一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告15篇
在學習、工作生活中，報告有著舉足輕重的地位，通常情況下，報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告1
為深入貫徹執(zhí)行黨中央、國務(wù)院《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》和省委、省政府《關(guān)于貴州省黨風廉政建設(shè)責任制的實施辦法》。按照市委市政府“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動辦公室安排，我局在區(qū)委、區(qū)紀委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照圍繞中心、服務(wù)大局、落實責任、強化教育、健全制度、督促檢查、狠抓落實的工作思路，堅持兩手抓，兩手硬，一手抓業(yè)務(wù)工作，一手抓黨風廉政建設(shè)，有機結(jié)合，相互促進，取得了顯著成效，全局上下形成了團結(jié)協(xié)作謀發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)爭一流、風氣正、人心齊、干勁足的良好局面。
一、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢記“兩個務(wù)必”的教導(dǎo)，認真貫徹落實中央、省、市、區(qū)及上級財政部門關(guān)于加強黨風廉政建設(shè)作為加強基層黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容，納入局領(lǐng)導(dǎo)班子的主要工作日程，與本局精神文明建設(shè)和各項財政業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合，同一部署落實、同—檢查考核。
二、實行黨風廉政建設(shè)責任制，堅持黨政齊抓共管，一把手親自抓，一級抓一級，層層抓落實。局黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭做出表率，帶頭執(zhí)行，全體共產(chǎn)黨員要在工作和學習中發(fā)揮模范帶頭作用。
三、堅持標本兼治的原則，推進黨風廉政建設(shè)，加大治本力度，加強干部職工的黨風廉政教育，增強財政隊伍拒腐防變能力。緊密結(jié)合保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，認真組織全體干部職工學習鄧小平同志關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的論述，認真學習《憲法》、《刑法》、《會計法》、《廉政準則》、《黨政處分條例》等法律法規(guī)和黨紀政紀條例，學習財經(jīng)紀律和各項政策法規(guī)，通過學習，自覺提高于部職工的黨風廉政意識，增強法紀觀念。
四、財政干部廉潔自律，依法行政，忠于職守，嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)法規(guī)，同各種違反財經(jīng)紀律的行為作斗爭。財政工作人員，在貫徹落實貴州省財政系統(tǒng)工作人員廉潔自律的規(guī)定上，切實做到：不準參加對公正執(zhí)行公務(wù)有影響的宴請和娛樂活動;不準參加有業(yè)務(wù)往來單位邀請的各種考察、游覽活動：不準向有業(yè)務(wù)關(guān)系的單位、部門索要財物;不準用公款吃喝玩樂、搞鋪張浪費;不準參與任何形式的賭博。違反上述規(guī)定者，查實后將給予黨紀、政紀處分，發(fā)現(xiàn)一例，處理一例，決不手軟。
五、進一步建立健全預(yù)算撥款監(jiān)制約機制，嚴格財政預(yù)算執(zhí)行法律程序，財政資金的管理和審批始終堅持民主集中制原則，實行決策科學化、民主化。對于各單位正常性的撥款，要及時保證，不準撥人情款;財政人員要認真執(zhí)行《貴州省農(nóng)業(yè)稅收征管管理人員守則》，堵塞漏洞，防止以權(quán)謀私。
六、加強內(nèi)部審計工作。健全財務(wù)監(jiān)管機制，明確職責，對部門和單位的預(yù)算編制、執(zhí)行、調(diào)整及財政部門的票據(jù)管理等環(huán)節(jié)實行全方位的監(jiān)督;對專項資金進行跟蹤反饋制度，確保專款專用;積極開展內(nèi)部審計工作，對重點部位和重點環(huán)節(jié)實行不定期審計，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
七、加強財政監(jiān)督，認真完成各項反腐敗治本工作。一是加大預(yù)算外資金力度，依法理財;二是對行政性收費和罰沒收入嚴格執(zhí)行“收支兩條線”工作在去年的基礎(chǔ)上取得新的成效;三是規(guī)范會計工作秩序，鞏固和加強會計基礎(chǔ)工作，進一步提高基層財政、財務(wù)會計人員的管理水平。
八、加強行風建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，深入開展以優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)良作風、優(yōu)美環(huán)境為主要內(nèi)容的.創(chuàng)建機關(guān)活動。一是重點抓好本局社會服務(wù)承諾制的落實兌現(xiàn)及監(jiān)督實施;二是堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，加強財政干部職工的思想政治工作和勤政廉政建設(shè)，在干部隊伍中牢固樹立為人民服務(wù)的使命感、責任感和自覺性，自覺做到廉政自律，勤政為民;三是結(jié)合當前財政干部自身的思想狀況和財政工作實際，有針對性地制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，堵塞漏洞，為不斷提高干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實改進財政部門的工作作風;四是立足崗位，服務(wù)基層。牢固樹立服務(wù)意識，明確工作職責，嚴格工作程序，執(zhí)行規(guī)章制度，文明辦公，禮貌服務(wù)，實行政務(wù)公開，進一步提高辦事效率和工作質(zhì)量。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告2
自我市開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，按照我市教育局的安排部署，通過集中和討論，我認真地學習了“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動的相關(guān)內(nèi)容，積極參加了學校里的大討論，認真查找自身在學習和等方面存在的突出問題，并從自身找原因，主動整改，自我完善。現(xiàn)將自查情況報告如下：
一、存在的問題及表現(xiàn)：
1、思想認識不夠，政治理論學習不深入。只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致對一些問題的認識上存在困惑。
2、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使能有個性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未能全面的了解學生。
3、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年從事英語教學，初次接觸歷史教學，教材不熟，教學方法過于簡單，缺乏創(chuàng)新。
4、教學的基本功，不是很扎實。作為歷史教師，普通話不太好，發(fā)音不準，影響教學效果，不利于教學任務(wù)的完成。
二、存在問題的原因
1、對教學理論的學習認識不夠，疏于學習。以往我總認為，只要能把的本職工作干好就行，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把歷史課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習。
2、對“一切為了學生”的思想觀念弱化。我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。在工作中，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的`交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思想觀念不創(chuàng)新，認識落后進取心不強。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施
