幼兒主題活動方案

時間：2024-08-28 01:13:09 方案我要投稿

幼兒主題活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒主題活動方案

幼兒主題活動方案1

　　一、活動目的

　　1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　2、通過幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機(jī)會，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、各畢業(yè)班根據(jù)項目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

　　2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的'準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個幼兒有機(jī)會參加活動。

　　3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由_負(fù)責(zé)召集人員布置)。

　　4、由_老師和_小朋友擔(dān)任主持人。

　　5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案，穿好演出服裝。

　　6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。

　　三、活動時間：

　　六月二十九日

　　四、活動過程：

　　(一)主持人致辭。

　　(二)園長致辭。

　　(三)家長代表發(fā)言。

　　(四)小朋友代表_發(fā)言。

　　(五)教師代表_講話

　　(六)游戲和才藝表演

　　1、表演

　　(1)集體唱《畢業(yè)歌》

　　(2)兒歌聯(lián)讀表演(由_老師負(fù)責(zé)組織)

　　(3)拍球表演(由_老師負(fù)責(zé)組織)

　　(4)歌曲聯(lián)唱表演(由_老師負(fù)責(zé)組織)

　　(5)識字游戲(由_老師負(fù)責(zé)組織)

　　(6)跳繩表演(由_老師負(fù)責(zé)組織)

　　要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　　2、“智力大沖浪”智力題搶答

　　各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時所用道具由_老師負(fù)責(zé))

　　3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

　　4、集體朗讀《畢業(yè)詩》

　　5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計獎項，然后頒獎。

幼兒主題活動方案2

　　【活動時間】

　　20xx年6月1日下午

　　【活動對象】

　　全體師生

　　【活動要求】

　　1、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人)，所有項目的報名時間必須在20xx年5月30日上午完成。

　　2、游園活動的道具，獎品領(lǐng)取由第一位負(fù)責(zé)老師于6月1日下午2時到林老師處領(lǐng)取，其他負(fù)責(zé)老師整理活動場地，保證各項活動順利進(jìn)行。

　　3、各位負(fù)責(zé)教師要互相配合，指導(dǎo)學(xué)生有序地參加游園娛樂活動，使學(xué)生在比拼活動中體驗(yàn)節(jié)日帶來的快樂。

　　4、各負(fù)責(zé)教師要注意學(xué)生活動的安全，做好預(yù)防意外事故發(fā)生。

　　【游戲活動】

　　1、趣味乒乓球

　　活動地點(diǎn)：校乒乓球臺

　　游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：陳老師、黃老師

　　2、趣味夾珠子

　　活動地點(diǎn)：一(1)班教室

　　游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，在規(guī)定時間內(nèi)夾珠數(shù)量最多者勝出得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：李老師、鄭老師、歐老師

　　3、青蛙跳水

　　活動地點(diǎn)：一(2)班教室

　　游戲規(guī)則：每人僅限5粒乒乓球，每次2人比賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：傅老師、蔡老師、黃老師

　　4、趣味保齡球

　　活動地點(diǎn)：二(1)班教室

　　游戲規(guī)則：每次1人站于指定位置，按照規(guī)定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：李老師、陳老師、黃老師

　　5、水中吹球

　　活動地點(diǎn)：二(2)班教室

　　游戲規(guī)則：參賽者按照低、中、高年級分組比賽，每次2人比賽，準(zhǔn)備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。游戲者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第三個碗里勝出得獎。

　　負(fù)責(zé)人：張老師、鄭老師、李老師

　　6、兩人三足

　　活動地點(diǎn)：四(1)班教室

　　游戲規(guī)則：每組2人參加，參賽者綁好雙足，站于指定處負(fù)責(zé)人以哨聲或手勢發(fā)出信號后，從起點(diǎn)出發(fā)繞過終點(diǎn)最先到達(dá)起點(diǎn)者勝出得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：涂老師、林老師、楊老師

　　7、海獅頂球

　　活動地點(diǎn)：四(2)班教室

　　游戲規(guī)則：準(zhǔn)備兩個籃球。比賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的`組勝出得獎。

　　負(fù)責(zé)人：陳老師、卓老師、林老師

　　8、掌上明珠

　　活動地點(diǎn)：五(1)班教室

　　游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。)

　　負(fù)責(zé)人：蔣老師、陳老師、陳老師

　　9、巧占先機(jī)

　　活動地點(diǎn)：六(1)班教室

　　游戲規(guī)則：準(zhǔn)備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負(fù)責(zé)人以口號或手勢為信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅持到最后的者勝出得獎品。

　　負(fù)責(zé)人：周老師、湯老師、翁老師

幼兒主題活動方案3

　　活動一：認(rèn)識醫(yī)生

　　活動目標(biāo)

