調查分析報告(15篇)
隨著人們自身素質提升，報告與我們的生活緊密相連，報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編收集整理的調查分析報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
調查分析報告1
習慣是一種慣性，可以主宰人生的頑強的、巨大的力量。“學習習慣”是指學生為達到好的學習效果而形成的一種學習上的自動傾向性。本課題研究的語文預習習慣是以白河縣中職生為研究對象，以學習活動為內容，有目的地經過重復或練習逐步形成，進而鞏固下來并為之需要的學習行動方式。一個良好的習慣讓一個人終身受益無窮。語文預習習慣是指在進行語文實踐活動中而逐漸養成的良好的固定的行為方式。而良好的語文預習習慣又會對學生學習語文產生不可估量的促進作用。對于中職生來說，養成良好的語文預習習慣就顯得更為重要，能為他們的一生打下良好的基礎。
我校建立在縣城的最北端，是一所新興的職業學校，這里的生源主要來自各鄉鎮的農民子女，學生有些方面的語文學習習慣欠缺，語文教師在教學中有時也忽略了預習習慣的培養，家長平時也不夠重視孩子預習習慣的養成·······因此我校就預習習慣針對我校的部分班級進行了問卷調查，來了解學生在語文學習過程中的預習習慣現狀，從而制定符合我校校情的培養學生良好語文預習習慣的方法與策略。
一、調查對象、方法及內容：
1、調查對象：白河縣職教中心53名同學，來自13學前教育專業、14機加、14現代服務3個班級。
2、調查方法：本次調查主要采用問卷調查法。
3、調查內容：本次調查內容主要是了解學生在語文學習中的預習習慣。
二、 調查過程及情況說明：
本次調查問卷發放了53份，收回53份。閱讀分析問卷反饋的情況。
（一）對問卷的調查結果：
1、 你是否專心聽講：
每次都能60.37%
經常能13.2%
有時能13.2%
從來都不1.8%
上表可以表明，60.37%的學生每次都專心聽講，13.2%的學生經常會專心，21.53%的學生有時能專心聽講，1.8%的學生從來都不聽。
2、 你是否能積極發言：
每次都能49.19%
經常能37.7%
有時能13.11%
從來都能
3、 課前預習：
每次都能54.7%
經常預習15.1%
有時能28.3%
從來都不1.9%
上表可以見得，有54.7%低段孩子每次都能預習課文，15.1%的孩子經常預習，28.3%的孩子有時能預習，1.9%的孩子從不預習。
4、 預習后讀幾遍課文：
3遍60.4%
2遍32.1%
1遍7.5%
從來都不
5、 讀課文的方式：
默讀22.7%
小聲讀7.5%
大聲讀7.5%
6、 閱讀時會畫批注：
每次都會45.3%
經常做20.8%
有時做18.9%
從不做15%
7、 閱讀時邊讀邊思考：
每次都會28.3%
經常會28.3%
有時會33、96%
從來都不9．43%
8、閱讀形象生動文章時會邊讀邊想畫面：
每次都會37.7%
經常會13.2%
有時會37.7%
從來都不11.38%
以上三張表表明，有37.7%的學生閱讀時會邊讀邊思考，有45.3%的學生閱讀時會畫批注。由此可見學生在閱讀時對讀過的文章做過眼云煙的學生更多，閱讀后會去思考的較少，閱讀后很少主去去做筆記。這說明學生還沒養成善于思考、會邊讀邊想象，愛做筆記的預習習慣。
三、成因分析
1、教師方面：教師還沒有充分認識到良好的預習習慣對學生的重要性，平時很少有意識地培養學生養成良好的預習習慣，對學生的預習習慣缺乏方法上的指導。要想讓學生養成良好的預習習慣，首先應該對學生加強學習方法的指導，特別是對基礎差、學習習慣不好的中職生，他們閱讀能力有限，更應該加強方法的指導。比如有些學生上課不認真聽講，老師應提醒，還要找出不認真聽講的原因及策略，并且要做到因材施教，這樣久而久之才能慢慢地糾正學生的壞習慣。
2、家長方面：家長在培養孩子的良好預習習慣方面不夠重視，好些家長只顧自己賺錢，不管孩子任其自然發展。有些家長外出務工，把孩子放家里成了留守兒童、、、、、、這些因素嚴重制約著孩子良好習慣的養成。
四、幾點對策
1、多給學生表揚及鼓勵，基礎差的中職生控制力較差，上課注意力集中的時間短，主動學習的意識不高，喜歡表揚愛聽好話，針對這樣的特點，課堂上教師的教學形式要豐富多樣，語言要有激勵性，評價的方法要多種多樣，才能調動孩子學習的積極性。對學生已形成的良好習慣要及時表揚和鼓勵，對學生不好的習慣要及時糾正，讓學生意識到良好習慣的重要性。
2、教給學生預習的方法：
（1）課前預習，對于學生學習語文很重要，讓學生先把文中的生字，詞讀一讀，記一記。預習前，老師根據教材的難易和學生的水平，提出明確而具體的預習要求。
（2）培養學生積極舉手，大膽發言的習慣。中職生基礎差，鍛煉的機會少，對于教師提出的問題有時不敢舉手，怕回答不正確，教師針對這種特點，課堂上用鼓勵的語言，用期望的眼神，提出的問題讓學生暢所欲言，對于積極舉手大膽回答問題的同學及時表揚、鼓勵、給學生們信心。
（3）培養學生傾聽的習慣。善于傾聽是現代人必備的素質之一，學生在課堂上認真傾聽------傾聽老師講課、傾聽同學發言，才能積極有效地參與活動過程，開啟思維的火花，獲取知識，培養能力，才能保證課堂活動有效地進行。培養學生良好的傾聽習慣要從以下方面入手：一是教師要營造良好的課堂氛圍；二是建立良好的師生關系；三是教給學生傾聽的方法；四是指導學生傾聽的姿勢；五是及時評價、鼓勵學生；六是善于矯正學生不良的聽課習慣。學生學會了傾聽，會使我們的課堂教學更生動、更精彩。
（4）培養學生愛看課外書的習慣。課外閱讀對于豐富學生的知識，提高學生的寫話能力有很大的作用。怎樣讓低端孩子愛看課外書籍，可以從以下方面著手：首先家長要意識到課外閱讀對孩子的重要性；其次應選學生喜歡看的書，孩學生喜歡看的書才會有興趣去看、去讀；再次要探究學生閱讀的心理，激發學生閱讀的興趣；最后要讓學生養成良好的閱讀習慣。
3、課堂是培養孩子好習慣的陣營。各位教師在課堂上認真抓好預習習慣的培養，學生好的習慣及時表揚鼓勵，不好的習慣馬上給學生糾正。
4、加強學習，提高教師自身的素質，培養良好的教學習慣。
5、從合作學習中培養學生的學習能力和創新思維能力，可根據學生好勝心強的特點，進行比賽、競賽、搶答等形式，開發學生的思維，想象能力。
6、開展豐富多彩的課外活動，讓學生在活動中體驗成功的喜悅，豐富多彩的活動也有助于培養學生良好學習習慣的養成。
7、加強與家長的聯系，爭取家長的配合，與家長共同商量學生良好預習習慣養成的對策，請家長對孩子的預習習慣進行的評定和評價及時反饋給學校，這樣教師可針對學生出現的問題來調整自己的教學方法和策略。
總之“千里之行，始于足下”，好習慣的養成要靠耐心與細心慢慢養成，不能一蹴而就，這需要教師在新課程理念的引領下，俯下身子去與學生們交流，感受他們內心豐富的情感世界，用心、用愛培養學生的學習興趣，使孩子們養成良好的預習習慣！
調查分析報告2
一、調查目的
為了加強與顧客的溝通，了解我司是否能滿足客戶的需要并對客戶滿意度進行信息調查回饋，以解決顧客遇到的問題，努力滿足顧客的需要，并在此基礎上持續改進，從而提升客戶對公司的滿意度，完善公司的整體形象。
二、調查方法
此次調查采用問卷法，分為高層問卷和一般問卷兩種，通過各片區負責人向自己負責片區內的客戶發放問卷，客戶填好問卷并簽字蓋章后，回傳至業務員，最后由企管部統一收回。選擇客戶的標準為所有在駐客戶，即截止至發放問卷時，所有在駐客戶。
三、問卷設計
此次調查問卷共分為兩種，一種的調查對象為高層客戶，另一種為一般員工客戶。
針對高層客戶的調查問卷一共有13項，囊括對公司的看法、對服務的滿意程度以及建議三個方面內容。其中，對公司的看法包括是否瀏覽我們的網站、了解渠道、對大廈整體印象以及有無擴租計劃;對服務的滿意程度包括服務創新意識、客戶信息處理速度、持續改進服務和大廈停車情況;建議包括需要改善方面、需改善或學習其他寫字樓做法、配套設施需改進的地方、對優化流程的建議和不滿意的具體案例及想法。這份問卷基本上包括了公司提供的全部服務以及客戶所關心的焦點問題。
針對一般員工客戶的調查問卷一共有19項，分為入駐前服務、入駐中服務、入駐后服務和其他需要改善地方四個方面內容。其中，入駐前服務包括銷售人員專業知識與解決問題能力、銷售人員服務態度;入駐中服務包括裝修方案落實及協調滿意度、保潔與貨梯使用等安排及時性、員工行為規范、證件辦理滿意度;入駐后服務包括維修人員專業技術、溝通便捷程度、對客戶信息處理速度、對客戶信息處理結果、增值服務的滿意度、員工餐的滿意度、寫字樓的辦公環境;其他需要改善地方包括大廈宣傳與推廣、品牌、維修、服務、溝通等。
兩種問卷中的每個可選項均有4個選項，來選擇滿意程度，很滿意與滿意算作滿意，其他算作不滿意，并計算滿意率。
四、調查問卷分析
此次客戶滿意度調查，截止目前共收回高層客戶問卷24份，一般員工客戶問卷19份，有7名高層客戶和6名一般員工客戶因為各種原因未能參與調查。據此分析，調查中的絕大部分客戶對于我們還是滿意的，但是也有部分客戶對于我們不太滿意。上表反映出絕大部分一般員工客戶對于我們還是滿意的，但是還有一部分的一般員工客戶對于我們不太滿意，除此之外，我們也在一些問題上讓一少部分一般員工客戶很不滿意。
1.服務
在高層客戶的調查問卷中有兩項服務滿意度調查，其中對服務創新意識的滿意度為58.33%，對持續改進服務的滿意度為70.83%。從總體上看，大多數客戶對我們的持續改進服務還是滿意的，但也有29.17%的客戶對我們的持續改進服務還不滿意，這個比例不是很小，說明我們還存在問題，有較大的提升空間，而在服務創新意識上我們只有58.33%的高層客戶感覺到滿意，有41.67%的高層用戶都感到不滿意，這說明我們在服務創新意識上還有很多的缺點需要克服，有很多工作需要改進。這說明了我們在銷售人員專業知識、解決問題能力上讓客戶較為滿意，應該繼續保持;并且在銷售人員服務態度上我們給客戶的印象也不錯，滿意度達到了84.21%，但是還是有客戶不滿意，我們應該從中找到問題并予以解決，爭取做到最好。而我們的增值服務不是很令人滿意，其中天燦的郭老師認為沒享受過這些服務，我們需要及時改進。而員工餐的滿意度只達到26.32%，有14人覺得一般，這說明在這個問題上我們存在很多問題，需要制定詳細的方案，必要時候可以提高成本從而達到讓客戶滿意的效果。
2.管理
在管理上，我們在高層調查問卷中主要設置的項目是客戶信息處理速度，其中滿意的高層客戶占83.33%。信息處理的速度一般，218鈕云超入駐后庫房問題協調慢，解決問題效率低，這說明我們在信息處理速度這個問題上有很大欠缺，我們應該把問題弄清楚，并進行妥當解決，合理地提高效率，從而贏得客戶的口碑，取得客戶的認同。
在一般員工客戶的調查問卷中，對裝修方案落實及協的調滿意度為84.21%，對保潔和貨梯使用等安排及時性的滿意度為78.95%，對員工行為規范的滿意度為84.21%，對證件辦理的滿意度為94.74%，對溝通便捷程度的滿意度為89.47%，對客戶信息處理速度的滿意度為78.95%，對客戶信息處理結果的滿意度為73.68%。
由上表圖可以看出，7個調查項的平均滿意率為83.46%，這說明絕大部分客戶對于我公司的服務還是滿意的，像裝修方案落實及協調、員工行為規范、證件辦理滿意度、溝通便捷程度這幾項目前我們做的比較好，但是218王熙客戶入住時協調庫房的時間較慢，解決問題的渠道溝通不暢。而像保潔和貨梯使用等安排及時性、對客戶信息處理速度、對客戶信息處理結果這幾項相對的滿意率比較低，其中天燦郭老師明確指出這項服務跟他們的關系不大，指出了我們的問題所在，我們應當削減不必要的項目來提高工作效率。
3、硬件
在高層客戶的調查問卷中的停車情況調查如下：
上表說明我們大廈的停車情況依然是一個問題，滿意率僅僅有62.50%，并且有4人很不滿意認為9點之后停車位太少，我們可以對停車場針對客戶提的建議進行重新規劃，從而達到讓客戶滿意的結果。
硬件方面，一般員工的調查問卷中，維修人員專業技術的滿意率為94.74%，寫字樓的辦公環境的滿意率為89.47%。