1、加強教育教學理論學習，積極參加學習活動，提高思想認識，并讓理論與實際相結(jié)合、
2、加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、樹立服務(wù)意識，做到“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”始終圍繞為學生服務(wù)的這一先決條件，嚴于律己，一絲不茍，干好自己的本職工作。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告3
根據(jù)市教育局的安排部署，我嚴格按照這次集中教育活動的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：
一、存在的問題及表現(xiàn)：
1、學習的要求和動力不夠
對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐;三是學習重點不清
2、責任意識不夠強
由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看到班上存在問題，也懶得去管。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學工作創(chuàng)新不夠
因為思想解放程度不夠，教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對工作的熱情度不夠
教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問題的原因分析：
1、平時疏于學習
在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把美術(shù)課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。
2、為學生服務(wù)的觀念弱化
我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性子 較急，學生稍有不聽話就缺乏耐心，缺少笑臉和熱情，總認為他們不是自己的孩子，他們想要怎么樣就隨他們，對他們也不嚴格管教，放任自流，與同學們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的'要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進措施：
1、加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴于律已，增強為學生服務(wù)的意識
我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務(wù)上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務(wù)這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，，增強為學生服務(wù)的責任意識。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識
在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。
虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真做好教學工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代*拓精神和創(chuàng)新意識的人。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告4
“一創(chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，通過學習，確實使人感到鼓舞，也看到我市發(fā)展的希望和美好的未來。作為一名教師，通過學習，我增強了努力做好工作的責任感和使命感；對照李校長提出的5個方面的問題，現(xiàn)將查擺結(jié)果總結(jié)如下：
一、業(yè)務(wù)能力提高慢。
究其原因有首先是讀書少，其次是聽課少，然后是反思少。
1、讀書少。以前規(guī)定自己每天讀半個小時的書，但隨著工作量的增加，已經(jīng)變成了閑了才讀讀，忙起來就很少讀了，一本書拖拖拉拉要讀上好幾個月。魯迅先生說過，時間就像海綿里的水，以后我也要用力擠自己的這塊海綿，充分利用每分每秒。以后書要隨身帶著，開會前、坐車的路上、改作業(yè)的間隙等等這些小的時間都要充分利用起來。
2、聽課少。現(xiàn)在每天前兩節(jié)都有課，沒時間再去聽同行的課，使自己失去了很多學習的機會。以后要多聽其他老師的課，多看錄像，提高自己的教學能力。
3、反思少。每天上完課就忙著改作業(yè)，備課及其他工作，很少去反思了。反思是一個自我批評、自我認識的過程，及時進行反思對自身的'提高非常重要。今后每節(jié)課后首先要做的就是反思這節(jié)課中的失誤與成功之處。
二、與學生、家長交流少。
每天上完第一次課就要緊緊張張去另一個班上課，上完第二節(jié)課就要做操，可以說利用課間與學生交談是不可能的，只能簡短的與一、兩個學生聊兩句。上課時只知道那個學生沒來，卻不知道請假的具體原因，使我的關(guān)心送去的不及時。平時不是自己有課，就是考慮到家長的工作，所以打電話多，長時間的見面交流少了。只有了解了學生的需要才能更好的完成教學任務(wù)；只有及時與家長溝通交流才能形成教育合力，而我在這方面做的不適度。以后要想辦法增加對學生的了解，及時與家長溝通。
三、創(chuàng)新意識不強，工作中比較墨守成規(guī)。以后要加強學習，創(chuàng)新工作思路，改進工作方法。
以上不足，今后我將努力改進。并將繼續(xù)反思自己，發(fā)現(xiàn)問題，改正問題。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告5
作為一名中共黨員，通過學習一創(chuàng)雙優(yōu)，我增強了努力做好工作的責任感和使命感;對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，以下是我這次學習的自查報告：
一、存在的問題
一是理論學習不夠深入。理論的學習不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動或擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少。
二是年級組工作中創(chuàng)新意識不強。具體工作中，不能很好地將理論和實際結(jié)合在一起，平時忙于應(yīng)付上級部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入到學生與老師中去，對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹，對老師們的思想動態(tài)了解不夠及時。
三是年級組工作中忙時存在急躁情緒。在工作較多時，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準備不充分，有時會出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。
二、主要原因
一是在思想上對于學習的認識還不充分。缺少學習、思考、實踐的主動性，平時看的書太少，特別是與教育教學有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。
二是未能做到學與思的有效結(jié)合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學有所成。由于本人在學與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三是工作中，不善于與其他同事共同承擔一些事情，總是不好意思安排其他同與干一些事情，導(dǎo)致自己的雜事較多，影響自己的'教學工作。
三、整改措施
一是充分利用時間，把先進的教育教學理論的學習與專業(yè)知識學習結(jié)合起來，把學習與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實際，在先進的教育理念與教育教學綜合運用方面下工夫，在進一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為年級組作好服務(wù)工作。
