合唱團工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的合唱團工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合唱團工作計劃1

　　一、指導思想

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校學生的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校特組建了合唱社團，并力求整個活動能順利、高效地開展。

　　二、學生情況分析：

　　本學期小合唱社團的成員來自四年級，他們通過前幾年音樂課的學習，已經有了一定的音樂基礎知識和發聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，因此，教師需要與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。

　　三、活動設想

　　豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的'演唱技巧，培養學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。

　　四、活動措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

　　2、基本功訓練

　　教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。

　　3、學生藝術修養的培養

　　通過聽賞一定的童聲合唱曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　4、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

　　5、擴大知識范圍開闊眼界

　　定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

　　五、活動目標：

　　1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　六、活動時間安排

　　每周三的下午第三節課。

合唱團工作計劃2

　　本學期我們以最快的速度組建了學校合唱社團。經過老師和同學們的合作和努力，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。下面是我在訓練的過程中做的幾點工作:

　　一、童聲合唱社團的訓練

　　在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。

　　1.呼吸訓練

　　氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的嘶--聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音嘶、嘶、嘶、嘶將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

　　2.發聲訓練

　　剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。

　　在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的.發聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。

　　二、合唱訓練

　　1.熟悉歌曲，掌握旋律

　　這一學期訓練我選了一首抒情的歌曲《螢火蟲》。在合唱訓練中我一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

　　2.歌曲的藝術處理

　　隊員們在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時的作了藝術處理。

　　經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。

　　我在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

　　通過這次社團的訓練激發了生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍!

合唱團工作計劃3

　　本學期4月18日經過緊張的籌備信息技術系“愛樂”合唱團在眾師生的熱烈期待中成立了。本合唱團指導老師為李雅蓉和康翠娥。自合唱隊建立以來，在校領導的幫助與指導下，在各位班主任的大力配合下，圓滿完成了本學期的社團教學活動工作。回顧本學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間，有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的辛喜和快樂。現對本學期社團的工作情況作以下總結。

　　一、完善合唱團各部門管理，為日后有序開展社團工作做好鋪墊合唱隊完成了本學期的新學員選拔和組隊工作，并召開了合唱隊全體隊員會議。此次會議除了向全體隊員介紹了新的隊長和各聲部及其他負責人之外，還介紹了新學期合唱隊的活動計劃，并在排練時間和排練內容的安排上廣泛征求了隊員的意見，以便合唱隊做好這學期的活動。

　　二、強抓日常管理方面，社團工作逐步展開

　　合唱團現有成員40人，其中男生22人，女生18人。均由信息技術系10級、11級在校學生中熱愛合唱藝術，有一定音樂基礎的學生組成。經過一學期的辛苦排練，本合唱團根據團員的音樂素養及合唱水平,設置專門的訓練方案,并自主編寫教材,以每周2次、每次90分鐘的固定課時,對團員進行聲樂演唱、基本樂理、視唱練耳、音樂美學、指揮法等多方面的音樂基礎課程培訓。

　　合唱隊根據“歌唱需要持之以恒的訓練方能逐見成效”的特點，堅持每周三、四下午16：20-17：50組織集體排練。排練的目的旨在加強理論學習、技能訓練和對歌曲的演繹表現能力，提高整體基本功水平。在排練內容上，我們根據以往的排練經驗，做了一些適當調整：

　　①前三十分鐘進行理論學習和發聲練習，旨在提高隊員的歌唱技巧和各聲部的協調性。這一階段的練習主要是從發聲的方法、姿勢、表情入手，進行呼吸練習、哼鳴練習、母音練習、連音練習、頓音練習、連音和頓音結合的練習等聲樂練習方法，并開創了運用不同的音調演唱歌曲的一小段的和聲練習方法，克服了傳統發聲練習的枯燥性。同時，我們還根據各聲部的特點進行專門的練習，力求提高各聲部配合的默契程度。

