我的讀書筆記

時間：2023-02-28 13:50:00 讀書筆記我要投稿

我的讀書筆記

　　讀完一本書以后，大家心中一定有很多感想，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。千萬不能認為讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的我的讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的讀書筆記

我的讀書筆記1

　　小說中的“我”是一只貓，它不僅具有動物的習性，而且具有人的思想意識。通過這只貓短暫一生中的見聞，夏目漱石把大變革時期知識分子在東西方文化沖突面前的彷徨與無奈，通過辛辣而滑稽的諷刺表現得淋滿盡致。在這部小說里，“貓”是敘述者、評判者，又是一個完整的`形象，起著多方面約作用。小說主要人物的活動地點大多在貓主人的家里，這就給由貓來展開敘事提供了充足的條件。當然貓還通過多次外出把故事發生的地點轉移，例如曾潛入金田家和車夫家，從而引出對兩家人人物形象和生活面貌的刻畫。

　　《我是貓》以貓的角度，道出了人類的虛偽、拜金主義等奇怪行為。也借不同人養的不同貓側面的寫出了社會價值的不同。作者甚至借苦沙彌之口，表達出對于精神衰弱自殺的傾向，預言未來人口都不會自然死亡，只以自殺為終極。

　　這只貓最終因偷喝酒而醉入水缸，幾番掙扎后最終明白:“明明出不去，卻要不停的掙扎著出去，這就是無理取鬧。無理取鬧，無非是自討苦吃。”于是便坦然淹死，離開了這個神經衰弱的世界，反而獲得太平。這也是作者認為在混沌社會中，苦苦掙扎的知識分子最終的結局。

我的讀書筆記2

　　【中心思想】

　　文章通過對母親一生經歷往事的回憶，塑造了母親的形象，突出表現了母親勤勞刻苦、善良寬容、樂于助人、意志堅強等性格與偉大無私的母愛，以及母親的人格力量對作者思想性格形成的深刻影響，表達了作者對自己母親的敬仰、感念、追懷和永世不忘的深情，以及無以報答母親恩情的愧疚之情。

　　【寫作特點】

　　（一）文章的語言淺顯通俗，自然流暢，平實樸質的語言與豐富的思想內涵相融，平實中見真情，讀來親切，令人動情。

　　1、作者善于通過人物的語言和行動，表現人物豐富的內心世界。如 “她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走去”，一系列的動作隱含著母親送女兒出嫁時依依不舍的內心活動。

　　2、作者善于運用白描的手法刻畫人物形象。如“在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。”再如“桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。”這一處白描從一個側面表現母親的勤勞，平實的語言中透出幾分鮮明和生動。

　　3、以無華的語言表達淳厚的情感。如“每逢接到家信，我總不敢馬上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。”這一句連用四個“怕”字，表現內心的恐懼，寫出了對母親的摯愛深情，語言表達則十分樸素。再如“我曉得我應當去找飯吃，以減輕母親的辛勞困苦。”句中“找飯吃”寫得通俗極了。“可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！”這一句充滿了感情，但語言卻是大白話。

　　（二）文章以時間為序記敘母親的一生，卻能隨著記敘內容的豐富，使人物形象愈來愈豐滿，感情愈來愈濃烈，使人物形象與人物的情感循序升華，高潮處結尾。平中有闊，平中有境，平中有思。

　　【感人佳句】

　　1、“人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。”“街上是那么

　　熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮迷了我的眼，又想起當日孤獨的過那凄慘的除夕的.慈母。可是慈母不會再候盼著我了，她已入了土！” 這些語言看似大白話，但蘊含著濃烈的感情，讀來讓人產生共鳴，深深體驗到作者對母親所飽含的濃濃深情。

　　2、“她一生未曾享過一天福，臨死還吃的是粗糧”，從中讀到的分明是一個游子的喪母之痛，感受到的是撕心裂肺的哀涼。

　　3、文章的最后一句：“唉！還說什么呢？心痛！心痛！”更是以簡樸的語句，表現出作者欲言又止又難以盡述的追悔內疚之情和無從說起又沒齒難忘的養育教誨之恩。

　　【讀后感言】

　　《我的母親》是一篇叫人落淚的摯情之作，老舍“絮叨”起母親的家長里短，是不吝筆墨的，他那么細微地描寫，只為傳達一個樸素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。” 也許我們都不曾體會過，也不曾知曉過，但作者卻深刻感受到世界上沒有什么會比思鄉情、念母情來得更強烈了。作者把自己比喻成失去了根的花，只剩下內疚而又惋惜不已的哀痛，只能“心痛！心痛！”

