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感悟生命主題活動策劃書（通用15篇）
無論在學習、工作或是生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，順其自然的，我們就可以寫一篇關于感悟的文章。你知道寫感悟，需要注意哪些問題嗎？以下是小編整理的感悟生命主題活動策劃書，歡迎閱讀與收藏。
感悟生命主題活動策劃書 1
活動時間：
5月25日
活動地點：
文友樓514
活動主題：
炫生命之彩，揚心靈之美
活動目的：
提高當代大學生感悟感受生命之精彩，發現生活中的真善美。挖掘心中的那份真摯，把感動定格在每個人的心中！
活動具體流程：
1、曾經聽過羅丹的一句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發現沒得眼睛”這句話是說一點也不錯。幾百年來被人民奉若真理得，是有深刻得道理。其實；美有看似豐富而復雜，也是簡單而純真得，當我們用眼睛去留意用心去體會得，我們會發現得，此時此刻我發現人的心靈是最美好的！其實一份愛心，一份關心，一份心意，一顆樂于助人的心，甚至為他人奉獻，犧牲的心。世間“美麗”有很多比如：自然之美，語言之美，服飾之美，容貌之美，境界之美，藝術之美……在我的眼中最平凡的，最真實的就是最美的！
2，講述身邊的美。感受生命的精彩，感悟什么是最真實的美，用實際行動去為自己生命的畫板添彩！心靈——
心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
3、游戲：嘴巴手指不一樣：說完嘴巴手指不一樣后再說一個數，然后用手指表示一個數，手指的數不能與說出來的數相同。說出的數不能大于5。如果說出來的數大于5或者手指表示的數與說出來的數相同就淘汰，充分鍛煉我們的靈活能力！
4、給一位同學帶上耳機。讓他聽歌，然后哼出來。不能出現歌詞只能哼調子，讓另一位同學猜是什么歌曲！兩人一組配合，一起感受音樂為我們帶來的精彩！一邊看兩位同學的配合，一邊感受音樂的魔力！
5、流星雨
時間：20～30分鐘
人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由20—30個人組成的小組。
道具：
（每個隊員）
1件可以扔的東西（比如網球等比較軟的球、飛盤、打了結的舊毛巾、釘在一起的舊報紙）。
概述：
這是一個很容易組織的游戲。在這個游戲中，每個隊員既需要挑戰別人，也需要挑戰自我。
目的：
讓每個隊員在游戲中既挑戰別人，也挑戰自我。
準備：
步驟：
1．讓每個隊員參照道具中例子，找到一件可以扔的東西。
2．每人手里都有了l件可以扔的東西之后，讓小組面向圓心站成一個大圈。
3．邀請3個志愿者站在圓圈的中心，他們可以把手中的東西暫時放在自己原來的位置上。這3個志愿者要背對背，站成一個緊密的小圓圈。
4．告訴站在圓周上的隊員們：“聽我數到3后，大家要把手中的東西一起高高拋給這3個站在中間的人。”告訴站在圓心的`3個人：“你們的任務是盡可能多地接住拋過來的東西。”
5．大喊：“1，2，3，拋！”
6．檢查3個志愿者各接住了多少——可能會比你想象的要少得多，經常有人會一個都接不到。
7．讓3個志愿者回到原位，另外請3個隊員站在中間，重復前面的步驟，直到每個隊員都已得到過一次站在中間的機會。
8．重復整個游戲過程，告訴隊員們這次他們需要打破自己先前的“接球”紀錄
9，生命是精彩的這需要我們的信心。勇氣，毅力，一顆善良的心帶給我們的是無窮的美麗。
戈壁沙漠中一棵孤獨的小樹，它的生命雖弱小、短暫，卻也默默地綻放著生命的光彩——給迷路的跋涉者以希望。巖石下一顆小小的種子，也時刻醞釀著自己的生命力，為了沖破巖石的阻撓，破土而出，展示它勃勃的生機。生命，就是這般的美麗與生動。
人生中有許許多多精彩，知道嗎？只有內心深處的一種情感才會使生命精彩，那就是——善良。
生命以善良而精彩，讓我們每個人有一顆善良的心，讓我們的祖國大地充滿著愛心，我們的祖國堅強不息、勇往直前！
感悟生命主題活動策劃書 2
一、指導思想
認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命是生命教育的目標。根據《關于開展20xx年常州市學校生命教育月活動的通知》及區教育局文件精神，結合本校實際，我校決定繼續開展20xx年生命教育月活動，培養隊員頑強的毅力、團結協作、保護環境、安全自護等意識。現將有關事項通知如下：
二、活動目的
通過生命教育系列活動，構建學校生命教育體系，引導老師和學生們進一步了解生命教育的內涵，創建一個和諧、平安、健康的校園環境，大力營造生命成長，夢想導航，勵志進取的濃郁氛圍。
三、領導小組
組長：xx
副組長：xx
組員：xx各中隊輔導員及相關老師
四、活動時間
3月2日― 3月28日（相關活動延續至3月底）
五、活動主題：
踏歌生命·堅毅成長
六、活動內容及安排
（一）宣傳發動階段（3月2日― 3月10日）
根據活動要求，結合本校實際，制定好學校“生命教育月”實施方案，利用校園廣播、電視臺、網站、櫥窗、板報、電子宣傳屏等途徑，大力營造生命成長、夢想導航、勵志進取的濃郁氛圍。
（二）具體活動階段（3月11日—3月28日）
1．生命教育月啟動——開展“踏歌生命·堅毅成長”生命教育月啟動儀式
3月16日，利用國旗下講話等形式，舉行“生命踏歌·堅毅成長”生命教育月活動啟動儀式，做好生命教育月活動宣傳和發動工作。
2、生命，在堅毅中成長——了解、體驗生命中的“堅毅”內涵
（1）開展第六屆“煩惱漂流瓶”成長體驗營活動
各中隊制作一個煩惱漂流瓶，把學習、生活中有關毅力的煩惱用小卡片或小紙條的形式放入漂流瓶中，3月16日放學前上交。
心理輔導老師根據漂流瓶中學生的煩惱，挑選出比較有意義的內容進行個案和團體輔導，時間另見通知。
（2）“堅毅成長”專題輔導
邀請市心理健康教育專家，開展學生心理健康講座
題目：《培養意志堅定的孩子》
時間：3月13日
（參加對象另行通知）
（3）“踏歌生命·堅毅成長”主題隊會
1—3年級開展“困難我不怕你”活動，4—6年級開展“毅力助我們成長”活動。
時間：3月20日（活動方案和PPT已上傳至洛小同心圓俱樂部QQ群，請自行下載）
（各學區各中隊按時開展好相關活動。各中隊拍攝不少于5張質量較好的照片，3月20日放學前發送至學校同心圓俱樂部群相冊）
（4）大隊活動
“日新娃堅毅行”生命成長體驗之旅（具體安排另行通知）
（5）板報評比
“生命踏歌，堅毅成長”主題板報評比，呈現隊員對堅毅的理解，3月23日兩節課后進行評比（具體要求另行通知）。
（三）總結階段