　　②后一個小時進行相關曲目的合練，采取先分聲部練習后綜合練習的方法，并盡可能運用現代傳媒手段（如錄音機、電腦等），使大家了解所練歌曲的原唱效果，以便大家從中吸取經驗。在演唱曲目方面，我們除溫習以往的經典曲目外，還增排了混聲合唱《眾人劃槳開大船》和《美麗的草原我的家》等合唱曲目。同時，我們還堅持“勞逸結合”，以避免長時間唱歌造成隊員的過度疲勞。在排練過程中，隊員們表現積極，平均出勤率在95%以上。

　　通過具體音樂實踐活動我們的團員豐富了情感體驗，培養了審美情趣，促進了個性的和諧發展。使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。進一步提高學生合唱的能力、音樂表達能力、音樂鑒賞能力和創作能力，同時我們不斷探討適應職高學生學習合唱的教學方法，提高學生學習歌唱的興趣。收效甚好。

　　三、鼓勵學生積極參與音樂表演活動，不斷提高臨場音樂表現力和心理承受力。

　　在教學中，保證一定的時間讓學生學習歌曲的演唱，同時給他們提供單獨表演的.機會，以提高其音樂理解能力和表演能力。音樂表演活動不僅僅局限在課堂內的演唱，它還包括課外音樂活動以及社會音樂活動等方面。在音樂表演活動中，學生是積極主動的狀態投入情感體現和形象思維，由此獲得美感是真實而深刻的。

　　本學期我們社團舉辦了“流行風”演唱會，學生們盡情展示著自己的風采，在此過程中，不僅培養了學生獨立表演的自信，而且也從別人的歌聲中發現優缺點來提升自己。取長補短，反響極其熱烈。學期末，我系面向全校舉辦了“二課堂展演”文藝演出，合唱社團參與多個節目的表演，在表演中獲得了老師及學生的好評，并受到校領導的高度認可。

　　20xx年6月28日合唱社參加了“包頭市中小學生合唱比賽”，我們表演了混聲合唱《美麗的草原我的家》。演出過程中，隊員們在伴奏帶的縈繞下，哼唱著優美的旋律，贏得了領導和評委的一致好評同時取得了較好的成績。

　　四、培養隊員的自信心，很多心理學家作過這樣的試驗說明自信心對人的發展致關重要。在教學中有個別的學生認為自己唱得不好，沒有信心，甚至失去了興趣，這時侯我總是給他信心，找出唱得好的地方，別人比不上的地方，鼓勵他：每個人歌唱的都不一樣，都有他可取的地方，有他獨特的價值。關鍵是表達了自己的意思和真實的感情就是大有進步。這樣不僅保護了學生對學習歌唱的興趣，給了他們信心，而且對他們的發展是非常重要的，甚至對他們的將來的發展也會有影響。

　　當然，合唱隊前行中也有許多不足，隊員還要在紀律和自主學習方面多下功夫，個別學生平時調皮，影響了合唱隊良好的風貌，這是需要加強教育的重點。

　　通過一學期的組織我感受到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明，苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能造出更加輝煌的業績。繼續努力吧！

合唱團工作計劃4

　　一、指導思想：

　　為了豐富廣大學生的業余文化生活，提高廣大同學的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，了解和學會部分中外合唱歌曲，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，現決定在我校組建學生60人的合唱團。

　　二、合唱團成員：

　　1、 凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。

　　2、 經過一段時間的.學習培訓后，由指導老師進行考核并參考綜合素質確定聲部；參加演出與比賽時，由指導老師根據歌曲藝術要求及團員綜合素質進行挑選。

　　3、 團員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如團員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱團的資格。

　　三、訓練目標：

　　1、通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高學生的演出水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱校園歌曲參加校內外各種形式的演出、比賽，提高廣大同學的藝術修養和藝術興趣，活躍校園文化生活，加強與社會各界廣泛的藝術、文化、信息和思想交流。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　四、訓練時間：早上7：20——8：10 下午16:15----17:30

　　五、訓練地點： 平房音樂活動室

　　六、訓練計劃與安排：

　　3月份： 對我校四、五年級學生進行特長調查，選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，對原有合唱團人員進行重新調整。