　　作者在文章中敘述了母親生活中的一些片段，如“最會吃虧。給親友鄰居幫忙，她總跑在前面??但是吵嘴打架，永遠沒有她”，“在刺刀下，饑荒中，保護著兒女??從無辦法中想出辦法來”，這些都說明了母親軟而硬的個性，而母親的這種個性又深深的影響到了作者，使得作者擁有了“對一切人與事，都取和平的態度，把吃虧看作當然”。與“我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親”相照應。

　　“兒女的生命是不依順著父母所投下的軌道而一直前進的，所以老人總免不了傷心”。我們作為子女的，應時刻懷著一顆感恩的心，去感謝父母，感謝他們的付出，感謝他們帶給我們的一切。即便身在遠方，也要常回家看看，畢竟那是你永遠的根。不要讓老人操心，也不要讓老人孤獨。

我的讀書筆記3

　　與孩子共讀這本來自德國作家安可瓦格納的繪本《親愛的，我永遠在你身邊》時，我仿佛遇見童年的濤聲，那是每一個孩子都渴望傾訴心聲，在等待一枚海螺包容的世界。

　　迪莫一家要搬到外地去了。“太棒了!”興奮的迪莫對小毛絨玩具皮克說。可是皮克有好多種擔憂，它一點兒也不想搬家，他懼怕迪莫有了新朋友就會離開他。不過，當他們來到新家時，一切似乎并沒有皮克想像的那么糟糕，迪莫結識了新朋友漢娜，而皮克也找到了新伙伴艾米。原來，四個人也能成為好朋友啊!迪莫和皮克都驚訝地發現。

　　第一次把兒子獨自留在幼兒園，第一次看他走進新的校園，從此看著他的背影在一個我們再也不能二十四小時追逐著的環境里慢慢成長。從每天哭泣著與媽媽分開，到終于有一天他驕傲地說：“媽媽，我有了一個新朋友”，“媽媽，我今天玩得可開心了”。孩子總是要學著自己長大啊，如今成人的我們也是如此長大的啊。他們要學著不斷地去適應新的環境，自己去安慰孤獨，自己去發掘新的友誼，自己努力地、堅強地成長。其實孩子的一生，不就是一個永遠都在不停搬家的.過程嗎?

　　每一個新環境對孩子來說，都是一場新的生命旅程，懷著希望出發，卻又不得不面對恐懼與擔憂，未知的生活到底蘊藏著什么，沒有誰能說得清。可是只要你用心去感受，你就一定能發現一切并沒有想像得那么糟，甚至有可能會更好。未知的憂懼，開出的其實是欣喜之花。

　　對于皮克來說，小主人迪莫是它最好的朋友，是他安全的避風港。當它也找到自己的新朋友時，它才發現，其實，每個人都應該有自己的生活，每個人都不可以無限度地依賴他人。而只有讓自己變得更堅強，友誼才會更持久。故事帶給我們最深的溫暖是，在皮克感覺那么糟糕時，小主人迪莫一直緊緊地擁抱著它，是堅定的友誼讓兩個人都感覺新環境一點兒都不可怕。

　　這是一個散發著友誼、溫暖、希望的繪本故事，是我們希望種植在孩子內心世界里美好的種子。林格倫兒童文學大獎畫家愛娃艾瑞克松，配以色鉛筆和水彩的淡雅畫風，展現出書中的人物表情細膩，傳遞給讀者動人的故事情節以及角色所蘊含的豐富內心情感。

　　此書連同愛娃艾瑞克松的其他5冊繪本，以“兒童生命教育”為主題，樸實無華中，直面兒童成長中必經的挫折與困境，描繪每個孩子內心的勇敢和堅強。狄姆在火車站等爸爸，這一天他看到每個人都快樂地告訴別人：《我的爸爸叫焦尼》。然而這一天是多么短暫，夜晚的月臺上，只有媽媽摟著狄姆望著遠方的鐵軌，可是，爸爸還會再來看他的。

　　《愛是什么》里小男孩兒的媽媽又懷孕了，他到處找尋愛的答案，他能夠找回媽媽的愛嗎?每一則小故事，都會讓孩子直面人生暗淡時，卻又找到希望的出口射進來的光亮。

　　每一則小故事，就是一個人生，每一次閱讀，我都仿佛聽見童年的歲月。那個從未走遠的童年，總是讓我愿意走進兒子的世界，與他一起讀書，聽他給我講學校里的一點一滴，分享他的快樂，也分擔他的憂愁。我希望自己，是那枚小小的海螺，能夠任憑孩子的童年，卷起海浪般無邊的濤聲。