調查分析報告3
墻體作為建筑物的重要承重構件及圍護結構，其質量好壞對建筑物的影響不容忽視。但是，房屋出現裂縫的現象較為普遍，裂縫程度輕重差別很大。輕則影響房屋正常使用和美觀，嚴重的將形成結構安全隱患，甚至發生工程事故。因此，對墻體裂縫的產生原因、裂縫特征以及防治措施等問題進行分析研究十分有意義。現對博文樓墻體裂縫調查分析如下。
一、常見的裂縫的成因及類型
產生裂縫的原因是多方面的，歸納起來主要有兩方面：一是由外荷載(包括靜、動荷載)變化引起的裂隙，二是由變形引起的裂隙(主要有溫度變化，不均勻沉陷或膨脹等變形產生應力而引起的裂隙)。在框架結構的民用建筑中，砌體裂隙絕大部分是由于變形引起的，溫度變化是引起墻體開裂的主要因素。
（一）溫度性裂逢
溫度性裂逢是墻體中最常見的，常出現于不同材料的交接處。在砌體受到約束的情況下，當變形引起的溫度應力足夠大時，即在墻體中引起溫度裂縫。在窗臺墻、過梁處基本為垂直裂縫。防止主要由溫度變化引起的砌體結構開裂，可取下列措施：
1）設置保溫層或隔熱層。
2）設置控制縫。
3）設置分隔縫。
4）設圈梁。
（二）地基不均勻沉降引起的裂逢
房屋在建成后，地基一般都會下沉。特別是當房屋的長高比較大、地基土較軟，或地基土層分布不均勻、土質差別很大，或房屋高差較大、荷載分布極不均勻時，都有可能產生過大的不均勻沉降，沉降大的部位與沉降小的部位發生相對位移，在墻體中產生剪力和拉力，當這種附加內力超過墻體本身的抗拉抗剪強度時，使墻體產生附加應力，就會產生裂縫。一般成斜裂逢且裂縫走向凹陷處。窗間墻表現為水平裂縫。
如果地基沉降不均勻，且這些裂逢會隨地地基的不均勻沉降的增大而增大。這種裂縫在建筑物下部比較明顯，由下向上發展，呈“八”字，倒“八”字、水平、豎逢等。當長條形建筑物中部沉降過大，則在房屋二端由下往上呈“八”字形裂逢；反之，當兩端沉降過大時，則形成兩端由下往上倒“八”字型裂縫，也首先在窗角上突破，也可在底層中部窗臺處突破形成由上至下豎縫；當某一端下沉過大時，則在某端形成沉降端高的斜裂縫；當縱橫墻交點處沉降過大，剛在窗臺下角形成上寬下窄的豎縫，有時還有沿窗臺下角的水平縫；當縱橫墻凹凸設計時，由于一側的不均勻沉降，還可導致產生水平推力而形成力偶，從而導致交接處的豎縫。當由于地基土分布或荷載分布不均勻而在房屋的一端產生較大的沉降時，斜裂縫主要集中在沉降曲率較大的部位。
（三）干縮裂縫
材料干燥收縮時產生的裂縫簡稱為干縮裂縫。燒結粘土磚的干縮變形很小，且變形完成比較快。而砌塊、灰砂磚、粉煤灰磚等材料，隨著含水量的降低，將產生較大的干縮變形。輕骨料混凝土砌塊砌體的干縮變形更大。干縮后的材料一旦受濕，仍會發生膨脹，脫水后，材料再次發生干縮變形。干縮裂縫分布廣，數量多，開裂的程度也比較嚴重，如屋頂圈梁下出現的水平縫和水平包角裂縫，大片墻面上出現的底部較嚴重、上部較輕微的豎向裂縫等。
預防措施：
1）選用干縮值低的墻材。
2）面積較大的墻體采用在墻體內增設構造梁柱的構造措施。
3）嚴格控制以膠凝材料為原料的砌塊的齡期，不足28d的不應進入施工現場。
4）正確掌握各種砌塊使用時的含水率。
二、調查心得
控制裂隙的產生和擴展，是建筑工程中必不可少的重要環節，應引起足夠重視，尤其在當前建筑物普通向高層、大型化發展的形勢下，制定一項統一的規范和技術標準已迫在眉捷。對于墻體裂縫要從施工方面采取措施，嚴格按照規范施工，抓好施工管理，另外還要做好日后保養。只有我們在施工、使用各個環節采取有效措施，才能夠避免或減輕墻體裂縫，從而保證建筑物的安全、可靠和美觀。
調查分析報告4
一、調查目的：
現代社會，隨著網絡技術的不斷發展和電子信息技術的普及，網上購物已經成為一個越來越流行的現象，在大學生中這種現象尤為顯眼。為了更加了解現在大學生網購的情況，我們組就我校學生的網購情況進行了調查。對于網上購物的調查是為了了解大學生網上購物的特點及行為需要，其中包括了大學生對網上購物的認識和看法，從而得出網上購物發展的趨勢和應該注重的細節以及購物網站存在的問題，進而提出相應的建議和解決方法。
二、調查對象與調查方法：
調查對象：在校的有網購行為的學生。
調查方法：本次調查主要采取不記名問卷調查方法，隨機不重復抽樣，共發放150份問卷，收回150份問卷，然后對所得問卷進行書面整理。
調查地點：吉林建筑大學二食堂三樓。
三、調查問卷數據分析：(附：調查問卷)
1.您的月生活費在哪個范圍之內？（單項選擇）
分析：通過調查可知，大學生中生活費在1001-1500范圍內的人數比較多。這些數據說明了大學生的生活費情況，這些問題與以下我們將要調查的問題有著密切的聯系，所以放在首位詢問，以便于調查的進行。
2.您每月網購的頻率？（單項選擇）
分析：每月網購頻率大多在1—3次，說明在大學生中網購現象普遍存在，大多數大學生還是傾向于網購的。
3.您選擇網購的原因：（多選題）
分析：大家選擇網購的原因主要是方便、節時，這主要是因為學校處于比較偏僻的地方附近沒有商業街，由此而來，同學們就會通過網購來解決購物問題。當然網上的商品包含全國甚至世界各地的商品，相當于地方商店肯定品種繁多。又由于網店不需要付一些門店等設施費用，相對價格低廉。而對于服務態度和有無售貨員壓力，大多數人意見不大。
4.您一般在哪些網站購物（多選題）
分析：學生一般傾向于淘寶京東。不僅僅對我們大學生來說這樣，淘寶幾乎占據了大面積的網上市場。京東主推電子商品，而電子商品對于大學生來說是生活必需品，再加上京東有獨有的物流系統能夠自行送貨，時間上占有優勢。
調查分析報告5
人體感應智能感應燈市場現狀分析及前景預測報告（新版）
【報告類型】多用戶、行業/市場研究報告
【交付時間】3-5個工作日，特殊要求另行約定
【報告定價】￥6500.00
【發布機構】先略咨詢
【報告格式】PDF版＋WORD版＋紙介版（限一份）
【售后服務】一年，目錄范圍之內，免費提供內容補充，數據更新等服務。
【資料來源】/scxzfxbg/6154679.html
報告說明
《人體感應智能感應燈市場現狀分析及前景預測報告》為先略咨詢原創研究成果。本報告分兩大部分，前半部分主要從人體感應智能感應燈市場的產銷狀況、價格走勢、企業競爭分析等方面重點分析人體感應智能感應燈行業最新市場現狀；后半部分主要依據前半部分的市場現狀基礎及先略咨詢數據庫歷年人體感應智能感應燈行業數據對未來市場發展趨勢做科學的分析及預測。
主要內容包括：行業發展環境、生產現狀、價格走勢、行業發展現狀、行業市場競爭策略、行業投資前景、市場發展前景、上下游產業鏈分析、行業風險分析、重點企業陳述、地區市場分析、投資戰略研究、先略咨詢投資建議等。
報告目錄
第一章、人體感應智能感應燈概述
第一節、人體感應智能感應燈定義
第二節、人體感應智能感應燈行業發展歷程
第三節、人體感應智能感應燈分類情況
第四節、人體感應智能感應燈產業鏈分析
一、產業鏈模型介紹
二、人體感應智能感應燈產業鏈模型分析
第二章、20xx年中國人體感應智能感應燈行業發展環境分析
第一節、20xx年中國經濟環境分析
一、宏觀經濟
二、工業形勢
三、固定資產投資
第二節、20xx年中國人體感應智能感應燈行業發展政策環境分析
一、行業政策影響分析
二、相關行業標準分析
第三節、20xx年中國人體感應智能感應燈行業發展社會環境分析
一、居民消費水平分析
二、工業發展形勢分析
第三章、中國人體感應智能感應燈生產現狀分析
第一節、人體感應智能感應燈行業總體規模
第一節、人體感應智能感應燈產能概況
一、20xx-20xx年產能分析
二、20xx-20xx年產能預測
第三節、人體感應智能感應燈市場容量概況
一、20xx-20xx年市場容量分析
二、產能配置與產能利用率調查
三、20xx-20xx年市場容量預測
第四節、人體感應智能感應燈產業的生命周期分析
第五節、人體感應智能感應燈產業供需情況
第四章、人體感應智能感應燈國內產品價格走勢及影響因素分析
第一節、國內產品20xx-20xx年價格回顧
第二節、國內產品當前市場價格及評述
第三節、國內產品價格影響因素分析
第四節、20xx-20xx年國內產品未來價格走勢預測
第五章、20xx年我國人體感應智能感應燈行業發展現狀分析
第一節、我國人體感應智能感應燈行業發展現狀
一、人體感應智能感應燈行業品牌發展現狀
二、人體感應智能感應燈行業需求市場現狀
三、人體感應智能感應燈市場需求層次分析
四、我國人體感應智能感應燈市場走向分析
第二節、中國人體感應智能感應燈產品技術分析
一、20xx年人體感應智能感應燈產品技術變化特點
二、20xx年人體感應智能感應燈產品市場的新技術
三、20xx年人體感應智能感應燈產品市場現狀分析
第三節、中國人體感應智能感應燈行業存在的問題
一、人體感應智能感應燈產品市場存在的主要問題
二、國內人體感應智能感應燈產品市場的三大瓶頸
三、人體感應智能感應燈產品市場遭遇的規模難題
第四節、對中國人體感應智能感應燈市場的分析及思考
一、人體感應智能感應燈市場特點
二、人體感應智能感應燈市場分析
三、人體感應智能感應燈市場變化的方向
四、中國人體感應智能感應燈行業發展的新思路
五、對中國人體感應智能感應燈行業發展的思考
第六章、20xx-20xx年中國人體感應智能感應燈行業發展概況
第一節、20xx-20xx年中國人體感應智能感應燈行業發展態勢分析
第二節、20xx-20xx年中國人體感應智能感應燈行業發展特點分析
第三節、20xx-20xx年中國人體感應智能感應燈行業市場供需分析
第七章、人體感應智能感應燈行業市場競爭策略分析
第一節、行業競爭結構分析
一、現有企業間競爭
二、潛在進入者分析
三、替代品威脅分析
四、供應商議價能力
五、客戶議價能力
第二節、人體感應智能感應燈市場競爭策略分析
一、人體感應智能感應燈市場增長潛力分析
二、人體感應智能感應燈產品競爭策略分析
三、典型企業產品競爭策略分析
第三節、人體感應智能感應燈企業競爭策略分析
一、20xx-20xx年我國人體感應智能感應燈市場競爭趨勢、二、20xx-20xx年人體感應智能感應燈行業競爭格局展望、三、20xx-20xx年人體感應智能感應燈行業競爭策略分析
第八章、人體感應智能感應燈行業投資與發展前景分析
第一節、20xx年人體感應智能感應燈行業投資情況分析
一、20xx年總體投資結構
二、20xx年投資規模情況
三、20xx年投資增速情況
四、20xx年分地區投資分析
第二節、人體感應智能感應燈行業投資機會分析
一、人體感應智能感應燈投資項目分析
二、可以投資的人體感應智能感應燈模式
三、20xx年人體感應智能感應燈投資機會
四、20xx年人體感應智能感應燈投資新方向
第三節、人體感應智能感應燈行業發展前景分析
一、金融危機下人體感應智能感應燈市場的發展前景
二、20xx年人體感應智能感應燈市場面臨的發展商機
第九章、20xx-20xx年中國人體感應智能感應燈行業發展前景預測分析
第一節、20xx-20xx年中國人體感應智能感應燈行業發展預測分析
一、未來人體感應智能感應燈發展分析
二、未來人體感應智能感應燈行業技術開發方向
三、總體行業“十三五”整體規劃及預測
第二節、20xx-20xx年中國人體感應智能感應燈行業市場前景分析
一、產品差異化是企業發展的方向
二、渠道重心下沉
第十章、人體感應智能感應燈上游原材料供應狀況分析
第一節、主要原材料
第二節、主要原材料20xx—20xx年9月價格及供應情況
第三節、20xx-20xx年主要原材料未來價格及供應情況預測
第十一章、人體感應智能感應燈行業上下游行業分析
第一節、上游行業分析
一、發展現狀
二、發展趨勢預測
三、行業新動態及其對人體感應智能感應燈行業的影響
四、行業競爭狀況及其對人體感應智能感應燈行業的意義
調查分析報告6
學風是大學改革與發展的重要內容，是提高人才培養質量的基本保證。為加強學風建設，深入分析學風現狀,切實采取創新舉措，貫徹落實“掀學風新浪潮，樹土木新風尚”的宗旨，了解廣大同學對生活學習的態度和習慣，使學風建設工作有的放矢，調研小組特地開展了學風調查。調查結果如下：