1．認真總結本次生命教育月工作成果，推廣在活動中涌現出的典型和創新做法。
2．各學區和學校德育辦認真總結本次教育活動成果和經驗，做成PPT參加區級評比。
七、活動要求：
1．生命教育內容涉及學校各個學科，科學、品德與生活、品德與社會、體育等學科，是生命教育的顯性課程。老師們要在這些學科的教學中增加生命教育內容，挖掘顯性和隱含的生命教育內容。
2．要學科老師要分層次、分階段，適時、適量、適度地對學生進行生動活潑的生命教育。語文、音樂、美術等學科也蘊涵著豐富的生命教育內容，是生命教育的隱性課程。老師們要結合教學內容，對學生進行本次生命教育月主題內容的教育活動。同時充分運用與學生密切相關的事例作為教學資源，利用多種手段和方法開展生命教育活動。
3．各年級要利用班隊課認真開展好方案中要求的'專題生命教育活動。要從學生的興趣、經驗出發，結合學生的特點開展活動。有目的地進行人與自然、人與家庭的啟蒙教育，探究生命的可貴、生活的意義。
感悟生命主題活動策劃書 3
為貫徹落實常州市教育局《關于開展中小學生命教育周活動的通知》精神，進一步深化學校生命教育，提升師生幸福指數，構建和諧校園，我校將于20xx年3月4日至10日繼續開展生命教育周活動。
一、活動目的：
生命是給予，感恩是回贈，自信的心態是健康成長的基石。在為期一周的生命教育周內，我們將與“陽光星孩“評選活動有機結合，以“感恩生命，自信成長”為主線，定期開展系列活動，著重引導學生學會孝敬父母、長輩，關愛身邊的人，奉獻社會，自信、陽光、快樂地成長。
二、活動時間：
3月4日―3月10日（相關活動可延續至3月底）。
三、活動主題：
攜手感恩之旅 自信快樂成長
四、活動口號：
感恩生命·自信成長
五、組織領導：
成立生命教育周領導小組。
組 長：xxx
副組長:xxx
組 員：xxx、xxx
六、主要活動內容及安排：
（一）宣傳發動階段(2月28日―3月1日)
1、召開校行政會，討論方案，然后召開全校教師大會，部署落實活動方案。3月4日向教育局上報方案。
2、教導處利用廣播、校園網、國旗下講話、電子顯示屏等媒體，播出本次生命教育周的主題與宣傳口號，向社會、向家長進行大力宣傳，做好生命教育周前期宣傳工作。
3、各班籌備宣傳發動。各班主任利用板報、班隊課、綜合實踐活動課等，廣泛宣傳“生命教育周”的意義和作用，努力營造良好的`輿論氛圍。
（二）具體活動階段（3月4日—3月10日）
1、生命教育周啟動儀式：教導處通過3月4日升旗儀式舉行“生命教育周”啟動儀式，向全體學生發出倡議。
2、各班開展“學習雷鋒好榜樣，弘揚時代新風尚”主題活動，主動關愛身邊的人和事。
3、3月6日到8日聯合少先隊在全校學生中開展“三八”婦女節主題活動——“生命的痕跡”。
4、3月7日周四中午組織全校師生觀看《感動中國度人物頒獎典禮》。各班上傳觀看照片到0指定-生命教育周-照片中。六年級每班上交五篇觀后感，3月14日截止。教導處組織評比。
5、3月份，低、中、高年級結合學生的共性問題各開展一次團體心理輔導。
6、三月份，“七彩鳴韻”電視臺增設“我陽光，我自信”專題節目，為學校中優秀學子搭建舞臺。既展示他們的風采，又發揮示范作用，激勵其他同學比學趕超。
7、3月份組織召開四年級學生家長會，同時舉行“秀我風采”學生才藝展示活動。
8、各班開展“陽光星孩”評比活動，挖掘學生的潛能，激發學生的自信。
9、一、二年級組織開展“感恩生命、自信成長”的主題班隊活動或課堂教學觀摩活動。請班主任將主題活動的方案或課堂教學的教案和活動照片上傳20xx文檔-0指定-生命教育周中，同時也請上傳到班級網站——生命教育欄目中。3月28日，教導處聯合少先隊聯合組織評比，優秀方案和教案將參加區級評比。
10、邀請“生命教育周”公益服務活動指導老師為教師作講座。
11、心理咨詢室每天定時向全體學生開放，輪流安排學校心理咨詢組的教師解疑答惑，王凌云老師總負責，相關資料整理好交教導處。
（三）總結成果階段（3月28日—3月30日）
1、根據各班的開展情況，評選表彰優秀班級和優秀輔導老師。
2、參加生命教育精品活動與校本課程優秀教案評選活動。
感悟生命主題活動策劃書 4
為積極響應創建“文明快樂一家人”活動宗旨，以小手拉大手的方式將文明行為深入到千家萬戶，按學期初計劃，學校將于12月上旬舉行“關愛生命 文明出行”主題演講活動，具體事宜通知如下：
一、演講時間：
12月6日（周一班會課2：00）
二、演講地點：
校園電視臺（全校直播）
三、參賽對象及名額分配：
四年級每班各1人
四、演講內容及要求：
1、圍繞“關愛生命 文明出行”這一主題。演講要聯系實際，情真意切，談出自己對文明的認識、文明對社會、家庭的`重要性，重點要談出自己或是家人如何將文明落實在行動上。
2、盡量脫稿演講，普通話準確，聲音洪亮，感情飽滿，表情豐富，可以輔以簡單的動作。演講時間控制在5分鐘之內。
3、 11月26日上午各班級應將參賽人員（每名參賽選手限報一名指導教師）及演講材料（用A4的紙打印）一并報送德育處。
4、參賽選手請于比賽開始前15分鐘到達比賽場地，抽簽決定順序。
五、評分標準：
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美。
2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌。
3、聲音洪亮，普通話標準流利。
4、服裝整潔，儀表大方。
感悟生命主題活動策劃書 5
一、活動目的：
圍繞本校“為生命護航”系列教育活動主題，通過組織學生參觀愛國主義教育基地，了解革命歷史，對學生進行愛國主義、法制教育、交通安全教育、禁毒教育及國防教育。增強學生珍惜生命、關愛生命的意識。同時通過實踐活動，活躍學生身心，提高了學生的.素質，激發學生關愛自然，保護環境的意識。
二、組織管理：
初一組：
初二組：
初三組：
三、活動時間：
20xx年11月20日（周六）
7：30 整隊
7：45 開車
9：00---14：30 參觀愛國主義教育基地--沙家浜
(先統一組織學生參觀法制、禁毒、交通安全、革命歷史教育館；然后學生自由活動)
14：30 集合返校
四、活動要求：
①活動前班主任加強對學生安全教育。不玩危險項目，注意交通安全，注意保管好自己財務。活動時學生以小組為單位，組長負責，一旦發生情況及時報告帶隊教師及導游。學生牢記集合時間，集隊時班主任清點人數，確認無誤才能發車。
②學校活動學生必須參加，若有特殊情況必須由家長向班主任請假。
回校后，各班將未參加活動的學生姓名及時上報德育處。
③加強文明教育。學生統一穿好校服，注意文明禮儀，愛護公共財務，講究衛生。統一參觀法制、禁毒、愛國主義教育館時，要隊伍整齊有序，不得喧鬧。回校后初一、初二每班分別交法制教育及禁毒教育觀后感各1篇。
