【推薦】《人生》讀后感
細細品味一本名著后，你有什么領悟呢？不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的【推薦】《人生》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《人生》讀后感1
這本書很有年代感，感覺就是在那個年代真真切切發生過一樣。我們無法倒退歷史，卻可以透過書本感知厚重。喜歡開篇路遙的引言部分：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的'。
有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。”可以說，農民劉巧珍和知識分子高加林之間的愛情悲劇是從一開始就注定了的，太陽底下無新鮮事，愛情并不只是簡單的相濡以沫，要長久的親密關系，還需要精神上的共鳴，兩個人必須要相配。
如果說劉巧珍對于高加林來說是青磚碧瓦，那黃亞萍就是廣廈高樓吧！二者都不是優他的最佳選擇。然而，在我眼里，兩個姑娘都是優秀的女性，或勇敢，或淳樸，或熱情，或高知，她們對自己有較為正確的認識，她們都有自己的期待和付出，反觀高加林，盡管人生路途坎坷，但這個人物身上有太多太多的矛盾點，又恰如其分了代表了一類小人物。看到他，更應值得的，是反思。
《人生》讀后感2
今天我閱讀了劉克亞的《牛糞照亮人生》，我深感震驚。
我似乎真實看到了安徽北部貧困的小村莊，那瘦瘦的，堅強的小男孩，在他的眼中閃爍自信，勇敢的光芒。憑借著自己的努力工作，他從貧困村中，走向了豪華的美國。而到了異國他鄉，他依然遇到了重重困難，可是他不氣餒，不退縮，以鍥而不舍的勇氣挑戰非凡，一步步超越自己，登上“營銷魔術師”的寶座，他的一生見證了拼搏奮斗的力量，他從小村莊的“牛糞”，逐漸成長，最終成就了自己照亮輝煌的人生。
回想我們今天在這個寬敞明亮的教室，衣食無憂，父母每天掛心我們的吃穿飲食，我們又在老師的悉心指導下。我們就像在溫室中的花朵，有時候我們全然忘記了生活的.艱辛。而再看看劉克亞的人生，我意識到我們應該更加珍惜現如今的美好時光。
我們應該刻苦學習，認真研究，而不是遇到一點困難就退縮，我們得不斷挑戰自我，在生活中取得成功。不要沉迷于游戲，不要總是貪玩，我們應該抓住青春這段寶貴時光，用知識武裝大腦，憑借自己的勤勞和智慧，好好地做出一番作為。
心動不如行動，讓我們劉克亞學習，克服困難，努力學習，為自己創造一個輝煌的未來。
《人生》讀后感3
不同的選擇，就此有了別樣的人生。
我們各自的人生中，無一例外，要時時做出人生選擇，太多的抉擇。而無論做出怎樣的選擇，都會伴隨著舍與得，失去與得到。重要的是我們在給出這道選擇題的答案時，是不是沒有丟掉自己的本心、自己最初的夢想，使身隨心動。
讀完《人生》，走近高加林，我不想從人物形象的表層系統上探討才子高加林的悲劇性，也無意對他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不要說當時社會因素的紛雜，使他失去本我，沒了自我。失去本心，縱然空降再多再大的機遇，也無法實現超我的境界。
自始至終，高加林是不清楚自己的本心的`，不知道自己真正想要的是什么，因此錯過了太多，空留太多悔恨而終。由此，他的人生得以與茶具為伴，不乏“悲劇”。