　　3—4月份：開始訓練，著重強調聲音的訓練（呼吸、聲音位置、直聲訓練），并對合唱團人員進行進一步調整。正式訓練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統一。準備歌曲，為文藝展演做好準備。

　　4—5月份：分聲部訓練歌曲，在聲部處理上做到分工細致，訓練認真，加強聲部之間的協和。

　　5月份：磨合歌曲，聲音做相應的調整，加強最后的磨合訓練，參加街道藝術展演比賽。

　　具體安排：

　　4月份：每周一三五早上7：15—8：10訓練第一、第二聲部。 每周二四早上7：15—8：10訓練第三、第四聲部

　　每周一二三四五下午16:15—16:50訓練第一、第三聲部 16：50—17：30訓練第二、第四聲部

　　5月份：進入合練過程，具體合練程序，另行安排。

　　七、附上合唱團名單：

　　1聲部：羅 婷 劉謹華 吳詩婷 孫美奇 羅思琪 劉孌嬌 江 華 劉嘉嘉 陳 晨 蔡彭慶 肖欣茹 鄧 艷 何穎琳

　　2聲部：蔡詩恩 何文婧 劉銳熙 賴致敏 馮 潔 吉如茵 余潤華 林黎萍 孔令霜 肖 芬 陳思婷 徐 靜

　　何文秀 余麗霞 任麗蓉

　　3聲部：戴真悅 楊小頡 張琳琳 王 靜 雷芷玥 黃艷妮 江湘茹 吳曉玲 肖依婷 彭爾康 杜晨霞 郭意燁 李健豪 王恬靜

　　4聲部：馬躍嘉 蒙 怡 吳 浩 邱 瑜 黃艷婷 黃美婷 魯嘉儀 吳澤冰 張彩霞 葉貞伶 彭洋洋 李潔璐 林家華 賴小冰 鄒金玲 曾嘉怡

合唱團工作計劃5

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，特成立學校合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現將本學期活動情況作一下安排：

　　一、活動主題：

　　包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。通過排練好每一首歌曲，培養學生的聽覺和樂感，發展學生的綜合音樂素質。

　　二、活動目標：

　　1．通過不同的發聲練習來規范學生的聲音、進一步提高演唱水平和演唱技巧。

　　2．通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3．進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　三、參加對象：

　　在學校的所有學生中進行選拔，人數在30人左右。

　　四、活動時間：

　　活動的時間定于每周二至周五下午課外活動到放學。每次教師做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法。

　　五、活動地點：

　　學校音樂教室

　　六、活動準備：

　　提前五分鐘到位做好準備工作。課前認真收集資料、鉆研教法，并為學生復印好歌紙。

　　七、活動過程設計：

　　A訓練內容：

　　1、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練男生的聲音。

　　2、中外少兒合唱歌曲。

　　3、中外合唱名曲。

　　4、合唱姿態、舞臺造型。

　　練方法及過程：

　　1．聲音的'訓練

　　（1）呼吸（2）聲音位置（3）直聲訓練

　　2．音準訓練

　　音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　　3．尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　（1）胸音訓練（2）頭音訓練

　　4．合唱表現的四種手段。

　　（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳

　　5．節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　6．咬字與吐字的訓練

　　以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。

　　7．中外歌曲的學習

　　八、本學期活動內容：

　　1．望重學校校歌《放飛理想》

　　2．《小白船》

　　3．《童年》

　　4．《紅星歌》

　　5．《荷塘月色》

　　6。《校園的小路》

　　7。《新學堂歌》等等

合唱團工作計劃6

　　一、社團宗旨

　　世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術能夠啟迪心智。對于孩子來說，尤其能培養其集體主義觀念，提升合作意識。

　　本學期學校推出社團活動，合唱作為孩子們喜歡的一個藝術項目，將以發展學生興趣，提升合唱技巧為主，讓學生在社團里學有所長，學有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校園快樂地翱翔。

