有關技術方案（通用19篇）
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？以下是小編精心整理的有關技術方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
技術方案 1
一、指導思想
深入貫徹科學發展觀，全面實施人才強企戰略，以增強公司核心競爭力為目的，突出“干什么學什么，缺什么補什么。”在實際工作中形成“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好工作環境，為促進公司發展提供技能人才支持。
二、活動方式
以公司機關部室、基層單位為具體組織單位，將崗位練兵技術比武與開展勞動競賽結合起來，采取集中培訓、在崗培訓、脫產培訓、業務研修、技能競賽、技術比武、師帶徒等靈活多樣的形式，將崗位練兵技術比武活動開展到相關部室和基層單位、深入到每位職工中。
三、主要措施
（一）提高認識。廣泛開展崗位練兵技術比武活動，全面提高職工隊伍素質，是大力實施科教興國戰略和人才戰略的重要途徑；是增強公司核心競爭力、推動轉型和提升公司創新能力的內在要求；是加快技能人才隊伍建設、促進產業結構調整的重要手段。
（二）完善制度，強化激勵。隨著社會的發展，公司將進一步修訂和完善現有的職工培訓及相關激勵政策，并保證此項活動開展所需經費。
（三）加大宣傳，營造氛圍。各單位（部門）要廣泛宣傳崗位練兵技術比武活動的重大意義。大力宣傳公司在技能人才培養方面的政策措施，宣傳技能成才的人才觀。對發現的先進事跡和典型經驗，要加大宣傳力度，努力營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的.良好氛圍，為技能人才成長和發揮作用創造良好的環境。
四、總體要求
（一）廣泛動員。為搞好公司的崗位練兵技術比武活動，各單位、部室要廣泛動員和號召廣大職工積極參加崗位練兵技術比武活動，在公司掀起學技術、練本領、比技能、創一流的熱潮，促進企業崗位練兵技術比武活動的深入開展。
（二）注重實效。開展崗位練兵技術比武活動，要結合本部門、單位的實際出發，堅持在工作中學習，在學習中工作，將公司崗位練兵技術比武活動與日常生產工作相結合，按照“干什么學什么、缺什么補什么、練什么精什么”的原則，針對不同崗位、不同層次的職工，有針對性地組織開展相應活動，提高活動的質量和效果，做到崗位練兵技術比武與生產相結合。
（三）突出特色。在活動中，各單位、部門要根據自身的特點，堅持以人為本，把握職工的實際需求，引導職工學習業務知識、強化技能訓練，不斷提高職業素質和技能水平。
五、活動考核
為確保崗位練兵技術比武活動順利進行，成立崗位練兵技術比武活動領導小組，負責活動的統一領導和組織協調。領導小組人員組成如下：
組 長：
副組長：
成 員：
機關部室負責人、基層單位黨政負責人為本單位（部門）崗位練兵技術比武活動的第一負責人。
每季度（或半年、年）由活動領導小組對各單位、部門活動開展情況進行考核評比，對考核成績突出的單位，給予一定的精神、物質獎勵。（考核辦法另行制定）
公司工會可根據公司生產情況，每年舉辦一次職工崗位技術比武，總結一年來公司崗位練兵技術比武活動情況，為下一年度活動的開展提供依據。
技術方案 2
一、背景介紹
隨著信息技術的發展，多媒體教室已經成為現代教學的重要組成部分。多媒體教室技術的應用，可以大大提高教學效果，激發學生學習的興趣，促進教學內容的深入理解。因此，建設一套完善的多媒體教室技術方案對于提高教學質量和教學效果至關重要。
二、技術方案內容
1、硬件設備
（1）投影設備：選擇高清晰度、高亮度的投影儀，保證投影畫面清晰、色彩鮮艷。
（2）音響設備：配置高保真度的音響設備，保證聲音的清晰、宏亮。
（3）電腦設備：配備高性能的電腦設備，保證多媒體教學內容的'流暢播放。
（4）互動白板：選擇高靈敏度的互動白板，支持多點觸控，方便教師和學生進行互動操作。
2、軟件系統
（1）多媒體教學軟件：選擇功能強大、操作簡便的多媒體教學軟件，支持多種教學資源的導入和編輯。
（2）教學管理系統：配置教學管理系統，方便教師對教學資源的管理和備課。
（3）網絡聯接系統：配置網絡聯接系統，保證多媒體教室與互聯網的連接，方便教師獲取教學資源。
3、布局設計
（1）教室布局：合理設計教室布局，保證每個學生都能夠清晰看到投影畫面和聽到音響聲音。
（2）設備安裝：合理安裝投影設備、音響設備和互動白板，保證設備的穩定性和安全性。
4、維護管理
（1）設備維護：定期對硬件設備進行維護和保養，保證設備的正常使用。
（2）軟件更新：定期對軟件系統進行更新，保證系統的安全和穩定。
三、技術方案優勢
1、提高教學效果：多媒體教室技術的應用，可以使教學內容更加生動形象，激發學生學習的興趣，提高教學效果。
2、促進互動教學：互動白板和多媒體教學軟件的應用，可以促進教師和學生之間的互動，提高課堂教學的活躍度。
3、豐富教學資源：多媒體教室技術方案可以支持多種教學資源的導入和編輯，豐富教學內容，提高教學的多樣性和靈活性。
四、總結
建設一套完善的多媒體教室技術方案，對于提高教學質量和教學效果具有重要意義。只有不斷更新和完善多媒體教室技術，才能更好地滿足現代教學的需求，提高學生的學習興趣和學習效果。
技術方案 3
一、主題活動提出的背景
為響應教育部門提出的創建特色學校的理念，改變學習方式，拓展學習資源拓寬發展空間；投身社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗；參與社區服務，形成服務意識，強化社會責任的總體要求，結合我校的實際情況和未來發展的趨勢，學校深入挖掘地域資源，現將本學年社會實踐活動有關工作安排如下：
二、活動目標：
走進綠色蔬菜基地：
1、了解蔬菜的有關知識，擴展自己的知識面。掌握種植蔬菜的一般方法.