起初，我與同上帝一般、眾多讀者一樣偏愛著高加林，這位有理想有追求的青年才子。而我卻在讀完此書之后要說，才子固然討人喜歡，討我喜歡，而道德品性是不是更為重要，更為致命呢?而名利地位權利金錢面前，是不是能把握住愛他的人，把握住自己的本心呢?這些問題顯得又格外重要。
《人生》讀后感4
路遙的《人生》是父親最愛讀的一部小說，也許是由于小說中所描寫的主要年代，與父親的青年時代相近，他每提起這本書總是贊不絕口，也在不知不覺中增加了我的期待。雖然我曾在上大學時讀過這本書，今時今日再讀，卻是別有一番滋味在心頭。彼時看得是青年男女的愛情，此刻看得是一個個鮮活的人生。哦，這本并不厚的書，我斷斷續續，拿起放下快兩個月了。
書中開頭引用的一段話最為經典，也可當作全書的靈魂——“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的`時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。”
人生無法預知。如果可以重頭再來，也許會有不一樣的選擇，也許不會有今夜的痛哭流涕。可惜，走對有錯，生活在底層的人們，從來就沒有任何選擇。
《人生》讀后感5
本書是由蔡禮旭老師講的課程編述而成。如何擁有一個幸福美滿的人生。其實很簡單，只需要做到一點，那就是得先有一個正確的思想觀念。
現代社會的信息量和知識量很多，腦袋可能會被弄得混亂。我們怎么去判斷，從而選擇學習到一個正確的思想觀念呢？首先我們判斷有沒有經過歷史的考驗，其次是經過不同地方的實踐證明。國外的一些觀念在國外會被接受，在中國可能就不會被接受了。就比如西方人的一生規劃。童年是天堂，中年是戰場、老年是墳墓。因為他們不注重孝道，等老了以后每天在養老院里坐吃等死。對于小孩子卻是任性、盡情的玩兒。殊不知“人之初、性本善。性相近、習相遠。茍不教、性乃遷。”中國人的.童年是拿來積福的，等他成年后就懂得造福人民，造福社會。到晚年才能享福。年輕的時候過分享福就會快速墮落。有一句俗話說:“少年得志大不幸。”晚年享的福才最真實。
讓孩子從小學會孝順爸爸媽媽，長輩們。遵循五倫關系，做一個有道德的人。懂得去付出積福培福。付出時就是最幸福的時候。
《人生》讀后感6
《耐磨的人生》講述了“我的”一位朋友在一次事故中失去了右手。有一年夏天，“我”為了不讓朋友難過便穿長袖去拜訪朋友，可見到了朋友我卻大吃一驚，朋友他并沒有穿長袖，而是穿的短袖。他告訴了我原因，原來是在這幾年中他讀了許多古今中外的書，從中受到了啟發；從中學會了自立，也擁有了樂觀的`心理，所以他對新的生活充滿了自信。
讀完后，我發現在生活中，我們往往有時也會面臨磨難和挫折，當我們遇到它們時不能退縮，而應當勇于的面對磨難和挫折；只有這樣，我們才能從挫折總得到啟發，才能在以后的生活中小心注意不再犯。
我們世界上的殘疾人非常的多，那他們是靠一種什么東西活下來的呢？那就是靠信念。如果你對生活失去信心，對生命失去信念，那你活著就沒有意義了。比如：著名作家海倫·凱勒在一場大病中，病魔奪去了他的視覺和聽覺，但她沒有因此失去生活的意識和信念，還堅持寫出了《假如給我三天光明》的著名作品。
我們每個人都有一個值得耐磨的人生，那就只有看你怎樣去對待了！
《人生》讀后感7
