幼兒老師工作計劃

時間：2024-09-20 06:23:19 工作計劃我要投稿

幼兒老師工作計劃15篇

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家收集的幼兒老師工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒老師工作計劃15篇

幼兒老師工作計劃1

　　雖然這學期既忙又累，但是收獲很大。我很享受工作中的收獲，也發現了一些問題。在享受收獲的同時，我會認真思考這學期存在的問題，努力解決，讓未來的工作越來越好，讓孩子更加熱愛幼兒園，把幼兒園當成自己的第二個家，愛和老師、孩子在一起，培養出活潑開朗的下一代！我正以每一份毅力為下學期更好的工作而努力！

　　看著成長中的孩子，看著他們的進步，我有一種自豪感。一個學期過去了，孩子們似乎還在笑個不停。也想整理一下思路，總結一下以往的工作經驗，更好的提升自己的工作水平。我會從思想政治、教育教學、專業學習、家長工作等方面總結這學期的工作。

　　一、教育和教學

　　根據這個班孩子的實際情況，設計主題活動，每周認真安排計劃活動的內容，認真組織每項活動。在活動中，讓孩子在實際操作中學習，讓孩子真正成為學習的主人，得到全面和諧的發展以及個體的發展。

　　1、從生活出發，培養孩子良好的作息習慣。這學期，根據我們班在班級計劃中的幾個弱點，我們重點開展了以下活動來促進班級良好氛圍的形成：及時表揚進步的孩子，鼓勵落后的孩子；在活動中，我有針對性地對個別孩子進行教育，做到“三輕”，即輕言輕語、輕拿玩具、輕玩玩具。

　　2、每天保持孩子的戶外體育活動，帶領孩子認真開展各種體育活動和鍛煉。在周計劃活動中，應根據兒童的現狀，合理設計日常戶外運動活動的內容和數量。從學年開始，孩子的`身體素質逐漸提高。

　　3、為孩子創造良好的學習環境。小班的孩子通過玩游戲來學習。我注意到，探索每一項活動的游戲價值，可以讓孩子在準備好的游戲中發展自己。通過改變傳統的方法，在每次活動中，我首先在課堂上安排一些與主題活動相關的知識、內容、圖片或其他環境。讓孩子在環境中學習，通過與環境和材料的互動，讓孩子得到發展。

　　二、商業學習

　　我深深體會到時代在發展，社會在進步，教育教學觀念在不斷更新和變化。我非常重視商科學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷充電，提高自己的素質，提高文化和專業知識水平。在園內聽課、外出學習等活動，在工作思想和教育行為上給了我很多啟示，也認識到進步是幼兒園這個團結進步的群體的需要和必然；業余時間看一些關于學前教育的書，學習學前教育的最新動態，學習學前教育雜志上的文章，學習學前教育改革的新動向，看到及時提煉的優秀教師的先進教育方法，同時咨詢有經驗的老教師，邊做邊學，邊做邊學，積累經驗，提高專業水平。

　　商科學習，我知道觀察第一，干預指導第二，讓每個孩子都能進步發展。我把孩子們的觀察做了記錄。在每次區域活動中，我都關注每一個孩子，關注孩子發展的每一個平凡的瞬間，通過觀察發現問題。有一次，我發現建筑區的孩子不可能總是很安靜，于是我觀察到他們在爭論房子里住著什么小動物。“不會蓋房子嗎？還是什么問題？”后來發現是因為建筑面積的輔助材料小動物數量太多，導致我在選擇玩具的過程中不知所措。他們可以建造各種形狀的房子，但他們對生活在小動物中爭論不休。所以我調整了建筑面積的輔助材料用量。并引導孩子用各種輔助材料豐富作品。孩子們不會因為動物而爭吵。我很高興我沒有貿然打斷他們的比賽。而是看到問題的本質，解決問題。

　　三、家長工作方面

　　這個學期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我創設的“愛心服務站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《玩具總動員》時，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學習。

　　四、存在不足

　　1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。

　　2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

　　高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

幼兒老師工作計劃2

　　個人一年規劃：

　　一、現狀分析：

　　雖然是一個有著二十年教齡的老教師，有一定的教學經驗，但在技能和教科研方面還有待提高。

　　優勢踏進幼兒園，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。隨著與家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的.工作。

　　不足：

　　在幼教職業班的學習中，我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等專業課程，可從教學的角度，我覺得我的教學活動組織能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，我必須加強基本功的訓練，尤其是怎樣掌握教學技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

　　二、個人發展目標做一名有思想、有創新意識的幼兒教師。

　　三、具體措施、認真學習提高專業理論水平認真參加幼兒園組織的各種學習，努力爭取學習機會。利用工作之余學習《幼兒園教育指導綱要》、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。在教育教學中積極總結經驗，撰寫主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業理論知識再上一個新的臺階。

　　認真實踐，提高教育教學水平。

　　認真填寫周計劃表，認真備課，組織好每一節課。開展課題研究，積極根據幼兒園主題教育的內容及季節、節日的變化進行班級內環境創設。積極參加園內的教研活動，做好上公開課和聽課工作。

