關(guān)于綜合工作計(jì)劃范文合集7篇

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的綜合工作計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

綜合工作計(jì)劃 篇1

　　今年年初,我院與衛(wèi)生局簽訂了《人口與計(jì)劃生育綜合治理責(zé)任狀》。按照責(zé)任狀的要求，我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定了強(qiáng)有力的措施做保障，經(jīng)過(guò)全院職工的共同努力，較好的完成了責(zé)任狀規(guī)定的各項(xiàng)指標(biāo)，計(jì)劃生育綜合治理工作取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全

　　首先我院成立了由院長(zhǎng)、黨支部書(shū)記楊躍為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行黨政一把手負(fù)總責(zé)，副書(shū)記、副院長(zhǎng)具體抓，科室主任為主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為抓好綜合治理工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。為搞好宣傳發(fā)動(dòng)工作，我院利用大型宣傳日發(fā)放宣傳提綱100余份，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)4副，制作橫幅兩條。并與b超、婦科等科室簽訂責(zé)任狀4份，大型義診二次，總投資1000余元。

　　嚴(yán)明紀(jì)律、一絲不茍

　　1、出具《出生醫(yī)學(xué)證明》時(shí)，認(rèn)真查驗(yàn)《生育證》或計(jì)劃生育部門(mén)出具的計(jì)劃生育證明。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行《遼寧省禁止選擇胎兒性別終止妊娠規(guī)定》，在實(shí)施終止中期以上妊娠手術(shù)時(shí)，認(rèn)真查驗(yàn)有關(guān)部門(mén)出具的 《批準(zhǔn)終止中期以上妊娠證明》，堅(jiān)持使用省計(jì)生委、衛(wèi)生廳制定的`《終止中期以上妊娠登記薄》，并建立嚴(yán)格的登記制度。

　　3、在助產(chǎn)時(shí)，認(rèn)真查驗(yàn)《生育證》，對(duì)無(wú)《生育證》的患者，及時(shí)告知計(jì)劃生育部門(mén)，并做好記錄。

　　4、按照上級(jí)要求，醫(yī)院制定了鐵的紀(jì)律，嚴(yán)禁開(kāi)展非醫(yī)療性胎兒性別鑒定及胎兒性別比鑒定。違者罰款200元，對(duì)造成嚴(yán)重后果的，一律開(kāi)除公職。

　　5、嚴(yán)禁私自為計(jì)劃生育對(duì)象取消節(jié)育措施，違者嚴(yán)肅處理。

　　6、制定嚴(yán)格的制度，不準(zhǔn)出具有關(guān)計(jì)劃生育的假醫(yī)學(xué)診斷和證明。

　　7、認(rèn)真做好“三送”優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，并及時(shí)上報(bào)各種數(shù)據(jù)，確保“三送”工作落實(shí)到位。

　　成果顯著、完成任務(wù)

　　XX年，我院按照與衛(wèi)生局簽訂的計(jì)劃生育綜合治理責(zé)任狀，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)。其中分娩人數(shù)235人，有證人數(shù)224人，無(wú)證上報(bào)11人，三送人數(shù)235人；上環(huán)53人，去環(huán)69人；人工流產(chǎn)137人，其中育齡人數(shù)22人，合格證明數(shù)22人，中引計(jì)劃內(nèi)1人；出生醫(yī)學(xué)證明辦理203人，有生育證明的203人；全部使用知情選擇同意書(shū)，驗(yàn)證率均達(dá)到100％。科室簽訂綜合治理責(zé)任狀4份，全年實(shí)現(xiàn)無(wú)紕漏現(xiàn)象發(fā)生。

綜合工作計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞楊浦深化整體教育綜合改革工作，在學(xué)校“為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理，以創(chuàng)智課堂為抓手，以教科研為引領(lǐng)，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)工作，構(gòu)建和諧智慧課堂。

　　2、重視學(xué)科教研活動(dòng)，提高整體教學(xué)水平。

　　3、構(gòu)建精品校本課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　4、深化課題實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、主要工作

　　本學(xué)期綜合組將繼續(xù)以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷提高教師的教學(xué)水平；繼續(xù)深入探索教研主題“立足課堂教學(xué)，提升學(xué)習(xí)興趣”；使學(xué)生通過(guò)有效且有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

　　（一）推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作，構(gòu)建想和諧智慧課堂。

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》的精神和要求，準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容與要求，在教學(xué)與評(píng)價(jià)過(guò)程中既要關(guān)注知識(shí)與技能維度，更要關(guān)注過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這兩個(gè)維度課程目標(biāo)的落實(shí)，以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革。對(duì)評(píng)價(jià)的主體與方法進(jìn)行不斷探索，做到評(píng)價(jià)主體“多元化”，評(píng)價(jià)方法“多樣化”。

　　2、結(jié)合20xx年綠色指標(biāo)小學(xué)學(xué)段測(cè)評(píng)結(jié)果，認(rèn)真分析，尋找學(xué)校的可增長(zhǎng)點(diǎn)，形成學(xué)校分析與改進(jìn)報(bào)告。繼續(xù)做好全校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，認(rèn)真迎接區(qū)教研室對(duì)五年級(jí)綠色評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研工作。

　　3、全面深化“創(chuàng)智課堂”教學(xué)實(shí)踐，將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與學(xué)校“為每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念相結(jié)合，開(kāi)展學(xué)校“和諧智慧課堂”的研究，舉辦“國(guó)和杯”青年教師課堂教學(xué)大比武。美術(shù)、體育、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科在區(qū)級(jí)層面進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)展示交流，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建更寬廣的平臺(tái)。

　　4、完善美術(shù)學(xué)科“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)路徑設(shè)計(jì)、操作要點(diǎn)說(shuō)明、課堂實(shí)踐和典型課例設(shè)計(jì)，積累過(guò)程性資料，積極主動(dòng)承擔(dān)面向區(qū)域的交流展示活動(dòng)。

