有關計劃方案匯編10篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的計劃方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

計劃方案 篇1

　　一 會議目標：

　　引導家長們了解經典教育。

　　讓家長了解教育孩子的最佳時機、內容和方法。

　　打消部分家長對傳統教育“封建、落后”的誤區。

　　4、讓家長配合幼兒園開展國學經典教育。

　　二、會場要求

　　1、封閉的環境、場地方正、遮光效果好；

　　2、有電源插頭可以連接電腦和投影儀；

　　3、有很好的音響設備。

　　三、會議準備：

　　1、提前布置會嘗擺好椅子；

　　2、飲水機、一次性杯子、鮮花；

　　3、數碼相機或攝像機、會場音樂（家長入席時可放一些輕松柔和抒情的或激昂類型的，結束之時可放一些勵志感人的，也可根據幼兒園實際情況放一些適當的兒童）；

　　4、幼兒活動相片幻燈片；

　　5、事先在會場準備好需要使用的投影儀、筆記本電腦、音響、麥等設備，并調試好。

　　四、會議過程：（接待人員：迎接家長簽名，安排家長坐好觀看幼兒活動相片幻燈片）

　　1、主持人開場詞；（附稿1）

　　2、家長互動環節；（附稿2）

　　3 、園方發言；（附稿3）

　　4 、播放視頻；（中間部分：看碟，不做任何點評）

　　5 、園方做結束語。（附稿4）

　　6、主持人致“下課詞”（附稿5）

　　五、“家長課堂”成功關鍵點：

　　（1）邀約：老師以負責認真的態度邀請每一位家長參加，做好簽到登記，沒有到會的家長需要繼續溝通，單獨補課或者邀請參加下一年級的學習；

　　（2）場地：封閉、方正、遮光效果好；

　　（3）設備：投影、音響、麥等設備清晰，效果好；

　　（4）流程：盡量按照方案中的步驟來操作，導師和主持言語簡潔，前面幾期盡量不要自己發揮；

　　（5）紀律：場內的紀律非常重要，開場時請主持一定要調整好家長的狀態，手機調靜音、不隨意走動、不提前離嘗學習期間不私下討論；

　　（6）狀態：園方和老師都要以嚴謹、認真的'態度來對待，課堂中不隨意走動、不私下討論、手機調靜音；有家長講話請走到他旁邊輕輕地提醒，維護場內秩序。

　　六、（附稿6）：家長課堂通知

　　家長課堂通知

　　為了促進家園共育，讓我們的家長了解教育孩子最好的方法，讓我們的孩子有一個幸福的人生，本學期我園將定期開設“家長課堂”學習活動，第一課《愛和經典》將于 月 日，上午 時 分到 時， （地點）召開。

　　給孩子最好的教育，是每位家長的心愿，所以希望家長接到通知后，積極參加幼兒園的學習，提前安排好工作與生活，并且準時到場！謝謝配合！

　　家長課堂內容預告：

　　1、在孩子的教育中，最重要的學習內容是什么呢？

　　2、您認為什么教育才是最適合孩子的教育呢？

　　家長課堂課程——學分制

　　第一課

　　第二課

　　第三課

　　學分標準

　　6分

　　8分

　　10分

　　6分

　　8分

　　10分

　　6分

　　8分

　　10分

　　學分（打√）

　　總分

　　第一課 第二課 第五課

　　學分標準 6分 8分 10分 6分 8分 10分 6分 8分 10分

　　學分（打√）

　　總分

　　學分制評分原則：班級老師根據家長參與“家長課堂”的情況給家長每次學習打分,學期末我們將根據家長“家長課堂”得分情況，開展 “書香家庭”“家園共育之星”以及“智慧父母”評選活動。并在學期總結活動中，面向全園家長進行表彰和授獎。

　　洪山小學中心幼兒園

　　二〇xx年 四 月 二十七 日

計劃方案 篇2

　　20xx年即將過去，來法蘭帝這些時間通過努力，也有了一點收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結，總結與計劃方案。目的在于吸取教訓，提高自身，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把今后的工作做的更好。下面我對近近期的工作進行簡要的總結。

　　我在沒有進入法蘭帝部門以前，我腦海里對家居行業一片空白，缺乏家居行業經驗和行業知識。為了迅速融入到這個行業中來，一切從零開始，一邊學習行業及產品知識，一邊索市場。

　　通過不斷的學習行業及產品知識，一邊索市場，收取同行業之間的信息和積累經驗，現在對家居行業有了一個大概的認識和了解。現在我逐漸可以清晰、流利的應對一些問題，把握需要，良好溝通，逐漸取得信任。經過不斷努力，也積累了一些資源，對市場也有了一個比較透明的掌握。

　　在學習和積累經驗的同時，自己的`能力水平也得到一個提高，針對市場的一些變化和同行業之間的競爭，現在也已經可以應付一些突發事件。

　　存在的缺點：

　　對于市場了解的還不夠深入，對產品的技術問題掌握的過度薄弱，不能十分清晰的向客戶解釋，在與客戶的溝通過程中，過于相信客戶。本職的工作做得不好，感覺自己還停留在一個普通的位置上，沒能快速創造市場戰績。