2、在實踐的訪談中鍛煉口才，提高社會交際能力。
3、在實踐動手操作中培養自己種植蔬菜等方面的勞動技能。
4、學生在研究蔬菜的實踐活動中，不拘泥于課堂，走出課堂，體驗到與人合作、交流的樂趣。
走進xx手套廠：
1、通過走進手套廠，參觀手套廠，加深學生對家鄉手套的了解。
2、通過實踐活動對學生進行觀察，訪問，調查研究，分析評價，資料收集等綜合實踐能力的.培養，使學生養成主動探索，自主創新的良好習慣。
3、培養小組合作精神，學會互相幫助，互相學習，團結合作，共同進步，知道小組合作的重要作用。
三、活動適用的對象
學校3-6年級學生
四、活動地點：
1、綠色蔬菜基地
2、走進xx手套廠
五、活動建議：
可整合數學學科的實踐活動及美術學科、綜合實踐活動進行。
六、活動準備
1、教師自己首先收集關于xx手套和綠和蔬菜基地的相關資料。
2、教師聯系手套廠人員和蔬菜基地人員，以及相關專家，闡明此行的目的，力求幫助與支持。
3、注意培養小班干，在活動中幫助教師組織活動，成為教師的得力助手。
七、活動方法及過程
（一）了解xx手套和綠和蔬菜基地的相關資料。
（二）讓學生收集有關長安手套發展的相關信息。
（三）組織學生進行參觀，調查
（四）參觀調查后，小組交流討論，分享感受與收獲。
（五）教師請相關專家，解答學生疑問，介紹手套廠，進一步加深學生對手套文化的理解。
（六）組織學生進行活動匯報和交流。
八、活動的總結與交流
綜合實踐課程是一門面向全體學生開設的，以學生自主選擇的，直接體驗的，研究探索的學習為課程的基本方式，以貼近學生的生活實踐，社會實踐，科學實踐的主題為課程基本內容，以學生個性的養成為課程的基本任務的非學科性課程。
技術方案 4
一、工作目標
通過大力展開對農民實用技術的培訓，不斷完善農業種養殖技術指導進村的工作機制，使我市的`種養殖基地向范圍化、專業化、標準化、品牌化方向發展，推動我市現代農業建設。抓好農民培訓、技術進戶，發展以西芹、番茄、川芎、商品蔬菜、小家禽養殖、水稻制種等“一村一品”為主，特點明顯，上風突出的專業村。
二、工作計劃
1、農業實用技術培訓。農業種植業實用技術培訓，每一年培訓0.5萬人次，5年共培訓2.5萬人次。
2、綠色證書培訓。重點培訓年齡在16至40歲之間的骨干農民，使他們成為該村“田秀才”、“土專家”和科技帶頭人和充實到村級農技服務隊。每一年培訓16人，5年共培訓80人。
3、農業職業技能中。一是展開農業行業特有工程職業技能鑒定培訓。二是結合省農勞辦的“四川省勞務品牌培訓”項目，展開農民工技能培訓。培訓閉幕按市上安排落實。
（二）養殖業培訓
1、五年計劃進行農民養殖技術培訓15場次，受訓人數達0.5萬人次。
2、大力推廣“稻鴨共作”養殖實用技術，每一年推廣0.3萬畝，五年計劃累計推廣1.5萬畝。
3、建立“畜禽標準化養殖小區”2個。
三、工作措施
（一）工作機構
成立以黨委委員、副鎮長簡勇為組長，農業中心主任王家華為副組長，相干部分職員為成員的“技術指導”進村工作組，負責實施“技術指導”進村工作的組織調和和平常工作。
（二）技術指導進村的方式
1、加強農民實用技術培訓。牢牢圍繞我鎮的上風農產業，結合每一年展開的農民集中教育培訓活動，組織展開好種養殖技術培訓。種植業要重點弄好優良糧油、無公害蔬菜、西芹、番茄、制種、川芎藥材、花卉茁木等種植栽培知識培訓；養殖業培訓重點展開豬、牛、羊、雞、鴨、鵝、兔、蜂、魚的養殖實用技術和重大疫病防疫技術，和健康養殖等知識培訓。
2、加強農業實用技術指導。一是積極爭取上級部分的支持，弄好技術指導和培訓；二是實行機關干部聯村制度，落實任務和職責；三是根據農業重點項目和最新的實用技術，切實抓好試驗示范和推廣，并根據農戶需要，印發技術資料、整合農業信息資源，及時、正確地將信息投遞農戶。四是積極爭取項目資金，大力實施農業科技進戶工程，進步農民種養殖水平。
技術方案 5
一、指導思想
為進一步提高全校廣大教職工的信息技術素養和計算機操作水平，使一線教師應用網絡、遠程教育資源和多媒體技術的水平再上一個新臺階，根據國家教育部《中小學教師繼續教育工程方案》和新形勢下對教師素質提高的要求，制定本方案。
二、總體目標
以培養全校教職工的信息技術素養為核心目標，重點培養一線教師應用信息技術進行教育教學的能力。
三、培訓類型
根據培訓對象的實際差異，選擇不同的培訓內容，采取兩種不同層次的培訓類型：
(1)普及型
培訓對象：沒有信息技術基礎的教職工。
培訓目標：通過培訓使他們了解信息技術，能使用計算機等現代信息技術開展日常工作。
(2)提高型
培訓對象：具有一定的信息技術使用知識與技能的教師。
培訓目標：通過培訓，不僅使他們能更新信息技術觀念，擴充信息知識面，完善知識結構，豐富信息技術理論，同時能成為在教學工作中熟練運用現代信息技術的授課者。
四、培訓對象
(1)小學部全體在編在崗教職工。
(2)男57歲(含57歲)以上、女52歲(含52歲)以上的教職工可選擇自愿參加。
五、培訓地點
十二中實驗樓四樓多媒體教室。
六、培訓時間
每周一、周五下午第三節，每次一課時，時間如有變化另行通知。
七、培訓組織
(1)培訓工作由教導處負責組織落實。
(2)培訓教師由教導處的.陳森同志擔任。
八、培訓要求
(1)培訓對象要按要求按時參加學習，如確有特殊原因不能參加學習的，要提前向主管領導請假。
(2)培訓對象每次參加學習要簽名登記，以便掌握培訓的效果和培訓努力方向。
(3)為保證培訓效果，參加學習的教職工要充分預習。
九、培訓內容
(1)Windows XP操作基礎 -----------1課時
(2)Word 2003中文字處理-----------3課時
(3)PowerPoint 2003中文演示文稿---4課時
(4)ExceL 2003中文電子表格--------5課時
(5)計算機網絡基礎-----------------2課時
以上共計15課時，為普及型課程，大約需要兩個月時間，之后經過測試和籌備，開設提高型課程。
十、培訓測試
教導處將在培訓過程中以適當形式進行測試，以便掌握培訓效果。
技術方案 6
