高中部工作計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的高中部工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

高中部工作計(jì)劃1

　　【指導(dǎo)思想】

　　圍繞xxxx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校工作總體思路，展開高中部各項(xiàng)工作。扎實(shí)推進(jìn)新三年高中發(fā)展行動計(jì)劃，實(shí)施高中創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目，構(gòu)建和完善高中“志趣”學(xué)科課程體系和高中“志趣”生活德育體系。密切關(guān)注課堂教學(xué)，抓好學(xué)業(yè)水平考試，精致高三畢業(yè)班工作，力求xxxx學(xué)年第一學(xué)期高中部教育教學(xué)工作順利開展并有所突破。

　　【工作要點(diǎn)】

　　一、實(shí)施十年一貫制基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)學(xué)校新三年高中發(fā)展規(guī)劃

　　二、提升高中教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師課程執(zhí)行能力和有效教學(xué)能力

　　三、設(shè)計(jì)和啟動《xxxx市市實(shí)驗(yàn)性示范性高中創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》，做好高中生創(chuàng)新素養(yǎng)和潛能發(fā)展的培育工作

　　四、配合學(xué)校策劃、組織 “體育節(jié)”活動，提高學(xué)生和教師的參與度

　　五、協(xié)助學(xué)校安排第十屆青年教師展能課；

　　六、規(guī)范、有效地抓好高三畢業(yè)班各項(xiàng)工作，力爭高考佳績有所突破

　　七、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，監(jiān)控高一、高二年級教學(xué)質(zhì)量，突出對學(xué)業(yè)水平考的關(guān)注

　　八、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作

　　九、改善教研組建設(shè)和管理，提升教研力量，扎實(shí)推進(jìn)國家課程校本化進(jìn)程

　　十、完成對現(xiàn)有拓展課和研究課重整，形成學(xué)養(yǎng)課程完整體系，構(gòu)建特需課程；重點(diǎn)建設(shè)高中社團(tuán)，搭建學(xué)生展能平臺

　　【具體工作】

　　一、實(shí)施十年一貫制基礎(chǔ)上的實(shí)驗(yàn)學(xué)校新三年高中發(fā)展規(guī)劃

　　1、依據(jù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃，逐步實(shí)施新三年高中部發(fā)展規(guī)劃

　　2、繼續(xù)開展以“打造精教團(tuán)隊(duì)，全面提升教學(xué)質(zhì)量”為主題的第三輪學(xué)科發(fā)展月活動

　　3、完成以培養(yǎng)高中生的“志趣”為目標(biāo)的課程體系文本（核心課程、學(xué)養(yǎng)課程和特需課程）（各教研組制訂完成文本時(shí)間節(jié)點(diǎn)、計(jì)劃）

　　4、繼續(xù)完成以“志趣”為主題的高中德育框架體系文本（第二冊）（各年級組制訂完成文本——時(shí)間節(jié)點(diǎn)、計(jì)劃）

　　5、扎實(shí)推進(jìn)“TFT”課程實(shí)施和對應(yīng)教材編寫工作

　　二、提升高中教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師課程執(zhí)行能力和有效教學(xué)能力

　　1、高中部積極參與學(xué)校創(chuàng)建市級文明單位活動，組織各年級組開展創(chuàng)建文明班級（溫馨教室）和文明組室活動

　　2、高中部要配合學(xué)校開展師德教育活動，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，敬業(yè)愛生，提升高中教師專業(yè)素養(yǎng)（高一高二年級利用課余時(shí)間抓好補(bǔ)缺補(bǔ)差工作及學(xué)科競賽輔導(dǎo)）

　　3、抓好班主任團(tuán)隊(duì)和教研組長團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)施科學(xué)量化管理

　　（本學(xué)期制訂并運(yùn)行教研組長工作考評細(xì)則）

　　4、定期開展教研組長、班主任培訓(xùn)和學(xué)生干部培訓(xùn)，配合學(xué)校建立新一期學(xué)生黨章學(xué)習(xí)小組

　　5、完善并實(shí)施學(xué)生社會實(shí)踐活動評價(jià)

　　6、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，搭建“學(xué)生展能成志“的平臺

　　規(guī)范值周班管理，倡導(dǎo)爭創(chuàng)特色；充分發(fā)揮高中年級分會的自主管理作用；完善宿舍管理制度，提高管理效能；加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)管理，重點(diǎn)建設(shè)特色社團(tuán)；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)。

　　三、設(shè)計(jì)和啟動《xxxx市實(shí)驗(yàn)性示范性高中創(chuàng)新素養(yǎng)培育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目》，做好高中生創(chuàng)新素養(yǎng)和潛能發(fā)展的培育工作

　　1、成立“高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，做好“高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目”前期調(diào)研和相關(guān)準(zhǔn)備工作

　　2、設(shè)計(jì)三類課程，制訂“基于十年一貫制的低齡高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目”實(shí)施計(jì)劃

　　3、落實(shí)“高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目”，在高一年級試行“高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目”

　　（附錄一 《基于十年一貫制的高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育規(guī)劃》）

　　（附錄二 《基于十年一貫制的高中生創(chuàng)新素養(yǎng)培育規(guī)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)》）

　　四、配合學(xué)校組織、策劃“體育節(jié)”活動，提高學(xué)生和教師的參與度

　　1、高中部協(xié)同體育組、團(tuán)委學(xué)生會組織系列體育活動

　　2、協(xié)同組織校秋季運(yùn)動會

　　3、體育組結(jié)合體育節(jié)活動，完成TFT高中體育進(jìn)課堂并完成相應(yīng)校本教程編寫

　　五、協(xié)助學(xué)校安排第十屆青年教師展能課

　　1、各教研組和備課組對青年教師要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)研討，力求出特色課，精品課。2、開展青年教師“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力” 專題論壇活動，探討青年教師專業(yè)發(fā)展精神內(nèi)涵，提升青年教師的人文和專業(yè)素養(yǎng)。

　　3、協(xié)助校長室準(zhǔn)備并安排第十屆青年教師展能課（班會課、拓展課、微型課為主），協(xié)助策劃十屆青年教師展能課回顧活動。

　　六、規(guī)范、有效地抓好高三畢業(yè)班各項(xiàng)工作，力爭高考佳績有所突破

　　根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有學(xué)習(xí)水平，認(rèn)真做好各學(xué)科的分析和不同學(xué)生群體的分析，各學(xué)科制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，努力提高不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；

　　1、統(tǒng)一認(rèn)識，總結(jié)上一屆畢業(yè)班工作得失，提升高三教師團(tuán)隊(duì)專業(yè)品質(zhì)、專業(yè)能力

　　2、加強(qiáng)高三教學(xué)管理，認(rèn)真研究近五年高考變化情況，抓好月考工作，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)實(shí)效；

　　3、深入分析三個(gè)層次學(xué)生狀況，力求高考復(fù)習(xí)有針對性和高效性，創(chuàng)造最大效益；

　　4、強(qiáng)化高三德育工作，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面均衡發(fā)展；

　　5、做好高校自主招生前期準(zhǔn)備、輔導(dǎo)工作，公開、公平、公正地開展推優(yōu)工作。

　　七、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，監(jiān)控高一、高二年級教學(xué)質(zhì)量，突出對學(xué)業(yè)水平考的關(guān)注

　　高中部將協(xié)同教育教學(xué)辦公室和各教研組，組織教學(xué)常規(guī)檢查工作（重點(diǎn)是備課、聽課和作業(yè)批改），并及時(shí)做好總結(jié)與反饋。

　　1、抓教師的備課、上課、改作、輔導(dǎo)、測評五環(huán)節(jié)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求，規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。

　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作，部主任和教研組、備課組長聽課要日常化、制度化。

　　3、總結(jié)第一次學(xué)業(yè)水平考試相關(guān)工作，做好高一、高二兩個(gè)年級學(xué)業(yè)水平考試工作，提高優(yōu)秀率（A等）。

　　（高二年級尤其要做好后位學(xué)生相關(guān)學(xué)科補(bǔ)缺補(bǔ)差工作，力求提高學(xué)業(yè)水平等第。）

　　4、針對高中學(xué)業(yè)水平考試新情況，做好高二加一學(xué)科選修的前期準(zhǔn)備工作。

　　八、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作

　　1、加強(qiáng)班級和年級常規(guī)管理

　　強(qiáng)調(diào)各年級、各班級對《xxxx市中學(xué)生守則》、《xxxx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校一日常規(guī)》等行為規(guī)范條例的學(xué)習(xí)和貫徹；規(guī)范升旗儀式、兩操以及環(huán)境衛(wèi)生等要求，明確各年級的班會、主題班會的要求及效果，并做好相互交流的組織、評議等工作；明確家校聯(lián)系的要求，密切家校聯(lián)系，做好與家長的及時(shí)溝通；督促各年級組、班主任及時(shí)了解、疏導(dǎo)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題。

　　2、每月組織一次班主任例會，分析、協(xié)調(diào)、研究各年級工作，并找出相應(yīng)的對策。及時(shí)明確班主任工作的時(shí)間節(jié)點(diǎn)與內(nèi)容，如：開學(xué)計(jì)劃制定、家訪工作的完成情況、計(jì)劃實(shí)施過程的反饋、大型活動的具體要求、期末評語的要求等。

　　3、針對各年級的`特點(diǎn)，協(xié)同、指導(dǎo)各年級組、各班級召開家長會，以匯報(bào)、展示、交流等方式高質(zhì)量地開好每次的家長會。充分發(fā)掘家長資源，配合各年級組建立家長委員會，及時(shí)溝通學(xué)校情況和取得家長各方面的支持，并通過家長講座、家長開放日等活動，探索現(xiàn)代教育背景下的家校伙伴合作新模式。

　　4、善于與分管校級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各行政部門合作、溝通，參與討論各年級先進(jìn)班級、先進(jìn)個(gè)人的推優(yōu)和相關(guān)學(xué)生的處分工作。

　　九、加強(qiáng)教研組建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)國家課程校本化進(jìn)程

　　1、各教研組要以“志趣課程建設(shè)”為目標(biāo)，開展第三輪學(xué)科發(fā)展月活動

　　1）各教研組組織專題研討，制訂學(xué)科發(fā)展月行動計(jì)劃和學(xué)科校本教程編寫計(jì)劃

　　2）各教研組每月一次開展一次學(xué)科發(fā)展月教研活動，高中部定期檢查落實(shí)