感悟生命主題活動策劃書 6
一、指導思想
通過這樣一個活動使學生認識到水資源和我們的生活息息相關，誰是生命之源，珍惜水資源是每個人應盡的義務。
二、活動準備
1.教室準備：出一期和“水資源”有關的黑板報。
2.學校準備：組織學生參觀自來水廠，了解自來水的生產過程。
3.教師準備：有關“污染水資源”、“保護水資源”的錄像資料。
4.學生準備：活動前搜集、閱讀有關資料；采集一些被污染的水樣。
三、操作過程
1.教室里的.座位排成弧形，學生自找座位坐好，教師宣布活動開始。
2.活動過程：
（1）安排三個學生表演情景劇：《水》，其中一個學生敘述兩個學生扮演沙漠中口渴的人，教師負責播放相關音樂。
故事簡介：兩個人在沙漠中行走，隨身攜帶的水喝完了，非常口渴，幾乎筋疲力盡。突然，在不遠的前方出現了一片綠洲。兩個人像瘋了似的跑向綠洲，先是狂飲然后盡情的在水中嬉戲，好像小孩子一樣。最終，他們走出來沙漠。
（2）看完后，學生思考、討論得出結論：水與我們的生活息息相關，水是生命之源。
（3）教師描述：地球上雖然到處是水，但是絕大部分是海水。人類需要的是淡水，只占地球上水的百分之三，就是這很少的一部分淡水還主要分布在寒冷地區，變成冰山、冰川，所以，可直接提供人們生活用的水十分有限。而我們國家人口眾多，淡水資源缺乏，是一個貧水國。
（4）教師提問：你知道我們平時喝的水是怎樣來的嗎?活動前學生參觀自來水廠，讓學生自己自由發言。
（5）讓學生展示自己采集的被污染的水樣，說一說這些水是怎樣被污染的？
（6）觀看“污染水資源”的錄像資料。
（7）討論：你有何感想？得出結論：水來之不易，珍惜水資源是每個人應盡的義務。
（8）討論：我們自己有哪些行為浪費或污染了水，我們怎樣從自己做起，用實際行動來保護水？
（9）播放“保護水資源”的錄像資料。
（10）設計一個宣傳保護水資源的小組活動方案，節假日到社會上去宣傳。
3.活動小結：
（1）說說這次活動后的感想。
（2）教師小結：水是生命之源，珍惜水資源就是珍愛我們自己的生命，愿大家行動起來，都來做“水資源”的保護者，好不好？
4.宣布活動結束。
四、活動建議
1.本活動適合中、高年級的學生。
2.活動中要充分發揮學生的主體作用。
3.教師在活動后可對“宣傳保護水資源的小組活動方案”做適當指導。
感悟生命主題活動策劃書 7
一、活動目標：
1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全。
2、人人樹立起安全意識，養成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地成長。
3、學習水、火、電、交通、中毒、網絡等安全知識，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。
二、活動準備
1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。
2、搜集不注意安全而造成的悲慘事例。
3、搜集交通安全標志。
4、準備向家長、社會發出倡議。
三、活動過程：
主持詞：合：同學們，安全是我們正常生活、學習、工作的保障，我們要牢記各種安全知識，避免各種危險。我們學生的安全牽動著每一位老師和家長的心，牽動著社會上的每一個人。今天，讓我們一起來舉行《關愛生命關注安全》的主題班會。希望大家積極參與。
甲同學們，在日常生活中，發生在我們周圍或自己身邊的觸目驚心的例子有許許多多，這些例子給我們留下深刻的印象。我們平時上學放學，在公路上騎車，或者走路，一定要注意交通安全，千萬不可騎車玩雙脫手，不可互相追逐嬉戲，一定要遵守交通法規。
乙：全班朗讀交通安全三字歌
甲：交通安全與我們密切聯系，需要我們學習并熟知有關的安全標志。
乙：出示《安全標志》，學生識別。
甲：當我們背著彩色書包，風一般跑出家門，有多少父母一遍遍叮嚀：注意安全！又有多少母親在祈禱：愿你快樂，祝你平安！我們確實幼小，在若大的人世間，我們身邊時常有很多不安全的事情發生，我相信同學們也經常會看到或遇到。請聽我們班的同學講《學游泳》的故事。
乙：聽了這件事，你受到什么啟發呢？下面請同學們談談你們的感受。
甲：在日常生活中，處處都有危險。
你知道這些行為危險在那里嗎？會造成什么后果？應該怎樣避免這些危險呢？出示圖片：放風箏點鞭炮擦窗扒車削鉛筆上下樓梯讓學生談看法
乙：在日常生活中，我們要細心，養成良好的習慣。那我們如果遇到不安全的事情又該怎樣做呢？我們可以打110。如果沒辦法打電話，怎么辦呢？請聽介紹！
主任：生活中，我們會遇到許多看上去很平常的事情，但這些事情有時也可能暗藏著欺騙和危險，我們要注意防范，學會自我保護。獨自在家有人來敲門，問清其姓名，若是陌生人，別給他開門，不要輕易讓陌生人進屋。陌生人闖入家門可到窗口、陽臺高聲呼叫。不要跟陌生的人走。不要隨便吃陌生人的東西。平時不要隨意和陌生人交談或交朋友。網絡給我們獲取知識，了解世界提供了許多方便，但如果使用不當，也會對自己或他人造成傷害。要記住：電腦用處大，安全使用有講究。網絡主要用于學習，不能沉溺于網上游戲，以免荒廢學業。不要進入不健康的網站。不要輕易說出家庭地址、電話或其它資料等等。請同學們閱讀《安全知識常識問答》。
乙：下發《安全知識常識問答》同學們學習。包括：消防、用電安全、樓道安全知識、防傳染病、防中毒、防綁架、防詐騙、防拐騙、網絡安全、游泳安全、防交通事故等
甲：同學們，當我們遇到危險不安全事情時要及時采取防范措施，關注自身安全，在必要時我們可以撥打電話求助。大家跟著屏幕齊讀：
火警電話119急救電話120報警電話110
乙：為了我們的安全，為了我們的幸福，讓我們牢記！
甲：同學們，讓大家都來做一個注意安全，珍愛生命的學生吧！
乙：同學們，“關愛生命關注安全”主題班會即將結束。讓我們齊唱歌曲《祝你平安》。
甲：請班主任講話：
同學們，今天我們的主題班會《關愛生命關注安全》開得很成功，希望大家把“安全”兩字牢記心中。并且做個義務宣傳員，讓我們周圍的每一個人都安安全全，健健康康，快快樂樂，這就是我們的心愿。謝謝大家。
1、為什么要對學生進行安全教育？
學生的生活閱歷比較簡單，生活經驗不夠豐富。在安全問題上，表現在防火、防盜、防騙、、防意外傷害等方面缺乏基本常識，致使日常生活中的安全問題比較突出。為了維護正常的教學和生活秩序，保障學生人身和財物的安全，促進學生的身心健康發展，必須對學生進行安全教育。
2、安全教育管理的原則是什么？
安全教育管理，要貫徹預防為主，教育先行，明確責任，教管結合，實事求是，妥善處理的原則。
3、怎樣維護校園正常的秩序？