　　5、積極參與集團(tuán)化辦學(xué)和新優(yōu)質(zhì)校集群建設(shè)工作，繼續(xù)推進(jìn)音樂(lè)教研組主持的聯(lián)組教研活動(dòng)，充分發(fā)揮支持音樂(lè)教研作用，組織、研討、展示、示范音樂(lè)聯(lián)組教研課，使得集團(tuán)音樂(lè)聯(lián)組教研活動(dòng)有聲有色，提升品位。

　　6、教師全員參與集團(tuán)聯(lián)組教研活動(dòng)，在“關(guān)注學(xué)情、關(guān)注差異”的主題下，聚焦課堂學(xué)與教的轉(zhuǎn)型，積極參與“同課異構(gòu)”聯(lián)組教研的教學(xué)研討活動(dòng)，培育學(xué)生創(chuàng)新能力與合作意識(shí)，提升教師解讀兒童、解讀課堂的能力。

　　7、結(jié)合自己的日常教學(xué)工作和帶教的社團(tuán)工作，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，制定出預(yù)期的目標(biāo)，爭(zhēng)取所帶社團(tuán)在本學(xué)期的各項(xiàng)比賽中斬獲佳績(jī)。

　　（二）重視學(xué)科教研活動(dòng)，提高整體教學(xué)水平。

　　1、加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽(tīng)課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。我組通過(guò)研究課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加公開(kāi)課展示。科技教師陸至一承擔(dān)區(qū)內(nèi)公開(kāi)展示課活動(dòng)，通過(guò)組內(nèi)教師共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)說(shuō)課磨課，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)記錄下來(lái)，鼓勵(lì)教師將優(yōu)課推送區(qū)級(jí)、市級(jí)平臺(tái)，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)。

　　2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

　　3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高校本教研的實(shí)效。確保每周一小時(shí)有效開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。不斷創(chuàng)新業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課的'新內(nèi)容、新形勢(shì)、新措施，切實(shí)加強(qiáng)校本研修的針對(duì)性、實(shí)效性。開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評(píng)、議、研中互學(xué)共進(jìn)。

　　（三）構(gòu)建精品校本課程，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

　　1、在校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變以教材開(kāi)發(fā)代替課程開(kāi)發(fā)的偏差，要求校本課程開(kāi)發(fā)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)尊重學(xué)校、教師、學(xué)生的獨(dú)特性與差異性，融入學(xué)校的“國(guó)學(xué)文化”的辦學(xué)特色，滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際需求；挖掘特色資源，在課程綱要、課程目標(biāo)、實(shí)施、管理與評(píng)價(jià)上完善原有的課程計(jì)劃、校本課程，在培育精品課程上下功夫。本學(xué)期，我們將努力把國(guó)和特色的校本課程——《愛(ài)上泥巴》、《少兒韻律操》打造成精品校本課程，提供給集團(tuán)，供兄弟學(xué)校使用。繼續(xù)打造區(qū)域推廣課程——“陶藝課程”，在教學(xué)實(shí)踐的探索和教學(xué)資源的積累中，初步形成雛形，并在實(shí)踐中不斷完善。

　　2、實(shí)施《和諧與愉悅——和悅校本課程實(shí)踐與研究》，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主選擇意識(shí)。使課程面向每一個(gè)學(xué)生，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

　　3、按計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展體育（足球等）、美術(shù)（陶藝）、音樂(lè)（合唱、舞蹈）的社團(tuán)活動(dòng)，將不斷改進(jìn)的校本課程運(yùn)用于社團(tuán)，抓緊社團(tuán)小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　4、注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色項(xiàng)目校的建設(shè)，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)比賽,為各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)人才。

　　7、試行足球教材進(jìn)課程，繼續(xù)在二年級(jí)開(kāi)展足球課教學(xué)。

　　（四）、深化課題實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、積極參與區(qū)級(jí)科研課題《小學(xué)體育興趣化》的實(shí)踐和研究，重視學(xué)生身體素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生心理健康，保證學(xué)生身心受益。

　　2、在小學(xué)體育興趣化的課堂教學(xué)中，突出以興趣化為導(dǎo)向的教學(xué)策略運(yùn)用，引導(dǎo)教師有的放矢通過(guò)興趣化的情境導(dǎo)入、興趣化的教學(xué)互動(dòng)以及興趣化的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓每一堂課都充滿(mǎn)趣味。

　　3、繼續(xù)深化“學(xué)生健康促進(jìn)工程”，嚴(yán)格執(zhí)行“三課二操二活動(dòng)”，全面實(shí)施學(xué)生大課間體育活動(dòng)，確保“學(xué)生每天在校體育鍛煉一小時(shí)”。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)科技教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)科技教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)科技素養(yǎng)和能力。

　　（1）舞蹈隊(duì)在老師的指導(dǎo)下更應(yīng)該有長(zhǎng)足的進(jìn)步,準(zhǔn)備參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。

　　（2）合唱隊(duì)在這個(gè)學(xué)期在提高合唱技巧上，積累作品，積極參加藝術(shù)比賽。

　　（3）美術(shù)組將繼續(xù)利用課余時(shí)間組織輔導(dǎo)學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生參加各大型的美術(shù)繪畫(huà)比賽。

　　（4）調(diào)動(dòng)在音樂(lè)、美術(shù)方面有一定能力以及水平的學(xué)生積極性，可在校藝術(shù)節(jié)和區(qū)藝術(shù)比賽活動(dòng)等一系列活動(dòng)中挖掘新人與作品。

　　6、舉辦豐富多彩的學(xué)科周活動(dòng)，以活動(dòng)參與和體驗(yàn)感受為主要學(xué)習(xí)形式，來(lái)彌補(bǔ)學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí)的機(jī)械性質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等主題活動(dòng)。

　　7、舉辦“校園開(kāi)放日”和一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)獲取新的教育理念，增進(jìn)家校聯(lián)系和溝通，更好的達(dá)到家校共育的目的。落實(shí)以“基于課程的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為主題，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向。

　　四、具體工作：

　　二、三月：

　　1、開(kāi)學(xué)各項(xiàng)資料的填寫(xiě)與收交

　　2、第一次備課檢查

　　3、制定教研大組、備課組、藝、科、體等工作計(jì)劃

　　4、第一次《成長(zhǎng)手冊(cè)》填寫(xiě)、發(fā)放。

　　7、校園開(kāi)放日活動(dòng)