　　沒有養成一個寫工作總結和計劃的習慣，工作處于放任自流的狀態，從而引發工作時間沒有合理分配局面。

　　三．市場分析

　　現在市場品牌很多，但主要也就是那幾家公司，現在我們公司的產品從產品質量，款型上屬于上等的產品，工作總結《總結與計劃方案》。在價格上是賣得偏高的價位，在產品銷售過程中，牽涉問題最多的就是產品的價格。有幾個因為價格而丟單的客戶，客戶對產品的價位非常敏感。產品品牌的知名度暫時沒有什么優勢。

　　市場是良好的，形勢是嚴峻的。可以用這一句話來概括，在技術發展飛快地今天，明年是大有作為的一年，假如在明年沒有做好，沒有抓住這個機遇，我們很可能失去很多機會。

　　(新)區域市場方案計劃

　　一：市場調查

　　１：基本情況

　　市、縣、區數量――決定市場的大小

　　市場數量――決定市場容量的大小

　　經濟水平――決定消費層次的高底

　　地理位置――決定開發價值

　　２：競爭情況

　　競爭品牌產品

　　競爭品牌的價位

　　競爭品牌的促銷力度、促銷形式、促銷范圍

　　競爭品牌的產品結構

　　３：行業淡旺季調查――決定政策制定

　　二：市場分析

　　優勢點、略勢點、機會點、危機點

　　三：營銷策略

　　1：產品策略

　　2：價格策略

　　3：渠道策略

　　4：促銷策略

　　四：行動計劃的確定

　　什么時間、在什么地方、完成什么事；調查內容。。。。。。

計劃方案 篇3

　　一、指導思想

　　為落實區府（20xx）12號文件精神，進一步加大幼兒園分配制度改革的力度，建立教職工檔案工資和實際工資投入相分離的，適應我園特點的，以崗位為基礎的園內分配制度。

　　二、原則

　　1、以崗位定待遇的原則。

　　2、重貢獻，重實績的原則。

　　3、向教學第一線人員傾斜的原則。（將工作量、工作難易程度與經濟相掛鉤）

　　4、合理拉開檔次的原則。

　　5、待遇配比，風險共擔的原則。

　　三、實施辦法與內容

　　1、對教職工的原工資、津貼、補貼、獎金等進行重新組合，再加上幼兒園投入，實行以幼兒園崗位工資為主的分配制度。

　　2、在幼兒園分配總額中，由基礎工資、崗位工資與績效獎勵三部分構成，所占比例分別為20%左右、50%左右及30%左右。

　　3、崗位工資和績效獎勵按系數予以發放。園級副職：系數1.3；工會、團支部、人事：系數1.2；科研主任、財務：系數1.1；教師：系數1；職工：系數0.8。

　　基礎工資

　　各類人員的`職務工資、10%、教齡津貼、車貼、房貼、保健、工貼、八類、效貼、醫補及部分崗貼等，各自計算。（注：教師的10%，現因各種原因離開教學崗位半年以上，10%部分暫停發放。享受職工補貼）

　　崗位工資

　　崗位中每人300元，節編獎、事業津貼200元、教育工作者津貼30元、書報費60元、伙補90元、物價補貼67元、地區補貼40元等重新分配。（共計787元）

　　1、崗位等級工資：學校依據崗位的難易程度、責任大小、崗位所需的專業知識程度、工作量大小及對工作態度、水平、成績的考評定級。共設三崗2級6等，崗位等級差為第一崗第二崗50—100元，第三崗等級差20元。

　　第一崗：正班主任、保健老師。A檔：1100元；B檔：1050元。

　　第二崗：副班主任。A檔：1000元；B檔：950元。

　　第三崗：后勤人員。A檔：900元；B檔：880元。

　　說明：1、崗位工資按本學期崗位定崗。

　　2、檔次按上學期考核分定本學期A、B檔。

　　⑴ 考核與獎金掛鉤，具體方法為一級負責一級制，級級相扣，同漲同跌。若考核與同類人員有明顯差異，則在B等基礎上下降50—100元。

　　⑵ 職級上下浮動：上浮：學期考評名列前茅即現崗位人員中排上學期考核分數的名次（正班前一名，副班前一名，后勤第一名）；科研論文（有課題的）獲區一等獎、市二等獎；高級教師教育工作滿20年及以上，均可上浮1檔。上浮二檔封頂。下浮：年度考評在后一位（正班、副班、后勤各一名），考核與同崗位有明顯差異的下浮1檔；連續二年考評最后一名，第三年跟班學習，只享有市規定的基本生活費。