維護好校園正常的秩序有利于優化育人環境。要維護校園正常秩序，必須加強校園管理，采取措施，及時有效地預防和制止校園內違反法律、法規、校紀、校規的活動；加強門衛制度，進入學校的人員必須持有證件；加強宿舍管理，不得損壞學校財產；加強教學秩序管理，禁止賭博、酗酒、打架斗毆等違法違紀行為；接受學校的'管理。
4、校園常見的治安問題有哪些？
校園常見的治安問題有：
（1）違法犯罪行為。如偷盜、賭博、打架斗毆、破壞公共財產。
（2）火災。如違章用電、使用明火不慎、亂扔煙蒂等引起的火災；
（3）意外事故。如戶外劇烈活動、野外實習、軍訓、私自下河游泳等引起的事故或騎車、駕車不慎而發生的車禍等；
（4）嚴重違反校紀校規。如人為損壞學校公共設施，聚眾哄鬧、滋事造成校園秩序的混亂。
5、校園防火有哪些規定？
教室、圖書館、實驗室、資料室、電腦房、宿舍、大學生活動中心等標明不準吸煙的場所，一律不準吸煙。其他場所吸煙時要特別注意不要將點燃的煙蒂隨意亂丟，吸剩的煙頭一定要及時熄滅；嚴禁在集體宿舍內生明火（點蠟燭、點煤油燈、燒酒精爐和焚燒雜物），使用熱得快及大功率電器；不得長時間使用電器，如充電，以免電器發熱引起火災；不準亂拉亂接電線和竊電。停止用電時，一定要拔下插頭，切斷電源。
6、發生火災如何處理？
第一，報警；第二，高聲呼喊；第三，立即切斷電源，就近用消防器材及用水撲救。
7、發生火災時有哪些自救方法？
在火災面前，被困人員應沉著冷靜，選擇有利的時機、路線和方向進行自救。
（1）爭取時間，盡快逃離現場。不要為一些瑣碎小事延誤寶貴的逃生時間，要選擇與火源相反的通道迅速逃脫險境。有濃煙時，盡量放低身體或爬行，以免被被濃煙窒息。
（2）選擇通道，果斷脫離。如果火勢并不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或床單從樓上快速沖下。如果火勢猛烈而不能通過時，可以利用繩子或把床單撕成布條連接成繩子，將一端固定，再順著繩子從窗口滑下。若樓層只有二三層高，可以考慮從窗戶跳下，先前可拋一些軟質物品，要腳先落地以保證安全。
（3）爭取時間，等救援。當各種逃生之路均被切斷時，應退回居室，關閉門窗不澆水，以延緩時間。要用多曾濕毛巾捂住口鼻做好個人防護。同時可向室外扔東西，夜間可向外打手電，發出求救信號。或用手機、電話同外界聯系。
8、如何妥善保管好自己的貴重物品和錢包？
增強防盜意識，采取必要措施妥善保管好自己的貴重物品和錢包。現金多時，要存放銀行并注意保管好存折和銀行卡，不要向他人泄露密碼。要將錢包和貴重物品存放在有鎖的抽屜或櫥內，不要隨意亂放。
9、學生如何防止上當受騙？
在與陌生人的接觸交往中，要識別一些用虛構事實或隱瞞真相方法的詐騙行為，不要輕信別人的花言巧語；不要隨意將自己的家庭住址等情況告訴陌生人；要服從校園管理，自覺遵守校紀校規，不要把社會上閑雜人員帶入學校。
10、學生打架斗毆有哪些危害？
打架斗毆是校園內的一大公害，是在校學生違法違紀行為的主要表現之一。學生打架斗毆易危及人身安全，釀成治安、刑事案件，甚至葬送自己的美好前程，妨礙內部團結，不利于優良校風和學風的建設，破壞大學生成才的優良環境，損害大學生的良好形象，影響學校聲譽。
11、學生酗酒有哪些危害？
學生酗酒不僅損害身體健康，而且容易引發校園暴力事件。
12、學生為什么要拒絕黃、賭、毒？
“黃、賭、毒”是萬惡之源。學生一旦和“黃、賭、毒”沾上邊，輕者違反校紀校規，傷害身心，荒廢學業，污染校園和社會風氣，重者觸犯法律，對自己、對他人，對家庭、對社會都會造成嚴重的危害。
13、發生刑事、治安案件或災害事故，如何處理？校園內發生學生非正常死亡、火災、被盜等重大事故后，同學們應及時向學校保衛部門等有關部門報告，同時應配合學校積極組織搶救，保護好現場，維持良好秩序。學生中如出現打架斗毆苗頭，知情的同學應迅速向有關部門報告，并主動做好化解矛盾和平息沖突的工作。事發后同學們應配合學校做好調查處理工作，并根據事故原因進一步做好有關安全防范工作，以防止類似事故再度發生。
感悟生命主題活動策劃書 8
為了貫徹實施《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，教育和引導廣大學生理解生命的意義，培養他們珍愛生命、尊重他人、適應社會的能力，促進學生身心健康發展，為學生的終身幸福奠定基礎。根據云城區教育局文件要求，結合我校“一德一心，中真育人”的辦學理念和“先成人，后成才”的德育理念，特制定本方案。
一、指導思想
以樹立和落實科學發展觀，建設和諧校園為宗旨，著眼于全體學生的身心和諧發展，為學生的終身幸福奠定基礎；著眼于學生個性的健康發展，為提升學生的生存能力和生命質量奠定基礎；著眼于增強學生在自然和社會中的實踐體驗，為營造健康和諧的生命環境奠定基礎。
二、目標任務
通過開展生命教育主題活動，整體規劃生命教育的內容，形成學校、家庭與社會優勢互補、資源共享的生命教育實施體系。通過多種教育形式，對學生進行生命與健康、生命與安全、生命與成長、生命與價值和生命與關懷的教育，使學生學習并掌握必要的生存技能，認識、感悟生命的意義和價值，培養學生尊重生命、愛惜生命的態度，學會欣賞和熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀，培養陽光少年，奠基幸福人生。
三、主題和時間
1、主題：關注生命健康成長，創設和諧平安校園
2、時間：20xx年2月至7月
四、組織機構
組 長：
副組長：
成 員：
五、活動安排
（一）第一階段：啟動階段
1、利用學校網站、微信公眾平臺、微信群等途徑，大力宣傳營造生命成長、和諧安全、勵志進取的濃郁氛圍。
2、舉行“生命教育”主題活動啟動儀式。（3月初）
（二）第二階段：實施階段
1、認識生命，感受美好——引導學生把握生命的脈搏，感受生命的偉大。
（1）組織七年級、八年級的學生觀看關于生命產生過程的科教片，讓學生更直觀更清楚地認識生命的來源。（初中部兩個校區德育處組織，3月份完成。）
（2）開展青春期健康教育講座，讓學生更好認識自己的身體。（各校區體衛處組織，3月份完成。）
（3）學校懿德弘志心理社開展青春期心理教育講座，更好地解決學生青春期出現的一些問題，為他們作好正確的指導。（學校心理協會負責，3月份完成。）
2、感悟生命，弘揚正能——引導學生感悟生命的意義，傳遞生命的正能量。
（1）組織觀看《2016年度感動中國人物頒獎典禮》，感知他們珍惜生命，無懼困難、不屈不撓、勇往直前的事跡，并寫一篇以“感動心靈，弘揚正氣”為主題的文章。（各校區德育處負責，語文科組協助做好評比，3月份完成。）
（2）開展題為“生命的力量”講話。（團委負責安排學生每周主講）
（3）舉行“生命教育”主題班會課比賽。（各校區德育處制定具體方案落實，4月份完成。）