　　努力學習提高自身素質。

　　四、三年規劃：

　　（一）

　　1、與搭班教師配合默契，培養良好的班級常規，做好幼小銜接的工作。

　　2、努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識。

　　3、認真排練好六一節目。

　　（二）

　　1、注重自身創新精神與實踐能力初步形成自己的經驗并提高自己的技能。

　　2、不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。

　　3、積極參與幼兒園建設并發言獻策，讓自己真正成為幼兒園的一份子。

　　（三）

　　1、知道教師的職業價值，逐步樹立現代教育觀念，形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。

　　2、努力進取，積極參與"優質課"的評選活動。

　　3、具備創造性思維能力、生動、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。

幼兒老師工作計劃3

　　新的學期開始了，我們班的小朋友都是大班小朋友了，這是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是升入小學前很重要的一年，為了更好的搞好班級工作，我們三個老師制定了本學期計劃。

　　一、班況分析

　　㈠、幼兒情況

　　我班現有幼兒46名，其中男孩子25名，女孩21名，其中有5名是本學期進入本班的插班生，經過一段時間的學習，在老師們的配合和關心下，插班幼兒均能較好的適應新集體的學習和生活。由于大多數幼兒都經過小三班和中三班的學習和生活，本班組也是從小班就配合的羅老師和陳老師，老師們對孩子們的學習習慣、能力水平和個性發展都比較了解，所以開展各項活動都比較得心應手。

　　㈡、家長配合

　　經過兩一年的相處和交流，家長和班上老師建立起了比較信任和默契的關系。班上的家委會家長也非常積極有效的組織了很多活動，如春天的親子遠足，六一的自助餐游園，和課題開展的親子參觀水廠等活動，都得到了家長們的積極配合，得到了良好的效果。老師們還運用網絡聊天工具，和一些工作比較忙碌的家長進行交流和溝通，并且做到遇事和家長有商量有協調，因此，我們班家長在各種活動都表現出非常配合的態度，也能很好的理解和支持老師的工作。

　　二、具體情況和措施

　　㈠、社會領域

　　隨著孩子年齡和社會意識的發展，能夠初步認識到自己在班級中的位置，意識到自己的外部行為和內部活動，并形成了對自我的某種看法，能夠評價和支配自己的認識活動、情感態度和動作行為。因此，逐漸形成自尊心、自信心，堅持性等性情特征。同時，社會交往能力也得到一定程度的提高。同伴交往中，幼兒的合作能力等，社會能力及解決問題的能力、協調人際關系的能力得到發展。大班兒童的規則意識逐步形成，他們開始學習著控制自己的行為，遵守集體的一些共同規則，例如，游戲結束了要把玩具整理好放回原處，上課發言要舉手等等。班上的兒童特別喜歡有規則的游戲，像體育游戲、棋類游戲等。對在活動中違背規則的行為，兒童常常會

　　群起而攻之。但這一時期的兒童對于規則的認識還沒有達到自律。規則對兒童來說還是外在的，因此，兒童在規則的實踐方面還會表現出自我中心的特點。

　　1、教師的做法和幼兒的發展以及不足之處

　　⑴、交往方面：老師先鼓勵他們用語言溝通的方式自己去處理矛盾，共同解決困難。當發現問題或出現矛盾時，先讓幼兒自己去分析問題，然后試著自己找出問題的關鍵所在，讓他們從內心深處來達到意見和觀念的一致性。學會通過協商來互相體諒，達成共識

　　⑵、責任心方面：大班幼兒園已經初步的建立起了責任感，但是在集體環境和家庭環境中的責任感不一致，常常出現在幼兒園表現好，在家里就比較任性的現象。同時，隨著孩子能力的提高，將鼓勵幼兒學會分工和合作，共同完成任務。

　　⑶、評價方面：指導幼兒學會客觀的自我評價和對他人進行評價。

　　2、本學期目標

　　⒈能主動地參與各項活動，有自信心；

　　⒉引導幼兒樂意為班級、幼兒園做有益的事，培養幼兒初步的集體榮譽感和責任感，初步懂得不能因為自己而影響集體；

　　⒊在日常生活和活動中，引導幼兒運用禮貌語言友好地與人交往，體驗與人和睦相處的愉悅；

　　⒋引導幼兒關心周圍的社會生活，初步理解和遵守日常生活中的基本社會行為規則；

　　⒌知道自己是中國人，為自己是中國人而自豪；懂得首都的概念，知道中國的首都是北京，領導人都住在北京；

　　⒍在生活中學會使用文明禮貌用語你好、請、謝謝、對不起等。

　　⒎敢于承認和改正缺點，愿意學習他人的優點，能接受批評。

　　8、引導幼兒了解飲食、交通、商場、郵電等行業人們的勞動，知道他們與人們生活的密切關系以及與社會繁榮的關系，激發幼兒熱愛并尊重勞動者的情感。

　　㈡、科學領域

　　大班幼兒在科學領域的特點是愛學、好問，有極強的求知欲望

　　，對周圍世界有著積極的求知探索態度，有的幼兒喜歡把玩具拆開探索其中的奧秘，對自然現象的起源和機械運動的原理等產生興趣，渴望得到科學的答案。在科學活動中能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系，例如，在解釋乒乓球從傾斜的積木上滾落時說：

