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java實訓報告（通用12篇）
在當下社會，大家逐漸認識到報告的重要性，寫報告的時候要注意內容的完整。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的java實訓報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
java實訓報告 1
一、實訓目的
1.熟練掌握Java面向對象程序設計的基礎知識。
2.熟練掌握Java中常用的Swing組件的使用方法。
3.熟練掌握Java程序中圖形用戶界面設計的方法。
4.熟練掌握使用JDBC操作數據庫的方法。
5.通過實訓，培養學生分析和解決實際問題的能力，提高調試和分析應用程序的能力，并為后續Java高級編程等專業課程的學習奠定良好的基礎。
二、課程設計報告內容
2.1 實訓內容
本課程設計的題目是設計一個簡化的倉庫管理系統。該系統從倉庫管理人員的角度出發，實現對貨物信息、生產商信息的瀏覽、添加、刪除和查詢，同時還可以對貨物出貨、入貨進行操作和控制。設計內容主要包括系統分析、數據庫、數據表的創建、系統各個窗體的布局及其編碼實現。
系統功能分析是在系統開發的總體任務的基礎上完成的。該管理系統需要完成的基本功能主要有：
用戶管理：主要包括用戶的添加、修改和刪除。
供應商管理：主要包括供應商的添加、刪除和修改。
產品管理：主要包括產品的添加、刪除和進貨、出貨。
產品視圖管理：主要包括產品查詢、數據文件的導入、查詢結果集的導出。
2.2 實訓設備或軟、硬件
硬件：PⅣ及以上性能的PC機；
軟件：Windows 20xx或Windows XP系統；JDK工具；JCreator4.0環境
2.3 功能設計及思想
本次實訓設計采用選擇結構化開發方法， 即用系統工程的思想和工程化的方 法，按照用戶至上的原則，自頂向下整體分析與設計和自底向上逐步實施的系統 開發過程。是組織、管理和控制信息系統開發過程的一種基本框架。 其基本思想：在系統分析時，采用自頂向下、逐層分解，由抽象到具體的逐步認識問題的過程；在系統設計的時候，先考慮系統整體的優化，再考慮局部的優化問題；在系統實施的時候，則堅持自底向上，先局部后整體，通過標準化模塊的連接形成完整的系統。
開發過程主要包括以下幾個階段：系統規劃階段、系統分析階段、系統設計階段、系統實施階段、系統運行與維護階段，每個階段都有明確的任務和目標， 這樣整個開發過程容易調整和控制。
三、結論
倉儲是現代物流的一個重要組成部分，在物流系統中起著至關重要的作用，是廠商研究和規劃的重點。高效合理的倉庫管理系統可以幫助廠商加快物資流動的速度，降低成本，保障生產的順利進行，并可以實現對資源有效控制和管理，現代物流的發展需要現代化的倉庫管理系統。作為計算機應用的一部分,使用計算機對倉庫信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優點.例如:檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優點能夠極大地提高倉庫管理的效率,也是企業的科學化、正規化管理與世界接軌的重要條件。企業通過使用本系統，可以實現對產品和供應商實現添加、刪除、修改等管理，對操作員進行添加、刪除、修改密碼等操作，以及查詢出庫入庫產品信息和供應商信息等功能，這樣就提高了效率，避免出錯。倉庫管理系統軟件切實推進了倉庫管理的信息化。該軟件是以面向對象編程語言為實現語言，其功能在系統內部有源代碼直接完成。操作人員只需輸入一些簡單的漢字、數字，即可完成操作，達到自己的目標。大大提高了工作效率，做到信息的規范管理，科學統計和快速查詢，讓倉庫管理系統更好的為企業服務。
JAVA的主要特點是JAVA的安全性高，不能寫病毒，所以適用于金融等對安全性要求較高的行業。用Java編寫的倉庫管理系統都具有Java上述特點。
三層架構在寫代碼時起到了很重要的作用，一切的工作都需要依附于這一結構才能夠真正地去構建要實現的系統。它們是組織整個系統的骨骼，支撐起整個系統的各項功能。action層是返回層，biz層是業務邏輯層，dao層是數據訪問層。
實訓中遇到的問題及解決方案：
Java對于某些細節的東西要求是很嚴格的 對于代碼是不能出錯的這是絕對的因為如果你出了一點點的小錯誤可能導致你的整個程序都跑步起來，或者是其中某些重要的功能不能實現。再有對于頁面的設置頁面之間的跳轉傳值字體的設置是關鍵雖然這是一個在老師看來是不為問題的問題但還是經常出錯utf-8這個就是頁面上的設置。是一個很小的細節問題。這里也體現了Java細節重要性。每天打開機器都要附加數據源、還原數據庫，并且SQL Sever數據源的驗證有“使用網路登錄ＩＤ的`Ｗｉｎｄｏｗｓ ＮＴ驗證”和“使用用戶輸入登錄ＩＤ密碼的ＳＱＬ Ｓｅｖｅｒ驗證”兩種驗證方法，本次實訓程序應該選擇第一種驗證方法。本次實訓時我就是因為選錯了驗證方法導致數據庫無法與倉庫管理里系統連接，導致了不能登錄。
從用戶角色需求上看，整個系統應該有兩種用戶角色，即普通操作員與系統管理員。操作員可以進行產品信息和供應商信息的查詢，產品添加、修改、刪除等操作，而沒有權限添加新的操作員，刪除操作員或者更改操作員密碼；系統管理員除了具有操作員所有可實現操作外，還擁有對操作員進行管理的權限，即添加新的操作員，刪除操作員和修改操作員密碼。每個角色操作都通過用戶名和密碼驗證后登錄。
從性能上看整個系統應當操作簡便，界面友好,維護簡便。數據庫要求運行穩定，執行速度快,數據安全性高。軟件系統本身運行對計算機硬件平臺和操作系統平臺要求適中。
最后總結：此次實訓所做的倉庫管理系統已達到中等水平，個人感覺已經能滿足一般公司要求。
四、結束語
我在這次實訓項目中最大的收獲有以下幾個方面：
一、在系統設計方面，我熟悉了系統設計的整體步驟。系統設計大體可分為需求分析、 概念設計、邏輯設計、物理設計、數據庫的實施及調試測試六大步驟。每個階段都必須認真對待，只要錯一個小地方，就會影響整個設計。另外，還必須對所要設計的系統有總體的構思和了解，知道自己要做什么，要實現什么，并且要實際的進行相關的調查，不能憑想象或自己的了解，這樣會在后續的工作中遇到很多的問題。
二、在數據庫方面，我在表的創建部分嘗試了很多次，表的內容修改了好幾遍，關系也建立了好幾遍。從中我了解到建立好表是建立好整個數據庫最基礎也是最重要的部分。表的內容和表之間的關系一定要建立正確，要不然以后再修改會很麻煩。我還領略到了數據庫設計在計算機領域的重要性。數據庫作為一個永久存 儲形式在應用中發揮著重要的作用。
java實訓報告 2
一、 實訓目的
計算機信息管理專業的java實訓在教學計劃中是實訓、實習課程。它涵蓋了java開發和工程組織、數據結構等多項相關知識。
通過對java語言、JavaWeb、數據庫、jsp、html+css、ssh框架應用設計及SQL語言的復習和鍛煉，并且通過使用elipse 開發平臺設計庫存管理系統項目，以達到充分熟悉開發平臺及其應用設計。同時掌握并實踐軟件項目設計規范及其開發流程：需求分析、概要設計、詳細設計、代碼編寫、系統測試及軟件手冊編寫，以便提前適應軟件公司開發流程、環境和工作要求。
整個實訓課程教學內容從應用的角度出發，在理論和實踐上掌握java工程開發的理念、類的組織、類的結構關系、面向對象中流的使用等技術。使學生能獨立設計基于Eclipse控制臺開發的小型系統。
本次實訓重點和難點：
利用java搭建工程文件結構；B/S程序；數據庫前后臺程序；C/S程序。
二、實訓內容
1、公司管理規則，程序員素質，程序員編碼規范；
2、需求開發與管理；
3、面向對象分析與設計，面向對象編程的特性；
4、 javaSE、javaWeb
5、數據庫設計、SQL應用
6、軟件需求分析與設計
7、項目實戰
三、實習收獲總結
經過4個多月的實習培訓，讓我們收獲頗豐，作為即將步入工作崗位的大三學生，我們了解了企業項目的工作過程，為以后的實踐打下基礎，積累寶貴經驗。同時我們也掌握了數據庫的功能和使用方法。通過對數據庫的學習，掌握應用程序的部署：包括數據庫的設計、安裝數據庫、創建數據庫對象、數據導入等。加深理解了Tomcat的使用方法，包括中間件服務安裝及配置。
開始學習后也并非是想象中那樣順利，開始的學習讓我異常感到學習任務的艱巨，因為學習中遇到了很多以前未曾遇到的難點，有時難免冥思苦想也無濟于事，通過與其他同學協作，同時請教老師，順利的化解了一道道的障礙。
這讓我不斷的對學習技術又有了新的認識：學習中我們必須邊總結邊學習，開始階段對老師交代的任何方法和類都不要放過，不管是否簡單與否都要樂于地接受，因為老師肯定有他的道理，相信老師走過的路比我們長，那么其經驗也就肯定比我們豐富。上課時一定要專心聽講，一個關鍵的知識點聽漏了，可能會使一個人在課下花很多時間去消化，這樣也就會花掉做其他事情的大量時間，同時也使得學習不能和老師的講的課程同步，以至出現以后就跟不上老師講課的進度而掉隊。所以學習中我們寧可先勞其筋骨，苦其心志，餓其體膚，也不能掉隊跟不上學習進度。