五一值班，正好夠看完《人生海海》。本來對麥家的書已經死心了，覺得他適合講故事，寫作倒是一般。奈何推手又贊此書引人入勝，又上了銷售榜前茅，于是買來看。
讀罷既不驚喜也無失望，還是麥家擅長的題材——大時代下草民的顛沛流離、牛叉人員的傳奇與折磨。只是這次多了些鄉愁，善與惡的邊界也更加模糊。起初有些奇怪為何在江浙那邊發生的故事要用個閩南語的書名，在最后幾章作者才自圓其說，其要義就是人生苦海無邊，人要好好過活……
讀到故事的最后，我突然想起童年和小伙伴們捉弄過的一個瘋子，他總穿著臟破的綠軍裝，耳朵有些聾卻喜歡手舞足蹈地給小孩子們講述自己的“戰斗故事”，抓著個玉米棒子演做話筒或者步話機，經典的`臺詞是：“連長，敵人撲上來了，我們頂不住了，呼叫師部向我開炮吧！”、“戰爭，殘忍吶！”，小伙伴們都能繪聲繪色地背誦，互相比較誰學的最像。現在想起來，或許他真的經歷過什么樣的人生海海吧。
《人生》讀后感8
一本好書，在打開的那一瞬間，一只腳就已經邁進了另一個世界，就像是停靠在“四分之一”站臺的火車，當你抬起另一只腳的時候，一段陌生之旅就開始“轟轟”的啟動了。
時光是不能倒流的，然而往事卻像那老屋墻角的青苔，濕滑，隱澀，在梅雨的季節，在空曠的.舊階上，一點一點的鋪滿，一直鋪到你心里。生活的苦難是最肥沃的土壤，只有你的心在苦難里扎了根，靈魂才能夠長成蓬勃的樹冠。《人生海海》就是一棵生長在苦難里的樹，那粗壯、曲折、蒼勁的枝干，瑟瑟、凌亂、濃密的葉子，在陽光下努力的活著！
“人生海海”——人生如浩瀚的海洋，變換莫測，暗流涌動，有壯麗，有洶涌。
“人生海海”——人，生在這人海中，愛恨交織，恩恩怨怨，有鄙夷，有包容。
這是一本能帶走你“魂魄”的書，用最樸實的語言，用最真切的感受，讓你的腳步隨著它的字跡一步步走進那個平庸的，世俗的，卻又真實無比的時代。
敢死不叫勇氣,活著才需要勇氣。既然每個人都跑不掉逃不開，那不如去愛上生活。
《人生》讀后感9
相對楊照先生的很多大作，這是一部小書，但用情很真很深。
字里行間滿是對女兒的囑托和期盼，也是對父愛的一種探討和辯解。
因為自家也有小千金，我也在學著成為一個父親，學著把自己的人生和希望慢慢交代給現在的還懵懂無知的小朋友。所以這本書里許多文章，我確實感同身受。
作為父親的作家們，似乎往往對自己子女的成長有好多的話想說，形成文字而出書的不少。表達的東西不太一樣，但卻也普遍的好閱讀和讓人心生溫暖。于此，我想起好戰的李敖也出過一本《作牢家爸爸給女兒的八十封信》，很早的.時候看過。李敖于書中像個老師，迫不急待地把自己所知的許多歷史、人文甚至外語知識傳授給女兒。或許是因為不得而見吧，才這么急切于……，這讓人印象頗深。
同樣做過牢的柏楊也有一本書，似乎也是寫給女兒的……
《人生》讀后感10
在當今這個社會，仍然存在著不公。有些人因貧窮而自卑，有些人因富裕而趾高氣揚，只有少數人貧窮又自信，只有少數人富裕又高尚，在這少數富裕又高尚的人中，就包括被舅舅稱為“小哥白尼”的本田潤一。
眾所周知，哥白尼是提出日新說的偉大天文學家，但本田潤一怎么會和哥白尼扯上關系呢，這都要從某一天說起。
那天，小哥白尼俯視著東京銀座的.街道，心中突然冒出一個想法，他的想法讓舅舅吃了一驚，因為他獨立思考很多看似簡單的事兒，由此被稱為“小哥白尼”。