　　四月：

　　1、第二次作業(yè)檢查

　　2、第二次《成長(zhǎng)手冊(cè)》填寫(xiě)發(fā)放

　　3、教學(xué)反思（一）

　　4、籌備、召開(kāi)體育節(jié)

　　5、青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽

　　6、青年教師區(qū)級(jí)公開(kāi)課展示

　　7、藝體科區(qū)各項(xiàng)比賽的征集和報(bào)名工作

　　五月：

　　1、第三次作業(yè)檢查

　　2、籌備、召開(kāi)藝術(shù)節(jié)

　　3、第三次《成長(zhǎng)手冊(cè)》填寫(xiě)、發(fā)放

　　4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　5、藝體科術(shù)參加區(qū)各項(xiàng)專(zhuān)場(chǎng)比賽。

　　六月：

　　1、教學(xué)反思（二）

　　2、第二次備課檢查

　　3、第四次《成長(zhǎng)手冊(cè)》檢查、發(fā)放

　　4、各項(xiàng)資料收交歸檔

綜合工作計(jì)劃 篇3

　　實(shí)施小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)的落實(shí)起著重要的導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；有利于提高日常教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師進(jìn)一步明確關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展的新課程理念；有利于基礎(chǔ)教育課程改革的順利實(shí)施，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程、音樂(lè)、美術(shù)、體育與身心健康等非學(xué)業(yè)考試課程的發(fā)展；有利于建立科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量和管理水平的提升。因此，我校在總結(jié)20xx年學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中存在的問(wèn)題與思考的基礎(chǔ)上，在近年的實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作中，注重以下工作流程，進(jìn)而不斷完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)國(guó)家新一輪的課改精神，從一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的思想出發(fā)，使評(píng)價(jià)工作不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)、發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需要，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成教育，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)做人、做事、學(xué)習(xí)、交往、審美、健體、主動(dòng)發(fā)展、充分發(fā)展。

　　二、研究的目標(biāo)和內(nèi)容

　　建立促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，使評(píng)價(jià)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、發(fā)揮評(píng)價(jià)功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。培養(yǎng)出志存高遠(yuǎn)、人格健全、特長(zhǎng)明顯、基礎(chǔ)扎實(shí)、善于創(chuàng)新、樂(lè)于實(shí)踐的.人才。

　　①構(gòu)建全面發(fā)展的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)目標(biāo)，即：品德行為、學(xué)習(xí)品質(zhì)、個(gè)性素質(zhì)的母項(xiàng)目標(biāo)。 a、品德行為方面包括三個(gè)子項(xiàng)目標(biāo)：遵守常規(guī)、講究美德、心理健康。在品德行為方面，通過(guò)評(píng)價(jià)使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽�使學(xué)生遵照評(píng)價(jià)目標(biāo)，不斷改進(jìn)行為，增強(qiáng)學(xué)生自信心和進(jìn)取意識(shí)，幫助學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明禮貌的行為習(xí)慣。

　　b、學(xué)習(xí)品質(zhì)方面包括四個(gè)子項(xiàng)目標(biāo)：積極思考、問(wèn)疑解難、參與合作、探索創(chuàng)新。在學(xué)習(xí)品質(zhì)方面，通過(guò)抓課堂評(píng)價(jià)，以學(xué)生發(fā)展為中心，教師充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需要，發(fā)現(xiàn)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，具備良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，建立積極向上的學(xué)習(xí)情感，保持可持續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭。

　　c、個(gè)性素質(zhì)方面包括三項(xiàng)子項(xiàng)目標(biāo)：廣泛興趣、豐富積累、善于實(shí)踐。在個(gè)性發(fā)展方面，通過(guò)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“一張卷紙定乾坤”的評(píng)價(jià)觀。挖掘?qū)W生多方面的潛能，學(xué)校要提倡“天天都是創(chuàng)造之時(shí)、人人都是創(chuàng)造之材”，讓學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)充分展露，人、人都有廣泛興趣，人、人都能豐富積累，達(dá)到校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)的目標(biāo)。

　　②構(gòu)建學(xué)生綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià)體系。

　　要使評(píng)價(jià)成為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)等共同參與的交互活動(dòng)，是新課程所倡導(dǎo)的。因此在評(píng)價(jià)活動(dòng)中遵循價(jià)值導(dǎo)向原則、民主互動(dòng)原則、激勵(lì)發(fā)展原則和評(píng)價(jià)反饋原則，鼓勵(lì)學(xué)生本人、同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)變?yōu)閹熒�、家長(zhǎng)、乃至社會(huì)共同參與的活動(dòng)，形成評(píng)價(jià)活動(dòng)的多元化。

　　a、探索教師評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)全程使用激勵(lì)用語(yǔ)。做到肯定性評(píng)價(jià)激勵(lì)化、指正性評(píng)價(jià)勉勵(lì)化，否定性評(píng)價(jià)人性話，課堂上使用激勵(lì)卡、成就星和能力檢測(cè)得“優(yōu)”的評(píng)價(jià)方式。這樣通過(guò)教師的熱情的鼓勵(lì)和懇誠(chéng)的期待，總能給學(xué)生一種關(guān)懷，能讓學(xué)生時(shí)時(shí)產(chǎn)生自我，產(chǎn)生“我能行”、我也能做好的愿望。

　　b、探索學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，要真誠(chéng)、坦白、童言無(wú)忌、互相勉勵(lì)，讓學(xué)生在自評(píng)、互評(píng)中不斷認(rèn)識(shí)自我、反思自我、奮發(fā)向上、勤勉自尊。

　　c、探索家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)，引導(dǎo)家庭、社會(huì)擔(dān)起對(duì)孩子教育的責(zé)任，推行“新三好學(xué)生”、“合格學(xué)生”回歸家庭、社會(huì)認(rèn)定的舉措，建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致的評(píng)價(jià)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)。

　　三、課題研究的思路與方法

　　根據(jù)研究活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行階段性的小結(jié)、反思，采用多方面的信息總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問(wèn)題，豐富、補(bǔ)充和改進(jìn)評(píng)價(jià)研究方案，再繼續(xù)下一個(gè)階段（又一個(gè)循環(huán)圈）評(píng)價(jià)工作的實(shí)施，直至總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，完成結(jié)題工作。具體要采取以下方法：

