“八禮四儀”班隊(duì)活動方案

時間：2022-11-23 19:08:26 方案我要投稿

“八禮四儀”班隊(duì)活動方案范文

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計(jì)劃類文書。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的“八禮四儀”班隊(duì)活動方案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“八禮四儀”班隊(duì)活動方案范文

　　【活動背景】

　　為在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀，從今年春季學(xué)期開始，江蘇在全省開展文明禮儀養(yǎng)成教育，這在全國尚屬首次。1700萬未成年人，將在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中，從小做一個文明有德之人。我校也在本學(xué)期開學(xué)起將學(xué)生的文明禮儀納入了常規(guī)教學(xué)，因此“學(xué)八禮四儀，做禮德少年”班會課就應(yīng)運(yùn)而生了。

　　【活動目的】

　　通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。把禮儀常規(guī)貫穿到童謠、小品、拍微視頻等各種形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知禮儀、尋禮儀、行禮儀，最終成為一名禮儀好少年。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、學(xué)生課前了解“八禮四儀”具體內(nèi)容

　　2、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

　　3、課件

　　4、環(huán)境布置（黑板、場地等）。

　　5、“禮儀之星”勛章，分3小隊(duì)并起名

　　【活動過程】

　　一、感知禮儀內(nèi)涵，體會學(xué)習(xí)意義

　　（ppt主題“學(xué)八禮四儀，做禮德少年”）

　　主持人男：爸爸常說，中華是文明古國。

　　主持人女：媽媽常講，中華是禮儀之邦。

　　主持人合：是的，這是我們的驕傲。同時，這也是我們的使命。

　　主持人男：這份使命要求我們講文明。

　　主持人女：這份使命提醒我們重禮儀。

　　主持人男：開學(xué)以來，我們學(xué)校圍繞“八禮四儀”開展了一系列活動，這些豐富多彩的'活動深深地觸動著我們。

　　主持人女：于是，我們班各小隊(duì)決定開啟一段尋訪之旅，讓我們大家跟隨著他們的步伐，一起去校園、家庭、社會中尋找禮儀的足跡吧。

　　二、尋找禮儀足跡，感悟禮儀內(nèi)在

　　（一）學(xué)校文明禮儀（出示：一、學(xué)校文明禮儀）

　　主持人男：有請隊(duì)匯報(bào)

　　甲：我們隊(duì)的任務(wù)是去校園里尋找禮儀的足跡。下面就由我們倆為大家開啟一段愉快的旅途吧。

　　乙：大家都知道，我們學(xué)校一直在如火如荼地開展“學(xué)八禮四儀”的活動，那么大家對禮儀到底知多少呢，下面我們就來個知識搶答，比比哪個隊(duì)最棒。（出示：“八禮四儀”知識搶答賽）

　　甲：你的主意不錯，隊(duì)員們，你們準(zhǔn)備好了嗎？請聽題：“八禮四儀”中的八禮指什么？

　　乙：你的回答真完整。請聽第二題：“八禮四儀”中的四儀又指什么？

　　甲：恭喜你答對了。請聽第三題：社會主義核心價值觀是什么？你來說

　　乙：這都難不倒他們，看來要加大難度了。

　　甲：是的，出個難點(diǎn)的題目。

　　乙：蒽，請聽第四題：儀表之禮有哪些方面呢？

　　甲：這個居然也答對了，我來出一個試試，請聽第五題：誰來說說“行走之禮”？

　　乙：請聽第六題：“游覽之禮”有哪些？

　　甲：每個隊(duì)都正確的搶答了題目，看來隊(duì)員們在學(xué)校的一系列活動中受益匪淺呢。

　　乙：我們小隊(duì)同學(xué)還創(chuàng)編了許多文明禮儀的童謠呢！（出示：文明禮儀童謠秀）

　　甲：掌聲有請他們?yōu)榇蠹依收b幾首優(yōu)秀的童謠！

　　校園禮儀歌

　　北小學(xué)生進(jìn)學(xué)校，人人學(xué)會講禮貌。

　　升國旗時站得好，注目行禮記得牢。

　　見到老師敬個禮，見到同學(xué)問聲好。

　　樓內(nèi)樓外不亂跑，室內(nèi)室外不打鬧。

　　學(xué)校財(cái)物都愛護(hù)，垃圾臟物不亂拋。

　　安全節(jié)儉做得好，北小以我為驕傲。

　　一點(diǎn)兒

　　每天早晨起早點(diǎn)兒，

　　黃帽領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

　　見到老師禮貌點(diǎn)兒，

　　打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。

　　樓道走路安靜點(diǎn)兒，

　　上課聽講專心點(diǎn)兒。

　　發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，

　　作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。

　　幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，

　　同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

　　接受批評虛心點(diǎn)兒，

　　改正錯誤及時點(diǎn)兒。

　　課外好書多讀點(diǎn)兒，

　　愛護(hù)花草主動點(diǎn)兒。

　　乙：看來文明禮儀已經(jīng)深入了同學(xué)們的內(nèi)心，就是不知道大家有沒有在實(shí)際行動中也講文明重禮儀呢？

　　甲：這個問題確實(shí)耐人尋思（深思狀），要不這樣吧，我們?nèi)バ@里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)？（出示：校園文明DV拍）