　　１、知道醫(yī)生是我們生病時醫(yī)治我們的人，醫(yī)生有特別的制服。

　　２、學(xué)說短句：醫(yī)生，辛苦了。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．醫(yī)生工作時的錄像。

　　2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。

　　活動建議

　　1．出示不同職業(yè)人物的照片：讓托兒從中找出醫(yī)生。

　　2．和托兒一起來說說：生病了要找誰、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。

　　３．觀看醫(yī)生工作的錄像，認(rèn)識醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽診器、針、體溫計等。

　　活動二歌曲“小醫(yī)生”

　　活動目標(biāo)

　　通過情境表演，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲“小醫(yī)生”。

　　活動準(zhǔn)備

　　木偶娃娃、聽診器、針管、錄音磁帶。

　　活動建議

　　1．用娃娃生病了引出情境表演，教師一邊演示用聽診器，一邊念歌詞。

　　2．教師范唱，幼兒學(xué)唱第一段。

　　3．教師邊表演給娃娃打針，邊念歌詞。

　　4．幼兒學(xué)唱第二段。

　　5．兩段完整地唱。

　　活動三比較圓形和方形

　　活動目標(biāo)

　　比較圓形的不同，感知圓的東西能滾，方的東西滾不起來。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．人手1個圓積木和1個方積木。

　　2．在室內(nèi)布置一些圓形和方形的實(shí)物和玩具。

　　活動建議

　　1．托兒隨意玩玩，看看方積木、圓積木，說說圓積木沒有角，方積木有角。

　　2．自由地在室內(nèi)找找圓形和方形的物品，把能滾的物品舉起來。

　　3．想一想、說一說還有哪些東西是圓形的，哪些東西是方形的?

　　活動四故事“打針”

　　活動目標(biāo)

　　1．理解故事內(nèi)容、人物形象，知道生病時要去看醫(yī)生。

　　2．去醫(yī)院看病打針時不哭鬧。

　　活動準(zhǔn)備

　　故事“打針”的.桌面教具(小白兔、大象、馬、猴子、貓醫(yī)生)。

　　活動建議

　　1．教師有表情地講故事。

　　2．教師邊演示教具，邊根據(jù)故事內(nèi)容提問。

　　3．討論：假如我是小白兔，打針時，我要怎么樣?教育托兒生病打針吃藥時不哭鬧。

　　活動五手工“做問候卡”

　　活動目標(biāo)

　　1．對生病的人表示關(guān)心。

　　2．利用已有的技能，制作一張問候卡。

　　活動準(zhǔn)備

　　油畫棒、“O”(心)形卡片人手一張。

　　活動建議

　　1．與托兒談?wù)摷抑小@中有沒有人生病，生了病怎么辦。

　　2．引導(dǎo)托兒用粘貼、繪畫等方法制作一張問候卡，送給生病的長輩或同伴。

　　3．學(xué)說一句問候的話。

幼兒主題活動方案4

　　活動由來：最近一段時間，很多幼兒開始換牙。六七歲正是幼兒換牙的時期，所以孩子們經(jīng)常在一起談?wù)撗例X的話題。同時，齲齒問題在幼兒中也嚴(yán)重存在，針對這一現(xiàn)狀，我們開展了一周的“愛牙周”活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

　　2、幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣

　　3、幼兒學(xué)習(xí)記錄和統(tǒng)計活動準(zhǔn)備：

　　1、在“每周論壇”中布置“愛護(hù)牙齒專題”，展示有關(guān)保護(hù)牙齒的知識。

　　2、牙齒模型

　　3、刷牙記錄表

　　4、嗽口記錄表

　　5、活動課件活動一

　　牙齒的故事活動過程：1、談話：（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗(yàn)的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經(jīng)過。（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經(jīng)驗(yàn)和已有知識開展討論。

　　2、講述故事《換牙的故事》（見《領(lǐng)域活動指導(dǎo)》第15頁）

　　3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護(hù)剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？活動延伸：請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發(fā)現(xiàn)，早冶療。引導(dǎo)幫助幼兒減少換牙的恐懼感。活動反思：家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。

　　活動中我集中了幼兒零星的經(jīng)驗(yàn)，使經(jīng)驗(yàn)更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護(hù)牙齒真正成為幼兒的需要。

　　活動二

　　刷牙歌活動過程：

　　1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

　　2、學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸：請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。活動反思：經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒都知道刷牙可以保護(hù)牙齒，但事實(shí)上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的尊重。不能強(qiáng)迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

　　活動三酸性大怪物活動準(zhǔn)備：課件、鏡子

　　、食物（蘋果）、牙簽、記錄紙。活動過程：

　　1、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能（1）（出示牙齒標(biāo)志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。（3）小結(jié)。