　　①對(duì)教師：通過(guò)聽(tīng)課、調(diào)查問(wèn)卷、寫(xiě)研究日志、個(gè)案分析等。

　　②對(duì)學(xué)生：測(cè)試、作品評(píng)選、競(jìng)賽、設(shè)計(jì)活動(dòng)評(píng)價(jià)表考察等。

　　③建立“月成長(zhǎng)星評(píng)價(jià)表”、“月總結(jié)回顧反饋表”、“月我和爸爸、媽媽一起評(píng)表”、“期中終結(jié)回顧表”、“期末總結(jié)回顧表”，并定期抓好評(píng)價(jià)，開(kāi)好評(píng)價(jià)班會(huì)。

　　④推行《成長(zhǎng)材料袋》，材料袋里濃縮學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的全部精華，每學(xué)期把學(xué)生成長(zhǎng)足跡、成果裝

　　成完美的成長(zhǎng)集，以此幫助學(xué)生建立自信，不斷完善發(fā)展自我。

　　⑤形成學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓“評(píng)價(jià)”的大氛圍，營(yíng)造關(guān)心學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的大環(huán)境。

　　四、實(shí)施的過(guò)程及主要措施

　　1、詳實(shí)制定課題研究計(jì)劃。在前期《評(píng)價(jià)方式探討問(wèn)題研究》結(jié)題的基礎(chǔ)上，排出與本課題研究的無(wú)關(guān)變量，并對(duì)本課題研究重點(diǎn)再明確、再細(xì)化，突出在原有《評(píng)價(jià)方式探討問(wèn)題研究》的成果的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。將遵循評(píng)價(jià)工作的全面性、發(fā)展性、過(guò)程性、主體性、多元性和實(shí)用性的原則。在不斷追求評(píng)價(jià)方法科學(xué)性、有效性力求創(chuàng)新，重心放在對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)緊密銜接與融合，做到過(guò)程性評(píng)價(jià)記錄制，終結(jié)性評(píng)價(jià)制度化。（每月終結(jié)性評(píng)價(jià)要上一次能力考察課、開(kāi)一次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)班會(huì)；每學(xué)期終結(jié)性評(píng)價(jià)要把《成長(zhǎng)材料袋》內(nèi)容裝成學(xué)生的“成長(zhǎng)集”）

　　2、繼續(xù)落實(shí)教師個(gè)人研究計(jì)劃，切實(shí)保證一線研究教師有針對(duì)性研究。我們繼續(xù)根據(jù)各校實(shí)際，把“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”的各要素變成子課題（評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)內(nèi)容全面、評(píng)價(jià)方法科學(xué)、評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)約、靈活多樣……），落實(shí)在每個(gè)教師的頭上，并形成個(gè)人的研究計(jì)劃。

　　3、教師在實(shí)施自己的計(jì)劃中不斷學(xué)習(xí)、反復(fù)實(shí)踐、經(jīng)常反思、認(rèn)真總結(jié)，指導(dǎo)教師要抓好以下五個(gè)過(guò)程。

　　①對(duì)《農(nóng)村小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》實(shí)施方案要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹實(shí)施，切實(shí)在評(píng)價(jià)過(guò)程中達(dá)成實(shí)效性評(píng)價(jià)的研究效果。

　　②堅(jiān)持隨記《研究日志》，重視搜集整理實(shí)驗(yàn)資料，建立較完整的實(shí)驗(yàn)檔案。

　　③參照《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》抓好 “月總結(jié)回顧表”、“期中總結(jié)回顧表”、“期末總結(jié)回顧表”、“我和爸爸媽媽一起評(píng)表”的有效實(shí)施，組織開(kāi)好評(píng)價(jià)班會(huì)，上好能力考察課。

　　④撰寫(xiě)評(píng)價(jià)案例、反思，重視研究過(guò)程。

　　⑤把靈活多樣的評(píng)價(jià)方式融入課堂，教師課堂全程使用激勵(lì)用語(yǔ)，做到肯定性評(píng)價(jià)激勵(lì)化、指正性評(píng)價(jià)勉勵(lì)化、否定性評(píng)價(jià)人性化。

綜合工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以“成功教育”為教育理念，深入研究課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為前提，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展，突出學(xué)校“讓每個(gè)學(xué)生走向成功”的成功教育理念，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育使各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。大力開(kāi)展校本教研，圍繞我縣“三名工程”方案，深入開(kāi)展“名師工程”，精心打造教師隊(duì)伍。

　　二、具體措施

　　1．加強(qiáng)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　繼續(xù)組織全體教師每月進(jìn)行兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（隔周一下午），學(xué)習(xí)主題為：圍繞“成功教育之課堂教學(xué)”與“新課程背景下如何提高大班額課堂教學(xué)效率”兩大教研主題，分期分批安排學(xué)校“名師工程”中的“教學(xué)骨干”開(kāi)展專(zhuān)題講座。講座者須在講座日2周之前將講座材料上報(bào)教研處登記備案。

　　（教師名單）xxx、xxx

　　2．開(kāi)展教學(xué)能手示范課教學(xué)活動(dòng)，執(zhí)教人員如下：xxx

　　3．完善集體備課制度，改革集體備課方式。

　　①學(xué)期初要求各備課組在組內(nèi)確定6個(gè)集體備課主題，本著“問(wèn)題即課題”的思想，選擇課堂教學(xué)中要商榷的微觀問(wèn)題或某一堂課作為集體備課主題，在集體備課時(shí)間作為專(zhuān)題討論。

　　②備課組長(zhǎng)要組織本組教師在備課前對(duì)相關(guān)議題進(jìn)行資料查閱等準(zhǔn)備工作，安排好集體備課中心發(fā)言人，鼓勵(lì)建設(shè)適用的個(gè)性化集體備課組。

