠友愛，共同謀求學校的大發展。

　　2、加強校園文化建設，營造良好育人環境

　　15年重點做好如下工作：結合學校教學樓建設，加強學校物質文化建設，要突出建設的藝術性和時代感，整體規劃，合理布局，因校制宜做到校園環境“四化”，即美化、綠化、凈化、靜化，要做到“四有”，即“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”。要不斷完善圖書閱覽室、網絡教室設施、設備，繼續加強教室、宿舍、餐廳、樓層等文化陣地建設，不斷加強活動文化建設，開展豐富多彩的活動，充分發揮學生個性特長。定期舉辦藝術節、科技節、體育節，提升校園文化水準。切實把文化建設納入規劃，努力營造文明、和諧的校園環境。

　　3、積極做好教學樓的建設工作，搞好校園整體規劃。

　　教學樓的建成將改變現有的教學、辦公格局，學校的校容校貌也將發生很大的變化。學校將抓住機遇，堅持充分發揮和利用既有資源，堅持改建和新建相結合、因地制宜、量體裁衣、立足當前、著眼長遠、分期建設、逐步到位的原則，把學校建設成一座布局合理，教學、生活、活動、休憩等建筑錯落有序，綠樹成蔭、四季飄香、環境優美的校園。建設成為綠色、生態校園。積極創造良好的校園環境和特有的校園空間，達到人與自然，建筑物與自然的和諧交融統一。

　　4、樹立安全第一的思想，確保校園平安

　　學校將認真貫徹落實學校安全綜合治理工作的精神，堅持“安全第一、預防為主”的方針，積極完善安全防危機制，積極開展法律安全教育，落實各項安全措施。要認真落實安全日查制度，排查安全隱患，要重點做好以下幾個方面的工作：一是加強校舍管理建設和維護，二是切實抓好學生食品衛生安全，三是加強學校消防和用電的管理，四是加強師生的安全教育和組織各種演練增強自護自救的能力。安全工作做到各負其責，齊抓共管，宏觀常抓，微觀抓細，防止各類安全事故的發生。

　　5、在辦學方面，要以質量求生存，以“上好每一節課，提高課堂效率”為抓手，把提高教育教學質量作為工作的第一要務，全面提升辦學質量。

　　以教學科研促內涵發展，規范教學全過程的管理，不斷學習優秀學校的管理經驗;加強教師隊伍的培訓工作，切實抓好教師集體備課、互聽互評一節課活動，發揮名師和老教師的示范和引領作用;持之以恒地做好教學常規檢查工作，在“備、講、批、輔、考”五環節上下真功夫，下硬功夫;高度重視中考的復習備考工作，注重調節畢業班學生學習狀態，科學合理地利用好時間，尤其要認真研究新課程體系下的中考命題方向;基礎年級要夯實基礎，加強薄弱學科的質量提升，加大對學習進步學生的獎勵力度，營造“比、學、趕、幫、超”的.學習氛圍。

　　6、把學生的思想教育工作放在學校工作的首位，切實做好班主任隊伍的培養建設工作，條件允許的前提下多組織班主任赴外地學習培訓。

　　不斷提高班主任的待遇和地位，加快班主任專業化進程;開展豐富多彩的德育教育活動，大力宣傳學生中涌現出的好人好事，抓好班級、宿舍和學生養成教育的常規工作;班級的評比要制度化、規范化，堅持公平、準確原則;開展對行為不規范學生的幫教活動，提倡全員育人機制，把轉化“后進生”工作看成比抓中考升學還重要的工作;通過多種方式，切實加強學生衛生安全教育，增強師生衛生意識和安全意識，使我校早日成為管理最規范，學生最守紀，校園最和諧、財物最安全的學校。

　　7、加強校務公開和師德建設，凡是牽扯職稱評聘、評先樹優、獎勵評價、財務收支等方面的敏感問題，一定做到公開、公正、陽光、透明，保證教師的知情權，自覺接受教師和社會各界的監督，力爭把好事辦好，讓老師滿意。

　　總之，在新的一年，我們要認清形勢、自加壓力、搶抓機遇，奮發努力，把學校發展與質量的提高作為今后各項工作的第一要務，堅定信心，拼搏進取，在激烈競爭中求生存、求發展，力爭把店頭中學建設成為一個環境優雅、管理科學、作風嚴謹、家長放心、人民滿意、有良好社會聲譽的品牌學校。

　　工作計劃篇2

　　年婦幼保健工作以深化醫藥衛生體制改革為重點，按照“體系要全、體制要順、機制要活、能力要強”的要求，加大改革創新力度，大力發展婦幼保健事業，促進婦女和兒童的健康。

　　一、制訂“十二五”婦幼保健工作規劃

　　以深化醫藥衛生體制改革為契機，圍繞《省十一五兒童發展規劃》、《省十一五婦女發展規劃》等目標，統計、分析、總結“十一五”各項婦幼保健指標的完成情況，結合我省婦幼衛生工作現狀，制訂“十二五”婦幼保健工作規劃;積極配合相關部門制定《省十二五兒童發展規劃》、《省十二五婦女發展規劃》，進一步加強婦幼衛生服務能力建設，努力提高婦幼保健水平，促進婦女兒童健康素質和全民健康水平的提高。

　　二、加強婦幼保健執法監督和管理

　　加強婦幼保健相關法律、法規s、規章的宣傳和教育工作，讓群眾和婦幼保健人員知法、懂法、守法，依法保護婦女和兒童的健康權益，促進婦女和兒童健康;嚴格按照《母嬰保健法實施辦法》等有關法律法規規定，進一步規范《出生醫學證明》的.使用與管理，嚴禁征收《出生醫學證明》工本費，防止亂收費行為發生。加強婦幼保健知識的培訓，完善母嬰保健專項技術服務機構和人員的準入。協同衛生監督部門，加大對非法開展母嬰保健專項技術服務和非醫學需要采用技術手段對胎兒進行性別鑒定行為的打擊力度，嚴厲查處違規者。嚴格執行國家相關規定，保障乙肝表面抗原攜帶者入幼兒園、托兒所所享有的平等權利。

　　三、加快婦幼衛生服務能力建設

　　貫徹落實衛生部《關于進一步加強婦幼衛生工作的指導意見》精神，加快婦幼保健的網絡建設。嚴格按照衛生部《婦幼保健機構管理辦法》的要求，落實各級婦幼保健機構編制，健全婦幼保健管理制度，完善婦幼衛生投入運行機制。積極推動《農村衛生服務體系建設與發展規劃》的實施，健全以縣婦幼保健機構為龍頭、城鄉社區衛生服務中心為樞紐、村衛生聯系員為網底的縣、鄉、村三級婦幼保健網絡。

　　開展婦幼保健機構等級評審工作，抓好婦幼保健機構省級規范化婦女保健和兒童保健門診創建，推進市級婦女保健和兒童保健規范化門診評定，強化婦幼保健機構的規范化建設。夯實婦幼衛生服務體系網底。加強市級危重孕產婦搶救中心和縣級危重孕產婦搶救中心、分中心建設，健全危重孕產婦轉診、搶救預案，進一步提升危重孕產婦搶救及時性、有效率，降低孕產婦死亡率。

　　四、全面完成國家重大公共衛生婦幼保健項目

　　認真落實《關于印發省農村婦女“兩癌”檢查項目實施方案的通知》(浙衛發〔年〕166號)，著力抓好農村婦女乳腺癌、宮頸癌檢查項目，總結試點經驗，召開經驗交流會。加強對基層婦幼衛生人員的培訓，切實提高婦幼保健機構對婦女乳腺癌、宮頸癌檢查能力和水平。加強對“兩癌”檢查的管理和督導，保證資金的合理使用。

　　積極開展增補葉酸預防神經管缺陷項目。認真落實《關于印發省農村婦女增補葉酸預防神經管缺陷項目管理實施方案的通知》(浙衛發〔年〕254號)。在年基礎上，對全省準備懷孕的農村婦女免費增補葉酸，目標人群增補葉酸知識知曉率達到60%，葉酸服用率達到60%，葉酸服用依從率達到30%。

　　全面實施農村孕產婦住院分娩補助項目。積極開展農村孕產婦住院分娩補助項目，提高農村孕產婦住院分娩率，降低孕產婦死亡率。年實現全省住院分娩率達到99%，危重孕產婦住院分娩率達到100%。