一、調查基本情況
1、調查時間：xx.3.17—xx.3.24
2、調查方式：抽樣問卷調查
3、調查對象：湖南大學土木工程學院11、12、13級本科生
4、調查過程：共發放問卷120份，其中11級、12級、13級各40份。回收110份，有效問卷110份
二、調查結果與分析
1、起床時間，遲到與曠課現象
從上圖中可以看出超過85%的同學可以在7：30之前起床，幾乎可以確保不遲到。同時超過95%的同學一學期的遲到次數少于5次。這與超過97%的同學可以在7：45之前起床相對應。另外近50%的同學可以做到不曠課但與此同時有近30%的同學曠課次數在6次以上
這就說明大部分同學的可以堅持按時到課，有著良好的學習習慣。但有許多同學忙于自己的學生工作，兼職或者對課程不感興趣曠課現象比較嚴重。
2、個人的學習積極性與學習態度
從上圖中可以看出對學習科目完全沒有興趣之占8%，對所學科目興趣的占50%以上。同時大超過80%的同學的上課狀態還是可以的。
這就說明盡管真正對所學科目感興趣的人不多，但大部分同學都認識到學習的必要性，無論是否真正對學科感興趣，依舊在盡力學習。
3、對學風建設活動的態度
從上表可以看出超過60%的同學選擇了不在乎甚至不支持，但也有近30%的同學很支持制定督促機制。同時會參加課程有關競賽的接近70%。
這就說明學生會關于學風建設的活動尚未在同學們心中形成良好的印象，
需要加強宣傳，以達到引領良好學習風氣的效果。學科競賽是大家所支持的，開展與此相關的活動會有助于學風建設。
4、對老師的評價與建議
從上表可以看出，超過90%的同學對任課老師是認可的，不足10%的同學認為老師的水平亟待提高。超過70%的同學希望老師的講課可以更加風趣幽默，以提高教學效果。老師和同學可以進行更多的互動來提高教學效果。
同學們關于遲到曠課建議
組織校車、不定期查課、舍友叫起床增加點名次數、良好的作息時間（比如斷網）、加強鍛煉
三、總結
從以上調查結果中可以看出，大部分同學有著良好的學習態度和學習習慣，但暴露出來的問題是許多同學對所學內容缺乏興趣，因而學習積極性差。同學們對學生會學風建設并不是太支持，學生會全體成員尤其是學風建設小組需要更加努力，提升服務質量！
無論是學風建設還是行為養成，改善同學們態度才是根本之道，學生會要加強引導，加強宣傳，營造出土木院的良好學習氛圍非常重要！
四、老師的反饋的不足和建議
1、不足：課上大家的積極主動性不夠，不能夠積極思索，主動與老師互動，大部分同學都或多或少有玩手機，睡覺等不好的習慣；課下大家花時間自主學習情況不是很好，作業不能及時完成，也很少會去主動查閱資料。
2、希望：希望大家良好作息，保證充沛精力；希望大家杜絕上課玩手機等不好的習慣；希望大家能夠課前主動預習，做好充分準備在課上發揮主動性，積極思考與討論；課下及時完成作業并多看些與課程相關的書籍，充實知識。
調查分析報告7
為了解我市農民今年的種植結構情況，為各級領導指導農業生產提供依據，我市農調隊對×××戶農民種植意向進行了調查。調查結果顯示，今年農作物總播面積還將有所擴大，糧食、經濟作物、飼料面積均呈增長態勢。預計今年塔城市市農作物總播面積達到×××萬畝，據對農民家庭種植意向調查，×××戶農民全年共計劃播種面積×××畝，比上年增長×××，其中糧食平均每戶播種面積×××畝，比上年增長×××，經濟作物平均每戶播種面積為×××畝，比上年增長×××。
小麥20xx年平均每戶實際播種面積×××畝，20xx年預計播種面積×××畝，減少××9 %。這主要是因為20xx年小麥種植成本持續上漲，農資價格和人工費用漲幅較大，農戶預計20xx年小麥種植成本仍然會大幅增加，而價格、綜合補貼不到位等因素的影響，導致小麥種植面積有一定的下降，目前全市冬麥播種面積還不到×××萬畝。
玉米20xx年平均每戶實際播種面積×××畝，20xx年預計每戶平均播種面積×××畝，增加40 %。這主要是20xx年玉米收購價提高，增加到×××元/公斤左右，主要原因是受國際國內市場需求影響，玉米的市場價格漲幅較大。據調查分析，20xx年玉米種植效益明顯提高，產品銷路和市場前景看好，從而調動了農戶的種植積極性。20xx年農戶將增加玉米播種面積，預計全市玉米播種面積可達×××萬畝。
甜菜20xx年平均每戶實際播種面積×××畝，20xx年預計播種面積×××畝，減少×××。這主要是因為20xx年我市甜菜產量不高、收購價格低，種植成本逐年加大，現在畝成本已經達到×××元左右，收益不佳，農民種植心有余悸，種植風險太大，農民幾乎沒有收入，挫傷了農民種植甜菜的積極性，另外在交售上出現了找車難、排隊時間長，部分甜菜種植戶出現了棄種現象。明年甜菜種植面積將有一定的下降。
油料20xx年平均每戶實際播種面積×××畝，20xx年預計播種面積×××畝，增加×××。這主要是因為20xx年油料收購價瘋狂上漲，從20xx年的×××元/公斤左右上漲到20xx年的4-×××元/公斤，目前已經上漲到×××元/公斤。因此農民會增加油料種植面積。
另外，由于人民生活水平的提高，人們對蔬菜瓜果類的需求量不斷增加，同時我市蔬菜出口創匯基地的建設，蔬菜品種的優化調整，也促進了蔬菜生產的發展。蔬菜業收入在農民收入中的比重逐年增加，逐漸成為農民增加收入的新途徑。
對我市種植業發展提出的幾點建議
1、增加對農業基礎設施的投入，改善糧食生產條件，走農業規模化之路。創新農業投入機制，多渠道籌集資金，加大農業投入。從根本上解決農業基礎設施薄弱的問題。對有條件、有能力的農戶實行資金支持與政策傾斜，鼓勵其多種糧，走農業規模化之路。
2、市委政府和有關部門要加強信息服務，向農民提供及時的技術、信息和市場動態，使農民正確適應市場經濟的變化，正確引導農民該種什么，不該種什么，避免農民盲目種植，減輕市場風險帶來的壓力，以適應市場變化。
3、進一步建立健全農資市場監控體系，凈化農資市場環境。建議相關部門20xx年及早成立農資產品監督小組，對農資市場進行定期檢查，加大巡查力度，凈化農資供應市場、監管農資供應價格，加大對農資產品的打假力度，保證農資產品價格穩定，避免坑農現象發生。
4、做好抗災準備，防患于未然。雖我市地域遼闊，但今年出現少雪現象，可能會出現干旱，為此要做到心中有數，提早安排抗旱準備工作，對災害要信其有，不可信其無，保證春耕生產順利進行。
調查分析報告8
一、調查對象與研究方法
(一)調查對象
隨機抽取湖南工業大學在校學生420名(其中大一、大二、大三、大四年級各取105名學生：男生60名，女生45名)
(二)研究方法
1、文獻資料法：通過查閱各種文獻確定問卷的主要內容。
2、問卷調查法：根據研究需要，設計了《湖南工業大學科技學院大學生運動項目的選擇情況的調查問卷》共發放420分收回400份，有效380，有效率為90%。
3、數據統計法：對380份有效問卷進行數據處理。
4、訪談法：從所調查的420名女生中隨機抽取50名進行訪談，為最終結果的分析與建議的提出提供更為可靠的依據。
二、調查結果與分析
(一)大學生參加體育運動項目選擇的調查結果
經常參加體育鍛煉的人數在總調查人數占相當大的比例，共有275人，所占總調查人數68.5%，而很少參加和一般不參加的體育鍛煉的人占總調查人數的30.5%，數據表明：大多數學生在余暇時間會經常性參加體育鍛煉，但參加體育活動的動機卻存在較大差異。綜合分析，在經常參加體育鍛煉的275人中，因為喜歡運動而參加鍛煉的有83人，占總調查總人數的27.5%，為增強體質鍛煉身體進行體育運動的有55人，占總人數的13.8%，為塑造體型而空余時間進行自主鍛煉的有45人，僅占10.2%。綜合表一和表二可以看出，高校學生有部分有較好自主鍛煉意識，認識到體育鍛煉的重要性。
(二)大學生參加體育運動項目選擇的分析
由表三可以看出，大學生參加體育活動的種類具有多樣性，對某些運動項目具有明顯的偏愛，對健美操類運動、羽毛球、健球等非對抗性的球類運動較感興趣的人數有270人，占總人數的60.7%，像跑步具有較強對抗性運動類運動如籃球僅占21.3%，帶有危險性的運動卻少有人問津，分析結果表明，大學生對于運動量小，動作變化較多，有一定美感和非對抗性運動較偏愛，對于運動量大、存在危險性的運動卻少有人參與。
1、健美操
健美操是當今高校體育教學中的重要項目，越來越受到學生的歡迎，它不僅滿足大學生的體育活動需求，而且豐富了大學生的文化生活，增進大學生身心健康。健美操的運動形式多種多樣可練習者可根據的目的不同進行鍛煉，有益于學生的觀察力、注意力、動作記憶、想象力等智力開發，明快的節奏即動、音、效的和諧統一，能調節情緒，不斷地克服生理和心理障礙，磨煉性格、塑造自身，以樂觀的人生態度積極上進，展示個性人格魅力，從而達到健身、健心的真正效果，健美操練習大都是在集體環境中進行的，提高了團結合作的精神。
2、球類運動
球類運動是當代大學生最為喜歡競技性運動項目，個人能力的高低，修養的好壞、魅力的大小都會明顯地表現出來，對自我有一個比較符合實際的認識，從而可以正視自身價值，還有助于自我認識和教育。在運動中暴露的優缺點，對自己的優點和長處發揚光大，對自己的缺點和不足改正，正確對待成功和失敗，有利于提高生理素質。
3、田徑運動
田徑運動主要是促進學生身心健康，它對促進大腦生長發育、改善大腦功能有著積極作用，經常參加此項鍛煉的人、大腦神經的反應速度較快，大腦皮層的分析和綜合能力也較強，勞動耗氧量大，可以增加血液中輸送氧氣的血紅蛋白和紅白球的含量，使大腦獲得更多的氧氣，為學生的文化學習創造良好生理條件，田徑運動具有艱苦、疲勞、緊張以及競爭性強的特點，學生在參加鍛煉時，有助于培養學生英勇頑強、吃苦耐勞、堅持不懈、克服困難思想作風。另外，中長跑項目極點的出現，更是磨煉意志品質的時候，這時出現呼吸困難，只有靠頑強的意志，才能克服這個痛苦的階段，跑完整個過程，有助于永不放棄信念的培養，促進心理健康。
三、總結與建議
體育運動能促進個人身心健康，團體相互合作，促進人際關系，增加社會交往、提高對社會的適應能力，體育活動以輕松愉快、生動活潑的理念開展的，對于啟發學生思維、提高創新能力，培養活潑愉快的個性有積極的作用。
大學階段是青年學生系統接受體育教育的最后階段，也是健身意識和健身能力培養的關鍵階段。學校體育教育應轉變長期以重技術輕理論的教學模式，重視學生健身運動興趣的培養，提高健身意識以支配健身行為的產生，提高對健身的重視帶動全民健身，根據大學生體育鍛煉現狀的分析，提出改善目前的大學生體育鍛煉的不良狀態的建議：
第一，采取新穎的教學手段、注意及時消除避免學生運動厭倦心理
第二，充分利用體育的各種手段，有助于自我鍛煉與習慣的培養
第三，激發學生學習動機，增加實踐鍛煉機會，促進自我鍛煉習慣的養成
第四，學校應根據學生運動的需要，在大力投資建設體育場地、場館的基礎上，精心設計教學內容，做到有趣性和科學性的有機結合，引導開發多樣的體育運動項目，將運動精神貫穿于學生的日常生活當中，令其激發奮進，不斷積極拼搏的毅力，培養挑戰困難、克服困難、戰勝困難的意志。
調查分析報告9
根據中國內衣市場調查分析報告表明：目前，中國的內衣市場年銷售額在200億至500億元，且每年以近20%的速度增長。據統計，國內內衣市場上，進口品牌約占60%的市場份額，以中國香港、臺灣及日本的產品為主，其大多已在中國設廠生產，大部分售價在50—300元之間，國產品牌約占市場的40%左右。內衣行業被業內人士看作是有著高成長性的行業。在西方，內衣消費占服飾消費的比例相當大。例如，法國為22%，每年法國婦女用于內衣的消費的金額約為17億歐元。英國女士每人每年有112歐元花在內衣上。而中國女性在內衣消費方面的支出大約只有200億元人民幣，僅占衣著消費的5%。比較以上統計數字可以看出，中國內衣市場的未來發展空間巨大。
20xx十大內衣銷量排行
1、古今：著名女士內衣品牌，中華老字號，其產品包括文胸、內衣褲、泳衣、睡衣、沙灘裝、調整型衣褲等，并遠銷至法國、意大利、西班牙、日本等國。
2、婷美：著名女士內衣品牌。婷美尊重百姓，尊重科學，從中國女性美體修形的需求出發，成功申請了四十多項專利，聘請數十位各學科專家，制造出數以萬計的品質優良、效果卓越的