　　3）本學(xué)年教研組要完成本學(xué)科各年段課程目標(biāo)及配套教材系列

　　2、建設(shè)學(xué)習(xí)型研究型備課組團(tuán)隊(duì)，教研組長要特別關(guān)注備課組內(nèi)的教學(xué)研討

　　1）保證各備課組有工作計(jì)劃、活動內(nèi)容、活動時(shí)間。備課組每周應(yīng)該不少于一次集體備課，并有討論內(nèi)容的詳細(xì)記錄；

　　2）備課組要做到“四統(tǒng)一”，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教參資料統(tǒng)一、課外作業(yè)統(tǒng)一、單元測驗(yàn)統(tǒng)一；

　　3）各備課組要加強(qiáng)“世博與課程整合”和“信息技術(shù)與課程整合”研究，教研組長要組織組內(nèi)專題聽課和評課，提高課堂教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量；

　　4）本學(xué)期各備課組要整理和編寫課堂練習(xí)和單元測試卷

　　3、完成網(wǎng)站更新，逐步建立學(xué)科網(wǎng)上資源庫

　　4、要高度重視學(xué)科競賽，要指定專人負(fù)責(zé)學(xué)科競賽，作好學(xué)科競賽的輔導(dǎo)工作，力求取得較好成績，同時(shí)及時(shí)上報(bào)相關(guān)競賽情況

　　5、各教研組要根據(jù)本學(xué)科的實(shí)際情況，加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試研究，高度重視高中學(xué)業(yè)考試，要確保優(yōu)秀率

　　6、各教研組長要加強(qiáng)專用教室和實(shí)驗(yàn)室的使用管理，提高各專用教室的使用率，做到每次演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)均有記錄；

　　十、完成對現(xiàn)有拓展課和研究課重整，形成學(xué)養(yǎng)課程完整體系，構(gòu)建特需課程；重點(diǎn)建設(shè)高中社團(tuán)，搭建學(xué)生展能平臺

　　1、完善十年一貫制的高中TFT系列

　　2、建立和完善拓展課和研究課開設(shè)的保障體制，努力使高中拓展課程的開設(shè)具有持續(xù)性和可選擇性。

　　3、在高一年級試行學(xué)分制，改革拓展課和微型課課程評價(jià)方法。

高中部工作計(jì)劃2

　　一、 嚴(yán)格管理，走管理制度化之路。

　　⑴、 對于學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，一切進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理，結(jié)合學(xué)校的學(xué)生量化考核規(guī)則，對學(xué)生進(jìn)行全面考核，讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己每天都知道自己該做什么不該做什么，實(shí)行量化考核與學(xué)生學(xué)費(fèi)相掛鉤的原則，使學(xué)生知道自己平時(shí)的表現(xiàn)也會被納入自己的德育成績。

　　⑵、 對每一個(gè)學(xué)生都建立個(gè)人成長檔案，把學(xué)生在學(xué)校的每一 個(gè)表現(xiàn)都記錄到學(xué)生成長檔案之中，讓家長能及時(shí)通過自己孩子的成長檔案知道自己孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。并每周以家長信的形式傳達(dá)給學(xué)生家長，做好情況互通。

　　⑶、 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“四大禁令”，對于有違反的同學(xué)及班級， 從嚴(yán)治理，堅(jiān)決杜絕了帶手機(jī)，男生留長發(fā)、怪發(fā)，抽煙，喝酒。打架滋事的嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

　　⑷、 對與班主任教師，要求每天“五簽到”，即：早上要到教室查看學(xué)生的早讀出勤情況；上午上課前要進(jìn)行晨檢；課間操要必須跟操；中午、晚上兩進(jìn)宿舍督促學(xué)生休息。對于一般任課教師，除了正常的上課之外，要求兩到崗，即：下午第四節(jié)、晚上第三節(jié)課要到教室對學(xué)生輔導(dǎo)（每周至少兩次）。并且對于所有老師還嚴(yán)格要求做到學(xué)校要求的“十個(gè)一律”“七個(gè)必須”，使老師有一個(gè)良好的精神風(fēng)貌。

　　二、 深化學(xué)校改革，做好改革后的相關(guān)工作。

　　20xx年下半年，學(xué)校為了適應(yīng)當(dāng)前民辦教育的發(fā)展形式，進(jìn)行了一系列大刀闊斧的改革，包括由以年級組為單位到以“5333”實(shí)體的建立。我們高中部以這次改革為契機(jī)，借學(xué)校改革之東風(fēng)，進(jìn)一步加大了高中部的改革力度，就教育教學(xué)，班級管理，學(xué)生穩(wěn)定等高中部的具體工作召開了一系列會議，張?jiān)偏I(xiàn)主任一再提出，當(dāng)前我們高中部工作的重中之重就是配合學(xué)校做好單位實(shí)體的改制，作好由單一的一個(gè)教學(xué)部門到一個(gè)實(shí)體部門的轉(zhuǎn)換。

　　首先，對教師的辦公室進(jìn)行了調(diào)整，使辦公資源得到優(yōu)化配置，使教師離學(xué)生真正的近了，體現(xiàn)了教師就要真正為學(xué)生服務(wù)的思想。同時(shí)，在原有的基礎(chǔ)上，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面堅(jiān)持每周召開一次班主任例會，一次全體教師大會，使教師常交流工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧；另一方面，加大教師隊(duì)伍的整頓力度，堅(jiān)持任人唯賢，能者上，庸者下的原則，實(shí)行末位淘汰制，確保教師隊(duì)伍始終是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

　　其次，做好新課改的初步準(zhǔn)備工作。以目前的教育形式，課程改革是大勢所趨，所以，我們高中部也借此學(xué)校改革的機(jī)會經(jīng)一部推進(jìn)高中部的新課程改革進(jìn)程，轉(zhuǎn)變以前的“滿堂灌”思想，提出了“預(yù)習(xí)，討論，練習(xí)”六字方針，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生在課堂的主要作用，使課堂氣氛更加活躍。

　　三、 教學(xué)以及教學(xué)管理建設(shè)

　　20xx年夜市我校教學(xué)學(xué)習(xí)建設(shè)取得成就的重要一年，高中部先后參加了“河北省陶行知教育研討會”、“恒利學(xué)校首屆教師觀摩課大賽”都取得了優(yōu)異的成績，這說明我們高中部的教師在教學(xué)上海市有這一定的研究和鉆研的！

　　在教學(xué)管理方面，嚴(yán)格遵照邊校長提出的“三率”即：出勤率、全神貫注率、作業(yè)上交批改率。對學(xué)生老師提出嚴(yán)格要求，這一學(xué)期內(nèi)，我高中部全勤率達(dá)到80以上，這和我們老師的嚴(yán)格要求和學(xué)生的自我努力是分不開的。在校園管理方面，提出兩封閉，即學(xué)校封閉管理，上課期間宿舍封閉。這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有起到了漸漸的推動作用。

　　四、 存在的不足

　　總之在過去的20xx年，通過我們的努力工作，在教學(xué)、教研、德育、等方面都取得令人可喜的階段性成績，但是恒利教育的最終目標(biāo)是創(chuàng)辦一所優(yōu)質(zhì)民辦名校，我們深知我們離名校的差距還很大很大，無論是成績還是管理我們還都存在很多的不足如：

　　（1）領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足，部分領(lǐng)導(dǎo)精力投入不夠，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)層執(zhí)行力不高。

　　（2）部分老師對恒利精神，恒利文化體會和感受不深，不能和學(xué)校要求保持一致，時(shí)有違背學(xué)校意愿的做法和行為發(fā)生。

　　（3）部分年青教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)不夠，學(xué)生對他們還不太滿意，需要他們盡快提高專業(yè)水平和教育藝術(shù)等。

　　（4）老師們的自我需求，自我加壓不夠，聽課、備課、作業(yè)批改等仍帶有一定的學(xué)校強(qiáng)制性，缺乏自主自發(fā)性。

　　（5）我校的高考成績還不盡如意，與沙河一中等校相比還有一定差距，我們要在提高學(xué)生生源的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教學(xué)思路，提高教學(xué)質(zhì)量，提高本科達(dá)線率。

　　（9）年級組工作不夠到位，不能自主自發(fā)的開展工作，仍有等、靠、要的思想，學(xué)校管理水平要提升，班主任、年級組工作就要過關(guān)，上檔次，這也是我們努力的`方向。

　　五、下學(xué)期工作計(jì)劃

　　總結(jié)了工作，意識到不足，也總結(jié)了一些失敗和失誤的教訓(xùn)，那么在來年的工作中，我們將更加加強(qiáng)自我要求，以身作則，率先垂范，用心做事，努力從以下幾個(gè)方面去改進(jìn)工作，提高效率：

　　1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)高中部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新思想觀念，提高行政執(zhí)行能力，做到模范、引領(lǐng)、帶頭作用。

　　2．努力提高三大職能部門：教學(xué)、政教、教研、的執(zhí)行能力，并三位一體，通力協(xié)作，確保政令暢通，操作規(guī)范，觀察到位，提高高中部的整體執(zhí)行力。

　　3．積極加強(qiáng)部門協(xié)作，重點(diǎn)加強(qiáng)對班主任和青年教師的培養(yǎng)，培訓(xùn)，和管理力度，從各個(gè)方面為年級組、為教師提供服務(wù)，提高要求，最終提高各個(gè)層次的管理水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　4．從20xx年起，力爭使高中部的各項(xiàng)工作走精細(xì)化、制度化管理之路，形成管理網(wǎng)絡(luò)，減少管理漏洞，從領(lǐng)導(dǎo)到教師人人都要關(guān)注細(xì)節(jié)，提高做事標(biāo)準(zhǔn)，按制度規(guī)范行政，提高學(xué)校的管理效率。

　　5．全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員全力關(guān)注高三畢業(yè)班工作，重心下移，細(xì)化工作，研究高三復(fù)習(xí)規(guī)律，加強(qiáng)新課改方案的學(xué)習(xí)和研討，準(zhǔn)確理解和把握方案的精神實(shí)質(zhì)，及時(shí)傳達(dá)給高三教師和學(xué)生，從而提高復(fù)習(xí)效率，提高學(xué)生成績。

　　8．做好高一、高三（復(fù)讀生）兩大招生的準(zhǔn)備工作，宣傳到位，錄取有效，確保09年兩大招生的數(shù)量和質(zhì)量都上一個(gè)新臺階。