　　五、推進出生缺陷綜合防治工作

　　健全出生缺陷防治服務網絡，落實三級防治措施。積極推廣免費婚育健康咨詢等工作，提高群眾對防治出生缺陷的意識和知識，不斷提高婚前醫學檢查率。加強生殖健康服務，探索婚姻登記和婚前醫學檢查實行一站式服務，方便群眾進行婚前醫學檢查。加強對婚前醫學檢查的指導和督導，確保檢查質量，保證專款專用。

　　加強孕產期合理營養與膳食指導，逐步將孕產期營養納入孕產期保健，提高保健工作內涵。建立健全產前篩查和診斷網絡，提高孕期出生缺陷發現率。重視對產前診斷人才培養，加快產前診斷專項技術服務體系建設。

　　深入貫徹落實《新生兒疾病篩查管理辦法》，健全新生兒疾病篩查體系，提高27種遺傳性疾病篩查覆蓋率，進一步規范和做好新生兒疾病篩查、診斷、治療工作。開展調研和培訓，加強專業隊伍建設和人才培養，逐步提高新生兒疾病篩查、診斷和治療能力。探索新生兒疾病篩查確診患兒診療救助機制。

　　六、提升婦幼保健整體水平

　　重點加強母嬰健康工程、婦女健康工程項目縣人力資源建設，強化培訓，加快提升基層衛技人員素質，著力提升公共衛生服務能力;繼續抓好全國預防艾滋病綜合防治示范區(普陀區和鹿城區)的工作，加強城鄉基層艾滋病母嬰阻斷防控網絡建設，加大對艾滋病的免費治療力度。

　　推廣貧困孕產婦(流動人口)定點醫院分娩經驗，實行政府補助限價服務。加快婦幼保健信息管理軟件升級，加強婦幼衛生信息管理。

　　工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　本學期，根據教育部《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》、《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》、《中小學生課外讀物進校園管理辦法》、《教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業管理的通知》、《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》（下稱“五項管理”）和《廣東省教育廳關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知》通知精神和市區片教育部門的要求，學校將圍繞“五項管理”、“課后服務”兩大中心工作，堅決推進素質教育，充分發揮教導處“研究、指導、服務、引領”的功能，加強有效教學研究，進一步將 “減輕學生的過重學習負擔，實施有效的課堂教學，提高教學質量”的工作目標落實到實處，以“關注課堂，提高教學質量”為工作主線，以改變教師的教學行為和改變學生的學習方式，培養學生創新意識和實踐能力為重點，以抓教師業務素質和狠抓學校教育教學質量為落腳點，不斷提升學校的競爭實力，使學校教育、教學工作上一個新的臺階。

　　二、工作目標

　　1、有效落實“五項管理”和“課后服務”，要求全體教師都要學習知曉領悟文件精神，并根據學校制定的方案，嚴格落實。

　　2、加強教學流程管理，加強課堂常規管理，使教學管理趨于更規范、更科學、更有效，不斷規范教師的教學行為。

　　3、規范學科組活動流程，提高學科組活動的質量，促進教師“教”和“研”能力的提高，本學期將作業設計、布置、實施、評價作為各學科中心主題，圍繞主題展開教研并落到實處，切實有效減輕學生的學業負擔。

　　三、工作措施

　　（一）、教學常規：立足“五項管理”、夯實“課后服務”

　　1．作業管理。通過對作業的科學規范管理，落實減負增效，科學有效提高教學質量，為學生的綜合素質提升、可持續發展打下堅實的基礎。明確作業功能，規范作業要求，控制學生作業總量，創新作業形式，提高作業質量，形成有效的運行措施，建立健全可操作的作業監管與考核機制，從而形成一套有效的作業管理體系。

　　具體內容：⑴學校成立作業管理工作領導小組并制定作業管理方案（開學前完成）；⑵召開學科組長會議，學科組長組織學科組老師制定各學科作業細則（第4周內完成并公示）；⑶各學科全面實施新作業細則（第5周至第12周）⑷學校舉辦優秀作業展（第14周）⑸各學科進行作業管理小結并收集相關資料（第15周至第17周）。

　　2．體質健康管理。努力提升我校體育衛生基礎設施水平，促進學生基本養成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提升。《國家體質健康測試標準》優良率達50%以上。

　　具體內容：⑴學校成立體質健康管理工作領導小組并制定體質健康管理方案（開學前完成）；⑵開足開齊課程；⑶保證體育活動時間，利用每天30分鐘大課間及課間活動及各類社團，達到每天1.5小時活動標準。⑷組織各類比賽，以賽促趣，讓每名學生得到展示和鍛煉機會。⑸加強體質健康測試工作。

　　3．睡眠管理。制定學生睡眠管理方案，系統、科學、合理引導學生制定睡眠計劃，自覺遵守，形成習慣。確保學生每天睡眠時間在10小時，同時，通過發放《關于進一步加強中小學生睡眠管理工作致家長一封信》，進一步加強家校聯系，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態，家校共育,共同保障學生良好睡眠,促進學生身心健康發展。校內全校班級開展睡眠專題班會，教育學生養成良好的作息習慣。

　　4.手機管理。制定學校手機管理方案，原則上禁止學生帶手機進校園，如有特殊需要，需向學校申請并遵守學校手機管理規定。各班級要加大宣傳力度，利用班會課時間召開“做文明學生、拒絕手機進課堂”的主題班會，形式不拘一格，人人發言，辯證學生帶手機進課堂的危害，達成共識，形成班級自律，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入課堂，并形成長效機制。

　　5．課外讀物管理。制定學校學生課外讀物管理方案和學校學生課外課物遴選管理制度。成立學生課外讀物管理工作小組，負責學校學生課外讀物管理工作，切實做好教育部《辦法》和學校《方案》的落實工作，使本校學生課外讀物的推薦、征訂、閱讀等工作良性發展。

　　6．課后服務。推行課后服務“5+2”模式，即學校每周一至周五都開展課后服務，課后服務包括早、午餐，午休及下午課后服務，下午課后服務每天不少于2個學時。其中基本托管至少1學時，第三方特色托管2學時。對有特殊需要的學生，充分利用學校書吧、資源教室等提供延時托管服務，實行彈性離校機制,但不強制有需求在校自主學習的學生在課后服務時間結束前離開學校。

　　具體工作：⑴制定學校課后服務方案（開學前）；⑵進行課后服務摸查（開學前）；⑶重點做好下午課后托管人員的統計和安排；⑷做好后續與第三方機構的管理協調。

　　（二）、校本教研：常抓不懈、立足根本

　　1．規范教研活動要求。總校和分校各學科組一個月至少集中1次進行集體教研（地點由學科組長另定）。其余每周教研可分校區各自集中進行。各學科組規范、細致地開展教研，重在解決教學中的實際問題，提高教研質量。

　　2．加強課題研究。以課題為紐帶，充分調動教師的主觀能動性，發揮帶頭作用，鼓勵青年教師，積極地投入到課題研究中去，進行有效的研究。

　　3．加強“公開課”活動的管理。所有新教師要在第10周內完成上一次匯報課任務。所有教師一學年內要完成至少一次研討課。所有公開課備課、說課、上課、評課，各學科組長每一步都應認真組織開展，教導處加強對整個活動的檢查。

　　4．加強教學常規檢查。學科組長每月檢查一次各學科老師教學常規并做好記錄，及時做好小結。教導處進行抽查。

　　（三）學科建設：優化組合、統籌并進

　　1．語文學科：

　　（1）統一各年級作業，做好作業作業設計、布置、總量、批改、反饋、公示工作。語文教學應致力于學生語文素養的形成與發展，為學生的終身發展奠基，應關注基礎知識、基本能力與習慣等的培養。

　　（2）繼續推進閱讀工程。加強古詩文誦讀的指導，利用早讀和午讀，擴大學生的課外閱讀量，繼續開展“書香伴我成長”讀書活動，鼓勵學生大量閱讀，由語文老師進行指導閱讀，向學生推薦閱讀至少5本書，師生共讀，營造濃郁的書香氛圍，繼續開展閱讀之星的評選活動。

