計劃方案（通用19篇）

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的計劃方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　計劃方案 篇1

　　“秋天多美啊，我們組織一次秋游吧！”孩子們對我說。

　　“你們先商量一下準備到哪兒去，應該做哪些準備工作，再向老師提出建議好嗎？”我這樣回答大家，并布置了一個“小小計劃書，幫我訪秋天”的活動方案。

　　1．創設情境，激情導入

　　我的動員講話實錄：

　　“同學們，這一段我們學習了寫秋天的優美詞語，朗讀了有關秋天的優美詩文，還畫了秋天中美麗的景色，我們每天都與“秋天”做朋友。請看我從網上下載的圖片吧：秋天是一個美麗的季節，稻田里翻起了金色的波浪，楓林披上了火紅的衣裳，蒼翠的松柏綠得更加濃郁；秋天又是多彩的季節，層林盡染，疊翠流金，景色宜人；秋天是收獲的季節，五谷豐登，瓜果飄香，碩果累累；秋天還是喜慶的季節，農民伯伯的臉上洋溢著喜悅的笑容。在這美麗的季節，我們應該走進大自然，親身感受秋天。那么，讓我們成立秋天的旅行社好嗎？”

　　2．成立小小旅行社，網上遨游

　　當天班里就成立了幾家“小小旅行社”，一個小組就是一個“小小旅行社”。每個小小旅行社為我們的秋游做一個計劃，還為自己的旅行社起了一個優美的名字。

　　孩子們為旅行社起名字時發揮了充分的想象力，名字有“秋葉旅行社”“陽光旅行社”“紅葉飄飄旅行社”等等。各組名字起好后，我告訴大家要以旅行社的角度進行旅程的策劃，班里要擇優錄取，哪家的策劃做得最好，就采用哪家的。最后還要進行綜合評選，評出誰是最佳“小小旅行社”。

　　同學們興致勃勃地打開計算機，利用Google或百度中文搜索引擎，迅速輸入“秋天、景色、北京風景區、名勝”等關鍵字，很快便進入了一個個美麗的網頁，一個個色彩斑斕的網頁呈現在孩子們面前。有“中華56個民族盡在園中，一日走遍江山萬里”的中華民族園；有著名的皇家園林頤和園、北海公園、景山公園；更有聞名世界的偉大建筑萬里長城、富麗堂皇的故宮博物院……孩子們興奮了，原來網絡這樣神奇，一會兒的功夫，就到了這么多的地方，真是太棒了！

　　“吳老師，究竟去哪兒好啊？我們都想去啊！”孩子們高興地嚷著。我告訴孩子們別著急，想好了一個地方后要仔細閱讀網頁內容，找出自己要去那里的原因，也就是為什么要組織大家到那里去秋游的目的。通過一陣激烈的辯論，各組分別確定了秋游的地點，并再次在網上搜索，認真閱讀景點資料，制定特色秋游活動計劃。

　　各“旅行社”通過研究討論，為全校秋游活動出謀劃策，拿出了許多好的方案。各組代表利用計算機聯網直接介紹了本組的設想。以李景澤為首的“燦爛陽光旅行社”首先登臺，他們要帶大家到香山去觀光游覽。因為秋天的香山美得很有特色，滿山紅葉紅滿天。他們為此還設計了一個類似“登山奪寶大賽”的環節。按小隊開展競賽，路上設有4道關卡，必須集體想辦法過關才能拿到通行證，繼續下面的路程，最后看哪個小隊用最短的時間到達終點，哪個小隊就是贏家，可以拿到旅行社送出的神秘禮物。這個方案引來了同學們的好奇，大家紛紛發言，有的問需要準備什么東西嗎？還有的問是否必須所有人都過關才行……

　　隨后是“紅葉飄飄旅行社”的演講。他們要帶大家到北京海洋館參觀游覽。這里是世界最大的內陸水族館，建筑面積4．2萬平方米。它猶如一只藍色的大海螺，水體總量1．8萬噸，養殖的淡水、海水生物1 000多種、5萬余尾。在那里還可以看到人鯊共舞的表演；更可以親自到觸摸池中摸一摸海膽、珊瑚……為使同學們玩得盡興，“紅葉飄飄旅行社”還準備了午餐，解決了大家的后顧之憂……孩子們熱烈地講解著、討論著，各旅行社都拿出了自己的絕招，不相上下。

　　從秋游的地點、線路、活動安排來看，各“旅行社”真是“八仙過海、各顯神通”。為使方案得到落實和肯定，我建議大家把它們作為少先隊提案上交少先隊大隊部。同時還建議他們把秋游計劃送給其他年級的同學，供他們安排秋游活動時參考。下課的鈴聲響了起來，同學們仍然熱烈地討論著，還沉浸在網絡秋游當中……

　　網絡是神奇的，網絡是無限的，網絡是美好的，孩子們在其中汲取營養，自由地飛翔馳騁。短短的40分鐘內我們就瀏覽了北京的名勝古跡、自然奇觀。網絡使我們在一天之間就可以“游歷”全世界，為此地球變小了，微縮在我們的網絡視線中。真可謂“小小計劃書，幫我走天下”！

　　各“小小旅行社”通過資料宣傳，吸引同學們參加到自己的團隊中，比一比誰的活動設計最有人氣（參加報名人多的為勝）。同學們的熱情被充分地調動了，小組間各述己見。激烈的辯論，熱情的介紹，豐富的主題內容，這一切都是大家集體智慧的`結晶。

　　大家評選的最佳方案，選登一篇如下：

　　秋葉旅行社帶大家去中華民族園

　　我們為什么帶大家去中華民族園呢？因為中華56個民族盡在園中，一日就可以走遍萬里江山。園內有各少數民族的特色建筑，共收藏民族文物10萬余件。在那里我們還可以了解到祖國56個民族的生活習慣以及各民族特有的節日。比如：火把節、潑水節……

　　我們的時間安排是：早上從學校出發，沿途同學們可以欣賞一下北京的巨大變化。上午跟著導游參觀，下午開展民族知識問答活動。例如：盤龍疊水瀑布取材于哪？神柱表現了中華各民族人民的什么？請說出我國至少5個少數民族名稱？請說出火把節、潑水節是哪個民族的特有節日？我們希望大家能接受我們的行程計劃，在此，祝大家旅途愉快！相信同學們一定會有更多的收獲的。

　　3．活動成現實，秋天真精彩

　　同學們的秋游計劃內容具體、形式多樣。當孩子們把一份份豐富多彩的秋游計劃書送給其他各年級時，得到了老師和同學們的一致歡迎，他們認真進行了閱讀，對計劃書進行了討論，覺得非常可行。于是紛紛按照計劃書的內容執行。五年級的同學覺得“登山奪寶活動”符合他們的年齡特點，有能力獨立完成，就開展了此項活動。回來后他們覺得這次秋游活動非常有意義，既鍛煉了身體又增進了同學間深厚的友誼。一篇篇生動有趣的作文也表達了對此次活動的美好回憶。一年級的老師看到同學們的秋游計劃書，被參觀海洋館這個創意深深打動了，在老師的帶領下一年級同學來到了北京海洋館，孩子們陶醉在五彩斑斕的海底世界里……

　　我們所在的二年級組也采納了孩子們的建議，決定帶孩子們到北京天文館秋游。當我把這個消息告訴給孩子們時，他們高興地歡呼起來，高喊著：“太棒了，謝謝吳老師。”學生們盼望著，期待著……下面是學生參觀歸來后寫下的感受。

