書法社團活動方案(集錦15篇)
為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的書法社團活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書法社團活動方案1
一、比賽目的
書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，我校語文科組結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的`寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量，準備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間、地點：
9月25日（周四寫字時間），實驗室舉行硬筆寫字比賽。
三、比賽范圍：
一至六年級全體學生
四、比賽要求：
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至四年級學生用圓珠筆書寫。
3、五至六年級學生用鋼筆書寫。
五、比賽內(nèi)容：
自定。
六、評比標準：
一等：書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
二等：書寫規(guī)范、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。
三等：書寫規(guī)范、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。
七、評比原則：
1、以班為單位進行評比。
2、評比等級：每年級設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
八、評委：
XXX、XXX。
九、注意事項
1、由各班主任在本班推選三名學生參加比賽。
2、寫得不好的學生不準把參賽內(nèi)容重寫一次。
3、各班的老師認真做好相關的工作，使本次活動能順利進行。
4、學生的姓名、班級等信息一律寫在參賽作品背面右上角，無作者信息算無效作品處理。
十、評分標準：
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（10分）；標點符號（10分）；卷面清潔（10分）
書法社團活動方案2
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術個性。隨著新課標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的
斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對于低年級的學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
3、引導學生初步了解漢字的歷史和文化價值，能激發(fā)學生的民族自豪感和愛國主義激情，“寫字的意義已超過寫字本身，完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去。”通過對傳統(tǒng)書法的全面了解和學習，可以使學生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，建立起具體的概念和深厚的感情，愛國主義成為學生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說，“書法教育的過程，就是對學生進行愛國主義教育的過程。”古代許多著名書家往往又是文學史上重要的人物，學生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩詞、名人名言、智人睿語，使學生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng)，陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇于抗爭外辱，敢于為民請命、解困，且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。書法藝術是高雅的超越表象而直指心性的藝術
二、活動目標
小學書法藝術課程不同于小學寫字課程，它強調(diào)發(fā)揮書法的實用性和藝術性，不僅要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的`技能，而且注重培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求所有的小學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審
美功能，培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)， 激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感，培養(yǎng)一批書法新苗，構建書法教育質(zhì)量保障體系，促進科學、系統(tǒng)化的現(xiàn)代小學書法藝術教育體系的形成。
三、成立硬筆書法社團
硬筆書法社團的成員大約20人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度，嚴格執(zhí)行。精心計劃、精心備課、精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。
四、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在藝術節(jié)中展出。
五、社團活動時間：
每周二、三下午放學
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學生的素質(zhì)和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以，可以使學生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎學生給予一定的物質(zhì)獎勵。
制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內(nèi)容，關注學生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
書法社團活動方案3
一、宗旨
本社團為自愿組織起來的小學生書法社團，宗旨是秉持以尊重個性,張揚個性,提倡個性,發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。充實學生的校園生活，同時也為豐富校園文化作貢獻。
二、參加對象
本社團主要是給熱愛書法的同學提供一個展現(xiàn)自我的空間，挖掘其潛能，提高個人水平和藝術修養(yǎng)，大膽展現(xiàn)其藝術風格，充分展示自己的才華。在校內(nèi)外開展活動，以積極向上的態(tài)度充實校園生活。
三、社團規(guī)章制度。
1、按時參加社內(nèi)各項活動(特殊情況除外)。
2、不能參加者及時向組長請假，無故缺勤次數(shù)超過活動次數(shù)一半時開除社員資格。
3、社員要定期上交作品。
4、社員要按時認真執(zhí)行團長及團干事交予的任務。
