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跟讀《別鬧了，費曼先生》有感六年級讀后感1000字（精選7篇）
讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的跟讀《別鬧了，費曼先生》有感六年級讀后感1000字，希望對大家有所幫助。
跟讀《別鬧了，費曼先生》有感六年級讀后感1000字 1
《別鬧了，費曼先生》是理查德費曼，他既是書中的主人公，又是作者，他在1965年獲得了諾貝爾獎，他提出了費曼圖，費曼規則，重整化計算方法，這些都是研究量子電動力學和粒子物理學的重要工具。是在愛因斯坦后最具影響力的理論物理學家。他還參與了二戰時的曼哈頓計劃制造原子彈。他提出了納米技術的概念。他性格開朗，還曾擔任過演奏桑巴鼓的鼓手，對天文，古代瑪雅數字都有研究。
這本書涵蓋了費曼先生晚年向拉爾夫萊頓講述過往故事，有頑皮，有搞笑，有離譜。萊頓是他的鼓手朋友。
費曼先生天資聰穎，對未知有好奇心和執行力，他從小對電路感興趣，自己摸索電熱炸薯條，修理收音機賺錢，探究螞蟻如何移動，對藝術也感興趣，學畫畫辦畫展。費曼對生活的洞察與坦誠，他由于好奇先后十多次參加感官喪失實驗，在麻繩理工上英語課寫不出論文，人到暮年，費曼先生見證了科學的飛速進步與各種探索后，他希望人們有一個實事求是的態度。
費曼小時候好奇心旺盛，喜歡搗鼓小玩意，他十二歲時在家搞了一個小型實驗室，實驗室里什么都有，有一個能炸土豆的加熱器，還有各種電路板，他做了一個防盜鈴，只要別人推門進來門鈴就連通電路發出聲響。他還喜歡玩收音機，從別人手里低價回收然后自己動手修理，街坊鄰居知道后都找他修理，這些東西里面總有那種損壞特別嚴重的零件，他總是維修到最后。
費曼還喜歡開保險箱，二戰的時候，他參加了曼哈頓計劃學會的，保險鎖有好多種，常見的掛鎖這個特別好開，就跟掰餅干一樣，他就給別人演示如何開鎖，他提議重要的`物質文件需要上鎖。后來就研究更換了一批更保險的鎖，上面有三個圓盤的密碼鎖。他不斷嘗試四個小時打開一個柜子，經過一年半時間基本打開所有保險柜，他的水平已經達到專業級別。
費曼在食堂吃飯，看到有人把食堂的盤子拋在空中玩耍，他就發現，盤子在轉動時，盤子上面的校徽轉的比盤子快，這個發現讓他不斷推導盤子方程式，用力學和動力學原理解釋這個現象，原來盤子和盤子上的校徽以1：2的速度旋轉。正是因為費曼把這種事情具體化，他才能除了作為物理專家還能當物理老師，他注重培養孩子們的知識遷移能力和如何應用原理。費曼在巴西做過一段時間老師，教電學和磁學。巴西小孩比美國小孩學物理的要多，但是他們卻沒有什么科學家，原因在于他們不會做應用型作業，就是死記硬背。
巴西的美國領事館有一位職員知道費曼喜歡桑巴音樂，就讓桑巴小樂隊去他家練習并且邀請費曼去聽，沒想到他喜歡上了潘得魯小鈴鼓，于是開始學習，還學會了一種打擊樂器弗利吉得拉，他還隨著樂隊進行表演。
這是一個多么多才多藝的科學家啊，對一切事物有著好奇心，有著執行力，學一樣好一樣。值得我們學習。
跟讀《別鬧了，費曼先生》有感六年級讀后感1000字 2
最近，我發現媽媽總是沉迷于一本書，愛不釋手。那本書是《別鬧了，費曼先生》。我一看到書名就有好多問題：費曼先生是誰？他干了什么事？是誰讓費曼先生別鬧了……我帶著疑問，看起了書。