通過過這次實習，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化，更重要的是有了實戰進行項目開發鍛煉動手能力的機會，積累了一筆寶貴的經驗。我學會了如何團隊合作，共同開發。獨木難支，光靠一個人的力量是遠遠不夠的。只有管理組織好一個團隊，才能夠最終完成項目的開發，或許在編程技術水平上團隊成員有高有低，但是，每個人都有自己的閃光點，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個人在自己的團隊中做的貢獻，創造出不可磨滅的重大價值。
有些知識點以前沒有學過，但我也沒有去研究，實習時突然間覺得自己真的有點無知，雖然現在去看依然可以解決問題，但要浪費許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的'地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。 另外一點,也是在實習中必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。
我學會了如何理解和分析客戶的需求。軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優秀的軟件的可能，在這次實戰演練中，老師教會了我們如何組織團隊正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項目開發。
我學會了對按照需求對軟件架構進行設計，這點我想是我們許多同學之前都非常欠缺的，因為我們在學校的時編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設計思路通常只留于腦內，非常模糊。而在這次項目開發演練中，老師手把手的教會我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
實訓即將結束，我非常感謝這次為期四個多月的實訓，給我們一次親身實踐的機會同時給我們以后就的就業之路打下一定基礎，通過這次實訓也讓我更加的明白的團隊的重要性，要想做好一件事就要付出百分之百的努力，最后再一次感謝王老師教給我們新的知識以及在實訓中對我們的幫助。
java實訓報告 3
一、實習目的
（對實習目的簡要描述，這部分內容所有實習學生都應一致）
1、培養學生理論聯系實際，了解生產技術工作的一般程序和方法，掌握計算機應用技術的開發方法和當前流行的開發技術。
2、培養嚴謹的工作作風和認真的科學態度。
3、樹立工程技術工作所必須的全局觀點、生產觀點和經濟觀點。
二、實習任務
1、公司管理規則，員工素質，程序員編碼規范；
2、需求開發與管理；
3、面向對象分析與設計，面向對象編程的特性；
4、BasicJava、JPA、JSP&JSF
5、數據庫設計、SQL應用
6、軟件需求分析與設計
7、項目實戰
三、實習內容
剛進入公司，首先進行為期一周的公司管理規則和員工素質的軟技能培訓，通過這一周的學習，我了解了公司的企業文化以及公司的管理規則，同時也和自己的項目小組成員互相了解溝通，和小組成員建立團結互助的合作精神， 為我以后融入公司的工作環境以及更好的學習奠定了良好的基礎。
接下來，我們開始了JAVA技術的培訓學習，由于在學校時沒有學習過JAVA，所以剛開始還是不免有點擔心自己學不好，但幸運的是我們的學習是從復習大學所學的基礎知識開始的，這對于我們學習JAVA技術就有了一個緩沖期。
下面是這段時間公司實習的主要內容（當然，由于公司安排的實習學習還沒有結束，這里只是前段時間的實習內容）：
（一） RDBMS概述
RDBMS是通過數據、關系和對數據的約束三者組成的數據模型來存放和管理數據的系統。三十多年來，RDBMS獲得了長足的發展，目前許多企業的在線交易處理系統、內部財務系統、客戶管理系統等大多采用了RDBMS。字節級關系型數據庫在大型企業集團中已是司空見慣。目前業界普遍使用的關系型數據庫管理系統產品有IBM DB2通用數據庫、Oracle、My SQL以及SQL Server等，在我們公司主要使用Oracle和SQL Server兩種數據庫，所以接下來所講的SQL語句的語法也是針對這兩種數據庫的。
RDBMS的特點如下：
（1）數據以表格的形式出現
（2）每行為各種記錄名稱
（3）每列為記錄名稱所對應的數據域
（4）許多的行和列組成一張表單
（5）若干的表單組成database
RDBMS的發展分為三個階段，如下圖所示：
我們知道，數據庫技術是數據管理的最新技術。其主要目標是解決數據管理中數據的存儲、訪問、處理等問題。因此RDBMS產品在第一階段主要用于信息管理應用領域，如基層部門的事務處理，企業的管理信息系統。這些應用對聯機速度的要求不是很高；第二階段的RDBMS主要針對聯機事務處理的應用領域，提高RDBMS事務處理的能力，這種能力包括兩個方面，一是事務吞吐量，二是事務聯機響應時間。為此必須在以下兩個方面改善RDBMS的實現技術：
（1）性能：提高RDBMS對于聯機事務響應速度。
（2）可靠性：由于聯機事務處理系統不允許RDBMS間斷運行，在發生事務故障、軟硬件故障時均能有相應的恢復能力，保證聯機事務的正常運行、撤消和恢復。保證數據庫數據的完整性和一致性。
RDBMS雖然是在學校學過的課程，但是理論性比較強，在公司的實習學習期間注重的是實踐以及應用，所以在學習這門課的同時，我們主要講究的是如何提高數據庫的查詢執行效率，也就是上面所說的性能，在實踐鍛煉時我們主要注重的是如何提高事物執行效率以及數據安全性，而不是簡單地只是得出數據結果那么簡單。
(二)軟件工程
軟件工程（Software Engineering，簡稱為SE)是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言，數據庫，軟件開發工具，系統平臺，標準，設計模式等方面。它的目標在給定成本、進度的前提下，開發出具有可修改性、有效性、可靠性、可理解性、可維護性、可重用性、可適應性、可移植性、可追蹤性和可互操作性并且滿足用戶需求的軟件產品。追求這些目標有助于提高軟件產品的質量和開發效率，減少維護的困難。
這門課的理論性比較強，概念性的知識很多，我們主要了解到了軟件開發的各種常用的模型，以及軟件開發的整個過程，同時通過對各種成功案例的學習，使我加深了對軟件開發的過程的理解，這不僅僅是簡單地完成各個模塊的功能那么簡單，而是從全局角度考慮，從系統角度分析，開發出一個完善的、性能強的軟件。
（三）OOP&BasicJava這部分主要是復習大學所學的C++知識，我們所學的主要是其面向對象 的編程思想，編程語法運用的是JAVA。面向對象的程序設計，所謂“對象”就是一個或一組數據以及處理這些數據的方法和過程的集合。面向對象的.程序設計完全不同于傳統的面向過程程序設計，它大大地降低了軟件開發的難度，使編程就像搭積木一樣簡單，是當今電腦編程的一股勢不可擋的潮流。如今很多大型公司的軟件開發都是采用這一編程思想。OOP達到了軟件工程的三個主要目標：重用性、靈活性和擴展性。
面向對象編程有三個特征：封裝、繼承、多態。Java 編程語言的風格十分接近C、C++語言。Java是一個純的面向對象的程序設計語言，它繼承了 C++ 語言面向對象技術的核心，Java舍棄了C ++語言中容易引起錯誤的指針（以引用取代）、運算符重載（operator overloading）、多重繼承（以接口取代）等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據的內存空間，使得程序員不用再為內存管理而擔憂。在 Java SE 1.5 版本中，Java 又引入了泛型編程（Generic Programming）、類型安全的枚舉、不定長參數和自動裝/拆箱等語言特性。
Java 不同于一般的編譯執行計算機語言和解釋執行計算機語言。它首先將源代碼編譯成二進制字節碼（bytecode），然后依賴各種不同平臺上的虛擬機來解釋執行字節碼，從而實現了“一次編譯、到處執行”的跨平臺特性。不過，每次的編譯執行需要消耗一定的時間，這同時也在一定程度上降低了Java 程序的運行效率。
在OOP中我們主要了解了JAVA的編程思想，它主要繼承了C++的一些特點，那么接下來在BasicJava中我們就主要針對JAVA的一些自身的特征進行學習。
這門課可以說是在整個學習JAVA的過程中的起到了承上啟下的作用，通過該課程的學習我們了解到JAVA中的JAVABEAN、JAVA類庫、異常捕獲與處理、Collection、反射機制、注解、QA4J等。在學習這門課的過程中也遇到一些問題，尤其是對一些新的特性的理解與掌握，不過這些問題都在同事那里得到了及時的解決。
（四）Oracle架構
這門課主要講了Oracle架構，其架構圖如下所示：
學習該課程的目標主要是掌握以下幾點：
（1）掌握ORACLE數據庫系統結構中物理結構、系統全局區和進程的概念
（2）掌握ORACLE數據庫的存儲管理知識 （3）掌握管理ORACLE數據庫的方法 （4）了解ORACLE數據庫的網絡應用