5、社內(nèi)應相互友愛，出現(xiàn)矛盾及時以及積極向上的方式解決。
6、社員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好形象，社員違紀有損社團形象將視情節(jié)嚴重給予嚴肅處理。
7、參加比賽及活動，應以陽光熱情積極的態(tài)度參加，按規(guī)章制度行動。
8、綜上所述，本社會根據(jù)規(guī)章制度管理社員，以樹立本社良好形象。
四、活動時間：
每周五下午3:40―4:20為書法社團活動時間
五、參加人員：
喜歡書法的所有同學
六、活動內(nèi)容：
在指導老師的`幫助下，讓學生掌握字的就愛你架結構，字的筆順，把字寫認真寫工整。寫一手好字進行個人展示。
(1)每周五按時上課，并進行佳作欣賞。
(2)開展社團展覽，及書法練習的經(jīng)驗交流。
(3)書法比賽。
(4)舉辦校內(nèi)書法節(jié)
七、活動地點：
一年級教室
書法社團活動方案4
一、指導思想
為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，規(guī)范學生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。
二、社團宗旨
點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標，以寫字教育為切入點，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推進學校素質(zhì)化教育進程，張揚學生個性，發(fā)展特色教育。培養(yǎng)學生良好的寫字“雙姿”。培養(yǎng)出一批學生書寫能手和尖子。
三、社團機構
1、社團部長：xxx。
2、社團副部長：xxx。
3、社團成員：學校選出來的書法愛好者。
四、社團發(fā)展計劃
（一）打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）
1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團成員，形成社團機構。
2、每周（周二、周四中午午寫時間）的兩次學習要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。
（二）發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心——協(xié)同合作；團隊精神的境界——凝聚力；團隊精神的基礎－－揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。
建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的.能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。
2、時代需要優(yōu)秀的團隊。
一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。
（三）描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質(zhì)，裝點校園文化氣息，為學校出力）
每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立。
1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
五、教學安排
第一周：為書法課程開班的招生作好準備。
第二周：介紹文房四寶及書法習慣。（執(zhí)筆，坐姿，用筆）
第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點。（豎點，提點，撇點）
第四周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫。（長橫，短橫，左尖橫）
第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎。（垂露，懸針）
第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇。（斜撇，長撇）
第七周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺。（平捺，斜捺）
第八周：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第九周：練習。
第十周：舉辦一小型的書法比賽。
第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折。（橫折，豎折）
第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提。
第十三周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十四周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤。（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十五周：組合筆畫，練習獨體字。
第十六周：練習書法作品。
第十七周：練習書法作品。
第十八周：舉辦書法比賽（1月上旬）。
在教學過程中，不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準確的組織實施教學。從而掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的成績。
六、成果展示
1、在校園內(nèi)，利用墻壁，櫥窗，畫板等，介紹書法常識，并將歷代名家、名貼及其特點作一一介紹，還可展覽學生書法作品，讓學生在校園內(nèi)隨時隨地感受到書法的魅力，引領學生在書法的藝術中遨游，在民族的文化中沉醉，激發(fā)學生寫好字的欲望。
2、在各班教室內(nèi)設立文化墻，張貼學生書法作品，展示規(guī)范作業(yè)等。
3、組織社團學員參加比賽，對于寫作比較優(yōu)秀的學生給予獎狀及獎品。
總之，每學期期末進行全校的書法特色成果展示和優(yōu)秀書法作品展覽，并評選出書法特色優(yōu)勝班。學校開辟學生寫字作業(yè)（作品）展覽專欄。定期展示學生的習字作業(yè)（作品），對寫字有進步、書寫有特色的學生、班級進行鼓勵和表彰，激發(fā)學生的寫字熱情與興趣，以練字達到“育人”的目的。
書法社團活動方案5
書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種，書法和繪畫的關系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
二、活動要求：
1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。
三、采取的措施：
(1)、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
(2)、實行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
(3)、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
(4)、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學計劃安排