費曼全名：理查德.菲利普斯.費曼，他是美籍猶太裔物理學家，在1965年獲得了諾貝爾物理學獎。費曼在高中畢業后進入了麻省理工學院，他還是加州理工學院的教授。費曼在24歲時加入了美國原子彈研究小組，參與秘密研制原子彈項目“曼哈頓計劃”。費曼是一個頭腦聰明，性格幽默的人，他經常做出一些有趣的事，同時還能告誡別人一些道理。
這本書中許多精彩的內容都在第三部“從軍記”中。里面寫到了費曼如何撬開同事、領導以及長官的保險柜的趣事。他把耳朵貼近柜子，開始試號碼，用他的方法試，聽到“咔哩”一聲，柜子就開了。有一位同事的辦公室中有6個柜子，費曼便一個個撬開，打開后還在柜子中留下紙條“費曼借你的……一用”、“要加強防護，小心資料被偷”等等。同事回去后看到柜門大開，嚇了一跳。當他看到費曼留下的'紙條，真是又好氣又好笑。但是通過這件事，同事們都加強了防范意識。還有一次，一位同事出去旅游了，別人要用他保險柜的資料，找到了費曼。因為同事們都知道，就算上了鎖的柜子在費曼這里，那都不是事。
費曼在上大學的時候，有一次他去參加一個茶會。艾森赫夫人問費曼，需要在茶水中加牛奶還是檸檬？當時費曼正在思考一個問題，壓根沒聽清艾森赫夫人的問題，不假思索地回答：“都要。”艾森赫夫人驚訝地說道：“別鬧了，費曼先生。”原來這本書的書名就是這樣來的。
多年來，費曼經常和同事的兒子拉夫.雷頓一起玩鼓。玩鼓時，費曼就聊他的故事。后來，雷頓開始錄音，他一直鼓勵費曼說下去。經過整理后，成為這本書。費曼不認為這是一本自傳，但他親自參與，就連書名也是費曼堅持的。書中的對話方式完全保留了，他的風格和自己形象。他最有趣的智慧游戲，多半出現在本書里。物理學家拉比曾說：“物理學家是人類中的小飛俠，他們從不長大，永葆赤子之心。”費曼永不停止的創造力、好奇心是天才中的小飛俠。
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寒假里，我買了《別鬧了，費曼先生》這本書。看著這厚厚的書和密密麻麻的字，我有些發愁。可剛讀幾頁就被書中那精彩的故事所吸引。之后又一連看了三遍，還覺得不過癮。
雖然作為一個小學生，書中許多涉及數學、物理、生物等知識并不能完全看懂，但我還是被費曼先生那充滿好奇心，熱情探索科學秘密的精神，以及對生活充滿思考的人生態度所打動并感染。
之前我也從其它書籍上了解過費曼先生，但我所以為的費曼就是那個超級天才，赫赫有名的物理學家。后來才發現費曼其實非常有音樂細胞，在最有名的巴西桑巴音樂樂園還聽到他的鼓聲。又發現費曼先生藝術技能滿分，成功舉辦了三次個人藝術畫展的畫家。讀完全書，我最敬佩的是費曼先生那不可能被別人下定義的精神。
我喜歡費曼的認真專注。他專注一件事情時，可以忘記一切。整天沉迷在知識的世界。他還可以沉浸在藝術的氛圍中，有酒有鼓有畫的費曼世界。我喜歡費曼的淡泊名利。他不愿在圣壇上被高高敬仰，他不喜歡諾貝爾獎的皇冠，他只喜歡做一個自由快樂的凡人。
因為不執著于上帝打開的一扇窗，他又找到了上帝準備的天井和后門。很多時候，不像一些人所說，上帝關上一扇門，只打開一扇窗。只要敢爬敢鉆敢找會有更多更多的進入方式。
我們往往會把自己最擅長，最熟練的事作為自己唯一的天才點。然后不再相信自己的能力，不做任何其它的嘗試。我們總是只在寫作的時候看到文字，畫畫的時候只看到畫，吃飯的時候只看到飯菜僅此而已。卻不能把自己擅長并熱愛的`事隨時用在生活中。我們都相信自己只是平常人眼中看到的那個自己，困死在已知的可能性里。難道我們只能借助別人來看自己，而不能自己認識自己嗎？