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　　2、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？ A.觀看片子：酸性大怪物 B.請患有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋＃?）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。 A．幼兒講述B. 小結(jié)。

　　3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數(shù)數(shù)看吧！把看到的情況記錄在紙上。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒講述自己的記錄結(jié)果。

　　2、小實(shí)驗(yàn)：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

　　活動反思：

　　孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以

　　我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環(huán)節(jié)。一、認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)和功能；二、認(rèn)識齲齒的原因和預(yù)防；三、觀察并紀(jì)錄自己的牙齒。三個環(huán)節(jié)分工清晰，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒了解牙齒，認(rèn)識齲齒的原因、危害，從而主動地去保護(hù)牙齒。活動采用了經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)物觀察、親身體驗(yàn)、了解原因、表述總結(jié)、統(tǒng)計記錄等教學(xué)方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內(nèi)化為幼兒的.主動行為。活動的效果良好。活動后繼續(xù)開展的醋蛋實(shí)驗(yàn)、跟蹤紀(jì)錄使活動有頭有尾，真正達(dá)到保護(hù)牙齒的效果。最后一個環(huán)節(jié)，記錄的難度偏大，因?yàn)?/p>

　　幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準(zhǔn)確統(tǒng)計自己的牙齒總數(shù)。在今后的活動設(shè)計中應(yīng)更多的以幼兒實(shí)際經(jīng)驗(yàn)為參考，不能紙上談兵而無法實(shí)施。活動四我要愛護(hù)牙齒在日常生活中，幼兒為自己的“愛牙行動”做記錄。注：幼兒每嗽一次口就在自己號數(shù)后的格子里做一個記號。表二：早晚要刷牙注：幼兒早晚刷牙就給相應(yīng)的圖案上色活動反思：培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣，不是紙上談兵，應(yīng)該是落實(shí)于行動中。表“你嗽口了嗎？”和表“早晚要刷牙”通過記錄讓幼兒實(shí)現(xiàn)了自我監(jiān)督。

幼兒主題活動方案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用已學(xué)習(xí)過的技能，確當(dāng)選用各種材料進(jìn)行設(shè)計和制作圖書。

　　2、學(xué)習(xí)看圖示折疊雪人，引導(dǎo)幼兒選用與冬天氣氛相適應(yīng)的物品進(jìn)行裝飾，表現(xiàn)冬天的一些場景。

　　3、培養(yǎng)幼兒有計劃地參加手工制作和合理布置的能力，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　4、培養(yǎng)幼兒對紙藝活動的興趣，發(fā)展幼兒的想象能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié)，使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。

　　2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。

　　3、雪人的范例圖示、示范大圖書一本、人手一本自制圖書。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，引起興趣。

　　1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)

　　教師小結(jié)：冬天天氣很冷，小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪，小朋友最開心的`是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著大雪，我們來做個雪人好嗎?

　　2、出示雪人的制作范例圖示，讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人，老師逐步提醒。(為幼兒人手準(zhǔn)備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫雪人的眼睛、嘴巴。

　　3、雪人做好了，請小朋友來講講冬天里的故事。(小朋友開始編講故事)，我們來把你們編的故事做成一本書好嗎?

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察示范大圖書。

　　這本圖書很特別，你們看是怎樣做成的?里面的動物、雪花、房子都是用折、

　　剪、撕、畫的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1、教師：今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料，你想選擇用什么材料，還要動腦筋再加工一下，使它更加好看。

　　2、幼兒操作，教師輔導(dǎo)，注意提醒幼兒，布置的要合理。

　　四、評價作品，結(jié)束活動。

　　請幼兒自己把做的圖書講給同伴聽。老師表揚(yáng)制作認(rèn)真的幼兒，鼓勵能力差的幼兒積極參與活動。

幼兒主題活動方案6

　　主題說明:

　　紅紅的燈籠、紅紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、噼噼啪啪的紅鞭炮……營造了一個紅紅火火的年，熱熱鬧鬧的節(jié)。春節(jié)是喜慶快樂的時光，也是幼兒吸收社會意義和生活意義的源泉。中國傳統(tǒng)節(jié)日里，元宵節(jié)是緊接著春節(jié)的節(jié)日，以元宵燈會活動為序幕，讓幼兒了解元宵節(jié)的由來與意義，并在賞燈、玩燈、做元宵、吃元宵活動中，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，感受著人與人之間的真情，幼兒自我與他人的關(guān)系、與社會文化的關(guān)系也在不知不覺中構(gòu)建著、發(fā)展著。讓孩子在歡樂祥和的節(jié)日氛圍中迎來新的學(xué)期，無疑會是一個良好的開端。

　　基本教育活動:

　　鍛煉：年和夕語言:福氣糕(故事)

　　社會：快樂的元宵節(jié) 科學(xué)：我們的屬相

　　數(shù)學(xué)：生日列車(一) 歌曲:新年帶著幸福來

　　生日列車(二) 欣賞:金蛇狂舞

　　繪畫：花燈紙工：鞭炮

　　附：故事《福氣糕》

　　有一只福氣貓，過年的時候，他會出去送紅包。紅包里面有一句祝福的話：“恭喜恭喜，新年福氣!”收到紅包，新的一年里，會有很多很多的福氣。

　　福氣貓知道大家都在等他，走了一家又一家。他把紅包悄悄放在孩子的床頭，把福氣帶給每一個孩子。

　　走了一家又一家，紅包送了一個又一個。天快亮了，福氣貓走到了年糕師傅家里。年糕師傅還在不停地做年糕，一個晚上都沒有休息。

　　辛苦的年糕師傅應(yīng)該有最多的福氣，可是，紅包已經(jīng)送完了。福氣貓不停地給年糕師傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣!”

　　年糕師傅笑嘻嘻地端來年糕，送給福氣貓。福氣貓還在一個勁兒地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福氣!”一不小心，福氣貓的臉貼到了年糕上。“哈哈……我的年糕成了福氣糕啦!”年糕師傅喜歡得滿臉都是笑。

　　年糕師傅那么開心，那么喜歡。福氣貓給每一塊年糕都印上自己的笑臉。他一邊印，一邊對著年糕說：“恭喜恭喜!”每一塊年糕都成了福氣糕。

　　“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家戶戶都起來放鞭炮。年糕師傅給大家送去福氣糕。

　　福氣貓的.笑臉印在年糕上，好像在對大家說：“恭喜恭喜，新年福氣!”買了福氣糕的人，都把錢放在紅紙包里給年糕師傅。年糕師傅收到了很多很多紅包，大家都說，最辛苦的人，應(yīng)該是最有福氣的人。

　　從那以后，大家都把年糕叫作福氣糕，把年糕師傅叫作福氣糕師傅。

　　歌曲：新年帶著幸福來

　　新年敲著鑼鼓走來走來，

　　新年放著鞭炮走來走來，

　　走進(jìn)你的家，走進(jìn)我的家，

　　大家都說新年帶著幸福來，

　　啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦，

　　大家都說新年帶著幸福來。

　　身穿黃色羽毛衫，綠樹叢中常棲身，只因歌兒唱得好，博得許多贊揚(yáng)聲。(打一動物)黃鶯

　　家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。(打一動物)蟋蟀

　　嘴長頸長腳也長，愛穿一身白衣裳，常在水邊結(jié)伙伴，田野溝渠尋食糧。(打一動物)白鷺

　　身黑似木炭，腰插兩把扇，往前走一步，就得扇一扇。(打一動物)烏鴉

　　身體足有丈二高，瘦長身節(jié)不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(打一植物)高粱

　　長著兩只角，翻穿大皮襖，吃的綠草草，拉的黑棗棗 (打動物一)

　　謎底/答案：羊

　　長長身體兩排腳，陰濕暗地是家窩，劇毒咬人難忍痛，治病倒是好中藥。 (打動物一)

　　謎底/答案：蜈蚣

　　八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐 (打動物一)

　　謎底/答案：螃蟹

　　個子雖不大，渾身是武器，見敵縮成團(tuán)，看你奈我何。 (打動物一)

　　謎底/答案：刺猬

　　耳朵大，腳兒小，身體肥胖愛睡覺，渾身上下都有用，糧食增產(chǎn)不可少 (打動物一)

　　謎底/答案：豬

　　頂上紅冠戴，身披五彩衣，能測天亮?xí)r，呼得眾人醒。 (打動物一)

　　謎底/答案：公雞

　　地里走，溝里串，捎著針，忘了線 (打動物一)

　　謎底/答案：刺猬

　　大姐天天逛花園，二哥彈琴夜黑天，三姐織布到天明，四妹做飯香又甜 (打四種動物)

　　謎底/答案：蝴蝶、蟈蟈、蜘蛛、蜜蜂

　　大將軍披頭散發(fā)，二將軍黃袍花甲，三將軍肥頭腮腦，四將軍瘦瘦刮刮 (打四種動物)

　　謎底/答案：獅、虎、熊、狼

　　從頭到腳硬盔甲，走起路來橫著走，張牙舞爪八只腳，兩把利剪真嚇人。 (打動物一)

　　謎底/答案：螃蟹

　　從不離水，搖頭擺尾，鱗光閃閃，滿身珠翠 (打動物一)

　　謎底/答案：魚

　　此物生的怪，肚下長口袋，寶寶帶中養(yǎng)，跳起來真快。 (打動物一)