　　天文館真大呀！走進展館大門，我們就看到墻壁上掛滿了各種各樣的圖片介紹，上面講述了很多很多的天文知識。隨后，我們班全體同學在老師的帶領下來到了4D電影院，我們戴上了工作人員配發的“立體眼鏡”。隨著音樂的響起，影片《生命頌》開始了，我們仿佛置身于浩瀚的太空中。影片《生命頌》講述了在150億年前，宇宙在一場大爆炸中誕生了。在一個叫做銀河系的地方，產生了太陽系，地球也隨之誕生了。地球剛誕生的時候到處是巖漿和火山，隨著時間的推移，地球上出現了海洋，在海洋中誕生了最原始的生命，各種綠色的植物出現了。地球上的生命經過了小行星的嚴重撞擊之后，再次獲得了繁榮，恐龍誕生了，隨后原始人也開始出現了。經過了漫長的進化過程，地球變成了現在的樣子，充滿新生命的世界變得更加美麗和神奇。

　　金色的是麥田，紅色的是楓葉，秋天是美麗多彩的。孩子們的創造同樣精彩，那“小小旅行社”和小小計劃書，也映射著耀眼的光輝。沉甸甸的是葡萄，甜蜜蜜的是瓜果，秋天又是豐收的季節，在網絡、在課堂、在美麗的秋天風景中，孩子們獲得了豐收的喜悅！

　　網學感悟

　　新課改理念要求我們每個教師改變教學方式，改革教學手段，利用現代教育技術，建構新型教學模式，要求教師與學生在信息技術教育方面改變觀念、與時俱進。利用網絡信息技術，開展研究性學習，增強學生學習的興趣，增加學生的信息量，增進師生互動。讓學生通過網絡搜索信息，讓學生建立具有特色的網站，讓學生通過網絡交流，讓學生共享網上資源，已經成為現在課堂教學的一種補充和延伸。通過這樣的網絡學習，孩子們在學習方面更加自主、自立。研究性學習的氛圍愈加濃厚。

　　多媒體課件的開發利用極大地豐富了教學手段，絢麗的色彩、清晰的畫面、美妙的音樂，將干巴巴的說教變成多感官的刺激，使抽象變得具體、靜態變成動態、虛幻變成真實，使教材活起來，使課堂動起來，讓孩子們開闊了視野，增長了知識，充分調動了學生的學習積極性。

　　計劃方案 篇2

　　一、指導思想：

　　充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。

　　二、教材分析：

　　《科學》三年級上冊是科學教材的起始冊，選擇的教學內容是以學生“尋訪、觀察活動”為主線展開的。第一單元是對學生科學意識的培養，啟發學生對科學的興趣，并在以后各單元中安排了“植物”、“動物”、“我們周圍的材料”、“水和空氣”等四個單元的內容。旨在引導學生關注生命，自己去發現自然現象和物質，并對物質現象進行觀察，認識物質成分、作用、與我們生活的關系，認識常見的材料，了解簡單物質的基本構成，學會簡單的科學測量、思維方式。通過一個學期的學習，學生學習了一些淺顯的科學知識技能，掌握了最基本的實驗操作，觀察事物的'能力要有較大程度的提高和培養。

　　三、教學目標：

　　1、培養學生的科學興趣和思維方法，努力發展學生解決問題的能力；

　　2、使得學生們在日常生活中愿意親近科學、運用科學，把科學轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣；

　　3、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

　　4、指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

　　5、保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重證據、敢于質疑的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感；

　　6、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的保護，關心現代科技的發展。

　　四、本冊教學重點：

　　1.培養學生的科學興趣和思維方法。

　　2.通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力，

　　3.培養小學生的科學素養。

　　五、本冊教學難點：

　　1.本冊課本開篇之初，便設計了很多的對比分析、對比實驗、對比研究，對于初涉科學的小學生此項是一個重點也是一個難點。

　　2.結合小學生的認知能力認知習慣，如何引導學生展開主題研究，進行饒有興趣的研究，是本學期的又一難點。

　　六、學生情況分析：

　　作為三年級的小學生來講，本冊課本是科學課的起始冊，學科認識尚沒有形成，更無從談起科學興趣可科學的思維方式、方法，故此對學生的知識教育應居其次，更重要的是對學生科學興趣的培養和簡單實用的科學思維方式的灌輸。要培養學

　　生課堂上的科學的思考習慣，逐步養成預見、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。

　　七、基本措施：

　　1、把科學課程的總目標落實到每一節課；

　　2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

　　3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

　　4、讓探究成為科學學習的主要方式；

　　5、樹立開放的教學觀念；

　　6、悉心地引導學生的科學學習活動；

　　7、充分運用現代教育技術；

　　8、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽，以賽促學。

　　計劃方案 篇3

　　一、從業人員培訓計劃

　　1、凡從事我礦井下的職工，首先必須參加我礦安全技術培訓，經培訓考試合格后，由熟悉井下作業的職工帶領實習，經實習勝任工作者，方可錄用。

　　2、培訓時間不得少于80時學時，全年培訓授課時不得少于72個學時。

　　3、每半年進行一次安全技術培訓，所有從事礦井工作的人員都必須按時參加，接受培訓。

　　4、培訓內容：以中華人民共和國安全法、中華人民共和國煤炭法、煤礦三大規程以及有關職工培訓教材為基礎的內容，結合礦井實際情況進行培訓。

　　5、根據礦井的安全生產情況及生產的需要適當抽調采掘、機電、通風、安全、管理、技術的方面的骨干到培訓機構或礦業學院進行培訓和深造以便更好為礦井安全生產服務。

　　6、各班班組長不得將未培訓的人員帶下礦井從事采掘工作，充電房值班人員未經礦長批準，不得發放礦燈給未經接受培訓的.職工下井。

　　7、針對我礦用人關系復雜的特點，采取先到礦先培訓，后到礦后培訓的方式，分期分批進行培訓。

　　8、培訓經費由安全教育用中列支，企業要保證人員的培訓費用和生活費用。

　　二、特種作業人員培訓計劃

　　1、凡從事我礦作業的特種作業人員，必須經過職工安全技術培訓和上級主管部門特種作業人員的專門專業培訓，并持有特種作業人員上崗證，合格證方可上崗作業。

　　2、企業內部每半年進行一次脫產的特種人員培訓，培訓時間不少于5天。]

　　3、培訓教材以特種作業人員培訓教材為主，結合本礦實際情況進行針對性的培訓，注重實際能力操作性。

　　4、從外地或單位調入我礦從事特種作業人員并持有特種作業人員上崗證的，都必須經過我礦的安全培訓后，方可上崗作業。

　　5、對新補充的特種作業人員必須堅持選拔標準，從有實踐經驗的主要骨干當中選拔，且又熱愛煤礦事業，并經特種作業培訓合格后，方可上崗作業。

　　6、特種作業人員都必須學習，熟悉和掌握自身專業的科學技術知識，增強安全意識，牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，促進安全生產健康向前發展。