　　③體育組開(kāi)展一次集體備課觀摩研討活動(dòng)。

　　④集體備課時(shí)間安排：

　　單周四下午為英語(yǔ)組、文字組集體備課時(shí)間；

　　雙周四下午為音樂(lè)、體育、美術(shù)組集體備課時(shí)間。

　　集體備課地點(diǎn)調(diào)整到原教育局一樓相應(yīng)辦公室，詳細(xì)地點(diǎn)待場(chǎng)地規(guī)劃完再定。

　　4．大力開(kāi)展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

　　（同一節(jié)的內(nèi)容，由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解，在集體備課交流活動(dòng)的基礎(chǔ)上自主備課并上課）。課后進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課采用一說(shuō)二評(píng)三總結(jié)的程序進(jìn)行。即：首先要求備課組長(zhǎng)緊扣研討主題，闡述設(shè)計(jì)思路。未上課的.老師都要評(píng)課。備課組長(zhǎng)是本組教師參加“同課異構(gòu)”活動(dòng)設(shè)計(jì)的負(fù)責(zé)人。具體分組為：

　　英語(yǔ)：xx～xx 美術(shù)： xx～xx

　　體育：xx～xx 音樂(lè)： xx～xx

　　5．開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課教研活動(dòng)

　　以備課組為單位，各備課組要安排組內(nèi)人數(shù)一半次數(shù)以上的聽(tīng)課交流活動(dòng)。組內(nèi)公開(kāi)課教案按學(xué)科上交教研組整理，組內(nèi)各教師的聽(tīng)課記錄要如實(shí)記載，備課組長(zhǎng)為組織、記錄、上報(bào)工作的第一責(zé)任人，組內(nèi)公開(kāi)課在當(dāng)學(xué)期工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估中記0.5分。

　　執(zhí)教人員如下：

　　音樂(lè)：xx 體育：xxx、xxx

　　美術(shù)：xx 英語(yǔ)：xxx

　　文字學(xué)科：xxx、xxx

　　三、全面開(kāi)發(fā)校本教材

　　在教務(wù)處和教研處的指導(dǎo)下，啟動(dòng)xx小學(xué)校本教材開(kāi)發(fā)工作，對(duì)勞技、綜合、安全、體育、誦讀等沒(méi)有配套教材的部頒課程、地方課程進(jìn)行通盤(pán)考慮，分低、中、高年級(jí)三段逐步開(kāi)發(fā)出一套適應(yīng)學(xué)生需求、切合我校實(shí)際的校本教材。

　　四、開(kāi)展課外興趣小組

　　開(kāi)設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、體育課外興趣小組。

綜合工作計(jì)劃 篇5

　　(一)規(guī)范公司行政公文和公函的管理工作，及與政府文件的`交換工作;

　　(二)規(guī)范公司行政、財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、人事、技術(shù)、合同、等各類(lèi)檔案的管理;

　　(三)進(jìn)一步規(guī)范公司證照、印鑒(授權(quán))的管理，完成公司證照的年檢工作;

綜合工作計(jì)劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　20xx年，我校綜合治理工作繼續(xù)貫徹“穩(wěn)定第一，預(yù)防為主”的方針，根據(jù)《海陽(yáng)市教育系統(tǒng)20xx年安全工作實(shí)施意見(jiàn)》和學(xué)校工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校綜合治理工作管理，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，形成齊抓共管校園安全的整體網(wǎng)絡(luò)，避免各類(lèi)事故的發(fā)

　　二、工作目標(biāo)

　　繼續(xù)以創(chuàng)建“平安文明校園”為契機(jī)，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。繼續(xù)注重平時(shí)，致力防范，狠抓安全管理質(zhì)量，落實(shí)責(zé)任，健全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將相關(guān)責(zé)任簽訂到各功能室、各責(zé)任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實(shí)。明確各自的職責(zé)。加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，深入開(kāi)展安全專(zhuān)項(xiàng)整治，始終把全校師生的安危放在各項(xiàng)工作的首位。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關(guān)的安全工作預(yù)案，切實(shí)做到防患于未然，保障師生在校安全、交通安全和學(xué)校用餐安全，保證學(xué)校校舍安全、教學(xué)設(shè)施安全和財(cái)務(wù)安全，堅(jiān)決杜絕重、特大等一切安全事故的發(fā)生。

　　三、具體措施

　　（一）成立學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員

　　組長(zhǎng)：李劍

　　副組長(zhǎng)：呂義勇

　　組員：沈明月、徐同云、李文彪、王玉清、韓守杰、秦綿志、閆明見(jiàn)、楊偉健、陳時(shí)須、武鋒、劉寶昌

　　2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)分工

　　李劍：對(duì)學(xué)校綜合治理工作負(fù)總責(zé)。

　　呂義勇：負(fù)責(zé)學(xué)校的全面工作布置。

　　徐同云：負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)設(shè)施的安全管理。

　　沈明月、楊偉健、武鋒：負(fù)責(zé)教育教學(xué)安全、集體活動(dòng)工作的開(kāi)展。

　　李文彪、韓守杰、陳時(shí)須：負(fù)責(zé)學(xué)校體育場(chǎng)地、器材及體育教學(xué)活動(dòng)的安全工作及負(fù)責(zé)學(xué)校電腦室、多媒體教室的安全管理，及學(xué)校各處（室）電腦設(shè)備的管理和維護(hù)工作。

　　閆明見(jiàn)、秦綿志、劉寶昌負(fù)責(zé)各級(jí)部的安全教育與管理。

　　林兆升負(fù)責(zé)師生飲食的安全與管理。

　　（二）交通安全

　　認(rèn)真做好交通安全宣傳月教育活動(dòng)：舉辦一次學(xué)生交通安全宣傳漫畫(huà)競(jìng)賽；開(kāi)展一次交通教育管理“金點(diǎn)子”短文評(píng)選活動(dòng)；組織觀看一次交通安全教育專(zhuān)題片；向家長(zhǎng)印發(fā)一張宣傳資料；出一期交通安全教育為主題的黑板報(bào)；開(kāi)展一次“交通安全教育”主題班會(huì)。各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會(huì)的必講內(nèi)容，要教育學(xué)生步行，嚴(yán)禁騎車(chē)上學(xué)。值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)校要辦理登記手續(xù)。