周次 教學內(nèi)容
一、二講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的'一些注意事項及要求。
三學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫
七楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。
十一主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十二書寫一些常用漢字。
十三書寫難度可適當增加。
十四訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十六本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。
十八舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關工作。
書法社團活動方案6
一、指導思想
加強和改進我校書法教育工作，提升教師書法水平。激勵每一位教師在教學之余，苦練書法基本功，不斷提高業(yè)務技能，更好地服務于教育教學，在書法教學中能有效地培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫漢字，逐步形成我校書法傳統(tǒng)教育特色。
二、成立領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
三、培訓目標
培養(yǎng)一批能勝任書法教育任務的教師隊伍，提高他們理論素養(yǎng)、書法水平和書法指導能力。
四、培訓方式
1、訓練時間。每周一寫字課及第一節(jié)課為全校語文教師集中練字時間，每周四寫字課及第一節(jié)課為全體數(shù)學教師練字時間，各班周一的寫字課任務由數(shù)學教師承擔。練字時間與上課有沖突的老師，請自己調(diào)課。每位教師每周至少保證1次集中學習，2次非集中學習。
2、訓練內(nèi)容。各位教師根據(jù)自己的喜好，選定字體、字帖，進行基本功練習，循序漸進，逐步深入。聘請書法教師進行入門教育和臨場指導。訓練以教師講授、演示、輔導、作業(yè)、定期檢查等形式結合進行，重點是在輔導后的自我練習。
3、訓練要求。每位教師練習作業(yè)平均每天不少于一頁，每周不少于五頁，自己保存?zhèn)洳椋⒃诿恐芰舸嬉桓弊詈玫木毩曌髌罚瑢懞眯彰腿掌冢约菏詹亍⒋鏅n，備查；練習的`草稿一并保留，備查。
五、考勤記載
1、做好簽到記載。
2、集中練字時，領導小組成員下課前進行不定時巡查，并做好記載。
3、非集中練字時，各位教師除簽到外，還需填好練習開始和結束的時間。
六、考核辦法
小組內(nèi)半個月一檢查，學校一個月一考核。
月考核：
1、優(yōu)秀獎：按時參加練習，書寫數(shù)量飽滿，書寫質(zhì)量高。
2、勤奮獎：按時參加練習，書寫數(shù)量飽滿，保證書寫質(zhì)量。
3、進步獎：按時參加練習，書寫數(shù)量飽滿，書寫進步明顯。
學期考核：
學期末，學校將舉行一次全體教師現(xiàn)場書法展示，并評出等級，予以獎勵。
書法社團活動方案7
書法是中國所特有的一門視覺藝術。它具有語言文字所具有的實用價值，同時也具有審美的藝術價值。兩者構成了書法藝術的兩重特性。作為同屬造型藝術的一種，書法和繪畫的關系最為緊密，“書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點。小學書法教育的內(nèi)容宜采取“放—收—放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學內(nèi)容。技能技巧、基礎知識、欣賞三位一體。
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術美。
二、活動要求：
1、利用每周二、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。
三、采取的措施：
（1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的'物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
（4）、舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、教學計劃安排
周次教學內(nèi)容
一、二周講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。
三周學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
四周學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
五周學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。
六周基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關重要，本周繼續(xù)鞏固上一周的基本筆畫，讓學生熟練掌握基本筆畫
七周楷書偏旁部首訓練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點底、寶蓋頭等等。
八周講解如何在田字格里書寫漢字。學習了基本筆畫和基本部首后，從易到難，讓學生先學習一些簡單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。
九周學生有了一定的基礎后，讓學生書寫校名“明江小學”以及自己名字的書寫。要求學生能反復練習自己的名字，把自己的名字書寫美觀、工整。
十周根據(jù)學生掌握的情況，針對性的復習、鞏固。如檢查學生筆畫、偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等，有的放矢進行復習訓練。
十一周主要書寫一些常用的簡單漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長等。
十二周書寫一些常用漢字。
十三周書寫難度可適當增加。
十四周訓練幾首五言古詩，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。
十五周可以訓練幾首五言古詩，如《畫》、《梅花》。
十六周本周開始做好書法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
十七周繼續(xù)做好書法作品展覽準備，用書法作業(yè)紙讓學生書寫展覽作品，并收集整理。
十八周舉辦書畫作品展，做好布置、展覽等有關工作。
書法社團活動方案8
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
2、提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術個性。隨著新課標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對于低年級的學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