二是在集中教育活動中，嚴格按照濮陽市第三中學查擺問題階段的實施方案要求，注重細節(jié)，狠抓落實，細節(jié)決定成敗，通過扎實細致的工作，切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效，在年級組工作中發(fā)揮積極的作用。
三是繼續(xù)深入開展批評與自我批評，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點的同時，努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對事不對人，爭取把年級組的工作做到更好。
四是進一步創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機，激發(fā)全體年級組老師的積極性，實現(xiàn)年級組既定的目標。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告6
自踏上教師崗位第一天起，我就喜歡上了這富有挑戰(zhàn)性的工作。教育一線工作實踐，使自己意識到，教育工作不僅要有扎實的理論功，還要有豐富的實踐經(jīng)驗和不畏艱難的拼搏精神。
因此，按照市一創(chuàng)雙優(yōu)的精神，我本人通過和領(lǐng)導(dǎo)談心，以及自查、自省等方法，對自己近年來的學習、工作等方面存在的問題進行了歸納、總結(jié)，下面我就個人幾個方面自查存在的問題和提出改進措施：
一、德
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在工作中，我時刻牢記自己是一名人民教師，古人說得好：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行。”我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。我積極參加學校安排的每次思想教育活動，也積極學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路。
在以后的工作中，我更要培養(yǎng)自己的職業(yè)道德實踐能力，提高“修己之不足”的自補能力，有了這種能力，才會真正把道德的要求變成自覺行動。我會在以后的日常的工作和生活中通過自我教育、自我約束、自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，樹立良好的形象，自覺做到常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。
二、能
本學期，我在各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，開始了自己的工作。學校給找了一位師父。因為有了師父和其他老教師的幫助，我在教學能力和教材的把握方面有了很大的進步。我堅持在聽完課后進行總結(jié)，我主要關(guān)注老教師們的教學框架的設(shè)計，學會抓住基本的.教學流程。經(jīng)過這樣的努力，我開始了解基本的教學結(jié)構(gòu)。此時，我開始轉(zhuǎn)變自己的關(guān)注點。我開始注意很多細節(jié)問題，特別是對于某個詞語的教學。看看只是一個小小的詞語，但是詞語可以引導(dǎo)孩子們說說課文中的相關(guān)內(nèi)容，也可以通過舉例子來體會詞語，這樣就可以拓展詞語的范疇。
在以后的工作中，我要牢固樹立正確的思想觀，做到學習要有筆記，讀書要有體會，很好的堅持和落實；在業(yè)務(wù)方面，兢兢業(yè)業(yè)，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識，更好的用精深的知識為學生服務(wù)。
三、勤
我每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與各任課教師和家長溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤。我認真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學習，多向別的老師學習。我知道自己還只是處于埋頭苦干的階段，很多時候還沒有找到很好的方法，今后我還要學會抬頭巧干。
四、績
作為黨員，我懂得什么是該做的，什么是不該做的。在過去的工作中，我按照黨風廉政建設(shè)落實情況，做到制度之內(nèi)“不缺位”，制度之外“不越位”。能嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定，切實履行好自己工作職責。能夠同領(lǐng)導(dǎo)同志，工作同事團結(jié)一致，密切配合，勤奮工作。真正做到該做的事情積極去做好，在個人廉潔自律方面，我嚴格執(zhí)行了有關(guān)的制度規(guī)定，無一例不廉潔行為發(fā)生，取得了一定成績。總之，今后我要繼續(xù)按照黨風廉政建設(shè)責任制的要求，堅持不懈地抓好個人的黨風廉政建設(shè)工作，力爭工作再上一個臺階。
五、職業(yè)道德方面
（一）教學上有了進步
作為教師，首要的是組織好自己的教學。所以我堅持每天去要聽別的老師上課。一開始，我堅持聽一課，上一課。我將課堂教學設(shè)計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽老教]師的常態(tài)課，記錄下他們的教學環(huán)節(jié)和教學模式，對照著他們的課堂教學對自己的教案進行修改，并在修改教案的過程中充分考慮我們班學生的情況；最后參考《教學參考書》進行再次修改，將文本中的各個訓練點落實到位。
聽了別的老師上過課之后，讓我對基本的教學環(huán)節(jié)有了一定的把握，我逐步開始獨立地進行課堂教學。當然，我還是每周堅持至少聽兩節(jié)別的老師的課。現(xiàn)在，我的教學逐步上了軌道。教學成績也取得巨大進步。
（二）班主任工作中學會考慮細節(jié)
班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學習著、嘗試著。之前，我總覺得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節(jié)問題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等，我都沒有好好地考慮。如今，通過我和家長的溝通與交流，我了解到了家長、孩子都很注意這些細節(jié)。作為班主任不能有任何忽略。在與家長的交流中，我也了解到了家長的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著“孩子是夸出來的”的理念，我盡量多的夸獎孩子，放大他們的閃光點，讓平時因為調(diào)皮而甚少受到表揚的孩子也有獎勵。同時，我還學會了從家長、孩子的角度去考慮問題。盡量把班主任工作做到細致入微。
以上，是我結(jié)合一創(chuàng)雙優(yōu)對這一學期工作的自查報告。這一學期，我成長了，我收獲了，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向。總之，為了教師這光榮的事業(yè)，我將會一如既往、義無反顧地堅持下去，因為我知道自己所肩負著的神圣職責，既然選擇了這個職業(yè)，我就要為它奮斗終身，實現(xiàn)自己的人生價值，用青春的熱血譜寫人生新的篇章。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告7
“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展以來，我校根據(jù)縣委縣政府的安排部署，進行了集中學習活動。在自查自擺階段，我積極參加了學校里的大討論，認真查找了自身在學習和工作燈方面存在的突出問題，并從自身找原因，主動整改，自我完善。
我擔任著高中兩個班的語文課，并兼任校教研室副主任一職。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
1、放松學習，“充電”意識不強。教師的職能是“傳道授業(yè)解惑”。這就要求老師要有充足的知識儲備。要想給學生一杯水，教師就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉。只有這樣，才能應(yīng)對學生的知識索求，才能保證學生“吃得飽”、“吃得好”。但是從教18年的我，高級職稱也評過了，如今對專業(yè)知識的學習有些放松了，看的書不少，但大多都是小說類的輕松文學作品，專業(yè)的教育書籍看的比較少，以至于對新的教學理念，教學思想不甚了了，影響了教學效果。尤其是作為學校抓教研的領(lǐng)導(dǎo)，對新課改認識不足、不深，對教學導(dǎo)向認識不夠明確，就很難有效地開展工作。