　　二、興趣小組成員：

　　人數未定，分別從三至五年級學生中選拔。

　　三、活動時間安排：

　　每周星期三下午

　　四、活動地點：

　　音樂教室

　　五、指導教師：

　　陸鵬飛、許可琢

　　六、教學制度：

　　1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、每次活動學生必須按時到點參加訓練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明原因及上交書面請假條。，

　　3、學生認真完成教師布置的曲目，積極和輔導老師配合。

　　七、課程安排：

　　合唱隊的課程安排，是根據學生掌握的具體情況來設定教學內容，同時進行相關樂理知識的滲透。

　　八、具體工作措施：

　　1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的.個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

　　3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂。

　　4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

　　5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

　　九、活動安排：

　　9月：基本歌唱技巧和方法的練習。（基本技能訓練）

　　10月：歌曲指導歌唱的基本指導。（吸氣換氣的訓練）

　　11月：歌曲指導歌唱的基本指導。（咬字吐字的訓練）

　　12月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓練）

　　1月：歌曲整體演繹

　　附：所需用具：

　　電腦、鋼琴、音像資料。

合唱團工作計劃7

　　新的一學期馬上就要開始了，在這學期中我將繼續擔任高二合唱社團的教學工作，與上學期相比，這學期社團內容不單單是練習歌曲，更注重的是在練習的基礎上滲透專業技巧，做到人人都會唱，人人懂合唱，真正的提高我校校合唱隊水平，下面我針對實際情況，對本學期的合唱社團做如下工作計劃。

　　一、規范教學流程，完善教學結構。

　　首先，從第一節課開始，就形成良好的學習習慣和演唱方式，避免反復枯燥的演唱，將樂理知識穿插在教學當中，讓整個合唱教學過程有內容，有順序。其次，讓教學過程流暢，生動，多對學生進行指導互動，讓合唱變成一種交流和表演，發揮教師的引導性，學生的主體性地位，使合唱模式有一個全新的改變和體驗。

　　二、合唱歌曲的拓展。

　　上學期，我們曾帶領學生復習歌曲《祝你平安》，學習了奧運會主題曲《我和你》，這學期，我將帶領學生練習《茉莉花》《青春舞曲》等歌曲，豐富合唱歌曲內容，學習新鮮歌曲，提高學生上課積極性和熱情。同時，在課間時，我還會利用好時間給學生放一些其他學校學生合唱的視頻，幫助學生提高，進步，從而拓寬學生視野。

　　三、有針對性的訓練二聲部練習。

　　合唱，并不代表齊唱，想要訓練出優秀的合唱隊員，必須做到分聲部演唱，而這，正是我們最薄弱的地方，

　　由于我校很多都是農村的孩子，她們在演唱表演上本身就不穩定，如果再分出了音樂聲部，變更容易跑調，把握不好音準。因此，作計劃在本學期中，我將拿大部分時間放在訓練分部演唱上，從聽入手，從模唱開始，細致的學習并控制聲音，提高學生的學習能力和自信心，增強學生對音樂的感受能力，糾正學生正確的理解音樂，表演音樂，真正從根本上提高我校合唱隊的音樂素質。

　　合唱教學不像其他學科那樣簡單，它不是一朝一夕就能做出成績來的，在本學期的合唱社團中，我將扎扎實實的帶領學生去學習歌曲，認真的'對待社團這份職責，通過每周的訓練，培養學生的興趣，讓學生享受音樂的快樂，發揮學生的特長，使合唱社團整體水平能夠提高一個更高的臺階，不斷開拓，不斷總結，形成新認識，取得更大的成績。