　　7、培訓經費由礦安全職工教育經費中列支，企業要保證安全培訓經費的提取和支出。

　　三、職業危害防治計劃

　　為了保證職工的身心健康和我礦煤炭事業的發展，必須做好作業廣場所有的職業衛生和勞動保護工作，加強職業危害的防治與管理，特制定本礦職業危害防治計劃。

　　1、礦井現有采掘工作面的作業場所空氣中粉塵濃度呼吸性粉塵最高不超過

　　3.5mg/m3，總粉塵最高不超過10mg/m3粉塵中游離sio2含量不少于10%。

　　2、建立職工健康檔案，對巖石掘進工種每2—3年拍片檢查一次，混合工種每3—4年拍片檢查一次，純采煤工種每4—5年拍片檢查一次，其它工種每10年檢查一次。

　　3、作業場所的粉塵濃度井下每月測定二次，地面每月測定一次，分成散度每6個月測定一次，定點呼吸性粉塵監測每月測定一次，粉塵中sio2含量每6個月測定一次。

　　4、Ⅰ期塵肺患者每年復查一次，疑似塵肺患者(0+),按規定進行復查拍片。

　　5、對粉塵超過規定的作業地點，作業人員必須配戴防塵個體勞動防護用品，在井巷中安裝濕式防塵噴霧裝置。

　　6、有關職業危害防治資金由安全費用中列支，企業要保證職業危害防治資金的提取和支出。

　　計劃方案 篇4

　　為了認真貫徹落實全市封山禁牧現場會會議精神，迅速掀起全鎮封山禁牧集中治理活動高潮，進一步鞏固退耕還林、草成果，建立長期有效的管理機制，經鎮黨委、政府研究，制定如下實施意見。

　　一、大力宣傳，統一思想，營造濃厚的封山禁牧輿論氛圍

　　鎮、村兩級召開各種會議、刷寫固定標語、設立固定宣傳牌、警示牌、掛橫幅、發放傳單、張貼通告、平安大喇叭廣播、電視臺，報紙、網絡報道等各種形式廣泛宣傳。向群眾講清實行封山禁牧的政策不變，口子不松，力度不減。特別要教育養羊戶不要抱有僥幸心理，徹底打消偷牧、夜牧、散牧思想，以此來營造一個聲勢浩大的封禁工作社會輿論氛圍，增強全鎮干部群眾對封山

　　禁牧的認識，統一思想，提高封山禁牧工作的凝聚力。宣傳從正反兩個方面進行，既要從正面積極引導群眾正確理解封山禁牧的政策，也要對那些頂風偷牧的養殖戶處罰案例進行宣傳，從而起到警示、提醒、震懾的作用。同時要注意收集禁牧活動的影像資料，鎮禁牧辦公室要隨時了解工作動態，做好封禁工作的階段總結和簡報編發、上報工作，及時報送縣、市相關領導和部門。

　　二、摸清底子，建全卡檔，建立動態管理的工作機制

　　全面掌握養殖戶的基本情況，要對全鎮的'養殖戶進行地毯式排查，登記清養殖戶的養羊數量，按羊只數量進行分類，建立卡檔，做到底子清楚。重點養殖戶為30只以上，一般養殖戶10—30只、放心養殖戶10只以下。對重點養殖戶每周至少巡查一次，一般養羊戶每半月巡查一次，放心養殖戶一月巡查一次。實行動態管理，按月要對養殖戶的羊子的數量進行核實更正，隨時掌握養羊戶的動態，掌握工作主動權。二是要建好偷、放牧戶的處罰檔案資料，做到偷放牧照片、放牧者筆錄、處罰決定書、處罰票據四齊備，做到檔案管理規范，處理措施有法可依。三是整理好其他相關資料。

　　三、統籌兼顧，突出重點，進一步加大封禁工作的執法力度

　　一是要抓好重點區域的封禁工作，著重要抓好國道、縣路、鐵路、高速公路沿線區域內的綠色通道建設區封山禁牧工作。二是要抓好大數量養羊戶的封禁工作。三是要抓好釘子戶、屢犯戶的處罰力度，對不聽勸阻的偷牧戶，堅決實行嚴處重罰，決不心慈手軟，發現一次處罰一次，對個別釘子戶要協同派出所堅決給予重拳打擊，發揮震懾的社會效應。

　　四、明確責任，強化措施，建立責任追究機制

　　1、實行分片管理責任制度，將全鎮劃為七個片，以片為單位，片長負有該片封山禁牧的領導責任，包村干部對所包村負有直接責任，鎮長為全鎮封山禁牧的第一責任人，分管領導為直接責任人，建立人人有責的責任機制。對因本人玩忽職守，責任區范圍內出現偷放牧行為的、受到上級封禁隊巡查通報的片員，給予一定的經濟處罰，不得參加年終評優。

　　2、村委會主任是本村封山禁牧的直接責任人，村干部要定期負責上報村里的養羊數量，如果因本人隱瞞不報，被各級封禁隊查見有偷牧行為的村，每發現一只羊扣除村干部工資10元，年底從轉移支付中扣除。對封山禁牧不重視的村，若被上級禁牧大隊巡查到有偷牧戶，按每只羊扣除村級轉移支付20元，該村同年不得參與評優選模，其他項目也不安排，外掙項目不予支持。

　　3、對養殖戶實行信譽度管理。鼓勵群眾舍施養羊，對每個養殖戶實行信譽度檔案管理，對信譽度高的養殖戶，鎮政府將在政策上予以傾斜、支持，優先安排扶貧資金，對信譽度低的養殖戶，暫緩兌現各種惠農補貼資金，限期整改

　　4、對重點養殖戶要實行嚴防死蹲的防范機制，巡查中偷牧行為的認定不在以田地放牧為唯一證據，而是以羊出圈舍為準，只要養殖戶的羊子離開圈舍，即可以偷牧進行處罰，從源頭來治理偷牧行為。

　　5、按照“分工負責、屬地管理、責任落實”的要求，逐步健全群眾責權利相統一的、動員群眾積極參與封山禁牧工作的相關制度：要把封山禁牧工作與退耕還林補貼兌現結合起來，明確提出退耕林地所有者、經營者合法權益的同時，同步落實了管護責任，對因本人管護不到位，發現到本人所屬權地塊內偷牧者不制止，不舉報，鎮政府將配合縣林業部門不予驗收兌現退耕補助款，做到責權利相統一，讓退耕還林戶參與到禁牧工作中來，主動管護好自己的退耕區域，主動檢舉揭發。

　　五、加強領導，提供封山禁牧強有力的組織保障

　　為了搞好封山禁牧工作，確保封禁工作持久順利開展，鎮黨委、政府專門成立了鎮封山禁牧領導小組和執法隊，將鎮司法所、派出所等干警吸收為領導小組成員，來進一步強化對封山禁牧工作的領導。

　　計劃方案 篇5

　　一、考評原則

　　以考評當年工作力度和成效為主，堅持實事求是、科學客觀、公開、公平、公正的原則。實行分線考核，即對黨政領導、計劃生育部門人口與計劃生育工作落實情況分別進行考評。

　　二、考評的內容及評分標準

　　完成全年計劃生育各項工作目標值得滿分1000分，具體分為：

　　1、對鄉(鎮)黨鎮領導的考評500分

　　(1)完成年度人口與計劃生育五項責任目標即人口出生率、計劃生育率，三結合幫扶落實率，社會撫養費“鄉收縣管”到位率，合格村（居）委會達標率300分

　　(2)主持召開四次黨政領導班子會，聽取計生工作匯報，研究、布置計生工作和定決策、抓落實10分

　　(3)協調制定符合本地實際的人口與計劃生育年度工作意見，計生工作中的重大實際困難基本得到解決20分

　　(4)計劃生育經費投入到位20分

　　(5)重視計劃生育宣傳教育和優質服務20分

　　(6)各有一個抓難點、抓典型、樹榜樣事例，取得較好效果20分

　　(7)制定下發了年度計劃生育責任制和村（居）級目標管理任務書，對村（居）委會計生工作考核兩次（半年和年終），兌現了獎懲，堅持了“一票否決”30分

　　(8)依法行政，嚴格執行計劃生育政策法規，對破壞計劃生育，違反計劃生育的典型事例做到及時處理30分

　　(9)重視計劃生育機構、隊伍建設40分

　　(10)協調督促相關單位職責落實到位10分

　　2、對鄉(鎮)計生部門考評500分

　　(1)計劃生育工作落實“三為主”情況80分

　　(2)出生統計誤差率100分

　　(3)計劃生育優質服務開展情況100分

　　(4)計劃生育合格村（居）委會建設達標40分

　　(5)村民自治開展情況40分

　　(6)當年二女戶結扎及養老保險落實率70分

　　(7)計劃生育“三結合”落實率30分

　　(8)流動人口中18歲以上育齡人口辦證率40分

　　三、計分方法及加減分

　　（一）經考評達不到要求的指標，扣除其相應的分值；指標項目外其它加分、扣分是在各項考核指標合計得分基礎上加、減。計分方法：鄉（鎮）年度考評總得分＝黨政線得分＋計生線得分＋其他加分－其他扣分。