中國的教育在不斷地發(fā)展，教育理念不斷更新，新的文化知識不斷出現(xiàn)，不“充電”就會缺少“能量”；放松學習，就不能取得好的成績。
2、責任心不強，工作主動性不夠。“十年樹木，百年樹人”，教育是一種只能成功，不能失敗的行業(yè)。因為教育的“產(chǎn)品”是人，不像其他行業(yè)，東西造壞了可以回收回去再加工。教師的責任重大，因為我們面對的每一個學生都代表著一個家庭，這個學生在一個班里只是幾十分之一，在學校是幾千分之一，但對于他的家庭卻是百分之百，是一個家庭奮斗的目標和希望所在。但十幾年單調(diào)而枯燥的教學生活，日復(fù)一日，年復(fù)一年的幾乎相似的工作，是我產(chǎn)生了一些職業(yè)倦怠，而這種職業(yè)倦怠的`結(jié)果就是責任心的削弱。有時看到學生的一些違紀現(xiàn)象、不良習慣，本應(yīng)給以教育，但有時覺得自己又不是抓政教的，現(xiàn)在也不當班主任了，多一事不如少一事，聽之任之，視而不見，沒有盡到一個教師的責任。
對教研室的工作，主動性也不夠強。有時候發(fā)現(xiàn)了一些應(yīng)該及時解決的問題，但有時會想有正主任呢，還有主管校長，交代給自己的事情做好就行了，干嗎管那么多。有時還會以“我還擔著兩個班的課呢，要備課、改作業(yè)，那么多的事要做”為借口給自己的懈怠開脫。教研工作需要長抓不懈，否則課堂教學效果就會滑坡，雖然一直工作在第一線，對這些狀況很清楚，但有時也會得過且過，不去主動開展工作。教研工作開展的形式比較單一，需要調(diào)整、改革，但改革就會有阻力，有時會想自己又不是正職，何必去做這難，也就沒有積極主動地推動。
3、協(xié)作精神有待提高。教研、教務(wù)從本質(zhì)上是一體的，我們學校是兩個科室，工作性質(zhì)決定了很多工作必須合作進行。比如課堂既會涉及到教學理念，也會牽涉到教學方法等，兩個科室需要互相溝通，共同解決問題，推動教學的良性發(fā)展。而我這一方面做的不好，和教務(wù)處溝通較少，各干各的，甚至有時還會互相推諉，對工作的開展很不利。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告8
在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中學習教育活動之百日攻堅行動中，按照我院活動實施方案，我認真學習了各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，《一創(chuàng)雙優(yōu)集中學習教育活動讀本》、“愚公移山”精神、“三李”精神等，寫讀書筆記、心得體會。通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質(zhì)，振奮了精神，對深入開展一創(chuàng)雙優(yōu)集中學習教育活動有了深刻的認識和理解，理清了自己的工作方向，明確了自己的工作目標。對自己有了進一步的認識，找到了差距。
一、個人存在的問題和不足
第一理論基礎(chǔ)知識薄弱。平時認為是重在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同院里聯(lián)系起來，沒有用正確的理論分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現(xiàn)為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，僅憑自身了解應(yīng)付工作。同時，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認為自己只是一名普通的職工，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題，不利于自身工作的提高。
第二是在工作中自我要求不嚴格，在工作中進取心不強，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問題，往往是遇到困難和問題就認為是別人的責任，沒有從自身找問題和解決問題。有時業(yè)務(wù)忙時，自身性格比較急噪，時間長了也會不耐煩和大嗓門說話，這點
自己雖然已經(jīng)很注意，但忙的時候仍然還是會發(fā)生。
第三是工作標準要求不高。工作中創(chuàng)新意識不強。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。
二、存在以上問題的原因
一是先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。
二是總覺的自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的晝少問，有與己無關(guān)的`思想。
三是業(yè)務(wù)用得著就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。
四是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、下步整改措施
1、加強學習提高素質(zhì)。在認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是"三個代表"重要思想的前提下，努力學習“愚公移山”精神、“三李”精神。
2、提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度，積極參加院里組織的各項活動。克服自滿思想，扎實工作，立足本職崗位提高工作標準，為院里樹好服務(wù)“窗口”。
3、嚴格要求自己，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自己不斷的在工作中進步，才能看到問題、發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為我院事業(yè)貢獻自己的力量。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告9
開展講正氣、樹新風暨一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動以來，本人嚴格按照某某市委和省公司黨組的安排和部署，緊密結(jié)合工作實際，以提高自身素質(zhì)、優(yōu)化作風建設(shè)為目標，以解決思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導(dǎo)作風、生活作風等五個方面存在的實際問題為重點，在公司班子成員和黨員干部的密切配合、積極支持下，與全體黨員干部一起，深入扎實地開展集中教育活動，并取得了一定成效。本人對集中教育活動開展以來的思想工作情況認真自查、深刻剖析，形成自查報告如下：
一、集中教育活動開展以來的基本情況
集中教育活動開展以來，我們立足發(fā)展大局，搞好融入滲透，促進了活動的有序有效開展。一是豐富活動主題，細化活動內(nèi)容，提出了以創(chuàng)建四好領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)化干部作風，優(yōu)化電力行業(yè)服務(wù)作風的為主要內(nèi)容的一創(chuàng)雙優(yōu)的工作思路和目標要求。二是融洽社會各方面關(guān)系，通過與兄弟單位結(jié)對子等形式，共同優(yōu)化社會經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。三是堅持兩個不誤、實施三個結(jié)合、務(wù)求兩個實效。即堅持集中教育活動與正常供電業(yè)務(wù)兩不誤。堅持某某市的講正氣、樹新風暨一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動要求與省電力公司的講正氣、樹新風主題教育活動要求相結(jié)合；堅持電力行業(yè)業(yè)務(wù)與某某社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合；堅持集中教育活動與電力業(yè)務(wù)相結(jié)合。確保優(yōu)質(zhì)服務(wù)取得實效，確保講樹活動取得實效。四是強化中心組理論學習和以黨支部為單位的學習，堅持主講人主講制度，堅持班子成員以雙重身份參加學習，并指導(dǎo)活動的開展。
集中教育活動轉(zhuǎn)入查擺問題階段開始后，我按照查擺問題階段的具體要求,對照黨章和八個堅持、八個反對，認真查擺在五風方面存在的問題。通過組織召開各種座談會、發(fā)放征求意見表、設(shè)置意見箱、開通熱線電話、組織問卷調(diào)查、開展談心活動、過好組織生活等多種形式，征求員工對我與班子其他班子成員的意見或建議。我到濟任時間不長，但主要工作的開展得到了公司各層面的認可。思想作風上能夠堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線；學風上堅持理論聯(lián)系實際、學以致用、用有所成，得到推動工作的效果；工作作風上堅持樹立正確的政績觀、權(quán)利觀和利益觀，堅持走群眾路線，深入基層，調(diào)查研究，不做表面文章；生活作風上堅持艱苦奮斗、廉潔自律的優(yōu)良傳統(tǒng)，做到生活正派、情趣健康、廉潔自律。
