報告撰寫的要求

時間：2024-10-01 04:10:17 報告我要投稿

報告撰寫的要求11篇

　　在學習、工作生活中，需要使用報告的情況越來越多，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的報告撰寫的要求，希望對大家有所幫助。

報告撰寫的要求11篇

報告撰寫的要求1

　　一、標題

　　報告文學比較重視標題，力爭產生一種吸引力和震撼力。標題一應求實，二應講究修辭，三應具有概括力和氣魄。

　　二、開頭

　　開頭處理成文章的思想示意圖，通常在開頭就顯示出文章的思想水平和藝術質量，以生動鮮明的形象及場面或觸目驚心的議論，簡明扼要地把主題提示給讀者。

　　三、結尾

　　通常用鼓舞展望式或者哲理思索式。要與人物形象和場面相結合，造成一種余味無窮的意境。

　　擴展資料：

　　報告文學與新聞報道、通訊有密切關系，但又有所區別。兩者相同的，是都以真人真事為寫作對象；它們的.區別在于：

　　一、新聞通訊依附于某一事件，寫人是以事帶人；而報告文學是以人帶事，事是背景，甚至是朦朧的遠景。它把人物推向前臺，寫人與人之間的關系、磨擦、矛盾、沖突……

　　二、它有更多的文學色彩，十分注意形象的刻劃與細節描寫，強調在真人真事的基礎上注意文學手段的運用。報告文學與小說有類似之處，但二者又是完全不同的文體。美國有“非小說文學”或“非虛構文學”，與報告文學相似。這說明報告文學在表達方法上是類似小說的。

　　但是，它和小說相比，要求嚴守真實性原則，不能虛構，所有的藝術概括與加工，都不能違反真實性的原則。

報告撰寫的要求2

　　1、撰寫要求

　　【1】報告字數不少于4000字，內容應緊扣團隊活動主題，文章內容應言之有物。

　　【2】頁面設置采用A4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節標題);行間距：1.5倍行間距;字符間距：標準。

　　【3】提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。 ⑷實踐報告應嚴格遵守學術紀律，講究學術道德。

　　2、參考格式一般而言，結題報告由以下幾個部分組成：題目、摘要、引言、本論(正文)、結果和討論、參考文獻。

　　【1】題目。題目是課題研究內容的高度概括，要用盡可能少的文字，把所要闡述的問題的實質告訴讀者。題目要醒目、得體，準確地表達報告的主要內容。

　　【2】摘要。摘要是課題研究的主要內容的提要與結果的簡短總結，應簡要、直接地說明研究的問題、所用的方法、產生的結果和主要結論，使讀者看了摘要后能了解報告的概貌。摘要雖然放在報告的前面，但往往是最后寫成的。

　　【3】引言。引言又稱為導言、前言，寫在正文之前，猶如戲劇舞臺上的序幕。引言主要用以說明結題報告寫作的目的、研究的理論框架、研究的經過和研究成果的意義，并提出報告的中心觀點。

　　【4】本論(正文)。本論占結題報告的絕大部分篇幅，它是表達研究成果的部分，主要描述取得成果所用的研究方法或論證手段。本論要較詳細地闡述研究者所采用的研究方法和手段的具體情況，要突出重點，說明結果產生的條件及相關因素。對于讀者不容易了解或容易產生誤會的地方，必須明確加以解釋。

　　【5】結果與討論。結果是總結課題研究的數據和有關的統計分析、調查推論，應簡短地說明每一個結果(包括與自己假設或觀點不一致的'結果)與研究假設的關系。討論則是對研究結果的評價，應說明結果是否支持了研究的假設或觀點，并討論其有效性及理論、現實意義，同時還應指出本課題研究的局限或進一步需要研究的問題。

　　【6】參考文獻。參考文獻一般列于結題報告的末尾，應該列出報告中所直接提到或引用的資料來源，包括資料的時間、內容、作者、發表的刊物名稱及頁碼或網站的網址等。

　　要寫好結題報告，還需注意兩點：一是要設計好表格。很多研究結果是以表格的形式來呈現的，特別是報告中包括大量的統計資料時更是如此。但表格內容必須清楚易讀，排列要適當，組織要符合邏輯。構建一個相對清晰的表格應遵循以下規則：

　　【1】表格的名稱要專門針對表格內容;