　　乒乓球是圓的。積木是斜的，球放上去就會滾。說明兒童已能從客體的形狀與客體的位置之間的關系，即圓與斜的關系中尋找乒乓球滾落的'原因。但由于周圍現象中的因果關系比較復雜，兒童對不同現象中因果關系的理解水平也不可能一致，而且對日常生活中所不熟悉的復雜的因果關系也還很難理解。在數學活動中，與中班時相比，大班幼兒的數數策略、數符號表征以及加減運算能力得到了較好的發展，而數量守恒概念和估算能力仍在發展之中；兒童的空間概念、分類能力和排序能力也取得了顯著的進步。但是班上幼兒的數學認知發展存在一定的差異。

　　1、教師的做法和幼兒發展以及不足之處

　　主要首先采取激發幼兒學習興趣的方法，針對每一次活動認真設計教學情景，在玩中學到知識，培養好的習慣；其次，正面引導的方法，幼兒很單純，都愛受表揚，因此正面引導的效果會好一些。具體的教學過程中，不是單純地

　　教

　　知識，而是通過引導幫助幼兒去做、去想知識。引導幼兒一邊分玩具一邊思考，從而自己得出結論。同時在活動中盡量創造更多讓幼兒發言的機會，注意幼兒表達的準確性與嚴謹性。

　　3、本學期目標

　　科學領域：

　　⒈讓幼兒感受秋天的美景，體驗金秋是豐收的季節，培養幼兒熱愛大自然的情感；

　　⒉鼓勵幼兒觀察不同的天氣現象，并幫助幼兒進行獨立的記錄活動。

　　⒊了解干果和水果的外形特征，掌握按一定標準進行分類的方法；

　　⒋向幼兒介紹生活中常見的環境污染現象和人們保護生態環境的活動，使幼兒初步理解保護環境的意義；

　　⒌在日常生活和操作活動中，引導幼兒感知空氣的特征，探索電、聲等的科學現象；

　　⒋感受物體運動和力的關系。

　　數學領域：

　　⒈在日常工作和游戲中，引民幼兒目測群，學習順數、倒數、順接數、按群數、成組數；

　　⒉學習10以內序數、單雙數、相鄰數等知識；

　　⒊學習6以內數的分解與組成，初步體驗總數與部分數之間的等量關系，部分數與部分數之間的互補與互換關系；

　　⒋學習6以內數的加減，認識加號、減號，幫助幼兒理解加法和減法的含義。使幼兒初步掌握6以內數加減運算的技能，初步體驗加減互逆關系；

　　⒌學習以自身和客體為中心區分左右；

　　⒍知道一星期有七天，當天是星期幾，昨天是星期幾，明天是星期幾，學習看日歷；

　　⒎目測物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄；

　　㈢、語言領域

　　1、教師的做法和幼兒的發展以及不足之處

　　大班是幼兒語言表達能力明顯提高的時期，他們不但能系統地敘述生活中的見聞，而且能生動有感情地描述事物。在與成人和同伴的交談中，以自我為中心的表達逐步減少，能依據別人的言語調整談話內容。看圖講述能力也明顯提高，兒童在講述時根據圖片內容想象角色的心理活動。語言表達靈活多樣；并力求與別人不同。但是這一階段的兒童在語言的概括能力、語言表達的邏輯性方面還存在個體差異。同時，他們不但對圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時間專心地看書，對內容的理解能力較強。而且開始對文字產生興趣，當他們在書中或廣告招牌中看到自己認識的漢字時會非常興奮，還常常纏著成人教他們認字，識字的積極性很高，記憶力也很強。

　　2、本學期目標：

　　⒈聽別人說話時保持安靜，注視對方，不打斷別人說話；

　　⒉能主動對別人提出請求，有條理地表達自己的意愿、要求，能針（鄉鎮勞保所工作計劃）對別人提出的問題作出回答；

　　⒊能根據不同的情景、不同人物的身份，使用恰當的詞、句、語調進行交往。會正確使用基本的交往語言，擴大詞匯數量，豐富詞匯類型，如：方位詞、時間詞、重疊詞、數量詞、副詞、反義詞

　　⒋掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。

　　⒌知道說的話可以寫成字，寫的字可以認讀作語；對認識漢字感興趣

　　⒍集中注意聽成人朗讀圖書中的文字，感受書面的語言與口頭語在表達上的差異；

　　⒎喜歡到圖書角認真閱讀圖書；閱讀姿勢正確；閱讀時保持安靜，需要與同伴交談時注意不要防礙別人；

　　㈣、健康領域

　　1、教師的做法和幼兒的發展以及不足之處

　　⑴、衛生保健方面：經過學習和日常生活的培養，孩子們大都學會自己穿脫和整理衣服，不挑食，了解一些衛生保健的常識，有初步的生活自理能力。同時，也學會了簡單的避開危險和應付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

　　⑵、運動能力方面：隨著身體機能的提高，孩子在走、跑。鉆、爬、跳、平衡等方面的能力有所加強，喜歡參加各種體育鍛煉，但是在收拾和整理體育器材方面較弱。

　　⑶、心理方面：孩子到了大班，情緒、情感仍有外露性，但不象以前那么容易變化，不愉快的情緒有時持續時間較長；同時，一些孩子的思想情緒感已不那么外向，漸有了內隱性。而且大班幼兒情緒情感的調節能力雖已逐步加強，但是情緒仍有不穩定性和易沖動性，也容易受各種因素的影響而產生變化。