在講正氣、樹新風暨一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動中，作為公司的黨委一把手，本人自始至終站在維護企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定和諧大局的高度，在思想上高度重視，在行動上率先垂范，在具體工作上狠抓落實。堅持把集中教育活動擺在與增加企業(yè)經(jīng)濟效益同等重要的位置，帶頭制定活動方案、做好活動安排，帶頭組織宣傳動員、履行工作職責，帶頭參加理論學習、撰寫心得體會、做好學習筆記；深入基層調(diào)研，廣泛聽取多方面意見和建議，自愿接受群眾監(jiān)督；認真開展批評與自我批評，細心發(fā)現(xiàn)自身存在的問題并加以改正，在公司黨員干部中樹立了良好的形象。
二、主要收獲
集中教育活動的有效開展，使本人收獲頗豐、受益良深，思想得到了升華，心靈得到了凈化，情操得到了陶冶，綜合素質(zhì)有了明顯提高。一是理論水平得到提升。我通過集中學習、個人自學以及聽取專題講座等多種形式，結(jié)合現(xiàn)階段經(jīng)濟社會的發(fā)展特點，對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行了重新學習，對科學發(fā)展觀、社會主義榮辱觀、構(gòu)建社會主義和諧社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展等重大戰(zhàn)略思想理念進行了重新認識，豐富了知識，武裝了頭腦，使我的前進方向更加明確，價值取向更加正確，以科學的理論指導(dǎo)工作的能力得到了新的加強。二是工作思路更加開闊。思路決定出路。通過深入學習和把握中央、省委和市委指示精神，思想觀念得到更新，利用新方法解決新問題的水平進一步提高。三是理想信仰更加堅定。領(lǐng)導(dǎo)干部不樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀問題，就不可能領(lǐng)導(dǎo)好改造客觀世界的工作。通過集中教育活動，我尤其注重自身作風建設(shè)，各種不利于發(fā)展進步的思想雜念得到了清除，正確的世界觀、人生觀、價值觀進一步確立，黨性觀念進一步增強，共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國特色社會主義的'信念進一步堅定。四是公仆意識更加牢固。在集中教育活動中，通過調(diào)查研究和學習提高，我更加認識到了群眾路線的極端重要性，在思想上和行動上能夠把群眾利益放在重要位置，以把群眾的利益服務(wù)好、維護好、發(fā)展好作為工作的出發(fā)點和落腳點，把自己融入到群眾中去為民服務(wù)的公仆意識不斷增強。五是廉政觀念得到加強。通過集中教育活動，本人進行了一次深刻的再教育，廉潔自律意識進一步強化，增強了拒腐防變能力，增強了使命感、責任感和榮辱感，增強了加強黨風廉政建設(shè)的決心和信心。六是與班子成員和干部職工的關(guān)系更加融洽。通過召開座談會、民主生活會以及開展批評與自我批評，我增多了與大家溝通交流的機會，大家卸下了思想包袱，相互支持、相互理解，公司的凝聚力、親和力不斷增強，干事創(chuàng)業(yè)的氛圍愈加濃厚。
三、存在問題
盡管在集中教育活動中本人取得了一定的進步，有不小的收獲，但還依然存在著這樣那樣的問題。
一是由于到某某公司任職時間不長，工作頭緒多、比較繁忙，對集中教育活動的開展很重視，但參與指導(dǎo)不夠，在理論與業(yè)務(wù)知識的綜合運用方面略有不足，與工作實際的聯(lián)系方面也不夠緊密，對活動細節(jié)的落實還不夠扎實。
二是在學習方面還不夠深入。主要是未能夠把學習到的知識經(jīng)過消化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西，然后去運用到日常工作中。致使通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力以及把握事物的內(nèi)在聯(lián)系和對于客觀事物的綜合分析判斷的能力還不夠強。
三是在思想方面作風還不夠嚴謹，存在一定的老好人思想。主要表現(xiàn)為在開展批評與自我批評的過程中，由于顧及面子，對于個別同志的缺點未能及時指出，對同志們的幫助教育不到位。
四是在工作作風方面辦事效率還不夠高，進取意識還不夠強、創(chuàng)新力度還不夠大。主要表現(xiàn)在工作上有時存在眼高手低現(xiàn)象，在分管工作的超前規(guī)劃方面步子還不夠大、起點還不夠高。
四、原因分析
針對以上問題，本人經(jīng)過深入剖析、認真分析，對產(chǎn)生問題的原因進行歸納，主要有以下幾點：
一是在思想上對于學習的認識還不充分，缺少擠時間學習、擠時間思考、擠時間實踐的主動性，也未能更加有效地把學到的知識融入到公司發(fā)展的實際之中。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。
二是未能做到學與思的有效結(jié)合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學有所成。由于本人在學與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三是由于長期以來養(yǎng)成的思想意識上的遷就和忍讓，在開展批評與自我批評的過程中，自我批評的多，對別人批評的少，沒有真正做到開誠布公、推心置腹。
四是在謀劃發(fā)展上存在小富即安、小進即滿的思想。由于思想保守、滿足現(xiàn)狀，就禁錮了頭腦，致使意志消磨，喪失了進取心和創(chuàng)造力，放松了對工作的要求。
五是由于工作作風還不夠扎實，動口多于動手，理論多于實踐，使得眼高手低，好高騖遠。
五、整改措施
1、繼續(xù)加強學習，利用一切可以利用的時間，把先進理論的學習與電力業(yè)務(wù)的學習結(jié)合起來，把學習與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實際，在理論與業(yè)務(wù)知識的綜合運用方面下工夫，在引導(dǎo)企業(yè)又好又快發(fā)展上下工夫，進一步提高自身素質(zhì)，增強指導(dǎo)日常工作的能力。
2、在集中教育活動中，繼續(xù)積極參與公司活動的指導(dǎo)，注重細節(jié)，狠抓落實。細節(jié)決定成敗，通過扎實細致的工作，切實使集中教育活動收到實效。
3、繼續(xù)深入開展批評與自我批評，虛心接受群眾意見，在努力克服自身缺點的同時，剔除老好人思想，促進班子和諧進步，實現(xiàn)政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好的四好目標；幫助和教育廣大干部職工強化作風建設(shè)，優(yōu)化電力行業(yè)服務(wù)作風，使我們公司成為作風扎實、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、群眾信賴、人民滿意的堅強團隊。
4、進一步創(chuàng)新工作思路，改進工作方法。創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態(tài)，瞄準發(fā)展第一要務(wù)，大膽實踐、大膽創(chuàng)新，與全體職工一道，推動公司的健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。
總之，在講正氣、樹新風暨一創(chuàng)雙優(yōu)集中教育活動中，本人雖然取得了一些進步，但與上級要求相比，仍有很大的差距，還存在著許多方面的問題和不足。今后，在某某市委和省公司黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我將繼續(xù)以集中教育活動為契機，大力加強自身建設(shè)，正視問題，取長補短，虛心改進，務(wù)求實效，努力使自己成為素質(zhì)過硬、作風扎實、方法靈活、敢于創(chuàng)新的一名黨員干部，為加快公司一強三優(yōu)建設(shè)、為建設(shè)和諧社會貢獻自己的全部力量。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告10