　　【2】行和列要包括適當的小標題;

　　【3】表格空間要能清楚地分隔數字，不要擁擠;

　　【4】一篇文章中的表格格式要一致。

　　二是課題組成員要齊心協力，撰寫報告要精益求精。結題報告一般由一個同學具體執筆，但需要其他組員的密切配合。在書寫報告前，執筆者最好先口頭報告一次，征求意見，以使書面報告趨于完善;報告語言要準確、簡潔、易懂;報告完成后，全體組員可以展開討論，作出進一步的核定、修改、完善。

　　(二)個人社會實踐報告(包括家庭體驗報告、崗位體驗報告、社會調查報告、項目調研報告、科技開發報告、課題研究報告、實踐活動心得等多種體裁)撰寫求及參考格式

　　1、撰寫要求

　　【1】報告字數不少于3000字，報告內容要與《寫實記錄與考核登記表》中所列活動內容保持一致。報告題目可采用“個人分散社會社會實踐活動社會調查參考題目”，也可以根據活動具體情況自定。

　　【2】頁面設置采用A4紙張;頁邊距上、下各2.5cm, 左、右各2cm;字體：宋體加黑小三號(題目)，宋體小四號(正文)，黑體四號(章節標題);行間距：1.5倍行間距;字符間距：標準。提倡生動活潑，圖文并茂，圖片要掃描成彩色。

　　(3)實踐報告應嚴格遵守學術紀律，講究學術道德。

　　2、參考格式作為調查報告應包括的內容及注意問題：

　　【1】文章標題。

　　【2】中文摘要(不超過200字)和關鍵詞(3-5個)。

　　【3】英文標題、英文摘要和關鍵詞，與中文對應。

　　【4】導論。導論需要介紹調查研究的背景和通過調查所要達到的目標。

　　【5】文獻綜述。通過對國內外同領域的研究進行綜述，了解國內外的研究現狀，尋找調查研究的起點。

　　【6】研究方法的運用。需要對調查所運用的研究方法進行說明，如果是社會調查(定量研究)需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方法等;如果是實地研究(定性研究)說明個案的選取情況和個案的特征等。

　　【7】研究對象的界定。需要對調查研究的對象的邊界進行界定，確定本文研究對象的情況。

　　【8】分析工具的運用。如果是社會調查(定量研究)需要把用到的計量模型進行說明，如果是實地研研究(定性研究)需要把用到的理論工具進行說明。

報告撰寫的要求3

　　年終快到了，作為區域銷售經理應該拿出一份比較像樣的總結報告，怎樣的總結才能既讓公司領導滿意，又對來年的工作具有指導作用呢？筆者認為雖然漂亮的各種格式化總結報告很多，但是萬能變不離其中，關鍵是要抓住二個要點：總結要客觀、既有成績也有問題，要用數據和事實說話，要分析存在問題的本質性原因；總結中還要有計劃，既要將計劃任務分解落實，還要有可行的方法解決存在的問題，并且找到其中的增長點。

　　一、當年市場工作總結

　　1、情況概述

　　客觀地表述任務完成情況，取得的成績，要用數據說話。

　　比如：今年公司下達的銷售任務指標是多少，實際完成了銷售任務多少，超額完成任務或離任務的差距是多少，達到人均消費者多少，與去年相比增長率是多少，各項經用開支多少，完成利潤多少。市場占有率多少，與去年相比增長了多少，產品見貨率多少，是提高還是降低了。經銷商網絡情況如何，A類、B類、C類各有幾家，銷售隊伍情況如何等等。只報大賬和特別需要說明的數據，不需報細賬，否則成了數據分析報表。

　　2、簡要分析

　　針對上述的事實（數據），簡要分析其原因，是行業形勢、競品原因、公司政策、還是其它原因所致。

　　3、特別說明

　　若是成功的經驗，對公司其它市場有指導意義的，需要簡潔、生動的表述成功的典型案例或經驗，可讓公司宣傳鼓舞士氣或在其它市場推廣。若是區域市場運作上存在明顯的不足或嚴重的問題，需要對不足之處和問題進行深刻的剖析，如網絡構建問題、銷售隊伍問題、新產品開發問題、消費者溝通和啟動問題等，要找出問題的根本性原因，分析清楚問題出在那一個環節段上，如廣告促銷火候不到，差幾成。