　　（3）加強對作文教學的指導工作。低中高年級分別要在流暢、精致、獨創上下功夫。要求每個單元至少寫一篇作文或周記或讀寫結合的`練習。組織學生參加各級各類作文競賽。

　　（4）做好學科競賽工作。（方案在第六周前完成）

　　（5）統籌組織好語言藝術校隊參加各類比賽。

　　2．數學學科：

　　（1）統一各年級作業，做好作業作業設計、布置、總量、批改、反饋、公示工作。

　　（2）繼續推進數學工程。籌辦第二屆數學文化節，數學教學應致力于利用各種數學活動，激發學生數學學習興趣，避免大量刷題、重復做題。

　　（3）做好學科競賽工作。（方案在第六周前完成）

　　3．英語學科：

　　（1）統一各年級作業，做好作業作業設計、布置、總量、批改、反饋、公示工作。

　　（2）加強培優輔差工作。特別針對畢業班的實際情況要有計劃有步驟地開展輔差工作。同時加強聽課，調研，抽測和學生的口語過關。

　　（3）做好學科競賽工作。（方案在第六周前完成）

　　4．綜合學科：

　　體育科：⑴組織實施好每天30分鐘大課間，嚴抓紀律；⑵鼓勵課間學生走出教室外進行有益的體育活動，制定管理細則(第4周前）；⑶制定體健課學生活動內容（第4周前）；⑷統籌組織兩校篩選運動員參加訓練（第3周開始）；⑸統籌制定好學校運動會方案（第7周前）⑹做好國家體質健康測試工作，組織達人賽；⑺統籌做好一年兩次的視力測試。

　　音樂科：⑴統籌組織學校舞蹈、合唱校隊參加比賽；⑵統籌組織好元旦文藝匯演。

　　其它學科：在完成日常教學工作的基礎上，統籌組織開展好各類活動，以活動促教學，提高學生的素養。如學生科技創新比賽、美術繪畫類比賽等等。

　　（四）教師培養：立足平臺、充分發展

　　1．繼續加強對新教師的指導培養。第3-4周，教導處組織相關老師將全部新教師的課聽一遍。在第4周，舉行師徒結對，利用老教師力量，加強對新教師備課、課堂情況、作業布置、家校溝通等方面進行指導，引導新老師盡快成長，并于10月底和12月初進行2次師徒工作交流分享，交流教學中的經驗與教訓。

　　2．要加強對骨干教師的繼續培養，特別是有潛質的教師，要給機會、壓擔子，使這些教師盡快成長，并能獨當一面，適應學校的快速發展，盡快成長為學校甚至片區的骨干教師。

　　3．適時組織教師外出聽課、學習、交流，擴大教師外出的范圍。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。

　　4．加強對薄弱教師的個別指導。

　　5．繼續做好教師繼續教育工作。

　　（五）其他工作：務實創新、追求更好

　　1．完善各項教學常規制度，以更好發揮評價標準對實際教學的導向作用。

　　2．統籌做好學籍管理工作。

　　3．統籌做好期初報表統計上報工作。

　　4．加強圖書館的管理工作，做好音樂、美術教材循環使用的管理工作。

　　5. 努力做好校長室分配的其它工作和協助做好其它部門的工作。

　　教導處各月重點行事歷（根據學校行事歷進行適當調整）

　　九月：

　　1、新教師培訓；

　　2、新教材學習；

　　3、第一次學科組長會議；

　　4、教師上交工作計劃；

　　5、各教研組開始開展教研活動；

　　6、學籍異動管理；

　　7、期初報表統計上報。

　　十月：

　　1、第一次教學常規檢查；

　　2、老師交教學進度表；

　　3、語文學科競賽活動；

　　4、新老師匯報課；

　　5、英語學科競賽活動；

　　6、數學學科競賽活動；

　　7、公開課活動；

　　十一月：

　　1、第二次教學常規檢查；

　　2、學科競賽優秀作品展。

　　3、校運會準備工作；

　　4、國家體質健康測試；

　　5、協助做好家長會。

　　6、公開課活動。

　　十二月：

　　1、檢查教學進度；

　　2、協助做好元旦文藝匯演；

　　3、公開課活動；

　　一月：

　　1、各部門進行工作總結；

　　2、期末復習研討；

　　3、學科經驗交流。

　　工作計劃篇4

　　“提高思想意識，強化執行力”工作計劃

　　針對目前員工存在的思想意識和責任心不強、責職落實不到位、

　　執行力不強、不嚴格按制度辦事等主要問題。根據第四屆第一次董事會精神，公司決定“提高思想意識，強化執行力”作為20xx年的重要工作。目的是提高全體員工的思想意識和工作責任心，及良好的心態、對工作積極負責的精神，以《員工行為準則》展開各項工作，提高執行力，使公司整體管理工作上一個新臺階，具體工作計劃如下：高層：

　　一季度不少于一次生活會：

　　一、用真心溝通，解決一些不同想法。開展一些批評與自我批評，提高相互之間的配合支持力度，提高團隊的影響力和號召力，做遵守《員工行為準則》的表率；

　　二、定期召開分公司、項目公司經理溝通會（季度工作會議結束后），聽取意見和建議，提高管理水平；

　　三、每人每年不少于一次的'企業文化宣傳（在相關的會議上）；

　　四、針對思想問題做工作或召開專題會議，要有簡要的記錄（包括人/次）；

　　五、（三、四）列入考核，取代綜合素質評定（每項5分，滿分10分）。分公司：

　　一、員工的思想工作列入年度工作計劃中，季度工作會議作為一項匯報總結內容；

　　二、針對哪些問題、做了哪方面的工作、解決了哪些問題、或思想上有哪些認識，要有簡要的總結、記錄（包括人/次）；

　　三、針對項目召開專題會議1次得2.5分，滿分5分。與員工單獨溝通1人/次得2.5分，滿分5分。

　　四、列入考核項，替代綜合素質評定。

　　項目部：

　　一、項目部每月組織全體管理人員學習一次，時間不少于1小時（要有參加人員簽到表及會議記錄）；

　　二、每次學習《員工行為準則》其中一條，并展開討論，結合實際談個人的理解、體會；

　　三、每季寫一篇學習心得（學了那些，有哪些思想認識，如何做好本職工作）。工期少于3個月以項目為周期寫一篇學習心得；

　　四、參加學習一次得20分，學習體會得40分。

　　部門：

　　一、由各部門經理輪流二個月組織一次部門經理交流溝通會。分享個人體會，增強凝聚力和團隊精神；

　　二、列入季度工作匯報內容(主動與哪些單位、部門溝通，解決哪些問題，或達成哪些共識)，要有簡要的總結、記錄（包括人/次）；

　　三、每月組織本部門員工學習一次，時間不少于1小時（要有參加人員簽到表及會議記錄）；

　　四、每次學習《員工行為準則》其中一條，并展開討論，結合實際談個人的理解、體會；

　　五、每季寫一篇學習心得（學了那些，有哪些思想認識，如何做好本職工作）；

　　六、部門經理學習一次得5分，無學習心得扣5分；

　　七、部門員工學習一次得10分，學習心得10分；

　　八、列入考核項，替代綜合素質評定。

　　注：部門經理、項目經理不組織學習為0分，員工不扣分。

　　工作計劃篇5

　　一、加強員工素質，提高員工服務意識

　　人是萬物之本，企業生存的命脈就是員工，只有企業真正關心員工，關心員工的需求，企業文化重視人文，員工才會更有激情地工作來為企業付出。當然我們企業更需要團隊意識強的高素質員工，因此我們必需加強員工培訓，提高員工積極性，增強員工個人素養，使員工更有奉獻精神團結精神。只要員工的個人素養真正提高了，能真正關心企業，那么我們部門的服務水平也就相應的提高了，各項工作也能順利的進行。這樣就進入了一個良性循環的過程中。對此向公司提出兩點建議：一是不建議加班，當然前提是在高工作效率和計劃任務完成的情況之下;二是獎與懲相結合，不能光有懲而不獎，反之當然也不行，二者是相輔相承，缺一不可。

　　二、不斷完善管理制度

　　由于物流部不是直接創造經濟價值的部門，再加上物流部缺乏系統的規章制度和管理工作方面存在的漏洞，所以往往會被本部門員工誤認為不被公司重視，對員工工作積極性有一定的影響。對此需不斷完善部門管理制度，需實施《崗位責任制制度》、《交接班制度》、《車輛管理制度》、《文件管理制度》、《獎懲制度》等。