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，以服務學校教務教學為宗旨，加快推進學校教育信息化進程，同時為了逐步向開放大學過渡，信息技術科為提供高效的網絡信息服務，滿足本校教學、管理和學生學習的需要，特制定技術支持服務計劃。
二、主要工作及思路
（一）做好學校信息技術設備的管理
1、摸清學校信息技術設備的現狀；
2、制定各種設備的管理機制，做到專人管理；
3、加強多媒體教室、機房、云教室和中心機房的管理；
4、定期對學校信息設備進行模排檢查，保證各種設備能正常運轉。
（二）為學校各部門提供信息技術支持
積極為各科室在教學活動、會議、打印、掃瞄、電子屏等工作上，提供信息技術支持等多項服務，做到有求必應，確保為學校各部門、學校教師提供優質服。
（三）抓好學校網站建設
實行網站管理員負責制，做到督促學校各科室將學校信息、新聞、資料等及時上傳到網站，及時更新和備份，使網站成為學校對外的一個窗口。
（四）加強學校的校本教師培訓工作
有計劃有目的組織學校教師進行計劃培訓，全面提高教師在信息化環境中的教學教育教學能力。縣級電大多方提供技術服務。
三、技術支持服務計劃
1、電大平臺重新改版，增加功能、權限、進行業務培訓平臺技術支持
2、按時課程資源導入，及時下載中央電大資源，建立登記制度
3、對全校教職工進行電大在線平臺使用培訓、上掛平時作服務業考試題庫培訓
4、做好服務器更換工作教學技術支持
5、新生入學計算機技能培訓。
6、加強職業技能培訓、各種教學軟件方面的.培訓服務
7、教師權限分配使用（進行教師培訓）考務技術支持服務
8、新舊教務管理平臺提供技術支持
9、各種網絡考試提供技術支持，保證各類網考順利進行，建立網考登記制度。
10、全校科室設備故障維修、保證多功能廳、大禮堂設備功其它技術支能正常，宿舍樓電視設備使用正常，目前有10間投影教室。
11、不斷提高全校教職工計算機技能水平，科室人員技術持服務水平
12、加強微課程的培訓和藍卓平臺的使用縣級電大技術
13、教學平臺使用培訓，教學方面公眾平臺技術支持服務
14、新疆電大作業指導平臺培訓支持
15、財會、工商管理模擬實驗技術支持
技術方案 7
一、方案概述
多媒體教室系統是一種集成了多種教學設備和技術的教學環境，旨在提供更加豐富、多樣的教學資源和互動方式，以提升教學效果和學生學習體驗。本方案將結合教室的實際情況和需求，設計并集成一套完整的多媒體教室系統，包括硬件設備、軟件平臺、網絡連接等方面，以滿足教學需求和提升教學質量。
二、硬件設備
1、投影設備：選擇高清晰度、高亮度的投影儀，能夠滿足教室的投影需求，并支持多種輸入接口，如HDMI、VGA等。
2、交互式白板：采用電磁感應技術的交互式白板，支持多點觸控和書寫功能，能夠實現與電腦和投影設備的連接，并具備多種教學軟件的兼容性。
3、音響設備：選擇高保真度的音箱和音響設備，能夠提供清晰、高質量的音頻輸出，以支持教學課件、音樂播放和語音講解等功能。
4、電腦設備：配置高性能的教學電腦，支持多媒體教學軟件的運行，能夠滿足教師和學生的'教學和學習需求。
5、網絡設備：建立穩定、高速的局域網和互聯網連接，以支持教學資源的在線獲取和共享，同時保障教學視頻、直播等在線教學活動的順利進行。
三、軟件平臺
1、多媒體教學軟件：選擇功能豐富、易于操作的多媒體教學軟件，支持課件制作、教學錄制、實時互動等功能，以提升教學效果和學習體驗。
2、遠程教學平臺：搭建遠程教學平臺，支持教師和學生的遠程互動教學，包括視頻會議、在線直播、遠程授課等功能，以滿足不同地區和場所的教學需求。
3、互動教學工具：集成互動教學工具，如在線投票、答題器、學生反饋系統等，以促進課堂互動和學生參與，提升教學效果。
四、系統集成
1、教室布局設計：根據教室的實際情況和需求，設計合理的設備布局和連接方式，確保設備之間的互聯和兼容性。
2、系統調試和測試：對硬件設備和軟件平臺進行系統集成和調試，確保各項功能的正常運行和穩定性。
3、教師培訓和技術支持：為教師提供多媒體教室系統的操作培訓和技術支持，確保他們能夠熟練運用各種教學設備和軟件工具，提高教學效果。
五、總結
多媒體教室系統集成方案旨在為教學提供更加豐富、多樣的教學資源和互動方式，以提升教學效果和學生學習體驗。通過合理選擇和集成硬件設備、軟件平臺和系統集成方式，可以滿足教學需求，提高教學質量，促進教學改革和創新。
技術方案 8
為適應現代化教育教學發展的需要，深入開展學校信息技術教育工作，使教師了解現代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發揮現代化教學媒體在教育教學中的作用，切實把信息技術應用到教育教學中去,使信息技術在我校開展普及，切實提高教師們應用計算機的水平，特制定我校教師信息技術培訓計劃如下：
一、培訓目標
1.通過培訓，加強教師的信息技術素養，提高全校教師的信息技術整體水平。
2、積極開展網絡知識普及，使教師依托網絡資源進行有效的教研與學習。
3、使每一位中青年教師擁有自己的博客，積累與交流教育感悟。
4、鼓勵和引導教師在課堂教學中充分利用信息技術，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學管理的質量和效率，實現學校、教師和學生的`可持續發展。
二、培訓對象
學校全體教師分為初級和中級兩個組，分別進行培訓。
三、培訓原則：
1、面向全體教師，突出骨干，按需實施，分類指導。
2、理論與實踐相結合的原則。
四、培訓時間：
每周二中午：初級組
每周四中午：中級組
五、培訓內容
初級組：(授課：華梁剛)
1、班班通基本使用(安全使用)
2、word基本使用、圖文混排。
3、PPT幻燈片基本制作，學會簡單課件制作。
4、Excel20xx電子表格制作及數據的錄入、整理。
中級組：(授課：袁斌)
1、班班通基本使用(安全使用)
2、網絡資源的下載(圖片、動畫、視頻及文字)
3、圖片、音樂、視頻素材的簡單處理與加工
4、網站信息發布、微博使用。
六、組織形式
集中在二樓教師閱覽室進行