任何硬件平臺或操作系統下的ORACLE體系結構是相同的，包括如下三個方面：物理結構：數據文件，日志文件，控制文件，參數文件；系統全局區（SGA）：共享池，數據緩沖區，日志緩沖區，字典緩沖區；進程：用戶進程，服務器進程，后臺進程；其架構示意圖如上面所示。
一個ORACLE數據庫是數據的集合，被處理成一個單位。一個ORACLE數據庫有一個物理結構和一個邏輯結構。數據庫物理結構是由構成數據庫的操作系統文件所決定。每一個ORACLE數據庫是由四種類型的文件組成：數據文件、日志文件、控制文件和參數文件。數據庫的文件為數據庫信息提供真正的物理存儲。
SGA（System Global Area）系統全局區是ORACLE系統為實例分配的一組共享緩沖存儲區，用于存放數據庫數據和控制信息，以實現對數據庫數據的管理和操作，SGA分為以下幾個部分：共享池、數據塊緩沖區、日志緩沖區、字典緩沖區四個部分；其每個部分具體的作用就不再一一詳述。
進程是操作系統中的一種機制，它可執行一系列的操作步驟（在有些操作系統中使用作業(JOB)或任務(TASK)的術語來表示進程）。一個進程通常有它自己的專用存儲區。ORACLE實例有兩種類型：單進程實例和多進程實例。通常用的是多進程實例。
在管理ORACLE數據庫這一部分，主要介紹了數據字典、事物管理等模塊。其中數據字典是ORACLE數據庫的最重要的部分之一，是由一組只讀的表及其視圖所組成。這些表和視圖是數據庫被建立同時由數據庫系統建立起來的，起著系統狀態的目錄表的作用。數據字典描述表、列、索引、用戶、訪問權以及數據庫中的其它實體，當其中的一個實體被建立、修改或取消時，數據庫將自動修改數據字典；而事務是數據庫維護數據一致性的單位，它將數據庫從一致性狀態轉換成新的一致性狀態。
同時還學習了Oracle數據庫的多種管理方法，即啟動和關閉數據庫的各種方法以及數據庫的用戶權限問題，也就是數據庫中數據的安全問題。
最后介紹了ORACLE數據庫的網絡應用，ORACLE數據庫有極強的網絡功能，它支持各種網絡協議，如TCP/IP、SPX/IPX、X.25、LU6.2、Decnet等等，支持異種網絡協議互聯、異種數據庫互聯。SQL*Net是ORACLE的網絡軟件。ORACLE不僅支持傳統的主機─終端方式，還支持流行的Client/Server體系結構方式，使得應用與數據庫核心分布處理，極大地提高了資源的利用率和處理效率。
通過該模塊的學習，我對Oracle的架構有了比較清楚地認識，這為以后的數據庫系統的開發奠定了良好的基礎。
按照公司的實習學習要求，我們在實習的最后階段是要完成一個實例保險業務項目的開發，由于該項目的開發還在初級階段，在此就不再詳述。
四、體會與總結
第一次參加專業實習，讓我明白了大學生生產實習是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過實習，我自身也發生了重大的轉變。首先，進入公司，我就是一名職業人，不再是一名學生，我要具備一名職業人應具備的素養，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規定要嚴格遵守。然后，在技術上也有了很大的提高，學習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經驗。當然在培訓的過程中，我也遇到了很多問題，這還要感謝身邊的同事的幫助以及老師的指導，在他們的幫助下我克服了Java學習上的一道道難關，課上認真聽講，摘好必要的筆記，并通過自己課后的不斷消化學習，現在自己已經基本掌握了java的基礎知識，并等待知識的進一步提升。我相信，只要堅定自己的信念，一切皆有可能！
java實訓報告 4
一、實訓目的
1.熟練掌握Java面向對象程序設計的基礎知識。
2.熟練掌握Java中常用的Swing組件的使用方法。
3.熟練掌握Java程序中圖形用戶界面設計的方法。
4.熟練掌握使用JDBC操作數據庫的方法。
5.通過實訓，培養學生分析和解決實際問題的能力，提高調試和分析應用程序的能力，并為后續Java高級編程等專業課程的學習奠定良好的基礎。
二、課程設計報告內容
2.1 實訓內容
本課程設計的題目是設計一個簡化的圖書管理系統。該系統從圖書館管理人員的角度出發，實現對圖書信息、讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢，同時還可以對讀者借書、還書過程進行操作和控制。設計內容主要包括系統分析、數據庫、數據表的創建、系統各個窗體的布局及其編碼實現。
系統功能分析是在系統開發的總體任務的基礎上完成的。該管理系統需要完成的基本功能主要有：
用戶管理：主要包括用戶的添加、修改和刪除。
讀者管理：主要包括讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。
圖書管理：主要包括圖書信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。
借還書管理：主要包括借書、還書和續借。
2.2 實訓設備或軟、硬件
硬件：PⅣ及以上性能的PC機；
軟件：Windows 20xx或Windows XP系統；JDK工具；JCreator4.0環境
2.3 功能設計及思想
首先設計測試登錄窗口：Text.java
接下來設計LoginFrame.java(登錄窗口)、MainFrame(主窗體)
Addbookframe.java(圖書入庫窗口)、AddReaders.java(添加讀者窗口)、AddUserframe.java(添加用戶窗口)、Borrowframe.java(借書窗口)、Retumframe.java(還書窗口)、Queryframe.java(圖書查詢窗口)。
導入部分及實現的接口
三、結論
Java實訓在不知不覺中就結束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢!這是我大學以來第3次實訓，每次實訓我都感覺學到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓練，所以記的會非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!我很感謝學校有實訓這樣的安排，把我們這一學期學的東西系統的集中的進行訓練，對我們計算機水平的提高發揮著重要作用!還要感謝我們的侯老師，侯老師學識淵博，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導，還給我們講一些學習java的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通，什么也學不好!
經過這次的實訓，我真真確確的感受到了這些開發工具能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學習的是制作圖書信息管理系統，由老師給我們指導。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的耐心與細心又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候，侯老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝侯老師也很感謝學校能安排這么優秀的侯老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學期我們一定認認真真的好好學!
實訓課是在學習與探索中度過的，短暫的15天實訓是結束了，但其中讓我們學到了許多知識，出現許多未知的為什么，如圖書管理數據庫的初步設置、JDBC和SQL Server服務器的連接、數據備份與還原的步驟，報表的設計與實現、如何設置數據源、通過ADO訪問數據庫的方法、監聽、各種Java Swing組件的`使用，綁定控件的屬性設置、如何實現Click事件、實現它的獲得方法、設置注冊焦點
監聽、獲取當前日期、以及利用函數之間的相互轉換等等一系列的問題，正是在老師和同學的共同努力之下，我才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務。
為期15天的實訓課就這樣結束了，我發現我對java有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握這些開發工具還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會努力加油的!
通過實訓，我不僅鞏固了舊知識，也學到了新的知識，并且把所學的應用到實際操作中，提高了我們的實際動手能力和邏輯思維能力。也讓我們對軟件開發的流程有一定了解，并且對開發軟件有了一些初步的經驗。真正做到了學習與實際應用相結合，真的很感謝老師為我們爭取的這次實訓機會，在這次實訓期間我獲益匪淺。
最后，謝謝老師在實訓過程給予的幫助!老師辛苦了!感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階!