小哥白尼在中學的一段時間里，經歷了一些足以改變他一生的事，比如下雪那天，小哥白尼不經意之間違背了和朋友許下的誓言，他原本以為朋友們會很記仇，或者會與他絕交，于是小哥白尼聽從舅舅的話，給朋友寫信表示歉意，才發現朋友們根本沒把這件事放在心上。
眾多使小哥白尼困惑的問題，一一被舅舅在筆記本中解答，小哥白尼也慢慢體會到了人性的復雜和社會不公之處。
“我們擁有決定自己言行的力量，因此會犯錯，我們擁有決定自己言行的力量，因此能從錯誤中重新站起來。”這是小哥白尼舅舅在筆記本上鼓勵他的一句話。
我覺得小哥白尼的舅舅不像他舅舅，更像是他的人生導師。
《人生》讀后感11
《人生》將之前曾經模模糊糊考慮過的問題清晰條理地展現在眼前了。
你想與什么樣的人在一起？兩個人一定是不可能完美地契合。生活一直在改變，環境也一直在變，一個人的三觀也不是一成不變的。如果你面臨選擇，你選擇與什么樣的人在一起？當某些東西發生了改變，當發現他（她）已經不再適應自己的生活，又該怎么去抉擇？
人生是一條岔路口，是一道巨大的選擇題，做了選擇，可能兜兜轉轉回到了原地，也可能漸行漸遠物是人非，滄海桑田。不一定哪一個選擇是對的，哪一個就是錯的.，但存在的一定有它合理且珍貴的地方。
高加林與巧珍的開始是沖動的。高加林是一個成熟、有志向、不甘于平凡、目標明確的人。他與巧珍愛情的開始也是悲劇的開始，如果當時他能夠更加理性地對待巧珍的告白，也許人生并不就是書中的人生，金子可能不會在心中馬上發光，但金子也許就不會被像土圪塔一樣被丟掉。然而，面對突如其來的愛情，往往又是感性勝過理性的。
二十歲，應該考慮的東西更多了，希望能做不讓自己后悔的選擇。
《人生》讀后感12
有幸拜讀肖川先生的《好教育好人生》，我的心卻不能隨書頁的合攏而平靜，我的腦海中仿佛是一片寬闊的海洋，仿佛作者在平靜的'心湖上投入一塊石頭，擊起了層層漣漪，向外擴展久久不能平息。
作為教育工作者，我們是一個培養人的人。我們要為受教育者提供好的教育，要引導受教育者規劃美好的人生。教師在從事教育教學應做到“六個學會”。學會等待，教師能夠用發展的眼光看待學生，能夠用從容的心態對待自己所做的工作：不急于求成，不心浮氣躁，不指望一次活動、一次談話，就能收到立竿見影的效果。
學會分享，教師學會傾聽，學會走進學生的內心世界，學會用學生的眼光看待世界。高高在上的老師，又怎么會聽到到學生的心聲？自以為是的學生，又如何聽得進老師真心的話語？
所以說重要的是以心換心，彼此傾聽。學會寬容。就是努力使自己變得胸襟開闊、氣度恢宏，就是心智不那么閉鎖，頭腦不那么固執，思想不那么僵化，眼界不那么狹隘。也許有時候學生會誤解你、不理解你，這個時候，千萬不要灰心喪氣，打起精神，用一顆寬容的心去對待這一切。
《人生》讀后感13
理想點亮人生讀了《理想點亮人生》這本書后，使我受益匪淺。我進一步明確了什么是理想？理想與現實的關系以及現實理想的條件。這為我以后再學習中堅定理想信念，向著理想的方向努力。
如果說理想是船，個人條件是漿，漿壞了就像人的短處，如果不及時修補，就可能給遠航帶來危險，只有“長處”這把槳才能支持理想遠航。在追求理想的過程中，一定要充分認識自己條件的長處與不足，選擇合適自己的發展方向和實現理想的途徑，在人生之路上更順利地遠航。
“理想”簡單來說就是人生的奮斗的`理想和目標，理想對于人是很重要的。人的活動要是沒有了理想支持，就會變得漫無目標，就會缺乏動力，就會變的空虛而渺小。所以，古往今來很多思想家都會很重視理想，他們討論過理想的內容、理想的種類，但討論的最多的還是理想有什么作用。