3、保護生命，享受幸福——引導學生樹立安全意識，增強生存技能。
（1）成立學校安全管理委員會、學校行政處室、功能場室、年級、班級安全管理小組，增強安全管理意識和責任，做到人人管安全，安全人人管。（各校區德育處組織，各年級、班級配合落實，第二周內完成。）
（2）每月定期開展校園和宿舍應急疏散演練活動，進一步強化校園安全意識。（各校區德育處有計劃每月開展。）
（3）邀請市交警部門到校開展安全講座，增強學生上學、放學交通安全意識，做到安全出行。（高中部德育處統籌安排，計劃第二周完成。）
（4）邀請法制副校長到校開展法制安全和網絡安全教育講座，提高學生自我保護意識，最大限度消除網絡不良內容對青少年的負面影響。（各校區德育處根據校區實際情況開展，4月份完成。）
（5）舉行消防安全實踐活動，讓學生都懂得使用消防設備，增強保護技能。（各校區德育處根據校區實際情況開展，5月份完成。）
（6）對非畢業班學生開展心理普查，對有心理和行為偏差的學生建檔立卡，并做好跟蹤。（學校心理協會組織開展，開學前兩周內完成。）
4、尊重生命，關愛他人——引導學生學會欣賞生命，懂得感恩生命。
（1）舉行“學雷鋒”愛心捐款、義賣、慰問敬老院老人系列活動，學會把溫暖送給更多有需要的人。（學校團委組織，3月份完成。）
（2）組織學生走進留守兒童之家和特殊學校，開展“心連心，手拉手”關愛志愿活動，讓學生從實踐中懂得如何去關愛他人，尊重生命。（學校心理協會組織開展，3月份完成。）
（3）開展“我為媽媽獻上一份愛”活動。利用“三八”婦女節，組織學生為媽媽送上一份祝福或一份自制的禮物，并拍下和媽媽一起慶祝節日的照片上傳到班級微信群。（學校團委組織評選出“最美自拍”，3月份完成。）
5、熱愛生命，珍惜生活——引導學生增強生命意識，珍惜美好生活。
（1）開展“珍愛生命，遠離毒品”系列活動。通過開展毒品預防教育活動，讓學生深刻地意識到生命的珍貴，從而使學生能夠更加熱愛自己的生命。（德育處組織，6月份完成。）
（2）開展校園“反欺凌、反暴力”宣誓簽名活動，讓學生認識到每個生命都是一個活生生的個體，是不可以隨意踐踏的，同學間要互幫互助，和平相處。（德育處組織，4月份完成。）
6、激揚生命，放飛夢想——引導學生激發生命潛能，提升生命的價值。
（1）舉行高三成人禮暨高考百日誓師活動。通過成人禮，讓學生深刻地明白自己已是成年人，具備承擔社會責任的能力。面對高考，要立誓努力拼搏，勇往直前，奪取高考的最后勝利。（高三年級組織，3月初完成。）
（2）組織高三級、初三級進行高考、中考考前心理拓展活動，讓畢業年級的學生在緊張的'備考復習中得到放松，以最佳的狀態迎接高考和中考的到來。（學校心理協會組織開展，高中部5月中旬前完成，初中部6月初完成。）
（3）開展以“生命成長，責任擔當”為主題的“五四”青年節活動，讓學生明白，作為新時代的青少年，要學會勇于擔當，要有社會責任感，實現個人生命的價值。（學校團委組織，5月份完成。）
（4）舉辦主題為“同唱生命之歌，共享幸福生活”——第六屆“宿舍好聲音”歌唱比賽。通過唱響生命之歌，展現學生藝術特長，為學生提供一個展示自我，實現生命價值的舞臺。（德育處組織，學校宿管中心具體落實，藝術科組配合，6份完成。）
（5）舉行主題為“快樂足球，健康運動”——第四屆“校長杯”足球賽。通過開展校園足球賽，讓學生懂得團結合作，凝聚生命的力量，讓快樂成為生活的動力，讓運動成為生命健康的保障。（體衛處組織，開學第三周進行。）
（三）第三階段：總結階段
1、總結生命教育活動開展的情況，形成書面材料。
2、利用報刊、學校網站、學校微信公眾平臺等媒介，把生命教育活動推向社會，擴大其影響，使更多的人關注生命教育，明確生命教育對青少年學生的重要意義。
3、對在活動中涌現出的先進集體及個人進行表彰獎勵，并收集各類活動的典型案例。
六、活動要求
1、高度重視，精心組織。各校區要充分認識生命教育活動的價值和意義，德育處要嚴密策劃，積極組織，認真落實，相關處室、各年級要給予大力配合與支持，依據學校制定的活動方案抓出實效。
2、加強宣傳，營造氛圍。各校區要以此次活動為契機，在廣大學生中掀起“關注生命健康成長，創設和諧平安校園”的活動熱潮，引導學生認識生命、珍愛生命、尊重生命、熱愛生命、保護生命、提升生命，把生命的意識滲透到每位學生的心里。
3、嚴格時序，扎實推進。各校區要從促進學生健康成長的角度出發，認真開展好“生命教育”活動。
感悟生命主題活動策劃書 9
一、活動目的
為貫徹落實《關于開展20xx年XX市中小學生命教育周活動的通知》，推動“低碳德育”項目工程研究的實施，推進學生生命教育活動。我校將在為期一周的生命教育周內，開展“生命成長，責任擔當”為主題的系列活動，調動師生參與活動的積極性和主動性，讓學生懂得生命和責任的關系，讓自己的生命與自然、社會、他人建立美好和諧的關系。
二、活動主題
生命成長，責任擔當
三、宣傳發動階段
2月27日―3月4日
1、成立領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
2、召開德育領導小組會議討論方案。
3、落實及部署活動方案。
四、活動階段
3月5日―3月11日（相關活動將延續至3至4月）
1、電子屛滾動宣傳生命教育標語——學會感動、學會感恩；理解生命意義，提升生命質量；尊重生命、關愛生命、健康生命、責任生命。
2、各班設計并于周三下午短課，舉行一次以“生命成長，責任擔當”為主題的班隊教育活動，并在班隊手冊上作好記載。把“生命成長，責任擔當”教育主題作為三月份的XX市備案課題《新時期背景下開展小學生孝道雅教育的.研究和實踐》研究主題。（板報上寫好教育主題或用ppt課件展示）
3、開展“生命成長，責任擔當”為主題的黑板報比賽。3月15日左右評比。
4、組織學生參加鎮政府舉行的以“感動心靈，弘揚正氣”為主題的征文比賽。（已完成）
5、利用“三八”節，開展“我為父母獻點愛”的教育活動。四五年級每班上交電子稿5篇（題目自擬），各年級組評出優秀獎10篇，鼓勵獎10篇。讓學生感悟勃勃生機的生命來源于父母，教育學生自己只有開拓進取、勤奮學習，才是回報他們的最好禮物。（上交時間下周五16號前）
6、組織有關學生開展社會實踐活動，領略家鄉的山水，拓寬學生的視野，激發學生的責任意識。（時間待定）
7、中高年級將舉行與“生命與責任”相關主題的征文比賽。時間另定。
8、積極參加區組織的“生命教育優秀主題班會方案”評比工作。
五、總結階段
1、總結生命教育周活動。
2、對在活動中涌現出的先進個人進行表彰獎勵，并收集各類活動案例。
3、把生命教育活動推向社會，擴大其影響，使更多的人關注生命教育。
