小學(xué)語文社團(tuán)活動方案（精選13篇）
為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小學(xué)語文社團(tuán)活動方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 1
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進(jìn)現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導(dǎo)孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的：
擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的`交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動。
三、社團(tuán)定義：
依據(jù)學(xué)校的課程規(guī)劃實施的團(tuán)體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓(xùn)練研習(xí)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。
四、社團(tuán)內(nèi)容：
社團(tuán)活動包括藝術(shù)類、學(xué)科類、游戲類及其它。
五、辦理原則：
1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則
2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則
3、學(xué)生發(fā)展需求原則
4、學(xué)生全員參與原則
5、定期評比表彰原則
六、業(yè)務(wù)內(nèi)容：
社團(tuán)活動納入學(xué)校的課程計劃，其業(yè)務(wù)如下：擬定實施計劃、自主訓(xùn)練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
七、參加對象：
本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。
八、活動時間：
早鍛煉、課間、大課間、晚自習(xí)前、節(jié)假日。
九、申辦辦法：
1、本校學(xué)生申請組建項目—年級組組織審核—教導(dǎo)處統(tǒng)一審批—學(xué)生自主招生—學(xué)部統(tǒng)一規(guī)劃活動
2、學(xué)生社團(tuán)至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 2
一、指導(dǎo)思想：
1、全面落實《關(guān)于加強(qiáng)漳州市小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意見》，充分調(diào)動學(xué)生的共同興趣和積極性，增強(qiáng)小學(xué)各項工作的針對性和時效性，有力地推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè)。
2、以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，以落實送星評價部分評價指標(biāo)為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身體、心質(zhì)等方面的`健康發(fā)展。
二、總體目標(biāo)：
整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
三、活動實施措施
1、學(xué)生可根據(jù)自己的愛好，選擇參加社團(tuán)活動，每學(xué)期初，由班主任協(xié)助組織報名。學(xué)校設(shè)武術(shù)、乒乓球、舞蹈、合唱、經(jīng)典誦讀、跳繩等實行分別管理。
2、期初教導(dǎo)處和少先隊輔導(dǎo)員統(tǒng)一制訂“社團(tuán)活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。
3、每一位教師參與指導(dǎo)一個社團(tuán)活動，并認(rèn)真制定計劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。
4、開展“評、比、展”活動，讓學(xué)生充分展示自己的才華和能力，讓學(xué)生獲得成功的喜悅和滿足。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好家長的思想工作，支持學(xué)生參與社團(tuán)活動。
6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，并對社團(tuán)進(jìn)行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。
7、在各種展示活動中表現(xiàn)特別突出的學(xué)生、參加各級各類競賽獲獎的學(xué)生，均可在“送星評價卡”相應(yīng)的指標(biāo)欄里畫上一顆星。其相關(guān)的獲獎證書、作品發(fā)表復(fù)印件、評選結(jié)果通知等一同裝進(jìn)學(xué)生成長檔案袋。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 3
一、指導(dǎo)思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標(biāo)，向?qū)W生弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想，形成愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標(biāo)
開展傳播科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神的科技教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學(xué)生動手、動腦能力，讓學(xué)生真正做到學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。根據(jù)學(xué)校的工作計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設(shè)計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學(xué)生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導(dǎo)員要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的科學(xué)，身邊的科學(xué)，注意寓思想教育于活動之中。