3、引導學生初步了解漢字的歷史和文化價值，能激發(fā)學生的民族自豪感和愛國主義激情，“寫字的意義已超過寫字本身，完全可以上升到對民族文化的感情、認知上去。”通過對傳統(tǒng)書法的全面了解和學習，可以使學生了解中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，建立起具體的概念和深厚的感情，愛國主義成為學生心靈的“自然產(chǎn)物”。所以說，“書法教育的過程，就是對學生進行愛國主義教育的過程。”古代許多著名書家往往又是文學史上重要的人物，學生大量接觸旨在歌頌祖國、歌頌人民、弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、積極向上的經(jīng)典詩詞、名人名言、智人睿語，使學生在履踐躬行中汲取有益的營養(yǎng)，陶冶高尚的情操。了解中國歷史上頂天立地、堅貞不屈、英勇頑強、勇于抗爭外辱，敢于為民請命、解困，且書法上有一定造詣的英雄人物、著名政治家、知名學者，如顏真卿、岳飛等的故事，激發(fā)學生崇高的民族氣節(jié)和培養(yǎng)正確的人生觀、是非觀，形成良好的思想品德。書法藝術是高雅的超越表象而直指心性的藝術
二、活動宗旨
中學書法藝術課程不同于中學寫字課程，它強調(diào)發(fā)揮書法的實用性和藝術性，不僅要求學生養(yǎng)成良好的`寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求所有的中學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前中學寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感，培養(yǎng)一批書法新苗，構建書法教育質(zhì)量保障體系，促進科學、系統(tǒng)化的現(xiàn)代中學書法藝術教育體系的形成。
三、成立硬筆書法社團、社團成員
硬筆書法社團的成員大約20人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。制定詳細的社團活動制度，嚴格執(zhí)行。精心計劃、精心備課、精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。
四、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的寫字課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動中組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的中組給予表彰獎勵，對做的差的中組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、利用放星期時段，將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在藝術節(jié)中展出。
五、社團活動時間：每周
二、三下午放學
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學生的素質(zhì)和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以，可以使學生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。對于獲獎學生給予一定的物質(zhì)獎勵。
制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內(nèi)容，關注學生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
黃岡外國語學校
20xx.3書法社
書法社團活動方案8
一、宗旨：
本書院為自愿組織起來的教職工書法社團。宗旨是弘揚書法傳統(tǒng)文化，尊重個性，注重技能和文化修養(yǎng)，提升學員的書法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞臺，充實教職工的業(yè)余生活，同時為豐富學校的校園文化做貢獻。
二、參加對象：
凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。
三、社團規(guī)章制度：
1、按時參加書院的各項活動（特殊情況除外）。
2、不能參加者及時向?qū)熣埣伲坏脽o故缺勤。
3、團員要定期認真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè)，盡量每天上交2張）。
4、團員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好的形象。
5、積極參加各類比賽及活動，按要求完成導師交給的任務。
四、活動時間：
每周二下午第四節(jié)課
五、參加人員：
導師：
團員：
六、計劃：
書法社團在于培養(yǎng)學員的興趣、愛好，并增加團員的書法知識，提高一定的技能，豐富團員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：
（一）活動目的：
通過書法社團的活動，使團員的書法水平得到更好的發(fā)展，進一步了解和掌握書法的基本知識、基本技能，培養(yǎng)團員的觀察能力和書寫能力，提高團員的審美觀。
（二）活動要求：
1、組織團員按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二的下午第四節(jié)課進行活動，團員必須準時到達書法室。
3、書法社團團員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。
4、每次導師布置的作業(yè)，團員都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設施和用品。
（三）活動內(nèi)容：
1、以臨摹為主，以觀摩作為輔，以歷代名家作品為主進行教學。
2、給團員自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
3、欣賞名人名作提高欣賞水平。
（四）活動步驟：
要辦好書法社團，導師必須根據(jù)團員的具體情況有計劃有目的地進行，將書法社團辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
1、組織健全書法社團。
書法社團人數(shù)不宜過多，活動固定，通常每周一次,活動制度化。參加這次社團的團員為自愿參加。導師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。
2、社團活動具體計劃內(nèi)容。
書法是中國極具內(nèi)涵的藝術形式。學的多不如學的精，所以導師應該給團員制定具體的學習內(nèi)容，書法學習的內(nèi)容主要從臨摹著手。所以，社團具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導團員中國文字結構及書法技法；2）重視基礎方面的學習，用筆用黑，并根據(jù)自身特點定點臨摹篆、隸、楷三種字體；（3）、指導團員從事書法創(chuàng)作，培養(yǎng)團員的觀察能力和熱愛生活的習慣，以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
3、定期舉辦書法作品展覽。