　　2、崗位津貼：

　　⑴ 職務

　　園級副職：職能效益獎按工作成績有教委期末作一次性獎勵工會主席、人事干部、團支部書記：300元

　　科研主任：250元

　　注：以上人員1人兼職不重復享受。

　　⑵ 崗位津貼：

　　正班主任：100元

　　副班主任：40元

　　保健教師：60元

　　營養員、保育員、門衛：20元

　　⑶ 崗位補助津貼：

　　教研組長：100元

　　家教主任100元

　　科技輔導員：100元

　　報帳員：100元

　　女工、工會組長：100元

　　信息網絡管理員：20元

　　食堂、保育員負責人：20元

　　⑷ 超學額費：任教班額托班20人、小班25人、中班30人、大班35人以上。

　　臨時代課費：每天40元（按每周五天計算）。

　　臨時代工費：每天20元（按每周五天計算）。

　　績效獎勵

　　⑴ 月考核獎勵：依據每月教職工保教工作、師德考核等情況，予以獎勵，常規考核獎400元，

　　師德、文明組室考核獎100元（一學期）。

　　⑵ 安全獎：安全獎100元，確保全園教職工、幼兒安全無事故。

　　⑶ 年終績效獎勵（全部由學校投入）：依據年度幼兒園保教工作考核結果定等級，獎勵金額視當年幼兒園經濟效益而定。

　　⑷ 各類活動賽事獎：

　　教職工在園級以上的各類活動比賽中得獎情況與獎金掛鉤：科研論文、德育論文、家教、心理、案例等獲市以上等第獎的獎勵1000——300元；獲區等第獎獎勵500——50元。同時采用積分制度，作為學年度考評、評選優秀、職稱晉升的依據。

　　⑸ 若違反以下條例，則扣除當月部分工資乃至只發基本生活費。

　　A、師德一票否決制

　　B、違反教師行為規范，不服從幼兒園安排、違反教育教學常規、嚴重失職影響幼兒園聲譽等，

　　視情節輕重、后果大小，一次扣除100—500元。

　　C、遲到、早退10分鐘內，一次扣15元。半個小時之內一次扣30元，一小時之內作半天事假，一小時以上半天之內（11：20）作半天曠工處理，病假一天扣50元，事假一天扣100元，曠工一天扣200元。病事假累計滿10天，扣半月崗位工資和月考核獎，滿一月，扣除當月崗位工資和考核獎。

　　注：

　　1、崗位工資一學期調整一次。

　　2、此方案xx年9月正式實施，解釋權屬人事制度改革領導小組。

計劃方案 篇4

　　教育局印發了《xx市中考方案》。這一方案既貫徹了上級教育部門的要求，又吸收了基層和社會各界的意見；既注意了科學素養的培育，又突出了人文精神的塑造；既重視了各學科基礎知識的學習，又注重了綜合能力的培養；既減輕了學生過重負擔，又提高了教育教學質量；既體現了深化改革、與時俱進的要求，又遵循了實事求是、積極

　　穩妥的精神；既呼應了高考改革，又推進了初中素質教育。

　　具體說來，《xx市20xx年中考方案》的主要特點有：

　　一、人文素養和科學素養培育并重。

　　《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要熓孕校牎分卸家求實施素質教育，促進學生德智體美等全面發展，應當體現時代要求，要使學生具有初步的科學和人文素養。與以往相比，《xx市20xx年中考方案》在保持語文、英語、數學、物理、化學學科分值不變的情況下，把政治、歷史作為考試科目，各以５０分計入總分，這就進一步強化了政治和歷史的教學，突出了人文學科的分量，呼應了“３十綜合”的高考改革。

　　二、學科基礎知識學習和綜合能力培養并重。

　　素質教育的核心是培養學生的創新精神和實踐能力。《xx市20xx年中考方案》在重視學科基礎知識檢測的同時，突出了綜合能力的檢測，《方案》明確提出，語文、數學、英語、物理、化學各科分別滲透其它學科的內容占10%左右，政治、歷史滲透其它學科的`內容各占１５％左右。

　　三、減輕負擔和提高質量并重。

　　為了減輕學生的過重負擔，《xx市20xx年中考方案》明確物理、化學實行合卷考試，分值與以往一樣，政治、歷史合卷，各占５０分，實行開卷考試，這就堅持了減輕負擔與提高質量的統一，既要學校和老師開齊、上足、教好規定的課程，又要學生靈活掌握所學知識，提高分析和解決問題能力，而不要死記硬背條條杠杠。

　　四、深化改革和穩妥推進并重

　　從《xx市20xx年中考方案》中我們可以清楚地看出，20xx年中考將進行多項改革。如將政治、歷史作為考試科目；物理、化學合卷，政治、歷史合卷；政治、歷史實行開卷考試；各科均滲透其它學科內容；借讀的學生可以在借讀學校參加考試；等等。“３十綜合”是高考改革的方向，也應是中考改革的方向，將政治、歷史也作為考試科目，政治、歷史合卷和物理、化學合卷，各學科均滲透其它學科內容，就是“３＋綜合”的初步表現形式，這既體現了深化改革、與時俱進的要求，又遵循了實事求是、積極穩妥的精神。

計劃方案 篇5

　　1、 培訓目的

　　為了使本項目所涉及現場維護人員能夠全面地了解設備，增強維護和使用設備的技能，我們除了向用戶提供整個設備的技術說明、操作說明及文檔之外，還將負責組織對現場設備管理維護人員進行全面的質量管理培訓。