美體內衣產品。
3、法曼兒：法曼兒是來自法國巴黎的品牌，是集設計、生產、銷售女士內衣于一體的現代化企業，在中國有多間加盟店，產品有文胸、內褲、保暖內衣、無縫美體內衣、家居服、睡衣、泳裝等，調整型內衣為公司的主打產品。法曼兒秉承“優雅女人">女人的締造者”的理念致力于美麗身體、關懷女性的內衣事業中。經典、時尚、華貴、雅致的產品融合歐式時尚，契合東方女性的體型，滿足女性對內衣舒適耐穿、時尚健康的需求，為現代女性所青睞。
4、華歌爾：日本著名內衣品牌，成立于1949年，旗下產品有CWX運動裝、童裝、男裝、長者服裝、女士內衣、睡衣、家居服、孕婦裝、哺乳裝等多個系列。華歌爾不斷追求更高的品質，其產品原料來自于國際知名供應商——日本榮花邊、西班牙DOGI、美國杜邦的萊卡、Tactel等高品質纖維，這些原料經過華歌爾檢驗室測試合格后才能使用。
5、安莉芳：香港品牌，創辦于1975年，其產品設計時尚、制作精巧，種類包括文胸、內褲、緊身衣、泳裝、韻律服、睡衣、襪褲、孕婦內衣、哺乳內衣等，深受全世界女性歡迎。
6、維多利亞的秘密：維多利亞的秘密（Victoria'sSecret）隸屬于美國知名中高檔服裝生產商LimitedBrands集團，是全世界內衣界的龍頭
7、雅芳：雅芳是1886年設立于美國的品牌，是全美500強企業之一。多年來，雅芳人一直堅守著“信任、尊重、信念、謙遜和高標準”的價值觀，以“高品質、領先科技、多元化、為東方女性設計”為中國雅芳產品開發的核心指導，打造出質量上乘、信譽度高、結合高新科技和動感潮流于一體的產品。產品包括護膚品、化妝品、護理用品、香品、飾品、內衣和健康食品等兩萬多種。
8、愛慕：愛慕誕生于1993年，總部設在北京，其企業使命是“創造美，傳遞愛”，把創意、科技、文化、環保、時尚注入到產品中。其產品包括基礎內衣、塑身內衣和時尚內衣三大類。旗下品牌及產品線包括：“愛慕女士”（Aimerwomen）、“愛慕男士”（Aimermen）、“愛慕兒童”（Aimerkids）、Aimerbody，“愛美麗”（imi's）、“蘭卡文”（LACLOVER）、“心愛”（ShineLove）、泳衣。
9、黛安芬：1886年成立于德國的黛安芬起源于生產緊身內衣的小型廠房，現已成為全球最國際化的內衣企業之一。黛安芬秉承著創新的理念，開發設計出多款優質、舒適、時尚、創新的內衣產品，深受廣大女性消費者的青睞。
10、曼妮芬：曼妮芬集團成立于1996年4月，中國名牌產品，集開發設計、策劃推廣、工藝研究、生產加工、市場營銷于一體。曼妮芬公司旗下共有六個品牌，分別是妮的秘密、伊維斯、曼妮芬、蘭卓麗、喬百仁、bodybeauty。
A．注冊會員名淘寶開店的最具體步驟：
一、開店之前：
A．注冊會員名————————成為支付寶會員：
B．申請認證，您需要考慮的，除了貨源，還有價格、運送、售后等問題，而這些問題，在淘寶大學都能夠找到答案，多吸取一些前輩的經驗是不錯的。
二、通過認證
A．進貨
B．拍照
C．寶貝名稱
D．寶貝描述
E．價格設置
F．運費
G．有效期
這里的有效期，是指寶貝發布的有效期，偶爾會在論壇看到有人抱怨淘寶的有效期設置太短，只有7與14天兩個選擇，還建議淘寶增加更長的時間。然后，實際上寶貝剩余時間越短，成交的可能性會越高，因為即將結束的寶貝總會被排在搜索的最前面，被瀏覽到的可能性越大，所以建議大家選擇有效期時，以7天為第一考量，與同類商品選擇14天相比，你就有兩次機會排在最前面，而14天只有一次機
產品結構：文胸系列、美體內衣、時尚內衣、少女內衣、保暖內衣、時尚內褲、時尚家居服、情內衣、絲質睡衣、棉睡衣、內褲等等。
產品價格：零售價12—113元。
消費群體：18—45歲追求高品質生活的時尚女性。
市場目標：網絡銷售
3、5折進貨，雇員工資700/月，雇員11人，電費、水費120/月，你的內衣均價是100元/件，這樣一天成本7700/30+120/30=296、6667，每件利潤：100—100x0、35=65，這樣我們最好也要賣出5件才不會虧本。
開內衣店市場分析：
搶奪市場先機，奔赴美麗“錢”線
內衣是一種舶來品。如同西裝一樣，中國人從西方接納了“現代內衣”的概念。而在歐洲有著百余年發展歷史的時尚內衣，其實在中國落地只有十幾年的歷史。但根據中國內
衣市場調查分析報告表明：目前，中國的內衣市場年銷售額在200億至500億元，且每年以近20%的速度增長。據統計，國內內衣市場上，進口品牌約占60%的市場份額，以中國香港、臺灣及日本的產品為主，其大多已在中國設廠生產，大部分售價在50—300元之間，國產品牌約占市場的40%左右。
內衣行業被業內人士看作是有著高成長性的行業。在西方，內衣消費占服飾消費的比例相當大。例如，法國為22%，每年法國婦女用于內衣的消費的金額約為17億歐元。英國女士每人每年有112歐元花在內衣上。而中國女性在內衣消費方面的支出大約只有200億元人民幣，僅占衣著消費的`5%。比較以上統計數字可以看出，中國內衣市場的未來發展空間巨大。
調查分析報告10
一、活動背景
“民以食為天，食以安為先”。食品安全，受到全社會的關注和重視。但近幾年來，問題食品嚴重危害了社會的穩定，損害了人民的健康。因此，有必要對學生進行“食品安全”教育。青少年正處于身心發展的關鍵時期，青少年的健康更加受到家長的重視，一些家長怕孩子不到吃飯時間就餓，往往每天都給一些零用錢，讓孩子買零食吃，以補充正餐的不足，但是這樣往往適得其反，導致一些同學身體發育不正常，有的身體逐漸消瘦，有的過于肥胖，究其原因目前市場上的食品種類越來越多，口味各異，非常受青少年的青睞，但是許多食品如餅干、漢堡、香腸、飲料等食品中存在著對身體健康不利甚至有害的成份，有些已被世界公認為垃圾食品。
面對這種局面，我們開展<生活中的食品安全>的實踐活動，旨在讓學生明白垃圾食品及其危害，從而遠離垃圾食品，造就健康體魄!
二、活動目標
知識目標:
1、通過調查咨詢、查閱資料等方式，明確垃圾食品的定義、類型和危害。
2、學習了解有關食品安全的法律法規，關注食品安全，遠離垃圾食品。
能力目標:
1、通過在活動中親歷采訪調查、資料收集的活動歷程，培養搜集資料、處理資料的能力，鍛煉動手實踐、收集、分析、處理、利用信息的能力，以及嘗試如何在活動中與他人進行交往，和更有效的團結協作的精神。
2、通過辦板報、手抄報，寫標語等形式對全班及全校同學進行“講究食品安全”的宣傳活動，提升同學們分析問題，解決問題的能力。
情感目標:
1、通過體驗式學習活動，了解垃圾食品危害，切身體會食品安全的重要性，從而提高食品安全意識，養成良好的衛生習慣和飲食習慣，遠離垃圾食品。
2、通過這次活動，了解食品安全現狀及相關法律法規，懂得用法律維護消費者合法的權益，增強社會責任感。
三、活動對象:五年級學生
四、活動時間:20xx年8月—10月
五、活動過程:
第一階段:準備階段
1、確定活動主題，制定活動方案
2、明確小組分工，確定活動方向
3、明確研究方法，制訂活動日程
第二階段:調查活動階段
(1)、深入學生生活，調查班內同學喜歡吃的小食品價格，及購買地點。調查生活中常見的有害食品，知道它們對人體的危害。
(2)、向全校學生做問卷調查
我們總共向全體同學發放問卷100份，回收95份，其中有效問卷93份。回收率為95%，有效率為93%。
(3)、網上查找資料，了解“三無食品”、“垃圾食品”的含義，食品添加劑的種類、“膨化食品”、“洋快餐”等危害著人們的健康。
所謂“三無食品”一般是指無生產日期、無質量合格證以及無生產廠名稱。也有說法是:無生產廠名，二無生產廠址，三無生產衛生許可證編碼的產品。
1、“三無”食品，多數是用有毒、有害、變質或劣質原料制作的食品。“三無”食品是最不安全食品。為了加重口味，這些食品添加香精、糖精、色素等損害人體肝、胃等器官。如果大量食用這些食品，還容易致癌。卡片、玩具與食品混合包裝，造成了食品的二次污染。
2、不合格的膨化食品、腌制和油炸食品衛生指標中的菌落數、大腸菌群、過氧化值指標超標，還能產生亞硝胺、鉛等致癌物質，食用會導致胃腸不適、腹瀉并損害肝臟。
3、果凍、糖精、飲料、巧克力、方便面、罐頭和泡泡糖等兒童不宜多吃，在這類小食品中大多加入了防腐劑、色素、甜味劑等添加劑，食用過量會對中樞神經系統造成危害。
4、不合格果脯、蜜餞中甜蜜素超標，不合格烤魚片、牛肉干等食品中大腸菌群和菌落總數超標。
5、像笑笑、脆骨、饞嘴貓之類的三無食品里的油是用地溝油做的，也就是說，都是人們用過的油，那些都是很臟的。
6、學校門口賣的米線、串串香、燒烤等食品，都可以被稱為三無食品，這些食品大多是一些小作坊生產的，在衛生和質量方面很難保證。
(4)、分小組到超市，商店，學校附近的小店，街旁的小攤實地調查各類食品。
1、大型超市
第一小組去了大型超市調查，調查結果如下:包裝上有綠色商標的食品是85%，有生產日期的食品是95%，有保制期的食品是95%，有質量安全標志的食品是90%，有廠方地址的食品是95%。
2、小型商店
在小型商店，第二小組的組員調查到:包裝上有綠色商標的食品是80%，有生產日期的食品是95%，有保制期的食品是95%，有質量安全標志的食品是90%，有廠方地址的食品是90%。
3、學校附近的小店
在學校附近的小店，第三小組的組員驚訝地發現包裝上有綠色商標的食品竟只有50%，有生產日期的食品有80%，有保制期的食品有80%，有質量安全標志的食品有70%，有廠方地址的食品是85%。
4、街旁的小攤
在街旁的地攤上，第四小組的組員驚呆了。包裝上有綠色商標的食品竟只有15%，有生產日期的食品有50%，有保制期的食品只有50%，有質量安全標志的食品有30%，有廠方地址的食品是50%。
由此可見，我們應該在大型超市購買食品，盡量不要到小型商店購買食品，尤其是學校附近的小店，街旁的地攤等沒有營業執照、衛生許可證的地方購買食品!
(5)、借助網絡等多媒體了解當前食品安全現狀，懂得正確選購安全食品，維護合法的消費者權益。
為了更進一步了解食品安全狀況，我們上網查了資料，發現城市消費者高度關注食品安全問題，大部分消費者愿意為保障食品安全支付少量的額外費用。城市消費者中，最關注食品安全的占71、8%，不關注食品安全的僅占0、6%;購買食品時首選質量的占30%，選擇質量和價格并重的占61、7%，選擇“價格優先”的僅占8%;80%以上的消費者認為超市食品安全狀況好于批發市場和農貿市場，50%左右的高收入和中等收入階層只到超市購買食品。農村消費者購買食品的價值取向主要是“價格優先”。據調查，農村消費者中，74、4%回答會適當考慮食品安全問題，但43、7%仍首選價格便宜。
第三階段:整理收集材料階段
整理分析搜集到的資料，形成書面材料。
第四階段:匯報展示階段
開展征文、食品安全知識競賽、黑板報、主題班會等活動宣傳垃圾食品的危害。
六、活動成果與感受
在這次實踐活動當中，我們也看到了一些情景，聽到了一些聲音，我們看到人們的環保意識逐步增強，在超市里，我們看到了人們已經開始并習慣使用環保袋了，這是值得欣慰的。為了能讓大家的身體健康和生活質量得到更好的保障，我們向大家發出如下倡議:
1、不要吃街頭小吃，注意衛生。
2、少吃油炸類食品，比如:薯片，薯條等。
3、應少吃學校附近小店里賣的零食。
4、不吃沒有生產日期、保質期、質量安全標志、廠方地址的食品。
5、不吃沒有營業執照的小型店鋪里銷售的“垃圾食品”。
通過這次實踐活動，我們學會了小組成員間的合作與分工，學會了與他人交往，學會了綜合應用信息來分析問題，解決問題。我們還知道:要購買有生產日期、保質期、綠色標志的由正規廠家生產的食品，還懂得了用正當途徑來維護自己的權益。
調查分析報告11
全球化經濟體制下，信息傳播的重要性更顯突出。而企業的良好發展離不開對市場信息的了解掌握，誰能掌握更多的市場信息誰就會在競爭者處于有利地位。而企業在對市場信息的了解上一般是通過做調查這個方式加以掌握。而在調查中就需用到調查問卷，那調查問卷分析報告怎么寫?在撰寫調查問卷分析報告時要注意哪些問題?