　　我們高中部領(lǐng)導(dǎo)班子整體比較年輕，經(jīng)驗(yàn)不足，能力不夠，但我們能夠清醒地認(rèn)識到自己的不足，也能給自己以后的工作提出更高的要求和更好的展望。求卓越一心一意、創(chuàng)名校同心同德，是我們每個(gè)恒利教師的共同目標(biāo)，我深信在邊守正校長的英明決策和嚴(yán)格要求下，我們一定能夠做到嚴(yán)格要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高行政執(zhí)行力，提高管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的辦學(xué)層次和學(xué)校知名度，為我校早日成為中華名校而努力工作，無私奉獻(xiàn)。

高中部工作計(jì)劃3

　　一、 指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路，以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想本學(xué)期政治教研組將以有效教研為目標(biāo)，組織教師圍繞課程資源開發(fā)與利用、課堂教學(xué)和編制試卷三個(gè)方面開展教研活動，通過參加校第七屆青年基本功大賽為契機(jī)引導(dǎo)教師在活動中反思，在反思中提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、主要工作要點(diǎn)

　　1.加強(qiáng)課程資源的開發(fā)和利用。繼續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作，加強(qiáng)對備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實(shí)現(xiàn)資源共享。

　　2.組織并認(rèn)真評審政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

　　3.通過走出去，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢，汲取營養(yǎng)，提升自己的`教學(xué)水平。

　　3.協(xié)助學(xué)校、年級部做好校內(nèi)的考試工作，認(rèn)真完成月考、期中考試命題和試題分析工作。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善教學(xué)，提高命題水平。

　　4.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正做到讓學(xué)生學(xué)會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　5.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，特別是在高一年級開展法律常識的選修學(xué)習(xí)，一方面既提高了學(xué)生的法律意識，又為升高二德育會考創(chuàng)造了條件。組織學(xué)生參加課內(nèi)外各種實(shí)踐活動，通過活動提高了學(xué)生時(shí)政資源開發(fā)和利用的能力。

　　6.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。如3月16-17日組織高三政治老師到杭州去學(xué)習(xí)有關(guān)高考備考方面的信息。精心制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì)，提高備考效益。提高我校政治課教學(xué)水平。

　　7．積極參加學(xué)校、縣和市教研室組織的有關(guān)教學(xué)教研活動，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)、論文和教育敘事評比。

　　三、具體活動安排

　　三、活動安排

　　周次

　　活 動 內(nèi) 容

　　第1-2周

　　學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排；并按計(jì)劃開展工作。制定本組教研計(jì)劃。

　　第3周

　　高一倪曉海老師政治公開課. 高二李勉老師政治公開課。參加xx屆高三學(xué)生“溫一模”質(zhì)量分析會。

　　第4周

　　高三教師參加杭州高考備考培訓(xùn)。

　　第5周

　　組織參加縣中小學(xué)優(yōu)秀教育論文評比活動

　　第6周

　　高一富敏老師政治公開課。

　　第7周

　　討論高二政治會考備考工作。

　　第8周

　　高一、二、三年級集體備課和理論學(xué)習(xí)。

　　第9周

　　布置各年級期中考試命題工作要求。

　　第10周

　　參加xx屆高三學(xué)生“溫二模”質(zhì)量分析會。

　　第11周

　　期中考試質(zhì)量分析和總結(jié)，修訂本期教學(xué)進(jìn)度

　　第12周

　　高一、二、三年級集體備課和理論學(xué)習(xí)。。

　　第13周

　　高一、二、三年級集體備課和理論學(xué)習(xí)

　　第14周

　　參加xx屆高三學(xué)生“溫三模”質(zhì)量分析會。

　　第15周

　　課題研究，心得體會交流；理論學(xué)習(xí)；開展學(xué)生課外興趣活動

　　第16周

　　高一、二、三年級集體備課和理論學(xué)習(xí)

　　第17周

　　布置模塊測試試命題事宜。

　　第18周

　　布置本學(xué)期工作總結(jié)與論文

　　萬全綜合高級中學(xué)政治教研組

　　xx/02/22

高中部工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　新學(xué)年，圍繞學(xué)校工作思路，高中部教導(dǎo)處擬定以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作核心，以穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革為工作重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為工作主線，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，努力推行學(xué)部精細(xì)化管理，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，提升教師的責(zé)任心、提升教師的專業(yè)素質(zhì)、提升教學(xué)管理水平，協(xié)同學(xué)校各部門完成學(xué)校的年度總目標(biāo)。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、抓好高三，確保應(yīng)屆生達(dá)大文大理二本線人數(shù)百人以上；抓好復(fù)習(xí)班教學(xué)確保復(fù)習(xí)生達(dá)大文大理二本線人數(shù)500人。

　　2、抓好高一二，確保教學(xué)常規(guī)扎扎實(shí)實(shí)，形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。

　　3、抓好教研，提高教學(xué)的有效性。

　　三、主要措施

　　1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)

　　一是繼續(xù)落實(shí)學(xué)校制訂的教學(xué)常規(guī)；二是加大教學(xué)過程檢查力度，特別是對上課、上自習(xí)的檢查；三是和各學(xué)科教研組組長一起定期不定期地對教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查；四是通過學(xué)科組、學(xué)部組織的公開課和各領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課來落實(shí)教師的課堂教學(xué)；五是通過學(xué)生座談會、問卷調(diào)查等評教形式，來了解教師的教學(xué)水平、工作態(tài)度和敬業(yè)精神；六是抓好階段檢測和講評，來促進(jìn)知識的落實(shí)。

　　教師上課要有教案。教研組備課是解決教學(xué)的共性問題、疑難問題和核心問題，就是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等。教師個(gè)人備課是教研組備課基礎(chǔ)上的二次備課，是教師結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際、個(gè)人的優(yōu)勢、自己的感悟去補(bǔ)充個(gè)性化內(nèi)容。規(guī)范的教案要有教學(xué)時(shí)間、課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、知識梳理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)。老教師可以省略知識梳理內(nèi)容，但其它項(xiàng)目不能省略。教師教案可以是電子稿和紙質(zhì)教案相結(jié)合。教學(xué)反思最好及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容可以是教學(xué)過程中教師的想法、做法，可以是學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋，可以是教學(xué)的得與失，教學(xué)反思至少一周兩篇。

　　課堂教學(xué)要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，教師在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動；教師要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、探究精神和科學(xué)態(tài)度；教師要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；教師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；教師要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教師要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，從而輕松獲得知識。

　　教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)；其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。教師批改要認(rèn)真、及時(shí)、規(guī)范，批改的目的性要強(qiáng)，一要起到檢查督促的作用，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)；二是起到落實(shí)的作用，讓做錯(cuò)的學(xué)生能改錯(cuò)；三是起到了解學(xué)情，讓自己的教學(xué)更具有針對性。各教師要嚴(yán)抓學(xué)生的作業(yè)書寫質(zhì)量。

　　自習(xí)輔導(dǎo)要加強(qiáng)。教師要認(rèn)識到輔導(dǎo)自習(xí)就是上課，自習(xí)課要有目標(biāo)、要設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，學(xué)生自主的自習(xí)要“五明確”：任務(wù)明確、時(shí)間明確、方法明確、要求明確、檢查辦法明確。

　　2、強(qiáng)化教研常規(guī)

　　教研組設(shè)置。高中部設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜、文綜五個(gè)大組，為了讓教學(xué)研究有實(shí)效，每個(gè)大教研組又分為高三、復(fù)習(xí)班教研組和高一、二教研組。

　　教研時(shí)間是一下午，最少要保證第五、六節(jié)課時(shí)間。

　　教研活動的常規(guī)內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、《考綱》，學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文章，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)一些高效的教學(xué)模式等。二是抓課堂教學(xué)，教研組要堅(jiān)持不斷地組織公開課，在議課、講課、聽課、評課活動中，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，提升教師水平。三是加強(qiáng)集體備課，集體備課解決教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，如目標(biāo)、重難點(diǎn)、方法、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、練習(xí)等，可以把有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分工，人人承擔(dān)任務(wù)，在集體備課的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行個(gè)性化備課。四是搞好校本課程的開發(fā)，如語文組可以開展讀書活動、演講比賽、辯論會、知識積累等，指導(dǎo)學(xué)生成立文學(xué)社、通訊組等；英語組可以把“三個(gè)十分鐘”從內(nèi)容、方法、時(shí)間落實(shí)的更規(guī)范；理綜組、數(shù)學(xué)組把一日一題從內(nèi)容、時(shí)間、方法給予規(guī)范，可以結(jié)合奧賽建立興趣小組，可以組織競賽活動；文綜可以指導(dǎo)學(xué)生搞社會實(shí)踐、社會調(diào)查并書寫調(diào)查報(bào)告等。

　　教研活動要求：教師要準(zhǔn)時(shí)參加教研活動，不遲到、不早退、少請假；積極參與教研活動，認(rèn)真地聽、認(rèn)真地記、認(rèn)真地思考，不干與教研活動無關(guān)的事。教研組長要提前備會，讓教研活動內(nèi)容充實(shí)；要強(qiáng)調(diào)教研紀(jì)律，確立良好教研風(fēng)氣；要做好整體安排，讓教研活動有序。文科綜合和理科綜合組的教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作，在大組長的安排下，各學(xué)科組要搞好學(xué)科內(nèi)的活動。

　　教研組必須落實(shí)到位的內(nèi)容。一是同年級同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度必須統(tǒng)一；二是語文作文小周一篇小作文，一大周一篇大作文，同年級作文類型要相同；三是英語指導(dǎo)學(xué)生書寫作文，堅(jiān)持一周一篇；四是理化生要落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

　　教導(dǎo)處每天進(jìn)行檢查、每周小結(jié)反饋，每月召開教研組長例會，搞好階段小結(jié)和安排。

　　3、強(qiáng)化管理常規(guī)

　　（1）、管理理念

　　辦學(xué)就是辦文化，學(xué)校管理的核心就是文化管理。一般學(xué)校抓規(guī)范，特色學(xué)校抓項(xiàng)目，品牌學(xué)校抓文化。學(xué)校的魂文化應(yīng)是：學(xué)校要把師生的個(gè)人追求融入到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展之中，給每一位師生一個(gè)沒有天花板的舞臺。學(xué)校是教師以追尋教育理想,享受教育幸福的場所；學(xué)校對學(xué)生是健康成長、快樂生活的樂園。學(xué)校成功的標(biāo)志是學(xué)生的成長,教師的發(fā)展，而不僅僅是學(xué)生的成果。