　　培訓的目的主要是使管理和使用設備的人員不僅對設備有足夠的認識，而且能完全勝任所承擔的維護工作，確保設備安全可靠的運行。

　　培訓內容主要包括閥門設備結構、工作原理、控制等理論培訓及設備操作規程、現場操作、設備的維護保養工作、設備安裝調試、設備運行參數調整、設備故障排除、事故應急措施等內容。

　　2、 培訓對象

　　現場設備維護管理人員是指對項目中的設備進行管理和維護的'人員。這部分人員經過培訓，主要能達到以下目標：

　　了解設備結構、運行工作原理、設備控制工藝等內容：

　　掌握設備操作規程、設備維護保養方法、特殊設備運行參數調整等： 掌握設備一般性故障的診斷和排除故障的應對措施：

　　3、 培訓形式

　　為了使培訓達到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經驗，我們將采用多種途徑對用戶進行培訓：

　　現場授課：由專業的售后服務人員，在現場對用戶進行培訓。通常以設備的操作說明書作為資料支持，現場設備操作為輔助。

　　現場指導：在項目執行過程中，我們的工程師在實際操作中，會詳細講解操作步驟，指導客戶操作，并解答客戶的有關問題。

　　4、 培訓方案及計劃

　　具體培訓計劃及方案詳見下表：

計劃方案 篇6

　　隨著新學期的到來，每個部門都面臨新的挑戰與機遇，工協宣傳部工作計劃書。宣傳部，由于其工作的性質和本身的功能，決定了它不僅要遵循社團的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。面對新的機遇與挑戰，本部門活動計劃及工作展望如下：

　　一.新生見面會1.活動形式：組織部門新成員去吃夜宵。2.活動目的：與部門新成員見面，讓成員認識部長及成員之間互相認識，讓成員了解宣傳部的工作，感受到部門的親切，對我們社團未來的發展起到了積極的推動作用。3.活動經費：100~140元。

　　二.組織部門活動1. 活動形式：形式可以多樣，如：組織大家去溜冰，去湖光巖玩等。2. 活動目的：通過組織本部門活動促進成員積極性，提高部門成員聯系，培植成員優良的人際關系以及團隊合作精神。3. 注意事項：活動期間應注意安全，活動中注意調動部門成員的積極性。

　　三.工程設計制造協會作品展覽1.活動主題：展現奇妙設計，感受工協魅力2.活動目的：豐富校園學術文化氛圍，使新生更加了解工程設計制造協會的內涵，工作計劃《工協宣傳部工作計劃書》。3.活動時間及地點： （1）、地點：圖書館底層 （2）、 時間：待定（在招新過后）4.活動準備：（1）、申請場地（2）、準備展覽用具（3）、收集展覽作品5.活動內容：（1）、向新生介紹協會的具體情況（2）、組織新生參觀作品6.預算：（1）、打印作品：10元； （2）、作品夾子：10元；（3）、塑料泡沫墊板：15元； （4）、彩帶繩索：5元；總共：30元

　　四.對“第五屆CAD/CAM軟件設計大賽”的宣傳1.宣傳的準備工作：制作宣傳板（由08屆帶動09屆畫宣傳板）2.宣傳的主要工作：（1）、用宣傳板來宣傳大賽的報名方式、大賽的內容、參賽規則等主要內容；（2）、在各個飯堂擺點派發宣傳單宣傳；（3）、在工協網站上宣傳；3.宣傳的注意事項：（1）、發宣傳單的時候要看準對象再發，節省資源。（2）、宣傳工作要及時有效。（3）、宣傳所需要的經費待定。

　　五.其他工作1. 強化本社團黑板報、宣傳欄、海報等本職工作。2.負責本部門舉辦活動以及所有的其它部門工作的具體時間、地點、內容的通知，積極配合各部門組織的各項活動，全方位多層次的開展宣傳工作。3. 提高本部門各成員自身的工作能力和素質，在提高工作質量的同時提高工作效率，使宣傳部的'工作開展得更加順利。4. 適時開展書法、板報、繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘成員的宣傳才華，加強社團文化氛圍，開發出一片新的宣傳陣地。宣傳部的工作任務在社團各部中是相對比較繁忙的,我們將會在指定時間內完成各項活動的宣傳工作，宣傳部各個成員將在工作中,努力提高自身素質并積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新不斷提高自己,努力完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體！以上就是宣傳部對工作的計劃、展望。

計劃方案 篇7

　　高三物理通過第一輪的復習，學生大都能掌握物理學中的基本概念、規律，及其一般應用。但這些方面的知識，總的感覺是比較零散的，同時，對于綜合方面的應用更存在較大的問題。因此，在第二輪復習中，首要的任務是能把整個高中的知識網絡化、系統化，把所學的知識連成線，鋪成面，織成網，疏理出知識結構，使之有機地結合在一起。另外，要在理解的基礎上，能夠綜合各部分的內容，進一步提高解題能力。

　　為達到第二輪復習的目的，經備課組老師討論決定，仍將以專題復習的形式為主。計劃如下

　　一、時間按排：20xx年2月中旬至20xx年4月底

　　二、內容安排：第一專題：牛頓運動定律，第二專題：動量和能量，第三專題：帶電粒子在電場中的運動，第四專題：電磁感應和電路分析、計算，第五專題：物理學科內的綜合，第六專題：選擇題的分析與解題技巧，第七專題：實驗題的題型及處理方法，第八專題：論述、計算題的審題方法和技巧，第九專題：物理解題中的數學方法。