“一創(chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，現(xiàn)在是查擺階段，通過認真學習，確實使人感到鼓舞，在工作中，看到了學校發(fā)展的希望和美好的未來，也能想到Xx一定為成為富裕和諧美麗的新Xx。
作為一名中共黨員，通過學習，我增強了努力做好工作的責任感和使命感；對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下：
一、存在的問題
一是理論學習不夠深入。理論的學習不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動或擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少。
二是在年級組工作中，開展批評與自我批評做得還不夠。批評別人磨不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展，這一點已經(jīng)嚴重影響到年級組的工作了。在年級組檢查中，業(yè)務(wù)活動開展情況還是不夠好，有時會出現(xiàn)活動時間短甚至沒有開展活動的情況，但是沒有進行及時的落實；在晚自習看班中，還是有個別老師遲到，有的`甚至不到的現(xiàn)象還是存在，沒有進行深入的談心與批評。
三是年級組工作中創(chuàng)新意識不強。具體工作中，不能很好地將理論和實際結(jié)合在一起，平時忙于應(yīng)付上級部門交給的工作任務(wù)，沒有很好地深入到學生與老師中去，對學生中出現(xiàn)的新情況、新問題了解不夠透徹，對老師們的思想動態(tài)了解不夠及時。
四是年級組工作中忙時存在急躁情緒。在工作較多時，沒能分清輕重緩急，沒能統(tǒng)籌安排好，有急躁情緒和畏難情緒，有些工作提前準備不充分，有時會出現(xiàn)敷衍了事、應(yīng)付公事的現(xiàn)象。
二、主要原因
針對以上問題，經(jīng)過深入剖析、認真分析，對產(chǎn)生問題的原因進行歸納，主要有以下幾點：
一是在思想上對于學習的認識還不充分。缺少學習、思考、實踐的主動性，平時看的書太少，特別是與教育教學有關(guān)的書籍讀得少。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是理由，這些都是客觀上的原因，更主要的是缺乏主觀能動性。
二是未能做到學與思的有效結(jié)合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學有所成。由于本人在學與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三是思想意識上存在遷就和忍讓情況。通過這次自查發(fā)現(xiàn)，這是我本人工作中的致命弱點，長期以來養(yǎng)成的思想意識上的遷就和忍讓，讓我對在作中出現(xiàn)一些不和諧因素的處理出現(xiàn)畏難情緒，影響年級組工作的有效開展，也制約著年級組的發(fā)展。在開展批評與自我批評的過程中，自我批評的多，對別人批評的少，沒有真正做到開誠布公、推心置腹。
四是工作中，不善于與其他同事共同承擔一些事情，總是不好意思安排其他同與干一些事情，導(dǎo)致自己的雜事較多，影響自己的教學工作。
三、整改措施
一是充分利用時間，把先進的教育教學理論的學習與專業(yè)知識學習結(jié)合起來，把學習與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實際，在先進的教育理念與教育教學綜合運用方面下工夫，在進一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為年級組作好服務(wù)工作。
二是在集中教育活動中，嚴格按照Xx市Xx中學查擺問題階段的實施方案要求，注重細節(jié)，狠抓落實，細節(jié)決定成敗，通過扎實細致的工作，切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效，在年級組工作中發(fā)揮積極的作用。
三是繼續(xù)深入開展批評與自我批評，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點的同時，努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，一是一，二是二，對事不對人，爭取把年級組的工作做到更好。
四是進一步創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機，激發(fā)全體年級組老師的積極性，實現(xiàn)年級組既定的目標。
以上是我通過學習“一創(chuàng)雙優(yōu)”發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點和不足，如有不恰當之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評指正！
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告11
一、存在的問題及表現(xiàn)：
1、對自己的學習要求和標準不高
對自己學習的要求和標準不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，缺乏系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性，從而使得學習的效果不明顯。
2、責任意識不夠強
往往只管自己職責范圍以內(nèi)的事，其它的事就少有過問甚至不過問。回答老師詢問與自己職責無關(guān)的問題時，往往敷衍，用“不知道”、“不清楚”等不負責任的話回復(fù)。同事有事情沒去做，自己沒有主動提醒;出了問題，往往愛找理由和借口，把責任推給同事;辦事情拖拉，今天該做的事情有時候推到明天，缺乏溝通意識，缺少向老師解釋和說明的主觀意識。
3、日常的工作創(chuàng)新還不夠
思想由于陳舊，工作得過且過，墨守成規(guī)，思維不夠發(fā)散，一直沒有進行開拓性的創(chuàng)新和嘗試，在處理問題上喜歡用老辦法、老經(jīng)驗、老一套，沒考慮到事情隨時間會發(fā)生變化，對各種規(guī)章制度執(zhí)行不太徹底，原則性不太強。
4、工作作風和思想作風有待進一步提高
自己的工作作風和思想作風提高程度不夠，需要下大力氣轉(zhuǎn)化。工作熱情需提升，思想上需堅定，干工作要提高積極性，克服被動、帶情緒化的工作方式。
5、處室衛(wèi)生、環(huán)境需大力改善，檔案需做科學的規(guī)整
辦公室衛(wèi)生過去存在打掃不夠徹底，物品擺放凌亂，各種檔案資料規(guī)整不夠科學、規(guī)范、合理等問題，處室各種規(guī)章制度不夠健全、教師課程表沒有上墻等現(xiàn)象。
6、為一線教師服務(wù)的觀念淡薄
由于自己性情較急，與老師打交道缺少笑臉和熱情，老師交辦的事情有時候不能立即辦理，有拖拉現(xiàn)象，缺少和老師做必要的溝通和解釋工作。
二、計劃整改措施：
1、加強學習，提高自身業(yè)務(wù)水平和思想覺悟水平
認真學習專業(yè)書本知識或?qū)I(yè)軟件，做到每年學一本專業(yè)書本和學一個專業(yè)軟件，要求學精學細，并有相應(yīng)的作品呈現(xiàn)。
每年至少讀一本有相教育教學方面的名家名著并做好讀書筆記，有自己的讀書心得并形成文字，發(fā)表在自己和學校的博客上，以期達到和其他老師交流的目的。
抓住外出培訓的機會，不斷給自己“加油”和“充電”。定期學習馬列著作，不斷提高自己的政治思想覺悟水平。
2、嚴于律已，增強愛崗敬業(yè)的'責任意識和為老師服務(wù)的意識。
增強自己的服務(wù)意識，樹立為一線教師服務(wù)的思想。下一段，自己要落實臺賬管理辦法，老師交辦的事情記到專門的記事本上或電話本上，根據(jù)事情難易程度，限期完成，對沒有按時完成的，要給老師做好解釋說明;加強與老師溝通，每學期做一次問卷調(diào)查，征集老師對教務(wù)處工作及干事個人的意見，對好的建議積極采納并付出實施;落實每周教務(wù)處工作要點通報制度;做個專門教務(wù)處意見薄，長期征集教師意見;定期將自己的工作情況匯報處室主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
3、開拓創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，樹立大局意識
要在創(chuàng)新上下功夫，在細節(jié)上下功夫，爭取多動腦，多動手，每周、每月教務(wù)處要有一個新亮點，并把此亮點的成效記錄到個人專門的臺賬里。定期和處室其他人員談心，加強溝通和理解。在重大活動中，要有集體榮譽感，出了問題，自己先承擔責任。
下階段，準備和處室、年級干事一起，加大對課堂教學檢查力度，對遲到、早退、提前下課現(xiàn)象記錄在案，及時通報。對集體備課、查崗、日常簽到、升國旗等重大活動，加大檢查力度，把握原則性和靈活性尺度，多站在教師的角度想問題，處理問題。
