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《推敲》讀后感
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《推敲》讀后感，希望對大家有所幫助。
《推敲》讀后感1
一口氣讀完《推敲的來歷》，我對這位唐朝的大官韓愈肅然起敬，故事是這樣的：
從前有位詩人叫賈島，他騎在驢背上，吟出了兩句詩，其中有一句里面有個字用的不恰當，便反復的試，思考，不知不覺中就出了神，入了迷。誤打誤撞的.闖進了韓愈出行的隊伍里，韓愈聽明了原由后。不但沒有責怪賈島，還和他一起商量，琢磨起來，后來韓愈建議用“敲”字，賈島接受了。
大官韓愈擁有很大的權利，可他并不像其他大官一樣要擺官架子。古時候，大官出行的時候會有回避，肅靜的牌子。而像賈島這樣闖進隊伍里得人，要面臨殺頭的懲罰，可韓愈卻寬容了他，給了他一次機會。這時，我聯想到我們班的同學——李絲雨，她曾經有一個“愛心小天使”的稱號，她愛幫助別人，關心別人。記得有一次，我的水瓶沒蓋好，被朱峰一撞，水一下子灑到了李絲雨的衣服上，我連聲說對不起，并用紙巾擦干她身上的水，她笑著擺手說：“沒關系，一會兒就干了。”
在這個世界上，有人寬以待人，可有人卻是小肚雞腸，昨天，我和一個同學一起坐車回家，我的朋友在看書，入了迷，不小心撞到了一個五年級四班的一個胖子，她一下子坐到了地上，連聲道歉，可那胖子說：“你沒長眼睛呀！”我正要和他吵起來，那個同學攔住我說：“算了。”我只好作罷。
如果在這個世界上多一些寬容別人，關心別人的人，那世界的明天一定會更美好。
……
《推敲》讀后感2
“寫作文要認真推敲”這句話，我在大人面前不知道聽了多少遍了。但我一點兒也不知道是什么意思，直到讀了《推敲》之后，我才知道“推敲”是什么意思。
這篇文章主要寫的是，唐朝有個詩人賈島，拜訪朋友的時候把《題李凝幽居》的詩留了下來。第二天，賈島寫的`詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字不夠好。于是一直在模擬“敲”和“推”的動作。由于太投入，太專心，撞到了做了高官的韓愈的儀仗隊，韓愈沒有生氣，而是給了賈島一個建議，用“敲”字好，賈島連連點頭。于是“推敲”這個故事就流傳下來了。
我現在才知道推敲是多么重要。我明白了一個道理：寫作文要認真、仔細地推敲才能寫出一篇好作文。
以前，我寫作文的時候很苦惱，每次作文都要用二三個小時，只寫出來不過三百字的作文。當我讀了《推敲》這篇文章之后才明白，我寫的作文大多是流水賬。寫作文時，我總是馬馬虎虎的，我總不能出現好文章。現在我知道了，自己要認真思考推敲寫文章，才能出現好作文。
雖然我現在年紀還小，馬馬虎虎做事情似乎也沒有什么危害，可是，長期這樣，長大以后自己就擔當不了建設祖國的重任。所以從現在起，我要改掉馬馬虎虎的毛病，做一個凡事認真的人。
我們從小要認真學習，打好文化基礎，才能有真才實學，才能掌握建設祖國的本領，在將來所從事的事業中取得成就。
《推敲》這篇文章，讓我懂得了做什么事都要認真才能做好的道理，在今后的學習中，我一定要養成仔細推敲做好事情的習慣。
《推敲》讀后感3
《推敲》一文，講的是唐代詩人賈島去拜訪好友李凝，好友不在，于是他留詩相贈，以及折返途中斟酌 “推”“敲”用字的事。
當我讀到賈島“騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動作”時 ，很是好奇，心想：賈島真是小題大做，不就一個字嗎，何必要那么仔細？依我看，“推”也好，“敲”也好，其實都差不多。“真是個書呆子！”我在心里說。然而，當我讀到賈島闖入韓愈儀仗隊，韓愈非但不怪罪，反而與賈島分析用“敲”字的.好處時，我才體會到斟酌詞語的必要與重要 ，韓愈說“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使有人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是個懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”讀到這里，我終于明白賈島為什么要斟酌“推”、“敲”二字了。原來，作文不能隨便地去用字，只有用心研究，才能更準確 、恰當地表情達意。
讀到這兒，我不禁想起了那天老師上課的情形。為了讓我們認識區別“扒”、“趴”和“爬”，李老師竟然做出“爬”上桌子的動作，說有人在作文時很馬虎，不注意區別字的意思，隨手拈來，結果鬧出了笑話。一位同作文時這樣說，“那天回到家，丟下書包，我就爬到桌子上寫作讀后感《推敲讀后感-學生讀后感作文》老師問我們，每次寫作業是不是都要“爬上桌子”，全班同學聽后都有樂翻了天。可見， 學習不認真， 馬馬虎虎，隨隨便便，一字出錯，就會鬧出笑話。