舉辦我校桃溪書院書法展覽，交流、回顧學習成果，可以為團員提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為導師則要精心指導，嚴格把關。團員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，并推薦參加各類書法比賽，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
4、組織觀摩活動。
我們設想采取走出去、請進來的方法，組織團員參觀書法展，不失時機地讓團員開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓團員得以受益。
5、舉行書法比賽。
書法比賽能夠有效地提高學員的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學員參加書法比賽，通過訓練和比賽，能夠促進學員快速、準確、熟練的掌握書法技能。
開展書法社團活動，真正使團員學有所得，導師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動團員的積極性，將桃溪書院書法社團開展得豐富多彩、富有特色。
七、場所：新教學樓二樓書法教室
八、QQ聯(lián)系：
九、至少三次大活動：
1、孫敏杯書法展（青少年活動中心）
2、群眾大舞臺書法展（嘉定文化館）
3、參觀古代書法作品展（韓天衡藝術館）
4、三字比賽（區(qū)工會組織的）
十、考級：（成果檢驗）
書法社團活動方案9
一、活動背景：
時至建團90周年，以提高我社團活動質(zhì)量和提升社團文化品位為核心，充分展現(xiàn)學生社團風采，調(diào)動廣大同學參與我協(xié)會活動的積極性和主動性，使廣大同學在參與活動的過程中陶冶情操，拓展素質(zhì)。
二、活動目的及意義：
硯里丹青繪秀景，筆下濃墨生奇葩。此次活動旨在豐富校園文化生活，提高校園文化品位，構建和諧校園，提高當代大學生的藝術修養(yǎng)與文學氣息。
三、活動名稱：
活力文學，清新飄逸
四、活動主題：
社彩紛呈團聚夢想
五、活動時間：
4月9日―4月25日
六、活動地點：
二期活動室（暫定）
七、活動對象：
合肥學院全體在校師生
八、活動形式：
（一）參賽對象：全體在校師生
（二）參賽方式：作品征集，現(xiàn)場比賽
初賽為征集上交方式進行，同時，我們也將在征集現(xiàn)場準備紙、筆、墨，為想現(xiàn)場交作品的同學提供方便。
復賽以現(xiàn)場比賽方式進行（書法將進行復賽）。
（三）參賽內(nèi)容：
硬筆書法內(nèi)容只要體現(xiàn)當代大學生的活力與風采均可。軟筆書法內(nèi)容可以自選，體現(xiàn)書畫水平。設計手繪內(nèi)容可以為反映當代新生活。設計藝術字內(nèi)容為創(chuàng)新，新穎，多姿多樣。
（四）參賽要求：
（1）中心突出，大膽創(chuàng)新，內(nèi)容健康（書法作品健康向上的古今詩詞、聯(lián)、賦、格言等均可，草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等，不可簡繁字體混用，提倡裝裱）。
（2）表現(xiàn)形式、技法好
（3）構圖合理，格調(diào)高雅，富有個性風格，具有一定的藝術感染力，并鼓勵創(chuàng)新，表現(xiàn)形式不限。
（4）反映現(xiàn)代大學生的精神面貌
（5）硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫。
（6）決賽時硬筆書法內(nèi)容固定；毛筆書法內(nèi)容自選。
參賽作品類型：
①書法：含軟筆書法與硬筆書法；規(guī)格：軟筆作品不大于四尺整宣，硬筆不小于A4紙，紙質(zhì)不限。
②繪畫：以給定主題進行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式不限，以國畫、水彩水粉、油畫、漫畫為主要形式，繪畫作品最大不宜超過100X100規(guī)格（國畫作品最大尺寸不宜超過3尺）。
③設計：藝術字設計、涂鴉，要求為手繪作品，不小于A3紙。
④參賽作品背面需注明作品名稱、作者姓名、系別、班級及聯(lián)系方式等。（4月12日—4月13日各部門委員按值班表在院東門口展板處值班，負責登記報名人員信息，介紹此次活動，和保管上交的書畫作品。）
評委：XXX等。
（五）獎項設置
九、活動具體流程
（一）前期宣傳（4月9日—4月11日）：
主要以展板和小海報的形式向全院師生展開宣傳，建立活動咨詢小組，并利用彩虹橋、廣播臺、記者團為活動做進一步宣傳。
①板報宣傳：4月9日――4月13日，由我協(xié)會宣傳部做出展板，內(nèi)容分別以書畫大賽活動預告及投稿通知書為主。由協(xié)會組織部安排協(xié)會內(nèi)部委員輪流值班，值班委員需要對參賽事宜進行詳細說明，對參賽人員及作品進行登記，并負責保管交上來的作品。到達截止日期后，兩天之內(nèi)給出初評結果，并通知通過初評的參賽者于4月21日至二期活動室參加現(xiàn)場書法比賽。
②海報宣傳：在寢室樓道、門口及食堂等顯眼的地方粘貼相關海報
③橫幅：待定
④校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關系。本次有關書畫大賽的報道由廣播站播放。
⑤書面通知：通過各個學院的宣傳部門，將本次大賽的活動消息傳達到各個班級，并發(fā)放報名表，由各班宣傳委員組織同學參加。大賽通知（附帶報名表）由賽事組委會遞送各班班級宣傳委員，轉(zhuǎn)達相關事宜，通知內(nèi)容應在4月2日前轉(zhuǎn)告給各班級宣傳委員
6活動準備：我們將申請書畫大賽作品展出場地，獲獎者現(xiàn)場秀場地；積極取得商家贊助；聯(lián)系大賽評委，組建評委團；部署各相關部門做好細節(jié)工作。
（二）作品征集（4月12日―4月13日）：
在院東門口展出展板，安排人員輪流值班并征收書畫作品（值班人員負責解釋活動有關信息，和登記參賽人員信息，并保管好交上來的作品）
（三）書法組初賽、繪畫組初賽評選（4月14、15日）：
邀請老師（暫定）對參賽作品進行評審，挑選出書法、設計組入圍決賽的作品，并評選出繪畫組的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。
（四）初選結果公示：
將在4月15日17：00之前評選出進入現(xiàn)場書法大賽的選手，并給予公示（4月15―4月16日），并以電話聯(lián)系的方式通知參賽者本人。
A．通知入圍同學關于總決賽的.有關信息，如時間、地點、創(chuàng)作范圍等
B．比賽場地初步定為二期活動室，可根據(jù)實際情況（如天氣情況、參賽人數(shù)等）而作調(diào)整；
C．準備比賽所需材料：如筆、墨、紙、桌椅等
D．邀請評委老師，發(fā)送邀請函等。
（五）復賽：
書法組決賽（4月21日）所有作品都將按不同類別分組，公開公正地擺放開，由評委老師現(xiàn)場點評，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎作品。作品評審工作完成后將作品按分類整理并存放。
（六）活動后期宣傳：
1、獲獎名單：由宣傳部負責做獲獎名單展板放在待定地點公布。
2、作品展覽：展板宣傳，展三天，分別放在待定地點。
（七）書法大賽決賽安排：
外聯(lián)部負責通知入圍會員的參加書法大賽。