七、培訓要求：
1、提高信息技術意識，真正使信息技術與學科整合。
我們就是要通過信息技術培訓，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸到教師的頭腦中，使信息技術與學科的教學有機的融到一起。
2、加強技能學習，全面提高教育教學質量。
使教師熟練掌握計算機的操作是基礎，也是關鍵。在今年的培訓中，我們結合學校教學和教師實際，主要培養教師對Offcie 20xx的使用水平。
3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續。
4、按時出席，不遲到，不早退。
5、集中培訓時，關閉手機，在老師授課過程中，教師之間不準互相說話，要求教師認真做好筆記。
6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習，不要做與培訓無關的事。
7、遵守機房一切規章制度。
技術方案 9
為認真貫徹張國祥董事長關于實現人才培養選拔方式的轉變和實施人才保障，倡導和鼓勵職工學知識、比技術、強素質的學習熱潮，根據《集團20xx年開展技術比武競賽活動的實施方案》，并經集團技術大比武競賽活動領導小組辦公室同意，由自來水總公司負責承辦機動車駕駛員技術大比武考核工作。
一、領導機構
為組織開展好此次機動車駕駛員大比武競賽活動自來水總公司組織成立駕駛員技術大比武競賽活動領導小組。
組長：
成員：
二、競賽的范圍及內容：
1、由各二級公司及直屬單位選拔推薦本單位在駕駛員崗位的駕駛人員參賽。
2、理論考試（筆試）：內容包括中華人民共和國交通法；集團對相關崗位的安全生產知識和規則制度；機動車駕駛的相
關理論和維護、保養常識。
3、實際考試：要熟練掌握各種車型駕駛技術。
三、競賽考試的步驟及時間安排：
1、報名辦法：各二級公司及直屬單位要在本單位自行考試選拔后(人數不限，按本單位推薦)于6月20日前將推薦名單和兩張一寸照片，報自來水總公司行政服務中心綜合業務科。
集團辦公樓106室，報名電話：22823406聯系人：馬繼興劉鳳云魏肖瓊
2、自來水總公司將擬定時間組織安排理論和實際考試，具體考試時間另行通知。
四、表彰獎勵辦法
此次總競賽考試以淘汰制為準，取前三名成績優異駕駛員進行表彰獎勵。
第一名：授予集團機動車駕駛技術狀元的'稱號，獎勵5000元。
第二名：獎勵3000元第三名：獎勵2000元
獎金由集團統一支付并組織進行表彰。
五、幾點要求：
1、各參賽單位做好此項活動的宣傳工作。
2、認真組織好各單位選拔、推薦、培訓等各項工作。擇優選送參賽人員到集團進行下一步選拔。
3、各參賽單位領導及駕駛員要嚴格遵守考試紀律；聽從工
作人員的安排和指揮，不準有任何違紀現象出現，如發現則將予以取消競賽資格。
4、各單位在自行選拔考試前，通知總公司領導小組負責人，親臨考試現場，做到公評、公正、嚴謹，為下一步決賽工作的順利進行，打下良好基礎。
技術方案 10
為進一步規范技術工人崗位聘用管理，合理配置人才資源，完善競爭激勵機制，充分調動工作人員的積極性和創造性，根據《關于進一步規范機關事業單位技術工人崗位聘用管理有關問題的通知》文件精神，結合單位實際，制定本工作方案。
一、聘用原則
（一）德才兼備、群眾公認、注重實績的原則；
（二）公開平等、競爭擇優的原則；
（三）按崗聘用、合同管理的原則。
二、聘用對象
目前在編在崗且符合聘用條件的工勤人員。
三、聘用條件
（一）基本條件
1.遵紀守法，愛崗敬業，具有良好的`品行和職業道德，熟練掌握本崗位的操作技能；
2.上年年度考核結果為合格及以上等次；
3.符合聘用崗位所需的專業、能力或技能條件；
4.身體健康。
（二）崗位要求
按照現行工勤人員晉升崗位的條件，具備相應等級的任職資格及年限：
1.高級工：要求在中級崗位工作滿5年或從事本工種工作滿20年及以上，通過高級工技術等級考核；
2中級工：要求在初級崗位工作滿5年或從事本工種工作滿10年及以上，通過中級工技術等級考核；
3.初級工：要求取得技術工種上崗證書，從事本工種工作滿2年以上，通過初級工技術等級考核。
四、聘用程序
（一）組織機構：成立技術工人崗位聘用工作領導小組，負責組織實施本單位技術工人崗位聘用相關工作。領導小組成員由班子成員和各部門負責人組成。
（二）制定方案：技術工人崗位聘用工作領導小組（簡稱領導小組）下設辦公室，負責制定聘用工作方案，經領導班子擴大會議研究同意并向全體職工公布。
（三）公開報名：符合聘用條件和要求的人員自愿到所辦公室報名并填寫《技術工人崗位聘用資格審查表》，同時提交相關證明材料。
（四）資格審查
1.初審：領導小組按照各級崗位的聘用條件和要求，對報名者的資格條件進行審查。
2.考評：由領導班子、各部門負責人和職工代表組成考評小組，根據入選人員的工作業績和民主測評情況，按德、能、勤、績、廉等要素進行考評，確定擬聘用人員及崗位。
3.公示：聘用結果經公示3個工作日無異議后，按規定程序和管理權限辦理聘用。
（五）辦理聘用
1.審核：擬聘用人員相關材料書面上報主管部門和區人事部門審核。
2.聘用：經區人事部門核準備案并辦理聘用手續，發放聘書。
五、工作要求
（一）各部門要按照有關規定和方案要求，精心組織、認真實施，做到“告知到位、標準統一、嚴格審查、真實負責”；
（二）如實填報個人申報材料相關信息，嚴禁弄虛作假，一經發現，取消申報及聘用資格并進行嚴肅處理。
技術方案 11
一、培訓計劃
XX年9月21---23全縣進行了信息技術與學科整合的培訓，為了學校全體教師實現更好的運用多媒體進行備課授課，我校將進行“信息技術與學科整合”的二次培訓學習，我們將創新培訓方式，優化培訓內容，提高培訓的針對性和實效性。
二、培訓宗旨
我校對本校的全體教師信息素養現狀進行調查后，結合我校實際情況，擬定開展“融技術于課程”、“以課題研究帶動培訓、以培訓促進課題研究”的“研訓一體化”培訓活動,在我校培養一批在信息技術與學科教學整合研究的科研型探索者，深刻領會課程標準的精神的個性化實踐者。
三、培訓對象與目標要求