　　謎底/答案：袋鼠

幼兒主題活動方案7

　　教學(xué)意圖：

　　現(xiàn)在的孩子已經(jīng)養(yǎng)的越來越自我了，因?yàn)榧议L們都想要給孩子最好的，孩子的要求也會盡力滿足，這就造成了越來越多的孩子比較以自我為中心，不愿意分享，教師們要培養(yǎng)孩子懂得分享的好習(xí)慣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過觀看多媒體課件及錄像，引導(dǎo)幼兒分析、討論，了解一些朋友間交往的方法。

　　2、創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒體驗(yàn)，友好協(xié)商，才能獲得友情，感受快樂。

　　3、能結(jié)合自己的實(shí)際生活，體驗(yàn)助人為樂的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂，培養(yǎng)良好的參與、合作意識。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解分享是種快樂。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、信箱背景，信（有畫面），攝像機(jī)，事先錄好的錄像（幼兒生活中的一些交往情景），多媒體課件1、課件2。

　　2、創(chuàng)設(shè)四個活動區(qū)域。（根據(jù)幼兒的人數(shù)，準(zhǔn)備一些玩具、書等新奇的東西）。

　　3、墻面布置“快樂屋”

　　教學(xué)過程：

　　一、出示信箱，引起興趣：

　　1、師：“又到看寶寶信箱的時候了，我們來看看今天誰的信箱里有信？”

　　2、師讀信（一封有關(guān)幼兒在家里能與客人有禮貌的說話的表揚(yáng)信），師問：“xx，你聽后有什么感覺？”

　　幼1：說話有禮貌，誰都會喜歡的。

　　幼2：客人表揚(yáng)xx，他一定很高興、很快樂。

　　3、師：為什么會高興和快樂？在生活中，小朋友做哪些事情還會感到快樂？”

　　應(yīng)對措施：如果幼兒說不出什么是快樂或不快樂的事情，師引導(dǎo)“快樂”一詞的含義。

　　幼1：說話有禮貌，大人們會夸獎我們，說我們是懂事的好孩子。

　　幼2：老師喜歡有禮貌的孩子，所以我們會高興。

　　幼3：幫助小朋友系鞋帶，我很快樂。

　　幼4：小朋友跌倒了，我把他扶起來，我會很高興。……

　　引出下一個環(huán)節(jié)

　　師：我這里也發(fā)生了一件事情，不知道是快樂的事情，還是不快樂的事情，請小朋友們看一看。

　　二、觀看多媒體課件1，引導(dǎo)討論：

　　1、畫面上兩個小朋友發(fā)生了什么事？（兩個小男孩正在奪搶玩具槍的課件）

　　2、他們臉上有什么樣的.表情？（明明橫眉立目，冬冬流著眼淚）

　　3、他們這樣做會快樂嗎？為什么？

　　幼1：他們都不會快樂的。

　　幼2：這樣做很沒禮貌，他們沒有互相謙讓。

　　幼3：如果把玩具槍搶壞了，誰也完不成了，他們就高興不了了。

　　幼4：如果沒有打仗的伙伴了，一個人玩玩具槍也不好玩。

　　3、我們小朋友有什么好辦法可以幫助他們，讓他們都高興起來？

　　實(shí)錄：幼1：玩具應(yīng)該大家一起玩，不應(yīng)該搶。

　　幼2：應(yīng)該大家一起分享玩具，這樣才會快樂。

　　幼3：明明應(yīng)該讓著冬冬，哥哥要學(xué)會照顧弟弟。

　　幼4：明明和冬冬應(yīng)該好好商量誰先玩，誰后玩，這樣就不會打架了。

　　4、再次觀看課件2（課件內(nèi)容：明明主動把槍讓給冬冬玩，并說：“冬冬你小，還是你先玩吧，冬冬高興得說聲“謝謝”，兩人都高興得笑了。）說一說：“明明和冬冬快樂嗎？他們是怎樣解決的？如果是你，你會怎樣解決這個問題？”

　　引出下一環(huán)節(jié)

　　師：“瞧，他們都在干什么？”

　　三、播放錄像（提前錄好的有關(guān)幼兒之間發(fā)生的一些事情）

　　1、讓幼兒觀察錄像中有哪些快樂的事情；有哪些不快樂的事情？（錄像內(nèi)容：①一個幼兒主動幫助小朋友系鞋帶，并說了一些有禮貌的用語。②小朋友在排隊洗手時互相擠③小朋友在活動區(qū)里能友好合作④大姐姐把正在哭著的小弟弟送回教室⑤兩個小朋友正在吵架，另外一個小朋友給他們說和好了）