在撰寫調查問卷分析報告時，首先把問卷的發放總量，回收的總量以及有效的問卷總量統計先進行簡單介紹，然后重點分析通過此次調查所得出的有用的評估結論和有效的數據解析。調查問卷的最終目的是為企業提供有用的市場決策信息。而調查問卷分析報告的撰寫更要明確分析調查所得出的結果信息。這也是進行本次調查的最終意義所在。所以我們在撰寫調查問卷分析報告時要持有嚴謹科學的態度來進行分析。這樣才能得出更為客觀和可行性的決策信息。
調查問卷分析報告的撰寫過程中，要注意很多的問題。首先撰寫的調查目標要明確，要清楚地知道此次的調查結果方向在哪里，要根據這個目標方向進行報告的分析。其次要注意語言用詞的恰當簡潔性，一份好的調查問卷分析報告應該能讓管理者一眼就看出分析的結果。因此分析報告的語言用詞要避免晦澀難懂的情況，應該盡量做到簡潔明了性，從而更好地體現調查問卷分析報告的科學性。最后要對此次調查的最終結果做出明確的表示。對調查結果的分析上要做到具有很強的可靠性和客觀性這兩方面。
總之，撰寫調查問卷分析報告要循序漸進，全面地把此次調查的過程以及得出的結論做詳細的分析。這樣才能更好地為企業提供有效的市場決策信息和建議。因此在撰寫調查問卷分析報告過程中要仔細全方面地進行調查報告解析。才能為調查工作的順利完成墊下堅實的基礎。也是我們平時在調查問卷分析報告撰寫中所要時刻注意的問題。
如何設計調查問卷
所謂問卷設計,它是根據調研目的,將所需調研的問題;問卷的設計可以分為以下步驟:
1、根據調研目的,確定所需要的信息資料;在問卷設計之前,調研人員必須明確需要了解哪些方面;
2、確定問題的內容,即問題的設計和選擇;在確定了所要收集的信息資料之后,問卷設計人員就應;
3、決定措辭;措辭的好壞,將直接或間接地影響到調研的結果;
如何設計調查問卷
一、調查問卷設計的步驟
所謂問卷設計,它是根據調研目的,將所需調研的問題具體化,使調研者能順利地獲取必要的信息資料,并便于統計分析。
問卷的設計可以分為以下步驟:
1、根據調研目的,確定所需要的信息資料
在問卷設計之前,調研人員必須明確需要了解哪些方面的信息,這些信息中的哪些部分是必須通過問卷調研才能得到的,這樣才能較好地說明所需要調研的問題,實現調研目標.在這一步中,調研人員應該列出所要調研的項目清單。
2、確定問題的內容,即問題的設計和選擇
在確定了所要收集的信息資料之后,問卷設計人員就應該根據所列調研項目清單進行具體的問題設計。設計人員應根據信息資料的性質,確定提問方式,問題類型和答案選項如何分類等。對一個較復雜信息,可以設計一組問題進行調研。問卷初步設計完成后應對每一個問題都加以核對,以確定其對調研目的是有貢獻的。僅僅是趣味性的問題應該從問卷中刪除,因為它會延長所需時間,使被訪者不耐其煩,也就是說要確保問卷中的每一個問題都是必要的。
3、決定措辭
措辭的好壞,將直接或間接地影響到調研的結果。因此對問題的用詞必須十分審慎,要力求通俗,準確,客觀.所提的問題應對被訪者進行預試之后,才能廣泛地運用。
4、確定問題的順序
在設計好各項單獨問題以后,應按照問題的類型,難易程度安排詢問的順序。如果可能,引導性的問題應該是能引起被訪者的興趣的問題。回答有困難的問題或私人問題應放在調研訪問的最后,以避免被訪者處于守勢地位.問題的排列要符合邏輯的次序,使被訪者在回答問題時有循序漸進的感覺,同時能引起被訪者回答問題的興趣.有關被訪者的分類數據(如個人情況)的問題適合放在問卷最后,因為如果涉及到個人的問題,容易引起被訪者的警惕,抵制情緒,尤其在電話式問卷調查中。
5、問卷的測試與檢查
在問卷用于實施調研之前,應先選一些符合抽樣標準的被訪者來進行試調研,在實際環境中對每一個問題進行討論,以求發現設計上的缺失。如:是否包含了整個調研主題,是否容易造成誤解,是否語意不清楚,是否抓住了重點等,并加以合理的修正。
6、審批,定稿
問卷經過修改后還要呈交調研部的部長,審批通過后才可以定稿,復印,正式實施調研.
二、調查問卷的基本格式
一份完整的調研問卷通常由標題,問卷說明,填表指導,調研主題內容,編碼和被訪者基本情況等內容構成。
1、問卷的標題
問卷的標題概括地說明調研主題,使被訪者對所要回答的問題有一個大致的了解。確定問卷標題要簡明扼要,但又必須點明調研對象或調研主題。
如“學生宿舍衛生間熱水供應現狀的調研”,而不要簡單采用“熱水問題調查問卷”這樣的標題。這樣無法使被訪者了解明確的主題內容,妨礙接下去回答問題的思路。
2、問卷說明
在問卷的卷首一般有一個簡要的說明,主要說明調研意義,內容和選擇方式等,以消除被訪者的緊張和顧慮。問卷的說明要力求言簡意賅,文筆親切又不太隨便.下面舉個實例加以說明。
同學: 你好!
我是的訪問員,我們正在做關于百年校慶晚會節目的調研,想問你幾個相關問題,了解下您的意見.您的回答將被完全保密,請放心.謝謝你的協助與支持! (多用于訪問時,并不是很正式) 你好:
我是XXX暑期社會實踐團隊的采訪員,我們正在進行一項關于XXX的暑期實踐調查,旨在了解XXX的基本情況,以分析XX發展的趨勢和前景.您的回答無所謂對錯,只要能真正反映您的想法就達到我們這次調查目的.希望您能夠積極參與,我們將對您的回答完全保密.調查會耽誤您10分鐘左右的時間,請您諒解.謝謝您的配合和支持.(如有需要,應考慮英文版的問卷)
3、填表指導
對于需要被訪者自己填寫的問卷,應在問卷中告訴回答者如何填寫問卷。填表指導一般可以寫在問卷說明中,也可單獨列出,其優點是要求更加清楚,更能引起回答者的重視。例如: 填寫說明:
問卷答案沒有對錯之分,只需根據自己的實際情況填寫即可。問卷的所有內容需您個人獨立填寫,如有疑問,敬請垂詢您身邊的工作人員。您的答案對于我們改進工作非常重要,希望您能真實填寫.
4、調研主題問題
調研主題內容是按照調研設計逐步逐項列出調研的問題,是調研問卷的主要部分.這部分內容的好壞直接影響整個調研價值的高低。
5、被訪者基本情況
這是指被訪者的一些主要特征,如個人的姓名,性別,年齡,民族,生源地,所屬院系等。這些是分類分析的基本控制變量.在實際調研中要根據具體情況選定詢問的內容,并非多多益善。如果在統計問卷信息時不需要統計(的)被訪者的特征,就不需要詢問。這類問題一般適宜放在
問卷的末尾.如(沒有很私人的問題)問題不是很私人,也可以考慮放在“問卷說明”后面.
6、結束語
一般采用三種表達方式:
A.周密式
對被訪者的合作再次表示感謝,以及關于不要填漏與復核的請求.這種表達方式既顯示訪問者首尾的一貫的禮貌,又督促被訪者(消除)填好未(沒)回答的問題和改正(差)有錯的答案.
例如:“對于你所提供的協助,我們表示誠摯的感謝!為了保證資料的完整與詳實,請你再花一分鐘,翻一下自己填過的問卷,看看是否有填錯,填漏的地方.謝謝!”
B、開放式
提出本次調查研究中的一個重要問題,在結尾安排一個開放式的問題,以了解被訪者在標準問題上無法回答的想法.(常用) 例如:“你對(于)制定關于學生學籍的政策有何建議”
C、響應式
提出關于本次調研的形式與內容的感受或意見等方面的問題,征詢被訪者的意見.問題形式可用封閉式,也可用開放式.
D、封閉式
你填完問卷后對我們的這次調查有什么感想(單選)
三、問題回答的組成方式
回答的組成方式與問題的類型有關,問題類型的多樣性決定回答的組成方式也有多種.歸納起來,問題答案的組成方式有:二項式,多項式,序列式,對比式,等級式,格尺式,后續式,表格式,填入式,自由式。 1、二項式
二項式是提供二項答案,只選擇其中一項 例如:你的性別 男1女2 2、多項式
多項式是提供兩個以上的答案,被訪者按要求只選擇一個答案或者幾個答案.
例如:你認為團委的各種活動應采用哪些方式以使讓同學們了解,便于同學們參加 (可多選) 在宿舍樓下張貼海報
1在校道掛橫幅
2手機短信3發放傳單4其他5請注明:_____________
3、序列式
序列式是要求被訪者對所給的全部答案做出考慮,并從區分重要出發排出序列.
例如: 請你給衛生間供熱水的以下四個時間段按照重要程度排出1—4的順序.(1為相對而言最重要,4為相對而言最不重要) A上午B中午C下午D晚上
4、對比式
按照上面全面排序的方法,如果過多或難以比較的時候,被訪者不愿花許多時間去斟酌,可能放棄填寫.為此可改為對比方式.
例如:以下是衛生間供熱水的四個時間段,請你在對你而言最重要的那個時間段的對應欄中打勾.
上午1中午2下午3晚上4
5、等級式
等級式是回答的答案呈由低到高或者由高到低的等級,回答只選擇其中一級.這種回答方式一般用于評價外在事物和測試內在心理的問題. 例如:你對暨南大學教學水平的評價如何
全國第一流1在全國排前十名2屬于全國許多優秀大學之列3屬于全國的中等大學4屬于全國的較差大學5
6、尺格式
尺格式是以回答的答案看作一條連線,就像一把有寸格的尺子,被訪者只需在寸格上面打勾,調查人員就可判斷被訪者對事物的評價程度或意向. 例如: 真 假 重 輕
7、表格式
此回答方式是把兩個或者兩個以上的問題集中起來,用舉證來表示.一般主項是橫欄,在左邊,次項是縱欄,在右邊.
例如:請就下列各句子在你選擇工作時的重要程度表示意見,請在最適合的項目欄中打上勾號.
8、填入式
填入式是被訪者將答案(數字或文字)直接填入問題空格中的方式. 例如:請你如實填寫以下情況:
學院________年級_______專業________. 生源地_____________
9、自由式
此回答方式是讓被訪者自己酌情填寫答案. 例如:你認為學生宿舍中最需要改善的三個方面是:
(1)___________________________________
(2)___________________________________
(3)___________________________________
以上1—8的回答方式,都屬于限定性問題的回答方式,9的回答方式,屬于非限定性的回答方式.前者有回答標準,容易編碼,適于定量分析,回答省時等優點,但也有使被訪者(只)局限于回答項目的缺點.后者有被訪者可酌情自由發揮,不受回答項目限制的特點,但是被訪者可能會沒有耐心填寫.
四、調查問卷設計的注意事項
一.先易后難,先簡后繁。
被調查者熟悉問題在前.問卷的頭幾個問題的設置必須謹慎,招呼語措辭要親切,真誠,最先幾個問題要比較容易回答,不要使對方難于啟齒,給接下來的訪問造成困難.
二.提出的問題要具體,避免提一般性的問題.
一般性的問題對實際調研工作并無指導意義.例如:“你認為飯堂的飯菜供應怎么樣”這樣的問題就很不具體,很難達到想了解被訪者對飯堂的飯菜供應狀況的總體印象的預期調研效果.應把這一類問題細化為具體詢問關于產品的價格,外觀,衛生,服務質量等方面的印象。
三.一個問題只能有一個問題點。
一個問題如有若干問題點,不僅會使被訪者難以作答,其結果的統計也會很不方便.在問卷中要特別注意連接性詞語及符號的使用.例如:“你為何不在學校飯堂吃飯而選擇在校外吃飯”這個問題包含了“你為何不在學校飯堂吃飯”“你為何選擇在校外吃飯”和“什么原因使你改在校外吃飯”防止出現這類問題的最好方法,就是分離語句,使得一個語句只問一個要點。
四.要避免帶有傾向性或暗示性的問題。
例如:“你是否和大多數人一樣認為某某飯堂的菜口味最好”這一問題帶有明顯的暗示性和引導性.“大多數人認為”這種暗示結論的提問帶來兩種后果:一是被訪者會不假思索地同意引導問題中暗示的結論.或是使被訪者產生反感.既然大多數人都這樣認為,那么調研還有什么意義.或是拒答或是給予相反的答案.
五.先一般問題,后敏感性問題;
先泛指問題,后特定問題; 先封閉式問題,后開放式問題.
六.要考慮問題的相關性.
同樣性質的問題應集中在一起,以利于被訪者統一思考;否則容易引起思考的混亂.還要注意問題之間內在的邏輯性和分析性.
七.提問中使用的概念要明確,要避免使用有多種解釋而沒有明確界定的概念.
問卷中不得有蓄意考倒被訪者的問題.
八.避免提出斷定性的問題.
例如:“你一天用在自習上面的時間有多少”這個問題的潛在意思就是“你一定自習”.而對于不是每天都自習的人來說,這個問題就難以回答.因此在這一個問題之前可加一個判斷性問題,即“你有每天自習的習慣嗎”如果回答“是”,可繼續提問,否則就可終止提問.
九.一些問題不要放在問卷之首.
如:關于被訪者的私人資料,令人漠不關心的問題,有關訪問對象的生活態度的問題,等等.
家潤多市場調查問卷
一、本問卷基本內容設計如下：
你好!我們是在校大學生，正在為超市消費者的消費習慣做一個市場調查。由于超市的消費群體較多，有著不同的消費群體的消費習慣、消費心理和行為。超市的商品多數是有著很高的消費需求，為了調查消費者的消費習慣，超市的市場現狀及潛力，我們特展開這次調查活動。
二、本問卷基本問題設計如下：
首先感謝家潤多經理的協助。本調查的目的在于了解超市消費者的消費習慣情況，耽誤您寶貴的時間，再次向您致謝!
請超市方就以下問題進行回答。
A1.您人為貴超市和其他超市相比最具特色的差異性是什么?
A2.根據您對各個競爭對手的了解，您認為貴超市最有挑戰競爭對手是哪家超市?
A3.您認為貴超市最大的市場是哪些消費群體?
A4.據您的了解，貴超市銷售量最大的一般是哪些類型的商品?