　　什么是管理，管理就是服務(wù)，管理就是管事理人。管事，可以用西方的管理模式，講原則、講法治，靠管制；管人，可以借鑒中國的管理，講感情、講人治，靠引領(lǐng)。簡單的管理靠制度，高層次的管理靠文化、靠科學(xué)。

　　領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出思想，靠思想來凝聚師生、管理學(xué)校；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是出智慧，靠智慧來幫助師生，要知道“沒有不會教的教師，只有不會指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”；領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)做的是有行動，靠行動來引領(lǐng)師生，要知道“沒有不愿意干好的員工，只有不會引導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)”。 領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成上帝，教師才能把學(xué)生當(dāng)成上帝；領(lǐng)導(dǎo)把教師當(dāng)成主體，教師才能把學(xué)生當(dāng)成主體；領(lǐng)導(dǎo)把教師放在第一位，教師才能把學(xué)生放在第一位。

　　教師要以極大的興趣和熱情，投身教育教學(xué)工作，在工作和學(xué)習(xí)中體會生命的樂趣。教師要追尋教育理想,享受教育幸福。教師要清楚，認(rèn)真做事，只能把事情做對；用心做事，才可能把事情做好。只有教師有愛心，才會培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生；只有教師會愛，才會培養(yǎng)出會愛人的學(xué)生。面對學(xué)生，教師要清楚“沒有教育不好的學(xué)生，只有不會教育的教師。”

　　學(xué)校是育人的地方，管理育人要靠文化的熏陶、要靠思想的影響、要靠精神的引領(lǐng)。

　　（2）、管理要求

　　教導(dǎo)處重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)去管理教學(xué)。看課前，看教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n；看課中，看教師是否高效的教學(xué)；看課后，看教師是否有效地組織教學(xué)落實(shí)。重點(diǎn)檢查教案、課堂、批改和輔導(dǎo)，搞好考試檢測和評教活動等。

　　各教導(dǎo)員要按學(xué)部的要求，認(rèn)真檢查并做好記錄。如日檢查教師的上課、自習(xí)輔導(dǎo)和坐班，周檢查教師的教研活動、備課和批改，月搞好總結(jié)和階段評教活動。

　　年級組長要落實(shí)好年級的教育教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持開好每周的班主任例會和階段年級教師會，并要根據(jù)年級特點(diǎn)開展具有年級特色的'教育教學(xué)活動。各班主任在學(xué)生管理上，抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生由他律向自律過渡；利用日常管理，狠抓養(yǎng)成教育；利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育和愛國主義教育。

　　各教師要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，遵守校紀(jì)校規(guī)，把備、講、批、輔、考等教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

　　4、抓好高三、復(fù)習(xí)班教學(xué)工作

　　認(rèn)真制訂科學(xué)高效備考計(jì)劃，全面提高高考成績。

　　一是加強(qiáng)計(jì)劃性。13年8月1號至14年元月份，六個(gè)月左右時(shí)間一輪復(fù)習(xí)，策略是依據(jù)考綱，結(jié)合教材夯實(shí)基礎(chǔ)；14年2月上旬至四月底二輪復(fù)習(xí)，策略是依據(jù)考綱，圍繞學(xué)科重點(diǎn)知識進(jìn)行專題講座，達(dá)到查缺補(bǔ)漏；五月初至高考前進(jìn)行綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力。

　　二是以考代練抓好落實(shí)。一輪復(fù)習(xí)抓好月考；二、三輪復(fù)習(xí)抓好每周的限時(shí)練和兩周一次的大考。把月考和平時(shí)的檢測當(dāng)高考對待，從命題、考試組織、講評和考后分析全程把關(guān)，達(dá)到強(qiáng)化訓(xùn)練的目的。

　　三是抓好教學(xué)常規(guī)。高三、復(fù)習(xí)班教師更要在教學(xué)常規(guī)上做文章，課堂教學(xué)重點(diǎn)研究復(fù)習(xí)課、檢測講評課和自習(xí)輔導(dǎo)課，要改變教師的滿堂講、滿堂灌，可以組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生說、學(xué)生講、讓學(xué)生總結(jié)；在知識落實(shí)上，可以以考代練，考后必批，批后必評。

　　四是抓好教學(xué)研究。高三、復(fù)習(xí)班教師要研究課標(biāo)、研究考綱，把握準(zhǔn)高考的要求；研究學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；研究學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)；研究高考題，把握各塊知識的命題形式，從而提高復(fù)習(xí)的有效性。

　　5、抓好高一二教學(xué)工作。

　　高一作為起始年級，一定要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課認(rèn)真聽講、積極主動的自主學(xué)習(xí)、課堂積極參與、課堂主動展示等；課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)并按時(shí)完成作業(yè)；在學(xué)習(xí)中要勤學(xué)好問、不恥下問、溫故知新、持之以恒等。起始年級的教師則要狠抓教學(xué)常規(guī)，要加強(qiáng)批改和輔導(dǎo)，通過教師的行為來影響學(xué)生；要狠抓學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生的行為，向管理要質(zhì)量。

　　高二作為過渡年級，既要抓好良好學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成教育，打好基礎(chǔ)，又要做好向高三的過渡，同時(shí)抓好學(xué)科的結(jié)業(yè)。

　　高一二整體要抓好學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)，規(guī)范師生的行為，讓學(xué)生向?qū)W生的樣子，教師向教師的樣子；要抓好月考和期中、期末考試，通過考試促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過考試促進(jìn)教師的教學(xué)。

　　6、認(rèn)真做好各種考試工作

　　強(qiáng)化考試管理。從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務(wù)、閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對考試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析、及時(shí)反饋，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并做好教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的核算工作。

　　開好質(zhì)量分析會，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，查找問題，抓好目標(biāo)生和吻合率，突出抓住重點(diǎn)率，力爭在高考中重點(diǎn)率有較大提升，能完成學(xué)校的較高目標(biāo)。

　　7、提高教導(dǎo)處服務(wù)質(zhì)量，落實(shí)管理制度，規(guī)范管理程序。一是通過加強(qiáng)教導(dǎo)處工作人員的管理與學(xué)習(xí)，使之明確工作職責(zé)和工作程序，恪守職責(zé)，做到服務(wù)超前，管理到位。二是繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)員工作，做到服務(wù)過程規(guī)范，工作記錄規(guī)范，各類檔案資料分類、整理、標(biāo)識規(guī)范，歸檔及時(shí)，逐步提高教學(xué)檔案的管理水平。三是學(xué)籍管理網(wǎng)上操作，與上級教育部門的學(xué)籍管理模式接軌，讓專人、專機(jī)管理，并做到及時(shí)更新信息。四是抓好考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把考試‘七關(guān)’，即命題關(guān)、印制關(guān)，保管關(guān)、考試關(guān)、評閱關(guān)，統(tǒng)計(jì)關(guān)、分析關(guān)。

　　8、加強(qiáng)新青教師培養(yǎng)是本學(xué)年教學(xué)管理的重點(diǎn)，一是引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，督促教師堅(jiān)持做高考題，最少每周兩份試題；定期進(jìn)行專題培訓(xùn)，讓教師會干。

　　附：主要教學(xué)工作安排：

　　1、考試安排：20xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期，9月1號開學(xué)，20xx年元月下旬放假，期中考試大致在10月下旬。高一、二在期中考試前后各加一次月考，高三、復(fù)習(xí)班堅(jiān)持一月一考。

　　2、開學(xué)初一周各次制定各年級組計(jì)劃、各教研組計(jì)劃、各班主任計(jì)劃、各教師個(gè)人計(jì)劃。

　　3、開學(xué)一至兩周，各學(xué)科組開始第一輪“說、講、聽、評”活動；期中考試后各學(xué)科組組織第二輪“說、講、聽、評”活動。

　　4、開學(xué)一月前后、期末考試前教導(dǎo)處組織常規(guī)檢查和評教活動。

　　5、堅(jiān)持開好每月一次的教研組長例會。

　　6、期中考試前后各進(jìn)行一次新青教師培訓(xùn)。

高中部工作計(jì)劃5

　　指導(dǎo)思想

　　以校長報(bào)告中提出的務(wù)實(shí)工作、規(guī)范管理、穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)實(shí)力為目標(biāo)，深化課程改革，強(qiáng)化對課改和考改的研究；加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理與指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)的針對性與有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

　　工作目標(biāo)

　　1.高考：

　　⑴平均分、及格率、優(yōu)秀率、最高分居大慶油田教育中心第1名；發(fā)展效率度居前3名；

　　⑵二表以上進(jìn)段人數(shù)260人，其中一表進(jìn)段人數(shù)60人，文理要在高分段人數(shù)上有所突破。

　　2.高一、高二統(tǒng)一檢測各項(xiàng)指標(biāo)居油田教育中心第1名。

　　3.強(qiáng)化備課組集體備課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)律，選樹典型2-3個(gè)。

　　4.深化對課改和考改的研究，提高課堂教學(xué)的針對性和有效性。

　　重點(diǎn)工作及措施

　　一、深入研究課改與考改，使課改各項(xiàng)工作在實(shí)踐操作層面更有針對性、準(zhǔn)確性，時(shí)效性。

　　教務(wù)處要帶領(lǐng)各年級組、教研組、備課組，認(rèn)真反思過去的'工作，依據(jù)課改精神，結(jié)合學(xué)校新的工作、新的要求制定出本組工作計(jì)劃和臺歷，做到目標(biāo)明確、內(nèi)容充實(shí)、措施有效、落實(shí)到位、檢查反饋及時(shí)。

　　二、抓好教研組、備課組工作

　　認(rèn)真細(xì)致地開展卓有實(shí)效的教學(xué)研究活動。

　　教研組活動將對課改與考改的關(guān)聯(lián)度的研究、對考綱和課標(biāo)的解讀、對教材的挖掘和把握、學(xué)科基本功訓(xùn)練作為研究活動的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)活動主題，安排研修內(nèi)容，使教研組校本研修真正起到促進(jìn)教師成長的作用。

　　年級主任要將本年級各備課組集體備課作為工作的重中之重來抓，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。定期對備課組長進(jìn)行培訓(xùn)，工作上指導(dǎo)，行動上要求。備課組長要制定出學(xué)科的備課組工作計(jì)劃，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)檢測、及時(shí)批改、及時(shí)反饋，使課堂教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)更有針對性和實(shí)效性。