　　三、加快管理崗位建設

　　我將結合本部門崗位的具體工作情況，逐步優化組織結構，使其“基層具體落實、中層監督指導”。使各崗位人員明確其職責所在，以便在工作中各司其職，各盡其責，繼而爭先創優。

　　四、作內容及安排

　　1.收發貨流程進行梳理，改進，并督促物流部員工嚴格按標準執行，實行崗位責任制。制定預防可能發生的錯誤，及時發現，糾正不正確的工作方法。

　　2.每日早會十分鐘，計劃當天的工作安排，及總結上一天的工作完成進度，出現的問題，困難，部門崗位需要協助配合的安排，表揚有進步，工作較主動積極等個人，激發員工的工作激情。

　　3.每日下班前檢查各項工作完成情況，已完成事項，未完成事項，待辦事項，第二日需交接事項或緊急待辦事項。檢查電源，門窗是否關閉。清潔是否到位等。

　　4.每日開單員下班前檢查當天單據的準確性，完整性，是否按時交財務。檢查系統所有單據，有無異常情況，庫存有無異常數據。發現問題立即解決。

　　5.每周/月總結本周/月工作情況，對工作中出現的問題、困難提出可執行建議/方案，對工作中作出成績，有重大進步，為公司提出建議，或努力工作，盡心盡力者給予表揚或獎勵。

　　6.各種物料碼放、搬運入庫時應先內后外、先下后上。檢查貨架的貨品是否按規定陳列，整個庫房保持整齊，整潔，有無臟亂現象，貨品名，標簽，及價格是否一致。

　　7.嚴格按照倉庫管理規程進行日常操作，倉庫收發貨人員對當日發生的業務必須及時登記，做到日清日結，確保物料進出及結存數據的正確無誤。不定時復核實物和庫存差異，當天發現有差異數據當日處理，找出原因，并糾正錯誤。

　　8.倉庫必須根據實際情況和各類原材料的性質、用途、類型分明別類建立相應的明細賬,凡是無吊牌貨品一律找出同款貼上標簽(款號，尺碼，價格)，凡是淺色衣服原則上全部套外包裝袋。

　　9.做好各類物料和產品的日常核查工作，倉庫收發貨人員必須對各類庫存物資定期進行檢查盤點，并做到賬、吊牌、物一致。如有變動及時向主管領導及相關職能部門反映，以便及時調整。

　　10.庫存物資清查盤點中發現問題和差錯，及時查明原因，并進行相應處理。如屬短缺及需報廢處理的，必須按審批程序經領導審核批準后才可進行處理，否則一律不準自行調整。發現物料失少或質量上的問題(如受潮或損壞等)，及時的用書面的`形式向有關部門匯報。

　　11.合格品、逾期品、失效品、料廢、返修品等分類存放，分別做賬。廢料根據實際情況合理利用。各種物料不得拋擲。

　　12.倉庫通道出入口要保持暢通，倉庫內要及時清理，保持整潔。所有單據必須有責任人簽字，并且字跡清楚。

　　13.提前做好部門內員工請/休假的工作交接安排，并和其它部門做好銜接安排。

　　14.了解員工的基本情況，需求，困難，幫助其解決問題，真正關心每位員工，讓他放心的工作。鼓勵員工學習，營造和諧，團結，共進步的環境，使員工感覺工作是一種快樂。

　　五、工作重點

　　1.對物流部操作流程進行合理改進，重點為貨物入庫流程，出庫流程的改進，做到貨物進出正確、準確、及時。

　　2.對庫房貨物的管理，做到貨物標識齊全、正確。

　　隨著公司的不斷發展，物流部規模也將得以壯大。我將以公司利益為中心，以服務客戶為宗旨、以降成增效為目標的原則開展工作。加強部門管理建設，不斷提高員工素養，強化員工服務意識。使全體員工齊心協力、努力奮斗，爭取取得更好的效益。

　　工作計劃篇6

　　根據新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調以學生發展為本，更新思想，轉變教育觀念，實現師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力、過程和方法、情感態度與價值觀的教育。

　　一、重視激發學生的興趣

　　1、興趣是學生最好的老師。有興趣就容易接受外界新鮮的事物，形成開放系統，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。學生學習音樂的興趣，是音樂教學的內驅力，是創造一個歡樂和光明的音樂教學環境的主要途徑之一。因此，我要積極的，創造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發學習興趣的催化劑，變成激活學生想象力的及時雨。

　　2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發達到更好的學習歌曲的目的。

　　3、在學習節奏的時候，鼓勵學生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關系，因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手，才最有說服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發生了什么變

　　二、提高教學質量措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能；并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的.課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　三、重視激發學生的興趣

　　2、在唱歌教學中，采用聽唱的教學方法，讓學生完整的欣賞樂曲，合理的安排范唱，首先根據歌曲的難易程度決定范唱的次數和時機，在一般情況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時學生對歌曲有了初步的了解，教師有表情的為學生進行范唱有助于學生理解音樂，另外在處理歌曲時，教師也可以為學生再范唱，用來幫助學生進一步受到啟發達到更好的學習歌曲的目的。

　　3、在學習節奏的時候，鼓勵學生從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關系，因為只有從人們日常生活中最熟悉的事情入手，才最有說服力，比如從注意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發生了什么變

　　四、提高教學質量措施

　　1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合。

　　2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

　　3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

　　5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。

　　6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

　　20xx年五年級音樂教學計劃介紹音樂教學計劃,五年級音樂教學計劃相關的知識，內容簡介：根據新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調以學生發展為本，更新思想，轉變教育觀念，實現師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話，形成學生在教師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注重體現學生進行知識與能力。

　　工作計劃篇7

　　一、加強領導。

　　㈠加快我市經濟社會發展的戰略選擇，充分認識加快重點項目建設的重要意義。大力實施項目帶動戰略。搶抓機遇、促進經濟結構調整的客觀需要，實現率先崛起、由人口小市向經濟強市跨越的重要保證。各地、各部門要充分認識項目建設的重要意義，樹立“有新項目才有新發展，有大項目才有大發展”意識，把項目建設放在更加突出的位置，作為經濟建設的一項基礎性工作和突出任務來抓。

　　㈡成立市重點項目建設領導小組。由市長任組長。有關主管和責任部門負責人為成員，領導小組辦公室設在市發改委，總體協調推進重點項目建設。

　　㈢建立重點項目建設領導責任制。對全市重點項目進行目標分解。形成主要領導親自抓、分管領導具體抓、項目業主全面抓的良好氛圍，落實好項目建設目標任務。

　　㈣落實部門責任。各重點項目主管部門要組織、督促加快項目前期工作。落實年度投資計劃，推進重點項目建設。發改部門要切實發揮牽頭作用，統籌管理和綜合協調好全市重點項目建設工作，不時加強與國土資源、建設、交通、水利、農業等部門的聯系和溝通，建立重點項目建設工作網絡和聯絡制度，確保全市項目建設任務落到實處。

　　二、完善機制。

　　㈠明確重點項目規范。市重點項目必需是符合國家產業政策并對全市經濟社會發展具有重大影響的'骨干項目或使用政府性資金的投資項目。具體規范如下：

　　政府性資金包括：財政預算布置的建設資金；納入財政預算管理的專項建設資金；政府融資以及利用國債的資金；國際金融組織和外國政府的貸款、贈款；轉讓、出賣、拍賣國有資產及其經營權所得的國有資產權益收入；土地使用權出讓金；法律、法規規定的其它政府性資金。

　　㈡認定和發布市重點項目。

　　1各地、各部門和中央、省屬企業根據項目的隸屬關系及屬地原則。并于當年月向市發改委提出列入市重點項目書面申請。首次申報列入市重點項目的應同時附項目簡要說明和項目法人情況、項目資本金和其他建設資金落實情況等書面材料。

　　2市發改委在征求有關部門意見后。報市政府批準后，以市政府文件形式對外發布。市政府其他部門不再設立和發布其他名目的市重點項目。需要列入國家和省重點建設項目的由市發改委向省發改委、省重點辦申報。