1、培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)和不斷鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。
2、培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力，使學(xué)生對失敗有承受力，有頑強(qiáng)拼搏精神。
3、使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀，建立科學(xué)必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
4、通過各種科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)和運用科學(xué)的客觀標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，學(xué)會一些科學(xué)研究方法。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立完成任務(wù)的能力；社交活動能力；語言表達(dá)能力；組織工作能力；搜集和處理資料的能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學(xué)觀察的'方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學(xué)會科學(xué)實驗的方法，具有一定的實驗?zāi)芰Α?/p>
三、具體工作
（一）活動目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生的遵守紀(jì)律、認(rèn)真鉆研的良好習(xí)慣，在活動中認(rèn)真聽輔導(dǎo)老師講課，認(rèn)真實驗和制作，積極完成各項活動任務(wù)。
（二）活動內(nèi)容
1、常規(guī)性科技活動：
（1）制作類：標(biāo)本制作、航模、船模、金木工等；
（2）操作類：電器使用、微機(jī)應(yīng)用；
（3）環(huán)保類：天文、氣象的觀測；
（4）實驗類：實驗器材的使用、部分簡單實驗；
（5）社會調(diào)查報告。
2、頭腦奧林匹克項目開展。
（三）活動方式
社團(tuán)主要以“科技制作指導(dǎo)”、“專題講座”、項目實踐”和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動后填寫“社團(tuán)活動記錄表”。
（四）活動時間及活動地點
社團(tuán)的活動時間為：每周星期二的下午第三節(jié)課；社團(tuán)的主要活動地點為：地理活動室。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 4
一、活動主題
“文學(xué)之旅：探索語文的奇妙世界”
二、活動目標(biāo)
1、提高學(xué)生的語文閱讀和寫作能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)的興趣和欣賞能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)和溝通能力。
三、活動時間
每周xxx
四、活動地點
xxx
五、活動內(nèi)容
1、經(jīng)典閱讀分享
組織學(xué)生閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，如《小王子》《夏洛的網(wǎng)》等，并在社團(tuán)活動中分享自己的閱讀感受和體會。
2、寫作技巧訓(xùn)練
進(jìn)行寫作技巧的講解和練習(xí)，包括如何構(gòu)思文章、如何運用修辭手法等。
3、詩詞朗誦會
舉辦詩詞朗誦活動，讓學(xué)生感受詩詞的韻律之美，提高朗誦水平。
4、故事創(chuàng)作
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的故事，并互相交流和評價。
六、活動步驟
1、第一階段（1-2 周）
進(jìn)行社團(tuán)成員招募，確定活動人員名單，介紹活動的`主題和目標(biāo)。
2、第二階段（3-10 周）
按照活動內(nèi)容的安排，依次開展經(jīng)典閱讀分享、寫作技巧訓(xùn)練、詩詞朗誦會和故事創(chuàng)作等活動。
3、第三階段（11-12 周）
組織學(xué)生進(jìn)行成果展示，如舉辦寫作作品展覽、朗誦表演等，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。
七、活動評估
1、學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在活動中的出勤情況、參與積極性等。
2、知識掌握：通過小測驗、寫作練習(xí)等方式評估學(xué)生對閱讀、寫作、朗誦等方面知識和技巧的掌握程度。
3、能力提升：觀察學(xué)生在語言表達(dá)、創(chuàng)作能力等方面的進(jìn)步情況。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 5
一、活動主題
“文字的魔法：小學(xué)語文樂園”
二、活動目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的熱情。
2、豐富學(xué)生的語文知識儲備。
3、培養(yǎng)學(xué)生的`團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
三、活動時間
每隔一周的xxx
四、活動地點
學(xué)校圖書館或多媒體教室
五、活動內(nèi)容
1、漢字聽寫大賽
組織學(xué)生進(jìn)行漢字聽寫比賽，加深對漢字的理解和記憶。
2、成語接龍
通過成語接龍游戲，增加學(xué)生的成語積累。
3、課本劇表演
選擇經(jīng)典的小學(xué)語文課文，讓學(xué)生改編成課本劇并進(jìn)行表演。
4、文學(xué)知識競賽