　　二、明年工作計劃

　　1、要全面

　　將總體的目標任務分解成各個階段、各個區域的子目標。將任務落實到人（經銷商和對應的銷售人員），對各種資源進行合理的`配置。最好用表格、數據說明，力求仔細、認真、全面、準確�；蛘呖梢杂酶郊男问皆敿氄f明，但是年終總結一定是少不了明年的打算，如果公司的習慣是單獨行文的，那么在報告里只要把簡要的打算、主要的思路表現出來就可以了。

　　2、要到位

　　目標需要有措施的支持，通過什么措施、配置什么資源，達成什么目標。先落實有把握的目標，期望達到的目標要另行說明，不能混為一談，否則就會讓領導感到不踏實、不到位、不放心的感覺，自己也容易搞糊涂，誤將理想當現實。

　　3、要有突破和亮點

　　突破，一般可以從今年存在的主要問題著手，今年的主要問題已經在總結中分析清楚了，公司領導也早已看在眼里，要集中精力抓一個問題，雖然一個市場問題可能是成千上萬，但是只要解決了一個主要矛盾其它矛盾就會迎刃而解。通過正確的方法、嚴密思維、準確有效的措施努力在突破中創造出新的銷售增長點和亮點。

　　市場、銷量、品牌還需要厚積薄發，一年解決一個主要問題，上一個臺階，而且是說到做到了，第二年你再寫這樣的報告，領導就相信你，就能得到應有的支持。這樣的市場年終總結報告是領導最愿意看到的報告，也是最具實效性的報告。

報告撰寫的要求4

　　一、課題的名稱

　　(1)名稱要準確、規范。

　　(2)名稱要簡潔，不能太長。(一般不要超過20個字)

　　二、課題研究的目的和意義

　　(1)研究的目的一般從三個方面闡述：

　　教育科研目標，闡述要探索、研究、總結什么科學規律;

　　育人目標，闡述課題研究對學生發展的作用;

　　工作目標，闡述課題研究對整體工作的促進作用。

　　(2)意義一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。

　　三、國內外研究現狀、水平和發展趨勢

　　就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發展等。

　　四、課題研究的理論依據

　　我們現在進行的`課題基本上都是應用研究和發展研究，所以我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理學理論、教育心理學理論為研究實驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。

　　五、課題研究的范圍和內容

　　(1)研究范圍的限定。

　　a、對研究對象的界定。總體范圍和正確選取研究對象的樣本。

　　b、對一些關鍵概念的界定。要下比較明確的定義，可以使該課題研究在確定的范圍內開展，使課題思路明確清晰，具有可操作性，另一方面也便于別人按照研究者規定的范圍來理解和評價研究的合理性。

　　2)研究的內容。

　　研究課題要通過研究內容來體現，有了具體的研究內容，就可以依據研究內容設計更為具體的研究方案。

　　六、課題研究的方法

　　確定研究方法時要敘述清楚“做些什么”和“怎樣做”

　　七、課題研究程序

　　就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。

　　八、研究的預期成果和成果形式

　　九、保障措施

報告撰寫的要求5

　　一、內容要求

　　畢業實踐報告是對學生畢業實習過程的全面總結，是表述其實習成果，代表其專業綜合水平的重要資料，是學生實習過程、體會、收獲的全面反映，是學生實踐技能訓練中很重要的一個環節，對于今后學生就業具有指導意義，因此，應認真寫好畢業實踐報告。

　　(一)封面

　　按要求完整填寫畢業實踐報告題目、年級、專業、學號、姓名、指導老師等，用顏色與封底相同的白色硬質紙。

　　(二)正文

　　題目應當簡短、明確、有概括性，符合畢業實踐報告任務的要求，應能體現報告的核心內容和專業特點。

　　內容摘要應扼要敘述報告的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。內容摘要一般不超過200字。

　　關鍵詞應采用能夠覆蓋報告主要內容的.通用專業術語，一般列舉3-5個。

　　畢業實踐報告的主體是學生實習成果的展示和表述，是整個頂崗實習過程的再現，必須以畢業實習單位及實踐崗位為背景進行剖析，應當注意層次分明，語言流暢，結構嚴謹，符合專業要求;用語、表格、插圖應規范準確，符合統一標準，引用他人資料要有標注。