　　3對市重點項目實行動態管理。已列入市重點項目計劃的建設項目。經市發改委審核，報市政府批準同意后，方可進行調整；凡是不能按期開工建設、建設進度緩慢或多次不按時向市重點辦上報建設進度的由市發改委提出建議，報市政府批準后取消其市重點項目資格；對尚未列入重點項目計劃但各項建設條件符合市重點項目規范的建設項目，經項目單位申請，市發改委初審同意，報市政府批準后，可列入市重點項目。

　　㈢市重點項目分類。分前期項目、建項目和投產項目。前期項目是指正進行項目前期準備工作并力爭在兩年內開工的項目；建項目如跨年度則自動轉為下一年度市重點項目。

　　㈣加強項目的前期工作。加快開發謀劃并貯藏一批市場前景好、科技含量高、生產規模大的項目。科學有序地完成項目的建設順序。爭取項目盡早開工建設。

　　㈤建立市重點項目貯藏制度。市發改委要根據全市經濟和行業發展的需要。收集、整理和培育后續重點項目，認真抓好項目庫建設。市發改委等有關職能部門要協助各地和規模企業獨立謀劃建設一批切合實際的項目，形成在建、前期、謀劃的梯次項目庫結構。

　　㈥對重點項目實行稽察制度。市重點項目稽察辦牽頭負責重點項目的稽察。稽察的主要任務是對國家出資、融資的項目進行順序性稽察。對違規問題及時進行處置并下達整改通知書，監督整改落實情況。稽察結果報市發改委、市監察局、市審計局等相關部門。

　　㈦對財政性投資項目實行全過程管理。重點項目要嚴格項目審批手續。嚴格資質審查，確保公平、公正、公開。項目建成后，應按有關規范要求及時組織竣工驗收，依照“誰審批、誰驗收”原則，由項目初步設計審批部門組織竣工驗收。

　　三、加強調度。

　　㈠加強協調督促。凡涉及重點項目的重大問題。督促其認真辦理，限期辦結，并及時報告。

　　㈡實行定期調度會制度。市政府至少每季度召開一次重點項目建設調度會。檢查項目進展情況，推進項目建設進度。

　　㈢建立重點項目月報制度。市發改委要全面掌握重點項目建設動態。及時向市委、市政府匯報重點項目進展情況。各項目責任部門要指派專門信息員在每月5日前將項目的前期工作進展、資金到位情況、完成投資額、工程建設進度、存在問題及擬采取的措施等內容以書面形式報市重點辦。

　　四、重點扶持。

　　㈠優先報批。各業務主管部門對重點項目建設單位報請審批的事項應優先從快操持。優先料理項目選址和安排建設用地。

　　㈡優質服務。電力、交通、通訊、供水、供氣等部門在履行合同約定義務的同時。負責協調征地拆遷、地材供應等有關事項。有關部門要依法維護重點項目實施，嚴厲查處、打擊破壞和干擾重點項目建設的行為，保證項目建設順利開展。

　　㈢優先扶持。市財政每年安排一定的項目前期經費和基礎設施建設資金。用于重點項目建設。市直有關部門在爭取國債及專項資金和安排本級財政性資金及銀行貸款貼息時，應優先安排重點項目建設資金。市發改委、市國土資源局在年度建設用地計劃上優先保證重點項目建設的必需用地，每年預留一定額度的全市年度土地利用計劃指標專項用于重點項目建設。對重點項目進行融資推介，商業銀行要在政策允許范圍內鼓勵和引導信貸資金投向重點項目建設。市發改委在申報企業上市、債券發行計劃時，對符合條件的重點項目給予支持。

　　工作計劃篇8

　　1．要注意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。

　　2．熟讀這些課文，要從中了解敘述、描寫等表達方式，揣摩記敘文語言的特點。

　　3．要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物，理清說明順序，了解常用的說明方法，體會說明文準確、周密的語言。

　　4．要注意說明的順序和方法；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。

　　5．要先借助注釋和工具書讀懂課文大意，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語。

　　6．要能借助注釋和工具書，整體感知內容大意。在反復誦讀中，了解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色。重點和難點 1、從生活中學習語文；

　　2、學習評價作品，寫作復雜記敘文，學會借景抒情。本學期提高教學質量的主要措施 1．從語文學科的特點和社會發展對語文的新要求出發,使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。

　　2．語文教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系,重視積累、感悟、熏陶和培養語感,致力于語文素養的整體提高。

　　3．重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。

　　4．教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的'教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用探究性的學習方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

　　5．重視創設語文學習的環境,溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系,拓寬學習渠道,增加學生語文實踐的機會。

　　6．作文教學,貼近生活實際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。

　　工作計劃篇9

　　在新學期里我們的工作具體安排如下：

　　一、分析班級的班風

　　學風和班級凝聚力等問題，經班委會會議討論以往經驗，取長補短。繼續發揚優良的經驗，改正補充不足的方面，吸取其它班級經驗并向其它優秀班級學習。

　　二、加強班級凝聚力

　　加大各班干部之間的溝通交流，提高班干部的工作效率和工作熱情。監督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心監督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。

　　其中，對于班上紀律，學習，衛生等其它方面都有全面計劃。

　　1、衛生：

　　組織班上同學認真打掃好衛生，積極進行義務打掃。班上同學還要養成愛衛生的良好習慣并做到不亂丟垃圾，愛護環境的美好品德。

　　2、紀律：

　　針對班上紀律不是很好的現象，我們一定要組織班干部負起責任，行動起來，認真管理好班上紀律。可借以學校迎評之風抓好班上紀律。在班委會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作則。

　　3、學習：

　　能讓同學們很認真的認識到學習的'重要性，認真聽課，做好筆記并積極發言，遵守上課紀律，不講小話，不玩手機，與老師處成良好的學習關系。

　　班干部還要認真組織好班上舉行的每一個班會活動并積極帶動全班同學參加學校活動，力爭第一。體現我們護一團結向上的奮斗精神!

　　希望通過以上計劃能夠盡快改變班上目前較為松散的學風，提高同學們的學習熱情，促進我們的學習效率。為學校舉行的迎評做出一份我們力所能及的貢獻并能通過全班的共同努力能將護一帶成為一個文體德都具備的優秀班級!

　　工作計劃篇10

　　一、執行工作的總原則

　　＜一＞忠于職守、務本務實、尊重客觀

　　1、忠于職守

　　學部工作的每位牽頭人，一切工作都要考慮學校的整體發展，關心學部每位教職員工的個人切身利益，擯除個人私心，踏實認真、公正和悅地履行自己的職責。

　　2、務本務實

　　高中部是全校工作的重點，高中的教學質量直接關系到高考升學率。抓教學、提質量是學部工作的根本，其他各項工作都應落在為教學服務的根本點上。各個部門、各個工作層面齊心抓教學，爭取每年的高考成績有新的突破。

　　3、尊重客觀

　　尊重客觀現實才能保證處事的公正性。學部的每位負責人一定要堅持用客觀公正的態度評價老師的工作，評價學生的實際情況，堅決杜絕主觀武斷的工作方式。

　　＜二＞以誠相待、構建和諧、打造團隊

　　1、以誠相待

　　“誠信”是為人的立身之道。對他人的坦誠，才能收獲別人的真心。學部每位負責人在與同仁的交流中要講真話，說實話，絕不耍陰陽兩面手段，工作中出現的矛盾一定要真誠交流，坦誠相待。

　　2、構建和諧

　　每位教職工拋棄原來穩定的工作，忍受很大的犧牲，走進北師大附校。都是想要在一個寬松的環境下干一番事業。每位同仁除了分工不同之外，大家都是平等的。工作生活中的矛盾應在和諧的氛圍中平等交流，多換位思考，多相互理解，達成共識。

　　3、打造團隊

　　高中部過去取得的成績，依靠的是所有教職工。未來的發展、壯大、提高更需要所有同仁的共同努力。我們合理使用各層次的老師，特別注意培養年輕老師。生活上，精神上給與老師們熱情地關懷。充分調動老師們的工作積極性，在一個相對寬松的環境里，大家團結一心，鉆研教學，努力工作，互相協助。打造一支團結一心、作風硬朗、勇挑重擔的工作團隊。