我也一直以為自己只可以學一些東西，只能靠學習來展示我自己，也只能通過學習來放松自己。于是在很多嘗試前說不，似乎一心一意，將來只想做一個用學問來表達的人。
讀完這本書，我發現，我其實還可以更有價值。學習是我的專注點，但并不是我唯一值得發掘的地方。而且我可以吸收更多更廣的知識，不單單只喜歡學習的功課，我可以涉及更多，美術、音樂、體育這些內容都可以做的很好。那些因為想專心看看書學點東西而被拒絕的都應該被撿回來。不單單在閱讀和學習中成長，從手邊的任何一件事中成長。我的每一個學科，每一個領域，都有同等的開發價值！
跟讀《別鬧了，費曼先生》有感六年級讀后感1000字 4
這本書的作者是費曼和雷頓。費曼是曾經參與美國曼哈頓計劃（制造原子彈），獲得過諾貝爾物理獎的大學教授，雷頓是費曼朋友的兒子，他們兩個有一個共同的愛好——打桑巴鼓，而且一玩就是七年，期間，費曼便和雷頓聊他的成長故事，后來，雷頓索性開始錄音，后經整理，便成了這本書。有愛好且堅持自己的愛好很重要，聊天也能聊出一本書，和誰聊天很重要。
我讀這本書時，費曼先生就仿佛坐在我的對面，用他獨有的語言細細講述他在小時候、大學期間、當教授時有意思的事，甚至是有意思的小事，全書生動展示了他有趣而多彩的一生。所以，讀起來很享受，而且經常會笑出聲，那種毫無防備的笑！
我的總體評價是這本書有料、有趣、有深度，盡管書名有點搞笑，據查資料，書名是費曼自己定的，一點不妨礙它是一本難得的好書，一本值得我們反復看的.好書！
這本書在貌似不經意且充滿快活的字里行間，再現了費曼成長的軌跡，揭示了一個嚴肅的道理：成功，那是有原因的！
費曼十一二歲就修理收音機、研究昆蟲、建實驗室，到后來學習西班牙語和日語、學習畫畫和打鼓，甚至，在“曼哈頓計劃”期間，由于信件被監管，他和家人通過各種密碼進行溝通。對于一個孩子、對于一個物理學家來說，這都是“鬧”，恰恰在“鬧”的執著里，深藏著他成功的密碼，那就是：一是興趣加樂趣，費曼做每一件事都很享受，無論是長時間觀察研究昆蟲還是長時間做實驗；二是求知欲加動手能力，費曼不同時期都能投入新的領域，對不知道的事情都想弄明白，而且都能弄明白，半路學畫還能辦畫展！開密碼鎖都比專業的快！
看完這本書，仔細對照反思自己，我、我們，不正缺少費曼先生的品質嗎？我們應該向費曼先生學習，用玩的心態投入學習，而且樂此不疲；對未知的東西始終保持探究的欲望，而且能夠付諸行動，一一弄它個明明白白。
跟讀《別鬧了，費曼先生》有感六年級讀后感1000字 5
這個暑假，我在書中結識了一位幽默風趣的物理學家，它不僅有富有的知識，還有許多優良的品質，他就是《別鬧了，費曼先生》中的理查德.費曼！
這本書是他的自傳，主要描述的是：費曼一生的幽默機智、幾近頑童的行止，以及在理論物理方面的成就。在他的自傳中，他生性好奇，在嚴密的保安系統監控之下，他以破解安全鎖自娛；取得機密資料以后，留下字條告誡政府小心安全。他愛坐在上空酒吧內做科學研究，當那酒吧以妨礙風化遭到取締時，他上法庭辯護。他的森巴鼓造詣很高，巴西嘉年華會需要領隊貴賓，本來預定的.大明星珍那露露布麗姬妲缺席，臨時由費曼先生取代，他引以自豪。費曼得過諾貝爾物理獎，在他領了諾貝爾獎之后，同事維斯可夫和他打賭十元費曼先生會坐上某一領導位置，但費曼先生在一九七六年拿到那十元。在書中，他敢于提出問題，敢于創造，敢于嘗試別人不敢的事情，比如創造數學符號；由于一個問題模棱兩可與老師探討，并大膽說出自己的想法。