我的讀書筆記4

　　我爺爺名字叫丁家和，他今年66歲了。他身高171厘米，體重73公斤。我很愛看報紙，爺爺也很愛看報紙。奶奶也喜歡看報紙，每當我問爺爺：“報紙在哪兒呀？”奶奶會說：“又多了一個搶報紙的。”爺爺總會說：“看報紙是好事，看報紙和看書都是好事。”

　　我的爺爺喜歡下象棋，看報紙，去圖書館、新華書店看書。只要下午我不在他們家，他都會干這些事，有的時候還會打一會兒麻將。不過，只要下午我在他們家，他就會和我下棋，打一會兒羽毛球，和我去新華書店看書。總之，我在那的時候，他都會和我玩一會。他還有一個“超級計算機”的稱號，是我給他起的。因為暑假的時候，我媽讓我做“同步奧數培優”，每天一頁。當我遇到難題的時候，他都會用不出半天的時間解答出來的。我給他起的還有很多稱號，如羽毛球健將、書圣等等。他還很聰明，事情是這樣的，我家門口長了兩顆高高的'早子樹，爺爺害怕別人偷早子，他就做了一個打早子器，別太新奇，這只不過是根子上面加一個套子而已。只要把套子套上早子，再使勁一拉，就下來了。這就是我的爺爺，他很聰明，以前是軍人，后來是公安局長，再后來是法院院長......你看他的稱位高不高？

我的讀書筆記5

　　母親，多么神圣的詞語，她是多么的偉大!而史鐵生寫的《我與地壇》中，母親那堅韌而無聲的愛，使作者悟出了生命的意義、寫作的意義，更使他感受到了偉大的母愛，因而能堅強地活下去!

　　這是一篇既抒情又富有哲理的散文，句句情真意切，令人不禁潸然落淚。文中講述了在“我”活得最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿，在本該闖蕩四方的歲月“我”卻坐在了輪椅上。于是“我”經常煩燥不安地搖著輪椅去地壇，只是為了逃避這個世界。可是年少的“我”卻忽略了母親的感受，兒子失去了雙腿，母親的難過是加倍的。后來的“我”才知道，在“我”去地壇的時候，母親是如此的坐臥難寧、心神不安。有一次“我”和一個作家朋友聊天時，問了他最初的寫作動機，他說：“為我母親，為了讓她驕傲!”“我”當時聽后，決定也開始寫作，在“我”頭一篇小說發表的時候，“我”多么希望母親還活著。多年以后，“我”在地壇讀書時，突然意識到，這園子不僅有“我”的車轍印，還有母親的腳印!

　　“那時她的兒子還太年輕，還來不及為母親想，他被命運擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個長大二十歲上忽然截癱的兒子，這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無法化替;她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個人不能僅僅是活著，兒子得有條路走向自己的幸福;而這條路呢，沒有誰能保證她的兒子最終能找到這樣一個母親，注定是活得最苦的.母親。”每每讀到這段話總令我感動不已，不由地想起了我的母親。

　　那年我八歲，我因患了嚴重的肺炎而住院，母親不分晝夜地守護著我。我在迷迷糊糊中總能感覺到母親溫暖的手摸著我的額頭，聽到母親低聲的安慰，她如同史鐵生的母親一般，情愿生病的是自己而不是自己的孩子。我想，那段日子母親內心的痛楚也是加倍的吧，我的母親也是注定活得最苦的母親!而作者當年那不懂事的行為也深深烙在我的腦海“曾有好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發覺，只要見我還好好的在園子里，她就悄悄轉身回去，我看見過幾次她的背影。她的視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時我已看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會兒我再抬頭看她就又看到她緩緩離去的背影。”當作者的母親去世之后，他才幡然醒悟，母親對他的愛多么深厚，他后悔自己一次次地假裝沒看見母親，任憑母親一遍遍地尋找。為什么總在失去后才懂得珍惜，為什么總在真正頓悟一切的時候，卻來不及補救。我想，我不會像作者那樣一直錯過偉大的母愛，我會感恩于母親，珍惜這份愛!

　　“母親生前沒給我留下什么雋永的誓言，或要我恪守的教悔，只是在她去世之后，她艱難的命運、堅忍的意志和毫不張揚的愛，隨光陰流轉，在我的印象中愈加鮮明深刻。”《我與地壇》中的偉大母愛，極其強烈的震撼了我的靈魂，讓我們一起走進那圣潔、無私、感人至深的母愛吧!