　　三、其它問題：我們認為要搞好第二輪復習還應注意以下幾個方面：

　　1、應抓住主干知識及主干知識之間的綜合

　　概括起來高中物理的主干知識有以下方面的內容：

　　（1）力學部分：物體的平衡；牛頓運動定律與運動規律的綜合應用；動量守恒定律的應用；機械能守恒定律及能的轉化和守恒定律。

　　（2）電磁學部分：帶電粒子在電、磁場中的運動；有關電路的分析和計算；電磁感應現象及其應用。

　　（3）光學部分：光的反射和折射及其應用。

　　在各部分的綜合應用中，主要以下面幾種方式的綜合較多：

　　（1）牛頓三定律與勻變速直線運動的綜合（主要體現在力學、帶電粒子在勻強電場中運動、通電導體在磁場中運動，電磁感應過程中導體的運動等形式）。

　　（2）動量和能量的綜合（是解決物理問題中一個基本的觀念，一定要加強這方面的訓練，也是每年必考內容之一）；

　　（3）以帶電粒子在電場、磁場中為模型的電學與力學的綜合，

　　主要有三種具體的綜合形式：

　　一是利用牛頓定律與勻變速直線運動的規律解決帶電粒子在勻強電場中的運動；

　　二是利用牛頓定律與圓周運動向心力公式解決帶電粒子在磁場中的運動，

　　三是用能量觀點解決帶電粒子在電場中的運動。

　　（4）電磁感應現象與閉合電路歐姆定律的綜合，用力學和能量觀點解決導體在勻強磁場中的運動問題；

　　（5）串、并聯電路規律與實驗的綜合，主要表現為三個方面：

　　一是通過粗略的計算選擇實驗器材和電表的量程，

　　二是確定滑動變阻器的連接方法（限流法、分壓法）

　　三是確定電流表的內、外接法。對以上知識一定要特別重視，盡可能做到每個內容都能過關，絕不能掉以輕心。

　　（6）半偏法測電流表（限流并聯）、電壓表（分壓串聯）的內阻。

　　2、針對高考能力的要求，應做好以下幾項專項訓練。

　　高考《考試大綱》中明確表示學生應具有五個方面的能力：即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。針對以上能力的要求，要注意加強二個方面的專項訓練。

　　（1）審題能力的訓練

　　雖是一種閱讀能力，實質上還是理解能力。每次考試總的有人埋怨自己因看錯了題而失分，甚至還有一些人對某些題根本看不懂（主要是信息類題，因題干太長，無法從中獲取有用信息，有些同學對這類題有一種恐懼感，影響其他題的解答）。這都是審題能力不強的表現，如何才能避免呢？具體來說，在審題過程中一定要注意如下的三個方面的問題：

　　①、關鍵詞語的理解。有相當數量的學生在審題時，只注意那些給出具體數值（包括字母）的已知條件，而對另外一些敘述性語言，特別是一些關鍵詞語，所謂關鍵詞語，可能是對題目涉及的物理變化方向的描述，也可能是對要求討論的研究對象、物理過程的界定，忽略了它，往往使解題過程變得盲目，思維變得混亂。如：題目中的“剛好不相碰”，“連在桿上或繩上的小球在豎直平面剛好能越過最高點”等“剛好”一類的詞，不能正確理解其含義。另外在一些細節方面也不注意，如有時把豎直面的圖與水平面的圖混淆，以至于把問題復雜化（不需要考慮重力時而考慮了重力），原因一是因為思維定勢所引起的，二是基礎不扎實，對一些常見的運動及其受力情況、遵循的規律不清楚。

　　②、隱含條件的挖掘。有些題目的部分條件并不明確給出，而是隱含在文字敘述之中，把這些隱含條件挖掘，往往就是解題的關鍵所在。如：“兩接觸物體脫離與不脫離的臨界點是相互之間的彈力、摩擦力為零”（因彈力和摩擦力是屬于接觸力）；“繩子斷與不斷的臨界點為繩子的拉力達最大值”；“追擊問題中兩物體相距最遠時速度相等，相遇不相碰的臨界點為同一時刻到達同一地點時V1≤V2”；“做變加速運動的物體，當合外力為最大時，加速度最大，當合外力為0，加速度為0，而速度達到最大”；“兩物體碰撞過程中速度相等時系統動能最小等”都是一些常見的隱含條件，要在大腦中形成一種潛意識。

　　③、排除干擾因素。在一些信息題中，題目給出的諸多條件有些是有用的，有些是無關的條件，而這些無關條件常常就是命題者有意設置的干擾因素，只要能找出這些干擾因素，并把它們排除，題目也就能迅速得到解決。

　　（2）表述能力及解題的規范化訓練

　　每次考試閱卷以后，總是感嘆學生在表述方面存在著相當大的差距，往往是言不達意，甚至一道綜合應用題，有時就是聊聊幾句就完事。同時，因運算能力也不行，使得該得分的得不到分，或得不到滿分，造成無謂的丟分，實在可惜（但這誰也不能原諒）。提高語言表達能力、規范解題格式是目前廣大學生應解決的重大問題。怎樣答題才算規范呢？