　　三、卓有實(shí)效地開展課堂教學(xué)研討活動，提升教師課堂教學(xué)的有效性。

　　本學(xué)期由高中部統(tǒng)一組織教學(xué)研討課，每個(gè)教研組出一節(jié)課，隔周一次，研討課后認(rèn)真研究與交流。并且通過班主任進(jìn)班聽課、各級業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課、課后與教師和學(xué)生進(jìn)行交流等方式加強(qiáng)對課堂教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

　　四、高三年組要注重對復(fù)習(xí)課的研究，精細(xì)每節(jié)課的課堂教學(xué)。

　　各學(xué)科要針對綜合復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，研究教學(xué)內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，通過引路課使每位教師在復(fù)習(xí)課的授課上有所突破。采取教師承包學(xué)生、個(gè)別輔導(dǎo)、同伴互助等積極有效的辦法細(xì)化各層次學(xué)生的培養(yǎng)；在尖子生的培養(yǎng)上加大力度，將預(yù)訂的高考指標(biāo)落實(shí)到班、分解到人，定期檢查師生承包、個(gè)別輔導(dǎo)工作的開展情況，確保一表、二表上線人數(shù)和名牌院校人數(shù)完成學(xué)校預(yù)訂指標(biāo)。

　　五、進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)的管理，通過嚴(yán)細(xì)認(rèn)真的檢查與反饋促進(jìn)各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)的提升。

　　教務(wù)處作為教學(xué)常規(guī)管理的職能部門，要做好課程規(guī)劃、課表管理、課堂教學(xué)常規(guī)檢查等各項(xiàng)工作，要指導(dǎo)與引導(dǎo)教師在教學(xué)流程上精細(xì)化操作，使教學(xué)過程更加嚴(yán)謹(jǐn)，提高教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成，幫助教師將自己的教育教學(xué)能力與水平調(diào)整到最佳狀態(tài)。組織聽課組深入課堂進(jìn)行聽課、評課，積極參與研討。

　　六、做實(shí)做細(xì)教師簽到工作。

　　值班領(lǐng)導(dǎo)在簽到時(shí)間結(jié)束后要寫明簽到人數(shù)，未簽到人數(shù)，送交教務(wù)處后，各年級主任對請假人員認(rèn)證簽字、存檔，保證簽到的真實(shí)性和有效性。

　　七、注重對青年教師的培養(yǎng)，認(rèn)真落實(shí)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，切實(shí)從青年教師成長的需求出發(fā)，采取師徒結(jié)對、教學(xué)基本功展示、教育教學(xué)方法講座等多種形式，為青年教師的成長提供幫助、促進(jìn)新老教師共同成長。高中部對目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)。

高中部工作計(jì)劃6

　　（一）建立健全制度，規(guī)范管理行為。

　　1、本學(xué)期初學(xué)校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

　　2、落實(shí)績效考核制度，利用新型的量化評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師的主體發(fā)展。要認(rèn)真總結(jié)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)、交流、反饋，以充分發(fā)揮評價(jià)制度的導(dǎo)向、激勵(lì)、反思等促進(jìn)評價(jià)主客體發(fā)展的功能，使教師能夠及時(shí)糾正自己工作中的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自身的發(fā)展，不斷提升職業(yè)道德和專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)對教師教學(xué)常規(guī)的管理與監(jiān)控，開展經(jīng)常性的教學(xué)常規(guī)工作檢查。每月檢查教師的教學(xué)常規(guī)，并做好詳細(xì)記錄，及時(shí)反饋信息，對教師進(jìn)行測評。

　　（二）營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。 加強(qiáng)教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學(xué)的發(fā)展和延伸。

　　1、以校本教研為主體，立足課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓(xùn)的開展。利用網(wǎng)絡(luò)媒體教學(xué)，組織教師分組學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)了解課改信息，積極撰寫教學(xué)反思和隨筆，交流實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，使每位教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、積極開展課堂交流研討活動，加強(qiáng)對教師教學(xué)的指導(dǎo)與監(jiān)控，堅(jiān)持集體備課，聽課，評課結(jié)合。向四十分鐘要質(zhì)量，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，以促進(jìn)教育教學(xué)和教

　　研組的課題實(shí)施。

　　3、加強(qiáng)學(xué)校對外交流與合作，促進(jìn)校本教研和校本培訓(xùn)的'深入開展。采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，通過組織教師到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，使教師在參與培訓(xùn)中切實(shí)領(lǐng)會新課程改革的各項(xiàng)要求。鼓勵(lì)老師積極參加各類優(yōu)質(zhì)課評選活動，在競賽中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。激勵(lì)教師還原教育本色，走教研強(qiáng)校、科學(xué)課堂之路，強(qiáng)化質(zhì)量管理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展之本。要強(qiáng)化全員的質(zhì)量意識，科學(xué)發(fā)展，爭創(chuàng)一流教育。

　　（三）安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園

　　1、建立健全學(xué)校安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)責(zé)任（校長為第一責(zé)任人），建立校長、班主任、任課老師、后勤人員為一體的管理體系，職責(zé)明確。并層層簽好責(zé)任狀，齊抓共管，為師生營造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

　　2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，做到有制度、有落實(shí)、有檢查，使安全工作落到實(shí)處。本學(xué)期抓好以下防雷電、防火災(zāi)、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通、安全防范宣傳教育。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)流感防控和宣傳工作，發(fā)現(xiàn)重大疫情要及時(shí)上報(bào)。

　　4、做好雙休日、重大節(jié)假日的安全教育工作，節(jié)假日安排人員值班。值班人員要堅(jiān)守崗位，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所的安全防范。認(rèn)真做好值班登記制度，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)校，做好防盜工作和安全保衛(wèi)工作。

　　5、值日老師對校圓內(nèi)外進(jìn)行經(jīng)常性檢查，加強(qiáng)有安全隱患部位的整改與管理，實(shí)行安全零報(bào)告制度，自查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發(fā)現(xiàn)不安全的問題要及時(shí)上報(bào)及處理，消除隱患，防止事故的發(fā)生。

　　6、通過各種有效途徑、采用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報(bào)、舉行講座、開展社會實(shí)踐活動、舉行安全教育周活動等形式，對學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全及法制知識的教育，大力提高學(xué)生自護(hù)自救能力。每學(xué)期至少開展5次主題安全教育活動，每班每學(xué)期至少召開4次主題安全教育班會。本學(xué)期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，并要有活動方案和活動記錄。

　　（四）、每月工作安排

　　二月份：

　　1.教師到校

　　2.召開教師會議，布置期初工作

　　3.衛(wèi)生大掃除，分發(fā)課本

　　4.做好收費(fèi)工作

　　5.制訂各種工作計(jì)劃，開展集體備課

　　三月份：

　　1、學(xué)生入學(xué)安全教育，常規(guī)紀(jì)律教育

　　2、正式上課（3月2日），做好開學(xué)第一天各項(xiàng)常規(guī)工作

　　3、養(yǎng)成教育活動1： 查找陋習(xí)告別陋習(xí)

　　4、開展學(xué)雷鋒、爭先鋒、當(dāng)先鋒活動

　　5、慶祝“三八”婦女節(jié)

　　6、師生開展防震疏散演練活動

　　7、 環(huán)保教育：植樹節(jié)，開展“爭當(dāng)綠化小天使”大隊(duì)主題活動。

　　8、養(yǎng)成教育活動2：開展“文明禮儀伴我成長”活動（八禮四儀）

　　9、黑板報(bào)——養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭當(dāng)四好少年

　　10、啟動各學(xué)科興趣小組的活動

　　四月份：

　　1. 清明節(jié)緬懷先烈——革命傳統(tǒng)教育，祭掃烈士墓

　　2. 養(yǎng)成教育活動3：“好習(xí)慣成就好人生”主題班隊(duì)會

　　3．開展“小學(xué)生安全教育日、教育周”活動

　　4.環(huán)保教育：世界地球日，開展“手拉手，低碳生活我行動”宣傳活動

　　5.期中教學(xué)常規(guī)檢評

　　6.期中測試、期中常規(guī)檢查

　　五月份：

　　1.開展慶“五一”系列活動

　　2.養(yǎng)成教育4：習(xí)慣檢查評比

　　3.感恩教育活動：開展“體驗(yàn)父母的辛勞”為中隊(duì)主題活動

　　4.法制教育宣傳活動月

　　5.開展“夏天游泳安全”專項(xiàng)教育活動

　　6.黑板報(bào)——安全教育、法制教育專刊

　　六月份：

　　1、慶“六一”活動

　　2.端午節(jié)——開展“端午的由來”中隊(duì)主題活動

　　3．各年段期末考試（知識質(zhì)量抽測）及質(zhì)量分析

　　4、質(zhì)量分析,學(xué)科教研總結(jié)

　　5.評優(yōu)評先活動

　　6..校產(chǎn)管理清查

　　7.開展禁毒教育活動

　　8.安排暑假護(hù)校值班工作

　　9.發(fā)放年暑假致學(xué)生家長的一封信

　　七月份：

　　1.暑假期間學(xué)生安全跟蹤監(jiān)控工作

　　2.各部門、各校工作總結(jié)、值班工作安排

高中部工作計(jì)劃7

　　XX年是河北恒利學(xué)校走過的第四個(gè)年頭，也是我們提出創(chuàng)恒利品牌，辦特色教育的開局之年。在邊校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的共同努力下，我們完成了學(xué)校管理的進(jìn)一步規(guī)范化,制度化。同時(shí)，也成功的實(shí)施了學(xué)校的轉(zhuǎn)型，由原來的年級組到現(xiàn)在的“ 5333”工作實(shí)體的轉(zhuǎn)換。回首XX，現(xiàn)將我們主要幾方面做如下總結(jié)：

　　一、 嚴(yán)格管理，走管理制度化之路。

　　在XX年，我們始終堅(jiān)持從嚴(yán)治學(xué)的原則，對學(xué)生及教師實(shí)行嚴(yán)格管理。

　　⑴、 對于學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，一切進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理，結(jié)合學(xué)校的學(xué)生量化考核規(guī)則，對學(xué)生進(jìn)行全面考核，讓每一個(gè)學(xué)生都知道自己每天都知道自己該做什么不該做什么，實(shí)行量化考核與學(xué)生學(xué)費(fèi)相掛鉤的原則，使學(xué)生知道自己平時(shí)的表現(xiàn)也會被納入自己的德育成績。