　　（二）加分

　　1、工作難度

　　鄉（鎮）總人口每增加2萬，增加5分。即：

　　難度加分＝｛總人口（萬人）－2萬人｝／2萬人×5分

　　2、工作經驗

　　（1）在國家召開的會議上介紹經驗（含獲獎）的，每次加30分。

　　（2）在省委、省政府或國家計生委召開會議上介紹經驗（含獲獎）的，每次加20分。

　　（3）在省計生委召開會議上介紹經驗（含獲獎）的，每次加10分。

　　（4）獲市計生委單項工作獎的，每項加5分。

　　在一次會議上各鄉（鎮）有多個單位介紹經驗或一個單位同一經驗在多次會議上介紹，只記一個（次）最高得分。

　　（5）按國家、省、市、縣計生委的要求，積極開展專項試點工作，取得明顯成效并得到市認可的，加10分。

　　（6）在服務網絡建設中，服務所超類投入的加5分。

　　（三）扣分

　　1、經縣計生委直接查實的有組織弄虛作假的扣分。如屬鄉（鎮），取消其評先資格；如屬村（居）委會，每案扣其所在鄉（鎮）20分。

　　2、調查不配合、有干擾，如屬鄉（鎮），每案扣其20分；如屬村（居）委會，每案扣其所在鄉（鎮）10分。

　　3、調查樣本點見面率低，酌情扣分。

　　4、經上級各項檢查不達標的鄉（鎮），上級扣了本縣多少分，對所檢查鄉（鎮）扣除同等分數。對于問題突出的'，被市列為限期整改或重點管理的鄉（鎮），每次扣20分。經本縣通報批評的鄉（鎮），每次扣5分，被黃牌警告的鄉（鎮），每次扣10分。

　　四、考評方法

　　1、平時檢查：縣計生委全年組織若干次對基層不打招呼的抽樣檢查。年終綜合每次檢查結果對照考核評估評分辦法的要求，逐項計分。對接受國家或省、市計生委檢查的鄉（鎮），檢查結果一并納入全年的綜合目標考評當中。

　　2、綜合評估：由縣計劃生育領導小組組織對黨政主要領導和相關部門落實計劃生育工作責任制及整體工作情況進行調查、評估。

　　五、獎懲措施

　　本項考評得分排序位于全縣第

　　一、二、三名且定為合格的鄉（鎮），由縣委、縣政府表彰，分別發給獎金0.5萬元、0.4萬元、0.3萬元。

　　計劃方案 篇6

　　校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實際，制定本規劃。

　　一、指導思想：

　　學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

　　二、規劃原則：

　　校園綠化美要遵循為教育的服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

　　三、組織領導：

　　成立綠化美化領導小組。

　　組長：張揚帆

　　組員：各班主任

　　四、綠化、美化規劃內容：

　　1、校園綠化方面。因我校屬于村小，在校園綠化方面我們沒有綠化基礎。所以，本期擬建好校園綠化帶，在校園四周栽種桂花樹、香樟樹等觀賞樹木。

　　2.學校前院建小型花園，內種高大樹木及花草。修建花園格局，花園中間鋪設扇開路，中間有花壇。四周植被化路面，以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。

　　3、認真開展凈化校園周邊環境的治理工作，加大對學校周邊食品衛生的監督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內外環境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。

　　五、工作措施：

　　1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

　　2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

　　3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的'校園綠化工作。

　　4、加強對綠化成果的管理，養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

　　總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

　　計劃方案 篇7

　　一、 活動目的

　　1．聚集人氣

　　由于河西地區為新興開發區，周邊住戶相對較少，人氣不夠。通過舉辦現場活動，吸引人們前往，增加人氣，凝聚財氣。

　　2．制造項目開盤的'轟動效應，擴大項目知名度

　　當前南京樓市競爭激烈，各發展商無不奇招迭出，以求得開盤人氣鼎盛和轟動效應。

　　本次活動由“直升飛機看江景”、“看房送房大抽獎”兩大現場活動組成，環環相扣，極易炒作現場氣氛。因此必然能吸引市民連環關注，形成口碑效應；同時也可吸引新聞媒體主動關注，便于新聞炒作。

　　3．直接促銷

　　部分人會受高額、連環巨獎的誘惑，形成沖動購買，直接增加銷量。

　　4．場面熱烈，持續時間較長，資金節省

　　二、 活動時間

　　9月10日——9月16日，持續一周

　　現場開盤活動定于9月16日（星期六）

　　三、 活動地點

　　xx售樓中心

　　四、 活動形式

　　1、直升飛機看江景：租賃兩架直升飛機看江景，直接感受濱江風情。

　　2、看房送房大抽獎：三重抽獎，獎項重重累積，形成巨大利益誘惑。

　　五、 獎項設置

　　看房送房大抽獎

　　1、幸運獎：凡持有確認獎券的市民，購房時可免費獲贈1平米（需憑本人身份證）；

　　2、連環獎：開盤當日共分三次抽獎，凡持有確認獎券的市民均可參加。

　　一重獎——10名，各獎2平米

　　二重獎——5名，再獎2平米

　　三重獎——1名，再獎2平米

　　直升飛機看江景

　　1、凡持有確認獎券的市民均可參加（額滿即止）；

　　2、所有抽獎獲獎者均可參加看江景活動。

　　六、 抽獎辦法

　　通過各大報紙廣告派送獎券（或持廣告報樣到售樓中心領取），所有獎券均需憑本人身份證，于9月10日——9月16日開盤期間前往湘江路開盤現場確認后方為有效。

　　七、 活動程序

　　1．6：00，派發看江景登機牌（如現場聚集人群過多，可提前確認）

　　2．9：00，確認獎券結束、登機牌派發結束

　　3．9：16，主持人宣布活動開始

　　4．9：18，房地產公司總經理開鑼致辭

　　5．9：28，嘉賓領導講話

　　6．9：58，歡送第一批空中觀景幸運者登機

　　7．10：28，第一次抽獎開始，所有獲獎者分批登機觀景

　　8．10：48，歡送第二批空中觀景幸運者登機

　　9．11：08，第二次抽獎開始，幸運者登機觀景

　　10． 11：28，第三次抽獎開始，徐總親自陪同幸運者登機觀景

　　11． 12：00前，抽獎結束，公證員宣讀公證文書，開盤活動結束

　　計劃方案 篇8

　　一、指導思想

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和誦讀、寫作能力，以便在以后的中取得好的成績，并能協助老師進行補差活動，提高整個班級的專業素養和專業成績。