開展文學(xué)知識競賽，涵蓋詩詞、名著、古代文化等方面。
六、活動步驟
1、前期準(zhǔn)備（1-2 周）
確定活動內(nèi)容和形式，準(zhǔn)備相關(guān)的比賽題目、道具等。
2、活動開展（3-10 周）
按照既定的活動安排，依次進(jìn)行漢字聽寫大賽、成語接龍、課本劇表演和文學(xué)知識競賽等活動。
3、總結(jié)表彰（11-12 周）
對整個活動進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)隊進(jìn)行表彰和獎勵。
七、活動評估
1、比賽成績：根據(jù)各項比賽的成績來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
2、表演評價：對課本劇表演進(jìn)行觀眾評價和教師評價。
3、學(xué)生反饋：收集學(xué)生對活動的意見和建議，了解他們的學(xué)習(xí)收獲和感受。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 6
一、活動主題
“書香四溢：小學(xué)語文閱讀與創(chuàng)作”
二、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
2、提高學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力。
3、增進(jìn)學(xué)生對中華文化的了解和傳承。
三、活動時間
xxx
四、活動地點
學(xué)校閱覽室或教室
五、活動內(nèi)容
1、主題閱讀月
每月設(shè)定一個閱讀主題，如“童話世界”“歷史故事”等，讓學(xué)生集中閱讀相關(guān)書籍。
2、寫作工作坊
邀請專業(yè)教師或作家進(jìn)行寫作指導(dǎo)，開展寫作練習(xí)和點評。
3、傳統(tǒng)文化體驗
組織學(xué)生參與傳統(tǒng)文化活動，如剪紙、書法、戲曲欣賞等，并要求學(xué)生用文字記錄感受。
4、圖書漂流
學(xué)生將自己喜歡的書籍帶到社團(tuán)進(jìn)行交換閱讀，分享閱讀心得。
六、活動步驟
1、第一階段（1-2 月）
確定主題閱讀月的主題和相關(guān)書籍，準(zhǔn)備寫作工作坊的`師資和課程內(nèi)容。
2、第二階段（3-10 月）
按照每月的主題開展閱讀活動，同時進(jìn)行寫作工作坊和傳統(tǒng)文化體驗活動。定期組織圖書漂流活動。
3、第三階段（11-12 月）
舉辦閱讀和寫作成果展示，評選優(yōu)秀作品和閱讀之星，進(jìn)行總結(jié)和表彰。
七、活動評估
1、閱讀量統(tǒng)計：通過學(xué)生的閱讀記錄和分享，統(tǒng)計他們的閱讀量和閱讀深度。
2、作品評估：對學(xué)生的寫作作品進(jìn)行質(zhì)量評估。
3、參與情況：觀察學(xué)生在活動中的參與熱情和投入程度。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 7
一、活動主題
“語文大觀園：趣味學(xué)習(xí)，快樂成長”
二、活動目標(biāo)
1、增強(qiáng)學(xué)生對語文知識的綜合運用能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。
3、提升學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)。
三、活動時間
每周xxx
四、活動地點
校園花園或多功能教室
五、活動內(nèi)容
1、觀察日記
帶領(lǐng)學(xué)生到校園花園觀察植物、動物等，然后指導(dǎo)學(xué)生撰寫觀察日記。
2、創(chuàng)意寫作
給出一些有趣的圖片、詞語或開頭，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意寫作。
3、詩歌賞析與創(chuàng)作
欣賞優(yōu)美的詩歌，分析其寫作手法和情感表達(dá)，然后引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)作詩歌。
4、手工與語文結(jié)合
制作書簽、手抄報等，要求融入語文元素，如詩詞、名言等。
六、活動步驟
1、初期（1-2 周）
介紹活動內(nèi)容和要求，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、中期（3-10 周）
按計劃開展各項活動，教師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和點評。
3、末期（11-12 周）
展示學(xué)生的作品，進(jìn)行評選和獎勵，總結(jié)活動經(jīng)驗。
七、活動評估
1、作品質(zhì)量：評估學(xué)生的觀察日記、創(chuàng)意寫作、詩歌創(chuàng)作和手工制品的質(zhì)量。
2、進(jìn)步情況：對比學(xué)生活動前后的'表現(xiàn)，觀察其在語文運用、想象力等方面的進(jìn)步。
3、興趣提升：通過學(xué)生的參與積極性和課后反饋，了解他們對活動的興趣提升程度。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 8
一、活動主題
“妙筆生花：小學(xué)語文寫作培優(yōu)”
二、活動目標(biāo)
1、提升學(xué)生的寫作水平和文字表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和獨特視角。
3、鼓勵學(xué)生表達(dá)真實情感，展現(xiàn)個性。
三、活動時間
每兩周一次，xxx
四、活動地點
學(xué)校寫作教室
五、活動內(nèi)容
1、寫作技巧講座
邀請資深語文教師或作家進(jìn)行寫作技巧的專題講座，包括如何立意、選材、組織結(jié)構(gòu)等。
2、佳作賞析
選取優(yōu)秀的小學(xué)生作文或經(jīng)典文學(xué)作品，進(jìn)行賞析和討論，學(xué)習(xí)他人的寫作優(yōu)點。
3、寫作挑戰(zhàn)
設(shè)定特定的寫作主題和限制條件，如限時寫作、特定體裁寫作等，鍛煉學(xué)生的`應(yīng)變能力和創(chuàng)作能力。
4、個性化輔導(dǎo)
針對學(xué)生的寫作作品，進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題并改進(jìn)。
六、活動步驟
1、準(zhǔn)備階段（1-2 周）
邀請講座嘉賓，收集佳作和寫作挑戰(zhàn)題目。