比賽流程：參賽人員需提前進入比賽場地登記姓名，等待名單安排與小組安排。比賽時間：9：00準時開始直至到11：00為比賽時間，當作品完成后寫上聯(lián)系方式以及姓名與地址。
比賽結束：由翰墨情緣書畫協(xié)會會長做出結束總結，參賽人員等待通知，會以短信方式和海報方式告知結果。
比賽結果公布：利用各種宣傳手段，做好活動后期宣傳工作，擴大活動影響力。
（八）書法組決賽當天流程安排（4月21日）：
1、7：00—8：30：由書畫協(xié)會及后期集團相關人員布置場地（二期書畫書畫展廳（暫定）），桌椅擺放到位并準備好毛筆、墨汁、宣紙、毛氈、等物品（最好讓參賽選手自帶），通知通過初賽人員進行決賽。
2、8：30—9：00：安排入圍總決賽同學入場并做好賽前準備（參賽選手分別按組別到指定區(qū)域簽到進場；向工作人員領取所需材料，準備比賽，比賽前10分鐘參賽者到指定參賽桌準備，比賽開始15分鐘未到的視為放棄比賽，巡查人員須監(jiān)督選手入場。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，參賽者自備鋼筆，用Ａ４紙書寫；軟筆作品：要求用宣紙書寫，所用紙及相關用品由協(xié)會提供，參賽用筆須參賽者自帶！硬筆書法內(nèi)容固定；毛筆書法內(nèi)容自選。）。
3、9：00—9：10：后勤集團負責人為本次活動進行致詞（現(xiàn)場秩序維護：由協(xié)會指定人員負責）。
4、9：10—11：00，比賽時間（請參賽者在作品上務必注明作品的組別、參賽者
姓名、院系、聯(lián)系方式，選手完成的作品可及時在展覽區(qū)先行展覽，最后由現(xiàn)場工作人員統(tǒng)一回收作品，并交由評委老師進行評比，一定要防止過程中油墨未干造成作品沾污，若有此情況發(fā)生，后果自負，比賽過程中，要保護好賽場的衛(wèi)生，比賽由督導部成員須對比賽作好監(jiān)督，并為參賽選手作好必要的服務！）。
5、比賽結束之后，由書畫協(xié)會及后勤集團相關人員負責清理現(xiàn)場。
（九）頒獎（4月23日）：
1、前期準備：對此次書畫比賽中的優(yōu)秀作品進行裝裱（包括書法組和繪畫組）、準備獲獎證書和獎品。
2、頒獎儀式：由評委老師代表、后勤集團負責人及書畫協(xié)會會長等為獲獎選手頒獎，書畫協(xié)會會長致詞（4月23日下午12：30――2：00）。
3、獲獎者現(xiàn)場秀：
a、時間：4月23日下午12：30――2：00。
b、地點：二期活動室（暫定）。
c、參與人員：獲獎者及部分優(yōu)秀作品作者（部分人員有宣傳部擬定）
d、相關事宜：
（1）筆墨等相關工具以自行配備為佳；同時協(xié)會也為現(xiàn)場秀準備充足的物品，以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。
（2）提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨紙硯等東西。
（3）宣傳部安排好現(xiàn)場負責人員的具體工作，以避免出現(xiàn)現(xiàn)場混亂的局面：簽到人員，發(fā)獎人員，保管物品人員，提供物品人員等。
（4）現(xiàn)場完成的作品即時在現(xiàn)場展出。
（5）具體日期可根據(jù)天氣進行調(diào)整。
（6）獲獎者在頒獎結束后參加現(xiàn)場秀的表演。
4、安排人員輪流值班，負責保管現(xiàn)場書畫安全，并介紹相關情況。
（1）展出作品具體布置及固定工作由協(xié)會會共同協(xié)商，力求美觀與實用統(tǒng)一。
（2）作品展出期間由專職人員輪流值班負責。
（3）若展出期間發(fā)生意外，值班人員應集中以求盡快解決問題，或向其他部門尋求幫助。
十、活動資源：
筆、墨、紙、毛氈、照相機、紙杯、工作證等
十一、活動支持單位：
院團委、教育系團總支、學生社團聯(lián)合會十二、活動經(jīng)費預算：
1、宣傳方面：
A．協(xié)會活動照片30張：30元
B．宣傳用的筆、墨、顏料、顏料盤、水桶等：80元
C．橫幅：70元
共計：180元
2、活動用品方面：
A．各種毛筆（大白云、狼毫、兼毫等）：150元
B．宣紙：150元
C．鋼筆2支：30元
D．一得閣墨汁5瓶：75元
E．工作證40張：60元
F．飲水、盛墨紙杯：15元
共計：480元
總計：660元
十三、活動注意事項：
活動后的衛(wèi)生問題需要及時打掃。
翰墨情緣書畫協(xié)會
XXXX年x月x日
書法社團活動方案10
活動主題：
“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗活動
活動背景：
書法作為中國100元素之一的特色文化遺產(chǎn)，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結晶，一直被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也為了展示書法藝術的魅力，進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的.品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現(xiàn)場體驗書法系列活動，開啟品質(zhì)尊貴的生活。
前期準備:
1、宣傳：
2、物料：
3、布場：
具體活動安排：
1、搜集書法相關請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞
2、安排書法或者國學講座，書法寫作技巧的講座
3、讓書法老師現(xiàn)場書寫，可以書寫客戶指定內(nèi)容
4、書法老師現(xiàn)場指導書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法
5、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品
6、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶
Ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場品茶等等
可能需要的物品：
1、桌子
2、桌布
3、書畫毛氈
4、生宣紙
5、毛筆（品牌可由老師指定）
6、墨汁（品牌可由老師指定）
7、贈品若干
書法社團活動方案11
指導思想：
秉持以尊重個性，張揚個性，提倡個性，發(fā)展個性為中心，利用課余時間打造豐富的校園書法文化環(huán)境，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務的教育目標，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng)設翰墨軒書法社團。活動宗旨是：點在聚墨，主在領悟，重在交流，旨在提高，活在運用。
期初目標：
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團機構，通過組織學習、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的書法交流學習是必要的，首先第一次集體活動為教師教學基本功（教學計劃詳見附表），第二次集體活動則由社團部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時的練習，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學習練習所需。