　　二、制定目標：

　　在這個學期的培優補差活動中，培優對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合能力，成績穩定在90分以上，并協助老師實施補差工作， 幫助后進生取得進步。補差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高，爭取在畢業測試時取得較好的成績。

　　三、定內容：

　　培優主要是繼續提高播音班學生的誦讀能力和編導班學生的寫作能力。介紹或推薦適量影視片資料，讓優生擴大學習面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用，提高寫作水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高專業影視寫作能力。

　　補差的內容是教會學生敢于寫作，會寫作，安排比較基礎的內容讓他們掌握，寫影視評論至少能寫得出，可先布置他們摘抄、 仿寫，后獨立完成，保證每個后進生有話可說，有文可寫。訓練后進生的`口頭表達能力，堂上創造情境，讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。

　　四、培優對象：

　　播音班：

　　段亞文、蘇洋、呂文娟、聶、吳佳瑩、李敏、梁璐婷。

　　編導班：

　　吳佳瑩、李敏、段亞文、蘇洋。

　　五、補差對象：

　　播音班：

　　李海陽、謝輝、仁露苗、代蒙蒙。

　　編導班：

　　李海陽、謝輝、梁璐婷。

　　六、主要措施：

　　1.課外輔導，利用課余。

　　2.采用一優生帶一后進生的一幫一行動。

　　3.請優生介紹學習經驗，后進生加以學習。

　　4.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響后進生。

　　5.對后進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高誦讀和寫作能力。

　　6.采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　7.充分了解后進生現行，給予正確引導，朝正確方向發展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　8.重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

　　9.必要時與家長聯系，協助解決后進生的學習問題。

　　計劃方案 篇9

　　一、指導思想

　　以名師送課下鄉活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質教育，大面積提高我市的教育教學質量。

　　二、目的和意義

　　充分發揮名師示范引領作用，通過名師送課、課堂互動交流、專家點評，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂、靈活處理課堂突發事件等職業能力，并以此為契機加快提升農村偏遠和薄弱學校教師隊伍的教學、教研能力，促進基礎教育均衡發展。

　　三、內容和方式

　　活動內容：

　　（1）名師作課，自評，現場互動研討，教研員結合講課及研討情況進行點評。

　　（2）名師和教研員對學校教研進行指導和交流，并介紹具體做法和經驗。

　　活動方式：教體局選派滎陽市名師，分學段、分學科送課下鄉，讓更多的教師、尤其是農村偏遠學校和薄弱學校的教師受益，活動可在各鄉鎮同時分科進行。

　　四、組織安排

　　本次名師送課下鄉活動由滎陽市教育體育局部署安排，教研室負責具體的業務指導和組織工作，教研室各學科教研員負責本學科此次活動的實施，鄉鎮中心校負責名師和教研員的接送，安排講課、評課、教研的`地點及所需設備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學設備等，并組織學生和聽課教師。

　　本次活動分三個階段進行：動員準備階段（20XX年1月20日—3月15日），活動實施階段（20XX年3月15日—4月25日），總結表彰階段（20XX年5月）。

　　五、相關要求

　　（一）名師送課下鄉活動是20XX年局黨委安排的一項重要工作，各學校要高度重視此次活動，專人負責。學校要和教研室及時溝通，協調好名師送課下鄉和正常的教育教學工作，盡可能為名師送課下鄉提供幫助和方便。

　　（二）各位名師應于20XX年2月25日前，把自己在本次活動中承擔的任務（講課、評課、教研）準備情況上報教研室，相關教研員要做出細致指導。

　　（三）活動承辦中心校要搞好組織協調，并做好各項準備工作。包括簽到冊、會標、場地布置、教具、借用的班級、電腦等多媒體設備調試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等，同時安排好活動服務人員，做好相關的組織、服務工作。在活動過程中，如有好的建議和意見，請及時向教研室反饋。

　　（四）名師要備好課、上好課，確保出精品，向鄉鎮學校傳遞先進的教育理念。同時，面向不同層次的學生，名師要通過送課下鄉進一步提高自身的教育教學能力。

　　（五）教研室要對本次活動精心準備，周密安排，保證活動順利進行。活動結束后，教研室要對作課教師寫出書面評價意見，并報教體局師訓科存入名師檔案，本次活動的優秀學案將在滎陽教育網上進行展示交流，教體局也將對本次活動進行認真總結。

　　計劃方案 篇10

　　一、建立酒店營銷公關通訊聯絡網

　　今年重點工作之一建立完善的檔案，對賓客按簽單重點客戶，會議接待客戶，有發展潛力的客戶等進行分類建檔，詳細記錄客戶的所在單位，聯系人姓名，地址，全年消費金額及給該單位的折扣等，建立與保持同政府機關團體，各企事業單位，商人知名人士，家等重要客戶的`業務聯系，為了鞏固老客戶和發展新客戶，除了日常定期和不定期對客戶進行銷售訪問外，在年終歲末或重大節假日及客戶的生日，通過電話、發送信息等平臺為客戶送去我們的祝福。今年計劃在適當時期召開次大型客戶答謝聯絡會，以加強與客戶的感情交流，聽取客戶意見。

　　二、建立靈活的激勵營銷機制

　　開拓市場，爭取客源今年營銷部將配合酒店整體新的營銷體制，重新制訂完善年市場營銷部銷售任務計劃及業績考核實施細則，提高營銷代表的工資待遇，激發、調動營銷人員的積極性。

　　營銷代表實行工作日記志，每工作日必須完成拜訪兩戶新客戶，三戶老客戶，四個聯絡電話的二、三、四工作步驟，以月度營銷任務完成情況及工作日記志綜合考核營銷代表。督促營銷代表，通過各種方式爭取團體和散客客戶，穩定老客戶，發展新客戶，并在拜訪中及時了解收集賓客意見及建議，反饋給有關部門及總經理室。強調精神，將部門經理及營銷代表的工薪發放與整個部門總任務相結合，強調互相合作，互相幫助，營造一個和諧、積極的工作團體。

　　三、熱情接待，服務周到

　　接待團體、會議、客戶，要做到全程跟蹤服務，“全天侯”服務，注意服務形象和儀表，熱情周到，針對各類賓客進行特殊和有針對性服務，最大限度滿足賓客的精神和物質需求。制作會務活動調查表，向客戶征求意見，了解客戶的需求，及時調整營銷方案。

　　四、做好市場調查及促銷活動策劃

　　經常組織部門有關人員收集，了解旅游業，賓館，酒店及其相應行業的信息，掌握其經營管理和接待服務動向，為酒店總經理室提供全面，真實，及時的信息，以便制定營銷決策和靈活的推銷方案。

　　五、密切合作，主動協調

　　與酒店其他部門接好業務結合工作，密切配合，根據賓客的需求，主動與酒店其他部門密切聯系，互相配合，充分發揮酒店整體營銷活力，創造最佳效益。加強與有關宣傳新聞媒介等單位的關系，充分利多種廣告形式推薦酒店，宣傳酒店，努力提高酒店知名度，爭取這些公眾單位對酒店工作的支持和合作。

　　XX年，營銷部將在酒店領導的正確領導下，努力完成全年銷售任務，開拓創新，團結拼搏，創造營銷部的新形象、新境界。

　　計劃方案 篇11

　　書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養，培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，并取得了一定的成績，為我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。

　　一、 書法興趣小組活動穩步發展

　　在本學期重新組建了我校的書法興趣小組，在五六年級以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長、字體美感較好的同學參加了書法小組，堅持每周兩次進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習，以彌補學員因時間少而造成的訓練量不夠的不足。