4、加強教務(wù)處檔案管理工作
向檔案專業(yè)人員請教、學習，把教務(wù)處相關(guān)資料、文檔科學歸檔，把教務(wù)處舉行的活動、上級表彰文件、決定等，高標準的進行整理，并做好相關(guān)資料的移交、存檔工作。
5、利用好學校QQ工作群和教務(wù)處黑板，及時發(fā)布教務(wù)處信息
充分利用好學校QQ工作群等平臺，及時的將教務(wù)處信息發(fā)布出去，并做好相關(guān)工作的解釋工作。11月份，已經(jīng)實現(xiàn)把當月工資條發(fā)給大家，以后將把此項工作堅持下去。對老師提出的課節(jié)、坐班統(tǒng)計等疑問，我會及時的進行解答，直到其滿意。
6、注重節(jié)約意識
以后工作要注意節(jié)約意識，不浪費紙張、不打無用的電話，下班時做到人走燈滅，關(guān)掉電腦、打印機等電器。與老師的聯(lián)系能用QQ的盡量不用電話。多在廢物利用上動腦筋，比如打印錯誤的紙張可以做便條用，學生讀過的答題卡、評教卡可以反過來用，教室內(nèi)的勵志標語可以統(tǒng)一做然后定期班與班互換等。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告12
“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動開展以來，我校根據(jù)上級的安排部署，進行了集中學習活動。作為一名語文教師，通過學習一創(chuàng)雙優(yōu)，我增強了努力做好工作的責任感和使命感，對照深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，以下是我這次學習的自查報告：
一、存在的問題
1、理論學習不夠深入。放松學習，“充電”意識不強。教師的職能是“傳道授業(yè)解惑”。這就要求老師要有充足的知識儲備。要想給學生一杯水，教師就需要有一桶水，甚至是一眼泉，而且是一眼活泉。只有這樣，才能應(yīng)對學生的知識索求，才能保證學生“吃得飽”、“吃得好”。但是有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動或擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少。中國的教育在不斷地發(fā)展，教育理念不斷更新，新的文化知識不斷出現(xiàn)，不“充電”就會缺少“能量”；放松學習，就不能取得好的成績。
2、未能做到學與思的有效結(jié)合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學有所成。由于本人在學與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
二、整改措施
1、充分利用時間，為自己充電，把先進的教育教學理論的`學習與專業(yè)知識學習結(jié)合起來，把學習與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實際，在先進的教育理念與教育教學綜合運用方面下工夫，進一步提高自身素質(zhì)。
2、在集中教育活動中，注重細節(jié)，狠抓落實，細節(jié)決定成敗，通過扎實細致的工作，切實使“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動收到實效，在今后的教育工作中發(fā)揮積極的作用。
3、繼續(xù)深入開展批評與自我批評，虛心接受別人的意見和建議，在努力克服自身缺點的同時，努力做到對待工作中出現(xiàn)的問題不遷就，不姑息，爭取把自己的工作做到更好。
4、進一步創(chuàng)新工作思路，改進工作方法，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，堅決克服保守和滿足思想，增強干事創(chuàng)業(yè)的魄力，保持開拓進取、昂揚向上的精神狀態(tài)，以“一創(chuàng)雙優(yōu)”為契機，激發(fā)自己努力工作的積極性，實現(xiàn)自己既定的目標。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告13
一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動中，認真領(lǐng)悟了段喜中書記、王艷玲市長、盧展工省委書記的講話和報告。透過第一階段的認真領(lǐng)悟，結(jié)合個人思想、工作，對照先進，在思想觀念、作風、發(fā)展環(huán)境三方面還存在諸多差距，需在今后工作中予以改善和提高，現(xiàn)就存在問題剖析如下：
一、思想觀念方面
創(chuàng)新思想觀念方面，有意識、少成果，尤其是少能夠申報為成果的成果。工作中有一些小的方便工作的創(chuàng)新，如：設(shè)計并親手制作的放射檢測專用三角架，能夠滿足gbz138檢測規(guī)范的要求;不斷開展新的工作項目，是開拓但不是創(chuàng)造和創(chuàng)新;今年購進新儀器后，立即開展了新項目檢測并為新項目檢測設(shè)計制作專用輔助配件。
發(fā)奮方向是申報開展科研創(chuàng)新、專利創(chuàng)新。
有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上。有創(chuàng)新才有發(fā)展，墨守成規(guī)是創(chuàng)新思想觀念的大敵。破舊立新還要吹枯拉朽。針對上述問題，我將在今后的'工作中，認真按照段喜中書記工作報告中提出的強化創(chuàng)新意識，進一步解放思想的要求，切實加強自身創(chuàng)造、創(chuàng)新潛質(zhì)和素質(zhì)，圍繞工作目標，以創(chuàng)造性的思維解決工作中的實際問題。(保護環(huán)境公益廣告)
二、優(yōu)化干部作風方面
干部作風包括思想作風和工作作風和生活作風。思想上要解放，“凡是法律沒有禁止的、都是允許的”這句話已經(jīng)流行了三十年，這天也流傳到了。“發(fā)展才是硬道理”在固步自封、不進則退的這天也最后想明白了。要發(fā)展，務(wù)必謀求發(fā)展，需要大發(fā)展。只有發(fā)展才能解決發(fā)展中的問題。
今后目標是繼續(xù)解放思想，改善工作作風和生活作風，對待革命工作要以十分的熱情，對待人民要有十分的熱忱。對待的發(fā)展要要以十分的關(guān)心。
三、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境方面
做好自我的工作，把工作干好，讓服務(wù)對象滿意，讓人民的衛(wèi)生事業(yè)得到大發(fā)展，就是自我地對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的最大貢獻。
服務(wù)勞動者、服務(wù)用人單位，保護勞動者健康，為企業(yè)的職業(yè)病防治工作出謀劃策、多提合理化推薦，及時并保質(zhì)保量把委托的事宜做好，這就是對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的貢獻。
發(fā)奮方向是：服務(wù)至上。
總之，透過“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中領(lǐng)悟活動的開展，深刻感受到了自我在各個方面的差距，下步工作中，我將嚴格按照市局黨委、中心領(lǐng)導(dǎo)的要求，深刻領(lǐng)會“六超”和“六新的內(nèi)涵，切實克服工作中存在的不足，本著對企業(yè)、職工高度負責的態(tài)度投身到疾病預(yù)防工作中，以實際行動向中心交上一份滿意答卷。
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告14
一創(chuàng)雙優(yōu)就是創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，通過學習，濮陽市第六中學也提出了自己的一創(chuàng)雙優(yōu)：創(chuàng)新教育思想觀念，優(yōu)化師德師風，優(yōu)化育人環(huán)境。創(chuàng)新教育思想觀念就是努力學習教育教學新思想、新理念，大膽改革實施高效課堂，落實三三三教學模式，優(yōu)化師德師風就是講師魂，查擺工作中的不良現(xiàn)象，弘揚教師的奉獻精神，強化師能。確實鼓舞人心，濮陽市的一創(chuàng)雙優(yōu)讓我看到濮陽市發(fā)展的希望和美好的未來，六中的一創(chuàng)雙優(yōu)讓我看到六中內(nèi)涵發(fā)展的希望。