我的讀書筆記6

　　《我和小姐姐克拉拉》這本書有趣極了。

　　我覺得小姐姐很聰明。比如，有一次小姐姐想吃冰箱里給客人準備的蛋糕，就跟弟弟說：“咱們先嘗一嘗有沒有毒。”結果，她倆把蛋糕全吃光了。弟弟就像是姐姐的.手下一樣，姐姐讓他干什么，他就干什么。

　　她們倆很調皮。比如，她們倆把爸爸新買的狗染成一半黑，一半黃。

　　她們倆可愛。比如，她們倆把香腸給姨媽家的四條金魚吃。

　　我也想有個弟弟。

我的讀書筆記7

　　你在為誰工作？這是值得每個人深思的問題。毋庸置疑，我們都在為自己工作，為生存，為自我發展的需要，為求得高質量的生命價值而生活。在人心浮躁的當下，活出本真，活出生命的尊嚴與美麗，是我們年輕人永恒的追求。

　　在人才濟濟的社會，我慶幸能擁有一份自己喜愛的工作。四年前終于實現了夢寐以求的渴望，帶著幾許欣喜、期待、激情走上了神圣的講臺。每一步都走得小心翼翼，害怕因為工作的失誤而被領導批評，遭致被炒的結局。每一次都在摸索中前進，在前進中跌倒，在跌倒中反思，在反思中崛起，有淚有笑，或許這就是生活的本質。

　　生命的美麗緣于工作時的傾心付出。當自己滿懷熱忱投入教育教學工作時，我是快樂的。課堂上看到學生求知若渴的眼神，師生間智慧的碰撞，情感的流動，那是充滿生命力的課堂，是閃耀著智慧靈光的`場所。依賴課堂，皈依課堂，在那里我尋求到快樂所在。只想做個平凡的引路人，將每位學生引向幸福的彼岸。

　　當付出遭拒絕時，不免有些心灰意冷，甚至懷疑自己能否勝任教師這份職業。學生身上暴露的問題正是對自己能力的考驗，一味地抱怨只會讓自己陷入被動、尷尬的局面，放棄更是對這份職業的褻瀆。我開始嘗試著尋找解決問題的途徑。在處理問題的過程中以理智代替沖動、以迂回曲折代替簡單粗暴，在前輩的指點下突然柳暗花明，化腐朽為神奇，嘗到了成功的滋味。原來工作不僅需要腳踏實地，更需要巧妙的策略，一切都可以迎刃而解。

　　生命因為前進而精彩。“不求自我提醒的人最終會落得退化的命運”，很欣賞《你在為誰工作》書中這樣一句話。工作的穩定讓自己安于現狀，變得懈怠，缺乏危機感和自主發展的意識。隨著社會對教師的期望值的提高，激烈的競爭壓力，猛然間覺得自己已經落伍了。無法與時俱進終究會落得淘汰的命運，時刻警醒，不斷鞭策，力求進步，才會有立足之地。“今天工作不努力，明天努力找工作”，感謝溫和的提醒，讓我們及時醒悟，拒絕成長會讓我們未來的道路越來越窄，甚至付出喪失工作的代價。為了生存，為了更好的活著，不斷改進自我，超越自我，是這個時代的必然要求。

　　生命之花的絢爛緣于它的努力綻放，工作著，思索著，探求著，美麗著……

我的讀書筆記8

　　漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。

　　從表面看，《誰動了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。可就是這本不起眼的小書，在歐美創造了出版業的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售20xx萬冊，雄踞亞馬遜網上書店第一名約80周，同時迅速躍居《紐約時報》、《華爾街日報》、《商業周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。

　　書中有4個“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發現了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

　　“奶酪”自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。

　　生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

　　我喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當一位被變化所困惑的.人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

　　作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對信息時代的變化和危機。

　　當代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫學病態心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個人都肯定存在的心理障礙。

　　世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界里奔跑追尋。

　　面對成功，兩只小老鼠和兩個小矮人有著截然不同的表現。哼哼和唧唧在成功的同時，他們的自信心也隨之膨脹到一個前所未有的狀態，從而變得妄自尊大。在這種安逸的生活中，他們絲毫沒有察覺到生活正在發生的變化。而嗅嗅和匆匆卻并沒有被暫時的成功蒙蔽住雙眼，他們堅持每天對奶酪C站進行細致的觀察，所以他們對那里的變化了如指掌。