　　2、xx事情為什么是不快樂的？如果是你，你會怎么做？

　　幼1：一個小朋友主動幫助系鞋帶，他會很快樂，因?yàn)樗麕椭鷦e人做好事了，所以會很快樂。

　　幼2：洗手時應(yīng)排隊，不排隊會很擠、很亂，這樣我會很不高興。

　　幼3：我們都會說：“對不起、沒關(guān)系”就會很快樂。……

　　3、在與小朋友玩耍時，都會遇到哪些不快樂的事情？我們應(yīng)該怎樣解決？在此我們會使用哪些禮貌用語

　　（師提示：如果你想玩別人東西時，應(yīng)該怎樣做、怎樣說…）

　　引出下一環(huán)節(jié)

　　師：“今天活動室里開設(shè)了許多活動區(qū)域，想一想應(yīng)該怎樣與小伙伴一起玩。”

　　四、創(chuàng)設(shè)情景，幼兒體驗(yàn)：

　　幼兒自由結(jié)伴，分別到已創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)域自由選擇玩，教師當(dāng)場捕捉有價值的進(jìn)行錄像。

　　五、播放剛才幼兒游戲?qū)崨r錄像，再次討論：

　　1、剛才你們是怎么玩的？你們喜歡和誰在一起？快樂嗎？為什么？

　　2、幼兒情景表演

　　（1）體驗(yàn)想玩別人的東西時，應(yīng)該怎么辦？

　　小結(jié)：如果要別人東西玩，可以有很多方法解決，關(guān)鍵要有禮貌，征得對方同意，大家一起玩既是快樂的，又會有很多朋友。

　　（2）想借東西時，應(yīng)該怎樣說？

　　小結(jié)：如果想像別人借東西，必須說一些禮貌的話，這樣別人才會高興的給你使用。

　　（3）別人遇到困難了，你看見后會怎樣做？（模仿一些交往的方法，如禮貌用語等）

　　小結(jié)：當(dāng)別人遇到困難時，你主動地幫助別人，不僅會給對方帶去快樂，同時你自己也會很快了。

　　活動延伸：

　　展示“快樂屋”墻飾

　　師小結(jié)：每個人每天都會有一些快樂的事情，如果你的快樂也會給別人帶來快樂，那么，你將會得到一顆快樂星放到快樂屋里，小朋友們趕快行動起來吧！

幼兒主題活動方案8

　　活動目標(biāo)

　　(1)欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛，并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

　　(2)體驗(yàn)愛與被愛的快樂情感。

　　(3)通過活動，培養(yǎng)感恩的情感。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應(yīng)該感激的人。

　　材料準(zhǔn)備：爸爸媽媽寫給孩子的信、制作的相冊、說給孩子的話(錄音)，課件，愛心卡，彩筆。

　　活動過程

　　1、欣賞故事，導(dǎo)入活動

　　(1)師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的.大家庭，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家。小獾在說什么?怎么說的?它們的心情會怎樣?

　　(2)師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢?怎樣愛你的爸爸媽媽?

　　總結(jié)：當(dāng)我們愛一個人的時候，一定要大聲的說出來。

　　2、傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊

　　師：你們都很愛自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽也更愛自己的孩子，你們聽，他們在說什么?

　　(1)教師讀信，提問：你們聽后有什么感受?

　　總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

　　(2)看“相冊”，提問：從這一張張相片上，可以看出爸爸媽媽愛我們，我們一起制作一本“愛的相冊”吧!

　　(3)請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。

　　總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。

　　3、聽爸爸媽媽表達(dá)愛的錄音

　　事：你們有什么感受?

　　總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母。

　　4、表達(dá)對爸爸媽媽的愛

　　(1)看錄像。

　　師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

　　(2)繪畫愛心卡。

　　師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。

　　活動延伸

　　把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對家人的愛。

幼兒主題活動方案9

　　一、活動目的

　　1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

　　3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、各畢業(yè)班根據(jù)項目內(nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的'材料(在六月二十二日檢查)。

　　2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩》)。要求每個幼兒有機(jī)會參加活動。

　　3、在活動場地做好布置，舞臺布置布幕(在六月二十日前完成，由X負(fù)責(zé)召集人員布置)。

　　4、由X老師和X小朋友擔(dān)任主持人。

　　5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案，穿好演出服裝。

　　6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長，在十七周星期三出通知邀請家長)。

　　三、活動時間：

　　六月二十九日

　　四、活動過程：

　　(一)主持人致辭。

　　(二)園長致辭。

　　(三)家長代表發(fā)言。

　　(四)小朋友代表X發(fā)言。

　　(五)教師代表X講話

　　(六)游戲和才藝表演

　　1、表演

　　(1)集體唱《畢業(yè)歌》

　　(2)兒歌聯(lián)讀表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

　　(3)拍球表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

　　(4)歌曲聯(lián)唱表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

　　(5)識字游戲(由X老師負(fù)責(zé)組織)