　　主要內容包括：

　　1.實習單位及崗位簡介

　　首先把此次實習目的表述清楚，用語言簡意賅、點明主題;其次要求寫出畢業實習單位的全稱、性質、規模、業務、效益、崗位名稱、崗位人員狀況、崗位職責、崗位業務流程等情況，可繪出單位組織結構圖及生產流程圖;詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位及技能要求的介紹。實習單位及崗位簡介篇幅不少于1000字。

　　2.實習內容及過程

　　這是重點，篇幅不少于3000字，主要描述自己的工作內容，要求內容詳實、層次清楚;側重實際業務工作能力和動手操作技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。具體可包括：

　　(1)介紹實習過程做了些什么事，即個人完成的主要工作任務和取得的主要成績;

　　(2)實習過程中發現了什么問題，有什么建議，準備采用什么方法和措施給予解決，即著重結合所學專業技術知識提出解決實際問題的方案。要求條理清楚、邏輯性強。

　　3.實習收獲與體會

　　這是精華，篇幅不少于1000字。主要是對實習過程的收獲和體會，特別是對自己所學的專業技術知識與崗位實踐內容差距的認識和思考。

　　4.致謝

　　以簡潔的字句對實習單位提供實習實訓指導、幫助的老師、師傅、同事及相關人員的表示謝意。

　　5.參考文獻

　　(1)參考文獻采按先后順序用阿拉伯數字連續編號，符號置于方括號內。一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號表示。

　　(2)參考文獻的著錄項目要齊全，注明序號，作者，題目，刊名，出版年份，卷號(期號)，起止頁碼;

　　(3)參考文獻的類型以單字母方式標識：M-專著，C—論文集，N—報紙文章，J—期刊文章，R—研究報告，S—標準，P—專利，其他未說明的文獻類型，采用字母“Z”標識。

報告撰寫的要求6

　　為確保述職工作格式統一、高效高質進行，規范述職報告書寫內容及格式，現制訂本述職報告撰寫要求。

　　一、述職報告的內容

　　述職報告統一按工作總結、工作中存在的問題、工作規劃三個部分進行。

　　（一）工作總結撰寫要求

　　1、根據部門的職能版塊羅列工作要點，內容要有事實依據支撐；

　　2、對工作要點中做得好的版塊進行闡述和分析，盡量采用量化指標

　　說明，并說明在該過程中所采取的措施和方法；

　　3、述職時本著務實的原則，避免形成兩個極端，即“表功”和“檢討”。

　　（二）工作中存在的問題撰寫要求

　　針對總結中羅列的.做得不好的部分進行簡要的說明，避免寫大而泛的概念，要從根源上提出問題，透過現象看本質（比如是機制、管理模式、操作方法、考核點等方面來想），提出可行的改進辦法。

　　（三）工作規劃撰寫要求

　　1、結合公司整體發展規劃，提出20xx年度部門部門整體工作開展的思路及構想；

　　2、根據部門各職能版塊制訂整體工作計劃及擬采取何種措施和方法來達成；

　　3、針對部門上年度工作存在的問題提出改進措施和基本操作方法；

　　4、制訂工作計劃實施時間表。

　　二、述職報告的格式、字體

　　述職報告統一以WORD版本提交，待領導審核通過后需制作成PPT（按照信息部下發的統一模板）供述職時使用。文檔字體及字號按以下標準執行：

　　（一）述職報告排版格式要求

　　1、題目為小三號宋體加黑、居中；

　　2、職務姓名在題目之下，小四、宋體、居中；

　　3、正文采用宋體、小四；

　　4、行間距為22磅。

　　（二）標題號規定

　　一級數字序號：一、二、三

　　二級數字序號：（一）（二）（三）

　　三級數字序號：1、2、3

　　四級數字序號：（1）（2）（3）

報告撰寫的要求7

　　一、標題

　　標題的寫法一般在原課題名稱前加“關于”二字，在原課題名稱后加“工作報告”等字樣。例如：“關于《小學研究性學習實驗與研究》研究工作報告”。其打印格式分兩行，位置居中，第一行是原課題題目，要加書名號；第二行是“課題工作報告”。用小二號宋體加粗居中。