　　四、校園安全

　　1、日常安全行為教育

　　（1）校園安全既要預(yù)防，更要突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，利用、晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話等渠道，運(yùn)用多種生動(dòng)活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，便于接受的形式，開(kāi)展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會(huì)安全和一些基本常識(shí)，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對(duì)不良現(xiàn)象的`辨識(shí)能力。

　　（2）幫助學(xué)生確立安全意識(shí)，嚴(yán)格課間、午間活動(dòng)，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)安保能力。

　　（3）每學(xué)期要組織學(xué)生看一本安全教育錄像；出一期安全教育黑板報(bào)；上一堂安全教育主題班會(huì)課；組織一次全校性的消防安全演練；進(jìn)行一次溺水兒童搶救演練；全面進(jìn)行一次安全工作自查。

　　（4）加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。每學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)（輔導(dǎo)員），為全體師生作專(zhuān)題報(bào)告。

　　2、飲水衛(wèi)生教育

　　（1）加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，努力提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。

　　（2）加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。

　　（3）切實(shí)做好學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”。

　　（4）對(duì)學(xué)校用水要定期進(jìn)行消毒。

　　（5）加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生安全教育，自覺(jué)注意公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度。

　　3、其它方面

　　（1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍安全設(shè)施檢查，杜絕安全隱患。

　　（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車(chē)。嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會(huì)網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。班主任要經(jīng)常家訪，做好與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通工作，及時(shí)掌握學(xué)生在校外的動(dòng)態(tài)。

　　（3）除了加強(qiáng)教育外，要提倡和鼓勵(lì)學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上參加中國(guó)人壽學(xué)生系列保險(xiǎn)及加入校訊通的活動(dòng)。更好地幫助學(xué)校解決可能遇到的棘手問(wèn)題。

　　四、校產(chǎn)校舍安全

　　1、定期組織校舍安全檢查，一學(xué)期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

　　2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。

　　3、加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

　　4、每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)總務(wù)處。

　　五、教學(xué)設(shè)施安全

　　1、電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

　　2、體育器械在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

　　3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦室，多媒體教室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作。電腦要定期進(jìn)行清除互聯(lián)網(wǎng)的有害信息。

　　六、落實(shí)好大型集體活動(dòng)中的安全工作

　　校內(nèi)組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、集會(huì)、升降旗儀式、課間操等集體活動(dòng)時(shí)，班主任是安全工作的負(fù)責(zé)人，學(xué)生上、下樓道靠右有序行進(jìn)。學(xué)校組織師生外出活動(dòng)，必須事先報(bào)主管部門(mén)，待批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。組織學(xué)生外出活動(dòng)，要有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，有足夠的教師負(fù)責(zé)管理，要準(zhǔn)備好外出活動(dòng)安全預(yù)案。不組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出活動(dòng)。真正做到防范于未然，確保工作萬(wàn)無(wú)一失。

　　校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我校繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生所想，急家長(zhǎng)所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問(wèn)題，安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理。快速應(yīng)對(duì)和處理來(lái)自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問(wèn)題解決的最佳時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)�體教職工積極行動(dòng)起來(lái)，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個(gè)安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

綜合工作計(jì)劃 篇7

　　一、20xx年工作完成情況

　　（一）完善矛盾糾紛化解機(jī)制，暢通群眾訴求表達(dá)渠道。一是部署開(kāi)展春節(jié)及“兩會(huì)”、重大節(jié)日期間社會(huì)矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動(dòng)，與安徽省XX區(qū)、XX縣人民調(diào)解組織召開(kāi)了“皖蘇邊界”聯(lián)防聯(lián)調(diào)工作座談會(huì)。二是以區(qū)綜治委名義下發(fā)《高淳區(qū)20xx年社會(huì)矛盾糾紛調(diào)解工作實(shí)施意見(jiàn)》，明確20xx年人民調(diào)解工作四大機(jī)制建設(shè)。三是圍繞《關(guān)于推進(jìn)村（社區(qū)）司法行政服務(wù)站建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，在全區(qū)全面開(kāi)展“一所三站點(diǎn)”建設(shè)。四是印發(fā)《高淳區(qū)醫(yī)患糾紛調(diào)解操作指引》，提高醫(yī)患糾紛人民調(diào)解工作的專(zhuān)業(yè)性和權(quán)威性。五是開(kāi)展“訪調(diào)對(duì)接”、“公調(diào)對(duì)接”、“十佳人民調(diào)解組織”和“十佳人民調(diào)解員”活動(dòng)，參與研究“國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大招標(biāo)重點(diǎn)項(xiàng)目——醫(yī)患糾紛人民調(diào)解模式”，提高人民調(diào)解群眾知曉率。六是完善調(diào)解組織網(wǎng)絡(luò)，在全區(qū)推進(jìn)“和事佬”工作室建設(shè)。截止十一月底，全區(qū)各類(lèi)人民調(diào)解組織受理糾紛1970起，調(diào)解成功1965起，調(diào)解成功率99.7 %，其中區(qū)大調(diào)解中心直接受理重大矛盾糾紛58起，調(diào)解成功58起，調(diào)處成功率100%，為全區(qū)穩(wěn)定和諧的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境發(fā)揮了積極作用。

　　（二）抓好法治宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性，培育全民法治信仰。一是開(kāi)展全區(qū)“六五”普法終期考核工作，圓滿(mǎn)通過(guò)了市人大對(duì)高淳區(qū)“六五”普法工作考核檢查。二是推進(jìn)法治文化陣地建設(shè)，啟動(dòng)建設(shè)“高淳區(qū)法治宣傳教育中心”，目前正在緊張施工；印發(fā)《鎮(zhèn)村兩級(jí)法治文化陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，提升鎮(zhèn)、村兩級(jí)法治文化建設(shè)覆蓋率。截至目前，全區(qū)鎮(zhèn)、村兩級(jí)法治文化陣地建設(shè)覆蓋率分別達(dá)到88℅、90℅。三是強(qiáng)化普法宣傳載體。制作17檔《法治高淳》電視節(jié)目、開(kāi)辟《今日高淳》普法專(zhuān)欄、升級(jí)“高淳普法”微博、開(kāi)通“高淳司法”微信。四是專(zhuān)項(xiàng)法治宣傳活動(dòng)火熱開(kāi)展。舉辦“全區(qū)文化惠民啟動(dòng)儀式暨司法局專(zhuān)場(chǎng)演出”、“農(nóng)民工學(xué)法活動(dòng)周”活動(dòng)，組織開(kāi)展江蘇省首屆“12348法潤(rùn)千萬(wàn)家”法律服務(wù)專(zhuān)題大型廣場(chǎng)活動(dòng)、成功舉辦“德法同行 健康成長(zhǎng)”青少年法律知識(shí)競(jìng)賽，發(fā)放宣傳資料3000多份，接待群眾咨詢(xún)500多人次。