在這本書中，費曼的童年給了我很大感觸，因為他小時候就受父親的熏陶，愛上了科學，并且他小時候做實驗也并不會遭到父母的反對，我認為他的童年是十分幸福的。當然，他長大后的成就，也離不開父親一直以來的教育，在他回憶與父親之間的趣事時，他說了這么一件事：當我還坐在嬰兒椅上的時候，父親有一天帶回家一堆小瓷片，就是那種裝修浴室用的各種顏色的玩藝兒。我父親把它們疊壘起來，弄成像多米諾骨牌似的，然后我推動一邊，它們就全倒了。過了一會兒，我又幫著把小瓷片重新堆起來。這次我們變出了些復雜點兒的花樣：兩白一藍，兩白一藍……我母親忍不住對父親說，“唉，你讓小家伙隨便玩不就是了？”可父親回答道，“這不行；我正教他什么是序列，并告訴他這是多么有趣呢！這是數學的第一步。”我父親就是這樣，在我還很小的時候就教我認識世界和它的奇妙。
物理這門學科，在現在的生活中，是學生必學的一門科目，那么物理究竟是一門什么樣的學科呢？在我們大多數學生看來，那不過是一門既折磨人，又十分枯燥的學科，我們始終都只覺得學好物理就是為了分數；但在費曼心中，他認為物理是一門有溫度的學科，那是他與父親之間的感情的橋梁；他認為物理是一門必不可少的學科，因為他打心底里對物理的熱愛。在他一次發言中，他說：“我教這門課的主要目的不是替你們為應付某種考試作準備——甚至也不是為你參加工業部門或軍事部門工作作準備。我積極希望告訴你怎樣鑒賞這奇妙的世界以及物理學家看待這一世界的方式，我相信這是現代真正的文化的一個主要部分。”我十分佩服他，他有夢想且敢于實現，他執著且從未放棄，他與時間賽跑，把一生奉獻給了物理。
讀完這本書，我心中十分敬佩費曼，他教會了我要敢于拼搏，要敢于有夢，敢于追夢，將自己喜歡的事情做到最好，正如戴爾·卡內基所說：“要是一個人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過他所想過的生活，他就一定會得到意外的成功”。
跟讀《別鬧了，費曼先生》有感六年級讀后感1000字 6
費曼是美國加州理工學院物理系教授，任教約40年。30年代在普林斯頓大學畢業后，隨即被征召加入制造原子彈的曼哈頓計劃。費曼被戴森(《全方位的無限》及《宇宙波瀾》的作者)評為本世紀最聰明的科學家。他在理論物理上有巨大的貢獻，以量子電動力學上的開拓性理論獲諾貝爾物理獎，在物理界有傳奇性的聲譽。
費曼經常和同事的兒子拉夫·雷頓一起玩鼓。玩鼓時，費曼就聊他的故事。后來雷頓開始錄音，他叫費曼"Chief"，一再鼓勵他說下去。經他整理后成為這本妙書。費曼不認為這是一本自傳，但他親自參與，連書名也是他堅持的。書中的對話方式，完全保留了他的風格、他的自我形象。
費曼生性好奇，對各種新鮮事物都渴望了解，并經常比周圍人了解的`更多。他參與制造原子彈的曼哈頓計劃是，在嚴密的保安系統監控之下，他以破解安全鎖自娛，在他的圈子中被稱為"開鎖專家"。取得機密資料以后，留下字條告誡政府小心安全。他頑童時期就修理收音機，且技藝精湛；研究各種昆蟲；熱衷于去陌生的國外交流如巴西、日本，并學習西班牙語和日語；他還學習畫畫、敲鼓等等。他一直像一個頑童一般保持著強烈的好奇心，并大膽的去嘗試，這也許是他在學術上成功的一個原因。
書中費曼的各種有趣的故事和惡作劇能在學習和科研上給我們很多啟發：
1、熱愛你的專業，熱愛學習，永遠保持好奇心，并大膽的去做、去探索。