合唱團工作計劃8

　　一、團隊組建：

　　中、大班20名幼兒

　　二、訓練時間：

　　每周二下午3:30到4:10。

　　三、訓練地點：

　　一樓音樂廳

　　四、訓練目的：

　　1、讓幼兒學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。

　　2、使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

　　3、通過練習幼兒合唱歌曲，使幼兒初步建立合唱概念，提高幼兒的音樂修養和自身素質。

　　4、進一步宣傳我園的素質教育和精神風貌。

　　五、訓練內容：

　　1、合唱的姿態，舞臺造型。

　　2、用科學的發聲方法和規范的訓練步驟來訓練幼兒的聲音。

　　3、幼兒合唱歌曲。

　　六、活動準備：

　　提前五分鐘到位做好準備工作。每次訓練前認真收集資料（音頻、視頻、圖片等）、鉆研幼兒歌唱類教法，并為幼兒準備好必備的樂器或道具。

　　七、方法及過程：

　　合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，音準、節奏，咬字、吐字，情感變化等方面的訓練。

　　1、合唱姿勢的要求，正確的歌唱姿勢，是歌唱發聲的基礎。（坐姿）坐在椅子前方約三分之一的地方，兩腳分開10公分，保持隨時可以站起來的狀態，重心放在腿和腳上。保持身體坐下后的高度；頸部和頭部放松。

　　(站姿)身體自然直立，全身保持松弛；雙腳稍稍分開可一前一后，重心要站穩。頭部端正，雙眼平視，上胸暢開，小腹微微收攏。

　　2、表情的醞釀，積極狀態。

　　3、掌握正確的歌唱呼吸方法。幼兒的呼吸特點是：氣息淺，吸氣抬肩，不會保持。因此在排練中要采用游戲式進行練習。如：讓幼兒聞花香，練習深呼吸；引導幼兒保持、控制氣息，如：開汽車嘟嘟和小蜘蛛吐絲；運用小狗喘氣、吹蠟燭的`游戲練習急吸急呼；用吹氣球的游戲練習急吸緩呼，讓幼兒在游戲中對呼吸做到合理而有意識的控制。

　　4、聲音位置。

　　在訓練幼兒歌唱發聲時，先要考慮的是幼兒具有優美動聽的音質，而不是音量。所以訓練時要求小朋友是要輕聲的，柔和的歌唱。

　　5、發聲練習：音準和節奏訓練（練聲曲略）。

　　6、童聲合唱咬字吐字的訓練。 中國有一句話說得好叫“字正腔圓”，就是以動人的語言通過優美的聲腔，達到字與聲結合協調，在訓練時要求幼兒做到：一是活動中一定堅持用普通話，使幼兒掌握正確的歌唱發音。二是多用帶“ma”、“mo”、“wu”進行訓練。

　　7、童聲合唱的情感訓練。給孩子們提供欣賞音樂的機會，多聽、多看，給孩子們講述所唱歌曲表達的內容，豐富孩子們的情感世界。

合唱團工作計劃9

　　一、現狀分析

　　我縣目前還沒有專門為青少年組織成立的合唱團，只是為了完成某項活動要求而臨時組織的合唱隊，其次，學校對合唱訓練不夠重視，家長對合唱這一音樂教學形式沒有正確認識。

　　二、招生計劃

　　20xx年我合唱團計劃在原有“小百靈”的基礎上，繼續接納老團員，吸收新團員，宣傳合唱教學在激發學生學習興趣、培養學生的音樂感受能力、表達能力和審美能力、陶冶學生情操等方面的重大意義，通過制作宣傳單頁、宣傳影片，擴大影響面，聯系學校等方面促進招生，逐漸形成人數為60人左右的專業童聲合唱團體。