　　二、讓學生掌握正確的執筆、運筆、書寫的方法

　　在書法教學中教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。好的習慣要從小培養，在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外，還要求學生注意寫字衛生，不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練，使學生養成良好的.寫字習慣。

　　三、合理安排學習內容,循序漸進學書法。

　　為讓學生能夠臨習名家書帖，我從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

　　四、開展各種書法活動

　　為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在小組開展書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在校園中展示，起著帶頭調動作用。幾名同學在我校慶元旦文藝匯演中還進行了現場展示。六年級同學的書法作品受到了師生、家長的好評。給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和學習習慣。

　　五、書法教學過程中存在的一些不足之處。

　　在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

　　首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

　　其次，再有就是學生到位的情況不是很好，部分學生因班級作業沒做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學帶來一定的影響。

　　在以后的工作中，我更要以積極的工作態度去完成工作任務，把書法社團活動開展的更好。

　　計劃方案 篇12

　　一、指導思想：

　　為了加強學生的勞動觀念，全面推進素質教育，使學生樹立正確的勞動價值觀，在勞動實踐中，激發學習興趣，培養創造能力，教育學生學會關愛他人，力所能及地幫助他人，激發學生熱愛家鄉，熱愛自己生活的家園的情感，培養學生“人人為我，我為人人”的社會責任感。

　　二、目標及任務：

　　1、提高基地的示范作用。

　　2、提高基地育人功能和社會服務水平。

　　3、提高基地的建設水平，使基地美觀、實用。

　　4、加強專業教師隊伍建設，努力提高專業教師的業務水平和科研能力。

　　5、“以育人為主、創收為輔”，從小培養學生吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，提高勞動技能。

　　三、領導機構：

　　為保證基地建設有序高效的運行。學校建立了以一把手為組長，班子人員和專業教師為成員的領導機構，具體如下：

　　西新小學勞動實踐基地建設領導機構

　　組長：丁麗娟

　　副組長：蘇景娜

　　成員：蘇杏先蘇會然胡文娟

　　四、建設方案：

　　1、我校將建設兩塊勞動實踐基地：操場東側和西側。共計3畝。

　　2、今年我校將教學樓東側的空地改造成勞動實踐基地。接下來將對其進行規劃設計。南園內準備種植北方常見的蔬菜和糧食作物。北側墻邊建藤架一排，采用竹竿穿插。種植爬山虎、絲瓜、南瓜、葫蘆等攀爬植物，西邊地帶種植一些草花。

　　3、北樓后將在原有的基礎上，加強土壤改良，施以農家肥。各種作物分畦種植，以苗木花卉為主，以北方常見農作物為輔。本年度將聘請有種植經驗的教師對學生進行種植、除草、除蟲等方面的.輔導。促使各種作物能夠豐收，并讓學生體會父母日常勞動的艱辛，養成珍惜糧食的好習慣。建成后這將成為我校的一處亮點，集觀賞、休憩、教學、勞動實踐、科研為一體教育休閑場所。

　　4、加強專業教師隊伍建設，不斷提高專業教師的業務水平和科研能力。學校將加大專業教師的培訓工作力度，為專業教師創造學習進修和外出學習的機會，使其理論水平與實踐能力更加適應學校專業課教學的發展需要。同時，不斷開發和完善校本課程，用已獲得的理論知識和實踐經驗，充實基地校本課程開發的內容。

　　5、將勞動實踐基地建設納入教師評優評先考核方案，班級評選優秀班集體的重要依據。學校將進一步完善各種考核方案，教師分管的勞動實踐基地管理的好壞將作為評優評先的一個方面納入考核細則；班級承包的地塊，平時記錄、管理、使用的結果將作為優秀班集體的評選否決條件；“三好學生”、“優秀班干部”必須是能帶領同學共同實踐、動手操作、善于鉆研的學生。以此來調動全校師生的積極性。

　　學校將在新的一年里開拓創新，強化管理，力爭在基地建設上，取得創造性的發展。

　　計劃方案 篇13

　　大家好、我是張華項目部材料員我主要承擔項目部的材料管理工作。材料在建筑工程成本中占有很大的比重，如何加強與搞好材料管理工作，降低投資成本,提高企業的經濟效益，是企業管理中的一項重要任務。材料管理工作面廣，量大，環節多，性質復雜多變，極易發生問題，通過過去幾年材料管理工作，針對2014年度我做出如下計劃

　　一、材料入庫

　　做好進場入庫材料的保管工作，減少損失和浪費，防止流失。根據各類材料的特點，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。對砂、石等大宗材料的堆放場地要平整，松土要壓實，有條件的要搞硬化地面，鋼材按鋼號、品種、進場順序分別驗收堆放，做到先進先用，對于各種工料應采取隨班組轉移的辦法，按定額配備，增強職工的責任感，減少丟失和避免混用，情節嚴重的要給予重罰款。認真記好有關臺帳，嚴格履行材料制度。倉儲材料按不同規格科學合理擺放，標志鮮明，便于存取、查點。為了保證倉庫安全，按材料性能分門別類，按類分庫，采取相應措施做好防滲、防潮、防腐、防火、防老化等工作。

　　二、材料發放

　　工程材料的管理中嚴把收發材料關，認真做好各種材料

　　的進貨檢驗，驗收材料與發料單上的'名稱，規格及型號，數量是否相符，外觀是否完好無損。若發現不合理的材料進行換貨。嚴格按照主管技術員填寫的材料領用單發料到工地入庫。現場嚴格限額領料，堅持節約預扣、余料還庫，收發手續齊全，并記好單位工程臺帳，促進材料的節約和合理使用。施工中使用的材料、工具隨時進行清理，做到工完場清，現場無剩料。施工班組完成施工任務時，應同時辦理邊角余料、殘、舊廢料的退料手續，舊料按使用價值劃分等級，回收利用。已無使用價值的殘舊模板、腳手架料、金屬配件等都進行回收處理，材料的包裝品也應及時回收處理。

　　三、周轉材料管理

　　加強周轉材料管理，提高利用率。周轉材料價值高、用量大、使用期長。對周轉材料管理的要求是在保證施工生產的前提下，減少占用，加速周轉，延長壽命，防止損壞。周轉材料應由隊或項目部統一管理，及時做到隨拆、隨收、隨清理、隨修理、隨保養，包干到人，堆放整齊，對于手持小型周轉材料列戶到人，以損換新。對丟失或保護不善給予照價賠償。加強材料的入庫，盤存、發放、退庫、回收等工作一些采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經驗。

　　在今年的工作中，我會嚴謹自己，務實篤行，努力做好項目經理安排的工作。保持謙虛謹慎、認真負責、勤勞務實的工作態度，完善自己，為能成為一名優秀的員工而繼續奮斗，為公司的發展壯大盡自己最大的努力.