A5.一般情況下超市每周的銷售量最大的是哪幾天?
A6.貴超市一般采取哪種促銷方式時取得的效果最好?
A7.不同的商品的促銷方式具體有哪些不足之處?
A8.您個人對消費者的習慣了解有多少?具體是怎樣?
A9.您購買眼鏡的經濟需求，家里是否會予以滿足?
A10.現在這個超市行業面臨的主要壓力是什么?
A11.現在的超市如此之多，競爭激烈，那么該走向將會是怎樣?
A12.對于超市，追毛求利和追求毛利率的利弊是什么?
A13.對于一些商品自身的信譽問題是否會直接影響超市的銷售業績?
請超消費者就以下問題進行合適的回答。
B1.你的家庭經濟情況：1.富裕 2.一般 3.比較困難
B2. 你期望一個月的月消費為 元 ( )
B3. 你一般多久來一次超市購物 ( )
1.幾天 2.一周 3.幾周 4.一個月 5.半年及以上 6.幾乎不
B4. 如果你去超市的話你會選在一天當中的哪個時段 ( )
1. 9:00—12:00 2. 12:00---15:00 3.15:00----18;00
4. 18:00---21:00 5. 21:00---24:00 6. 其他
B5. 你在選擇超市時最著重什么 ( )
1. 物美價廉 2.環境好 3.結賬快 4.上貨補貨快 5. 促銷吸引人
6.服務水平好 7. 停車場等設施完善 8. 營業時間合理 9.其他
B6. 你一般一次在超市的消費金額大概多少 ( )
1. 10元以下 2. 10---100元 3. 101----200 4. 201---500 5. 500以上
B7. 你去超市一般購買什么商品 ( )
1. 食品 2. 服裝 3. 電器 4. 日化用品 5. 美容護膚品
6. 運動器械 7. 保健品 8. 其他
B8. 你一般去以下哪家超市購物 ( )
1. 沃爾瑪 2. 家樂福 3. 好又多 4. 聯華 5. 麥德龍
6. 樂購 7. 其他
B9. 你是如何獲知一家超市的 ( )
1. 電視 2. 宣傳單 3. 報紙雜志 4. 親朋好友 5. 網絡 6. 其他
B10. 你對目前大超市是否滿意【分數值表示滿意度】 ( )
1. 1分 2. 2分 3. 3分 4. 4分 5. 5分
B11.你認為哪個超市物美價廉? ( )
1. 沃爾瑪 2. 家樂福 3. 好又多 4. 聯華 5. 麥德龍
6. 樂購 7. 其他
B12.你經常去的那家超市是因為 ( )
1. 就近原則 2. 名牌響 3. 商品質量好 4. 其他
B13.你最喜歡的促銷方式 ( )
1 買一送一 2捆綁銷售 3特價銷售、 4返劵 5買贈
B13. 請在下面依次寫出三個你最喜歡的超市
B14. 你認為超市在哪些方面需要改進呢?
三、調查樣本的選擇
調查樣本是湖南省長沙市家潤多天馬分店
四、調查方法
為了保證了解家潤多超市的消費習慣具有真實性的第一手資料，我組將在3月20日，以傳統的問卷調查方式對家潤多超市的銷售情況進行了全面細致調查。
關于家潤多超市消費者的消費習慣調查問卷
消費習慣的形成原因
1、商品的特色。
2、營業場所的服務質量。
3、消費者自身的生理和心理原因。
消費習慣是指消費主體在長期消費實踐中形成的對一定消費事物具有穩定性偏好的心理表現。消費習慣是人們對于某類商品或某種品牌長期維持的一種消費需要，它是個人的一種穩定性消費行為，是人們在長期的生活中慢慢積累而成的，反過來它又對人們的購買行為有著重要的影響。
一、本問卷基本內容設計如下：
你好!我們是在校大學生，正在為超市消費者的消費習慣做一個市場調查。由于超市的消費群體較多，有著不同的消費群體的消費習慣、消費心理和行為。超市的商品多數是有著很高的消費需求，為了調查消費者的消費習慣，超市的市場現狀及潛力，我們特展開這次調查活動。
首先感謝家潤多經理和超市顧客的協助。本調查的目的在于了解超市消費者的消費習慣情況，耽誤您寶貴的時間，再次向您致謝!
請超市方就以下問題進行回答。
A1.您個人為貴超市和其他超市相比最具特色的差異性是什么?
A2.存在這些差異性，對消費者的購買行為有哪些影響?
A3.根據您對各個競爭對手的了解，您認為貴超市最有挑戰競爭對手是哪家超市?
A4.您認為貴超市最大的市場是來自于哪些消費群體?
A5.該消費群體有何特點，年齡分布，職業情況?
A6.據您的了解，貴超市的商品有哪些類別?
A7.各種類別商品的銷售情況又是怎樣?
A8.有哪些商品是屬于特殊品?(貴超市有，而附近別的超市沒有)
A9.一般情況下超市每周的銷售量最高和最低的是哪幾天?是什么原因促使的?
A10.貴超市一般采取哪種促銷方式時取得的效果最好?
A11.您個人對消費者的習慣了解有多少?針對性的是哪些?
A12.作為銷售人員您認為貴超市的商品價格合理嗎?
A13.貴超市是否會根據消費者的一些心理行為來擺放貨物?
A14.請問您覺得超市賣場內的商品種類是不是夠齊全?
A15.貴超市的商品能不能滿足所有消費者的日常需求?
A16.您認為貴超市的硬件設施是否完備?(如：購物車、取款機、物品存放箱、停車場等)
A17.對于一些商品自身的信譽問題是否會直接影響超市的銷售業績?
請超消費者就以下問題進行合適選項的回答。
被訪問者的個人基本資料：
居住區域：
年齡層次：□18歲以下 □19～35歲 □36～50歲 □51歲以上
性 別：□男 □女
身 份：□股份公司職工 □政府工作人員 □教師 □ 其他社會成員 □個體 □學生 □其他
月收入： □1000元以下 □1000～20xx元 □20xx～2500元 □2500～3000元 □3000元以上
B1.您的家庭經濟情況：1.富裕 2.一般 3.比較困難 ( )
B2.你期望一個月的月消費為 元
B3.您多久來一次家潤多超市購物? ( )
1.幾天 2.一周 3.幾周 4.一個月 5.半年及以上 6.幾乎不
B4. 如果您去超市的話你會選在一天當中的哪個時段? ( )
1. 9:00—12:00 2. 12:00---15:00 3.15:00----18;00
4. 18:00---21:00 5. 21:00---24:00 6. 其他
B5. 您在選擇超市時最著重什么? ( )
1. 物美價廉 2.環境好 3.結賬快 4.上貨補貨快 5. 促銷吸引人
6.服務水平好 7. 停車場等設施完善 8. 營業時間合理 9.其他
B6. 您一般一次在超市的消費金額大概多少? ( )
1. 10元以下 2. 10---100元 3. 101----200 4. 201---500 5. 500以上
B7. 您去超市一般購買什么商品? ( )
1. 食品 2.服裝 3.電器 4.日化用品 5.美容護膚品 6.運動器械 7.保健品 8.其他
B8. 您一般去以下哪家超市購物? ( )
1. 沃爾瑪 2. 家樂福 3. 好又多 4. 其他
B9. 您是如何獲知一家超市的? ( )
1. 電視 2. 宣傳單 3. 報紙雜志 4. 親朋好友 5. 網絡 6. 其他
B10.您購買商品最注重的是什么? ( )
1.質量 2.外觀 3.品牌 4.價格 5.服務
B11.您經常去的那家超市是因為 ( )
1. 就近原則 2. 名牌響 3. 商品質量好 4. 其他
B12.您最喜歡的促銷方式 ( )
1 買一送一 2捆綁銷售 3特價銷售 4返劵 5.買贈
B13.一個裝修相對高端的超市，其產品售價也比一般超市高，您是否能夠接受? ( )
1.如果產品質量也高端的話可以接受 2.如果超市服務也高端的話可以接受
3.如果價格不是高很多的話可以接受 4.不能接受
B14.您有使用超市會員卡的習慣嗎? ( )
1.每次都用 2.想到了就用 3.從來不用請選擇您有使用超市會員卡的習慣嗎?
B15.目前 家潤多對您的需求的滿足程度是? ( )
1.非常不滿足 2.不滿足 3.一般 4.滿足 5 .非常滿足
B16.您最希望 家潤多能得以改進的工作是：(可選一項或多項)? ( )
1.合理定價 2.調整經營品種 3.提高商品檔次 4.改進服務質量
5其他，請陳述：_____________________
三、調查樣本的選擇
調查樣本是湖南省長沙市家潤多天馬分店
四、調查方法
為了保證了解家潤多超市的消費習慣具有真實性的第一手資料，我組將在3月17日，以傳統的問卷調查方式對家潤多超市的銷售情況、以及顧客的消費情況進行了全面細致調查。
調查分析報告12
【摘要】隨著節約環保消費觀念的傳播，近年來我國大學校園二手物品交市場迅速發展，二手物品交易活動在卻上呈現不斷增大的趨勢。當前，校園中的二手物品交易活動缺乏系統的管理方法，二手物品交易市場平臺有待完善。以邏輯分析為主結合相關數據和具體事例進行論證，運用相關消費理論知識，分析大學校園二手物品交易的共性。得出結論：二手物品交易貨源應主要集中于學習資料，生活用品與電子產品，交易更注重商品的使用時間和質量，交易平臺選擇較少，多數為校園跳蚤市場與網絡平臺。
【關鍵詞】大學校園 二手商品交易 調查分析
“跳蚤市場”日趨盛行于各大高校，行為主體主要是各在校大學生，在畢業季時有很多不便帶走的二手商品。畢業之際的他們忙于考研和找工作，沒有更多的時間處理舊物，跳蚤市場能更好的為同學們提供交易平臺。現在已經不在局限于畢業生，很多需要處理手中物品或想要淘寶的新生也紛紛加入其中。“跳蚤市場”現已愈加發揮其作用。而交易的物品包括書籍，電子產品，體育用品，生活用品，小飾品以及學習用品和交通工具等。我國高校跳蚤市場蘊含巨大的商機。其現狀表現為：市場主體的不固定性以及零散性，商品的多樣性，市場形式多樣化以及市場價格隨意化。而高校跳蚤市場的改革必定會給各校帶來巨大的利益，它不僅可以為貧困生提供勤工儉學崗位，也能使學校的管理進一步規范、加強。
一、調研的目的及內容
調查校園閑置商品的類型;大學生對二手市場的看法以及大學二手市場存在的主要問題。分析影響大學二手市場的因素，為校園二手市場建設提供建議。
二、調查內容及數據分析
本次調查問卷共有1000人參與并完成問卷，收回率為100%。其中男生511份，女生493份。通過對問卷的分析我們得出以下結論。通過調查我們得知，在大學生中閑置最多的物品分別是教材、雜志、生活用品。并且在我們在實地調查了解到，大學生二手閑置商品數量眾多，質量相對較好，可以交替使用。在畢業季時，畢業時普遍會有大量的閑置二手商品等待處理，但是更多商品都賣給了廢品處理站，有些商品保持著七八成新，完全可以賣給下一屆學生，其一可以減少資源浪費，其二可以減少大學生的資金壓力。所以通過我們的調查，學校二手市場存在著非常大的潛力。
如何了解二手商品的相關信息。
從分析中可以看出有732人與773人次是通過校園跳蚤市場和網絡獲得二手商品的信息。通過調查大學生了解到二手商品信息大部分是從網絡上獲得，另一部分是通過校園跳蚤市場獲得。據實地調查了解，大學生對二手商品的需求量很大，有些商品大學生等多的是想去購買二手的，這樣經濟實惠節省資源。但是實際上，校園二手市場發展程度不高，并且存在很多問題，很多學生不知道學校是否有二手市場，并且對二手商品的交易信息業知之甚少。校園二手市場還存在的很大的開發空間，如果積極發展，以后校園二手市場會成為校園市場主力軍。
三、總結與啟示
在如今的大學校園，伴隨著學生的購買能力的提高和每年的升學和畢業，存在許多各種類型的二手商品。目前，二手商品交易成為了當代大學生課余生活的一大熱門，建立一個校園二手交易市場可以大大方便在校的學生，方便了同學也營造了節約光榮，浪費可恥的校園文化氛圍。最主要的是，它也可以通過網絡將自己不用的東西放在網上，也可在網上找到自己需要的東西，物美價廉，達到雙贏。在調查中我們得到一下幾點結論：
第一，在我們的調查中主要閑置的二手商品集中于教材、雜志、生活用品并且閑置量大，市場的潛力很大。在對閑置物品的買賣意向的調查中，生活用品，學習教材，體育用品，電子產品購買意向比較強烈，考慮購買的人數比例很大，所以可以將這三類作為主要的買賣物品。
第二，二手商品交易的活動應更加注重商品的質量，在二手商品交易出現最多的問題就是商品的質量參差不齊，有的商品質量還很好可以繼續使用，但是有些商品的質量接近報廢，幾乎不能使用，但還是經過簡單的處理之后繼續交易，從中謀取不正當利益，使得消費者受害。在我們的調查中幾乎所有的填卷人都有過購買不能使用的二手商品，我們認為要對進行交易的二手商品進行統一的質量檢查，保證交易二手商品的質量，這樣校園二手市場才能健康發展。
第三，在購買方式和習慣上，大多數學生更愿意前往實體店購買二手物品，并且希望學校能有官方的二手商品交易門店，學校可以設立專門的二手商品交易大廳，并配置相關人員對二手商品的質量進行檢測管理。也有很多學生希望在網絡上能有快捷的二手交易網站。