　　三、活動計劃

　　1)活動時間、地點

　　每周六下午14：00——16：00每周日上午9：00——11：00

　　縣城西二路青少年活動中心（原劇院）

　　2)訓練目標

　　①通過不同的發聲練習來規范學生的聲音，進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧；

　　②通過練唱一些優秀的中外少兒合唱曲目，參加各種形式的演出比賽，提高廣大團員的藝術修養和藝術興趣，加強與社會各界廣泛的藝術、文化、信息和思想交流；

　　③進一步宣傳青少年校外活動中心。

　　3)訓練內容

　　①用科學的發聲方法和規范的訓練步驟訓練學生的聲音；

　　②中外優秀合唱歌曲若干首；

　　③歌唱姿勢、舞臺造型等；

　　4)訓練計劃與安排。

　　三月份

　　1、宣傳招生；

　　2、開始訓練，聲音的規范（呼吸、位置、直聲）并以“大帶小”的形式教會新成員老歌；

　　四月份

　　1、正式訓練。解決用聲上的'響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓，做到平衡；

　　2、選擇一批優秀的中外合唱曲目進行訓練。

　　五月份

　　1、強調咬字和吐字的訓練，以字帶聲、以情帶聲；

　　2、對歌曲進行進一步藝術處理；

　　3、舉辦首屆“小歌手”大賽。

　　六月份

　　1、舉辦并參加“慶六一文藝匯演”；

　　2、合唱團成員進行年終考核，對表現優秀的團員給予表揚和獎勵。

　　四、工作措施

　　1、加大宣傳力度，力保招生計劃人數順利完成；

　　2、認真備課，確保課堂訓練質量，讓學生高興而來，滿意而歸；

　　3、樹立品牌意識，辦讓家長放心、讓學生滿意的優秀培訓團隊。

　　五、意見與建議

　　1、準備一間專供訓練的合唱室，配鋼琴、凳子（學生用）音視頻播放設備；

　　2、從外地聘一名有經驗的教師配合訓練；

　　3、開設一間電腦音樂制作室。

　　六、收費標準

　　建議每生60——150元。

　　青少年活動中心體藝部

合唱團工作計劃10

　　一、指導思想：

　　為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，積極吸收中年級的新成員，充實合唱隊人員組成。

　　二、訓練目的：

　　1、通過嚴格的氣息訓練和不同的發聲方法規范學生的聲音，使學生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

　　2、通過練唱中外合唱曲目，提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、通過合唱姿態、舞蹈造型的訓練，提高學生的音樂審美能力、表現能力。

　　4、展示我校的素質教育和精神風貌。

　　三、合唱團成員：

　　凡我校在校生自愿報名，經考試符合要求者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑眩隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。

　　四、團員現狀分析：

　　老團員正處于變聲期，因此，要招收中段新團員加入。剛入合唱團的學生都未進行過正規發聲訓練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開、下巴緊。

　　五、訓練措施

　　1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣

　　興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短孝優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。

　　2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣

　　合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“像聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。

　　（一）科學正確的氣息訓練

　　氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習、抽泣練習、聞花香練習來體會胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓練等。

　　（二）重視發聲訓練

　　每節課根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練等。

　　（三）努力做到字正腔圓

　　正確的`咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

　　（四）音準訓練：

　　音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。采用先入為主的方法，讓學生先學低聲部旋律。

　　六、具體訓練計劃

　　第一階段：繼續重視學生的基本功訓練。

　　這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發聲、清晰的吐字、咬字及音高、節奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術。教師邊范唱邊指導。并根據每個學生的不同條件和發聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結合的原則進行教學，使他們打下良好的聲樂基礎，并自然的運用到歌曲的演唱當中。

　　第二階段：歌曲的排練及樂感培養。

　　在排練中，選用不同題材、不同風格的中外合唱作品對合唱隊進行音樂表現力的訓練，使合唱做到力度、速度變化自如，各種不同情緒的表現準確，感情細膩，增強合唱作品的感染力。在本次訓練的歌曲中加入了一首自行改編的歌曲作為我校的校歌，讓隊員們自己唱自己的歌，讓隊員們用自己的歌聲盡情地表達自己對學校的情，對學校的愛。通過合唱欣賞課，組織學生觀看國內外優秀合唱團和著名指揮家的演出實況錄像，領略他們的高超技藝和指揮風采，提高學生的鑒賞能力，開闊學生的合唱指揮視野。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養，更有利于發展學生的綜合音樂素質。

　　第三階段：積極參加演出比賽活動。

　　有意識地讓學生參加區級、市級等舉辦的各種類型的合唱比賽活動，通過比賽鍛煉學生的舞臺表演能力，向其他合唱團隊學習，不斷提高合唱演唱水平，使培養的學生和基礎音樂教育結合的更緊密。