java實訓報告 5
一、實訓目的
通過實訓，培養綜合運用Java語言的面向對象編程能力；培養動手能力；培養良好編程規范、編程方法；以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學的知識，提高自身的編程能力；增強自己的團隊協作意識，了解軟件開發的思考角度和主要流程。通過理論與實際的結合、學校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟、業務水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便培養自己成為能夠主動適應社會主義現代化建設需要的高素質的復合型人才。為畢業之后能夠更快地進入工作狀態并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
二、實訓單位基本情況介紹
神豐信息技術(延邊)有限公司(簡稱“神豐信息”)，是一家由日方注資，專注于面向中國豐田汽車的軟件開發設計、受托日本神豐信息系統株式會社開展系統開發，系統維護、面向中國的日資企業開展系統開發，以及面向中國國內的軟件開發設計的IT企業。公司成立于20xx年8月12日，注冊資金RMB2，000，000元(神豐信息系統株式會社100%投資)，20xx年04月04日成為延邊朝鮮族自治州信息產業協會會員；20xx年05月25日成為吉林省軟件輸出聯盟會員；20xx年05月30日被認定為吉林省科技企業；20xx年09月25日通過雙軟認定(軟件企業認定、軟件產品認定)。神豐信息一直秉承軟件提高效率、與社會共創信息化新時代的理念，致力于為用戶提供具有自主知識產權的系統軟件、安全軟件、平臺軟件、各類應用軟件以及全方位的解決方案和相關服務。
三、實訓內容
1.日語培訓
由于公司為日資企業，日常工作要求職員使用日語，因此，公司特從日本請來中原先生為我們做培訓。大家零基礎開始，每天有兩到三個小時的學習時間，每周一參加語言階段性測試。過程雖然比較艱難，但是效果顯著，目前基本工作語言可用日語交流。
2.Java實訓
通過本次實訓，我對Java語言的各種特性有了更進一步的體會：
①Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數程序員很容易學習和使用Java。另一方面，Java丟棄了C++中很少使用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉換。特別地，Java語言不使用指針，并提供了自動的廢料收集，使得程序員不必為內存管理而擔憂。
②Java語言提供類、接口和繼承等原語，為了簡單起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現機制(關鍵字為implements)。Java語言全面支持動態綁定，而C++語言只對虛函數使用動態綁定。總之，Java語言是一個純的面向對象程序設計語言。
③Java語言支持Internet應用的開發，在基本的Java應用編程接口中有
一個網絡應用編程接口(java.net)它提供了用于網絡應用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI(遠程方法激活)機制也是開發分布式應用的重要手段。
④Java語言是體系結構中立的Java程序(后綴為java的文件)在Java平臺上被編譯為體系結構中立的字節碼格式(后綴為class的文件)，然后可以在實現這個Java平臺的任何系統中運行。這種途徑適合于異構的網絡環境和軟件的分發。
⑤Java語言是可移植的，這種可移植性來源于體系結構中立性，另外，Java還嚴格規定了各個基本數據類型的長度。Java系統本身也具有很強的可移植性，Java編譯器是用Java實現的，Java的運行環境是用ANSIC實現的.。
⑥在Java語言中，線程是一種特殊的對象，它必須由Thread類或其子(孫)類來創建。通常有兩種方法來創建線程：其一，使用型構為Thread(Runnable)的構造子將一個實現了Runnable接口的對象包裝成一個線程，其二，從Thread類派生出子類并重寫run方法，使用該子類創建的對象即為線程。值得注意的是Thread類已經實現了Runnable接口，因此，任何一個線程均有它的run方法，而run方法中包含了線程所要運行的代碼。線程的活動由一組方法來控制。
Java語言支持多個線程的同時執行，并提供多線程之間的同步機制(關鍵字為synchronized)。
⑦Java語言的設計目標之一是適應于動態變化的環境。Java程序需要的類能夠動態地被載入到運行環境，也可以通過網絡來載入所需要的類。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類有一個運行時刻的表示，能進行運行時刻的類型檢查。
3.數據庫實訓——SQL
Server2010
在此次實訓中，與Web服務器相連的數據庫采用的是大型關系數據庫管理系統——SQL
Server2010。它是基于客戶機/瀏覽機模式的數據庫管理系統；它支持ODBC、ADO等技術的應用，可無縫的與Windows
2010Server和IIS
集成，提供高效安全的數據訪問服務；有利于整個系統管理規范化，使數據的完整性、安全性得到保證。
數據庫設計實際上主要是所要處理的數據的表示方法和存儲結構的設計。在采用數據庫技術之前，這些工作分散在應用程序中進行；在采用數據庫技術之后，這些工作可以通過數據庫設計集中起來系統地進行。
進行數據庫設計的首要任務是考慮信息需求，也就是數據庫要存入什么樣的數據。創建數據庫并不是僅僅為了存儲數據，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數據存儲什么數據外，還應考慮存取方式，也就是處理需求。即要根據用戶提出的存取要求來設計數據模式和應用程序。
4.社會人教育 社會人教育也可以稱為職業道德教育，是指從事一定職業的人們在職業活動中所應遵循的道德規范以及該職業所要求的道德準則、道德情操和道德品質的.總和。成功的大學生職業道德教育可以為大學生以后從事本職工作打下良好的職業道德基礎，為他們從業后具備良好職業道德修養提供理論、知識、情感前提。因此公司對新職員開展了職業道德教育課程，主要課程包括職前職業道德教育，即通過教育使大學生自覺認識到自己將來所從事職業的社會價值，使他們深刻感受到自己肩負的社會責任和使命，確立正確的就業意識和擇業取向；表現在將來的從業行為上，通過教育使他們熱愛本職工作，盡職盡責地履行職業義務，有較強的敬業和奉獻精神。
四、實訓收獲
通過實訓，我自身發生了重大的轉變。首先，進入公司，你就是一名職業人，不再是一名學生，你要具備一名職業人應具備的素養，不遲到不早退是必然的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規定要嚴格遵守。其次，實訓期間，我對項目的開發有了一個較完整的了解和熟悉。在實訓過程中，我學到了許多在學校學不到的知識和技巧，學習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經驗。再次，個人日語水平有了長足進步，對日后生活工作頗有裨益。
此次畢業實訓，我學會了運用所學知識進行軟件開發，學會了如何跟同事進行合作溝通。積累了處理有關人際關系問題的經驗方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實訓，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能。積累了軟件開發的經驗，為以后工作也打下了很好的基礎。實訓是為將來打基礎的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我都會因涉事而成長。
java實訓報告 6
一、實訓目的
通過對java語言、JavaWeb、Oracle數據庫應用設計及SQL語言的復習和鍛煉，并且通過使用MyEclipse 開發平臺設計庫存管理系統項目，以達到充分熟悉開發平臺及其應用設計。同時掌握并實踐軟件項目設計規范及其開發流程：需求分析、概要設計、詳細設計、代碼編寫、系統測試及軟件手冊編寫，以便提前適應軟件公司開發流程、環境和工作要求進一步了解java開發的相關知識，掌握java開發的基本技術，豐富java開發的實戰經驗。學習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關技術，提高自己的工作效率。通過實訓，培養我們綜合運用已學知識Java語言的面向對象編程能力；培養我們動手能力；培養我們良好編程規范、編程方法；以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學的知識，提高自身的編程能力；增強自己的團隊協作意識，了解軟件開發的思考角度和主要流程。為畢業之后能夠更快地進入工作狀態并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
二、實訓主要流程
1、公司管理規則，程序員素質，程序員編碼規范；
2、需求開發與管理；
3、面向對象分析與設計，面向對象編程的特性；
4、 javaSE、javaWeb 、頁面設計-JSP頁面；
5、數據庫設計、SQL應用；
6、軟件需求分析與設計；
7、項目實戰
三、 實訓內容
Oracle數據庫
數據庫是數據的結構化集合。計算機是處理大量數據的理想工具，因此，數據庫管理系統在計算方面扮演著關鍵的中心角色，或是作為獨立的實用工具，或是作為其他應用程序的組成部分。
Oracle服務器還有一套實用的特性集合，這些特性是通過與我們用戶的密切合作而開發的。在我們的基準測試主頁上，給出了Oracle服務器和其他數據庫管理器的比較結果。
Oracle服務器最初是為處理大型數據庫而開發的，與已有的解決方案相比，它的速度更快，多年以來，它已成功用于眾多要求很高的生產環境。盡管Oracle始終在不斷發展，但目前Oracle服務器已能提供豐富和有用的功能。它具有良好的連通性、速度和安全性，這使的Oracle十分適合于訪問Internet上的數據庫。
java與SQL的應用
Java語言是編寫數據庫應用程序的杰出語言之一，它提供了方便訪問數據的技術。利用Java語言中的JDBC技術，用戶能方便地開發出基于Web網頁的數據庫訪問程序，從而擴充網絡應用功能。JDBC（Java Database Connectivity，Java數據庫連接）是一種用于執行SQL語句的Java API，可以為多種關系數據庫提供統一的訪問接口。JDBC由一組用Java語言編寫的類與接口組成，通過調用這些類和接口所提供的方法，用戶能夠以一致的方式連接多種不同的數據庫系統（如Access、SQL Server 2000、Oracle、Sybase等），進而可使用標準的SQL語言來存取數據庫中的數據，而不必再為每一種數據庫系統編寫不同的Java程序代碼。
控制技術-Servlet技術
1） 什么是Servlet?