幼兒老師工作計劃4

　　一、自我現狀分析

　　1、優勢：

　　在幼兒園一線工作9年，大本學歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔任大、中、小班教師。工作認真、踏實。了解每個年齡階段幼兒特點，能尊重幼兒的原有水平和個性發展，科學有效地實施五大領域的教育，促進幼兒的全面發展。在日常教學中積極開展教科研工作，協助園內開展各項科研課題，同時也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區級獲獎，有多項教育活動在市、區級獲獎。

　　2、不足：

　　理論學習的意識不強，理論基礎還需要進一步扎實。指導教師活動的能力還有待提高。

　　二、個人發展目標

　　1、加強專業理論學習，提高師德修養，樹立科學的幼教理念，增強事業心和責任心。

　　2、提高專業水平。學習先進的幼兒教育教學方法和教育經驗。能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，形成屬于自己的教育風格。

　　3、提高教科研能力。通過《幼兒園教育質量評價標準的研究》的'專題研究，積累做科研課題的實踐研究經驗，掌握一些實用性強、操作性強的研究方法與手段，提高自身教科研能力。

　　4、提高指導教師能力，促進教師專業化發展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學習其他園所和教師的先進經驗。

　　三、實施措施

　　1、自主學習：閱讀幼教專業理論書籍。認真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。

　　備選書目如下：

　　教育理論：

　　《教育學》、《心理學》、《學前教育學》、《兒童心理學》、《學前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發展》、《教育心理學《教育科學與兒童心理學》等。

　　幼教文集：

　　《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個成功的教育細節》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項*》、《影響教師一生的100個好習慣》、《優秀幼兒教師教育藝術99例》、《幼兒園教育的50個細節》等。

　　幼教雜志：

　　《學前教育研究》、《幼兒教育》、《學前教育》等。

　　各領域優秀教案、教育活動錄像。

　　2、參與式學習：

　　珍惜每一次參與式學習的機會，在學習過程中，認真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學習其他園所和教師的先進經驗。

　　3、小組研修：

　　結合小組研究課題《繪本教學的指導策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關資料，學習多種科研方法，為科研提供理論依據，開展課題《關于繪本教學中有效性提問的研究》評價標準的實踐操作與研究。提高團隊意識和與人合作能力。

　　4、向專家、指導教師學習：

　　學習專家、指導教師的先進教育理念，并不斷反思，結合自己的實際工作不斷改進、提升。

　　5、在教學實踐中不斷提升：

　　認真記錄培訓內容，勤思考，多實踐，在教學實踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實踐都擅長的專家型教師。

　　我深知教育教學這門藝術永無止境，我將在以后的培訓過程中虛心學習、認真思考。通過學習新的知識，引入新的教學理念，提高自己的教學水平，充實自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。

幼兒老師工作計劃5

　　學期工作馬上開始了，假期的結束緊隨著工作也需要緊張其來，作為一名幼兒教師，我時刻明確自己的義務，責任，跟進教育部門的相關安排做好每一項工作，這個學期的工作開始也是非常的重要，于我來講是一段工作的開始，對孩子來講也需要一個良好的學習環境，在接下來的工作當中需要做好計劃。

　　一、日常管理工作

　　面對幼兒一定需要耐心，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完美是很難的，這就需要強烈的責任心，管理好幼兒需要與其拉進距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們增加交流在工作當中實現這些，根據孩子的一個適應程度，與其拉金距離，這個學期的工作還需要做到很多，培養孩子的獨立意識，這方面的能力需要每一個孩子都具備一點，給予孩子更多的信心，在日長當中當然做到多表揚這一點，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨立的去做一件事情，團結孩子之間的友誼，在一個環境下面相處，這些工作必須要做到位，孩子的內心是比較脆弱的，在這個時候需要孩子們和睦相處，團結互助能力的培養很重要。

　　二、自我能力提升

　　在這個學期當中，我也需要正確看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學方面我都要不斷加強，可以通過日常工作的積累，獲取經驗，通過其他老師的教學方式了解到更多，正確的評判自己能力，不盲目的'高估，這是一定的，通過自己在工作當中的積累做到實事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的意見，這個學期工作依然繁重，我需要做好這些準備，能力方面是一名幼兒教師應該增強的一點，總是我會客觀看待自己，同時也追求更好的教學方式，以此提高自己能力。

　　三、家長工作

　　孩子在園內的一切，都需要家長配合，在這個學期當中我依然會做好家長的思想工作，通過家長更多的了解孩子的情況，包括日常在家中，鼓勵家長參加每一次家長會，一定提前通知到位，盡量保證每一位家長在場，還有平時組織的親子活動，也會鼓勵家長積極參與，同時保證孩子跟家長都能歐參與進來，家長的任務也是很多，做好家長的思想工作，加強溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學期當中為了讓家長能夠更好的掌握，孩子在園內情況，還有一些孩子的日常表現，在這個學期當中一定要落實到每一位家長。