　　（三）健全特殊人群管理幫扶體系，提高社會(huì)治理能力。一是年初以社區(qū)矯正、安置幫教工作領(lǐng)導(dǎo)小組名義，下發(fā)《20xx年度高淳區(qū)社區(qū)矯正工作意見(jiàn)》和《20xx年度安置幫教工作意見(jiàn)》。二是扎實(shí)開(kāi)展20xx年度回歸社會(huì)刑滿(mǎn)釋放人員排查活動(dòng)；開(kāi)展“送法進(jìn)監(jiān)獄”、“監(jiān)獄服刑人員未成年子女特困幫扶活動(dòng)”、“社區(qū)矯正百日安全大會(huì)戰(zhàn)”等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。三是加強(qiáng)社區(qū)矯正監(jiān)管安全指揮中心平臺(tái)管理和使用維護(hù)，配合專(zhuān)業(yè)公司，試用“電子腕帶”，全面投入使用矯務(wù)通，優(yōu)化手機(jī)定位管理辦法。四是完善社區(qū)矯正基地功能，建立了基地“心理咨詢(xún)室”，整合社會(huì)資源，成立了“陶老師心理矯治工作室”。 今年以來(lái)，未發(fā)生一起特殊人員違法犯罪事件。

　　（四）推進(jìn)法律服務(wù)全覆蓋，服務(wù)保障民生建設(shè)。一是全面開(kāi)展對(duì)全區(qū)各家法律服務(wù)機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)考核工作；推進(jìn)律師所和基層法律服務(wù)所規(guī)范和誠(chéng)信建設(shè)。二是推進(jìn)鎮(zhèn)公共法律服務(wù)中心的常態(tài)化運(yùn)行，打造“陽(yáng)江鎮(zhèn)公共法律服務(wù)中心”示范點(diǎn)。三是在全區(qū)8個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)依托司法所成立了鎮(zhèn)公共法律服務(wù)中心，開(kāi)展律師所與司法所“結(jié)對(duì)共建”建設(shè)。四是實(shí)現(xiàn)法律援助中心實(shí)體化運(yùn)作，成功申請(qǐng)“高淳區(qū)法律援助中心”列編掛牌，核增事業(yè)編制10名（其中8名派駐8個(gè)鎮(zhèn)法律援助工作站）。五是完善刑事法律援助工作機(jī)制，成立高淳區(qū)法援中心駐高淳區(qū)看守所工作站和駐人民法院工作站，組建法律援助值班律師庫(kù)，開(kāi)展刑事速裁試點(diǎn)工作。六是圍繞政府中心工作，為全區(qū)征地拆遷、重點(diǎn)工程建設(shè)、國(guó)有土地提供公證服務(wù)。截至目前，共辦理公證839 件，未發(fā)現(xiàn)錯(cuò)、假證。七是結(jié)合“法潤(rùn)江蘇春風(fēng)行動(dòng)”，積極開(kāi)展“公證助殘?jiān)隆薄ⅰ肮�證農(nóng)村行”，“‘12348’·法潤(rùn)千萬(wàn)家”專(zhuān)題活動(dòng)等法律惠民主題活動(dòng)。截止11月底，區(qū)法律援助中心共接待群眾來(lái)訪2773人次，解答電話咨詢(xún) 2823人次，辦理法律援助案件776件，提供刑事速裁法律幫助20件，累計(jì)追討工資和追償損害賠償及挽回經(jīng)濟(jì)損失860多萬(wàn)元。

　　（五）不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升干部隊(duì)伍素質(zhì)。一是制定區(qū)司法局“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育實(shí)施方案，成立區(qū)局協(xié)調(diào)小組，組織開(kāi)展各項(xiàng)專(zhuān)題教育。二是組織全系統(tǒng)社工，參加全國(guó)社工資格考試，不斷提高業(yè)務(wù)能力。三是狠抓黨風(fēng)廉政和依法行政建設(shè)，開(kāi)展“司法行政系統(tǒng)教育警示月”活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)主體”責(zé)任。

　　二、存在問(wèn)題及原因分析

　　一是社區(qū)矯正對(duì)象監(jiān)管措施尚需完善，與成員單位間協(xié)調(diào)仍需加強(qiáng)，社區(qū)矯正基地的軟硬件配套建設(shè)有待加強(qiáng)，要高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)規(guī)劃，進(jìn)一步完善有形的可看的規(guī)章及登記、統(tǒng)計(jì)制度。二是法律援助宣傳還有待于深入推進(jìn)，法律援助規(guī)范化管理還有待于繼續(xù)加強(qiáng)，法律援助便民服務(wù)措施還有待于繼續(xù)強(qiáng)化，法律援助辦案質(zhì)量及效率還有待于進(jìn)一步提高。三是法治宣傳工作部門(mén)協(xié)調(diào)難度較大。少數(shù)單位和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為法治宣傳工作幾乎沒(méi)有硬指標(biāo)，存在消極配合或者工作標(biāo)準(zhǔn)不高的問(wèn)題，特別是在公益普法工作的推進(jìn)中，過(guò)分強(qiáng)調(diào)按市場(chǎng)規(guī)律辦事，躲避、輕視普法責(zé)任制原則和公益普法制度，加上機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作機(jī)制的原因，區(qū)法宣辦無(wú)法對(duì)各單位普法工作形成強(qiáng)力約束、督查、督辦機(jī)制，導(dǎo)致工作人員存有畏難情緒、協(xié)調(diào)難度較大。四是公共法律服務(wù)經(jīng)費(fèi)不足，公共法律服務(wù)經(jīng)費(fèi)尚未納入財(cái)政預(yù)算。五是工作守舊，開(kāi)拓思路觀念不新，全系統(tǒng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)氛圍不濃，工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，提煉總結(jié)不夠，典型案例、特色亮點(diǎn)工作不多不突出等。個(gè)別同志在想和行為上存思在責(zé)任缺失問(wèn)題、擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)行不力問(wèn)題、務(wù)實(shí)作風(fēng)不強(qiáng)，自滿(mǎn)懈怠問(wèn)題、進(jìn)取精神不強(qiáng)。