一個servlet就是Java編程語言中的.一個類，它被用來擴展服務器的性能，服務器上駐留著可以通過“請求-響應”編程模型來訪問的應用程序。雖然servlet可以對任何類型的請求產生響應，但通常只用來擴展Web服務器的應用程序。Java Servlet技術為這些應用程序定義了一個特定于HTTP的 servlet類。
javax.servlet和javax.servlet.http包為編寫servlet提供了接口和類。所有的servlet都必須實現Servlet接口，該接口定義了生命周期方法。
2） Servlet的生命周期
一個servlet的生命周期由部署servlet的容器來控制。當一個請求映射到一個servlet時，該容器執行下列步驟。
頁面設計-JSP頁面
1）MVC 模式
為了把表現層presentation從請求處理request processing 和數據存儲data storage中分離開來，SUN公司推薦在JSP文件中使用一種“模型-視圖-控制器”Model-view-controller 模式。規范的SERVLET或者分離的JSP文件用于處理請求。當請求處理完后，控制權交給一個只作為創建輸出作用的JSP頁。有幾種平臺都基于服務于網絡層的模-視圖-控件 模式(比如Struts 和Spring framework)。
2） JSP技術的強勢
（1）一次編寫，到處運行。在這一點上Java比PHP更出色，除了系統之外，代碼不用做任何更改。
（2）系統的多平臺支持。基本上可以在所有平臺上的任意環境中開發，在任意環境中進行系統部署，在任意環境中擴展。相比ASP/PHP的局限性是顯而易見的。
（3）強大的可伸縮性。從只有一個小的Jar文件就可以運行Servlet/JSP，到由多臺服務器進行集群和負載均衡，到多臺Application進行事務處理，消息處理，一臺服務器到無數臺服務器，Java顯示了一個巨大的生命力。
（4）多樣化和功能強大的開發工具支持。這一點與ASP很像，Java已經有了許多非常優秀的開發工具，而且許多可以免費得到，并且其中許多已經可以順利的運行于多種平臺之下。
3） JSP技術的弱勢
（1） 與ASP一樣，Java的一些優勢正是它致命的問題所在。正是由于為了跨平臺的功能，為了極度的伸縮能力，所以極大的增加了產品的復雜性。
（2） Java的運行速度是用class常駐內存來完成的，所以它在一些情況下所使用的內存比起用戶數量來說確實是“最低性能價格比”了。從另一方面，它還需要硬盤空間來儲存一系列的.java文件和.class文件，以及對應的版本文件。
四、實訓總結
通過這一期的實訓，雖然實訓的時間不長，但是總體上收獲挺大的，學習中我不但有了學習成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說不出的喜悅。
當我們正式準備學習實訓java編程技術時，讓我倍感興奮，畢竟java是自己以后想主攻技術。
java實訓報告 7
一.實訓目的
大學期間，學校教授了計算機的基礎課程，例如數據結構，計算機網絡原理，離散數學，編譯原理等、這些課程有助于我們形成系統的計算機邏輯體系，熟悉計算機的底層原理，從而可以更加容易上手企業級開發。
到了大四的上學期，對于項目經驗，自己只是搭過簡單的環境，實現了一些簡單的需求。對于真正可以運行在服務器上，可以接受大量用戶訪問的真實項目，內心還是很渴望見一見，看看和平時自己寫的有什么區別，自己需要在哪方面下功夫來更好的提升自己。
另外，從大學校園進入社會，我覺著也是需要一個緩沖期，畢竟校園對我們還是很包容的，像要更好的適應社會生活，還是應該要更加嚴格的要求自己，勇敢面對社會工作中的挑戰。
二.實訓主要內容
公司名稱：東方航空電子商務有限公司
公司簡介：東航電商將以東航每年近億人次的旅客運輸量為客戶流量基礎，整合各類線上、線下產品及服務資源，為用戶提供出行相關一站式集成產品和服務解決方案。
第一周：了解一下公司環境，餐廳，便利店。給實訓生分發新電腦，公司硬件人員負責安裝Windows系統。
第二周：觀看公司發的學習視頻，學習基本的SpringBoot使用，自己下載運行環境，例如Idea，Mysql，Git，VsCode等相關環境。其中Mysql的下載安裝遇到誤刪除，預先環境等問題廢了不少功夫。
第三周到以后：分到相應的項目組，下達任務，開始真正的工作。
項目名稱：接送機改版項目
項目內容介紹：該項目主要用于接送乘機的用戶。比方說飛機乘客想要打車去自己預定的機場就可以在網上下單讓出租車來接自己，同樣當乘客坐飛機到達目的地也可以下單讓出租車將其送到指定的地點。
項目架構簡介：該項目采用SpringBoot搭建，接口顯示采用Swagger2，緩存使用Redis，信息調用采用WebService，數據持久層使用Mybatis，版本控制使用GitLab。
負責模塊：
1、我的航班接口，查詢用戶機票訂單
2、內部/外部渠道號查詢(增加緩存)
3、訂單列表
4、訂單詳情
5、訂單狀態列表
6、用戶評價
7、取消訂單是否有損
8、取消訂單
9、去支付接口
每一個模塊就是一個接口，我的工作就是在兩個星期內寫完接口，并且完成相應的測試。
由于此項目是從C#的老項目改版成Java項目，所以需要我們先看懂C#的老項目，然后再用Java重寫。
工作內容：項目負責人首先將整個項目的.任務劃分為一個個的任務，再將任務分配到項目組的成員，再將主要框架代碼上傳到GitLab，我們使用Soucetree工具將代碼導入到自己的電腦上，完成相應的工作將代碼上傳，再有專門的負責人將代碼進行整合，從而完成整個項目的內容，如果有問題要及時的詢問。
當所有的代碼上傳完畢，此時再GitLab上重新開一個分支，項目組所有人將此最終項目導入自己電腦，測試自己負責的接口。
另外，每周都要提交周報，又來記錄自己每天都完成了哪些工作，學習了哪些內容。
三、實訓總結
此次實訓，我收獲了很多。我覺著可以分為個人技術成長和為人處世兩方面來談。
1、個人技術成長
首先我終于有了實際的項目經驗，以后再找工作時就可以很有底氣的寫上去，然后技術上也有了提高，當然這要感謝公司里前輩的悉心教導，也讓我知道外面的世界很大，厲害的人有很多，如果想要在這一行走下去需要極大的努力。
最重要的是遇到問題一定要多問，剛開始的時候因為我不喜歡問問題，導致項目做的很慢，被項目負責人好好的說了一頓，他告誡我不會的，不知道的很正常，一定要多問，不要耽誤項目的進度。
對于基礎知識的掌握一定要牢固，之前我總是喜歡新的技術，喜歡擴展自己的知識面，結果在真正工作的時候才發現真正考驗技術的反而是那些最基本的東西，比如說Java基礎類的Date類，如果沒有好好研究，那用到的時候就會擔心自己會不會用錯，還是用LocalDate好一點呢，就會顯得捉襟見肘，耽誤時間。
對于自己見到過的知識點一定要深入的研究，我在工作就因為淺嘗輒止而受到負責人的數落。比如之前將對象轉化為Json字符串是很常見使用方法，但是項目中的需求是倒過來的，是需要將Json字符串轉化為對象。因為之前沒有研究過兩者的相互轉化，在用到的時候自然也是不容易想到，結果耽誤了好長時間。
對整個項目一定要先有個大概的了解，不能只是著眼于自己的任務。因為整個項目是一個整體，有可能我會調你的接口，你也可能調我的接口，需要兩者的相互溝通。最關鍵的是項目中會有一個公共的工具類，別的成員寫好的工具都會放在里面。之前由于我并不知道，每次都重復造輪子，導致覺著工作異常艱難，后來幸好被負責人及時指正，才發現任務沒那么繁重。
2、為人處世
要學會合作，之前在學校都是一個人完成項目，但到了公司，由于項目很大，必然需要與人合作，那么就需要多考慮別人的感受，比如說代碼注釋一定要清晰，提交代碼一定要自己先多檢查檢查，不要讓別人重復做你該做的事。
總結：
此次實訓讓我發現自身的諸多不足，路漫漫其修遠兮，但是我會正視這些問題，好好努力，迎接更好的自己。
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一、實訓目的
1、培養學生從事專業技術工作的各種根本技能和實踐能力。
2、了解設備的根本組成與用途。進一步熟悉通信產品的研發、設計、生產、調試、安裝與維護整個過程。
3、學習本專業方面的生產實踐知識，為專業課學習打下堅實的根底，培養實際工作能力與分析能力，同時也能夠為畢業后走向工作崗位積累有用的經驗。培養學生對本專業的興趣。使學生初步了解社會，接觸社會，提高學生對日后工作的適應能力。
二、實訓內容
1、校內實訓
老師給我們介紹了有關云端的知識，云端是一款應用程序虛擬化技術的軟件平臺，集軟件搜索、下載、使用、管理、備份等多種功能為一體。通過該平臺，各類常用軟件都能夠在獨立的虛擬化環境中被封裝起來，從而使應用軟件不會與系統產生耦合，到達綠色使用軟件的目的。虛擬化環境，帶給系統輕便、干凈、穩定，減少重裝煩惱，一鍵化的操作，體驗速度與流暢，豐富、平安的軟件資源，便捷的軟件使用、獲取方式。方便實用的軟件管理，靈活軟件分享，移動便攜。