　　二、正文

　　正文由前言和主體（主體由課題研究的目的、指導思想（原則）和研究方法；課題的研究過程；課題的組織與管理三部分組成）二部分組成。

　　1、前言部分：主要概括說明所研究的課題是什么課題，從什么時間開始研究，到現在經歷了幾年。例如：“關于《小學數學新課程標準的網絡資源開發研究》研究工作報告”的前言：“我校承擔的國家教育科學“十五”規劃重點課題《信息化進程中的教育技術發展研究》的子課題《小學數學新課程標準的網絡資源開發研究》課題，從20xx年3月開始研究，至今已歷時三年�，F將研究工作的情況總結報告如下……

　　2、主體部分：課題的`研究過程是寫作的重點。

　　（1）課題研究目的、指導思想（原則）和研究方法

　　這部分的寫作內容與課題研究方案的相關內容基本相同，寫作時注意參考相關內容。

　�。�2）課題的研究過程

　　主要寫明課題研究方案在執行過程中，各個研究階段的具體情況。

　�、贉蕚潆A段。主要寫本階段做了那些基礎性準備工作，包括：課題的選題與論證、研究方案的制訂、責任分工、開題會等情況。

　�、谘芯侩A段。主要根據課題研究方案的規定，在各個實施階段都做了那些工作，包括各個階段研究的主要內容、基本做法、采取的措施、開展的觀摩教學、進行的研討活動等。這部分在寫作時，要注意參照“課題研究階段性計劃”和“課題研究階段性總結”。

　　③總結結題階段。主要寫取得了那些研究成果（發表的論文、出版的專著、獲得的獎勵等）；研究檔案建立的情況；進行結題的組織準備等。

　　這三個階段在課題研究方案中都做了規定，在寫課題研究工作報告時要同研究實施過程的具體情況和做法結合起來，真實地反映課題研究工作過程的客觀情況。

　�。�3）課題的組織與管理。主要寫整個課題研究過程中，課題組的組建、管理制度及落實的情況、領導的重視和專家的指導情況及經費的投入情況等。

　　研究工作報告的結尾，概括介紹課題研究取得的基本經驗和尚待進一步研究的問題。

　　三、署名和日期

　　把報告單位（或個人）名稱（或姓名）寫在標題的正下方；在文章的末尾右下方注明報告的時間。

報告撰寫的要求8

　　一、實習報告的資料收集

　　從開始實習的那天起就要注意廣泛收集資料，并以各種形式記錄下來（如寫工作日記等）。豐富的資料是寫好實習報告的基礎。主要收集這樣一些資料：

　�。ㄒ唬﹥热菔鞘裁�、什么學習方式、學習后的效果如何，對自己和同志們的思想有否提高。

　�。ǘ⿲I知識在工作中如何靈活運用的，并結合所學的知識將理論與實踐有機結合起來。

　　（三）觀察周圍同事如何處理問題、解決矛盾的。實習是觀察體驗社會生活，將學習到的'理論轉化為實踐技能的過程，所以既要體驗還要觀察。從同事、前輩的言行中去學習，觀察別人的成績和缺點，以此作為自己行為的參照。觀察別人來啟發自己也實習的一種收獲。

　　二、實習報告的內容

　　（一）封面；

　　（二）正文：

　　實習報告正文內容必須包含下面五個方面：

　　1、以實習時間、地點、任務作為引子，或把幾個月的實踐感受、結果，用高度概括的語言概括出來以引出報告的內容。

　　2、實習目的：言簡意賅，點明主題。

　　3、實習單位及崗位介紹：要求詳略得當、重點突出，重點應放在實習崗位的介紹。

　　4、實習安排：簡單介紹整個實習過程的總體安排。

　　5、實習內容及過程：這是重點，篇幅不少于50字。要求內容詳實、層次清楚；側重實際動手能力和技能的培養、鍛煉和提高，但切忌日記或記帳式的簡單羅列。實習過程（實習內容、環節、做法）

　�。�1）將學校里學到的理論、方式方法變成實踐的行為；

　　（2）觀察體驗在學校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態或面貌出現的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發了你對職能部門的了解。再比如人際協調方法，工作中的人際協調和你學的公關理論與實務有什么樣的差異，你怎樣體會公關理論等。

　　6、實習總結及體會：這是精華，篇幅不少于500--1000字。要求條理清楚、邏輯性強；著重寫出對實習內容的總結、體會和感受，特別是自己所學的專業理論與實踐的差距和今后應努力的方向。