　　計劃方案 篇14

　　本學期環境創設主要分主題活動環境、區角活動環境、自主性游戲活動環境的創設以及家長園地的創設.下頭我分別從這四個方面來講：

　　一、主題活動環境的創設

　　本學期有六個主題活動，分別為：《身體暢想曲》、《歡樂的家》、《秋天的圖畫》、《圓圓的世界》、《可愛的動物》、《歡樂的冬天》。主題環境是根據我們主題的實施而變化的。在每一個主題開始時，教師、孩子、家長都會一齊收集資料，我們會根據孩子的`興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發探索的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學習，不僅僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的進取性，樹立了幼兒的自信。當然，要讓孩子生活在一個美的環境中，幼兒才能身心愉悅，所以在強調幼兒參與的同時，也要研究的墻飾的美觀，這就需要教師對主題墻版塊的設計和適當的修飾。

　　二、區角活動環境的創設

　　本學期準備開展七個區角：圖書角，自然角、數學角、音樂角、科學角、建筑角、美工角。首先，在每個區角我們應當設計區角的標識，讓幼兒明白自我玩的是什么區角。其次，根據幼兒的興趣和需要投放材料。在這個過程中也需要和主題相結合，如第一個主題《身體暢想曲》中，在美工角，就能夠投放折紙圖示和紙，引導幼兒在日常生活中折一折衣服和褲子等等。區角活動的材料也隨著主題的改變而適當增減材料。

　　三、自主性游戲活動的創設

　　本學期我們將繼續開設娃娃家、小小銀行、寶寶點心店、咪咪理發店等自主性游戲。首先，我們將豐富各個游戲點的材料。如娃娃家將制作桌子和柜子等，在理發店多做一點發飾等。自主游戲材料的投放和主題活動也要相聯系，能夠根據開展的主題適當豐富游戲材料和增設游戲。如在主題《秋天的圖畫》中，能夠開設水果店游戲，小菜場游戲。在主題《圓圓的世界》中，點心店里能夠制作圓圓的餅干，圓圓的蛋糕，在主題《可愛的動物》中，在超市中能夠開設動物玩具專柜等等。

　　四、家長園地的創設

　　在家長園地墻飾的布置中，我布置了兩只可愛的小雞，中間是一顆編織的愛心，愛心上拴著四個氣球，象征著我們小朋友的團結和友愛。在家長園地上，我們設計了六個版塊：有主題總目標、一周活動在線、請您幫忙、育兒知識、表揚欄、生日榜。其中生日榜和育兒知識是一月一換，一周活動在線、請您幫忙、表揚欄三個版快是一周一換，主題總目標以主題實施時間而跟換。

　　本學期的環境創設主要以這四方面為主。基本上環境、材料會隨著主題的改變和幼兒的興趣和需要而跟換。讓幼兒得到個方面的發展。

　　計劃方案 篇15

　　一、情況分析：

　　陳鶴琴老先生說過：“幼兒是好模仿的。”那中班的孩子在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向，學會辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發展實際，教師要善于發現每個幼兒的長處，并創設幼兒展示的機會；另外中班幼兒自我服務的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。

　　二、教育目標：

　　1、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。

　　2、知道人有喜怒哀樂等情緒，會用語言表達自己的喜好、需要以及情感。

　　3、能感受、了解周圍環境的變化，并能很快適應。

　　4、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動。

　　5、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀。

　　6、喜歡和同伴共同游戲。

　　7、知道要保護我們的環境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。

　　8、能安靜地傾聽別人的發言、交談、說話，不隨意插嘴。

　　9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動。

　　10、認識并尊重國旗，參加幼兒園的升國旗活動。

　　11、在節日活動體驗節目的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表達自己的感受。

　　12、認識并喜歡家鄉的風景名勝，知道家鄉的主要特征。

　　13、知道垃圾會給地球造成危害，理解廢物利用的價值，不亂扔垃圾。

　　三 、具體措施：

　　1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環節，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經驗的小故事。

　　2、創設情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達到讓孩子獲取解決生活實際問題的方法。

　　3、發現每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創設機會讓幼兒有展示的'可能。

　　4、幫助幼兒在認知的基礎上，分辨各種情緒，了解各種情緒產生的原因，從而學習“移情”。

　　5、通過情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。

　　6、知道森林與人類生活分不開，知道我們的空氣與森林分不開。通過活動提高幼兒對環境保護的認識。

　　7、采用值日生的方式為他們創設為集體服務的機會。

　　8、用“以強帶弱”和“委托任務”的方式，提高幼兒參與服務、完成任務的積極性。

　　9、通過角色扮演、戲劇活動的方式增加幼兒與同伴互動的機會，或模仿別人互動的機會，通過經常的練習，改善其人際關系。

　　10、通過利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。

　　計劃方案 篇16

　　伴著新年的鐘聲，我們不知不覺又迎來了新的一年。隨之新學期的各項工作也拉開了序幕。新學期新打算，為了全面提高教育教學質量，使五（二）的自然教學工作搞上去，特將本學期我班的自然教學工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，以培養學生的實驗能力為目標，以教材為依據，以學生的實際為出發點，深入貫徹課程改革，把學習理論知識和實踐能力結合起來，培養學生的概括能力和運用所學的知識解答實際問題的能力，全面提高教育教學質量。

　　二、基本情況

　　本學期五（二）班共有學生76人，他們分別來自管理區不同的村組，住校生教多。通過半年的了解，我班學生基本學會學習，方法教為靈活，并能積極主動的學習。大部分學生愛好自然，喜歡做實驗，但仍有一部分學生學習的.自覺性差，學習態度不夠端正，記憶能力和動手操作能力差，成績相差很遠。

　　三、任務目標

　　本冊教材共有25課。根據內容要實現的教學目標是：

　　學生初步認識正電和負電的性質以及雷電的形成。

　　2、使學生知道什么是電熱，并結合實際認識常用的電熱器。

　　3、讓學生了解電磁鐵的性質及應用。

　　4、引導學生認識春季星空和冬季星空。

　　5、使學生了解空氣的成分及保護環境的意識。

　　6、使學生了解種子和莖是如何繁殖植物的。

　　7、讓學生認識果實及其形成。

　　8、讓學生了解植物和環境、動物和環境之間的關系，認識保護環境和水土資源的重要性。

　　9、初步了解人的各個器官。

　　10、初步認識我國的珍稀動物。

　　11、培養學生良好的學習習慣和書寫習慣。

　　四、方法措施

　　1、做好學生的思想工作，進一步明確學習目標和方法，從而更好的投入教學。

　　2、深鉆大綱、教材，精心備好每一節課，上好每一節課，全面了解學生，提高自己的教學能力。

　　3、充分利用學校的實驗器材進行教學，加強對學生實驗的指導和引導，提高學生的動手操作能力和歸納概括能力。

　　4、加強對學生所學知識的檢查落實力度，從而讓學生真正地掌握知識，并在實際生活中加以應用。

　　5、面向全體學生，因材施教，重視中等生，不歧視差生，加大培優輔差力度。

　　6、嚴格作業質量，養成良好的書寫習慣，提高作業質量。

　　7、指導學生學法，培養學生良好的學習習慣。

　　8、上好演示實驗和分組實驗。

　　五、時間安排

　　二月 第一課至第五課

　　三月 第六課至第十一課

　　四月 第十二課至第十七課

　　五月 第十八課至第二十一課

　　六月 第二十二課至第二十五課

　　計劃方案 篇17

　　暖泉小學六一兒童節活動計劃、活動安排 在“六一”國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節，經學校研究決定，舉行六一慶祝活動，各班要圍繞活動方案精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

　　一、活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　二、活動主題

　　“在陽光下成長”