　　二、學部管理工作模式

　　總設想：兩線并進、分層管理、協調統一、宏觀指導。

　　1、兩線并進

　　以教學科研組織和學生思想管理兩大塊實施并進式工作模式。學生工作管理處根據不同年級學生的學齡、思想、學習狀況指導年級組開展學生工作。進行日常行為規范，學習紀律管理。教學科研處指導組織教研組（備課組）進行常規教學。開展教學科研工作。指導并協調年級組開展日常教學，結合工作特點和時段性教育教學兩條線的工作在充分體現其特色的前提下，有機結合。

　　2、分層管理

　　學部教育教學工作的工作重心應較多下移至教研組、年級組。教研組（備課組）應在學情研究，教學科研，提高質量，緊盯高考，提高應試能力等方面多動腦筋。多花工夫潛心鉆研，這一層面的扎實的工作是提高教學質量的關鍵。原則上將每周星期三、星期四的下午定為理科、文科的教研活動時間。

　　年紀組應在日常教學常規，班級工作管理，營造學習氛圍，開展課外及社會活動等方面加大管理力度，承擔更多的工作責任，保證良好的教學秩序，獲取最佳的教育教學效果。教學科研處和學生工作處對兩個層面的工作應多做指導和考評。

　　3、協調統一

　　教育教學工作的各自側重點雖有所不同，但根本點都是一樣的。培養一名合格的高中生，使更多的學生考上高等學校。在這個前提下，兩條線的工作應目標一致，注重協調。教育工作的出發點要落實到如何讓學生熱愛學習，用心學習的根本點上。教學工作一定是要注意依托教育工作的成果狠抓學生的學習興趣，習慣，成就感培養，保證教育教學工作的雙豐收。

　　4、宏觀指導

　　學部工作一是要仔細領會黨對基礎教育規劃要求的精神，認真貫徹執行黨的教育方針、政策。根據學校、學部工作的特點，各年級的學情、家長、社會對我們工作的合理要求，進行宏觀指導，充分調動每位老師的工作積極性。各盡所能，團結一心地開展工作。

　　為保證每位老師上班時間全身心地投入教育教學工作，學部一定精簡會議，壓縮會議時間。既要考慮老師的工作，也要考慮老師的休息。

　　三、學部具體工作設想

　　學生工作：堅持嚴格行為習慣管理，開展系列思想教育活動，組織形式多樣的社會活動。

　　教學工作：抓住課堂核心點，實施分層教學上水平，體現特點創品牌。

　　（一）學生工作

　　1、堅持嚴格的行為習慣受理

　　過去五年，高中部抓學生行為習慣的教育與管理是卓有成效的，為學校教學質量的穩步提高做出了一定的貢獻。以后，學生的常規管理工作仍要堅持“中學生習慣要求”的標準和我校的辦學特點從嚴抓好行為習慣的管理，注意體現對學生的身心關懷，人性化要求。特別注意學生的性格差異，因人施教；尊重客觀、因事施教；誠心教育、感化教育。保證良好的教學秩序，生活秩序，社會活動秩序。

　　2、開展系列化的思想教育活動

　　高中生正處在思想與身體的成長與發育期，這一時期加強對他的思想的正確教育與引導尤顯重要。學生工作要在愛心、人生道德、責任、社會等方面有步驟地開展系列化的教育活動。愛心教育要引導學生珍愛自己，尊愛父母，關愛他人，熱愛祖國民族與中國共產黨。人生教育要讓學生明白生命的寶貴，培養學業與事業的'成就感；責任意識教育應首先要求學生對自己負責，再延伸至對家庭、社會、國家負責；社會意識要讓每位學生懂得作一個合格公民的基本要求。

　　（二）教學與科研

　　以抓課堂教學為核心，落實好教師的教學組織和學生認真學習的兩個管理細節，注重個性化的培養模式，實施分層教學，教學質量穩步提高。

　　1、狠抓課堂教學，落實兩個環節

　　a、教師

　　課堂是一塊神圣的領地，教育工作者一是要以高度的職業責任心，扎實的專業素養，豐富多樣而又實用的教學手段組織教學工作，保證學生的學業成績穩步提高，個性得到充分發展。

　　為保證這一目標的實現，每位授課教師必須注意鉆研教材，精心備課，課堂組織，課后鞏固，個別指導等環節的工作扎實到位

　　1、鉆研教材

　　教師必須細讀大綱，了解目標要求；熟悉本科目教材的完整內容，精讀所授教材內容，明白教學的主要任務、重點、難點和應采用的教學手段。

　　2、精心備課

　　備好課是保證課堂教學成功的重要前提，一定要認真對待。除了備教學內容之外，還要注意備學生。不同層次的教學應有不同層次的達成目的，注重學生的個性發展。

　　3、課堂組織

　　忽視課堂組織則必然不能達到良好的教學效果，除了教學內容的組織外，許多情況下一定要注意學生學習注意力，學習狀態，學習紀律，學習方法的組織教學。

　　4、課后鞏固

　　鞏固是保證學習效果的重要環節，作業是手段之一。一定要注意精選內容，保證知識的鞏固效果；一定要指導學生加強課外閱讀，增加知識理解鞏固的內涵，注意作業的糾錯。

　　5、推行導師制

　　成長中的青年學生在人生和學習生活中常會遇到迷茫和困惑，特別需要老師的悉心指導。我們要在已有成功經驗的基礎上繼續推行導師制，并不斷完善其操作內容方式、時間安排等內涵。教務處、學工處考慮具體實施方案。

　　開學一個月內現高一、高二的老師確定自己指導的學生對象，明確指導的具體內容。導師對學生的指導不應是單純的學習內容，還應注重學生的心理、思想認知、個性發展等方面。

　　6、實施分層教學

　　根據我校生源質量的特性，必須要推行分層教學的模式，才能保證教學質量的普遍性提高。

　　優秀生：發現失子群、緊盯高考、培養能力、提高水平

　　學困生：培養學習興趣、規范要求、打好基礎、穩步提高

　　學校第二個五年發展的規劃藍圖已經描繪，在辦學目標、管理模式、教育理念、教學質量等方面提出了更高更新、更具體的要求與奮斗目標。高中部的工作一定服從在理事會領導下的校長負責制的管理原則。堅決推行學生德育教育內容及管理的轉型，教學與教科以“個性化”培養為特點，瞄準高考升學率，團結學部的所有教職員工。扎實努力地開展工作，力爭教育教學工作再上新臺階。

　　工作計劃篇11

　　一:指導思想

　　認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規程》的精神，更新教育觀念，深化幼教改革。加強師資隊伍建設，加強幼兒園的規范管理，進一步加強教學教研工作，確保我園幼教事業健康發展和保教質量全面提高。

　　二：培訓目的

　　本學期，我園繼續把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓，以教材培訓、基本功為主，其它為輔。在培訓基本功中找本園業務較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，著重培養教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革，全面實施素質教育、更新教學觀念入手，加強教科研的培訓，從諸方面加大培訓力度，提高教師業務素質。

　　三：培訓內容

　　本學期繼續針對教師基本功、教材培訓、外出學習、繼續教育四方面對教師進行培訓，各項內容目的明確，措施得力，全面提高教師業務素質。

　　（一）本學期，教師基本功培訓的主要內容有：普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓中找本園業務素質較強的教師，利用課余時間對其他教師進行培訓，通過培訓,提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。

　　1、普通話

　　（1）充分利用“幼兒早期閱讀”（本學期側重中班教材）培養教師用較準確流利的普通話讀單音節及雙音節詞、連詞造句、說話、講述等，提高教師的普通話水平。

　　（2）朗讀技巧，做到語音、語調準確，語速適中，語調連貫。

　　2、鍵盤

　　（1）體會手臂落在指尖的感覺，手指站穩保持良好的手型。

　　（3）練習用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。

　　（3）指導教師看譜，彈出節拍的特點。

　　3、舞蹈

　　（1）按音節節拍做動作，并能隨音樂的改變而改變相應動作的力度和速度。

　　（2）用動作表現音樂的節奏、力度等不同特點和情緒。

　　（3）根據不同表情、動作進行表演，創造出不同表情動作。

　　（4）學習一些民族、民間舞蹈的基本動作，感受其獨特的藝術魅力。

　　4、簡筆畫

　　（1）物體形象，線條流暢。

　　（2）能根據一定的命題現場作畫。

　　（二）教材培訓

　　1、新教材大綱把握：

　　熟悉所教學科教學大綱，掌握任教年級段新教材的編排特點、教學目的要求和注意點。

　　2、講課：

　　能把握教材重點、特點、難點，教學目標適切，教法、學法選擇設計合理有據，教學程序有序，導學精當，主體突出，訓練到位。

　　3、評課；

　　能正確概括課堂實況、特點或特色，運用教學理論有理有據分析評議，能指出問題和不足，闡說自己觀點提出改進建議。

　　（三）外出學習

　　為教師提供外出參觀、學習的機會，組織一次全園教師外出（包括到姊妹園）學習活動，通過外出參觀學習，了解其他園的先進經驗及教育方法，進一步提高本園的辦園質量。

　　（四）繼續教育

　　鼓勵教師參加繼續教育學習。

　　四：培訓形式

　　1、開學初利用第二周的時間，讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質教育”談一下自己的看法與觀點，相互學習一下各自的教育思想。