　　終于有一天，奶酪C站沒有了奶酪。嗅嗅和匆匆因為對這一切早有察覺，所以探們并不感到吃驚，而是毫不猶豫地做出了相應的決策，去別的地方尋找新的奶酪。而當隨后趕到的哼哼和唧唧發現這一變化時，他們驚呆了，短暫的沉默過后便是歇斯底里的怒吼，他們大叫著控訴著這突如其來的一切。正是因為他們曾對奶酪C站懷抱著熱烈的期待，所以當一切期盼在瞬間變成空想時，幸福的源泉也就隨之破碎了，難以接受卻不得不接受的事實瞬間擊垮了仿佛昨天還沉浸在成功喜悅中的哼哼和唧唧，他們絞盡腦汁卻怎么也想不通這一切到底是怎么回事。從此之后的相當長的一段時間里，他們便陷入了自己親手編織的迷網中無法自拔，渾渾噩噩地過著已經不再充滿期待的日子。

　　不難看出的是，當生活的考驗來臨時，兩個小矮人并未直面痛苦，而是選擇了逃避。那么為什么面臨著相同的考驗，兩只小老鼠很快便去尋找新的出路，兩個小矮人卻長久地被痛苦掩埋，無法釋懷呢？答案很簡單，因為兩只小老鼠從未將這一切當作他們永久的依靠，他們知道，短暫的棲息過后，又將是新的旅程。然而兩個小矮人顯然不同于小老鼠們，他們在奶酪C站寄托了太大的期望，甚至把它當作獲得幸福的唯一方法。所以當一切美好變為虛無時，他們才會難以接受，反復糾纏著一些對現狀毫無意義的問題，以尋求心靈上的慰藉。

　　很多時候，我們越是看重一些東西，越是想抓住它，當它有一天不復存在時，就越是痛苦。所以，我們內心的砝碼該如何掌控，孰輕孰重，我們都應該有自己的衡量。這樣我們才不至于將自己陷入苦痛的深淵，難以釋懷。一旦我們失掉了正確的衡量標度，就難免會變得毫無理性可言，我們開始不斷地欺騙自己，告訴自己也許……也許……可是哪來的那么多也許呢？這樣反復地糾纏在一個毫無意義的問題上，就算有了所謂的答案，那又能怎樣呢，還不是一樣改變不了現狀。

　　“太在乎”讓我們失去了改變的勇氣和斗志，我們畏懼改變，因為隨之而來的可能又是一場浩劫。恐懼壓制住了我們戰勝自己的能力，讓幸福便得遙不可及。很多時候，我們是被自己打敗的，生活的逼迫讓我們不得不做出改變，可是當我們下決心去做時，卻又被失敗的恐懼感深深地籠罩住。再一次，我們看不清前方的路了。

　　長時間的壓抑生活和無數次的內心掙扎讓唧唧無比痛苦，無數次地想要重新開始，去尋找新的希望，卻又因為害怕失敗一次次地放棄。可是，處于完全被動的狀態讓唧唧厭倦了等待，也漸漸的想明白了一些事情，終于正視了失敗，正視了自己。也終于明白了事情一旦發生改變，就再也變不回原來的樣子了。生活在變化，日子在往前走，我們也應該隨之改變，而不是在原地踟躕不前。

　　就這樣，唧唧開始了他新的旅程，每次想要退縮時，他便會一遍遍地問自己：“當你無所畏懼時，你會怎樣？”以此來激勵自己勇敢地前行。同時他也發現，原來身處其中時，事情并不像想象中的那么可怕。

　　“如果不改變，就會被淘汰。”這又何嘗不是生活的真諦呢？時代在變化，處在這飛速發展的社會中的我們又將如何為自己謀得一席之地，給自己創造一份新的希望呢？改變不一定就會有預期的成效，但是一成不變注定會被這個社會淘汰。時代的進步需要的是新鮮的血液，而不是墨守成規，因循守舊。我們還年輕，而年輕的生命從來就不應該畏懼失敗，不去闖，去嘗試，又怎么能知道自己是否會成功呢？

　　在追逐夢想的過程中，我們難免會懷疑自己，不斷地問自己：“我這么做是否值得？倘若我真的因此而便得一無所有，我又該如何面對著一切？我真的可以么？”是的，正是因為我們畏懼失敗，才會一次次地懷疑自己，裹足不前。而當我們陷入此種困境時，便需要那種無畏的精神。無所畏懼，我們便可從容地前行，大膽地去追逐自己心中的那片凈土。很多時候，當我們錯過了這樣或那樣的機會是，回頭看看，不妨問問自己：“若我當初無所畏懼，今日的我又將是什么樣的光景呢？”那么，與其這樣事后追悔莫及，倒不如我們一開始就放手去做，勇敢地闖，相必成功離我們也就不遠了。