　　⑵、 對每一個(gè)學(xué)生都建立個(gè)人成長檔案，把學(xué)生在學(xué)校的每一 個(gè)表現(xiàn)都記錄到學(xué)生成長檔案之中，讓家長能及時(shí)通過自己孩子的成長檔案知道自己孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。并每周以家長信的形式傳達(dá)給學(xué)生家長，做好情況互通。

　　⑶、 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的“四大禁令”，對于有違反的同學(xué)及班級， 從嚴(yán)治理，堅(jiān)決杜絕了帶手機(jī)，男生留長發(fā)、怪發(fā)，抽煙，喝酒。打架滋事的嚴(yán)重違紀(jì)事件的發(fā)生。

　　⑷、 對與班主任教師，要求每天“五簽到”，即：早上要到教室查看學(xué)生的早讀出勤情況；上午上課前要進(jìn)行晨檢；課間操要必須跟操；中午、晚上兩進(jìn)宿舍督促學(xué)生休息。對于一般任課教師，除了正常的上課之外，要求兩到崗，即：下午第四節(jié)、晚上第三節(jié)課要到教室對學(xué)生輔導(dǎo)（每周至少兩次）。并且對于所有老師還嚴(yán)格要求做到學(xué)校要求的“十個(gè)一律”“七個(gè)必須”，使老師有一個(gè)良好的精神風(fēng)貌。

　　二、 深化學(xué)校改革，做好改革后的相關(guān)工作。

　　XX年下半年，學(xué)校為了適應(yīng)當(dāng)前民辦教育的發(fā)展形式，進(jìn)行了一系列大刀闊斧的改革，包括由以年級組為單位到以“5333”實(shí)體的建立。我們高中部以這次改革為契機(jī)，借學(xué)校改革之東風(fēng)，進(jìn)一步加大了高中部的改革力度，就教育教學(xué)，班級管理，學(xué)生穩(wěn)定等高中部的具體工作召開了一系列會議，張?jiān)偏I(xiàn)主任一再提出，當(dāng)前我們高中部工作的重中之重就是配合學(xué)校做好單位實(shí)體的改制，作好由單一的'一個(gè)教學(xué)部門到一個(gè)實(shí)體部門的轉(zhuǎn)換。

　　首先，對教師的辦公室進(jìn)行了調(diào)整，使辦公資源得到優(yōu)化配置，使教師離學(xué)生真正的近了，體現(xiàn)了教師就要真正為學(xué)生服務(wù)的思想。同時(shí)，在原有的基礎(chǔ)上，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，一方面堅(jiān)持每周召開一次班主任例會，一次全體教師大會，使教師常交流工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧；另一方面，加大教師隊(duì)伍的整頓力度，堅(jiān)持任人唯賢，能者上，庸者下的原則，實(shí)行末位淘汰制，確保教師隊(duì)伍始終是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

　　其次，做好新課改的初步準(zhǔn)備工作。以目前的教育形式，課程改革是大勢所趨，所以，我們高中部也借此學(xué)校改革的機(jī)會經(jīng)一部推進(jìn)高中部的新課程改革進(jìn)程，轉(zhuǎn)變以前的“滿堂灌”思想，提出了“預(yù)習(xí)，討論，練習(xí)”六字方針，以學(xué)生為主體，突出學(xué)生在課堂的主要作用，使課堂氣氛更加活躍。

　　三、 教學(xué)以及教學(xué)管理建設(shè)

　　XX年夜市我校教學(xué)學(xué)習(xí)建設(shè)取得成就的重要一年，高中部先后參加了“河北省陶行知教育研討會”、“恒利學(xué)校首屆教師觀摩課大賽”都取得了優(yōu)異的成績，這說明我們高中部的教師在教學(xué)上海市有這一定的研究和鉆研的！

高中部工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)教務(wù)處工作職責(zé)和分工，，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù)，充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，求真務(wù)實(shí)，抓細(xì)抓實(shí)教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作。本學(xué)期，教務(wù)處將在學(xué)校整體工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與督導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量，大力提高教師對新高考變革的認(rèn)識，全面提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作：

　　（一）工作目標(biāo)：

　　1、學(xué)生層面：高一年級順利實(shí)施選課走班，備戰(zhàn)19年6月學(xué)考。高二年級備戰(zhàn)19年6月語數(shù)學(xué)考，繼續(xù)增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)“準(zhǔn)高三”意識，提高學(xué)習(xí)效率，提高整體成績。高三全力備戰(zhàn)高考。

　　2、教師層面：進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)。加強(qiáng)研究浙江新高考政策，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，準(zhǔn)確定位教學(xué)范圍和難度。提升備課組教研質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)合作共贏。

　　（二）重點(diǎn)工作：

　　1、加強(qiáng)教學(xué)節(jié)奏和指揮研究：如三年課程設(shè)置、課時(shí)設(shè)置和教學(xué)安排。完善備課組長考核制度。

　　2、高三年級高考備考工作；高二年級學(xué)考選考備考工作；高一年級的選課走班工作。新高一招生工作。學(xué)考合格率基本目標(biāo)保持高二現(xiàn)有水平，提升學(xué)考成績達(dá)A率。高考總分前30%人數(shù)大幅度增長。

　　三、工作措施：

　　（一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查

　　1、加強(qiáng)對學(xué)科組活動和備課組活動的督查。要深入備課組，對教師備課、聽課的`督查常態(tài)化。加大巡課制度，對教師出現(xiàn)的問題，及時(shí)指正。

　　2、作業(yè)布置與批改檢查要落實(shí)到位。學(xué)生作業(yè)要及時(shí)，數(shù)量恰當(dāng)，確實(shí)讓作業(yè)成為鞏固知識、提升學(xué)生能力的手段。作業(yè)設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”，即精選、精講、精練、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必評、有差必補(bǔ)，備課組組長是第一責(zé)任人，學(xué)校、年級組將定期對作業(yè)進(jìn)行問卷調(diào)查和檢查。教務(wù)處對上述教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行定期檢查，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào)，尤其要加強(qiáng)作業(yè)量的調(diào)查和通報(bào)。

　　3、提高自習(xí)輔導(dǎo)效益。教師首先管好自習(xí)課紀(jì)律，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生自習(xí)狀態(tài)，杜絕傳紙條、小動作、看雜志等；其次教師根據(jù)不同學(xué)科、不同學(xué)生的身心特點(diǎn)，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個(gè)性化指導(dǎo)工作；重視做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)行分類指導(dǎo)，分層要求，落實(shí)結(jié)對幫扶的計(jì)劃。

　　（二）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、加群備課組教研活動管理備課組長要強(qiáng)化責(zé)任意識、質(zhì)量意識，組織好每周一次的備課組活動；精心制定本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃，按時(shí)上報(bào)周課時(shí)教學(xué)安排；抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定主題、提出思路、制定計(jì)劃、嚴(yán)格執(zhí)行、及時(shí)調(diào)整、總結(jié)提升”，使集體備課成為教師集思廣益、取長補(bǔ)短、共同提高的渠道；學(xué)科組按計(jì)劃安排學(xué)科教研活動，特別是外出學(xué)訪回來、參加教研會議回來、集體聽課回來，如實(shí)記錄教研過程和心得體會，按時(shí)上交教學(xué)研討活動記錄。

　　2、嚴(yán)格考試管理抓好期中、期末和各類大型考試工作，對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。考試后，繼續(xù)做好質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，做出正確的客觀評價(jià)，召開師生座談會，開展學(xué)生問卷調(diào)查，分析教學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。

　　3、做好教務(wù)處常規(guī)工作：教學(xué)常規(guī)檢查工作、學(xué)分學(xué)籍管理、綜合素質(zhì)評價(jià)、檔案管理、高考報(bào)名、高考招錄、招師招生、各年級重大（期中、期末、市統(tǒng)考等）的測試及調(diào)查反饋、工作量和值班津貼計(jì)算、教師個(gè)人量化考核、音體美工作、資料征訂、學(xué)生體能數(shù)據(jù)上報(bào)、理化生實(shí)驗(yàn)工作等等。教學(xué)常規(guī)工作保證一周一檢查，一周一反饋。學(xué)籍管理保證不漏不缺，不弄錯(cuò)任何一個(gè)學(xué)生的資料。各階段的測試和教師量化考核工作保證科學(xué)、合理、公開、公正、公平等等。

　　4、搭建發(fā)展平臺，提高教師水平本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)為教師成長搭建發(fā)展平臺，配合教科室以調(diào)研課、骨干教師示范課、學(xué)科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、開展新教師賽課活動，每次賽課前由老教師幫助新教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評議，對教案、學(xué)案進(jìn)行修改，上課課件及教案報(bào)送教務(wù)處備案。

　　2、開展好聽課、評課活動，骨干教師上示范課，組織青年教師全部聽課。青年教師每周聽課不少于2節(jié)，取長補(bǔ)短，提高自己，鼓勵(lì)老師們寫上課或聽課教育隨筆。

　　3、加強(qiáng)教務(wù)處管理部門建設(shè)。

　　（1）實(shí)驗(yàn)室管理員要加強(qiáng)教學(xué)儀器的管理，提高儀器、器材的使用率。為上好實(shí)驗(yàn)課做好后勤保障工作，實(shí)驗(yàn)課前課后檢查學(xué)生儀器的配備和使用情況，配齊配足實(shí)驗(yàn)器材。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究，寫好每學(xué)期實(shí)驗(yàn)室管理的思考和心得體會。

　　（2）體育器材管理員、專用教室負(fù)責(zé)人等要加強(qiáng)器材、設(shè)備等的維護(hù)與管理，保證一切器材設(shè)備的正常使用和安全可靠。

高中部工作計(jì)劃9

　　教研組工作將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行），深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生，熱愛大自然，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建“三星”級高中作出貢獻(xiàn)。

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

　　教育目標(biāo)是培養(yǎng)人生、塑造人生，因此，教育必須以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中，教師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變，角色要變換，教育行為也要進(jìn)一步改善，而核心是教師教學(xué)觀念的更新。為此，教師必須清醒認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新型的、符合時(shí)代需要的教育觀念。

　　1.組織全組教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。

　　2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)。

　　3.組織培訓(xùn)，提高教師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開展的“聘請專家來校講學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動，組織全組教師積極參與，在實(shí)踐中不斷提高自己，促進(jìn)教師個(gè)人特別是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。