　　首先是文字表述方面要做到以下幾點：

　　①、對解答中涉及到的物理量而題中又沒有明確指出是已知量的'所有字母、符號用假設的方式進行說明；

　　②、說明題中的一些隱含條件；

　　③、說明研究對象劃研究的過程；

　　④、寫出所列方程的理論依據（包括定理、定律、公式），

　　⑤、對求解出的物理量中的負號的含義加以說明。

　　其次是列方程時要做到"四要四不要"，即：

　　一是要方程而不是要公式，（要把公式與題目內容聯系起來）。

　　二是要原始式而不是要變形式，如磁場中帶電粒子的運轉半徑，不能直接寫成Ｒ＝mv/qB，而應用向心力公式：qvB=mv2/R。

　　四是要用原始式聯立求解，不要用連等式，不斷地用等號連等下去，因為這樣往往因某一步的計算錯誤會導致整個等式不成立而失分。如上例中不要寫成

　　最后對結果也要注意：

　　1、對題中所求的物理量應有明確的回答（盡量寫在顯眼處）。

　　2、答案中不能含有未知量和中間量。

　　3、盡量不要以分數作計算結果，如“1/2”等應把它換成小數。

　　4、一般在最終結果中保留1到2位有效數字，多余部分采用四舍五入。

　　5、是矢量的必須說明方向。

　　3、在模擬訓練中告訴學生量力而行，量體裁衣。

　　在后階段中的模擬題練習時，一般會遇到三種類型：

　　一是有十足的把握能完成的；

　　二是心中無底的題，即解答過程中能找得到一些頭緒，好像能做得出，但心中又不能完全理解，不一定能得出正確的解答;

　　三是難啃的題，即有時反復看題都看不懂，很難進入物理情景的"生題、難題"，有時甚至通過老師的講解都不明白的題；

　　對于以上三種題型，分別應以三種不同的對策應付。

　　對第一類型：可以采取"做過且過"，主要目的在于復習、鞏固，加深印象。

　　對第二類題：要作為重點對象，做到“堅決不放過”，“堅持到底”，因為只要你"跳一跳，樹上的那棵桃就能摘得到"，是可望且能可及的目標。往往這類題大都是隱蔽性強、有一定的情景遷移性，只要能正確把握問題的切入點，找到突破口，你就會"恍然大悟"，頓感"柳暗花明又一村"，原來也只是一些概念、規律的基本、直觀的應用，（在信息題中這種類型占絕大多數）。一般在做完這樣的題以后，更要反思，回味一番，分析自己是在哪些方面存在著欠缺，使自己能通過解答這一道題在知識上澄清了哪些概念的內涵和規律的外延，在分析、解決問題的能力和方法方面有哪些方面的體會和收獲。這樣才能使你的解題能力得到進一步的提高，做到"會一題而懂一片"，起到事半功倍的效果，這也是每個高三學生都希望達到的目標。

　　對于第三類題：只好舍痛割愛，“得過且過”，因為這類題可能已超出了你的能力水平范圍，（在有些時候不得不承認自己的差距），否則會得不償失，畢竟高考中這類題是極少數的，大部分仍是基礎題，其中80%以上為中、易題，可謂退一步，海闊天空，而不會使自己鉆死胡同，浪費大好時光。

　　4、選題要"精"，講評要"細"，做題注意"精""細"結合。

　　選題要"精"，主要體現在新穎性、梯度性、適度性、針對性和創新性，在第二輪的復習中，可謂是模擬試題滿天飛，如何樣采用這些資料呢？首先對手中的資料要仔細的分析，在此基礎上可在針對性地選取一些好題，采用拼盤的方式組織起來讓學生練；（盡量不要用成套的原卷）。講評要"細"，即重思路、善引導、做示范、細糾正。每次在講評時，必須先對各題的得分情況進行具體的分析與總結（具體到每個同學的每個題的得分情況，及失分的原因），然后才能做到有的放矢，同時，要重視個別的指導，對問題較大或問題比較明顯的單獨進行點評。

　　5、在復習的最后階段要求學生精讀課本，不留死角。

　　對物理學中的熱學、光學、原子物理學部分，要求是比較低的一部分，也正因為如此，往往在復習中花的功夫不是很多。雖在這幾方面的難度不是很大，綜合也并不是很多，但絕不能掉以輕心，在復習中要特別注意課本的重要性，課本是知識之源，對這幾部分的內容一定要做到熟讀、精讀課本，看懂、看透，一次不夠，二次，二次不行，再來，絕不能留任何的死角，包括課后的閱讀材料、小實驗、小資料等，因為大多的信息題，有很多時候是從這里取材的（如近幾年來高考中的原子物理的信息題）。

　　總之，夯實學科內的基礎知識是根本，掌握基本規律的應用是方向，提高分析、推理的能力是關鍵，在第二輪的復習中，應盡可能利用有限時間，取得最滿意的效果，只要能注意以上幾個方面的問題，相信一定能達到第二輪復習的目的。