　　(6)跳繩表演(由X老師負(fù)責(zé)組織)

　　要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

　　2、“智力大沖浪”智力題搶答

　　各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進(jìn)行搶答，每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時所用道具由X老師負(fù)責(zé))

　　3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。

　　4、集體朗讀《畢業(yè)詩》

　　5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計獎項，然后頒獎。

幼兒主題活動方案10

　　活動目標(biāo)

　　1、知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識。

　　2、激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)愛。

　　3、培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德。

　　活動過程

　　1、主題：《了不起的爺爺奶奶》

　　①小班幼兒可以請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護(hù)他們的。

　　②中班幼兒可以聽聽爺爺奶奶講述自己年輕時的故事。（事先聯(lián)系好）

　　2、組織幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目。

　　3、組織活動：爺爺奶奶辛苦了，我給爺爺奶奶捶背敲腿。

　　4、組織活動：我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕。

　　通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

　　①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。

　　②爺爺奶奶非常關(guān)心我們，我們應(yīng)該尊敬他們。

　　③每位幼兒對爺爺奶奶表達(dá)愛意的'方式是不同的，我們可以為爺爺奶奶做一些力所能及的事。

　　活動結(jié)束

　　組織幼兒制作《我身邊的爺爺奶奶》調(diào)查表，了解爺爺奶奶的喜好，更多地關(guān)心他們，可以參考以下幾點(diǎn)：

　　①最喜歡吃的東西是？

　　②爺爺奶奶的愛好是？

　　③最想見的人？

　　④有什么不順心的事？

　　⑤最想讓我為你做的一件事？

　　⑥爺爺奶奶的生日和屬相？

　　備注：可以用畫畫、文字的方式來記錄。

幼兒主題活動方案11

　　一：活動目標(biāo)：

　　1、初步形成良好的自我意識，養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度。

　　2、學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人，有同情心。

　　3、學(xué)習(xí)做力所能及的事情。

　　4 、體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的快樂。

　　5、能明白遵守紀(jì)律的重要性，學(xué)會控制自己的情緒，懂得尊重、關(guān)心、愛護(hù)、體諒他人，并加強(qiáng)幼兒的自信心及積極的對待事情的態(tài)度。

　　二：活動內(nèi)容：

　　活動一、談話“我長大了” 活動二、統(tǒng)計“我家有幾口” 活動三：“大帶小活動” 活動形式：

　　個別、集體、分小組展開活動活動來源：

　　5—6歲的幼兒已形成了初步自我意識，具有一定的自我服務(wù)能力，但僅此還不夠。我們應(yīng)該讓幼兒知道：其幼小生命是在親人的呵護(hù)下，在眾人的關(guān)心、愛護(hù)下成長的，在我們心存感激知情的'同時，應(yīng)該學(xué)著去關(guān)心、愛護(hù)、幫助周圍的人。學(xué)習(xí)尊重他人，在與人相處、溝通和合作中產(chǎn)生并體驗(yàn)快樂。三：活動過程：活動一：談話“我長大了”

　　師：小朋友，現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了，在幼兒園應(yīng)該怎么做？在家呢？

　　幼兒的談話記錄：在幼兒園

　　“要幫助老師做事情。” “自己的事情要自己做好。” “要和小朋友友好相處。” “要幫助小朋友們做事情。” “不打架、不罵人、不搶玩具。” “排隊要快、不推不擠。”

　　“少玩玩具，多看書，多學(xué)習(xí)，還要學(xué)會認(rèn)字。” “愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)動物。” “要保持清潔，不亂扔垃圾。” “要收拾好自己玩過的玩具。” “不大吵大鬧，認(rèn)真聽講。” 在家里

　　“不吵爸爸、媽媽買玩具。” “幫家里人做力所能及的事。” “要尊重老人。”

　　“少看電視，多畫畫，多學(xué)習(xí)。” “自己吃好飯，不浪費(fèi)糧食。” “要看好弟弟、妹妹。”

　　“不做危險的動作，不亂吃東西。” “要講禮貌，會倒茶給客人喝。”

　　活動二：統(tǒng)計“我家有幾口” 致家長的一封信尊敬的家長：您好！

　　我們現(xiàn)在進(jìn)行“我長大了”的主題活動，旨在樹立幼兒尊重、關(guān)愛他人;能參與家庭分工及勇敢、負(fù)責(zé)任、守規(guī)則、解決問題等良好品質(zhì)。

　　請您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會做的事用圖文形式做一本書（書名自定）。請下周三帶來。