最后老師跟我們講解了有關JAVA的根本知識。老師要求我們了解Java的特點和優點。
了解Java的運行機制。了解Java程序的根本結構。掌握如何編譯和運行Java程序Java編程語言的風格十分接近C、C++語言。我們的開發程序首先應該確定：計算機類型，也就是說是哪種芯片。操作系統，我們把這種硬件和軟件組合的開發環境，稱為“平臺”。
Java是一個純粹的面向對象的程序設計語言，它繼承了C++語言面向對象技術的核心。Java舍棄了C++語言中容易引起錯誤的指針〔以引用取代〕、運算符重載、多重繼承〔以接口取代〕等特性，增加了垃圾回收器功能用于回收不再被引用的對象所占據的內存空間，使得程序員不用再為內存管理而擔憂。在版本中，Java又引入了泛型編程、類型平安的枚舉、不定長參數和自動裝/拆箱等語言特性。Java不同于一般的編譯執行計算機語言和解釋執行計算機語言。它首先將源代碼編譯成二進制字節碼，然后依賴各種不同平臺上的虛擬機來解釋執行字節碼。從而實現了“一次編譯、到處執行”的.跨平臺特性。不過，每次的執行編譯后的字節碼需要消耗一定的時間，這同時也在一定程度上降低了Java程序的運行效率。
2、校外實訓
〔1〕終端設備與傳輸設備
終端設備主要是指手機，固定電話等。而傳輸設備就目前而言主要有兩種接入方式：寬帶接入和無線接入。
〔2〕3G概述
三代移動通信，主要目的是為了滿足市場更高的應用需求。當前對高比特率的數據業務和多媒體的.應用需求已經提到了議事日程，這也是推動第三代移動通信系統開展的主要動力。第二代移動通信系統主要支持話音業務，僅能提供最簡單的低速率數據業務，速率為—。改良后的第二代系統能夠支持幾十K到上百K的數據業務。而3G從技術上能夠最大支持2Mbits/s的速率，并且還在不斷的開展中，將來將能夠支持更高的數據速率。這也為3G廣闊應用的應用前景提供了良好的技術保障。
1999年11月5日ITU在赫爾辛基舉行的TG8/1第18次會議上，通過了輸出文件ITU—RM、1457，確認了如下5種第三代移動通信RTT技術。
〔3〕通信行業
〔4〕未來的就業方向
本專業軟硬件方面的知識都要學習，將來偏向哪個方面要依照個人喜好進行側重。具體工作職位有測試工程師、研發工程師和維修技術人員等。
三、實訓心得體會
實踐是大學生活的第二課堂，是知識開展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和開展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的根底。學院帶著我們進行了這次實訓活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的根底，為今后書本與實踐的結合打下根底。通過短暫的實訓，我做了很認真的總結，把自己在參觀時學到的，了解到的知識進行梳理，為今后的學習打好根底。通過這次實訓我知道了通信行業都在做什么，知道以后要學什么。我會用我熱情的心去做好我現在該做的事，為將來更好的為祖國的通信行業做奉獻打好根底。作為一名合格的大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐。
java實訓報告 9
一、實訓時間：
20xx年2月25日至20xx年3月22日
二、實訓地點
C樓數學試驗室
三、實訓目的
學習java開發的相關學問，駕馭java開發的基本技術，豐富java開發的實戰閱歷。通過實訓，培育我們綜合運用已學學問Java語言的面對對象編程實力，培育我們動手實力，培育我們良好編程規范、編程方法。以便能較全面地理解、駕馭和綜合運用所學的學問，提高自身的編程實力；增加自己的團隊協作意識，了解軟件開發的思索角度和主要流程。為畢業之后能夠更快地進入工作狀態并且能夠更好的工作，打好肯定的基礎。
四、實訓內容
第一階段：兩周時間，我自學了GUI編程，看了大量的教學視頻和資料。我首先在圖書館借閱相關java方面的書籍，潛心學習，首先使自己對java的整個學問結構有一個整體的把握，先粗略的通讀一遍，然后回顧整個學問點，勾畫出自己不懂得地方，然后找學習過java的同學一起探討，一起探討。在將java的基礎學問弄懂之后，我就在網上搜尋一些java的教學視頻，然后自己仿照視頻仔細地去練習，最終，在兩周的時間里，對java的學問以及重難點都有了一個很好地把握。
其次階段：由指導老師講解實際項目完成過程中涉及到的一些專業學問，然后自行分組，完成本次的項目。
根據老師的`規劃，一周時間學習項目中要用到的學問與技術，然后剩下一周的時間，留給大家做項目。第一周老師給大家講了一些要用到的東西。
第一天：老師也許講了一下我們本次這次的項目內容，是基于JavaSE即時通訊系統。然后給大家講了一些java的發展歷史，然后回顧了一下java的基礎學問。
其次天：本次的實訓目的是做一個局域網閑聊系統。所以，老師講了圖形界面的繪制。Swing包是Awt包的改進版它們就是用來繪制應用軟件的界面的，然后老師就用這兩個包里面的一些方法，寫了兩個小程序，一個是雪花程序(屏幕上不停地有雪花飄落下來，毫無規律，然后雪花落到屏幕最下方時形成積累效果)，另一個是滿天星程序(屏幕上有好多星星，并且這些星星會不停地閃耀），隨著兩個程序的觀看效果，我對本次的學習內容產生了深厚的愛好。
第三天：本次是C/S架構下的閑聊系統，所以須要用到網絡編程這塊的學問。老師給我們講了客戶端與服務器端的整體的通信過程。然后，給我們寫了一個簡潔的服務器端與客戶端，然后給我們演示了它們之間的通信，令我特別新奇。
第四天：前天寫的服務器端是特別簡潔的，每次只能有一個客戶端登錄，并且閑聊方式是單一的一問一答的模式，非常不智能。老師在原來代碼的基礎上，添加了一些新的組建與集合，實現了這個缺陷，簡潔的到達了預期的效果，不過界面還是那種限制臺的'界面，很不好看。
第五天：老師講了一些繪制界面的組建極其詳細用法，并且介紹了界面繪制的一些風格，講了繪制界面的一些心得與要點，非常受用。
剩下的最終一周，由我們自己分組完成本次的項目。我們小組最終是由四個人組成的，其中我是我們小組的組長。我先將真個系統的架構搭建起來，然后我們小組就進行了任務的派發，我負責核心代碼的編寫，其他人負責文檔部分與界面美化，系統測試。
五、實訓總結
通過對這次學生信息管理系統的設計與開發過程實習，我發現任何一種語言只要你用心投入，你就會發現其實一切都那么簡單，就拿這四個包中的類代碼，如果你仔細分析的話，你會發現其實一些帶麥是差不多的，也就是說只要你會其中一個操作代碼，你就會其他的操作，老師給的程序代碼教師操作功能只有6個，但是我們可以再添加兩個界面。我的自己設計部分是：添加背景顏色、并增加了一個瀏覽所有學生信息的界面，但是沒有連接到正確的界面上，由于自己安排的時間問題，沒有及時寫出來，還有就是我在添加背景顏色時，還是不太清楚，確切說自己登陸界面添加背景顏色正確，其他的被覆蓋這了，總的來說還是不太懂代碼。
還有體會最深的一點是：只要你用心去學習，你就回學到一些東西，也許不是那么明顯，但是只要付出還是會有收獲的。在第三周周二是交作業時，有的同學自己昨天完全正確的程序，今天完全不管用了，我看到了她的急躁，一直埋怨、似乎有點想哭，其實我想說：冷靜。然后看看是什么原因，假如是電腦的問題李珂把代碼拷走，重新建立工程，說實話，我不知道重新建了多少次，遇事一定要讓自己冷靜，不要急，事情總會有解決的方法。
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對于任何一位大學畢業生來說，畢業實訓是一個很關鍵的學習內容，也是一個很好的鍛煉時機，也是我們直接接觸社會的時機。對于我們來說，平常學到的都是書面上的知識，而畢業實訓正好就給了我們一個在投身社會工作之前把理論知識與實際設計聯系起來的時機，畢業實訓作為學校為我們安排的在校期間最后一次全面性、總結性的教學實踐環節，它既讓我們看到實際的中設計生產狀況，也我們在就業之前“實戰預演”，通過實訓能夠使我們更好的完善自己，也為畢業之后能夠更快地進入工作狀態并且能夠更好的工作，打好一定的根底。
一、前言
實訓時間：20xx年xx月xx日———20xx年xx月xx日
實訓地點：河北中信聯信息技術軟件開發實訓生
實訓目的：通過實訓，培養學生樹立理論聯系實際的工作作風，以及工作中將科學的理論知識加以驗證、深化、穩固和充實，并培養學生進行調查、研究、分析和解決實際問題的能力，也是接受一次系統而深刻的專業思想教育，增強從事與本專業相關工作的責任心和榮耀感，提高綜合運用所學專業知識和根本技能的水平，培養從事軟件開發相關工作的能力。理論聯系實際，掌握一定的工作能力，積累社會工作經驗，了解社會，增長見識，提高與別人和諧相處和協同合作的能力，提高自身的綜合素質。