第四，運用先導消費群理念進行宣傳，引入先導消費群的概念。我們把大二、大三的學生看做為購買二手物品的先導消費群，讓大二，大一的學生帶動二手物品購買動力，大一新生會受他們的影響而參與。其中大二、大三學生在熟悉了校園二手市場，了解了校園二手市場的情況，對于二手物品交易的可靠性和優點已經有了較大的認可，能給新生起到良好的帶動引導作用在進行宣傳時，可以向新生推薦商品進項購買。可以有針對地對大三學生所需要的二手物品，如考研資料等進行宣傳，吸引其進行購買，進而帶動其他年級學生的購買熱情。同時，將大四學生暫定為轉賣二手物品的先導消費群，他們擁有大量閑置物品，具有較大轉賣需求，如果大四學生的引導行為形成良好的氛圍，那么就會有更多的學生被吸引。這樣會有利于校園二手市場的迅速發展，也有利于加強學校勤儉節約的風氣，樹立良好的校園環境。
隨著校園二手市場的興起，有許多關于高校二手市場的研究也相應展開，我國高校跳蚤市場蘊含巨大的商機，高校二手的主要現狀表現為：市場主體的不固定性以及零散性，商品的多樣化，市場形式多樣化以及市場價格隨意化。而高校跳蚤市場的改革必定會給各校帶來巨大的利益，它不僅可以為貧困生提供勤工儉學崗位，也使學校的管理進一步規范、加強。有研究指出校園二手市場受供需客觀條件、營銷方式、渠道建設、交易方式四個方面的約束。在供給方面，消費呈一定“階梯”分布，不同層次、不同區域的消費水平差異必然也顯現在學生身上;教育模式的自主性，高校教學模式不同于中學教育的模式化，學生在學習生活選擇上具有更大的自主性;可持續發展觀的深入人心都使舊貨交易成為可能。
從目前的校園二手市場情況在，我國高校的校園二手市場都處在一個起步的階段，還有很多的問題等待解決。現在個高校也越來越重視校園二手市場的發展，希望通過校園二手市場，樹立校園勤儉節約的校風，培養學生勤工儉學，節約環保的意識，提高大學生的整體素質。
調查分析報告13
從7月21到8月8日，我在嘉興南湖皮件廠會計部進行了為期三周的實習調查。先前對會計電算化知識的不了解，經過這幾周的努力，漸漸的從不知到知之，再從知之到甚之。此次我所調查的范圍是財務部的會計電算化內容，從而我在此找到了我的調查目標。會計電算化技術的應用，將廣大財會人員從繁重的手工操作中解放出來，有時間和精力參與企業的管理與決策，為企業管理當局、投資者與債權人提供較為準確、及時的財務信息。我本著客觀、求實的原則，采取了與人面談等一系列必要的方法，對公司會計部的電算化進行了調查。雖然這次調查只有三個星期但將為我大學的學習計劃和未來的發展目標奠定了堅實的基礎。
一、對南湖皮件廠會計部進行調查的目的
此次調查主要是了解會計內部的運行及操作。在南湖皮件廠的實習中我是跟隨師傅了解會計電算化內容以及自己學著操作電算化的內容。
(一)了解會計部運用電算化的重要性
1、運用電算化能夠提高會計現代化管理思想，從而使得會計會計工作標準化，規范化，科學化，提高會計工作的效率和質量。
2、電算化可以加快信息傳遞，提高會計的反饋與控制能力。與此同時就可以提高企業現代化經營管理水平，改善經營管理，提高經濟效益，使企業獲得更多的利潤。
(二)學習如何運用電算化
在整個調查過程中，會計師傅有很多是在電腦上完成的，我也有在一旁學習，有時也會試試自己填制憑證。填制憑證最主要的是要細心，電算化和手寫一樣都會出錯，因此做憑證時一定要仔細，這樣才不會出錯，不然寫錯了就要刪去還要重新填寫。
二、嘉興市南湖皮件廠的基本情況
嘉興市南湖皮件廠坐落于嘉興市南湖經濟園區，成立于1997年，月產值約70萬，成本約43萬元。它是一家私營企業，屬于加工制造業，占地面積1200平方米。它雖然不大，但是里面的規劃卻是井然有序的。它生產的是皮件，而這里的皮件與海寧的皮衣，皮手套不同，這里生產的主要是皮夾、皮帶等一些小商品。工廠中分了幾個部門，分別是人事部、財務部、采購部、銷售部、設計部，還有兩個車間(制造車間、包裝車間)，一個倉庫，總經辦兩名。企業規模不是很大，員工人數共有82人，注冊資金有50萬元人民幣。企業流程如下，首先采購部采購原材料及其包裝材料，材料包括輔助材料：帽釘、皮帶頭、鈕釘、徽標、卡、盒、標簽、條碼等;主材料：水牛皮。之后進入制造車間，第一，切割牛皮;第二，壓鑄皮件;第三，安裝輔助材料。最后包裝。簡單流程為材料入庫-----各部領用材料------入庫產品------出庫------送貨。這里所生產的皮件的銷售地點是海寧皮件城。年收入約為。財務部實行電算化方式記錄完成日常的經濟活動。
三、會計電算化調查的范圍
為期三星期在南湖皮件廠的會計部實訓，主要的是了解關于電算化的內容，在此主要研究的范圍是：在旁觀看師傅如何操作電算化;學習如何填制會計憑證。整個調查范圍就在本企業的會計部，調查的主要內容是會計電算化。
四、對嘉興市南湖皮件廠會計電算化調查的方法
在整個實訓調查過程中，我與會計師傅及出納進行面對面的學習。通過近距離地接觸會計電算化操作，讓我了解到了要正確的操作電算化首先要好好掌握基礎會計及中級財務會計。只有先學好這些才能正確填寫會計憑證以及做好其他的會計工作。在這里可以直接問會計師傅不懂的問題，師傅也會很認真為你講解會計實踐操作的知識。
五、嘉興市南湖皮件廠會計電算化中存在的問題
(一)操作電算化人員的業務素質偏低
南湖皮件廠中只有一名會計師傅及一員出納，大多的事情都由會計師傅所完成。據了解會計師傅是大專畢業，出納是中專畢業的，相對來說他們的專業知識是不完全的。并且會計師傅只經過短期的培訓，對軟件的認識存有局限性，他們一般只能按照固定的模式機械的操作財務軟件，卻不能靈活運用軟件所提供的各項功能。
(二)運用電算化處理賬務程序不夠規范。
在皮件廠中會計師傅年紀跟我相差很大，他做的賬務處理跟我們現在的有一些出路，但是電算化中的數據輸入、業務處理及有關制度制訂方面都必須規范化、標準化，才能使會計信息系統順利進行。但由于受觀念、技術等多方面因素影響，現有工作流程大都仍在舊的體制、機制和管理模式基礎上進行，因而出現了工作流程與實際業務需要相沖突的矛盾，使會計電算化系統不能很好地發揮作用。另外，在會計電算化的實際實施過程中也還存在著一些不規范的行為，導致管理上的漏洞，嚴重制約著會計電算化水平的提高以及造成會計信息失真。
(三)單位領導的不重視
會計電算化隨著現代化進一步發展在工作中有著越來越重要的地位，然而在小企業中企業領導只注重最后的結果，對會計的過程不注重。在我國社會主義市場經濟體制下，企業的生產經營活動基本上是由市場調節，領導具有很大的經營自主權;大量的企業屬于私營企業，在企業生產經營活動的方方面面，基本上是領導說一是一。在這種情況下，領導對會計電算化工作的認可與否，直接影響企業能否實施會計電算化。
六、對嘉興市南湖皮件廠所存在的問題而提出的建議
(一)加強會計人員的業務素質
1、引入高素質電算化人才
目前我國高等教育正在向大眾化教育過渡，每年有大量的高校畢業生走向人才市場，人才供應較前幾年有了很大改善，企業完全可以從市場招聘大學畢業生從事會計電算化工。
2、加強會計人員的電算化培訓
企業應單獨制訂培訓內容和培訓時間。培訓內容應滿足開展會計電算化工作的需要，既要進行基本的賬務、報表操作的培訓，又應適當擴大培訓范圍，涉及工資、固定資產、采購、銷售、成本等系統，同時還應涉及相關崗位設置、人員安排等內容。
(二)規范電算化處理賬務
建立健全一套完整的電算化模式下的規章制度。電算化內部制度建立后，抓落實是非常重要的環節。在實施過程中，企業要定期對各項制度的執行情況進行檢查，并有相應獎懲措施，以確保各項制度的落實。
(三)加強領導對電算化的重視
要促進該企業實施會計電算化，首先要讓領導從思想上重視起來，認識到實施會計電算化給企業帶來的方方面面的好處，徹底轉變其思想，使其成為實施會計電算化系統的動力而非阻力。使企業領導明白會計電算化并不僅僅是會計工作的現代化，更是企業生產、經營、管理工作的現代化，是信息手段的現代化，通過會計電算化，能夠實現財務業務一體化管理，最大限度提升企業的管理水平和市場競爭力。在全球經濟一體化、市場競爭非常激烈的今天，落后和封閉就意味著惡性循環，意味著被淘汰。
調查分析報告14
前言：
毫無疑問，愛情是人類社會生活中不可缺少的重要組成部分，在人生中占據著重要位置。對大學生來說更是如此。在經歷過殘酷的高考后，大學生面對的是一個無拘無束的自由世界。同時，隨著性心理的成熟，愛情在大學生的心里悄然萌芽。在大學校園里，親密的情侶們隨處可見，這已經是司空見慣，習以為常的事情。那么，大學生戀愛為什么會如此普遍，他背后的原因是什么。另外，戀愛觀是指對待擇偶和愛情的基本看法和態度，大學生戀愛觀的正確與否，對四年的學習、生活和工作有著重要的影響。大學生在校期間，應怎樣正確對待愛情，怎樣正確處理愛情與人生、事業的關系，這對于大學生的成長進步以及今后的家庭幸福，都有著極其重要的意義。
對此，我們主要以統計河北大學新校區的被采訪者，從被調查者的基本情況，戀愛與生活、學習、事業的關系，對戀愛對象的選擇，與異性交往的態度及認識和其他相關內容等出發，通過入室調查，抽樣問卷調查的方法，展開了關于大學生戀愛觀的調查。本次調查共隨機發放問卷230份，共收回200份有效問卷，有效問卷占87%。希望通過調查讓同學們認清自己的戀愛觀，引起同學們對這種思想的重視。倡導一種積極向上正確的戀愛觀。有利于社會掌握在校大學生心理，為大學生心理學研究提供一定依據。
摘要：
進入大學以來，身邊不少同學都有了很大的改變，由于身心都已經成熟，正處于人生最燦爛最美麗的時期，愛情對大學生來說，早已不是一件遙遠的事情了。那么，他們又是怎樣看待戀愛，將怎樣選擇戀愛對象的呢？
為此，本人以問卷調查的形式為主，調查了一部分河北大學新校區的大學生，了解一下以上提到的一系列問題，深入了解大學生戀愛的心態及帶來的思考，并提出一些相關建議。
調查結果顯示，總的來說，大學生渴望自由，渴望證明自己成熟，渴望真愛的存在，逐步形成了具有自己特色的戀愛觀、價值觀，而且逐漸趨向理性、成熟，但存在的問題也不容小覷。
一、具體分析：
隨著時代和社會的發展,當代大學生愛情觀也隨之發生了很大的變化,在高校越來越多的大學生越來越早地走到愛情的邊緣,走進愛情世界。本調查小組于20xx年6月對河北大學新校區的學生做了愛情觀的問卷調查。本次抽樣調查中顯示：當今的大學生的愛情觀已發生了很大的變化。通過調查發現，只有18%的大學生從未考慮過戀愛問題，其余的82%的大學生或多或少都涉及到了戀愛問題。以上數據表明，大學戀愛絕不是個別現象，是普遍存在的，談戀愛這在大學校園已不是稀奇的事了，甚至絕大部分是在17-18歲時開始談戀愛的。
通過對調查結果的進一步分析分析，不難發現二、三年級是戀愛發生的集中年級，在入室調查中，我們訪問了一些同學。
主要原因如下：
1） 大一時候的熱情退去，感覺到學業壓力不大，空閑時間太多，內心空虛寂寞，需要慰藉，引發了愛情。的確，進入大學后，擺脫了高中式重壓的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。
2） 大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關系，可以造成注意力的轉移。
3） 一些大學生對信念、價值和自我長期把握不定，而在戀愛中則有人來共同分擔茫然、沮喪的情緒，從而緩解了壓力。大部分正在戀愛的人也承認，或多或少的存在“找依靠”的心理。
4） 周圍文化環境的誘導也有關系，那些超越生死的愛情電影，風花雪月的言情小說，纏綿悱惻的愛情歌曲，體驗戀愛感覺的廣告片———校園里流行的一切都會潛移默化地影響大學生的行為。
5） 大學生身體發育已到了晚期，壓抑和潛藏了許久的對異性的愛的渴望就自然地浮現出來。
6） 大學住校生活相對自由，可以擺脫家長和老師的雙重約束，也為談戀愛創造了條件。
7） 高中時老師家長灌輸的錯誤思想。高考前，家長和老師都會把大學描述成美麗的伊甸園，使大學生認為不在大學談場轟轟烈烈的愛情就不算完整的大學生。
8） 大二大三對周圍環境開始熟悉，交際范圍擴大，也為戀愛提供了條件。
而大一尚處于懵懂期，需時間適應和熟悉了周圍的生活，并且交際范圍有限，而且剛進入大學時，多數人會有想要在大學大有一番作為的思想，熱情投身于班級工作、學生會、團委、社團等工作，并無時間遐想愛情。而大四主要是大學生離開校園走向社會，需面臨社會現實的考驗，感情和事業之間的矛盾激化。
在談到擇偶標準時,女生更偏愛于關懷體貼(60.3%)、穩重成熟（52.7%）、風趣幽默（32.4%）型男生，而男生溫柔體貼（76.8%）、活潑大方（40.6%）、家庭觀強（23.2%），人品和志趣是大學生所選擇戀人采取的主要依據，這是一種比較高尚的標準，注重精神而不在乎其他條件。如社會地位、物質條件等。大學戀愛還是相對純潔的，但偏于理想化、浪漫化。