（一）培訓對象：學校所有的教師
（二）培訓目標要求：
總體目標：
了解信息技術在現代社會特別是教育領域中的地位與作用，樹立應用信息技術進行教學改革的意識；掌握信息技術應用的基礎知識和操作技能，初步具備將信息技術和信息資源用于教育教學中的能力；建立科學的、基于信息技術的現代教育思想和觀念，初步掌握繼續學習信息技術新知識的能力。
具體目標要求：
1、掌握flash的使用，能編排和演示教學內容，能獨立制作flash課件。
2、能夠應用photoshop軟件進行各類圖片的綜合處理，為flash課件的制作準備素材。
四、培訓內容
1、flash軟件的.基本操作。
2、ps圖片處理技術。
五、培訓措施
1、堅持集中培訓與分散培訓相結合，理論與實踐相結合的原則，注重培訓的計劃性、針對性和實用性，從實際出發，采用靈活多樣的形式實施培訓，確保培訓的質量和實效。
2、在做好周密培訓計劃的基礎上，認真引導教師自學自練，利用多種渠道完成全員培訓任務。
3、在培訓過程中，堅持按需施教的原則，根據不同對象組織培訓活動，采取講授、上機操作與研討相結合的方式進行。一般應以上機操作為主、講授為輔，原則上上機操作時間應不少于信息技術培訓總學時的三分之二。
4、信息技術培訓還應結合教育教學活動，注重更新教育思想、觀念，加強應用信息技術能力的培養，使教師能學以致用，改變傳統的教學模式和方法，在各自的學科教學中積極使用多媒體技術進行計算機輔助教學，優化教學過程，提高教學效率和質量。
六、培訓具體安排
（一）組織領導：朗義德
（二）培訓時間和地點
時間：
培訓時間
培訓內容
培訓教師
9.26—9.28
flash軟件的基本操作
唐彬
10.11—10.14
ps圖片處理技術
地點：微機室
技術方案 12
為提高我市規模養殖戶的技術水平，促進我市畜牧業健康發展，保障畜產品安全和公共衛生安全，促進我市養殖模式逐漸走向標準化、規范化、集約化，我局決定對全市規模養殖戶進行有計劃的技術培訓。
一、培訓的目的和意義
我市畜牧業快速發展，規模化、產業化程度不斷提高，特別是在國家級農業產業化龍頭企業雛鷹農牧公司的帶動下，新建了多個養殖小區和培育了一批又一定規模的養殖戶。統計數字上看，我市養殖總量已經達到3900頭只，其中規模飼養2400頭只，規模養殖的比例逐年增提高，但是有很多養殖場選址、布局不合理，設施不到位，各種記錄不健全，飼養技術人員素質低下，通過國家和省、市標準化、無公害驗收的場戶寥寥無幾。因此對養殖戶進行有計劃、有目的的培訓已經是迫在眉睫的一件事了。通過培訓，培育一批技術過硬、懂管理、善經營、思想觀念超前的養殖戶，充分發揮他們的示范帶動作用，調動廣大養殖戶的學習積極性，促進養殖觀念和養殖模式的轉變，提高廣大養殖戶的`創新意識和技術水平，使我市養殖場向標準化、規范化、集約
化轉變，使我市畜牧業真正成為強市富民的支柱產業。
二、培訓內容和方式
培訓的內容主要包括《動物防疫法》等法律法規，豬、雞等飼養管理技術，各種動物疫病的防治，標準化、無公害養殖技術等。培訓方式采取理論學習和實地參觀學習相結合的方式。詳細安排如下：
第一期秋冬季容易發生的豬病及其防治；
第二期秋冬季容易發生的禽病及其防治；
第三期動物防疫法等法律法規；
第四期標準化、無公害養殖技術；
第五期豬高致病性藍耳病的防治技術；
第六期高致病性禽流感等禽病的防治技術；
第七期豬舍的選址與設計家；
第八期禽疫病的綜合防治；
第九期發酵床窗養殖技術；
第十期消毒藥種類及使用注意事項；
第十一期雞的飼養管理要點；
第十二期豬的飼養管理要點。
三、參加培訓的人員和授課講師
計劃每月對養殖戶培訓一次，每次參加人數300人，全年培訓人數3600人。我市所有養殖戶、各飼養場的技術人員和管理人員、有意愿從事畜牧事業的所有人都可以參加培訓。
授課老師由我市畜牧局、鄭州市畜牧局、河南省畜牧局、具有相當中級以上職稱和實踐經驗的工作人員，專科、本科學校的知名教授擔任。
四、培訓資料安排
每期培訓，根據授課講師的培訓內容，印發相應的資料，每位參加培訓的人員都可以免費領取培訓資料1份。
五、培訓時間和地點及其他事項
培訓安排每月一次，時間安排在每月的最后一個周末，地點在華清園會議室。所有參加培訓的人員按照規定的時間到達培訓地點，并在培訓期間遵守培訓紀律，尊重培訓講師，集中授課結束后，有疑難問題的人員可以單獨與講師交流和探討。
技術方案 13
為加快培育農業生產經營主體，不斷提高農民生產和經營管理水平，增加農民收入，促進農村經濟發展。本著農民受益的原則，以農村產業發展和農民對農業技術需求為導向，加大對我鎮農民實用技術培訓力度，引導農民轉變對傳統種植業的技術觀念，提高農民就地增收能力，制定本實施方案。
一、培訓機構及責任
主辦單位為鎮人民政府，承辦單位為鎮農技農機站，鎮農技農機站負責對轄區內農戶種植業等相關方面實用技術的培訓。
二、培訓內容
一是涉及全鎮農業各產業的'生產、管理和加工、營銷等農民實用技術；二是涉農政策、法律法規、安全生產等知識。
三、培訓任務
20xx年全鎮擬開展農民實用技術培訓10000人次。
四、培訓時間及方式
1、培訓時間：按農時季節所需實用技術適時培訓。
2、培訓方式：一是進村社集中培訓，二是以會代訓，三是采取院壩培訓，四是田間地塊培訓，五是廣播宣講，六是印發技術操作手冊。
五、培訓進度
1-3月完成2500人次，4-6月完成2500人次，7-9月完成，10-12月完成2500人次。
六、培訓要求
1、鎮農技農機站制定詳細的培訓計劃，全面落實培訓任務、充分準備培訓資料、嚴格按照任務落實培訓人數、培訓時間和培訓內容。
2、建立師資隊伍。為拓寬師資來源，遴選熟悉三農、具有豐富專業知識和實踐經驗的同志，形成一支集縣上技術專家、鄉村土專家相結合、教學方式及學科齊全、教學能力強、素質水平高的師資隊伍。
3、編發培訓教材。為確保培訓質量，根據農民的需要不斷補充新技術、新成果等培訓內容，達到“實用、實際、實效”和“易學、易懂、易會”的要求，組織編寫體例規范、內容系統、目標明確、重點突出、表述通俗、適宜農民實用的培訓教材和講義統一編印成冊或外購資料并免費發放給參訓農民，確保每人一套。