　　三、20xx年工作思路

　　（一）以社會(huì)和諧發(fā)展為根本，完善矛盾糾紛化解機(jī)制。一是認(rèn)真貫徹《關(guān)于完善矛盾糾紛多元化解機(jī)制的意見(jiàn)》，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)、綜治協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮各部門(mén)職能作用，引導(dǎo)社會(huì)各方面力量積極參與矛盾糾紛化解。二是堅(jiān)持矛盾糾紛排查、分析、預(yù)警制度，形成矛盾糾紛源頭治理、預(yù)防為主的長(zhǎng)效機(jī)制。三是深入學(xué)習(xí)宣傳《人民調(diào)解法》、《江蘇省人民調(diào)解工作條例》，依法規(guī)范人民調(diào)解組織建設(shè)、規(guī)范人民調(diào)解工作程序、確保人民調(diào)解協(xié)議合法有效。四是加強(qiáng)行業(yè)性、專(zhuān)業(yè)性人民調(diào)解組織建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)醫(yī)療糾紛人民調(diào)解委員會(huì)、交通事故人民調(diào)解委員會(huì)、土地流轉(zhuǎn)糾紛人民調(diào)解委員會(huì)建設(shè)。五是加強(qiáng)品牌人民調(diào)解工作室建設(shè)，提升高淳“和事佬”人民調(diào)解工作室建設(shè)水平。

　　（二）以提高社會(huì)治理能力為目標(biāo)，規(guī)范社區(qū)矯正工作。一是扎實(shí)開(kāi)展社區(qū)矯正、安置幫教各專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，確保重要節(jié)假日、重點(diǎn)時(shí)段、敏感時(shí)期監(jiān)管安全。二是進(jìn)一步強(qiáng)化社區(qū)矯正各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)的執(zhí)法規(guī)范化、信息化、常態(tài)化，強(qiáng)化矯務(wù)通的使用、督查，實(shí)現(xiàn)人防與技防相結(jié)合。三是定期召開(kāi)特殊人群工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作例會(huì)，聯(lián)合開(kāi)展重大執(zhí)法活動(dòng)；爭(zhēng)取更多的社會(huì)力量參與社區(qū)矯正工作，提高幫扶成效。四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。配齊配強(qiáng)執(zhí)法人員和社會(huì)工作者，實(shí)現(xiàn)工作隊(duì)伍年輕化、專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化。建立社會(huì)工作者績(jī)效考核制度，逐步提高社會(huì)工作者的待遇，提高社會(huì)工作者的工作技能和工作熱情。

　　（三）以服務(wù)保障民生為中心，提高法律服務(wù)水平。一是推進(jìn)律所和基層法律服務(wù)所規(guī)范化建設(shè)和誠(chéng)信建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)全市律師事務(wù)所和基層法律服務(wù)所規(guī)范化建設(shè)和誠(chéng)信建設(shè)示范所。二是主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，推動(dòng)律師積極參與和服務(wù)重大項(xiàng)目、重點(diǎn)工程、重要工作，加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)，保障律師執(zhí)業(yè)權(quán)利，完善律師職業(yè)保障機(jī)制。三是招錄法律援助公職律師，建立高淳區(qū)法律援助專(zhuān)職律師隊(duì)伍。四是加強(qiáng)與法院、檢察院、監(jiān)獄等部門(mén)的聯(lián)系，進(jìn)一步深化刑事速裁工作。五是繼續(xù)圍繞區(qū)委、區(qū)政府的.重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，為征收、拆遷、開(kāi)發(fā)區(qū)園區(qū)建設(shè)、游子山、慢城等管委會(huì)的建設(shè)、土地竟價(jià)等各類(lèi)公證提供法律服務(wù)。

　　（四）以增強(qiáng)全民法治觀念為宗旨，提高普法知曉率。一是組織開(kāi)展“六五”普法先進(jìn)評(píng)選表彰和“七五”普法規(guī)劃編制調(diào)研，起草高淳區(qū)“七五”普法規(guī)劃。二是依托法治宣傳教育中心，舉辦“七五”普法骨干培訓(xùn)班，健全普法工作組織網(wǎng)絡(luò)。三是深入開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部旁聽(tīng)庭審、法治文藝巡演活動(dòng)，推動(dòng)媒體公益普法制度、以案釋法制度落實(shí)到位。四是強(qiáng)化督查指導(dǎo)，創(chuàng)建8個(gè)省級(jí)“民主法治示范村(社區(qū))”，命名10個(gè)區(qū)級(jí)法治文化建設(shè)示范點(diǎn)。五是組織開(kāi)展 “憲法宣傳月”、“農(nóng)民工學(xué)法活動(dòng)周”等大中型法律咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，有效提高普法知曉率。

　　（五）以人才培養(yǎng)為保障，推動(dòng)司法行政隊(duì)伍法治現(xiàn)代化。一是注重干部隊(duì)伍能力提升，加強(qiáng)與業(yè)務(wù)工作相關(guān)的新知識(shí)、新技能的培訓(xùn)，全面推進(jìn)省司法廳“三化”建設(shè)，深入開(kāi)展每月10號(hào)的“政治學(xué)習(xí)日”活動(dòng)；二是注重干部隊(duì)伍管理制度創(chuàng)新，建立健全工作績(jī)效考核評(píng)價(jià)機(jī)制；三是注重干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，努力踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步轉(zhuǎn)職能、轉(zhuǎn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)方式。

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