發(fā)展目標：
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學習，而社團是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校同意成立的學生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學校任務中，能自己安排時間，組織會議，相關學習和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責任感去自覺處理。
社團機構：
xx協(xié)會
指導教師：
xxx
社團部長：
xxx
社副部長：
xxx
社團成員：
xxx
發(fā)展計劃：
一、打造一支有著過硬本領的社團隊伍（重學習，肯吃苦）
1、先由學生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團成員，形成社團機構。
2、每周的兩次學習要重質(zhì)量、重實效地開展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規(guī)模可能都還不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的`決心，為建立起屬于學生自己的社團而共同努力。
二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個人的組織，而是一個有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協(xié)同合作；團隊精神的境界――凝聚力；團隊精神的基礎——揮灑個性。團隊精神是看不見的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實現(xiàn)社團的整體目標而奮斗。建立一個好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進步。
2、時代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊。一個人沒有團隊精神將無所作為。所謂“沒有完美的個人，只有完美的團隊”。個人再完美，也就是滄海一粟，而一個團隊、一個優(yōu)秀的團隊才是無邊的大海。因此每個社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團的風貌。
三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團活動絢畫（充實自身素質(zhì)，裝點校園文化氣息，為學校出力）每個社團的建立都是要它的價值存在的，書法社團的成立。
1、滿足一些書法愛好的學生，讓學生從小學習書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學習，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個人修養(yǎng)。并且，學習毛筆書法的過程，其實也是學習古典文學這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學習。
2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學生寫字時排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個充滿文化氣息的圣地，把被譽為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時學校的板報、標語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。
附：教學安排
第一周：為書法課程開班的招生作好準備。
第二周：介紹文房四寶及書法習慣（執(zhí)筆。坐姿。用筆）
第三周：1毛筆楷書筆畫的寫法（一）—————點（豎點，提點，撇點）
第三周：2毛筆楷書筆畫的寫法（二）_____橫（長橫，短橫，左尖橫）
第四周：毛筆楷書筆畫的寫法（三）_____豎（垂露，懸針）
第五周：毛筆楷書筆畫的寫法（四）_____撇（斜撇，長撇）
第六周：毛筆楷書筆畫的寫法（五）_____捺（平捺，斜捺）
第七周：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第八周：練習
第九周：毛筆楷書筆畫的寫法（六）____折（橫折。豎折）
第十周：毛筆楷書筆畫的寫法（七）_____提
第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法（八）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十三周：組合筆畫，練習獨體字
第十四周：練習書法作品
教學注意事項
1。在教學過程中，不僅要布置適當?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時的講評或敷衍了事，這樣就無法從學生作品中獲得正確的反饋信息，從無法準確的組織實施教學。
2從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來培養(yǎng)學生的書法能力和技巧，而不過渡追求學生的強化成績。
書法社團活動方案12
一、指導思想
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、活動目標
要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感。
三、成立硬筆書法社團
硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生。活動時間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。
四、活動實踐
1、上好每周一節(jié)的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的`書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。
五、社團活動時間
每周五下午第三節(jié)課
六、舉行硬筆書法比賽
書法比賽可以有效的提高學生的素質(zhì)和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產(chǎn)生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內(nèi)容，關注學生的自主能力和個性發(fā)展，調(diào)動學生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
書法社團活動方案13
一、指導思想：
毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的'長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質(zhì)教育的一項有力措施。
二、大賽主題內(nèi)容：
書法大賽作品主題內(nèi)容
愛國主義教育題材
三、大賽主辦單位：
大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協(xié)會.