　　2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍，對不了解的.地方要進行討論并交換意見，組織全體教師以“座談會”的形式，討論我園下一步教研活動的開展。

　　3、利用每周二至周五下午放學后30分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓。

　　五：培訓要求

　　1、時間要準時，不得遲到、早退，有事要請假。

　　2、在練習舞蹈時，每一個動作要到位，面部表情要好。

　　3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。。

　　4、彈奏時兩手協調。

　　六：保證措施

　　1、加大教師的基本功培訓力度，充分利用下午放學后半小時對教師進行業務培訓。

　　2、加強幼兒的習慣養成教育，促進幼兒各方面發展，繼續實行幼兒常規檢查評比辦法，采取定期與不定期相結合的檢查方法，對各班幼兒的常規養成教育進行量化，記入教師績效工資中。

　　3、組織各種比賽活動，提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業務素質，舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動，豐富幼兒生活，開拓幼兒視野，發展幼兒各方面的能力。

　　4、為教師提供外出學習參觀的機會，更新教師觀念，提高教師素質。

　　工作計劃篇12

　　一、指導思想

　　以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推行素質教育，以公民道德實施綱要為指導、狠抓養成教育。以愛國主義教育，集體主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，努力提高少先隊員綜合素質，把我校少先隊工作推上一個新的臺階。

　　二、工作要點

　　1、堅持“德育為首”的辦學方針，把堅持公民道德教育、未成年人思想道德教育作為學校的第一要務，把學生行為習慣的養成教育作為首要工作來抓，不斷加強改進學校德育工作。

　　2、繼續抓好少先隊自身建設，充分發揮少先隊的組織作用，開展豐富多彩的教育活動，關注少年兒童的身心健康成長。

　　3、結合我校實際，以重大節日、紀念日和重大事件為契機，開展系列主題活動，培養學生優良品質。

　　4、面向社會、注重實踐，引導全體少先隊員在豐富多彩的實踐中體驗生活、享受成長的快樂。

　　5、加強德育研究工作，重視老師人格和校園環境對學生潛移默化的影響，整體地布局校園文化建設，抓好安全教育，基礎道德、基礎文明教育，使校園真正成為學生成長的樂園。

　　6、加強學校教育和家庭教育的溝通與配合，精心組織召開家長委員會，工作會議認真聽取家長意見，努力改進學校工作。

　　7、認真學說普通話，上課回答問題、朗讀課文、課間交流使用普通話。正確地用普通話,并能比較流利地用普通話進行交流。積極參加各級口語實踐活動，成績突出。積極參加推普宣傳工作。寫規范字。

　　三、常規工作

　　1、繼續抓好少先隊組織建設和陣地建設。一是建立隊組織機構，實行隊干參與管理，堅持做好輔導員培訓工作，規范主題隊會程序，加強少先隊骨干培養，提高隊干組織能力。二是發展一批一年級新隊員，做好新隊員的隊前培訓，搞好入隊儀式。三是每周舉行一次大隊委員碰頭會，總結一周工作，提出新的建議。

　　2、加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行流動紅旗制度，促進校園精神文明建設。

　　3、搞好每周一的升旗儀式，開展流動升旗制度，各中隊推薦有特長為班爭光的隊員為“升旗手”，讓全體隊員學有榜樣，趕有目標。

　　4、加強輔導員隊伍建設，定期召開中隊輔導員會議，并進行班級隊會展開活動。

　　5、成立校園小記者隊，充分利用廣播站及時報道校園動態，發揮導向作用。

　　6、加強家校聯系，堅持每月填寫一次“家校聯系卡”，并定期召開家長委員會議。

　　7、利用重大節日、紀念日開展系列主題活動，創造性地開展學生喜聞樂見、豐富多彩的德育、安全、文體及有利于學生實踐能力的活動。

　　8、創建文明中隊的`系列評優活動，內容包括：每月一期的主題黑板報，每周一次的主題班隊會，班級的班風、隊角建設，安全紀律、行為習慣、衛生等。

　　9、認真做好德育日志的記錄、填寫工作。

　　10、深入開展學校品牌活動。繼續進行“實施綠色工程，構建和諧校園”教育活動。

　　四、特色活動

　　1、以“實施綠色工程，構建和諧校園”為主旋律，開展“做規范使者，與文明牽手”系列教育活動。

　　《小學生行為守則》的學習。

　　“告別生活陋習，爭做文明小學生”主題大隊會。口號：“三別、四帶、五無”。

　　三別：向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別。

　　四帶：禮儀帶進校園，微笑帶給同學，孝敬帶給上輩，謙讓帶向社會。

　　五無：地面無痰跡，室內無紙痕，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟語。

　　“好習慣伴我行”主題班隊會。

　　開展“文明天使在行動”，評比活動，頒發文明小天使獎章，

　　“創建平安校園”教育。

　　2、以“我有一雙靈巧手”為主題，開展勞動技能大比武活動。

　　一年級：穿衣比賽二年級：剝豆比賽

　　三、四年級：釘紐扣比賽五、六年級：蔬果拼盤比賽

　　3、開展“學雷鋒，心中有他人”主題教育活動。

　　知雷鋒——各班開展讀書活動，制作專題黑板報

　　講雷鋒——全校開展講雷鋒故事比賽

　　做雷鋒——春風行動周，各中隊開展有特色的實踐活動

　　五、具體活動安排

　　2月主題：行為規范月

　　制訂本期工作計劃

　　整理班容班貌，完善班級布置，從總結寒假生活，各中隊進行“寒假歸來話關愛”主題班隊會，紅領巾廣播開播和少先隊值日開始工作。

　　召開少先隊工作會，班主任工作會

　　加強少先隊員行為規范教育

　　“告別生活陋習，爭做文明小學生”主題大隊會

　　舉辦第一期主題黑板報“文明行為，從我做起”

　　填寫家校聯系卡

　　3月主題：愛心活動月

　　“學雷鋒心中有他人”主題活動

　　講雷鋒故事比賽

　　春風行動周，各中隊開展特色活動

　　廣播站工作會議

　　小記者培訓

　　實施流動升旗制度

　　舉辦第二期主題黑板報“愛心、安全”

　　“建創平安校園”活動

　　4月主題：革命教育月

　　組織學生春游活動

　　清明節，赴烈陵園掃墓，進行革命傳統教育

　　“我愛我家”文明寢室評比，騁請校外輔導員做革命傳統教育報告

　　中隊輔導員會議

　　少先隊干部工作會

　　新隊員入隊儀式及隊前教育

　　舉辦第三期主題黑板報“學先烈，弘揚民族精神”

　　填寫家校聯系卡

　　5月主題：快樂勞動月

　　“我有一雙靈巧手”勞動競賽

　　“十佳少年”評選籌備階段

　　各中隊為慶“六·一”準備節目

　　慶“六·一”校園環境建設，班隊建設，隊角建設。

　　舉辦第四期主題黑板報“快樂勞動”

　　填寫家校聯系卡

　　6月主題：收獲成果月

　　學校大型“六·一”文藝匯演活動

　　“十佳少年”評選

　　中隊開展特色社會實踐活動

　　評選文明中隊，文明隊員，優秀輔導員

　　舉辦第五期主題黑板報六一我們的節日

　　抽查德育日志，家校聯系卡

　　工作計劃篇13

　　一、指導思想

　　以縣文教體育局、縣人勞社保局聯合下發的《加強和改進學校教育科學研究工作的實施意見》為指導方針，圍繞教研室目標管理責任書和學校工作要點，充分發揮學校教研機構的職能作用，積極改革創新，大力推進校本教研工作，堅持“常規打基礎，教研上臺階，實驗出成果，管理出效益”的基本方法，以校本教研促校本研訓，以校本研訓促教師專業成長，以教師專業成長促課程改革，以課程改革落實素質教育。充分挖掘教育資源，走科研興教之路，使我鎮教育教學工作可持續協調發展。