我的讀書筆記9

　　我讀了《我的野生動物朋友》，說的是一個小女孩蒂皮和鴕鳥、老虎、大象家朋友……小女孩還抱著大象的鼻子坐在上頭，她還說：“沒有比這個地方更舒服”。她還騎在鴕鳥的背上，豹子還舔蒂皮的`手，豹子很厲害，見到人就對著那個人吼，我連靠近豹子一步我都不敢，蒂皮還摸它。

　　經過讀《我的野生動物朋友》這本書，明白了要愛護動物，和動物交朋友，僅有人和動物友好相處，這個世界才會更完美！

我的讀書筆記10

　　春江月為侶，月影星相隨；逆風花拂發，雪夜燈照還。我們常常以為自己如小草般徑自生長，我們常常想奮力奔跑于家人前方，直到嘮叨聲漸漸淡出耳畔為止。但當我們長大的時候，驀然回首，卻發現那一份長久無聲的陪伴正溫暖著歲月，帶來最長情的告白。

　　史鐵生在22歲那年失去雙腿。隨后脾氣變得暴怒無常，對生活失去了希望。年少輕狂的他發瘋似的離開家，去地壇的園子里一坐就是一整天，完全不顧母親的勸阻和安慰。這一切，在母親去世后發生了改變，史鐵生必須堅強地生活下去，他開始寫作，開始回憶母親的種種往事。在《我與地壇》中他寫道：“母親知道有些事不宜問，便猶猶豫豫地想問而不敢問。她料想我不會愿意她與我同去，所以她從未這樣要求過，她知道得給我一段獨處的時間。”蒼老的母親心里明白史鐵生的不易，對于這個不幸的孩子，她能做的，只是默默地陪伴著他，在所有人都認為他的生命可能到此結束的時候默默地支持著他。我們都說：“孩子是母親身上掉的一塊肉。”當孩子遭受了巨大的創傷時，誰能想到，母親內心的苦難是加倍的呢！史鐵生的母親，是一位偉大的母親，從她的身上，我能看到陪伴的力量，這力量，支撐著史鐵生一生不斷奮進，支撐他帶著母親的`愛寫出許多動人的文字。

　　史鐵生還提到了一個細節，讓我印象頗為深刻，他說：“有一回我搖車出了小院，想起了一件事又翻身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時的姿勢，對我的回來竟一時沒有反應。”無言處最能默釀情濃，我在想，史鐵生早出的背影一定總在母親的視線中拉長，那背影，定是一頭連著他的輪椅，一頭向著家的方向。不知道這位母親究竟這樣站了多少個春秋，也不知道這位母親究竟這樣盼望了兒子歸家的腳步多久，當年的史鐵生沒有想過，他也后悔沒有這樣想過。史鐵生十分感念母親無聲的陪伴，這陪伴在默然中鋪就了成長的路，滋生綿長的依賴，那些有母親陪伴的日子，成為了他心底最沉婉的暖意。

　　讀完《我與地壇》，熱淚盈眶的同時我也想起了自己的經歷，陣陣暖意同樣在我平靜的心中泛起漣漪。我從小被姥姥帶著長大，姥姥陪伴我的時間甚至超過了我的父母的總和。姥姥和文中的母親一樣，是一個開明的人，她會把陪伴傾注于日常的點點滴滴中，不強迫我干自己不喜歡的事情。四五年級正是我內心個人意識萌發的時候，我開始厭倦姥姥一遍又一遍的提醒：“別忘了帶紅領巾，別忘了裝上水杯！”，我開始不愿和姥姥一起出行，只是因為她走得太慢，年少輕狂的我認為，自己將要奔向的，是全世界。姥姥生前最喜歡賞花，每年春天她都會去城南的玉淵潭公園約上幾個好姐妹看花，小小的我總是不和她一起去，不知道因為這個原因我們拌了多少次嘴。今年春天，我又去玉淵潭看了花，可是姥姥，已經離我們而去整整三年了，我不由得想起一句歌詞“城南花已開，愿君永長在。”現在我才意識到，姥姥對我意味著的，正是我苦苦追尋的全世界啊！

　　陪伴，或許是同奶奶一起縫制一件衣裳，或許是同媽媽一起聊聊家常，或許是同爸爸一起看看球賽，或許是一句祝福的話語，或許是一段耐心的傾聽。我們在慢慢長大，他們在慢慢變老，也許他們期待的，只是我們的一份簡單的陪伴。適逢新冠肺炎疫情宅家之際，抓緊時間和家人共度一段難得的時光。“陪伴是最長情的告白”，這就是我從《我與地壇》中悟出來的道理。