　　當然孩子的安全問題也是非常重要的一點，通過這些我也應該做好這些相關規劃，我一定繼續做好學生的安全工作。

幼兒老師工作計劃6

　　新的一學年又開始了，我擔任的是小二班的配班老師。工作計劃如下：

　　一、思想方面

　　要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作，要平等對待每位幼兒，認真參加園內的'政治學習，以學習精神為工作的動力，以飽滿的熱情參加新的工作。

　　二、個人學習方面

　　在做好自己本職工作的情況下，加強教育教學學習，提高個人教學質量，使幼兒在德、智、美、體等方面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業務上精準求精，平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，認真參加教研活動，樹立“終身學習”目標。

　　三、工作方面

　　對工作做到主動、積極、踏實，對幼兒有愛心、耐心，跟幼兒建立一種平等關系，視孩子為自己孩子，對家長熱情，并向家長反饋幼兒在園的表現，做到對每個幼兒心中有教，上班做到不遲到，不早退，認真填寫幼兒生活記事本，做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”意識，做到時時處處講安全，對幼兒進行自我保護意識教育，做好交接班工作，培養幼兒生活自理能力，組織幼兒戶外活動，如：散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量，促進幼兒身心發展。

　　四、家長工作

　　1.及時與家長反饋幼兒信息，加強互動。

　　2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現，讓家長了解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學工作。

　　五、再多一點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

　　這就是我這學期的工作計劃，我一定在今后工作中不斷地充實自己，揚長避短，再接再厲!

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　　幼兒園小班安全工作計劃20xx秋季學期

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幼兒老師工作計劃7

　　課程改革就是教師發展，沒有教師發展就沒有課程改革這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為主動學習、終身學習的實踐者和楷模，才能適應教改的需要，才能順應時代的發展.本學期我擔任大班的教育教學工作，作為一名的幼教工作者，我在認真學習了本園發展規劃和各部門本年度的工作計劃后，結合本人實際，作了以下計劃.

　　一、個性修養

　　提升個人修養，做有品味的教師.培養自己高尚的道德情操和職業道德修養，敬業、樂業、精業、勤業，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵.

　　二、個人風格

　　好學上進，團結協作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到教育理論新，教學方法活，教學效果好，使學生受益，使家長滿意.

　　三、具體成長目標

　　1、嚴謹治學，做一名業務和教學上都過硬的好教師.

　　(1)平時樂于學習、善于學習、主動學習，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階.

　　(2)善于反思，勤于積累.注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的.科學研究，積極投身于科研探討和實踐，把教-學-研從理論到實際都落到實處.

　　2、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

　　(1)更系統地掌握教、學，關心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規活動.

　　(2)向有經驗的長者學習好的管理經驗和，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立為幼兒的一生負責的理念，培養人品，塑造人才.

　　3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：

　　堅持教學相長，在師生交往中發展自己；

　　反思教學實際，在總結經驗中提升自己；

　　學習教學理論，在理性認識中豐富自己；

　　投身教育實踐，在把握規律中追求卓越。

　　四、增進家園聯系

　　本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進家長和老師間的關系。

　　我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園貢獻一份力量。

　　新學期來了,忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊,這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了,在這過去的風風雨雨的兩年里,我和我們的孩子一起成長,一起歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進入了大班了,為了讓孩子們平穩過渡順利進入大班,我將結合本班的實際情況,從以下幾個方面開展工作

　　一、教學方面

　　讓幼兒在輕松、愉悅的環境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”著學,激發他們學學習的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發他們的學習興趣。不斷愛護和培養孩子的好奇心、求知欲,保護孩子的探索精神、創新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力游戲,發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。

　　通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性,引導幼兒在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節。盡量為幼兒創設良好的氣氛,注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規;使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　　二、保育方面

　　三位老師共同維護班級衛生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題及時處理。繼續加強常規教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導,在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。

　　三、積極做好家長工作

　　熱情接待家長,不定期地與家長聯系,共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。

　　幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務,我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!

幼兒老師工作計劃8

　　一：安全方面：

　　安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。

　　1、幼兒必須在老師的視線范圍內。

　　2、每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。

　　3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。

　　4、每星期開展安全、健康的活動。

　　5、利用每天的過渡環節中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。

　　三:教育教學活動：

　　1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。

　　2、重視每一節活動的開展，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。

　　4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環節活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的.、新鮮得事物、激發幼兒的探索*、吸引幼兒。

　　5、每一次的組織活動都要盡自己的所能去帶好孩子們。

　　根據大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。

　　三：保育方面

　　1、重視幼兒的各項習慣培養（自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等）

　　2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。

　　3、每天做好班內的消毒工作。

　　4、繼續為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。

　　四：家園活動：

　　1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。

　　2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。

幼兒老師工作計劃9

　　(二)實施階段：xxxx年10月——xxxx年6月

　　第一階段(xxxx年9月——xxxx年1月)

　　1、收集有關作品，組織幼兒共同欣賞，以激發幼兒對色彩的興趣。

　　2、根據幼兒的實際情況，選擇相關內容進行運用色彩繪畫的教學，初步培養幼兒對色彩的興趣。

　　3、收集相關材料，階段小結。

　　第二階段(xxxx年2月——xxxx年6月)