報告撰寫的要求9

　　一、調查報告的概念

　　對某一情況、某一事件、某一經驗或，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

　　二、調查報告的'

　　1、標題：題名應簡明、貼切，能概括報告的內容，一般不超過20個字。

　　2、作者署名：應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注于篇首頁地腳處。

　　3、摘要：應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

　　4、關鍵詞：主要反映文章主題概念的詞或詞組，具有檢索價值。一般為3—6個。

　　5、作者簡介：為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業，置于篇首頁地腳處。

　　6、正文：為調研報告的主體部分，不少于4000字（不含調研基本情況部分）。根據調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調查對象和方法、調研結果與分析、思考建議和案例（不少于一個）四部分。

　　7、注釋：篇名和作者注釋置于首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置于當頁下（腳注），按在論文中出現的先后用1，2，3……每頁單獨排序。

　　8、參考文獻置于正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

　�。�1）著作：標注順序：責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

　　示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

　�。�2）期刊：標注順序：責任者/文獻題名/期刊名/年期（或卷期，出版年月）。

　　示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》1998年第3期。

　　（3）學位論文、會議論文等：標注順序：責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。

　　示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913—1949）》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，20xx年，第67頁。

　　三、版式要求

　　1、紙張：A4紙

　　2、字號及字體：姓名用4號仿宋；院系，年級，專業，學號用小4號宋體；標題部分用2號宋體字；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；參考文獻用小4號宋體字。

　　3、行間距：行距為20磅固定值，字間距為標準值。

報告撰寫的要求10

　　從新聞報道和紀實散文中生成并獨立出來的一種新聞與文學結合的散文體裁，也是一種以文學手法及時反映和評論現實生活中的真人真事的新聞文體。速寫、特寫、文藝通訊的總稱。作為一種介于通訊和小說之間的文體。它以敘事紀實為主體，以報告真相為己任，即要求作品中占主體的人與事必須真實，具有新聞性；又經過藝術加工，以形象反映生活，并飽含作家的思想傾向和情感態度，具備文學性。也就是三個特征：新聞性、文學性和政治性。這種文體是近代新聞事業發達的產物，曾盛行于20世紀初期的蘇聯和歐美。在五四運動以后的中國，某些通訊、旅行記和敘事散文已具有報告文學的部分特性。

　　但正式倡導和自覺創作報告文學，是從30年代初開始的，并與左翼文藝運動和外國報告文學的傳入有關。第一部以報告文學名義出版的作品集是《上海事變與報告文學》（1932）。稍后有《活的記錄》、《中國的一日》等專集和《包身工》（夏衍）、《1936年春在太原》（宋之的）等名篇。30年代末期以后，中國報告文學獲得很大發展，已成為一個獨立的重要的.文學品種。

　　什么叫報告文學？報告文學是采取文學手段及時地反映真人真事的一種新聞文體。調查報告是對社會上某一個問題或事件進行專門調查研究之后，將所得的材料和結論加以整理而寫成的書面報告。

　�。ㄒ唬┨攸c

　　1、內容真實，觀點鮮明。

　　2、材料性強，夾敘夾議。

　　3、結構嚴謹，有條不紊。

　　4、語言簡潔，筆調明快。

　�。ǘ╊悇e調查報告的種類很多，常見的有如下幾種：

　　1、反映基本情況的調查報告。

　　2、總結典型經驗的調查報告。

　　3、介紹新生事物的調查報告。

　　4、考察歷史事實的調查報告。

　　5、揭露問題的調查報告。

　　6、表現其他內容的調查報告。

報告撰寫的要求11

　　格式如下：

　　一，標題，署名

　　標題是文章的"窗戶".一個好的標題常常可以起到極好的"點睛"作用.一些有經驗的編輯和專家，往往只要一看標題，就可以大概地判斷文章的好壞.所以，給研究報告取個好標題是十分重要的

　　研究報告的標題常常直接采用研究報告的名稱，這樣顯得精確，明了，使人能對研究的問題一目了然.研究報告的標題不但應反映該項研究的核心問題，而且應能引起讀者對報告的興趣和注意.因此，要簡短，明確，并注意采用讀者感興趣的措詞.

　　標題下的署名是表示研究者對該項研究及報告的負責.署名大多是研究者的真實姓名，也可以用筆名.有時參加的人員很多，不便一一署名，可以署00課題組，00課題協作組等.