計劃方案 篇8

　　為慶祝中國計生協會成立三十周年，竹山園社區決定在開福寺文化廣場舉行“福開低碳，幸福人生”大型文藝匯演，在竹山園社區推行低碳婚育文化，此次活動由竹山園社區計生協會舉辦，制定如下實施方案：

　　一、組織領導

　　顧問：周劍蘭

　　組長：喻虹霞、袁萍

　　組員：樊義、賀迎春、陳碧玉、宋艷紅、

　　二、主題

　　福開低碳幸福人生

　　三、活動地點

　　開福寺文化廣場

　　四、活動時間

　　20xx年5月27日上午9時30分

　　五、參加人員

　　計生協會成員及居民群眾

　　六、活動內容

　　（一）低碳家庭評選評選出10個低碳家庭1、5月18日，貼出海報，由居民以家庭為單位，報名參加低碳家庭的評選活動。

　　2、評選低碳家庭的條件：

　　（1）知道什么是“低碳”。

　　（2）遵循低碳生活50條守則。

　　3、組織計生協會會員投票，評出10戶低碳家庭。

　　4、制作十佳低碳家庭獎牌。

　　5、5月26日進行授牌。

　　（二）法律義工現場宣傳由湖南師范大學法律系的`兩名大學生，以設立咨詢臺，發放宣傳資料的形式，在開福寺文化廣場宣傳婦女維權及計生知識。

　　（三）文藝節目由計生協會自編自演一場文藝節目，以文藝節目的形式，宣傳低碳計生。

　　（四）發放低碳宣傳冊由計生協會會員發放關于低碳與人口宣傳冊，從低碳角度宣傳人口計生。

　　（五）懸掛鳥巢請十個小女孩在開福寺文化廣場懸掛十個鳥巢，宣傳和諧環保新理念。

　　七、議程

　　主持人：宋艷紅、成居宸

　　1、奏幸福歌，活動開始

　　2、新河街道計生協會會長彭娟同志講話。

　　3、給十佳低碳家庭授牌。

　　4、上級領導講話。

　　5、文藝節目

　　6、十位幸福小天使懸掛鳥巢。

　　八、工作安排

　　1、十佳低碳家庭評選、制牌由宋艷紅負責。

　　2、低碳文化宣傳冊由賀迎春負責。

　　3、噴繪音響由樊義負責，鳥巢由賀迎春負責。

　　4、領導講話由賀迎春負責。

　　5、文藝節目由喻虹霞負責。

　　6、記者、領導接待由袁萍負責。

　　7、法律義工宣傳由負責。

　　8、人員組織由賀迎春負責。

　　9、照相由樊義負責，胡靜攝像。

　　10、主持詞由宋艷紅、樊義負責。

　　11、授牌人員組織劉芝麗、劉中華組織。

　　12、掛鳥巢由賀迎春、、任為負責。

　　13、音響由陳先知負責。

計劃方案 篇9

　　一.招新干事

　　1.英語水平

　　2.態度:謙虛真誠認真負責有心

　　性格:平易近人活潑好友 交際能力&口才較突出 自信 會謙虛學習和積累經驗

　　二.固定場地活動

　　1.主負責部門學習部

　　2.必須加強宣傳力度,必須令每個會員知道,明確EA學習功能

　　活動目的學到確實的英語知識,提高英語各方面水平,活學活用

　　活動方式應多種.

　　例如:學唱英語歌曲,進行公開性表演;

　　小演講平臺;

　　電影臺詞學習,翻譯及背誦;

　　文化差異;

　　各場所真實對話學習及演示;

　　聽力練習(四六級真題,歌詞補充);

　　英語小品;

　　幽默'感動'教育等題材的'故事表演;

　　老師或知名人士輔導座談..

　　三.演講比賽

　　1.宣傳力度

　　2.參賽者人數適宜

　　3.加插精彩娛樂節目,嘉賓'老師'參賽者個人才能表演,FANS團..

　　4.拉贊助由本部門負責,主負責人小菜

　　5.邀請函由貞負責,由本部門分工派發邀請

　　6.外教方面主負責人海鳳

　　四.圣誕晚會

　　1.在校內做足圣誕節氣氛

　　2.與其他協會合作

　　3.令參與者和觀眾玩得開心是最基本目標

　　五.宣傳

　　1.利用校園網宣傳每次活動

　　2.與廣播站合作制作活動宣傳廣告,可時常播放的,只需少許資金

計劃方案 篇10

　　一、準備工作

　　1、確定搬遷日期：20xx年3月27日-31日。

　　2、落實內裝事宜：游客中心辦公樓裝修（包括強弱電布線和供排水）要求于20xx年3月25日驗收。

　　3、衛生管理：裝修驗收完畢后，接合游客中心物管要求落實新辦公室的衛生清潔及保安工作。初步擬定3名保潔員和2名保安。

　　4、辦公區導視標牌和門室功能標識：按導視系統設計要求制作，由投資開發部對接落實相關工作。

　　5、確定辦公設備：

　　公司總部可能還將搬入風管局辦公樓，因此除總結理室辦公家具、會議桌椅和其他部門必要的檔案文件柜需重新購置，原則上不新購其他辦公家具及用品。辦公家具及用品由公司辦公室統計采購，對原旅投公司在保險公司可利用的家具用品和空調設備進行搬遷。 6、安排員工座位：