　　七、訓練時間及地點：

　　每周三中午12：00音樂教室

　　八、具體的活動安排：

　　九月份：

　　1、聲樂、合唱的基本功訓練：練習連音、跳音、連跳音、高音等。

　　2、合唱排練《送別》注意二聲部的和諧，聲音的統一。

　　十月份：

　　1、氣息的進一步訓練，視唱曲的難度增加，進一步提高學生的音準水平。

　　2、歌曲的訓練。

　　十一月份：

　　1、進行合唱歌曲的指導訓練。

　　2、歌曲的訓練。

　　十二月份：

　　1、音準、發生方法的強化訓練。

　　2、繼續排練歌曲。

　　一月份：

　　1、發聲訓練

　　2、活動小結

合唱團工作計劃11

　　一、組建合唱團的.目的：

　　為了慶祝中國xxx成立90周年，運用積極向上、昂揚勵志的音樂資源，通過教唱、學唱、演唱、比賽等活動，組織學生廣泛傳唱《幸福來自七月一》、《共同長大》等歌曲，激發學生愛黨愛國熱情，傳揚民族精神和時代精神，陶冶美好情操，提升校園文化建設水平。

　　二、合唱團成員名單：

　　三(1)楊子怡、孫茜、薛培麗、陳文佳;

　　三(2)劉瑤、薛海慧、焦陳航、張洋洋;

　　四(1)王甜濡、曹維榮、孟麗君、宗帝;

　　四(2)錢晨昱、楊新宇、宗幫杰、佘佳麗;

　　五(1)陳宇晴、周蕾純、章建鵬、周維維;

　　五(2)楊萌萌、鮑韋杰、單亞輝。

　　三、指導教師：王德萍

　　四、合唱團活動安排：

　　1、由音樂老師利用大課間活動指導學生歌曲及樂理知識;

　　2、4月份，舉行本校學生“三獨”比賽，5月份選拔學生參加鎮、市“三獨”比賽，評選唱歌之星。

　　五、合唱團活動地點和時間：

　　音樂教室;星期一、星期四大課間活動時間。

　　六、成果展示形式：

　　組織學生參加市級相關比賽或演出。

合唱團工作計劃12

　　為了更好的配合學校搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活，啟發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展，學校決定培養一支專業的童聲合唱隊。為了使活動順利高效的開展，現將本學期合唱隊活動情況作以下安排：

　　一、學生情況分析：

　　本學期合唱興趣小組的成員以三年級每個班級的聲樂特長生和音色美、音準好的同學為主，他們已經有了一定的音樂基礎知識和發聲方面的知識，并且聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓練，但是由于是小學生，音樂修養還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。

　　二、活動目標及訓練方法

　　(1)訓練目的`：

　　1、通過不同的發聲練習來規范師生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、通過練唱中外少兒合唱歌曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　2)訓練方法及過程：

　　訓練為了提高，提高為了表現；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　　1、聲音的訓練

　　（1）、呼吸。

　　（2）、聲音位置

　　（3）、直聲訓練

　　2、音準訓練

　　音準是音樂表現的基礎，好的音準來源于基礎訓練。多聲部

　　合唱的音準訓練較為復雜。

　　3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

　　（1）、胸音訓練

　　（2）、頭音訓練

　　4、合唱表現的四種手段。

　　（1）、連唱

　　（2）、跳唱

　　（3）、強而有彈性

　　（4）、不連不跳

　　5、節奏訓練

　　音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。

　　6、咬字與吐字的訓練

　　四、訓練內容：

　　三月份：選拔隊員。氣息訓練、基本發聲訓練。

　　四月份：音準練習，節奏練習，歌曲練習。

　　五月份：各聲部的協調和統一訓練。

　　五、訓練時間：

　　每周一下午第四節課

　　六、訓練地點：

　　西二樓多媒體教室

　　七、活動負責人：

　　梁敏楊妮妮

合唱團工作計劃13

　　一、比賽時間：

　　20xx年6月1日(具體時間由各校區安排)

　　二、比賽地點：

　　各校區自行安排。

　　三、比賽要求：

　　1、表演形式：演唱歌曲兩首，一首指定(附件1：各年級段指定歌曲)，一首自選，時間不超過8分鐘，無擴音設備。

　　2、伴奏形式：一律由cd或vcd伴奏。(指定歌曲伴奏帶由音樂老師提供，自選歌曲由班主任準備。)