4、培訓管理。對個別以培訓項目實施為主導的專業，采取集中培訓，學員上交身份證復印件并核實，確保不出現弄虛作假現象，保證培訓工作順暢有序。培訓結束時組織考試考核，根據考試成績給學員發放培訓合格證書，對所以培訓要落實到村、社、人。
5、建立培訓檔案。鎮農技農機站要建立規范統一、信息完整、內容真實的培訓臺賬，嚴格按要求認真填寫，內容包括姓名、年齡、家庭住址、培訓專業、培訓時間等內容，指定專人管理。
七、保障措施
1、加強組織領導。為強化農民實用技術培訓實施和監管，鎮上成立領導小組，由蘇娟任組長，分管領導向衛東任副組長，農技農機站全體職工為成員。領導小組下設辦公室在鎮農技農機站，鄭凱同志兼任辦公室主任。
2、加強培訓工作軌跡管理。培訓結束時，將該次所有培訓資料（復印件加蓋公章）存檔。
技術方案 14
為進一步提高教師的信息素養，全面推進“數字化教育應用工程”，暑假期間我校安排骨干教師參加了信息技術與學科整合“帶頭人”培訓，根據要求，應在九月份完成校本培訓，為確保校本培訓工作順利完成，制定本方案：
一、培訓對象
根據濰坊市和青州市教育局要求，本次培訓對象為全體教師，所有教師必須完成全部項目的培訓任務。
二、培訓教師
校本培訓要確定專人擔任培訓教師，培訓教師原則上由參加了市級培訓或縣級培訓的整合“帶頭人”和學校信息技術學科教師（或信息技術水平較高的人員）共同擔任，要根據培訓內容合理分工，確保培訓實效。
三、培訓內容
1、信息化教學設施的日常使用與簡單維護培訓：各學校特別是農村學校在信息化設施配備到位以后，必須保證所有教師能夠熟練使用現有設施進行日常備課和課堂教學，能夠進行簡單維護，延長設備的使用壽命。
2、信息化教學常用技能培訓：
（1）網絡搜索：培養教師利用互聯網準確搜索、下載教學資源的能力；
（2）素材處理：利用計算機技術處理原始素材的能力，能夠利用word處理文字材料，用excel處理電子表格，用photoshop處理圖片，基礎較好的學校可以進一步培訓用prepiere簡單處理視頻的相關內容。
（3）課件集成：農村小學或基礎薄弱的學校以培訓利用powerpoint制作課件為主，基礎好的學校以培訓利用flash制作課件為主。
3、網絡教研培訓：以培訓濰坊市數字教育應用服務平臺的使用為主，通過培訓推動平臺的普及推廣，保證培訓結束后所有教師建立起個人網絡工作室，每校每學科至少建立1個網絡協作組，每名教師至少參加1個協作組，同時教師能夠利用平臺收發文件和集體備課、教研。
各單位可以根據實際的設施配備情況和教師信息化教學水平，有針對性地選擇培訓內容，保證培訓效率和效益。
四、培訓管理
1、考勤與考核：
每完成一項培訓任務個人考核記A。
學校建立培訓考勤制度，每項培訓內容重復舉行一次，以確保全體教師都能協調工作，參加完所有項目的培訓。教師出勤記入個人考核。
培訓結束，每位教師必須在規定時間內完成學校安排的規定內容的`作業。完成的記A，不做的記D。
2、培訓時間：各校要處理好全員培訓與教學工作的關系，合理安排校本培訓時間，制定明確的培訓時間安排表，保證9月底前全面完成培訓工作。
3、加強過程管理：各單位要加強培訓過程管理，培訓教師要有詳細備課（紙質或電子稿均可），參訓教師要有筆記，學校要收集、整理相關的影像、文字資料，建立培訓檔案。
4、加強培訓監督：培訓過程中，濰坊電教館和青州教育局將對各單位的培訓情況進行不定期的抽查，抽查結果納入年終督導和信息技術應用示范學校、鎮（街道）評選。各鎮教管辦也要加強培訓管理，不定期地對本單位的培訓進行監督、指導。
技術方案 15
為進一步完善我院專業技術職務聘任制度，調動廣大專業技術人員的工作積極性，促進醫院學科建設和發展，根據國家關于事業單位實行專業技術職務評聘分開工作的有關文件精神，在《醫院專業技術職務聘任管理辦法》的基礎上，結合醫院實際，重新修訂本管理辦法。
一、組織領導
成立醫院專業技術職務聘任工作領導小組。
二、適應范圍和對象
(一)本辦法規定了專業技術職務的聘任形式、聘任條件、聘期考核等。
(二)本辦法適用于我院正式在編、正式聘用的衛生(非衛生)專業技術職稱崗位的技術人員和技術工人的職務聘任。
三、聘任原則
(一)公開、公平、公正、擇優的原則。
(二)評聘分開、可上可下、動態管理原則。
四、聘任形式和周期
(一)技術職務的聘任形式分為平聘(包含內聘，同級聘任)、待聘(等待聘任)、降聘(高職低聘)、解聘(解除聘約)四種。
(二)聘任周期：平聘(包括內聘)周期為三年、降聘周期為一年。
五、聘任辦法
取得高、中、初級資格未聘任的專業技術人員，符合各級各類專業技術聘任條件，在各級崗位職數范圍內同級聘用，若現崗位職數少于符合條件的待聘人數，則采取競爭上崗的方式，在職數范圍內依據打擂得分從高分到低分聘用。若無崗位職數時，則在聘任周期內按照不超過我院核定的專業技術職務崗位內聘職數30%(四舍五入)范圍內實行內部聘用，若現聘任周期內聘崗位職數少于符合條件的'待聘人數，則采取競爭上崗的方式，在現聘任周期內聘職數范圍內依據打擂得分從高分到低分內聘，內聘時間為三年，下一聘期重新考核，考核合格者繼續內聘，不合格者將取消內聘資格，取消相應的工資待遇。超過我院核定的專業技術職務崗位內聘職數30%(四舍五入)范圍內聘職數的，不予聘用，不享受相應的職稱待遇。一個聘期內有空職數時，符合條件的人員則采取競爭上崗的方式，在職數范圍內依據打擂得分從高分到低分聘用。
在任現職(近三年)聘期內，有下列情形之一者，取消新晉升高一級職稱聘用(內聘)資格：
1.任現職(近三年)期間病、事假累計超過六個月(180天)或任一年度門診無故缺診達五次及以上者。
2.從事本專業工作的時間、工作能力、應承擔的技術工作及工作量，達不到相應高一級專業技術職務崗位職責要求的。
3.近三年內任一年度考核有一次為基本稱職或不稱職者。
4.近三年內任一年度發生醫療事故爭議經醫學會鑒定、司法鑒定或醫院質量管理委員會鑒定為負有主要責任的責任人;同一醫療事故爭議以最終裁決結果和最終裁決時間為準。
5.近三年內任一年度內待崗一次1個月(包含1個月)以上者。