實訓任務：了解軟件開發所用根底知識，掌握軟件開發的根本技術，學習軟件開發的根底知識及開發流程和有用的相關技術，提高自己的工作效率。通過實訓，穩固大學所學專業的根本知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，鍛煉自己的實際動手能力，增強自己的團隊協作意識，了解軟件開發的思考角度和主要流程。工作的方法：首先學習java根底知識及HTML、JDBC、JSP和SERVLET，理解MVC設計模式，學習SSH三大框架：Struts、Hibernate和Spring還有這些知識的工程實踐練習，熟悉公司軟件開發的流程及相關知識，以及相關工具的使用，學習安裝卸載配置和維護軟件開發運行的環境，最后進入實例操作，參加實際工程開發，穩固和熟練所學到的知識。所取得的主要結果：一個多月的實訓，讓自己走進了一個全新的領域，開始了自己踏入社會的第一步。實訓無所謂結果而言，更確切的說，它是一個新起點，一個讓自己學會成長的地方，當然也確實讓自己成大了不少。不管是從工作技能上還是從為人處事上，我都感覺有很大收獲。在工作技能上，明白了工作更需要自己的努力、耐心和細心。這些自己有些欠缺，但這在段實訓期間，真的發現自己有了很大的改善。雖然離真正的軟件開發人員的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進；在為人處事方面，也讓自己成熟了許多。雖然不能用語言來描述，但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到。經歷使人成長，只有真正的經歷過，才可以讓自己真的成熟起來，要想真的出人頭地，必須腳踏實地努力工作，做好自己。
二、實訓內容
本著對IT業的憧憬，走進了河北中信聯信息技術，我在公司所從事的工作是軟件開發，在真正投入到工作之前，公司在我實訓的第一天公司領導給講解公司的企業文化和員工的職業開展，以及行業分析和行業介紹。然后先參加公司里的軟件開發的'一段時間的根底培訓。在這期間我了解了軟件開發所要掌握的根底知識，做工程用的開發語言Java根底，oracle數據庫和SQL語句，學習JSP和Servlet，理解MVC設計模式，學習SSH三大框架，Struts、Hibernate和Spring。
以及一些上機實踐，最后還做了一個工程實踐是銀行卡管理系統，我們以小組為團隊分工合作寫需求分析說明書，編寫程序，最后完成功能模塊設計。在工作之前我在網上查詢了許多開發人員的相關要求，了解了作為一個開發人員必須耐心，細心和平和的心態，它的目標是盡可能早一些做出產品，完成任務，并盡可能的到達客戶的需求。
剛開始實訓工作時，是由老的員工帶著我們，給我們分配任務。一開始是讓我們自己學習一些軟件開發的相關知識，讓我們看相應軟件的需求說明書，了解一下工程的大體情況，在未成形的工程上隨便點點，了解工程根本內容及大體框架。接下來老師給我分配一些小的任務，改頁面上的錯誤，這就需要jsp、html的知識了，一開始無從下手，不知道如何跟蹤代碼，不知道頁面上的錯誤反映到代碼里是在哪里，當時感覺自己真實笨到家了，什么都不會，都是通過問老師，老師一步一步的教會我是如何跟蹤代碼，以及代碼的錯誤原因及eclipse里的debug模式如何運用，debug調試模式真是個好模式，通過打斷點，一步一步耐心一點一點的仔細查找那里出現問題了，經過一星期的實訓，自己開始慢慢地有點感覺自己能單獨的完成一個小錯誤的修改，熟悉了form表單，了解了button按鈕等jsp頁面上的根底知識。在后來老師開始教我如何運用javascript的知識，如何編寫及運用javascript腳本，最后就是根底類的實際案例開發，這其中有如何運用數據庫，如何寫spl語句、創立用戶、表空間以及創立表。
除了軟件開發工作外，我們還有日報告，周報告需要提交，讓負責人了解你的工作進度安排，也是自我的反思。那短時間對于我來說最大的收獲便是，要相信自己，不要被沒有去真正實踐的事情而嚇倒，其實如果你真的去嘗試，你會發現一切都沒有你想象的那么難，只要你努力，沒有什么不可以。
三、實訓總結
這次實訓讓我學到了很多東西，讓我整體素質有所提升，明白了很多做人做事的.道理。
第一、畢業了以后不是學習的結束，而是學習的開始，在當今社會，只有不斷地汲取新信息新知識，才能獲得事業進步的動力，武裝自己的頭腦，提升自己的能力，擴展自己的視野。
第二、學習要聯系實踐，一個人的價值是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能提升人的品質，彰顯人的意志。學到的理論只有通過實踐的檢驗才是合格的。
第三、我們要做一個勤于思考的人，我們只有注意觀察、分析、總結、提煉，才能積累經驗，使自己的工作做出成績。
同時我也明白了遇到麻煩解決的方法有很多：
第一、就是上網查詢，不懂的可以查查，不要一不會就去問別人，得先自己想方法解決；
第二、請教別人。當自己查資料解決不了，就去問一下別人，不要老死扣著，反而浪費時間。當然遇到麻煩的事情千萬不要著急，越著急越然人昏頭轉向，越著急越解決不了問題，還不如心平氣靜的想想解決方法，或者轉換下思維，先做其他的事情，靜下來時再去思考。遇到問題時，要保持一顆平常心。
第三、有的時候人與人的差異并不大，但工作熱情的不同卻使兩個人做出完全不同的成績，只有具備熱情，才能保證你能發揮自己全部的能量和才能。一個人的能力有差異，但關鍵是看你能發揮出多少，這就取決于熱情。用自己的熱情來點燃斗志。而且熱情是可以傳遞的，一個人全力投入工作，他可帶動周圍的人，感染周圍的人全力以赴，是整個團隊趕出驕人的成績。最后，衡量一個人是不是人才，不僅是看知識掌握的多少，當代社會更看重的是一個人的溝通能力。
原來一直覺得學校的知識是沒用的，當真正用到了才懊悔自己當時為什么不好好學習。所以說實訓注重實踐和在學校學習理論是相輔相成的。平時在學校學的不知道是否有用，但當實訓后我們就清楚學習的知識到底有什么實際應用，和當今社會的開展有什么聯系。只有到公司親身實踐，才讓我們更加明確了那些知識是能跟上時代開展，那些知識已經落后了，什么樣的人才是當今社會需求的。同時通過實訓讓我們認識到了自己知識掌握的缺乏，更加激發了我們學習的熱情。
這次實訓使我穩固了Java開發方面的知識，做了一個基于Struts銀行管理系統的一個模塊的工程，還跟著完成了一個河北省農業廳公文交換體統的工程，更重要的是了解了軟件開發這個工作的主要流程。當初在大家包括我自己的眼里都認為軟件開發的要求非常高，而我的根底知識有太差，但是當自己真正的接觸了這個行業之后，發現其實并沒有那么的高不可攀。在學校的時候，不知道反思，不過在這一段實訓過程中慢慢學會反思，慢慢學會總結。這次實訓為我以后到公司工作奠定了根底，起到了承上啟下的成效。希望自己再以后的工作中有更多的耐心，學會靜下心來思考，要相信自己可以做到，而且做得更好。
總之，通過這次實訓，確實讓自己成長了許多。在工作中，總會遇到這樣那樣的問題，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的還不夠，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好工作而努力。
java實訓報告 11
一.實現目的
在大三第一學期開學后，繼續在學校學習本專業知識有一個月，在這一個月，我越來越發現，自己的專業知識掌握的并不牢固，或者說是當時大一大二自己感覺學的還不錯，當真正讓我自己去做一個項目的時候，我并不能將整個流程一連串的做下來，必須參考老師之前做的模板來做。所有我離校，去校外培訓繼續深入的學習專業知識。
半年的培訓結束后，找一家實訓單位來，磨合自己踏入社會前的就業準備。在學校學到的理論知識運用到實際工作中，并借此機會提高自己的社會閱歷，工作經驗。
提高自己對于社會的認知能力，擴大知識面，同時提高自己的專業技能、實踐能力，以及讓理論聯系實際，讓自己迅速適應社會工作環境。逐步實現自己由學生到社會的轉變，培養自己初步擔任技術工作的能力，以便培養自己成為能夠主動使用社會主義現代化建設需要的復合型人才。這對我在正式工作前有很重要的意義，不論是專業技能，還是綜合素養，以及實際中的人際關系都是十分寶貴的經驗。
二.實訓內容
（一）實訓單位
青島創斯特信息科技有限公司
（二）崗位介紹
崗位職責：
1、按照需求和技術框架要求進行項目或產品開發；
2、對自己負責的項目進行全程跟蹤，根據客戶需要迭代優化；
3、與客戶進行現場溝通，能夠充分理解客戶需求；
4、保質保量的完成分配給自己開發的模塊或系統.