　　乙：好啊，走吧

　　（場景：兩位同學(xué)在拍照片）

　　甲：你們在拍什么呢？

　　C和D:我們在抓拍校園里的瞬間呢！

　　甲：是嗎？那能給我們欣賞一下你們拍到的照片吧？

　　C：當(dāng)然沒問題，我先來吧，請看：（動人的瞬間）

　　（邊放照片邊介紹，如）

　　乙：隊(duì)員們，對于這組照片你有什么想說的嗎？

　　甲：這位同學(xué)，你拍下的也是這樣動人的瞬間嗎？

　　D：不是的，他看到了美麗，而我恰恰看到了一些遺憾，請看：

　　甲：對于這些令人震驚的鏡頭，你們是否又有想說的呢？

　　乙：看來有些地方還是值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)的。

　　甲：文明禮儀應(yīng)該常駐我們心中，我們應(yīng)重視平時的一些小細(xì)節(jié)。

　　（二）家庭文明禮儀（出示：二、家庭文明禮儀）

　　主持人男：隊(duì)員們在家中的表現(xiàn)又是怎樣的呢？有請隊(duì)

　　丙：很多同學(xué)在學(xué)校很聽話，可在家卻變成了小皇帝和小公主的樣子。我班鄒津同學(xué)就模仿了一下，大家看看是不是有你的影子呢？(播放微視頻)

　　丙：你們從這個微視頻中懂得了什么呢？

　　丙：在家里，我們班很多同學(xué)在文明禮儀方面也做得很棒！我們來看看吧！（出示：榜樣在我們身邊）

　　丙：同學(xué)們，針對大家做得好的地方，我們也要反思自己，趕快改正自己身上的不足。

　　丙：家是溫馨的港灣，家是文明的基地。希望隊(duì)員們不僅在校爭做一名禮德少年，在家也要爭做一名禮德少年。

　　（三）社會文明禮儀（出示：三、社會文明禮儀）

　　主持人女：我們尋找了校園、家庭中的禮儀足跡，最后讓我們一起去社會上看看吧，有請隊(duì)

　　丁：我們隊(duì)為了完成任務(wù)，大家都明察暗訪的走在每一條街道上，也不知道今天會有什么樣的收獲。咦，那邊怎么那么吵？不管了，先去看看。

　　（表演小品《讓座》）（出示：小品《讓座》）

　　丁：猜猜接下來會發(fā)生什么事？（各抒己見）后邊究竟會怎樣呢？請接著欣賞小品《讓座》

　　丁：助人為樂是我們的傳統(tǒng)美德，只要心不倒，社會還是美好的。

　　三、化為行動

　　齊唱《文明禮貌三字歌》

　　主持人男：隊(duì)員們，俗話說：播種一種行為，就收獲一種習(xí)慣；

　　主持人女：播種一種習(xí)慣，就收獲一種命運(yùn)。

　　主持人合：讓我們行動起來，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動！

　　主持人男：最后，讓我們齊唱《文明禮貌三字歌》吧！（出示：文明禮貌三字歌）

　　不學(xué)禮，無以立。升國旗，須敬禮。唱國歌，要肅立。尊長輩，助殘弱。

　　迎賓客，施禮貌。人與人，講友愛。若相爭，講寬容。人有錯，善規(guī)勸。

　　朋友間，信當(dāng)先。過路口，走橫道。集會處，勿喧鬧。上下車，勿擁擠。

　　長者坐，少者立。惜公物，愛環(huán)境。勿踏青，勿亂扔。穿與戴，講端莊。

　　四、班主任寄語

　　主持人男：最后請班主任講話，大家歡迎！（出示：班主任寄語）

　　班主任：隊(duì)員們，今天的《八禮四儀》主題隊(duì)會開得非常成功。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，文明行為，貴在實(shí)踐，貴在堅(jiān)持。我相信，通過今天的主題隊(duì)會，你們一定會讓文明禮儀之花開放到校園的每一個角落；開放到每一個家庭；開放到祖國大地。

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