四、大賽參賽對象及參加辦法：
凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加
五、大賽形式及具體要求：
(一)現(xiàn)場揮毫比賽
(二)本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎：小學組中學組
(三)書寫規(guī)則及要求：
1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。
2、現(xiàn)場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備
六、活動內(nèi)容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段：
第一階段(20xx年7月—20xx年7月)
1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。地位：原任國務院任命高級書寫員(由國務院總理簽發(fā))，現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會秘書長、會長;中國硬筆書法協(xié)會會長;中央電視臺硬筆書法主講人;北京理工大學中國書法藝術專業(yè)客座教授;日本國藝書道院教授;日本中國書法學院教授;日本書藝會顧問;歐陽詢書法藝術研究會會長;書畫人才資格審定委員會主任等職。
2、田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。
第二階段(20xx年10月1至10月3日)
1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現(xiàn)場書法大賽活動。
2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。
七、獎項及評獎要求：
(一)本次大賽設獎項
1、現(xiàn)場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。
(二)獲獎作品數(shù)量
1、一等獎2名(小學組組1名中學組1名)
2、二等獎4名(小學組組2名中學組2名)
3、三等獎9名(小學組組3名中學組3名)
4、優(yōu)秀獎20名(小學組組10名中學組10名)
書法社團活動方案14
活動引言：
作為當代大學生有必要提高自身的人文素養(yǎng)和藝術鑒賞力，宣傳書畫藝術是不可或缺的途徑。豐富學生課余活動，培養(yǎng)同學書畫藝術特長，營造濃厚的`校園文化氛圍，激發(fā)廣大同學對書畫藝術的興趣，提高同學們的藝術修養(yǎng)，書畫社團將舉辦書畫比賽。活動策劃承辦單位：書畫社團
活動時間：
XXXX年X月XX日
活動地點：
一教C11
活動主題：
書畫墨香，五彩溢校園
活動內(nèi)容：
促進同學們的藝術交流，激發(fā)同學們藝術創(chuàng)作的積極性，陶冶同學們高尚的情操，
豐富大家的課余生活，展現(xiàn)大學生藝術才華，為學院、系選拔優(yōu)秀宣傳人才。
活動形式：
第一部分：初賽
初賽形式為收集各選手參賽作品，初賽作品分數(shù)占比賽總分30%。第二部分：決賽
進入決賽的選手在規(guī)定的時間內(nèi)，進行現(xiàn)場創(chuàng)作作品，現(xiàn)場創(chuàng)
作作品分數(shù)占比賽總分70%，書法類創(chuàng)作時間20分鐘。書畫所需紙張及工具由選手自備
注：書法、繪畫所有自帶紙張，必須經(jīng)主辦方，才能作為比賽用紙
評分標準：書法類作品紙面整潔、規(guī)范正確、結構緊湊、筆畫生動、字跡清晰、字體端正、排列整齊、章法合適、落款恰當。
負責人：XXX
書法社團活動方案15
一、指導思想
1、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展。
2、豐富學生的課余生活，讓不同的學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到快樂學習。
二、社團活動開展要求
總體目標:
社團活動的開展要保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使興趣活動的.開設與開展逐漸成為學校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
具體要求:
1、活動內(nèi)容安排科學、有系統(tǒng)性。每個社團組織明確，每次活動目標明確，活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料(包括:作品、過程性資料、取得的成績等)。定期有一定成果展示。
2、做到“三定”(定人、定時、定點)。人員固定，在學生自愿的前提下選擇自己喜愛的社團加入。常規(guī)活動時間固定，無特殊情況不得隨意變動。活動地點固定。充分利用學校內(nèi)的教室資源，愛護學校的設施、設備，并做好衛(wèi)生保潔工作。
3、做好家長的工作，爭取家長的支持、配合。社長要有組內(nèi)所有社員的聯(lián)系電話、家庭住址，如有問題要及時和家長取得聯(lián)系。
4、做好宣傳工作，利用各種渠道、學校的各項活動宣傳社團活動，擴大知名度。
三、前期準備
1、社團先行撰寫活動方案，方案內(nèi)容主要包括了活動宗旨、目的、開展時間、地點、參與對象、活動組織形式等。
2、確定方案之后，學生社團呈交關于開展專項活動的報告，經(jīng)學生會簽署意見后，再向?qū)W生工作處遞交，獲得學生工作處批準后方能著手開展社團活動
四、宣傳工作
1、宣傳部及各社團應重視宣傳工作，盡量使更多的同學了解到社團開展的每一項活動。
(1)通知等書面文檔。
(2)海報宣傳。
(3)利用廣播。
(5)網(wǎng)絡宣傳。
五、組織活動
1、在開展社團活動過程中，各社團可邀請指導老師或?qū)W生會干部予以協(xié)助。
2、社團之間也可聯(lián)合起來共同開展專項活動。
3、活動要最好記錄(包括文字、圖片)。
六、后期工作
1、及時做好活動總結(如活動心得，遇到的新問題、困難，各種得與失)和文檔整理工作，以備后用，有檔可查。
2、如是比賽則應及時公布結果。
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