對我們青少年來說，要實現理想，靠得是堅持，靠的是奮斗。然而，實現理想的道路并不是輕而易舉的。為理想奮斗，需要的是付出，付出得有汗水。
我們在這個班集體中成長，要為集體利益犧牲個人利益，讓我們為理想奮斗吧！
《人生》讀后感14
于永正，我們徐州市的一名語文特級教師。讀了劉杰老師寫的有關他的個案研究，才知道是藝術成就了于老師的事業，于老師的生活。
貝多芬說：“音樂能使人類的精神爆發出火花，音樂比一切智慧、一切哲學都具有更高的啟示。”博大精深的京劇豐富了于永正的精神生活，陶冶了情操，培養了審美情趣，提高了藝術素養，發展了思維，啟迪了智慧。他無論是在課內課外都能看到藝術對他的啟示。從這篇文章中我還知道原來諾貝爾獲獎者物理學家費曼擅長繪畫，敲桑巴舞；著名科學家唉因斯坦是小提琴手；中國導彈之父錢學森會吹圓號、彈鋼琴；李政道擅長繪畫。原來藝術不是獨立的，它可以給人智慧與啟迪。
德國哲學家尼采說過：“如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。”而于老師說：“沒有藝術的教育是殘缺的教育，沒有藝術教育的教育是不完善的`教育。”藝術教育可以促進德育的發展，可以促進智能的提高，更有助于學生身體與心理素質的提高。其實教育本身就是一門藝術，我們教師要都有于老師的教育理念，讓藝術來影響我們的生活、我們的工作，進而影響我們學生的學習與生活，讓藝術來成就每一位學生的美好人生。
《人生》讀后感15
《人生》已經讀完好長時間了，本來剛一讀完就要寫讀后感的，但沒有一點時間就沒有寫。
一直到現在我還是記憶猶深，《人生》是短篇小說，特別具有吸引力，書中只寫了高加林一年內的事業與感情的巨變，但卻讓人感慨，雖是小說，卻又絕的在是太現實了！是啊，人，擁有的時候就好象擁有了一切，什么都朝著自己奮斗的方向發展，自己覺得自己好象很偉大，但當失去的時候卻又會失去一切，就在突然之間，自己什么都沒有了！！可是，殘酷就殘酷在這里：人最大的痛苦不是沒有得到，而是得到后再失去！！高先生正是這樣，他的.教師做不成了，呆在家里好象失去了一切，可是，突然之間，他又擁有了一切，事業，愛情，前途，該有的他都有了！！可還是在突然之間，他又失去了一切，什么都沒留下，他又回到了自己的起點！！而時間只有一年！！！
《人生》讀后感16
文章中的兔子本有一顆獨具審美的慧心，它懂得如何欣賞自然，但在它擁有月亮后便無心欣賞，總是害怕月亮的消失，它沒能力保護月亮，只能在旁邊關注它，由于月亮已是它的東西，所以它變得患得患失，慧心以不知到哪去了。還好它慧心為泯，拜見諸神之王，撤消那個慷慨的決定，它及時會了自己的`慧心，又向以前一樣懂得欣賞美好了。
我覺得有時，擁有一樣東西并不一定很好，如果自己沒有能力保護自己擁有的東西就會產生得失之患，再也無心去欣賞了。所以我覺得人應該不要過于追求稍縱即逝的東西，不如保持一個平常心去欣賞，就會發現欣賞它比擁有它更好。
《人生》讀后感17
首先，馬云最大的財富是做人，人格的魅力是馬云走到今天最基本也是最重要的一點，記得馬云說過當初他決定從北京回杭州創業時，身邊的10幾個朋友考慮了不到5分鐘就達成了一致意見，而且這18個人至今追隨著他。馬云坦言，自己從來都對的起朋友，而且朋友也從來沒有背叛過他，他說這是最讓他驕傲的一點！