4、把突出案例向區市級新聞媒體報道，借助媒體的力量，與家庭社會溝通，使更多人了解生命教育，明確生命教育對青少年學生的重要意義。
感悟生命主題活動策劃書 10
活動目的：
1、 通過活動，讓學生了解水的有關知識，懂得水是人類的生命之源，
2、 使學生認識到節水的重要性，知道節水是每個人應盡的義務，進一步增強學生的環保意識。
活動準備：
1、 收集有關水資源，節水措施等資料。
2、 分組調查家庭、社區用水情況。
活動過程：
一、話題引入，交流信息。
藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同一個星球，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是“水，生命之源”。
當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎么明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。 由于上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自己的一份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為一個真正的綠色家園！ 部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。
1、《地球上的水》
2、《人是一個水的生命體》
3、《我國的水資源現狀》
二、運用事例， 加深認識。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費水，尤其是學生，雖然學校中的行為規范上有著節約用水這一條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊一點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不可能每次都那么湊巧的被遇見。
情景短劇：《水龍頭的傾訴》
其實大部分的人還是有節水觀念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。
節水小故事：《用水要象用油那樣》
三、聯系實際， 增強效果。再來看看我們生活中或你周圍，大家的用水情況怎樣呢？
1、 個人用水量情況調查。
2、 家庭用水情況調查
3、 生活中浪費水情況調查。
4、 生活用水的污染情況調查。
四、討論辨析， 導之以行。
現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天污染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水污染的嚴重性。
請大家針對下列現象展開討論，并能積極發言，表述自己的'看法。
1、 江河湖海里水那么多，我想，不節約用水也沒多大關系。
2、 有些人洗手洗臉打滿一盆水，洗完就倒了。
3、 有些同學在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。
4、 有人認為河里的水被污染了跟我們沒關系，我們喝的是自來水，純水。（學生討論后交流發言）
五、集思廣益， 表達決心。
現在我們是小學生，還不可能在開發水源、處理水污染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪一天。在世界上沒有水了，那么結果將無法想象。我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。
交流節約用水的辦法。
用格言的形式來表達節約用水的決心
六、感情朗誦，深化主題。
同學們， 今天的班會上，大家發言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費， 保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源！讓我們一起在詩歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會。
朗誦《水，生命之源》
感悟生命主題活動策劃書 11
一、活動背景
現在的學生普遍感覺壓力很大，學習的知識太多，通過對一些學生的調查發現他們感覺學習很累。結合當前的社會背景，青少年一代容易走極端，對生命有所忽視，的討論決定，組織開展“關愛生命、快樂生活”教育活動，給營造和諧、輕松、有愛的校園，希望他們在以后的學習中更加努力，積極向上。
二、活動目標
1、要高度重視開展“關愛生命、快樂生活”教育活動的重要性，精心組織，不走過場，力求實效。活動結束后，學校將對本次活動開展情況進行認真總結，活動開展情況列入班級及級部考核。
2、每天在課間操、課間活動時班主任按時到位到崗，午間放學及晚自習時值日教師準時到位到崗，提示學生相關的安全知識，讓學生逐漸養成良好習慣。
3、要始終堅持把“關愛生命、快樂生活”教育活動貫穿于學校教育的全過程。
4、活動要求人人參與，成立相應的檢查機構，定期不定期對學生進行抽查。
三、活動準備
1、主題：關愛生命、快樂生活
2、時間：
3、地點：小學
四、活動組織形式與過程策劃
(一)創辦“關愛生命、快樂生活”宣傳窗口。宣傳窗口要有開展活動的倡議，以健康生活為主要內容，如“兒童如何正確飲食、如何正確地娛樂、如何進行運動”等。營造出好的教育氛圍。
(二)舉行一次專題國旗下講話。在升旗儀式中做一次“關愛生命、快樂生活”為主題的動員講話，講話一定要圍繞生命可貴、生命只有一次各如何健康生活等進行，讓學生明白開展這個活動的必要性和重要性。
(三)出一期“關愛生命、快樂生活”黑板報。以班為單位，每班一個小主題，以圖文相結合，深入淺出地將防毒、禁毒、防災、飲食等知識普及給學生。同時要有一些毒品和不健康上網的危害宣傳。
(四)進行一次“關愛生命、快樂生活”主題班會。針對不同班級的情況制定隊會的主題，以讓學生能親身體會的'例子為隊會內容，如“不健康學習、生活壞處多”、“上下樓梯慢慢行”、“課間游戲不蹦跑”、“你追我趕危險多”、“紅燈停、綠燈行”等等，從學生身邊的小事入手進行教育。
(五)印發一份“關愛生命、快樂生活”專題材料。材料可以統一購買，也可以自行設計，以健康生活和安全知識為主要內容，同時要加入一些已形成的學習、生活制度。教育學生珍愛生命，外出和上學、放學途中注意安全，防止交通、火災、食物中毒等意外事故發生，提高中小學自護自救能力。
(六)舉辦一次“關愛生命、快樂生活”手抄報比賽。結合班級學生特點，舉辦一次“關愛生命、快樂生活”手抄報比賽，低年級以圖為主，高年級要加入一些健康生活常識。經統一評比集中展出，對獲獎學生進行表彰獎勵。