讀了《推敲》一文，我真的受益匪淺。我想，如果我們每個人都能學習賈島認真、嚴謹的態度，作業就肯定不會出錯了。
《推敲》讀后感4
“要不恥下問，才能學習好！”這句話，劉老師每天都要強調一遍，快鬧得人的腦子要爆炸了！但我不知道這是什么意思，直到讀了《推敲》這個故事后，才明白了這個道理。
這則故事主要講了，唐朝詩人賈島，由于家里太貧寒了，他就做了和尚。一天晚上，他去拜訪一個叫李凝的朋友，朋友不在家。當天晚上的夜色使他有了靈感，寫了《題李凝居》一首詩。
回去時，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”里的“推”字不恰當，他想改成“敲”，可就是定不下來，又一直在想。偶然闖進了韓愈的'儀仗隊就被抓了。韓愈問他為什么，他把真相告知了他，韓愈就幫他解決了，把“推”改成了“敲”。
這則故事告訴了我們，如果有不懂的問題不去問的話，就永遠不懂。有些人認為這是恥辱，就不敢問，就一直不懂。所以，我們不能這樣，要“不恥下問”。
就我們班的一位同學，總是膽小怕事，什么事都不敢做，回答問題總是磨磨唧唧的，小聲得很！但他的成績很好。可是，有一單元的知識點他沒有弄懂，沒有取得好成績。這個問題我也不會，我就建議他去問老師，他不敢。
這個單元可是非常重要的啊！最終他還是不知道，別人問他，他也不知道。當然，我也沒有去問，所以我也不知道。
如果我們在學習上，不能認為不恥下問就會沒有面子。在學習上，無論什么時候，有了不懂的問題，就要像賈島那樣虛心請教，就讓別人去笑吧，最后還是我們自己學到了知識呀！
《推敲》讀后感5
“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這首詩是詩人賈島在《題李凝幽居》中的兩句。別看這短短的兩句，卻有著一段千古流傳的佳話。
話說青年詩人賈島在去往京城的'路上，看著路旁的青山綠水，心里想著好友李凝居住的幽徑小院，不知不覺一首詩脫口而出：“閑居少鄰并，草徑人荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言”。此詩寫得流利，完美，但賈島還是感覺不滿意，尤其是在“敲”和“推”這兩個字上猶豫不決。他騎在一頭鬃毛烏黑發亮的毛驢背上，一邊吟誦著詩，一邊用手情不自禁做著推和敲的動作，來感受這兩個字的不同之處。
這時候，京兆尹韓愈的護衛隊來到了此處。護衛隊身穿鎧甲，腰佩長刀，威風凜凜，好不壯觀。賈島沉靜在自己的詩詞中，根本沒有注意到這支龐大的隊伍，竟然不知不覺沖過三隊人馬來到了韓愈的馬車前。護衛隊立刻如敏捷的獅子般把他押到京兆尹韓愈面前，賈島不慌不忙的解釋自己對詩詞中的困惑，韓愈也陷入沉思。但沒過多久，他給出了答案，感覺選“敲”字更能表現出你是一個懂禮貌的人，也襯托出了月夜的寧靜，讀起來也更響亮些。
因為詩，他們一見如故。因為詩，他們不分彼此。因為詩，他們佳話流傳。
當我寫作文時，總是馬馬虎虎，粗枝大葉，從沒有去專心修改作文中的不足，這篇小古文讓我懂得了推敲的重要性。
《推敲》讀后感6
伴著日復一日的滴答聲，我也來到了屬于自己快樂的假期中，終于有充足的時間讀自己喜歡的課外書了。盡管以前在學校也讀國學經典，也時時與圣人同行，但我只是機械地記住了他們，真正讓我感悟的是在20xx年的這個夏天。
那一日，我拿著既當作業又當課外書的《笠翁對韻》一書，讀到了《賈島推敲》一文，盡管我不太明白，但我看到詩狂賈島就為了用一個“推”還是一個“敲”字，坐在毛驢上也不“安穩”，還在用手比劃，撞進了京兆尹韓愈的隊伍里也不知道。他的用功不僅使我想起了數學家陳景潤為了研究數學課題，一頭撞在了樹上，竟然向樹說對不起。還想起了大發明家愛迪生為了鉆研成果，廢寢忘食，出來吃飯時，看到客人吃剩的飯菜，竟然說：“哦，原來我已經吃過了。”接著又鉆進了實驗室。
那些詩人和科學家，在過去那么艱苦的日子里都能有所作為，而我生活在現代這么優越的環境中，卻連自己的也搞不好，還時不時地找理由來推托自己。
這個夏日，讀了《賈島推敲》一文，我感悟很深，也明白了很多。老師的教導，父母的'苦心，我已讀懂。()以后的日子里，以前那個調皮、淘氣、愛玩的孩子，將會成為一個學習認真、追求上進、全面發展的好少年。
老師、父母你們信嗎？我堅信在與圣人同行的日子里，我感悟著、充實著、著……
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