我的讀書筆記11

　　我只是茫茫人海中的一員，我很平凡。我沒有多么華麗的舞臺，沒有多么閃耀的一面。我與全人類的輝煌歷史相比，我不重要。

　　“我到底重要還是不重要?”畢淑敏在曾在文中這樣問過。我很重要，她又在后文堅定的回答了。是的，我很重要。倘若不曾讀畢淑敏教師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一向都不曾想過，我們，每一個獨一無二的我們，是世間萬物星辰日月草木山川精華匯聚而成，我們是億萬粒菽粟、億萬滴甘露養出的萬物之靈，我們沒有理由不對自我說“我很重要”!

　　也許你很普通，也許你很平凡，你沒有做出一番驚天動地的事業，更沒有青史留名。你只是一名普通的父母，普通的工人，普通的學生……正如朱自清說過的：我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?既然在這世上走一遭，就注定了你的歷史是輝煌的，燦爛的，因為你的父母，你的'朋友，你的教師，你的……對于他們來說，你是缺一不可少的，無人能夠代替。

　　因為，我是獨一無二。如果沒有上一秒的空氣，如果沒有十幾年前父母的相遇，我今日就不會出此刻那里，打著這篇文章了。

　　假如我離他們而去，他們的白發會從白晝垂到黑夜，淚水會讓河流變為大海。我開心，父母也隨之歡樂;我難過，父母更會為我灑淚而悲。我的一舉一動，都牽動著他們的心弦。應對著無法承載的親情，我還有膽量說我不重要嗎!

　　曾在文章里讀過這樣一個故事，講的是二戰后受經濟危機的影響，一個日本食品公司就快要倒閉，這家公司為了起死回生，決定裁員三分之一。有三種人名列其中：一種是清潔工，一種是司機，一種是無任何技術的倉管人員，經理找他們談話，說明了裁員的意圖，可他們都說了同樣一句話“我很重要”并說出了自我重要的理由，經理從他們的話中得到啟發，在企業門口掛了一塊大匾，上頭寫著“我很重要”，結果公司的每個職員看到這四個字后，都認為領導很重視他們，所以工作也很賣命，結果這家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。

　　引用文中的話：人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著。人們總是用職位的大小，年齡的大小，去評判一個人的重要性，可是，只要我們在時刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要的生活著。

　　珍惜此刻的每分每秒，珍惜此刻的每一個人。讓自已有限的生命散發出無限的光彩吧!我們雖然很平凡，但我們的確很重要。

我的讀書筆記12

　　合上《誰動了我的奶酪》，我感慨萬千，仔細品味其中蘊藏的高深哲理，我已沉醉在這本書中。

　　眼前，是一座迷宮，住著兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧，他們都為奶酪奔波操勞，因為奶酪就意味著幸福。可是迷宮就是迷宮，每一站，可能使人興高采烈，可能使人灰心喪氣，也可能使人心驚肉跳。有一天，他們到了奶酪C站，發現了許多奶酪。

　　小矮人過于依賴，沒有發現奶酪逐漸消失，而老鼠們卻早已注意到變化，做好了充分準備。終于，奶酪C站的奶酪被他們吃完了，老鼠去了新的地方尋找奶酪，而且很辛運的找到了有更多奶酪的F站，又過上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一陣，唧唧決心放棄C站去尋找新的奶酪，波折后，他成功找到了F站。

　　有時候我們會想嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆立刻采取行動；或者像哼哼擔心事態的惡化而否認、抵制變化；或者像唧唧發現變化可以帶來更好的生活后學會及時地調整！不管我們是其中哪一個角色，我們都有一個共同的目標：在這個迷宮般的世界里，品味奶酪，品味成功。

　　我更像唧唧，要吃到抑制變化帶來的苦頭才肯變通。

　　如果誰都像我這樣，那潮流也就無人追趕，創新也就無人實踐，誰都會害怕四處碰壁，埋怨也就占有了我們的時間，我們的心情自然糟糕。想一想，球員不能埋怨主客變化，歌手不能埋怨合唱與獨唱的變化，我們也不能埋怨抑制天氣的變化。世上變化何其多，而能立即隨其變化的.人極其少，嘆！變化建立于仔細的觀察與對比，沒有仔細的觀察與對比，那變化對于他們來說就是火上澆油，雪上加霜。