6.近三年內任一年度醫德醫風考核為“一般”等級的。
技術方案 16
一、指導思想
勞動教育是小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。學校將開展勞動教育作為塑造學生人格的重要手段，構建起學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環境，從“自我服務”“班級勞動”“家務勞動”和“公益活動”四方面培養學生勞動教育觀念，建立勞動教育的機制，開發相關校本課程，開展常態化勞動教育活動，形成學生勞動實踐評價機制，為深入做好學生良好習慣養成教育工作，制定本方案。
二、建立勞動教育機制
（一）學校制定了勞動教育實施方案，明確勞動教育的目標與途徑，各班根據學校實施方案及班級實際情況制定班級勞動方案。
（二）注重學科滲透，科任教師根據語文、數學、道法、美術等學科的`特性，在教學中加強學生勞動觀念和勞動態度的培養，傳遞正確勞動教育觀念。
三、開展常態化勞動教育活動
（一）自我服務。結合“人人有事做，事事有人管”班級精細化管理，從班級實際物品分工管理，讓學生人人參與，如：合理、有序、整齊擺放教室物品，衛生清掃后及時整理勞動用具；主動維護黑板、課桌、講臺、教學儀器；普及環境美化知識，讓學生認領綠植并進行養護。在勞動中享受快樂。
（二）班級勞動。學生以組為單位，成立勞動小組，做好每天兩次打掃環境區和教室衛生工作，班主任或者家長親自到場指導教給學生基本的技能。學生將平日學會的勞動技能運用到班級值日中，在勞動中鍛煉自己。
（三）家庭服務。引導學生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參與家庭勞動。一是讓家長和學生共同確定孩子每天適當的常規家務勞動量，由家長負責督促檢查，形成固定的家務勞動崗位。二是利用節假日期間，為學生布置適合學生身心年齡的實踐活動，規定時間內學會做某一件事，一學期安排一張勞動項目表，確定每個月新學的一項勞動本領，由家長作指導，讓孩子月月有所收獲，要求按照時間節點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，如在低段獨立完成買菜任務、學會正確掃地、疊被子等，高段完成做一頓飯的任務、洗碗、洗衣服等，在實踐中進行勞動教育，讓學生在勞動中磨煉、成長，在勞動中體悟個人的幸福生活。形成班級勞動教育課程。查看附1。
（四）公益活動和簡單的生產勞動。學校以“研學旅行”為載體，組織公益活動，創造機會讓學生積極參加學校、家庭、社區組織的助老助殘、綠化美化公益勞動。每年寒暑假，父母要創造機會讓學生走進新農村一次，體驗勞動人民的智慧與文化，讓家長對活動進行及時反饋。
四、宣傳評價
學期末，班級要以圖文并茂總結性的形式匯報班級學生的勞動情況，每一學生將自己一學期的幾項勞動情況以圖文形式（A4紙）在班級展示。
在學生建立起正確的勞動觀念的同時，應教育他們懂得勞動的果實來之不易。勞動光榮，不勞而獲是可恥的，每一個人都應該勞動，不僅用腦來勞動，而且要動手。因此，不能輕視體力勞動。讓孩子在與父母共同承擔家務勞動的過程中，逐步建立勞動觀念，養成勞動習慣。
技術方案 17
為了進一步提高職工理論水平和專業崗位技能，激勵員工比學趕超，不斷提高自身素質。決定在全所開展崗位大練兵活動。為確保崗位大練兵活動的順利開展，特制定本實施方案。
一、指導思想
以《林州市基層財政規章制度匯編》為指導，堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經驗交流等多種方式，大力抓好各崗位的學習和各項專業技能訓練，從而進一步增強廣大職工的適崗能力，實現“做標準事、干標準活”的總體目標，推動全所各項工作再上新水平。
二、崗位練兵和技術比武的主要內容
根據《林州市基層財政規章制度匯編》的`要求，重點提高專業技能，內容包括崗位應知應會及相關專業知識。崗位練兵分為理論知識學習和操作技能訓練，技術比武分為理論考試和操作比賽兩種形式。
三、組織領導
組長：xxx
組員：xxx，xxx，xxx
四、實施步驟
(一)安排部署
1.制定方案。結合本所崗位實際情況，制定出本所的具體練兵方案，明確內容、時間、規則、激勵辦法等。
2.思想動員。召開動員大會，進一步統一思想，提高認識，營造氛圍，使廣大職工充分認識到崗位練兵的重要性，進一步增強責任感和緊迫感，激發他們的自覺性和主動性，積極投身到崗位練兵和技術比武的活動中來。
(二)組織實施
1.時間間隔。每半年舉行一次崗位練兵和技術比武。
2.練兵原則。崗位大練兵關鍵是練兵，重點在業務規范。崗位練兵和技術比武必須堅持常態化、規范化，增強針對性和實效性，有力推動職工技能水平穩步提升。
（三）檢查評比
根據崗位練兵和技術比武開展情況，在組織崗位練兵活動檢查驗收的基礎上，對崗位練兵和技術比武積極主動、富有成效的給予重獎，對消極應付、收效甚微的給予重罰。
五、幾點要求
(一)提高認識，高度重視
組織所內全體人員，認真學習領會崗位練兵和技術比武的有關精神，引導大家不斷提高對開展大練兵活動重要意義的認識，明確大練兵活動的內容、目標和要求，不斷增強參與的自覺性、積極性和主動性。
(二)結合實際，突出重點
在制定練兵方案和組織大練兵活動時，要結合實際，注重實效，突出重點，突出特色。堅持“缺什么、補什么、干什么、練什么、強項比強項”的原則，按照“全員參與、重在基層，立足崗位、切合實際，因崗施教、注重實效”的要求，通過個人自學、集中培訓、專題研討、經驗交流等多種方式，大力抓好各崗位的學習和各項專業技能訓練，以確保練兵質量和效果。
(三)搞好保障，措施到位
1.建立大練兵工作運行機制。明確大練兵活動的內容、目標和要求，認真抓好組織落實，確保練兵比武取得實效。
2.建立大練兵考核考評機制。在制定練兵和比賽方案時要考慮制定嚴格、科學、公正的練兵考核、考評辦法，對勤學苦練、成績優秀的給予重獎，對懶于學習、敷衍了事的給予重罰。
技術方案 18