　　安排各部門員工辦公位，制作員工座位牌（可待競聘上崗后制作）。

　　7、投資開發部（數字化）落實新辦公室網絡系統、新電話線路申請等相關工作。

　　8、動遷之前組織全體員工進行一次衛生大清潔，要求員工對個人辦公物品、辦公文件進行整理，確保將要搬至新辦公室的物品均為有價值的物品。

　　9、遷址通知的'對外發布（通知到各旅發委成員單位、經營合作及其

　　他事務往來單位）。

　　二、具體工作安排

　　（一）整理：

　　1、公共區域設備及物品由辦公室負責統計。

　　2、個人辦公物品：由員工自行整理。

　　3、個人電腦數據：財務等重要數據應存入移動硬盤，以防止數據丟失。

　　4、員工私人物品由員工自行整理和保管，搬運期間公司不承擔看護責任。

　　（二）拆卸：

　　1、個人辦公電腦及話機：由電腦公司技術員指導拆卸，確保不掉一個零件、一根數據線。

　　2、拆卸物品時，須注意零件和鑰匙的收放，以免組裝困難。

　　（三）打包：

　　1、U盤、移動硬盤、重要文件及其他貴重物品要隨身攜運。

　　2、由辦公室提供紙箱并分發到員工手中，協助員工將個人辦公物品裝箱、打包封口。

　　3、電腦、傳真機等物品裝箱時應使用有關保護材料，并在箱子面上標注“易損壞物品——電腦”的字樣。

　　4、由各部門負責人負責組織本部門人員對搬遷物品進行打包，并貼上標有部門、姓名、物品名稱等標簽，特別是重要文件柜一定要做好標記和認領工作。公共區域的物品由辦公室統一組織搬運。

　　5、公司領導辦公室由駕駛員和辦公室工作人員協助整理和打包。

　　（四）搬運：

　　1、搬遷方式：雇傭搬運工進行搬運

　　2、安排新、舊址現場搬運指揮負責人，各部門負責人需組織本部門人員全程跟蹤（小車跟蹤），在裝車、運車、卸車、上下樓梯以及辦公樓內擺放等環節都需組織人員做好跟蹤工作，防止家具物品損壞和遺失。

　　3、分配人員押車，并設專人做好物品裝發記錄。

　　4、安排接車人員在新址清點、核對所搬卸的物品及其數量。

　　5、物品搬運期間各部門員工由部門負責人管理，確保各部門物品安全搬運安放到位。

　　6、重要和易損物品由公司車輛組織搬運。

　　7、安排2-3輛大巴車接送公司員工。

　　8、辦公室聯系做好搬運期間需要加班的工作餐準備。

　　（五）搬遷順序：

　　搬遷順序依次為：公司領導、公司辦公室和其他部門。

　　（六）搬運聯系、搬遷費用、搬遷紙箱等物品準備工作由公司辦公室統一落實，營銷分公司和景區管理分公司各自辦公室組織搬遷。 三、后續工作

　　1、物品搬遷到達新址后，通知各部門員工到事先安排好的位置開始整理自己的物品。

　　2、各項辦公設備的安裝。

　　3、撤掉現場的保護材料及包裝箱，新辦公室保潔、保安、環境美化，企業文化專欄制作（方案另行制定）。

　　4、電話、網絡系統平穩過度。

　　5、工商銀行空調拆裝和新購空調安裝。

　　6、舊辦公室清理打掃歸還工商銀行。 四、時間安排

　　3月25日：游客中心辦公樓裝修完畢，完成驗收。

　　3月26日：辦公樓水、電正常，網絡通暢，衛生打掃完畢。 3月27日-28日：景區管理分公司和營銷分公司開始搬遷， 28日下午18點前搬遷完畢。

　　3月29日-30日：公司總部搬遷 。

　　3月31日：所有部門在下午18點前搬遷完畢。 4月1日：公司正常辦公。 五、員工接送方案及線路安排

　　公司本部（含遠見44人）、營銷分公司（23人）、景區管理分公司（8人）以及大客駕駛員共計人員（13人），共計88人，由2-3輛大巴每天接送。

　　市中發車地點：公園地下停車場口 市中發車時間：早晨7:50。 發車線路：

　　停靠和行車線路1：地下停車場—一中—頭橋—御水藍天——旅游車站—甲子口—切角丫—游客中心。

　　停靠和行車線路2：地下停車場—紅軍大道口—轉盤—三中—嘉聯賓館—切角丫—游客中心。

　　返程時間為下午5:30，返程按發車線路運行。

　　各位上班員工應提前到達指定地點候車，誤車員工自行負責。 大巴車管理負責人安排好大巴駕駛員，并做好車輛保養和加氣工作，確保車輛安全行駛。 車內禁止抽煙。

　　六、職工食堂籌建方案（另行制定）

　　20xx年3月5日

　　公司辦公室搬遷工作安排表

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