2、實施階段（3-10 周）
按照活動安排進(jìn)行講座、賞析、挑戰(zhàn)和輔導(dǎo)。
3、總結(jié)階段（11-12 周）
整理學(xué)生的優(yōu)秀作品，舉辦作品展示會，對整個活動進(jìn)行總結(jié)和評價。
七、活動評估
1、寫作水平提升：通過對比學(xué)生活動前后的作文水平，評估其在語言運用、結(jié)構(gòu)布局、內(nèi)容深度等方面的進(jìn)步。
2、創(chuàng)新能力：觀察學(xué)生在寫作挑戰(zhàn)中的表現(xiàn)，評估其創(chuàng)新思維和獨特視角的發(fā)展。
3、參與度和態(tài)度：根據(jù)學(xué)生在活動中的參與積極性、認(rèn)真程度和對寫作的熱情變化進(jìn)行評估。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 9
一、活動主題
“語文之星：探索與成長”
二、活動目標(biāo)
1、拓展學(xué)生的語文知識視野。
2、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力。
3、提高學(xué)生的口語表達(dá)和舞臺表現(xiàn)能力。
三、活動時間
每周xxx
四、活動地點
學(xué)校禮堂或多媒體教室
五、活動內(nèi)容
1、語文知識競賽
涵蓋漢字、詞匯、詩詞、文學(xué)常識等方面，以競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
2、名著研讀會
選取經(jīng)典名著，組織學(xué)生深入研讀，然后進(jìn)行討論和分享。
3、演講與朗誦
舉辦演講和朗誦活動，讓學(xué)生鍛煉口語表達(dá)和情感傳遞能力。
4、語文戲劇表演
將語文課文或經(jīng)典故事改編成戲劇，由學(xué)生進(jìn)行表演。
六、活動步驟
1、啟動階段（1-2 周）
宣傳活動，招募成員，分組并確定活動規(guī)則。
2、推進(jìn)階段（3-10 周）
依次開展知識競賽、研讀會、演講朗誦和戲劇表演等活動，期間進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。
3、展示階段（11-12 周）
舉辦成果展示活動，如競賽頒獎、演講朗誦會、戲劇演出等，對表現(xiàn)出色的學(xué)生和小組進(jìn)行表彰。
七、活動評估
1、知識掌握：通過知識競賽成績和研讀會的表現(xiàn)評估學(xué)生對語文知識的掌握程度。
2、表達(dá)能力：根據(jù)演講、朗誦和戲劇表演的'效果評估學(xué)生的口語表達(dá)和舞臺表現(xiàn)能力。
3、團(tuán)隊協(xié)作：觀察學(xué)生在小組活動中的協(xié)作情況，評估其團(tuán)隊合作能力。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 10
一、活動主題
“語文樂園：發(fā)現(xiàn)語文之美”
二、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對語文的興趣和熱愛。
2、提高學(xué)生的閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。
3、增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。
三、活動時間
每月兩次，xxx
四、活動地點
學(xué)校活動室或圖書館
五、活動內(nèi)容
1、民間故事分享
讓學(xué)生收集和分享民間故事，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
2、古詩詞吟誦
學(xué)習(xí)和吟誦經(jīng)典古詩詞，體會其韻律和意境。
3、圖書推薦會
學(xué)生推薦自己喜歡的書籍，并說明推薦理由，激發(fā)閱讀興趣。
4、漢字文化探究
了解漢字的演變歷史和文化內(nèi)涵，感受漢字的`獨特魅力。
六、活動步驟
1、第一階段（1-2 周）
布置活動任務(wù)，如收集民間故事、準(zhǔn)備詩詞吟誦等。
2、第二階段（3-10 周）
按計劃開展活動，組織學(xué)生進(jìn)行交流和討論。
3、第三階段（11-12 周）
總結(jié)活動成果，評選優(yōu)秀分享者和推薦者，進(jìn)行獎勵和鼓勵。
七、活動評估
1、參與度：觀察學(xué)生在活動中的參與情況，包括發(fā)言次數(shù)、準(zhǔn)備程度等。
2、理解深度：通過學(xué)生的分享和討論內(nèi)容，評估其對民間故事、古詩詞、書籍等的理解程度。
3、興趣變化：了解學(xué)生在活動前后對語文的興趣變化，通過問卷調(diào)查或訪談等方式進(jìn)行。
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 11
一、指導(dǎo)思想：
通過合唱團(tuán)的嚴(yán)格訓(xùn)練能激發(fā)學(xué)生對歌唱藝術(shù)的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識和團(tuán)隊合作精神。為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的舞臺和相互交流的機(jī)會，在點和面兩個方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。
二、活動目標(biāo)：
1、全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是適合的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
2、通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。對學(xué)生的氣息把握進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素質(zhì)，其中以教材歌曲為主要練唱內(nèi)容，結(jié)合各班級的自選歌曲。
4、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
三、合唱社團(tuán)的課程設(shè)計和安排：
1、每班推薦節(jié)奏好、音準(zhǔn)好的學(xué)生一至兩名參加合唱指揮的培訓(xùn)，可在自選時間和微課時間擔(dān)任本班級的合唱指揮。培訓(xùn)時間為10月28日——30日大課間。