　　1、調整策略，選擇適合小班幼兒運用色彩繪畫的教學內容進行指導，提高幼兒運用色彩繪畫的.水平。

　　2、啟發引導幼兒、為幼兒創設一個寬松、和諧的環境，選擇各種內容，運用各種手段，開運用色彩繪畫教學，讓幼兒在美術活動中感受和體驗，引導幼兒發揮想象，富有個性的表現自己，在活動中展示出天真稚拙的美、大膽的創造，增強幼兒的興趣和自信心。

　　3、對幼兒進行后測，并收集相關材料。

　　(三)總結階段：xxxx年5月——xxxx年6月

　　1、做好總結工作，整理資料，撰寫研究總結。

　　2、收集幼兒的作品，布置作品展。

幼兒老師工作計劃10

　　一、月工作安排

　　1、x月份工作安排打掃衛生，做好開學前的各項準備工作，創設整潔、溫馨的環境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好《幼兒聯系冊》，預防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規及課堂常規的培養。

　　2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區域游戲的材料、玩具。制作區域活動和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區域活動。

　　3、創設具有班級特色的主題環境，為幼兒營造溫馨的港灣。

　　4、開展三八節主題活動《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進行小制作。

　　5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛生。

　　6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

　　7、在教育教學活動中應加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養。

　　二、家園共育

　　1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的'意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

　　三、優勢表現

　　（1）個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。

　　（2）好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。

　　（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　（4）班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　四、衛生保健工作

　　1、近期是非典型性肺炎的發病季節，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。

　　2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。

　　3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發展、變化。

　　4、注意培養幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。

　　5、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

　　6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規衛生工作。

幼兒老師工作計劃11

　　我認為新學期新開始，園里的一切都要以"新"字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要，要在接到每一批新生的時候，在原來的經驗上不斷的創新，給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點，肯定離不開在做之間要進行周密的計劃，對小朋友的學習，常規，家長，各個方面，現計劃如下：

　　一、思想工作。

　　本學期，我仍將以一名更為優秀教師的要求去規范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的'心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素質的提高與發展。

　　二、能力發展。

　　本學期，我將繼續吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：

　　1、教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進

　　2、幼兒發展；多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。

　　3、課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。

　　4、生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。

　　5、特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況及時做出調整，繼續帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產生濃厚的興趣。

　　6、班級工作中：嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。

　　三、努力方向：

　　使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。

幼兒老師工作計劃12

　　新學期到了，繼續和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們，很高興，新學期新目標，新的計劃如下：

　　加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

　　認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不擅自離崗，不在走廊閑談，避免意外事故發生。

　　培養幼兒良好的生活衛生習慣，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。

　　培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的`戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。

　　做好安全，衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育。

　　以上就是我所有的新的計劃，取長補短，吸收好的，消化不好的，新學期繼續加油，為了可愛的孩子們，努力奮斗!

幼兒老師工作計劃13

　　一、指導思想

　　本學期幼兒園將繼續以教體局工作規劃為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為指南，堅持“一切為了孩子”的宗旨，堅持為教師服務，為孩子服務，為家長服務，以高質量的服務贏得市場，以高效率的工作拓展市場，強化管理，開拓創新。充分利用現有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各頂工作再上一個新臺階。盡最大努力滿足幼兒、家長需求，提高管理與服務質量，保證幼兒園全面、協調、可持續發展。

　　二、工作目標

　　強化管理，改進工作，不斷提高保教質量。以建設滎陽一級幼兒園為目標，團結相融，合作進取，創新工作，全面提升我園的辦園質量。

　　三、工作要點

　　1、進一步加強教師隊伍的建設。

　　2、加強制度建設，規范管理，依法治園。

　　3、加強教育科研工作，提高教研質量。

　　四、具體內容和措施

　　（一）安全工作

　　1、加強安全意思，樹立安全教育觀

　　本期我們要認真落實教體局有關安全工作文件精神，明確責任，使每位教職工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。在新學期開始之前，要細致、重點的對園內的一切設施及玩具場地、各種電器進行排查，發現問題要及時解決，預防安全事故的發生。

　　2、加強安全管理，做好督促檢查工作

　　要求老師加強責任心，首先做好晨檢關，檢查幼兒是否帶玩具或細小東西進幼兒園，發現后及時收好，下午放學交還家長，并告誡不可帶東西進幼兒園。在午休時，要確保至少有一名教師不間斷巡視，發現問題，及時處理。在孩子入廁時，教師一定要跟廁，避免因擁擠或滑倒發生事故。在本期，要繼續實行接送卡制度，堅持“以卡接孩”，不可松懈。在戶外活動時，老師要有秩序的組織幼兒，進行的游戲，要有安全性，自由活動時，老師要劃好區域，避免孩子亂跑，時刻關注孩子動態。

　　3、加強食堂安全管理，杜絕食品安全事故發生。

　　食堂內部的衛生、消毒工作一定要做好，符合衛生標準，食堂的工作人員必須做到工作前、處理食品原料后，要用肥皂及流動水洗手，工作是要穿戴干凈的工作衣、帽，并把頭發置于帽內。工作人員不得留指甲，在食品操作間嚴禁吸煙，做好防蚊防蠅防鼠工作。食堂工作人員要嚴把質量關，不符合衛生要求的食品一律不用，不允許讓孩子食用剩飯剩菜，對孩子的飯菜，一定要做熟做精做細。