其次，是馬云的遠見和膽略。阿里巴巴在成立之日起就有明確的定位，天下沒有做不成的生意，讓阿里巴巴為全球商人打開財富之門。阿里巴巴的`騰飛是因為卓越的追求，不斷的創新，機遇與智慧的完美結合。
第三是馬云做事的態度，“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大部分人都死在明天晚上”自始至終堅守著這種危機意識，激勵著阿里人不斷打造一個又一個不可能，邁向一個又一個輝煌，
總之，真實馬云既平凡又偉大，祝福馬云和他的阿里巴巴，他的哲學人生我還在閱讀中，一點點小小的體會與大家共勉，學習他的精髓，不斷進步。
《人生》讀后感18
談到“理想”每個同學都不陌生，當有人問起“你的理想是什么？”有人會說：“我的理想是當一名科學家”，還有人會說：“我的理想是當兵，長大后可以保家衛國”等......古往今來，社會進步和人民幸福都寄托在少年兒童身上。少年兒童就像早晨初升的太陽，正處在人生的金色時光，是祖國的未來和希望。
讀周恩來：為中華之崛起而讀書是我知道天下興亡，匹夫有責。當時的腐敗清王朝統治者根本不考慮老百姓的.疾苦，對外國侵略者一再忍讓。我們的大好河山正在被外國強盜一點兒一點兒地掠奪和霸占。使周恩來意識到我們現在就要好好學習知識，鍛煉意志，堅定思想，隨時準備拯救我們的國家，振興我們的民族。所以一個遠大的理想逐漸在周恩來心中樹立——為中華之崛起而讀書，為中國之復興而奮斗！
通過學習理想點亮人生使我知道從小應該樹立遠大的理想，并為實現理想而好好學習、天天向上，將來為社會做一個有用的人
《人生》讀后感19
我讀了《人生的開關》后，讓我記憶猶新！
文章主要講了，作者以前在山上給柴過磅記數。大毛找作者，叫作者給自己多記一點兒，然后一起分。但是，作者最終并沒有理會大毛。
讀完以后，我覺得作者很了不起。因為，他能拒絕誘惑。向前走去，就會是光明的'大路了。相反，要是他虛報冒領，他就會進入黑暗的境界。
我在生活中，也遇到過像這樣的道德難題。有一次，我拿了十塊錢去書報亭買書，但找多了我兩塊錢。頓時，我心里出現了這樣兩句話。“錢不還，老爺爺又不知道！”，“錢，必須得還，這是道德的問題。”我在心里掙扎了半天，終于把錢還給了老爺爺，我心里高興極了！
如果，當初我不把錢還給老爺爺。那我就進入黑暗的境界，所以，現在我就可以坦坦蕩蕩做人啦！
《人生》讀后感20
今天，我讀了《想一個人生活的小螞蟻》的故事。
從前有只螞蟻，叫佩皮塔。佩皮塔是一只漂亮的螞蟻，可她很驕傲，瞧不起勤勞工作的姐妹們。她說：“我不想和其他螞蟻待在一起，我要自己去海邊蓋一棟別墅，在那里快活地過日子。”
一位螞蟻老師勸告他，“在這個世界上，誰也不能離開周圍的人獨立生活。”
但是，佩皮塔不聽勸告。在秋季的一天，她離開了螞蟻窩，獨自來到海邊。她收集了一些小枝條、花瓣、草桿兒和蝴蝶的'翅膀，用這些東西建成了一座漂亮的別墅……最后她的別墅都因天氣變化而被破壞，她實在是冷的不行了，又回到螞蟻窩向姐妹們承認了錯誤，姐妹們都因為他改正了錯誤而原諒了她，大家又快樂的生活在一起了。
通過這個故事的學習，我一定不驕傲和瞧不起別人，不能離開大家獨立生活，有錯誤一定要改正。
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