在涉及大學生對戀愛的態度問題上，我們在對“你對戀愛的態度是？”這一問題進行調查時發現：74％選擇的是“順其自然”，25.5％選擇的是“共同努力，堅持到底”。并且在對“如果當戀愛失敗時，你認為對你以后的學習、生活意為著什么？”這一問題進行選擇時，調查結果如下：可見只有8.5％的同學在失戀后會覺得生活沒有意義，學習失去動力，有44.5％選擇的是“經驗的積累”，其余的也能正確對待失戀，失戀對其影響也是比較小的。在對愛情與事業總的看法上，愛情和事業同樣重要。那么大學里談戀愛到底會不會有結果呢？這是很多人都十分關心的問題，但本人認為其實很大程度上跟大學生本身的態度是有關的。隨意對此做了調查，結果表明：4.5%認為一定會，表現出了部分大學生對愛的忠貞，但也是不成熟的表現。有53.5%的同學都認為不一定會。表現出了當今大學生成熟理性的一面，他們或多或少認識到了自己當前所處的環境：沒有穩定的社會基礎和經濟基礎，大學生的思想也還沒有完全定型，可塑造性非常強的，同時對自己的信心也不夠足，所以在對未來婚姻的把握上不敢肯定，這是在情理之中的。但也不排除一部分同學是一種不負責任的表現。希望最后能發展成為結婚對象的占了31.5%。也有5%的同學堅決地說不會，這些同學只是將感情當作彌補心里的空虛，以滿足自己的虛榮心的工具，他們只注意戀愛過程，輕視戀愛結果，這正是現代大學生流傳著一句順口溜“不求天長地久，只求曾經擁有”的有力說明，一些大學生把戀愛當作一種感情體驗及時行樂，借次尋求刺激，滿足精神享受，一些大學生為了充實課余生活，排除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣文化。這種行為實質是只強調愛的權利，而否認了愛的責任，是不可取的。
二、總結分析
綜上,通過對河北大學新校區的學生抽樣調查表明：愛情表征著兩個相愛的人連成的心，神圣不可侵犯，體現為大學生對愛情的認識較理想化,希望找到理想中的愛情，而現實的殘酷又給愛情加了矛盾的枷鎖,雖大多數的大學生的愛情觀趨向成熟，但仍不能很好地處理愛情與現實的諸般關系。同時，大學生對大學期間戀愛的認識又是片面的。另外，大學生戀愛觀念的過于開放。具體如下：
1）大學生的愛情代表著浪漫、理想化,但又無法擺脫現實的羈絆及殘酷。
從河北大學工商學院貼吧調查搜集的資料看：既有對現實的美好愛情的憧憬，如“愛情是神圣的、堅貞的”、“愛，簡單而又簡約！我們的愛是建立在相互之間的需要上的！我們身邊的愛是輕輕的來，而又輕輕的走！沒有線，沒有頭，一切都是那么的簡單而又簡約！”又有對現實殘酷的無奈，如“難得一身好本領，情關始終闖不過，柔情蜜意，亂揮刀劍無結果。流水滔滔斬不斷，情絲百結沖不破。刀鋒冷，熱情未冷，心底更是難過。無情刀，永不知錯，無緣份，只嘆奈何，面對死，不會驚怕，離別心凄楚。人生幾許失意，何必偏偏選中我。揮刀劍，斷盟約，相識注定成大錯。”又有對愛情的無奈，如“愛情如流沙”，“愛是什么？相愛，不就是兩個人你愛我，我愛你，還有我現在想的是現在相愛，以后會怎么樣呢？會結婚嘛？所以我很猶豫，我很彷徨”。因此，當代大學生的戀愛充滿著浪漫與高尚，又逃不脫現實的殘酷。而且在對象的選擇上，之講求感覺，相當理想化。無怪乎，有人說：“大學不談戀愛，大學生活是不完整的。”而現實的愛情從來就沒有“世外桃園般的愛情”，就業后社會現實的考驗、外界物質的誘惑、家庭的責任等等限制的問題直接擺在面前時，又有幾份理想化的愛情能維持？
2）大學生的愛情觀既讓人充滿向往，又很脆弱。大學生朝氣蓬勃，有理想，有上進心，而對永恒的話題──愛情，既向往，又缺乏理智。在調查中占很大程度上，大學談戀愛是一時的好奇，經歷了十二年寒窗之苦、高考的艱辛、無硝煙彌漫的戰場的拼搏，進入了象牙塔，青少年壓抑久的心終于得到了釋放，豐富多彩的大學生活，已經改變了高中的那種只有讀書為高考的觀念已不復存在了，思想放松了，再由于處于青春騷動期的大學生終于找到了釋放情感的方式－－談戀愛。由于生理、心理等各方面的日趨成熟及對人生認識的完善，自然對愛情有了現實的變化。在調查中，占27.5％的男生認為大學戀愛的一個目地是為了生理和心理的強烈需要，占20%的男生認為大學生戀愛同居是自然而然的事情，感情已達某種程度的時候，那也無可非議，只要雙方合適就可以。約占53.5％的學生認為兩個人不一定會走向結婚殿堂，可見大學生自身也意識到了自己目前的感情有多么脆弱。因為對消費者的大學生而言，婚姻是遙遠的事情，還談不上責任與義務，這也無可厚非。對愛情的認識，隨著年齡的增長，有比較成熟的表現，在調查的大三、大四的學生中，有31%更愿意選擇在事業上已獲得一定成功的未婚青年，主張戀愛應結合社會現實，家庭實際，經濟能力等，少了魯莽和隨便，多了成熟、理性的思考，而不是單純憑感覺。
3）大學生的愛情觀又是不協調的在擇偶標準上,人品和志趣是大學生所選擇戀人采取的主要依據，這是一種比較高尚的標準，注重精神而不在乎其他條件。大學戀愛是相對純潔的、理想化的。
三、建議和建議：
（一）對大學生自身樹立正確戀愛觀的意見和建議：
1、端正戀愛動機。
戀愛是未來尋找志同道合、白頭偕老的終身伴侶，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純為了性的滿足。戀愛對象的選擇是一個復雜的過程，不能忽視了經濟、政治、文化、個性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。戀愛動機的好壞，直接關系的戀愛的成功與否。大學生作為新時代的橋梁，其戀愛觀應該是理想、道德、事業和性愛的有機結合。
2、要正確對待戀愛。正確處理好戀愛、學業、事業三者之間的關系。戀愛是人生的一件大事，但并不是人生的全部。應擺正愛情在大學生活中的位置。明確堅持學業第一的觀點，今天的學習與未來的事業息息相關，也是愛情美滿的基礎。那種拋開學業談戀愛的作法，不僅有礙成就事業，也難以獲得幸福的愛情，因此不僅是愚蠢的，也是可悲的。但也不要認為愛情是事業的絆腳石，處理得好的話，愛情也能對事業起到催化作用。
3、要培養愛的能力。
其愛的能力包括以下幾種：
（1）迎接愛的能力。如果一個人心中有了愛就要敢于用正確的方式表達。能夠承受求愛拒絕或拒絕求愛的心理困擾。
（2）拒絕愛的能力。對于自己不愿意接受或認為不值得接受的愛情應有勇氣拒絕。拒絕時應注意兩點：
一、如果不希望愛情到來，拒絕的語氣要果斷堅決，容不得半點優柔寡斷。否則對對方造成的將是更大的傷害。
二、要掌握恰當的方式。要掌握說話的方式和度。雖然每個人都有拒絕愛的權力，但是要做到對別人的起碼的尊重。
(3)在交往的過程中，要做到相互尊重、關心、幫助和理解。但做人要有自己的原則，千萬不要因為自己心中的情人而改變整個自己，應該本著"獨立自主，互相尊重，和睦共處"的原則。
（4）在交往過程中，注意把握，不要花太多的財力、時間和精力到感情上。作為學生，學習是重中之重，學業不可荒廢。
4、要正確處理戀愛挫折。
（1）正視現實，失戀之苦在于一個“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現實的了，作為有理智的大學生應該正視這一現實。
（2）換位思考，要設身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現實并及早走出失戀的陰影。
（3）感情宣泄。不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當的方式進行宣泄。通常宣泄的方法有：
a.眼淚緩解法。在悲痛欲絕時大哭一場，可以使情緒平靜。專家認為，眼淚能把有機體在應激反應過程中產生的某種毒素排出去。
b.運動緩解法。劇烈的體育運動有助于釋放激動情緒帶來的能量。
c.轉移注意。時常要想起以前和戀人在一起的點點滴滴，心情不佳時，可以做些自己感興趣的事。
d.文飾法。當得不到自己愛的人，失戀時，援引合理的理由和事實來解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。
e.傾訴。向可以信任的師長，同學，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或寫信。如果感覺心中的積郁實在太深，無法排解時，也可以找心理咨詢師進行心理咨詢。
（4）情境轉移。失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬縷的聯系，所以要向擺脫失戀的痛苦，就要換一個嶄新的環境，暫時離開曾經熟悉的環境。把自己置身于一個歡樂的環境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時難以適應，所以可以用工作或其他什么方法來充實自己，不讓在有空余的實踐胡思亂想。
（5）升華。要盡快把失戀升華為一種奮發向上的動力，盡快投入到學習或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不失生活的全部，要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學習，愛情于人生，愛情于婚姻的關系。
（二）對于學校的意見和建議：
1、加強大學生健康、科學的性知識教育。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是懵懵懂懂的，并不是十分了解。如果缺乏性教育，在與異性交往過程中很容易犯錯誤，甚至出現越軌行為。在缺乏一定常識的前提下，對于自己的錯誤行為并不能很好的認識，對于行為產生的后果也沒有能力來解決。從而會造成心理或生活上的壓力和障礙，對于大學生的健康成長是十分不利的。
2、加強校園文化建設。大學生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍。有道是“思想，思想，時時在想，不是想東就是想西。”而且大學生各方面還不是很定型，容易受外界因素的影響，所以加強校園文化建設是勢在必行的。一是要通過利用板報、知識競賽、演講比賽、文藝演出、漫畫、各種文體活動等豐富學生的業余生活，活躍身心；二是加強大學生心里健康教育。充分利用大學的網絡資源，積極開展心理咨詢活動和性健康咨詢服務，幫助大學生端正戀愛婚姻的態度，調節同學因戀愛受挫而引起的心理沖突和心理失衡，從而培養健全的人格。
3、加強學生成才教育，引導學生樹立遠大的理想。學生戀愛與否和學生的理想、事業心緊密聯系。我們要引導學生追求事業、理想和前途，使其認識到愛情只是人生的一部分，不是人生的全部，因此不能只顧兒女情長，荒廢學業很前途。 。
調查分析報告15
2016年1月11日，人民銀行印發《中國人民銀行辦公廳關于建立消費者金融素養問卷調查制度（試行）的通知》，正式建立了消費者金融素養問卷調查制度。人民銀行金融消費權益保護局分別于2017年、2019年在全國31個省級行政單位（除港澳臺地區）全面開展消費者金融素養問卷調查。2020年新冠肺炎疫情發生之后，消保局結合疫情防控相關要求以及經濟金融最新發展形勢，對金融素養問卷調查的方式、方法和內容加以改進和完善，在順利完成前期測試和調查培訓工作后，于2021年4月全面開展第三次消費者金融素養問卷調查。
本次調查采用概率比例規模抽樣法（PPS），確定了3927個鄉鎮和街道作為一級調查點，覆蓋率約為10%，在全國31個省級行政單位（除港澳臺地區）通過電子化方式共采集約14萬份成年受訪者樣本數據，覆蓋333個地級行政單位和2200個縣級行政單位，最終有效樣本量為118775。
在對調查數據進行定性和定量分析基礎上，人民銀行發布《消費者金融素養調查分析報告（2021）》，結果顯示，全國消費者金融素養指數為66.81，與2019年相比，提高2.04。報告從消費者的金融知識、行為、態度、技能等多角度綜合定性分析我國消費者的金融素養情況。總體上，我國居民在金融態度上的表現較好，在金融行為和技能的不同方面體現出較大的差異性，還需要進一步提升基礎金融知識水平，老年人和青少年的金融素養水平相對較低，“一老一少”仍將是金融教育持續關注的重點對象。
報告共分為五個部分。第一至第四部分定性分析消費者在金融知識、金融行為、金融技能和金融態度等四個方面的基本情況，并從年齡、學歷、收入、職業、性別、城鄉、地區等不同維度進行描述。第五部分基于上述四個維度對我國居民的整體金融素養水平進行綜合分析，從國際比較看，我國居民的金融素養水平在全球處于中等偏上水平，特別是在金融態度方面我國具有優勢，在基礎金融知識方面還有差距。從金融態度看，我國居民應急儲蓄較為充足，對疫情下的經濟復蘇形成有力支撐，也是我國經濟韌性強的表現之一。從金融知識看，公眾對分散化投資等基本金融常識仍缺乏足夠的認識，對金融投資收益的預期具有非理性特征，容易產生非理性的投資行為。從重點群體看，我國居民金融素養在年齡上的分布呈現倒“U”型，老年人和青少年的金融素養水平相對較低，“一老一少“是金融教育持續關注的重點。
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