　　二、落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。

　　1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，不斷探討成功教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，鼓勵(lì)教師不斷深化教育教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動，使教學(xué)過程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿活力。

　　2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。動員青年教師參加學(xué)校10月上旬的校青年教師基本功大賽，促進(jìn)青年教師成長。

　　3.及時(shí)反饋有關(guān)信息，加強(qiáng)教師間的相互聯(lián)系。校教導(dǎo)處將定期召開學(xué)生座談會，了解教與學(xué)的情況，教研組將及時(shí)向教師反饋有關(guān)信息，督促教師改進(jìn)意見，使教與學(xué)和諧發(fā)展。同時(shí)，為加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，按照學(xué)校要求，規(guī)范教師聽課行為，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動教師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。

　　三、認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作教學(xué)。

　　1.深入研究今年高考政治試題的`特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。請?jiān)�高三教師結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的內(nèi)容，與新高三教師一起分析，探討明年高考復(fù)習(xí)思路，使新一屆高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)具有針對性。

　　2.教研組長發(fā)揮學(xué)科教學(xué)研究的權(quán)威作用，會同高三教師一起研究，并要經(jīng)常性地深入課堂，進(jìn)行調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正，爭取20xx年高考取得更好成績。

　　3.高三教師要積極準(zhǔn)備溧陽市、常州市高三教學(xué)研討會，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性的針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組內(nèi)共同討論、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　四、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。

　　一到三年上崗教師，按照學(xué)校“藍(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)教師要虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行職責(zé)，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)。

　　指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師結(jié)對名單：

　　董平——錢新華、嚴(yán)萍；

　　葛志忠——潘盈明；

　　周惠群——朱琴琴。

　　同時(shí)，要求青年教師每學(xué)期至少開設(shè)兩堂公開課，全組教師共同分析討論，上崗三年以上教師每學(xué)期也應(yīng)至少開設(shè)一堂研究課或觀摩課，供青年教師學(xué)習(xí)。市“四類”優(yōu)秀教師課堂應(yīng)隨時(shí)公開，供其他教師觀摩學(xué)習(xí)。

　　五、課題研究

　　1.繼續(xù)搞好溧陽市級課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》，進(jìn)一步健全資料臺帳，做好結(jié)題總結(jié)，為明年結(jié)題作好驗(yàn)收準(zhǔn)備。

　　2.時(shí)志華、全新華、潘盈明三位老師參與的常州市級課題，作好階段性總結(jié)，

　　并所實(shí)地搞好本學(xué)期的研究。

　　六、完成教研室和學(xué)校的其他工作

高中部工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“兩個(gè)為本”，圍繞“兩個(gè)中心”，抓住“兩條主線”，強(qiáng)化“兩項(xiàng)管理”，突出“六項(xiàng)重點(diǎn)”，把各方面工作做實(shí)做細(xì)，全面提升高中教育教學(xué)質(zhì)量。

　　兩個(gè)為本：辦學(xué)以師為本、教學(xué)以生為本。

　　兩個(gè)中心：德育工作為中心、教學(xué)工作為中心。

　　兩條主線：

　　年級組——備課組——教師。

　　以抓教師的日常行為規(guī)范和教學(xué)行為規(guī)范為切入點(diǎn)，以形成良好教風(fēng)和提升教師業(yè)務(wù)水平為目的，以對教師教育教學(xué)效果的評價(jià)為手段，搞好師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　年級組——班主任——學(xué)生

　　以班主任為主力軍，以抓班風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，形成事事有人抓，處處有人管的良好局面。

　　兩項(xiàng)管理：思想管理、基礎(chǔ)管理

　　六項(xiàng)重點(diǎn)：教師的日常行為管理、教師的專業(yè)發(fā)展、教學(xué)常規(guī)管理、班主任隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生的養(yǎng)成教育、畢業(yè)年級教育教學(xué)工作。

　　二、奮斗目標(biāo)

　　1、師資隊(duì)伍優(yōu)化

　　2、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)雅

　　3、育人質(zhì)量優(yōu)秀

　　4、教學(xué)成績優(yōu)異

　　三、保障措施

　　1、抓對教師的行政管理

　　（1）實(shí)行考勤制。主要包括：簽到制、請假制、查崗制。

　　簽到制：①、周一升旗由教務(wù)處負(fù)責(zé)，其它時(shí)段由年級組負(fù)責(zé)。②、簽到時(shí)間：上午7∶20~7∶25，下午2∶00~2∶05。

　　③、凡在簽到時(shí)段內(nèi)未簽到者，按遲到處理，并到教務(wù)處補(bǔ)簽。④、遲到界定：上午7∶25——7∶35。下午2∶05——2∶15。

　　請假制：①、零星事假。個(gè)人填寫由主管校長蓋章的請假單，備課組長簽字、年級組長簽字后生效。返校后必須在保安室銷假。零星假時(shí)間每次不得超過兩小時(shí)。不銷假者按曠工處理。②、凡請事假者，必須履行請假手續(xù)。首先，本人必須寫出書面申請，由年級組長簽署意見，經(jīng)主管校長或校長審核批準(zhǔn)后，將請假條交財(cái)務(wù)室。請假一至三天者，須經(jīng)主管校長批準(zhǔn)，超出三天必須經(jīng)校長批準(zhǔn)。事假期間的工資發(fā)放執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。

　　（2）實(shí)行責(zé)任追究制。

　　（3）繼續(xù)推行課堂巡視制。

　　（4）實(shí)行獎(jiǎng)懲制。

　　（5）大力整頓教師辦公環(huán)境。每天要安排值日人員

　　2、抓教師的專業(yè)發(fā)展

　　圍繞落實(shí)《大同機(jī)車中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，重點(diǎn)做好以下工作。

　　（1）非畢業(yè)年級各備課組運(yùn)空間規(guī)則理論，繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)效績測評的研究工作，并完成兩個(gè)單元的文本。

　　（2）繼續(xù)開展學(xué)科專題論壇活動。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上。

　　（3）繼續(xù)開展教育教學(xué)反思活動。主要包括班主任的班級管理反思、教師的教學(xué)反思。要求：班主任每學(xué)期寫出兩篇反思，任課教師每寫出一篇教學(xué)反思。

　　（4）開展優(yōu)秀教師示范課活動。

　　（5）開展青年教師崗位練兵活動。

　　（6）抓好青年教師、“問題教師”的課堂教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)。

　　（7）啟動“名師”工程。

　　（8）繼續(xù)開展學(xué)科組內(nèi)的聽課評課活動。

　　（9）邀請示范高中評估副組長許海瀛來校講學(xué)。內(nèi)容：校本教材的開發(fā)及校本教研。在此基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)校課程開發(fā)規(guī)劃，大力開發(fā)校本教材。

　　（10）邀請校外課程專家，針對課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)指導(dǎo)。

　　（11）圍繞課堂教學(xué)和學(xué)生管理，大力開展研究活動。

　　（12）繼續(xù)強(qiáng)化教師職業(yè)道德培訓(xùn)和專業(yè)水平提升的培訓(xùn)。

　　3、抓教學(xué)常規(guī)管理

　　（1）制定各年級各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

　　要有明確的教學(xué)目標(biāo)，要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的'基本思路和具體辦法，要把單元測驗(yàn)、月考列入計(jì)劃，要把周六補(bǔ)課、晚自習(xí)的使用列入計(jì)劃。

　　（2）制定各學(xué)科、各班級的奮斗目標(biāo)。

　　（3）搞好高一年級教學(xué)的銜接工作。

　　（4）加大教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控和檢查的力度。

　　（5）每月進(jìn)行一次學(xué)生評教活動。主要采取形式：問卷式調(diào)查、座談會。

　　（6）加大課堂教學(xué)的改革力度。

　　（7）以備課組為單位，做好單元驗(yàn)收工作。

　　（8）繼續(xù)堅(jiān)持“講、練、考、評”相結(jié)合的課堂教學(xué)策略。

　　（9）組織好期中、期末考試，嚴(yán)把命題關(guān)、監(jiān)考關(guān)、批卷關(guān)、成績統(tǒng)計(jì)關(guān)。

　　（10）強(qiáng)化集體備課，提高集體備課的效果。一是做好評課工作，二是做好下一周教學(xué)工作的安排。

　　4、抓班主任隊(duì)伍建設(shè)

　　重點(diǎn)放在以下三點(diǎn)上：

　　（1）班主任責(zé)任意識的樹立。

　　（2）班主任管理水平的提升。

　　（3）班主任具體工作的到位。（要與班主任費(fèi)掛鉤）

　　5、抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

　　重點(diǎn)放在日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上。

　　（1）搞好高中學(xué)生的生涯設(shè)計(jì)教育和學(xué)習(xí)教育。

　　（2）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理。

　　（3）加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)行為的管理。重點(diǎn)抓好普通班學(xué)生的到課率、聽課率和吸收率。

　　擬采取以下措施：

　　（1）各層次學(xué)生每學(xué)期按5%的比例進(jìn)行滾動。

　　（2）各年級分班級建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。

　　（3）推行課堂情況登記制。

　　（4）建立家校聯(lián)系制。

　　6、抓畢業(yè)年級工作

　　（1）組織教師研究高考考試大綱及其說明，了解考試方向和要求。研究近三年高考試題，探尋高考試題規(guī)律。

　　（2）完成高三復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定工作，并組織有關(guān)人員檢查計(jì)劃的落實(shí)和執(zhí)行情況。

　　本屆高三各學(xué)科的總復(fù)習(xí)，要體現(xiàn)實(shí)效性、針對性和可操作性，注重各輪復(fù)習(xí)的定位（從學(xué)生的實(shí)際情況定位、從復(fù)習(xí)的階段性定位）和落實(shí)（課堂落實(shí)和課后落實(shí)）。

　　（3）完成高三復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。

　　（4）制定“種子選手”和“邊緣生”的培養(yǎng)計(jì)劃，建立優(yōu)生成績跟蹤檔案。

　　（5）依據(jù)各學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)學(xué)科課堂教學(xué)和基本要求。

　　（6）以備課組為單位，搞好學(xué)科單元驗(yàn)收工作。

　　（7）組織好月考工作。重點(diǎn)把好命題關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)和試卷講評關(guān)。