作為一名中共黨員，通過學習，我不僅增強了努力做好工作的責任感和使命感；而且也增強了努力干好本職工作的信心和勇氣。同時，對照上級的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下：
一、存在的問題
一是常規(guī)工作精品意識不夠。濮陽市第六中學建校之初就提出包括精品意識在內(nèi)的六個意識，但在實際常規(guī)工作中，對學校制度的落實，對學生學習行為、生活習慣的管理意識不夠精常規(guī)教學中的課堂教學設(shè)計往往會出現(xiàn)一些不應(yīng)該出現(xiàn)的小錯誤，也反映出缺乏精品意識。
二是對教育和管理認識不夠，往往出現(xiàn)用管理的方式代替教育，教育不是管理而是幫助和交流，但是在日常工作中對學生的教育往往處在管理的層次上，進行淺層次的教育，對學生的心理掌握不透，缺少深層次的教育。
三是在工作中缺少反思。教育的進步，教師的成長是離不開工作反思的，但是，日常工作繁忙，事情多，尤其是班主任，除了正常的上課，還要管理班級，突擊完成上級交代的臨時任務(wù)，所以，做的事情很多，反思的卻很少，更沒有機會開展座談會進行批評和自我批評。
四是工作中創(chuàng)新意識不夠強。盡管也不斷學習先進的教學經(jīng)驗和管理理論，但是缺少結(jié)合自身實際的創(chuàng)新意識。不能很好的把學習的理論和實際結(jié)合起來處理工作中的問題。
二、主要原因
針對以上問題，本人經(jīng)過深入剖析、認真分析、仔細查擺，對產(chǎn)生問題的原因進行歸納，主要有以下幾點：
一是思想認識不夠，視野不夠開闊。總認為擁有一顆忠于黨的教育事業(yè)的熱情努力工作就夠了，我熱愛教育，教育就一定愛我。缺少吸納他人的先進的'思想，只顧埋頭工作，不能抬頭看路。
二是找借口懶散、不學習、不反思。工作忙不是理由，沒有足夠的學習時間更不是借口。在我自己的教學工作崗位上，我認為只要能把語文課上好就行了，而放松了對其他課的知識學習，加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。缺少擠時間學習、擠時間思考、擠時間實踐的主動性，也未能更加有效地把學到的知識和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。
三是未能做到學與思的有效結(jié)合。學而不思則惘，思而不學則怠，只有學與思的相互融合、相互滲透，才能夠?qū)W有所用，學有所成。由于本人在學與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強，因此學到的知識在對工作的促進指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三、努力方向及改進措施
一是解放思想，增強為學生服務(wù)的意識。我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務(wù)上。所以在教學工作中，要強化育人的思想，而不能只停留在教書上，始終要圍繞為學生服務(wù)這先決條件，既要管理好學生，又要教育好學生。同時，多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務(wù)的責任意識。
二是加強理論和知識的學習，增強精品意識。利用一切可以利用的時間，把先進理論的學習與業(yè)務(wù)知識學習結(jié)合起來，把學習與思考結(jié)合起來，緊密聯(lián)系工作實際，在理論與業(yè)務(wù)知識的綜合運用方面下工夫，在進一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上，為學生搞好服務(wù)。
三是學思結(jié)合，付諸實踐。在教學工作中，不僅要努力學習理論和知識，還要，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉，堅決摒棄面子思想。服從學校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真做好教學工作。只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。
以上是我通過學習一創(chuàng)雙優(yōu)發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點和不足，如有不恰當之處，還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評指正！
一創(chuàng)雙優(yōu)自查報告15
在“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中學習教育活動之百日攻堅行動中，按照中心活動實施方案，我認真學習了各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，《一創(chuàng)雙優(yōu)集中學習教育活動讀本》、“愚公移山”精神、“三李”精神等，寫讀書筆記、心得體會。通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質(zhì)，振奮了精神，對深入開展一創(chuàng)雙優(yōu)集中學習教育活動有了深刻的認識和理解，理清了自己的工作方向，明確了自己的工作目標。對自己有了進一步的認識，找到了差距。
一、個人存在的問題和不足
第一理論基礎(chǔ)知識薄弱。平時認為是重在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同中心聯(lián)系起來，沒有用正確的理論分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。表現(xiàn)為自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導(dǎo)致自己理論基礎(chǔ)不夠扎實，僅憑自身了解應(yīng)付工作。同時，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認為自己只是一名普通的職工，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題，不利于自身工作的提高。
第二是在工作中自我要求不嚴格，在工作中進取心不強，只安于做好領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)和自己份內(nèi)的工作，不注重思考工作中的問題，往往是遇到困難和問題就認為是別人的責任，沒有從自身找問題和解決問題。有時業(yè)務(wù)忙時，自身性格比較急噪，時間長了也會不耐煩和大嗓門說話，這點自己雖然已經(jīng)很注意，但忙的時候仍然還是會發(fā)生。
第三是工作標準要求不高。工作中創(chuàng)新意識不強。用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠，只是平平淡淡，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么辦，在工作中按部就班，只求完成本職工作，不出問題，被動地工作，超前意識不強。
二、存在以上問題的原因
一是先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。
二是總覺的自己不是領(lǐng)導(dǎo)干部，只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的晝少問，有與己無關(guān)的思想。
三是業(yè)務(wù)用得著就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的.不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。
四是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、下步整改措施
1、加強學習提高素質(zhì)。在認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是"三個代表"重要思想的前提下，努力學習“愚公移山”精神、“三李”精神。
2、提高標準嚴以律己。高標準、嚴要求，嚴格遵守黨的各項規(guī)章制度，積極參加中心組織的各項活動。克服自滿思想，扎實工作，立足本職崗位提高工作標準，為中心樹好服務(wù)“窗口”。
3、嚴格要求自己，不論是學習上還是工作上，這樣才能保證自己不
斷的在工作中進步，才能看到問題、發(fā)現(xiàn)問題，然后解決問題，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，為中心事業(yè)貢獻自己的力量。
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