　　4、開展安全教育，樹立安全意識

　　安全教育不僅僅針對幼兒，更是老師需要學習的。本期要加強老師的安全教育，定期開設安全知識講座，提高老師的安全知識。要落實對幼兒的安全教育，每月的健康教育一定要認真上好，還要根據幼兒用書上的內容，教會幼兒安全防護知識，在日常生活中，要將安全教育貫徹的各個環節中，使幼兒學會自我保護。

　　（二)保教工作

　　1、重視一日活動的開展

　　在一日活動中，我園要認真開展幼兒體育活動和戶外活動，保證每天不少于2小時的戶外活動時間。早操時，要求老師認真帶操，并注意調動幼兒參與活動的積極性，使晨間體育活動的質量得到提高。戶外活動時，要提高體育器械以及玩具的使用率，使皮球、跳繩、沙包等融入孩子的游戲中去，激發幼兒參加活動的興趣和積極性，促進幼兒活動技能的提高。

　　在教育活動中，要按照《綱要》精神和一日活動的常規，做到保教結合，教養并重，寓教于樂，堅持開展以游戲為主的教育形勢，開發幼兒智力，培養幼兒興趣，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發展的教育，課堂上特別注意培養幼兒創新的意識，探索的興趣，動手操作和語言表達的能力，教師給幼兒提供多種學習的方式和機會，以滿足幼兒多方面發展的需要，使幼兒成為活潑、自信、健康、會交往的一代新人。

　　2、教研工作

　　本期要加大教研活動的次數，利用國內的資源，組織教師集體學習、討論。園領導和教研組長，組織安排教研活動，引領教師樹立創新意識，積極進行教學方法的.研究和改革，教研活動一星期兩次，分別防于周一、周三中午，按語文組、數學組交替進行，本學期于四月份開展優質課評比活動，年級組每周活動一次，并做好聽課記錄和反思，每月兩篇教育筆記。

　　3、平時的常規教育

　　在日常中，要教育幼兒養成良好的行為習慣，主要包括禮儀方面和衛生習慣方面。在禮儀方面，要求幼兒做一個文明禮貌的孩子，不打架、不說臟話，教師發現及時提醒教育，見到老師、加人、朋友要主動打招呼問好，在小朋友中要謙讓和友好。在衛生習慣方面，要求幼兒養成最基本的衛生習慣，如：飯前便后要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次頭發等。

　　（三）衛生保健工作

　　1、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園的幼兒必須持有體檢卡，并且體檢合格后才準入園。做好接種、漏種登記，建立體檢管理檔案。

　　2、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸二看三問四查”的制度。天氣氣溫在逐步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發生，晨檢注重入園幼兒體溫的測量，并做好登記，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按要求發藥喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

　　3、做好春夏季的幼兒健康護理工作，按時幫助幼兒脫、添衣服，做好春夏季節常見病、多發病的預防工作。做好夏季的消殺工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內發生。

　　4、做好每周帶量食譜的制定，并嚴格監督執行，幼兒膳食實行多樣化、花樣化，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，并對伙食中存在的問題及時解決。

　　5、繼續認真貫徹落實每天打掃衛生、每周一次大檢查的衛生制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

　　五、管理工作

　　1、積極開展多種形式的學習，促進學習型組織的建設。

　　為了進一步提高全園教職工的綜合素質，形成積極向上的心態來面對工作、生活、學習，所以本學期我們要將選擇有價值的學習材料，組織生動活潑的形式和大家交流、分享，有效利用時間，使大家真正受益，在學習中提升修養，促進學習型的組織建設。

　　2、開展月考核活動

　　為了增強全體教職工的責任意識，提高領導隊伍的管理、協調能力，我們要求每個人、每個班集體必須獨擋一面，做到以強烈的責任感面對孩子，面對家長。本學期將以出勤率、安全事故、衛生保健、家長工作、教研活動等幾方面作為考核內容，客觀評價教師工作。

　　六、加強教師隊伍建設

　　1、加強師德教育

　　新世紀呼喚高素質的幼兒教師，播下一粒種子，收獲一片綠蔭。教師的一言一行，無形之中都會深刻影響孩子，我們將通過各種學習、活動促進、規范每一位老師的言行，當好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動來潛移默化地影響幼兒。

　　2、提高教學專業水平

　　本學期我們將通過各種形式的學習來提高教師的專業水平，每次的聽評課活動、教研活動、集體學習活動，都要求老師們認真對待，努力提高，不斷的完善自己，將幼兒園教育教學的整體水平提高上去。