　　（8）每位高三教師要建立學(xué)生學(xué)習(xí)問題檔案，為第三輪沖刺階段的復(fù)習(xí)提供有針對性的依據(jù)。

　　7、其他工作

　　（1）做好山西省示范高中復(fù)評工作的準(zhǔn)備。

　　重點(diǎn)放在檔案整理、課堂教學(xué)的準(zhǔn)備上。有兩個(gè)問題必須予以高度重視，一是插班復(fù)讀問題，一是部分班級超班容量問題。

　　（3）搞好各年級教室的調(diào)整。

　　（4）完成上學(xué)年教師綜合考評及工資測算。

　　（5）完成高一新生的建檔工作。

　　（6）完成20xx年高考獎(jiǎng)勵(lì)的測算工作。

　　（7）成立高中家長委員會。

　　三、幾點(diǎn)思考

　　1、關(guān)于提升管理人員素質(zhì)的問題

　　2、關(guān)于樹立為教師服務(wù)的意識問題

　　3、關(guān)于確立以教學(xué)為中心的思想問題

　　4、關(guān)于減少干擾教職工情緒的問題

　　5、關(guān)于規(guī)范休、轉(zhuǎn)學(xué)行為的問題。制訂具體操作程序，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。一般地，轉(zhuǎn)入程序?yàn)椤白陨隙�下”，轉(zhuǎn)出程序?yàn)椤白韵露�上”�?/p>

　　6、關(guān)于提高備課組長津貼問題。

　　7、關(guān)于外聘教師的管理問題。

　　8、關(guān)于在編人員外流的控制問題。

高中部工作計(jì)劃11

　　星期一（10月10日）

　　1、語文科集體備課。【主備人：廖雪娟老師】

　　【 地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室 主持：潘云組長 時(shí)間：15：10—15：50】

　　2、英語科集體備課。【主備人：王明組長】

　　【 地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室 主持：教研室 時(shí)間：16：00—16：40】

　　3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

　　星期二（10月11日）

　　1、生物科集體備課。【主備人：徐榮娟老師】

　　【 地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室 主持：劉凡平組長 時(shí)間：8：40—9：20】

　　2、生物科集體備課。【主備人：吳乾曼老師】

　　【 地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室 主持：劉凡平組長 時(shí)間：9：30—10：10】

　　3、數(shù)學(xué)科集體備課。【主備人：莫舒蕙老師】

　　【 地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室 主持：鄭伯文組長 時(shí)間：15：20—16：00】

　　4、政治科集體備課。【主備人：楊海芬組長】

　　【 地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室 主持：教研室 時(shí)間：19：50—20：30】

　　5、地理科集體備課。【主備人：陳怡老師】

　　【 地點(diǎn)：心理輔導(dǎo)室 主持：楊海芬組長 時(shí)間：20：40—21：20】

　　6、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

　　星期三（10月12日）

　　1、生物科公開課。【授課人：徐榮娟老師】

　　【 地點(diǎn)：高三（4）班 主持：劉凡平組長 時(shí)間：上午第四節(jié)】

　　2、生物科公開課。【授課人：吳乾曼老師】

　　【 地點(diǎn)：高三國興理科班 主持：劉凡平組長 時(shí)間：下午第七節(jié)】

　　3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

　　星期四（10月13日）

　　1、數(shù)學(xué)科公開課。【授課人：莫舒蕙老師】

　　【 地點(diǎn)：高三（4）班 主持：鄭伯文組長 時(shí)間：上午第二節(jié)】

　　2、政治科公開課。【授課人：楊海芬組長】

　　【 地點(diǎn)：高二（4）班 主持：教研室 時(shí)間：上午第四節(jié)】

　　3、語文科公開課。【授課人：廖雪娟老師】

　　【 地點(diǎn)：高三國興文科班 主持：潘云組長 時(shí)間：下午第七節(jié)】

　　4、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的.教研工作。

　　星期五（10月14日）

　　1、地理科公開課。【授課人：陳怡老師】

　　【 地點(diǎn)：高三（6）班 主持：楊海芬組長 時(shí)間：上午第三節(jié)】

　　2、英語科公開課。【授課人：王明組長】

　　【 地點(diǎn)：高三（3）班 主持：教研室 時(shí)間：上午第四節(jié)】

　　3、落實(shí)學(xué)校臨時(shí)部署的教研工作。

　　工作計(jì)劃， 教研室， 高中部， 輔導(dǎo)室， 秋季

高中部工作計(jì)劃12

　　為了認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的部署工作任務(wù)，為了更好使高中教研工作有條無紊地進(jìn)行著，現(xiàn)將本學(xué)期高中教研具體工作安排如下：

　　一、集體備課、公開課

　　每位教師上一節(jié)公開課，上公開課前必須進(jìn)行集體備課活動，由科組長負(fù)責(zé)。科組長要做好材料的收集工作，如科組活動記錄、活動拍照、制作美篇等。

　　二、優(yōu)質(zhì)課評比活動

　　優(yōu)質(zhì)課評比活動由教研室具體抓落實(shí)，科組長要做好選手選手工作。時(shí)間初步定在第十七周。教研室要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。

　　三、城南中學(xué)第三屆高中青年教師粉筆字書寫比賽活動

　　本次活動由教研室具體抓落實(shí)，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。時(shí)間初步定在第八周。

　　四、學(xué)生競賽活動。

　　語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科組進(jìn)行，由科組長具體抓落實(shí)，還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。教研室做好證書的打印工作。時(shí)間初步定在第十四周。

　　五、組織教師參加20xx年海南省高考備考研討會。

　　研討會由教研室組織，與會教師要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。

　　六、召開20xx年城南中學(xué)高考備考研討會。

　　研討會由教研室牽頭，科組長具體抓落實(shí)，科組長還要做好材料的'收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。

　　七、課前操練培訓(xùn)

　　培訓(xùn)由教研室牽頭，科組長具體抓落實(shí)。

　　八、配合其他部門落實(shí)學(xué)校部署的工作

　　任務(wù)由教研室具體抓落實(shí)。

　　九、學(xué)校臨時(shí)部署的工作任務(wù)

　　任務(wù)由教研室具體抓落實(shí)，教研室還要做好材料的收集工作，如活動記錄、活動拍照、制作美篇等。必要時(shí)，科組長具體抓落實(shí)。

　　工作計(jì)劃, 工作任務(wù), 高考備考, 海南省, 公開課。

高中部工作計(jì)劃13

　　一 班情分析

　　教師要以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，開展自主、合作、探究的教改實(shí)驗(yàn)為主要目的，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。教師在實(shí)施教學(xué)中，既要重知識又要重能力。不斷提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力。

　　二 教材分析

　　本冊教材為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。每篇課文按照一定主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練，努力吸引學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的閱讀中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和積極性，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

　　三 教學(xué)要求

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，利用多媒體教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四 教改措施

　　1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī)，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身教育教學(xué)，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2、教師要做到從整體上把握教科書，從本校的實(shí)際情況出發(fā)，實(shí)施集體備課，集思廣益。做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭取教學(xué)大面積豐收。

　　3、認(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的`優(yōu)美篇章、片斷，進(jìn)行欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

　　4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語文教學(xué)的新理念。

　　5、引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀健康有益的課外讀物，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學(xué)生獲得社會所需要的終身受用的語文能力， 努力提高語文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用。

　　高中語文教學(xué)工作計(jì)劃三

　　本年度是江蘇省實(shí)行新高考的第一年，為了響應(yīng)上級主管部門提出的“課堂教學(xué)效益年”的口號，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，特?cái)M定本計(jì)劃。

　　一、學(xué)情分析

　　本人所教高三(20)班是個(gè)音樂體育組合班級，大部分學(xué)生成績不太理想，語文基礎(chǔ)較差，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當(dāng)成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學(xué)時(shí)間學(xué)習(xí)語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章洞。

　　二、教學(xué)設(shè)想

　　1、研究考試大綱，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究語文教學(xué)大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認(rèn)真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準(zhǔn)確把握高考動態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí)。

　　2、狠抓專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　3、落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層教學(xué)。根據(jù)不同學(xué)情，采用了“區(qū)別對待，分層施教，全民參與”的教學(xué)方法。

　　4、落實(shí)問題教學(xué)，提高教學(xué)效率。我們要抓住學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)，授課有明確的目的性，突出實(shí)效性。

　　三、具體的措施及注意問題：

　　以最節(jié)省的時(shí)間換取最高效率，是我們的愿望。

　　1、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進(jìn)，以學(xué)年時(shí)間安排的內(nèi)容為主線，將字詞知識積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過程。具體如下：

　　①第一階段將《核按鈕》的字音、字形及使用詞語的練習(xí)完成，印發(fā)答案;

　　②每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習(xí));③每周至少有一節(jié)寫作輔導(dǎo)課。

　　2、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊，且不少是粗制濫造，因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書本。教師在難以抽出時(shí)間自編練習(xí)的情況下，要自訂一至二本應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)雜志，并參照多本復(fù)習(xí)資料，編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理知識點(diǎn)進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)，老師切忌只是宣讀答案的機(jī)器，點(diǎn)評練習(xí)，要有重點(diǎn)有針對性地解決學(xué)生主要實(shí)際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學(xué)生，幫助學(xué)生理清解題思路，教會學(xué)生解題方法，

　　4、語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語文，為在課外爭得時(shí)間，把部分訓(xùn)練題、部分作文放在課外完成，教師要嚴(yán)加檢查，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)語文。

　　5、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個(gè)高三的復(fù)習(xí)中。我們知道，提高學(xué)生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)。

　　6、依照《大綱》和《考試說明》的要求，把每一個(gè)知識點(diǎn)落實(shí)，教會學(xué)生解題方法，將出題者慣用手法告訴學(xué)生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點(diǎn)、漏掉條件等等。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理、邏輯的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。克服學(xué)生回答問題時(shí)只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。

　　7、本學(xué)期，語文科要加強(qiáng)綜合性訓(xùn)練，練速度、練能力，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學(xué)生的語文能力。

　　8、擴(kuò)大學(xué)生知識面，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有心人，關(guān)心我們的國家、我們的社會，關(guān)心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報(bào)刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學(xué)問知識、思想觀點(diǎn)、事例材料和精彩的語句。

　　9、寫作方面，解決學(xué)生“巧婦無米”之難，積累寫作素材;抓好審題立意，避免偏題離題;根據(jù)學(xué)生實(shí)際訂出寫作目標(biāo)，例如層次低的要求做到觀點(diǎn)明確，結(jié)構(gòu)清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。

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