　　3、參賽名額：全班參加。(本次比賽班級人數將作為評分標準之一，如有學生因身體患病無法參賽，需在比賽前及時告知)

　　4、合唱指揮一人，可以由學生擔任，也可以由班主任或家長指揮。(本校音樂老師除外)

　　5、評分標準及得分安排：合唱計參賽分50分，一、二、三等獎記分為30分、20分、10分。

　　具體評分標準：總分10分，參賽人數(1分)、精神面貌和服裝(1分)、音準(2分)、節奏(2分)、音質(2分)、藝術表現力(1分)、指揮(1分)

　　6、補充說明：因班級數較多，所以大合唱比賽1—5年級分段進行。(各年級段比賽時間另行通知)

　　未盡事宜，以具體通知為準。

　　附件一：浦南小學20xx年藝術節合唱比賽指定曲目

　　一年級：《下蛋嘍》

　　二年級：《小小搖籃曲》

　　三年級：《我是小小音樂家》

　　四年級：《小溪流水響叮咚》

　　五年級：《迷人的火塘》

合唱團工作計劃14

　　一、指導思想：

　　為了加強學校藝術教育，豐富校園文化生活，提高學生素質和藝術修養，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，使學生掌握科學的發聲方法，提高學生的音樂感受力和表現力，培養學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的音樂視野，在全校選拔學生同學組建校合唱團。著眼全體、兼顧特長，自愿報名與選拔，普及與提高相結合，讓更多的.喜歡合唱的學生能夠進入到合唱隊中來。

　　二、每周訓練。

　　氣息、發聲方法、聽音訓練等，努力提高合唱團員的表現能力。

　　訓練為了提高，提高為了表現。為了解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進行一些必要的集體訓練。

　　具體如下：

　　1、訓練團員統一的姿勢。（站姿、坐姿）

　　2、訓練團員正確、統一的呼吸，在練習中向學生時時提及氣息的控制。

　　3、掌握了氣息的控制后，進行發聲的練習，發聲練習曲由淺至深，簡單到復雜。

　　三、學生合唱團隊進行訓練和完成參賽任務

　　在這次比賽中我校合唱團以抖擻的精神狀態、出色的臨場表現圓滿的完成了此次活動的開場任務，并得到了學校師生的一致好評。

　　本次活動充分展現了我校合唱團同學良好的精神面貌、強烈的集體觀念以及不服輸的堅韌品質，為以后相關活動的開展積累了寶貴的經驗。

合唱團工作計劃15

　　一、活動目的：

　　豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。

　　二、具體措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

　　2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

　　3、訓練學生掌握一定的.合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

　　少兒時期孩子們的聲帶是嬌弱的，隨教師或歌曲的情緒高聲喊唱，這種唱法對其嗓音發育很不利。另外，這種歌唱方式缺少色調變化和層次感，聲音不柔和，使童聲合唱缺乏協調性，破壞了合唱優美、動人的童聲美感。鑒于此，我認為在童聲合唱的訓練中應注意以下有關問題，這將有助于合唱團隊整體藝術水平的不斷提高。

　　（1）運用“輕聲”唱法，形成正確的發聲狀態

　　為避免學生的喊唱，應該提醒他們用輕聲去歌唱。“輕聲”實際上是人體各發聲器官協調地發聲的基礎，這種發聲有它的形成條件和發展步驟。“輕聲”的合唱訓練，有效地克服了發聲狀態中不必要的緊張和僵硬。學生喊唱的主要原因是喉部的發聲狀態拘謹，缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態。因此，在合唱訓練之前必須要做好放松練習。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。

　　（2）訓練正確的氣息支持，形成氣聲結合的歌唱狀態呼吸在發聲、歌唱中占有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結果是，出現了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。

　　（3）統一歌唱方法，提高聲部歌唱能力

　　三、內容優秀少兒合唱歌曲

　　四、時間

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