2、學(xué)校音樂老師重點關(guān)注教材中的合唱歌曲的教學(xué)，并按年級段選擇重點曲目上報學(xué)校，作為合唱節(jié)比賽的必選歌曲。在每學(xué)期的第二個月末上交相關(guān)曲目。
3、學(xué)校根據(jù)不同學(xué)段課本中的合唱歌曲，在校園音樂欣賞中播放，起到陶冶情操，潛移默化的作用。時間為中午12：30，時間十分鐘。管理老師兼任。
4、各班學(xué)生演唱相關(guān)自選和規(guī)定的合唱曲目。練習(xí)演唱時間為每天中午的12：40，時間十分鐘。管理老師兼任。
5、學(xué)校提供一批優(yōu)秀的合唱歌曲的視頻，供微型課中相關(guān)合唱曲目的積累和欣賞，提高全體學(xué)生合唱素養(yǎng)和其他綜合修養(yǎng)。時間為每周班級自選時間，管理者班主任。
6、每天大課間的室內(nèi)藝術(shù)課。大課間活動管理老師，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)巡視。
7、每周三下午小真人自主活動（社團(tuán)）課。
8、音樂鈴聲的課本歌曲熏陶。
四、訓(xùn)練方法：
訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓(xùn)練遵照循序漸進(jìn)、由簡而難的手段，提高學(xué)生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過一段時間的訓(xùn)練逐步加大難度，特別對音準(zhǔn)，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓(xùn)練。
1、科學(xué)的氣息訓(xùn)練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習(xí)方法：常做深呼吸練習(xí)，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記住：一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。）還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學(xué)生進(jìn)行多方練習(xí)，并體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓(xùn)練等來提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練、連綿不斷的唱法（合唱隊同學(xué)必須掌握），爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓(xùn)練等
3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。
4、音準(zhǔn)練習(xí)唱歌的音準(zhǔn)在合唱中是很關(guān)鍵的，對合唱未來發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復(fù)雜，所以讓學(xué)生有良好的音準(zhǔn)感覺很重要。合唱隊訓(xùn)練主流方法就是先讓學(xué)生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統(tǒng)一的`合唱訓(xùn)練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓(xùn)練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達(dá)成音樂主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓(xùn)練時要充分調(diào)動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。
五、具體措施：
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
4、采取走出動請進(jìn)來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。
5、掌握不同風(fēng)格的合唱曲目若干首，增強(qiáng)學(xué)生對不同風(fēng)格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演唱好不同風(fēng)格的合唱曲。
六、演唱歌曲：
1、三年級《美麗的黃昏》
2、五年級《蘋果豐收》
七、訓(xùn)練地點：
學(xué)校合唱隊：一（2）班教室；其他為各班級教室。
七、合唱社團(tuán)成員：
全體學(xué)生
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 12
一、名稱的含義：
“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個成語李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事，不用張揚，人們就會記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會深得人心。只要真誠、忠實，就能感動別人。比喻為人誠摯，自會有強(qiáng)烈的感召力而深得人心。“桃李不言，下自成蹊”體現(xiàn)了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法，用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學(xué)生的思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會真實的.思想、政治和法紀(jì)、道德關(guān)系表現(xiàn)得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵，教育、帶動和鼓舞人們前進(jìn)；運用榜樣示范法符合青少年學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，善于模仿，崇拜英雄，追求上進(jìn)的年齡特點，也符合人的認(rèn)識由生動直接到抽象的發(fā)展規(guī)律。
二、活動目的：