隨著課程改革的深入，對我們教師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與轉變。以我現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業務水平和師德修養，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特制訂個人學習計劃：
一、學習目標：
1、加強學習，掌握正確的教育觀點。
2、了解教育工作的基本規律和基本方法，進行教育實踐。
3、了解學科的發展動向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。
5、進一步提高現代信息意識，提高現代信息技術水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網絡資源搜索等。
二、學習內容：
(一)豐富教育教學理論
閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業化的理論與實踐》、《現代代藝術的理論與實踐》、《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。
(二)提高現代信息技術的應用能力
繼續學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習;用Dreamweaver制作靜態網頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養與維修等。
(三)繼續加強個人師德的修養，學習先進個人的事跡
三、學習措施
1、利用課余時間堅持每周進行業務學習，做到定時、定內容，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。
2、及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。
3、虛心向各科教師學習優秀的教育經驗，提高自身的業務水平。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經驗，提高教學水平。
4、多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的.業務水平。
5、規范自己的言行，做學生的表率。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。
四、學習安排：
時間、學習內容
20XX閱讀《現代代藝術的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》
20XXphotoshop繪圖軟件的學習
20XXPhotoshop繪圖軟件的學習
20XX音頻視頻處理軟件的使用編輯
20XX《愛心與教育》、Flash動畫的制作
20XXflash動畫的制作
20XX學習用Dreamweaver制作靜態網頁
20XX計算機的保養與維護
技術方案 19
根據《兗州煤業股份有限公司濟寧三號煤礦關于開展全員崗位培訓技能比武的活動實施意見》文件要求，在全礦開展全員崗位培訓技能比武活動，為更好的貫徹執行，機廠特對此次技術比武活動作如下安排意見
一、目的意義
1、引導職工樹立終身學習理念，培養高素質職工隊伍，增強職工學習能力，創新能力，競爭能力，振奮職工精神，實現礦井又快又好發展。
2、在廣大職工中全面營造重知識、崇尚技能、鼓勵創新的良好氛圍；牢固樹立愛崗敬業、甘于奉獻、報效企業的主人翁意識；大力發揚積極向上、奮發有為、爭創一流的進取精神；著力培養關愛集體、顧全大局、團結協作的優良品格。
3、進一步激勵廣大職工刻苦鉆研技術、立足崗位成才，人人爭做知識型、創新型員工，激勵廣大職工練本領，提素質的熱情。
二、活動原則
1、突出學習培訓，分專業、分工種組織干部職工學規程、學措施、學標準、學制度。
2、強化技能練兵，練基本操作、練崗位技能、練工作業務、練專業技術。
三、組織領導：
為加強對活動的領導與組織協調，保證比武活動的順利開展，機廠成立比武活動領導小組
組長：
副組長：
四、活動方法步驟
1、動員部署階段：2月18日到2月28日
在此期間，機廠各車間應根據本車間具體情況，充分利用利用班前、班后會、安全活動時間、以及黑板報、網能大學等多種形式向職工進行強化技能練兵，練基本操作、練崗位技能、練工作業務、練專業技術活動的宣傳。鼓勵符合條件的職工踴躍參與此次技能比武活動。
2、學習、培訓階段：3月1日到4月30日
機廠制定詳細的培訓計劃，充分利用利用班前、班后會、安全活動時間、以及黑板報、網能大學等多種形式對職工進行培訓。
（1）3月1日到3月15日：學習各工種安全技術操作規程及其他各類煤礦安全方面的法律、法規。
（2）3月8日到3月30日：學習本崗位的工作標準、管理標準、技術標準。
（3）3月31日到4月20日：學習本專業、崗位理論和技能知識。
（4）4月21日到4月30日：操作技能現場培訓。
3、練兵、比武階段
（1）5月1日到5月10日，機廠組織職工進行崗位練兵，提高現場操作技能水平，通過技術人員現場指導，師傅帶徒弟等形式對技能水平較差員工進行業務提高。同時對技能水平較高職工業務提升。
（2）5月11日到5月19日完成對涉及機廠比武工種項目的比武、選拔工作。
五、保證措施：
1、堅持自學和集中培訓相結合的.原則，以自學為主，鼓勵職工充分利用工作之外的時間自我加壓，進行有針對性的自學。
2、比武科目采取技術人員分工負責，有針對性的輔導的方法。涉及機廠的比武項目車工、電焊工、地面維修電工三個工種，分別由技術人員韓海青、黃松、李瑞三人負責。
3、為加強培訓效果，對職工進行一月一總結，一月一考核，對考核結果進行公布，對成績優秀職工進行獎勵。每個工種前三名分別給予100、60、30元的獎勵。對考核結果不合格人員進行處罰，至少給予100元罰款。
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