　　二，前言，引言

　　報告的第一部分，常常以前言或引言的形式，非常簡要地闡述下列內容：

　　1.課題提出的緣由;

　　2.研究這一課題的意義;

　　3.目前國內外在這一方面的研究成果，現狀，問題及趨勢;

　　4.該項研究所要解決的問題.

　　鑒于這一部分所要述及的內容，有時也可直接以"目的，意義"作為該一小節的標題.這一部分雖然只是報告的引言，但它卻可以顯示該項研究的學術地位，使人們了解該項研究在教育理論和實踐上的價值，在有關領域中的重要性，以及在國內外同類研究中所處的水平.前言應簡潔，明了，字數不宜太多.因此，前言要注意措詞，使之既實事求是地介紹情況，又能恰到好處地贏得讀者的信賴和注意.

　　三，研究方法，手段

　　這一部分主要是向讀者交代研究方法及研究過程，目的'是為了讓讀者了解整個研究的全過程，以便評價整個研究在方法論和教育理論研究上的科學性和客觀性，讓讀者據此決定是否承認和接受該項研究所得出的結果.

　　研究方法的介紹主要包括：研究對象的取樣和選擇，研究因素的操作與控制，資料的收集與處理等方面所采用的方法與實施的技術手段.此外，還應包括對研究課題中出現的主要概念的定義和闡述，以及對研究所采用的特殊工具，設備以及一些特殊方法手段的介紹.如果這一部分內容較多，或附有設計的圖紙，量表，調查問卷，測試題等，應以附錄的形式附在后面.方法的介紹應注意條理清楚，交代明白，使別人可以據此重復研究，而具體實施的措施介紹則未必如課題設計方案那樣周詳細致了.研究方法的介紹常常可按研究過程的順序逐一展開，在介紹過程中如果涉及一些專業性的概念或說法，則應注意用詞的準確性.

　　四，結果，討論

　　結果是研究報告的實質部分，撰寫這一部分的主要目的，就是要將研究結果作為客觀事實呈示給讀者.這一部分主要包括兩個內容：一是對在研究中所收集的原始文獻資料和觀察資料，實驗資料經過初步整理，分析的結果，如對定性資料的歸納，列條，對定量資料列出圖表等;二是對資料初步整理分析后，采用一些邏輯或統計的技術手段，推斷出研究的最后結果或結論.與其他學科研究報告有所不同的是，教育科學一些研究者往往更注重定性分析，更注重舉例說明問題，即使數據，往往也停留在例舉和羅列的水平上.有鑒于此，應該強調，在研究報告中既要重視定性的分析，更要注重定量的分析，既可以有一兩個典型事例或一些數據為佐證，更要有對客觀數據資料的統計分析處理.撰寫這一部分時應注意以下幾點：

　　1.不可以一概全，單純從邏輯的角度推出結論，而要重視定量與定性的綜合分析.

　　2.對于數據資料，不應停留在僅僅作為事例例舉的水平上，而應采用一些統計分析的技術，從數量的變化中揭示事物的本質屬性.

　　3.在統計圖表上出現過的事實，沒有必要再用文字重復敘述，只要指出這些數字所說明的問題即可.

　　4.結果僅僅是對研究所收集的事實材料的客觀歸納.在這一部分只可以例舉客觀材料，嚴謹地提出結論，切忌夸夸其談，妄下結論，任意引申和發揮.

　　5.研究結果應以事實與數字為主，文字敘述要簡潔明了，結論要明晰準確.

　　討論是對研究研究者根據研究得出的客觀事實和結論，結合自己對教育理論和實踐的認識和了解，通過分析和思考，對當前教育理論和實踐的發展提出自己的認識，建議和設想.因此，這一部分常常以"分析與討論"，"討論與建議"，"幾點建議"，"幾點思考"等作標題.

　　結果與討論合而為一，或先呈示結果，接著討論，或夾敘夾議，交叉進行.然后，無論形式如何，我們應該明確地看到它們之間的本質區別.研究結果呈現的是研究中的客觀事實，它應該是基本肯定的，并可以在相同的研究中重復出現，而討論則是主觀的認識與分析，是研究者將研究的結果引向理論認識和實踐應用的橋梁.

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