任職要求：
1、熟悉JAVA開發和安卓系統開發；
2、熟悉主流開發架構和開發流程；
3、熟悉軟件開發流程及軟件管理；
4、有3個以上相關項目開發經驗；
5、計算機相關專業優先；
注：動手能力強的應屆生也可以考慮。
（三）實訓時間
xx
（四）實訓安排
測試準備上線的PC端，及客戶端的APP程序。檢測是否程序漏洞及不足。通過SVN上報問題。并詳細描述問題的情景問題。分配給指定的分修改。
（五）.過程介紹
本次實訓共四周時間，我實訓的崗位是軟件測試工程師。
第一周：
1.熟悉本公司的工作環境，跟著指導老師了解公司相關業務和產品，學會使用公司所開發的應用軟件和各種產品設備，熟悉和了解一貫的操作方法和可能出現的問題，了解軟件測試的正常工作流程。
2.看產品介紹和說明書，熟悉它的大致結構。由于自己的方向不是測試，測試經理就給我大概講了一下所有的測試流程，以及測試的相關文檔以及文檔應該包括的內容，根據公司現有的項目具體讓我學習怎樣進行測試。
3.看以前的提交過的bug詳細信息，學習怎樣將發現的bug描述的更加專業和準確，方便開發人員了解bug，以及學習怎樣寫測試報告和了解日報的格式。
第二周：
熟悉了相關軟件和硬件的操作和基本故障診斷之后，我也成為工作之中的一員，正式投入工作崗位。
1.我首先還是通過跟蹤產品一下已存在或者修復過的bug信息，熟悉具體功能和業務邏輯，并對這些bug進行驗證。在我驗證bug信息的時候，每一個bug對于我來說都是新的，完全不同的，即使是針對同一個模塊的相關子模塊，所以每在我驗證完一個bug之后，都會對相關的業務相對的熟悉一些。另外在我學習驗證bug信息的過程中，我熟悉了管理工具SVN的使用，以及相關測試環境的搭建與維護。因為很多bug存在于不同版本的產品上，所以我經常處于卸載與安裝軟件的工程中。
2.搭建相關環境。在搭建測試環境時也廢了不少功夫，搭建需要測試項目的運行環境后，安裝好測試需要的相關軟件。
3.開始對公司項目進行測試。選擇正確的版本號測試，如果那個模塊的功能出現了問題，及時與開發人員來進行交流，通過SVN提交詳細的bug信息（最好加上截圖附件），讓開發人員對bug一一進行修改。
4.記下每天的工作內容，每天提交日報給指導老師，每周再以周報的形式提工作總結交給指導老師。指導老師會對我寫的周報進行檢查，對其中存在的問題以郵件的方式發給我，以便之后工作中好改正。
5.為了能更加了解軟件中各種功能的關聯關系，公司把客戶請來，和客戶溝通了解整個項目的功能及流程。同時自己也要把bug和負責項目的技術人員進行溝通。和一切相關的人員交流，不同的交流渠道，獲得消息是不同的，角度也是不同的。和開發人員交流，會了解開發人員怎么實現軟件功能的，和項目管理人員進行交流，會知道開發進度及遇到的困難，和客戶進行交流，了解的是在現實生活中需求背景。
6.協調項目的'內部測試，本項目中測試后期一輪測試，包括軟件硬件結合的測試。比如：實際測試需要用到寫字板連接教師手機客戶端，將寫字板的信息同步到教師客戶端，同時學生客戶端也能收到解答信息。認真完成項目的測試工作，和技術支持共同保證項目質量。
7.項目測試的問題跟蹤及處理采用每日進行修改問題回歸測試工作，每日同步更新問題跟蹤單的模式，按照規劃時間完成系統更新測試。作為此次項目測試的成員之一，對于日常的測試流程、測試任務分配、測試執行、缺陷跟蹤、協調內部測試及協調客戶測試方面能力均得到了進一步提高。
三.實訓體會
實訓期兩周的感覺，收獲頗多，不管是從工作技能上還是從為人處世上，我都感覺自己個人能力有了很大的提高，或者說是看到了自己有待提高的地方有很大的的空間。
（1）工作技能
一個月的實訓期，自己所從事的是軟件測試的工作，并不是自己專業選修的方向。所以一切都是從頭開始的，而更需要自己的努力、耐心和細心。這些都是自己欠缺的，但是在工作了2周后，參與了企業的運作過程，最后發現自己真的在實踐能力上有了很大的改善。要想成為好的測試人員，首先得了解自己要測試的軟件的相關知識。要了解軟件產品的架構是什么樣的。要了解軟件的市場需求，在接觸軟件之初要可以多看看用戶的反饋信息，這些才是用戶最關心的，也是在測試中需要注意的問題，滿足客戶是最大的需要。但是了解軟件需求之后要學會要多讀些軟件系統的技術文檔，軟件設計文檔，這些文檔可以幫助了解產品如何工作。還有多看看公司Bug庫中的問題，這些存在的問題可以幫助自己了解軟件產品哪些地方存在缺陷，軟件系統那些地方會出現錯誤。軟件是運行在一個大環境中，如果對系統不熟悉，那么有些問題你不能從一個更廣闊的層面考慮，學習操作系統的知識，有助于你發現缺陷，定位問題更加準確。比如軟件運行在Windows或者Linux，如果不懂操作系統，你就無法建立測試環境，有些時候時候軟件的組件發生問題，就是自己系統配置造成的，對系統不熟悉，會把外在原因歸結為軟件本身。所以要學習關于和軟件系統相關的知識，比如編程，網絡，數據庫等。不一定要學習到多好的程度，只是通過這些擴展的知識面，可以在發現問題，解決問題上不會局限在狹小的圈子里。雖然離真正的軟件測試工程師的要求還有很大的距離，但是自己一定會努力，向著自己的目標前進。
（2）為人處世
也讓自己成熟了許多。在實訓過程中成立的小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標而努力，圓滿地完成了此次實訓的實踐任務，讓我看到了大家對于工作的熱情。
總之，通過這次實訓，確實讓自己成長了許多。在實訓期間，我學到了許多東西，遇到了一些困難，也看到了自己本身存在著的許多問題。在測試時要想使自己的工作做得更加周全。總會遇到這樣那樣的問題，當前的軟件的功能日趨復雜，不學到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應付自如的。因此反映出學習的不足，缺點疏漏。需再加以刻苦鉆研及學習，不斷開拓視野，增強自己的實踐操作技能，為以后能做好以后的工作而努力。
java實訓報告 12
實訓時間：
20xx年5月1日至20xx年5月31日
實訓地點：
XX大學計算機實訓中心
實訓內容：
本次Java實訓主要圍繞Java編程語言的基礎語法、面向對象編程、異常處理、集合框架、多線程、網絡編程以及數據庫操作等方面展開。實訓過程中，我們通過編寫多個實際項目，不斷加深對Java語言的理解和掌握，提高了編程能力和解決問題的能力。
實訓過程：
在實訓過程中，我們首先學習了Java語言的基礎語法，包括數據類型、運算符、控制流程等。隨后，我們學習了面向對象編程的概念，包括類、對象、繼承、封裝和多態等。在此基礎上，我們進一步學習了異常處理、集合框架、多線程和網絡編程等高級特性。
在實訓過程中，我們遇到了很多問題和挑戰。例如，在編寫多線程程序時，我們需要考慮線程間的同步和通信問題，以確保程序的正確性和穩定性。此外，在數據庫操作中，我們需要處理各種異常和錯誤，以保證數據的完整性和安全性。
通過不斷地學習和實踐，我們逐漸掌握了Java語言的核心技術和編程技巧。我們編寫了多個實際項目，包括學生信息管理系統、在線聊天室、文件傳輸工具等，并在老師的指導下進行了代碼審查和調試。
通過本次實訓，我們不僅掌握了Java語言的核心技術和編程技巧，還提高了自己的團隊合作和溝通能力。我們學會了如何分析問題、設計解決方案、編寫高質量的代碼并進行測試和維護。
同時，我們也發現了自己的不足和需要改進的.地方。例如，在編寫代碼時，我們需要更加注重代碼的可讀性和可維護性，避免出現過多的重復和冗余代碼。此外，在團隊合作中，我們需要更好地溝通和協調，以確保項目的順利進行。
實訓總結：
本次Java實訓是一次非常寶貴的學習機會。通過實訓，我們不僅掌握了Java語言的核心技術和編程技巧，還提高了自己的團隊合作和溝通能力。我們深刻認識到，編程不僅是一項技術活動，更是一項需要團隊合作和溝通的活動。在未來的學習和工作中，我們將繼續努力學習和提高自己的`編程能力，為成為一名優秀的程序員而不懈努力。
建議與改進：
為了更好地提高實訓效果，我們建議學校加強實訓資源的投入，提供更多的實訓設備和場地。同時，我們也建議老師在實訓過程中加強對學生的指導和幫助，及時解答學生的疑問和困惑。此外，我們還可以組織更多的團隊合作和交流活動，以提高學生的團隊合作和溝通能力。
總之，本次Java實訓是一次非常有意義的學習經歷。我們將珍惜這次機會，不斷努力學習和提高自己的編程能力，為未來的職業發展打下堅實的基礎。
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