2、學會舉一反三。真正的明白學的是什么，為什么這樣，知其所以然比知其然更重要，別不懂裝懂，要真懂。還要理清知識之間的聯系，將其系統化。(費曼舉了巴西教育的例子，說巴西教育很死板，就是老師講學生抄，死記硬背，其教育完全沒有意義。悲哀的是這和我們的教育完全一樣，我們的教材也是只知摘抄、拼湊出一些知識點，其含義及之間的聯系被忽略了。有能力還是應該多讀些英文教材或專著或其中譯本，一些經典的英文教材非常不錯，知識很有條理，由簡入繁，基礎原理及推導過程解釋的相當清晰)
3、不要迷信權威，要懷疑的去讀文獻，親自動手驗證。
4、不要害怕你遇到的問題，等你踏下心來，鉆進去，耐心大膽的去嘗試解決。你會發現問題比你想象的簡單。
5、事情永遠沒有你想象的那么糟，也沒有你認為的那么好。所以取得成績別驕傲，也許你的成果有問題；失敗了也別氣餒，事情還有轉機。
跟讀《別鬧了，費曼先生》有感六年級讀后感1000字 7
從書中可以看出費曼先生小時候就是一個樂意動手動腦的孩子，對物理方面表現出極強的天賦和頑強的鉆研能力。不斷地思考，不停止的思考，是開放天性的基礎，費曼先生在小頑童時代就非常喜歡鉆研分析物理，而且動手能力非常好，這是興趣驅使著他不斷學習和前進。
費曼先生繼續到了普林斯頓深造，可以看出費曼先生是個能言善辯的人才，不光頭腦思維縝密，動手能力強，并且語言表達更是非常好，因為他每次都可以以與標題不相關的論文來完成課題，而且費曼先生非常善于提問，不只精通物理學，可以延伸到各個領域。例如在生物學中的研究。而且遇到自己覺得不合常理的事，也要去探索究竟。
費曼先生觀察螞蟻的描寫給我觸動很大，相信很多人小時候啟蒙時看的語文課本大概都是觀察螞蟻之類的小事情，但是沒有放大鏡，沒有看到螞蟻養蚜蟲得到蜜汁，沒有看到螞蟻如何尋找食物和認路。
費曼先生還參與過二戰，這時書寫著他去看住醫院里的妻子，這時又好奇起來獵犬是怎樣識別東西的，費曼先生的第一任妻子在他們婚姻的第四年就過世了，因為得了肺病。費曼先生還參與了原子彈的制作，從這一部分我看到了些微費曼先生妻子的輪廓，這位夫人和費曼先生用密碼寫信，剪下廣告拼成信件，兩人用信件交流開玩笑，這可以看到夫妻的感情很好。讀開始的時候我一直想三年的夫妻會是怎樣的？這次比我想的要好的好。費曼先生是個很愛開玩笑的人，捉弄起人來可以算是“心狠手辣”，他的玩笑如果算在我身上，我肯定毫不留情的狠揍他一頓，真是同情一番這些被捉弄的人。
費曼先生的夫人阿琳終于過世了，這里的“終于”是感慨于費曼先生的傷心大哭，感慨于兩人的美好二人生活這么短暫。費曼先生又重新投入到物理當中，原子彈的.成功實驗被稱為“嬰兒誕生了”。費曼先生又投身于“開鎖匠”的研究里，對于開鎖表現出濃厚的興趣，不論是鎖芯鎖還是數字鎖，費曼先生一番研究頗有心得。
依據費曼先生的經歷來看，簡直是個長不大的孩子，一直保有好奇心和探索心，比如戲弄心理醫生，然后得了個“D”，被周圍人認定為神經病，是因為他的心理防非常超前，從而戲弄了那些心理醫生。
費曼先生緩役后成為了教授，參加了樂團，大鬧了賭城，又學畫畫，辦了畫展，獲得了諾貝爾物理獎，第二任太太一起研究瑪雅數字，在舞臺上打鼓，費曼先生對超自然現象和超能力等概念持著中立態度，只是希望著如果真實存在的話，那些人可以在自由的環境自由的發展。
費曼先生的一生真可謂精彩至極，這本書讀起來比一般的冒險小說還生動。費曼先生有著這么多不同領域不同專長的志同道合的人才朋友，真的很令人羨慕和向往。費曼先生的一生為物理事業獻身，他把物理當做自己的愛人，所以在他眼里物理并不是生澀難懂的，而是生動有趣的，并且在生活中可以學以致用。
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