　　3、加強青年老師的培訓和指導，發揚團隊精神

　　給骨干教師壓擔子，充分發揮引領作用，新教師通過學習，提高教育專業技能水平。團結就是力量，我們要發揚團隊精神，用集體的智慧贏得保教質量的豐收。

　　七、家長工作

　　1、定期舉辦家長開放日，以班級為單位開展小型的家園互動活動，為家長、老師提供更多的相互交流的機會，共同討論教育方案，真正做到家園共育。

　　2，平時要做好家長的接待工作，微笑面對家長，認真聽取家長對幼兒園的建議和意見，并做好解釋工作，讓家長進一步的了解園內的日常工作。

　　3、充分利用校信通這項資源，將孩子的每日活動、學習等及時反饋給家長，讓家長能更透徹的了解孩子在園內的表現及生活。

　　八、工作安排

　　二月份

　　1、新學期開園準備工作，做好新生入園工作，穩定開學秩序。

　　2、幼兒園安全排查。

　　3、擬定各項工作計劃。

　　4、普及普通話。

　　三月份

　　1、“爭做文明禮貌好孩子”活動

　　2、確定各年級學習內容。

　　3、教師體操比賽。

　　4、開展教研活動，確定各年級教研內容。

　　四月份

　　1、春季運動會。

　　2、教師優質課評比。

　　3、開展教研學習活動，逐步改善教研方式。

　　五月份

　　1、幼兒講故事比賽

　　2、教育筆記展示

　　3、準備六一慶祝活動

　　六、七月份

　　1、六一慶祝活動

　　2、學期考核

　　3、各項工作總結

　　4、大班畢業典禮

幼兒老師工作計劃14

　　雖然幼師也是老師，但我們和小學教育不一樣。我們不僅要每天待在班里，還要帶著孩子完成一整天的“一日活動”。我們老師對孩子在園內的生活、學習、玩耍都要有明確的規劃和要求。作為班主任，如何管理好班級？這是對班主任的考驗和挑戰。也是對班里所有孩子的責任。

　　剛踏入社會兩年，經驗不多。但是當學校把一個班的孩子安全的交給我的時候，我就覺得不安。我心里想，我能管好嗎？我能照顧好孩子，教好孩子嗎？我能做好父母的工作嗎？一連串的問題讓我不知所措。但是，在班級管理的這兩年里，我努力一步一步向前輩學習，總結工作經驗，然后用心做好每一件事。至少我戰勝了自己。我也相信我以后會做得更好。

　　有一個好的計劃是成功的先決條件。所以，做任何事情之前，都要做好周密的計劃。計劃可以讓我們順利的完成每一項工作，所以給班級制定一個計劃是很有必要的，但是計劃一定要根據班級孩子的實際情況和園里的情況來制定。它不是盲目的。

　　在班級管理中，我會有苦惱的時候。當我發現班里有些孩子越來越調皮，有一些“淘氣”的行為，作為老師和班主任，我該如何引導這樣的孩子？我靜下心來思考和觀察。可能孩子的調皮行為只是想引起老師的注意，得到老師更多的關注。所以我先從這一點做一些實質性的.引導。畢竟是幼兒園的孩子，“鬧”對他們來說可能是家常便飯，還缺乏明辨是非的能力。于是我就讓他在班里做個小位置，明確告訴他游戲和活動的時候什么能做什么不能做。慢慢的，他心里有了陰影。他的“調皮”行為少了，也監督別的孩子調皮不調皮。

　　對于一個班級，不能只關注成績好的孩子或者成績差的孩子。作為班主任，我們應該關注每一個孩子的全面發展。從五個方面教育孩子，而不僅僅是發展某一方面的學習。培養孩子的學習興趣，探索知識，懂禮貌，有良好的習慣。這些都要有明確的計劃和實施，幫助孩子在游戲中學習，快樂學習。

　　在班級管理的同時，別忘了用你的眼睛去發現孩子的優點和缺點，引導他們向真、善、美的方向發展，關愛他們，以免傷害他們的心靈。

　　重要的是要深入了解班級和孩子們的個人情況，這樣才能讓班級充滿團結、友誼和互助的精神。讓孩子在健康的環境中學習。了解孩子，讓他們德、智、體、美和諧發展。

　　班級管理不是一朝一夕可以完成的事情。要認真總結經驗，想辦法，不能盲目，要有計劃。樹立正確的人生觀和教育觀。做一名好老師并不難。只要你有信心，管理好一個班級并不難。只要相信自己，努力，就會做到最好！

幼兒老師工作計劃15

　　一、教職工師德建設

　　有了高素質的教師隊伍，才能有高素質的教育，才能教育關心幼兒，本學期我們將運用集中學習討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學習。多方位，多層次對教師進行教育引導，每雙周進行一次師德材料學習和摘取各地區名優先進教師優秀事跡材料進行學習，讓教師們學有榜樣、趕有目標，促使教職工真心誠意地熱愛每一名幼兒，不打罵，不體罰，不責備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優秀幼兒教師。

　　二、教育教學

　　幼兒期是人生最重要的一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期，對幼兒園早期教育是為了培養人才打基礎的工作，也是極地提高整個中華民族的科學文化水平所必需的，在教育教學中，注重培養幼兒合作能力，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素，爭取每人每學期一節公開課，開展課堂活動課，培養幼兒的多種能力，訓練教師利用錄音機，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程，開設中、、班英語課，使幼兒在一學期內學會單詞50個，簡單口語10~15條，及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容，并記入檔案，作為評優之用。對違學校規章制度嚴肅處理。

　　三、其他

　　管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動，按規定執行，重點加強幼兒安全防護管理工作，保證幼兒安全，期末內容質量評分考核。

　　積極組織幼兒的'戶口活動，本學期進行一次繪畫比賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，六一參與學校舉行的型體育運動會。

　　做好幼兒體檢、防病工作，加強衛生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質。

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