　　注：請家長將《家園聯(lián)系手冊》填寫好下周交來。感謝您的支持！大班

　　分析：幼兒通過統(tǒng)計活動，能了解家庭的人口。活動三：“大帶小活動” 談話

　　師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了，你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢？幼兒的談話記錄：

　　活動小結(jié)：

　　在活動的開展中，孩子們的興趣都很濃，在帶弟弟妹妹時他們非常的認(rèn)真、細(xì)心。幼兒知道自己已經(jīng)長大了，會做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的事。

　　例如：

　　帶弟弟妹妹玩大型玩具時，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友，教他們玩大型器具，教他們怎樣注意等。

幼兒主題活動方案12

　　一、設(shè)計思路：

　　為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，我園將開展以“歡慶元旦”為主題的一次大型文藝演出，通過文藝演出，讓幼兒知道一月一號是元旦，是每一個新年的開始，讓幼兒在歡樂中度過一個難忘的元旦。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒知道什么是元旦，感受節(jié)日帶來的歡樂氣氛。

　　2、讓幼兒在表演中展現(xiàn)自己，增加幼兒的自信心。

　　3、通過活動加深師生之間的.情感。

　　三、活動組織者：

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園全體教職員工

　　四、活動時間：20xx年.12.31

　　五、活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)一樓大廳

　　六、活動對象：全體幼兒

　　七、注意事項：

　　1、活動中八位老師分工負(fù)責(zé)，注意幼兒的安全，讓幼兒有序的參加活動。

　　2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、參加活動不擁擠、要排隊進(jìn)場、候場、退場。

　　八：活動流程：

　　1、播放新年歌曲，在節(jié)日的愉快氛圍下，家長入場，坐在家長席內(nèi)。

　　2、各班老師組織幼兒入場，并在大廳左側(cè)候場。

　　3、鐘園長致辭，將新年的祝福送給大家。

　　4、主持人上場致辭，活動開始。

　　5、幼兒文藝表演。

　　6、主持人致辭，活動結(jié)束。

　　附節(jié)目單

　　一、開場：古詩聯(lián)唱——陽光班，海洋班，彩虹班

　　二、舞蹈：《串燒》

　　三、快板表演：《弟子規(guī)》

　　四、詩朗誦：《我長大了》

　　五、英語話劇：《小紅帽》

　　六、舞蹈：《胖娃搬西瓜》

　　七、舞蹈：《七彩畫筆》

　　八、小班舞蹈：《布法羅女孩》

　　九、舞蹈：《我和小音符》

　　十、中文童話劇：《小蝌蚪找媽媽》

　　十一、歌曲：《愛上幼兒園》

幼兒主題活動方案13

　　活動目標(biāo)：

　　1 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好和對大自然的探究精神。

　　2 教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養(yǎng)幼兒堅毅的意志。

　　3 觀察體驗(yàn)冬季的季節(jié)特點(diǎn)，并運(yùn)用相應(yīng)的詞進(jìn)行描繪

　　活動范圍： 中班全體幼兒家長工作：請家長協(xié)主班內(nèi)，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置主題墻飾[冬天的……]包括冬天的服裝雪花等一系列關(guān)于冬季的.場景，結(jié)合圣誕節(jié)布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品。

　　活動內(nèi)容：

　　科學(xué)活動[下雪啦][熟悉今天昨天明天][冬天的運(yùn)動]

　　藝術(shù)活動[制作雪人]歌曲[雪花與雨滴]

　　社會活動[學(xué)做不怕冷的堅毅人][嚴(yán)寒的冬季]

　　語言活動看圖講述[雪人不見了 ]故事[雪孩子]兒歌[數(shù)雪花瓣]

　　健康活動[嚴(yán)寒我不怕][北風(fēng)吹]

　　附：

　　兒歌[數(shù)雪花瓣]

　　小雪花小雪花，你有幾個瓣?

　　我用手心接住你，讓我數(shù)數(shù)看。

　　一二三四五六

　　剛數(shù)完，雪花怎么不見了 ?

　　只留下一個圓圓的小冰點(diǎn)。

幼兒主題活動方案14

　　繪畫“端午節(jié)”

　　一、活動要求:

　　根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

　　三、活動過程：

　　讓幼兒觀察粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵幼兒仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導(dǎo)幼兒相互評價作品，交流過節(jié)的感受。

　　端午節(jié)賽歌會

　　請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

　　小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

　　大班： “粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　巧手媽媽大比拼―親子活動

　　第一組：與媽媽一起包粽子。

　　第二組：與媽媽一起做香囊

　　方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的.絲布、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

　　新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條，既滿足了小孩喜歡動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。

　　第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

　　最后，幼兒相互贈送禮物，并向同伴說一句祝福的話。

　　活動結(jié)束

　　在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。

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