　　二、目標與任務

　　1、立足課堂教學改革。上半年在各校課改年級推廣和實驗“自主.合作.探究”教學模式，下年在各年級全面推行該課堂教學模式。

　　2、加強校本教研制度建設，以制度規范教研過程，保障課題研究健康發展。加強教學反思，開展行動研究，實現校校、人人有課題，并在縣級確立一項教研課題，以提高我鎮教研工作的整體水平。

　　3、扎實開展校本培訓，全面提升教師實施新課程改革的能力。加強對轄區各學校校本培訓的指導，在培訓中要定內容、定目標、定任務、定進程、定措施，定期考核，保證培訓達到預期的效果。

　　4、收集和開發教學研究的各種文字、電子資料，建立校本教研資源庫。發揮聯片協作，中心輻射作用，定期作好對轄區各校教研校改工作的指導和督查，加強教研成果的征集、評審和推廣。

　　5、構建教研網絡體系，加強教研隊伍建設。建全學校教研室機構，建起輔導區學科教研組，充實教研力量。在骨干教師中聘請一批學科帶頭人，帶頭搞教研。

　　6、加大校本教研的宣傳力度。

　　三、措施與方法

　　1、大力宣傳開展校本教研的現實意義，通過培訓、會議等形式，營造實施校本教研的輿論氛圍，提高學校和廣大教師、教學研究人員對校本教研重要性的認識，抓好對教研組長和學科帶頭人的學習和培訓，督促各教研組對教師參與教研的宣傳和培訓，并制定出落實方案。

　　2、全面分解落實本年度教研工作各項任務，建立學校教研管理長效機制。一是結合各學校工作實際，制定出教研組長崗位目標，簽訂教研組創佳評差目標責任書，實行教研組長負責一個片區和一個學科的制度。二是確立學科帶頭人指導和組織一個年級一個學科的教研教改課題實驗，總結推廣教研教改先進經驗；三是細化目標，教師人人落實教研任務和指標；四是實行每周教研例會制度；五是建立教研教改激勵機制，對在教研教改中做出突出貢獻的教研組和教師進行表彰獎勵。

　　3、密切配合學校教導處，對“雙常規”、遠程教育設備運用、實驗教學、圖書閱覽等工作的正常化、規范化進行研究和管理，保證各項任務達標。

　　4、廣泛開展教研教改系列活動，推進學校、教師的教研教改工作，增強教研工作活力，引導學校和教師在研討培訓中不斷提升實力。

　　（1）開展以突出體現新課程改革理念和運用遠程教育設施設備技術為核心評價內容的全員賽教，強化教師課堂教學改革意識，促進教師人人上優質課。

　　（2）學期初召開學科帶頭人、教研組長培訓會；學年內開展課堂教學模式改革，課題研究，遠程教育一、二模式教學應用，校本課程及綜合實踐課的培訓安排會、研討交流會、匯報總結會各一次，教改成果交流展示會兩次。

　　（3）進行兩周一次校本教研活動，圍繞“雙常規”、課改、遠教設備與資源運用、實驗進行教研。提出“問題即課題，過程即研究，解決即成果”的校本教研基本要求。

　　（4）積極開發校本課程，挖掘校內外教學資源，制定校本課程教學計劃和綱要，規范教學規程，完善校本課程的管理和考評機制。

　　（5）進行兩周一次的校本培訓活動，做到“內容、進程、組織、考評”四落實。

　　（6）開展對師生綜合評價的研究活動。著眼發揮評價的激勵作用，建立以促進學校、教師、學生可持續發展的評價方案。建好教師業績、能力以及科研成果檔案，指導課改年級建好學生成長記錄袋。

　　5、積極組織教師參加上級業務部門組織的`教育教學研討及教研教改論文、成果征集評審推薦工作，成立本鎮教研成果評審委員會，制定我鎮教研成果評審制度，每學期組織1次教研成果評審推薦活動。

　　6、辦好學校教研網站，提供教研交流平臺，傳遞教研教改信息。推出一批優秀教案、優質課件、優質課堂教學實錄。

　　7、組織好各級各類教學論文征集評選、學科競賽、非統考科目檢測考試及質量分析評估等工作。

　　8、加強對轄區各校教研校改工作的指導、合作與檢查。

　　9、強化內部管理，加強教研隊伍建設。努力提高教研組長的思想素質及業務水平。廣泛征求意見，修改完善本室的創佳評差目標責任書和獎懲制度，使教研管理更加科學、民主、規范、高效。

　　10、嚴格考核與評估。

　　（1）中心校教研室工作由縣教研室和校委進行考核，全鎮各校的教研工作由中心校教研室組織人力進行考核與評估。

　　（2）各校負責人是教研教改工作的第一責任人，教研組長是直接責任人。教研教改工作列入教師目標量化考核，作為聘任、評優、晉級的重要依據。

　　（3）推行教研教改工作“一票否決制”，不參加教研活動、教研工作無起色或敷衍了事的教研組長和教師，年度考核不得評為“優秀”等次，且不能享受任何先進；教研教改工作成績突出的學校負責人和教師，中心校將推薦上報鎮、縣表彰獎勵，且聘任、評優、晉級優先。

　　11、注重對教研教改活資料的整理和收集，學校教研室內務工作由教研干事負責。

　　工作計劃篇14

　　很幸運自己能夠成為xx中的一員，為珍惜這次幫助自己成長的機會，保證三年中認真完成教研工作站的各項任務，盡自己全力做到最好。

　　作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學習者，做學習型的教師，使自己成為適應時代發展，符合時代要求的教育者。我相信“凡事預則立，不預則廢”，只有在做事情之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候比較順利地進行，為此特制定三年發展規劃和工作計劃，為自己今后的發展指明方向。

　　一、指導思想

　　在教育事業發展穩步推進的今天，給教師自我價值的實現提供了一個很好的平臺。我認為工作站是一個挑戰，但更是一個難得的機遇。今后我要將個人的發展與教研工作站的各項任務緊密的結合起來，同時與學生的發展緊密聯系，積極提高自身的思想和業務素質，做一個學習型、研究型的教師。

　　二、自我分析

　　工作踏實，具有強烈的事業心和責任心，熱愛教育事業，熱愛學生，熱愛在教育教學中的學習與成長，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

　　三、個人發展目標

　　1、做一名教研上、教學上和教育上都過硬的教師。養成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的期刊及專著，提升對新課改理念的認識，特別是對前置性作業的認識。同時在教學過程中實現"教-學-研"一體化，領會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。

　　2、做一名受學生歡迎的老師，讓學生舒服的學習。掌握兒童心理學及生理學等系統的`科學知識，提高自己的管理能力、與學生交流的能力，讓學生在輕松的環境中舒服的學習。

　　3、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。及時的將自己的反思整理提煉，積極投稿。

　　4、現代化技術水平上一個臺階，進一步學習課件制作。

　　四、具體措施及工作計劃

　　1、首先努力完成日常教學工作，認真備課，認真上好每一堂課，愛崗敬業，及時對自己的教學進行反思。

　　2、每周至少寫三篇教學日記。總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己的知識視野，增加自己知識儲備。

　　3、每學期閱讀1本教育類專著(《小學數學與數學思想方法》、《給教師的100條建議》等)、撰寫并上交2篇讀書心得。

　　4、積極參加各種公開教學、專題講座，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都講一些有質量的公開課。

　　5、每月參加一次“網絡研討”，及時上傳自己的教育教學心得和感悟。每月上傳一篇教學設計、課件、教學隨筆或讀書心得、推薦一篇好文章(論文)、每學期上傳一篇好的教學設計、前置作業和特色作業練習。

　　6、每個學期末對自己的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。

　　總之，在今后的時間里，我會以“讓學生舒服的學習”為目標，從各個方面進行努力、思考，最終實現對自己的提高。

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