　　三、六一期間舉行系列活動

　　1、舉行新生入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮。

　　2、四、五年級英語競賽（提前安排）。

　　3、六一慶祝大會表彰一批優秀少先隊員、優秀輔導員、好兒童、優秀中隊。

　　4、“六一”文藝表演。

　　5、各班級，在少年兒童中倡導“勤奮學習、快樂成長、全面發展”的理念，舉行傳統美文朗誦（提前安排，要求各班級報送有關材料）。

　　四、六一慶祝大會、和文藝匯演時間：

　　20XX年05月30日上午9點到11點

　　1、節目要求：文藝節目力求創新，展示少兒積極向上的.精神風貌及文明素養，富有兒童情趣，形式多樣。節目形式：歌舞、童話劇、課本劇、音樂劇、器樂、相聲、小品等。

　　2、各班節目安排（另行通知）

　　3、學前班各班表彰的好兒童不突破4人。本周內報表。

　　4、優秀少先隊員，每班不突破4人（包括一名少先隊干部）四年級可以追加參加合唱表現突出的隊員1人。本周內報表。

　　五、活動地點：

　　學校綜合樓大門口，各班級邀請受表彰的學生家長參加活動（學生728，教師36、家長60人參加活動（具體：董雷負責）。

　　六、安全、衛生及注意事項

　　安全總負責：達學文

　　成 員：趙 寧、陳 杰、林 艷

　　1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比。

　　4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

　　5、班主任、裁判員加強責任心，確保無事故。

　　6、組織好學生帶隊進退場（班主任）。

　　七、會場布置：

　　負 責：李興明

　　成 員：任泉福、馬德寶、達學文、董 雷、白 茹

　　幕布、地毯、課桌。

　　八、評委：

　　負責：白 茹

　　成員：馬德寶、崔 娟、任淑珍、高桂芳、楊文芹、張婭妮、馬小燕、吳琳霞、

　　九、舞臺及音響效果

　　負 責：董 雷

　　十、獎 品

　　負責：楊文芹

　　計劃方案 篇18

　　一、主辦方：

　　永康市陽光愛心社

　　二、活動目的：

　　1、讓雙方孩子能通過共同閱讀，相互合作進行游戲，增加情感交流，增進友誼。

　　2、讓鄉村孩子能閱讀到更多有意義的好書籍，并通過交流活動開拓視野，認識更多有趣的城里朋友。

　　3、讓城里的孩子能夠得到一次很好的`道德實踐機會，樹立良好的金錢觀，世界觀，認識更多有趣的鄉下朋友。

　　三、活動時間：

　　20xx年7月3日（星期四）下午1點至4點

　　四、活動地點：

　　新樓外木坦村王凌淼家、呂南宅三村呂志強家

　　五、活動對象：

　　四（1）班學生代表（14人），愛心社陽光花朵（10人左右）

　　六、活動車輛、攝影安排：

　　新樓：車輛4輛；攝影1人

　　西溪：車輛4輛：攝影1人

　　七、事先準備：

　　a）組織好實驗學生，并安排接送實驗學生的四輛車輛（應瀟震負責）

　　b）組織好陽光花朵，并安排車輛進行接送（愛心社負責）、

　　c）準備好活動時要用的圖書登記冊，兩根繩子（兩人三足時使用），比賽用的成語，獎品等（應瀟震負責）

　　八、活動流程：

　　1、實驗學生十二點于實驗校門口集合出發

　　2、一點左右抵達目的地，雙方學生一起講書從車上搬運下來并一起將愛心圖書點的書籍進行整理分類，做好借書登記冊。（預計時間30分鐘）

　　3、雙方一起共同閱讀。（30分鐘）

　　4、做游戲（1小時左右）

　　（1）詞語接龍。雙方孩子交叉坐成一排，按順序接，詞語不能重復。答不出者就被淘汰，堅持到最后的一個人獲勝，并發給獎品。（這個游戲可重復進行2次至3次）

　　（2）心有靈犀。每個實驗學生都找一個陽光花朵進行組對，一共七對。

　　A。老師提供事先準備好的成語（共10個），每對依次上來一個比劃，一個猜，猜中的有獎品。

　　B。給孩子們5分鐘時間準備，然后讓每對孩子都通過動作合作演繹一個成語，然后讓下面的小孩子猜。如果有人猜對，獎品屬于猜對者，如果沒人猜對，獎品屬于表演者。

　　（3）兩人三足。每個實驗學生都找一個陽光花朵進行組對，一共七對。

　　為增強比賽激烈性，加上考慮到場地限制，建議比賽采用淘汰制。兩對兩對進行，最后決出冠軍。

　　5、帶隊老師或愛心社負責人總結一下活動，對雙方提出寄語。

　　6、實驗學校的孩子和陽光花朵之間可互留聯系方式和地址，有興趣的可以交個筆友。以后有空可以相約到對方家玩等等……

　　7、將陽光花朵與實驗的孩子送回各自的家，活動圓滿結束。

　　九、注意事項：

　　（1）所有參加活動人員一切行動聽從負責人指揮，保障活動的秩序與安全。

　　（2）告知志愿者帶好馬夾、證件，準備防暑藥品，以備不時之需。

　　計劃方案 篇19

　　為了全面提高教師業務水平，充分利用學校遠程教育，開展好校本研究工作，努力使教師人人能利用遠程教育設備，進行教育教學，讓學生吸收外面新鮮的乳液，特制定本計劃：

　　一、 工作目標

　　1．校本培訓以提高教師的教育教學能力為中心，針對課程改革，針對學校實際，針對個人實際，促進廣大教師在實踐中學習，在反思中成長在研究中提高。

　　2．我們要充分利用這套設備，學習他人經驗，更新教育觀念，提高自己的業務能力。

　　二、 責任

　　1．現代遠程教育設備管理工作實行責任追究制。

　　2．明確專人管理。配備1名專職管理員和1至2名兼職管理員，負責遠程教育硬件的管理、使用和維護。

　　3．上機人員應愛護計算機，嚴格按要求操作。不得隨意拔插、拆卸機房內的'各種電源線和數據線。因違反操作規程與要求而造成損壞，應追究當事人事責任。

　　三、 工作措施

　　1．本期教導處將引領廣大教師自學《成長記錄袋》探索成長記錄袋的模式。為全面實施打下基礎，圍繞〈成長記錄袋〉的內容進行集體備課，上好研修課并進行說課、評議、反思。

　　學生將以《經典誦讀》為中心，全面提高學生課外閱讀能力，接觸中華民族的文化精髓。一、二年級在地方課中每周安排兩節課進行以《三字經》為主的誦讀活動，三、四、五年級在早讀或班隊課中安排一節進行以《三字經》為主，《論語》為輔的誦讀活動。

　　2．遠程教育系統是國家為全面提高學校教育教學手段而花大力氣投資設備。鄉教委東河村等領導為落實在我校而花費大量心血。學校成立以陳根球為組長、胡曉青為副組長、姚曉霞為技術員的領導小組。完成遠程教育系列培訓，做到每個教師都能熟練操作。讓山里的孩子也能接觸外面精彩的世界。

　　3．認真學習并執行青陽縣現代遠程教育系統管理制度、設備管理制度、資源使用制度、學校管理員職責。

　　四、工作行事歷

　　時間內容備注

　　九月

　　1、制訂校本課程培訓計劃

　　2、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

　　3、《經典誦讀》教材發放

　　4、新教材培訓

　　5、遠程教育： 播放

　　十月

　　1、創建遠程教育硬件設施

　　2、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

　　3校本研究調查

　　4、背誦三字經等

　　5、遠程教育： 播放

　　十一月

　　1、反思材料匯編

　　2、一二年級課堂教學評優

　　3、集體備課，研修課開課

　　4、專職管理員培訓

　　5、遠程教育設備安裝

　　十二月

　　1、《經典誦讀》比賽

　　2、遠程教育： 播放

　　3、自修《成長記錄袋》并做好讀書筆記

　　4、全體教師接受遠程教育設備培訓

　　元月

　　1、校本課程培訓自查

　　2、各項工作總結并資料歸檔

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