　　隨著變化而變化，也就是：拋棄舊的觀念，才能找的新的奶酪。如何對待變化注定影響著我們的一生。

我的讀書筆記13

　　喜歡亦舒小說中的女主角，雖然形貌性格各不相同，卻都一樣有著一雙黑漆漆，清澈透亮的眼睛，直直的看透人心，看穿世情，內心是火熱的，表面是冰冷的，看似出世而無情，為了保己什么事都做得出來，卻將一股熱腸隱藏在世故的外表之下，愛自己首當其沖，絕對的冰雪聰明，絕對的一顆七竅玲瓏比干心。但是她們卻獨獨擺脫不了愛情的困擾，對愛的需求是強烈的，然而一切的一切又都掩藏著，對愛情有著深到骨子里的無奈猶豫渴求懷疑沖動理智。

　　亦舒的小說給人一種淡淡而疏離的感覺，把人性挖的很深，看的很透，有一點點的悲涼卻又使人抱著一絲絲渺茫的希望，不比瓊瑤的大悲大喜，生活中你自以為很看得重很難入放得下的'人、事，在她的筆下，世事洞明，過后就煙消云散了。

　　最近剛看了她的《我的前半生》，大抵是這樣的一個故事：一天早上，丈夫涓生突然提出離婚，一直滿足于做一個賢妻良母的全職太太子君尤如大夢初醒，世界仿佛瞬間崩潰，她不能相信丈夫竟然被一個平凡的女人搶走，卻不得不相信。在朋友的幫助下，子君自食其力，堅強獨立，不斷戰勝軟弱與自卑，蛻變了闊太太的與世隔絕，子君變得更加美麗，有了自己的事業，而且遇到了一個更值得愛的男人……許是受魯迅《傷逝》的影響，丈夫和妻子取名為涓生和子君。

　　初讀此書，突然想到納蘭的“織月黃昏庭院，語密翻教醉淺。知否那人心？舊恨新歡相半。誰見？誰見？珊枕淚痕紅泫。”

　　我想亦舒無非想通過這個故事告訴女孩們，也不可以放棄自己的生活和理想，即使跟了再好的男孩也要擁有自己的一番天地，不然有一天他倦了，女孩的世界或許就黑暗了。沒有了感情可以，但是萬萬不能沒有感覺，萬千的世界中花心變得十分容易，但大家的內心中其實都在尋找那個懂自己的人，其實我們都害怕寂寞呵！

　　女主子君說：“我其實不想結婚，我只希望身邊有一個支持我、愛護我的男人，我們相依為命，但互不侵犯，永遠維持朋友及愛侶之間的一層關系。”我想無論怎樣，我們都應該保有自我，把自己交給別人來生活是最傻的人，因為她從未為自己而活。子君和涓生或許曾經相愛過，但是感情一旦變質，便是怎么都挽回不了了。涓生曾經想挽回蛻變后的子君，但是子君沒有答應，我欣賞這份灑脫，女子，也有不愛的權利。

　　最終，子君遇到了自己的幸福，她曾經答應過兒子安兒將永不結婚，卻最終在遇到真愛是違背了自己的誓言，也得到了兒女的諒解，沒有什么比這個結局更好的不是嗎？

　　不管是先甜后苦的子君，還是先苦后甜的唐晶，我想都是值得擁有幸福的女子，因為他們都勇于追求自己的幸福。但愿人長久，千里共嬋娟，我只愿。

我的讀書筆記14

　　今日我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺!

　　“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不一樣的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應變化;唧唧剛開始不能適應變化，之后經過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思維始終定格在原先的狀態，至終仍不能理解這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自我所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……

　　在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的知識充實自我，才能找到值得細細品味的`新“奶酪”。我曾害怕學習，期望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。經過讀這本書，我懂得在以后的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。

　　“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自我舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標。

　　我們應當做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態度和方法，并且能從中得到新的歡樂!

我的讀書筆記15

　　書柜里擺著一套曉彤哥哥送給我的《小學生十萬個怎么辦？》，我一直沒有看它。

　　有一次，我打乒乓球，不小心把乒乓球踩癟了，突然看到書架上的這本《小學生十萬個怎么辦》，我趕快拿下來翻看，找到了怎樣把乒乓球再恢復原狀的辦法：拿一杯熱水，然后把乒乓球放在熱水里，通過熱脹冷縮的原理，乒乓球很快就鼓起來，我高興極了。

　　后來，我又從這本書上知道了流鼻血怎么辦？面包變硬了怎么辦？和同學吵架了怎么辦？發生火災怎么辦？……

　　我非常喜歡這本《小學生十萬個怎么辦》，現在一遇見問題，我就要到里面去找解決的.辦法，它給了我很大的幫助，也使我增長了很多知識。

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