(七)開展一次安全行為自查活動。以班級為單位進行一次自我安全行為大排查，針對日常生活中的不安全行為習慣，開展自我檢查，進行自我糾正，以提高自護自救能力和安全素養。
(八)對學校的安全設施進一次全面、深入、細致的檢查并及時消除各種安全隱患。
(九)舉辦一次“關愛生命、快樂生活”專題講座。邀請當地衛生、司法等部門的專業人員為學生進行相關知識講座。
(十)組織學生觀看一部健康教育片。
(十一)舉辦一次“關愛生命、快樂生活”知識競賽。競賽的主要目的是強化以上活動內容，以書面和搶答兩種形式進行，讓學生進一步掌握健康生活知識，增強關愛生命意識，提高學生掌握應對安全事故、自然災難和受挫能力。
五、活動策劃主要特色與亮點
“關愛生命、快樂生活”手抄報比賽，是本次活動的特色和亮點，已比賽的形式，給學生想象的空間，最后選出優秀作品進行表彰，這樣不但能開啟學生的思維空間，更能讓他們把自己的思想表現出來，我們老師也可以通過每人的成績思考他們的心理，也是對學生的一次全面調查。
六、活動展示所需時間
(一)創辦宣傳窗口。
(二)專題國旗下講話。
(三)黑板報。
(四)進行主題班會。
(五)印發專題材料。
(六)舉辦手抄報比賽。
(七)學生安全行為自查活動。
(八)學校安全檢查。
(九)舉辦專題講座。
(十)組織教育片。
(十一)舉辦知識競賽。
感悟生命主題活動策劃書 12
一、指導思想
我校積極以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為依據，以建設和諧校園為宗旨，堅持“以人為本”的治校思想，以“生活德育”、“生命德育”為重點，著眼于全體學生的身心和諧發展，著眼于增強學生在自然和社會中的實踐體驗，加強對學生的理想信念教育、行為規范教育、心理健康教育，為提升學生的生存能力和生命質量奠定基礎，為營造健康和諧的生命環境奠定基礎。
在活動中積極引導學生認識自我，珍愛生命，樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，提高思想道德素養，在人格上獲得健全發展，把生命意識滲透到每個學生的心里。
二、活動主題
珍愛生命 幸福生活
三、活動時間
xx年4月-xx年12月
四、活動內容與形式
第一階段 啟動階段（3月-4月上旬）
1、各中隊根據“珍愛生命教育”活動總方案，結合本班實際和學生特點制定“生命教育月”主題活動方案。
2、國旗下講話舉行“珍愛生命教育”活動啟動儀式。
3、充分發揮石娃廣播臺的作用，開展學生生命教育活動。
4、組織高年級學生完成“孝道試卷”的測評工作，讓學生體會到自己感恩之心的指數，激發愛父母、愛長輩之心。
第二階段 實施階段（4月中旬-12月）
（一）認識生命，感受幸福
1、生命教育圖片展。
2、結合《科學》學科，引導學生了解生命的.產生過程，體會母親養育的艱辛。
3、結合母親節、父親節開展“我的爸爸媽媽”相關活動，讓學生體會幸福，學會感恩。
4、繼續加強行為規范教育，組織學生結合日常行為規范細則和三字歌，反思自己的不文明行為，開展“平常事中的不平常”活動，讓學生體會老師、父母在自己的成長過程中所付出的辛勤汗水，激發學生愛老師、愛父母之心，從而進一步珍惜自己的生命。
（二）理解生命，珍惜幸福
1、學先烈：組織四-六年級學生上“網上家長學校”祭奠先烈活動，培養學生的愛國熱情，理解生命的意義和價值，珍惜現在的幸福生活。
2、讀名著：要求學生積極閱讀《魯濱遜漂流記》、《小草和大樹》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《秋天的懷念》、《假如給我三天光明》等作品。了解名人珍惜生命、與災病頑強斗爭的事跡，加強對生命意義的認識和感悟。
3、看影片：組織學生觀看生命教育影片。
（1）《生死時刻》電影；
（2）“防火與逃生”系列片；
（3）交通安全教育系列片。
4、多宣傳：利用升旗儀式、大隊部板報、班級墻報、班會、隊會等活動陣地，開展珍愛生命教育活動。
5、做書簽：要求學生廣泛搜集關于生命的名人名言，制作成精美的書簽。評選優秀作品參加市級比賽。
6、重假期：暑期安全教育。
（1）防溺水教育；
（2）交通安全教育；
（3）發出致家長的一封信。
感悟生命主題活動策劃書 13
為深入開展安全生產宣傳教育行動，進一步提升全體師生安全生產意識，按照《嫩江縣安全生產委員會關于舉辦全面安全生產宣講活動的通知》要求，我校將組織開展“關愛生命、關注安全”演講比賽，現將活動方案制定如下：
一、活動目的
宣傳安全生產政策法規，傳播安全知識，弘揚安全文化，提高師生的安全意識和安全素質。通過組織開展演講比賽的方式，啟發和教育師生珍愛生命、遵章守紀，遠離事故，享受安全，進一步營造濃厚的“安全在我身邊”的良好氛圍和社會風尚。
二、活動主題：
關愛生命、關注安全三活動時間：20xx年6月4-5日
四、參加班級：
1—8年級
五、參賽選手：
每班3名。
六、比賽地點：
會議室
七、演講比賽要求和評分標準
（一）、演講要求
1、緊扣主題，內容充實，立意新穎，文字優美。
2、語言流暢，聲音洪亮，普通話標準流利；服裝整潔，儀表端莊，表情自然。
3、站立式脫稿演講，可結合演講內容配音樂或視頻，演講時間為中學5—8分鐘、小學3—5分鐘。
（二）、評分標準
按思想內容、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分，滿分為10分。計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后取平均分即為選手最后得分（保留到小數點后2位）。
1、演講內容4.0分。要求：內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。
2、語言表達2.5分。要求：脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，富有激情。
3、儀態表情1.5分。要求：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。
4、綜合印象2.0分。由評委根據演講選手的'臨場表現作出綜合演講素質的評價。
5、演講時間不足或超過在總分中扣分。
八、獎項設立：
中學組：取前6名。小學1-3年組：取前8名、4-6年組：取前8名。
團體獎：根據班級總積分成績評出：1-3年級組前三名、4-6年級組前三名、7-8年級組前三名。
九、評委組：
組長：
評委成員：
十、其他要求：
1、各班將在5月28日前將本班參賽3名學生名單及演講題目上報政教處。