自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。身為中學(xué)生應(yīng)該為此做些貢獻(xiàn)，去關(guān)心他們，關(guān)愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)愛照顧他們，獻(xiàn)出我們自己的愛心。讓愛傳遞到世界的每一個角落，因此呼吁同學(xué)們送出自己的愛心，關(guān)愛、關(guān)懷我們社會中需要關(guān)懷的人。讓他們感受到社會的溫暖，讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時培養(yǎng)了大家的奉獻(xiàn)精神。
三、活動主題：
做一些公益活動，給貧困地區(qū)的兒童捐一些書籍，學(xué)習(xí)用品或者自己穿不著的衣物；到福利院獻(xiàn)愛心，到敬老院慰問老人等等，總而言之，心連心、讓愛溫暖人世間
四、活動對象：
社會中一切需要幫助的人，如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等
小學(xué)語文社團(tuán)活動方案 13
為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節(jié)，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節(jié)日，給家長們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會，XX餐飲集團(tuán)為孩子們精心準(zhǔn)備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕，各部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球，六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時將推出系列精品菜肴和美食，通過本次活動的開展，提高江南在太原和山西的美譽(yù)度，吸引更多的家庭來江南各部消費，讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。
一、活動時間：
5月28日——6月1日
二、活動主題：
歡樂童年精彩無限——江南藝術(shù)兒童節(jié)
三、活動內(nèi)容
屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的'兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。
（一）大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術(shù)兒童節(jié)晚會節(jié)目設(shè)計
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽（書畫比賽要提前報名參加），獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：
曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進(jìn)行，各部根據(jù)情況確定小朋友報名數(shù)量。
2、兒童舞蹈演出：
由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進(jìn)行，——由徐鼎明負(fù)責(zé)落實。
3、兒童書畫比賽：
凡是提前來店預(yù)訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現(xiàn)場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，并頒發(fā)獎品
4、趣味謎語竟猜：
共設(shè)謎語100條一部、二部、大酒店同時進(jìn)行，大酒店晚會隨機(jī)進(jìn)行安排，由主持人負(fù)責(zé)。
5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進(jìn)行。
（二）聯(lián)動促銷
活動一：
5月28日——6月1日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張；
活動二：
5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
（三）大酒店晚會現(xiàn)場裝飾
1、舞臺設(shè)計：
“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內(nèi)布置：
用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點綴：
在宴會廳內(nèi)各個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫，作為展覽。
四、活動宣傳
1、背景音樂：在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲，如《小燕子》《讀書郎》《歌聲與微笑》《好爸爸，壞爸爸》《紅星歌》《快樂節(jié)日》《兩個小星星》《山里的孩子》《少年先鋒隊》《生日快樂》《世上只有媽媽好》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸福》《每當(dāng)我走過老師的窗前》《雪絨花》《外婆橋》《找饃饃》《小兔乖乖》，共計20首兒童歌曲，即可在殿堂內(nèi)和包房里播放，又可以讓小朋友們學(xué)著演唱；
2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經(jīng)濟(jì)時訊》、生活晨報。
4、視覺宣傳：5月28日（提前三天）各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達(dá)到最佳的效。
五、套餐設(shè)計
本次活動套餐設(shè)計以營養(yǎng)為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進(jìn)行，套餐分設(shè)六款，共計46套。
【小學(xué)語文社團(tuán)活動方案】相關(guān)文章：
小學(xué)社團(tuán)活動方案04-18
小學(xué)數(shù)學(xué)社團(tuán)活動方案05-07
小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動方案04-23
社團(tuán)活動方案03-08