2、參賽選手要求穿校服，小學生要求佩帶紅領巾。政教處將組織各參賽選手于5月29日抽簽，比賽按抽簽順序號進行。
3、各班學生時刻保持會場紀律、衛生，不準說話，隨意走動，不準吃零食，如有違犯，按照政教制度處理。
4、比賽當天班主任將整場跟班，坐在自己班級學生當中，組織班級學生紀律。
5、演講比賽結束后，所有參賽選手演講稿將上交政教處。
6、各年級組最終前兩名選手將到縣里參加復賽。分值設定說明：
本次活動從《班主任量化考核細則》活動分中取0.5分為本次比賽的基礎分，每組按照從第一名到最后一名不同名次進行積分，按照不同積分所對應得實際分值。九年級組走平均分。
感悟生命主題活動策劃書 14
一、指導思想
為推動學校深入實施生命教育，促進學生全面發展和生命成長，結合《關于開展20xx年xx市學校生命教育月活動的通知》（x教德〔20xx〕x號）精神，特制定《20xx年金壇區xx小學生命教育月活動方案》。
二、活動目標
通過生命教育專題活動，讓學生進一步了解生命的意義，珍惜生命的價值。幫助學生掌握心里健康知識，學會調試心理的方法，珍愛自己，關愛他人，樂觀進取，健康成長；教育學生學會緊急避險和自護自救；讓學生懂得生命的內涵，學會感恩、尊重生命、熱愛生命。使學生擁有健康的心態，培養樂觀的生活態度，樹立積極的人生觀。
三、活動主題：
走進孩子心靈，彰顯生命精彩
四、活動時間：
3月
五、活動安排：
（一）宣傳階段
1、德育處制定20xx年生命教育活動方案。（3月1日之前）
2、各班出一期以“生命教育”為主題的黑板報（3月6日之前完成），從而宣傳“生命教育”活動的意義，努力營造良好的宣傳氛圍。
3、各班通過家訪、微信、和教育平臺向家長介紹學生生命教育和安全教育的嚴峻形勢，幫助家長進一步明確學生父母或者其他監護人除依法履行監護責任外，還要加強未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合學校落實好有關管理制度和教育舉措，善于發現學生非正常行為，及時采取相應措施，預防發生極端行為。
（二）活動實施階段
1．生命教育月啟動儀式
3月6日上午，利用升國旗儀式舉行生命教育周啟動儀式，使全校師生都關注生命教育活動，認識生命教育活動的意義，并積極參與到生命教育活動中來。
2．開展一次緊急疏散演練活動
結合總務處的安全日活動，開展一次緊急疏散演練，通過實際演練，教會學生掌握避險、逃生、自救的學識和技能。（具體安排另行通知）
3、開展“我和春天有約”研學旅行活動
以“遠足”“踏春”形式，組織學生開展“擁抱春天”短期研學旅行活動，將生命教育融合在研學旅行活動中。（具體安排另行通知）
4、開展“珍愛生命，遠離毒品”主題教育
圍繞預防毒品教育工作“五個一”（參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開展一次禁毒征文比賽、開展一次主題班會）要求，于第五周開展一次集中遠離毒品的教育活動。
5、開展“走進心理關注困境”心理健康教育活動
（1）開展“生命教育”為主題的心理輔導觀摩活動。
具體安排：六（1）班（3月14日下午第二節課）
五（1）班（3月21日下午第二節課）
（2）全校老師于第六周對學校的'留守兒童家庭集中進行走訪活動，從而更好的走進學生心靈。
6、開展心理拓展游戲
一年級：踩氣球
二年級：雞蛋小雞大雞
三年級：盲人與拐棍
四年級：護蛋行動
五年級：疾風勁草
六年級：命運之牌
（三）第三階段：成果展評階段
1、“我的教育故事”征集
征集班主任的教育故事，尤其是關于心理健康等方面特殊學生的教育，要求有真情實感并滲透相關的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交1篇，學校將擇優推薦參加市級評獎。（截止時間：3月31日）
2、“走進心靈，等待花開”家庭教育故事征集
面向家長征集以“走進心靈，等待花開”為主題的家庭教育故事，要求能反映家長和孩子積極有效的溝通，體現家長和孩子共同成長的經歷，具有典型教育意義，篇幅1500字左右。學校將擇優推薦參加市級評獎。
3、生命教育活動成果展示
用PPT的形式集中展示學生生命教育開展的一系列活動，刻成光盤，上報區教育局。
感悟生命主題活動策劃書 15
一、活動目的
生命教育是學校德育工作的重要內容，是幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命、提高生存技能、提升生命質量的一種教育活動。為進一步增強德育工作的實效性，根據市級部門的`工作要求，結合我校的實際情況,現制定我校生命教育活動的具體方案。
二、活動時間：
3月10日——3月16日
三、活動主題：
關愛生命、快樂成長
四、主要活動內容及安排：
（一）、成立領導機構。
組長：
副組長：
組員：各科室行政人員
（二）、宣傳發動。
三月初，按照上級要求，結合學校實際，對生命教育進行廣泛的宣傳，通過學校網站、國旗下講話、廣播、晨會課等途徑，讓廣大師生對生命教育的概念、意義、內容等有一個比較明確的認識，并懸掛橫幅以增強氛圍。
（三）、組織活動。
1、通過3月5日學雷鋒日和三八婦女節開展節日教育活動。在學雷鋒日，要求學生奉獻愛心，給他人以關愛和幫助；在“三八”婦女節，要求每位學生完成愛心家庭作業：給媽媽做一張賀卡，送去節日的祝福，主動幫媽媽倒一杯茶，捶捶背，或做一次家務。通過這些活動，培養學生感恩他人，感恩父母的情感。
2、懸掛校園標語：“關愛生命、快樂成長”。
3、舉行“關愛生命、快樂成長”專題講座，認識生命的價值。（邀請有關人員來校作一次有關安全教育的專題講座）
4、出一期以“生命教育”為主題的黑板報，并進行評比。
5、各班開展“關愛生命”主題班會，活動方案交于大隊部。要求活動精心組織安排，充分調動學生的參與積極性。
6、以“生命教育”為主題，組織一場演講比賽。
7、組織學生春游，讓學生走進大自然，認識自然界的生命現象，熱愛自然，具有初步的環保意識。
具 體 活 動 安 排：
國旗下講話“關愛生命、快樂成長” 3月10日
（周一） 全體師生
黑板報評比 3月11日
（周二） 一～六年級
專題講座 3月12日
（周三） 全體師生
演講比賽 3月13日
（周四） 四～五年級 每班派兩名選手，并上交演講稿至大隊部
主題班會觀摩活動 3月14日
（周五） 六年級
五、注意事項：
1、班主任精心做好活動前的指導工作（向學生宣傳活動目的，介紹活動內容，講明活動方法，強調注意事項。）
2、教師精心做好活動時的指導工作，保證學生在活動中有所收獲，得到一次良好的生命教育。
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