五年級學生讀后感
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的五年級學生讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級學生讀后感1
《狼王夢》想必很多同學都讀過，我在這個暑假終于一償所愿讀到了它。
這本書的主人公是一匹名叫紫嵐的母狼，在書中她既是慈母，也是教練。她愛自己的孩子，同時為了實現死去的丈夫黑桑成為狼王的夢想，嚴格訓練著幾頭小狼崽，嚴格到幾乎殘酷的地步。可是老天沒有可憐紫嵐的苦心，最像黑桑的大兒子黑仔被金雕咬死；后來培育的二兒子藍魂兒被捕獸夾夾住無法掙脫，紫嵐為了他不再痛苦咬斷了他的喉嚨；小兒子雙毛已經接近成功，和狼王洛嘎決斗時自卑感重新出現，被洛嘎咬死。接二連三的死亡嚴重摧毀了紫嵐的身體和心理，她迅速衰老了，唯一的女兒媚媚對她又不親近，最終，紫嵐為了保護女兒與老雕搏斗，付出了生命。直到死亡，她想培養一名孩子登上狼王寶座的夢想都沒能變成現實。
看完書，我既感動又傷感，既喜歡紫嵐又同情她的命運。她是那么愛自己的孩子，愛得無私，為了孩子愿意付出自己的一切，包括生命，那是我喜歡她的地方。可是她的結局是那么悲慘，兒子全部死掉，唯一的骨肉又不理她，自己一番苦心完全沒人能懂，她把希望全部寄托在孩子身上，為的是要實現一個虛無的夢，也許是因為這個，注定這個夢不能變為現實吧。紫嵐的命運，真讓人為她傷心。
書的最后是這樣的：這時，山麓那個冬暖夏涼的石洞里，在媚媚幸福而又痛苦的嚎叫聲中，五只狼崽呱呱落地了。其中有兩只是公狼崽，一只毛色漆黑，一只毛色呈紫黛色，長得特別像黑桑和紫嵐。但愿這其中一只將來能成為頂天立地的狼王。紫嵐死了，狼王的夢想還在延續，希望有朝一日能夠成為現實，這是我的夢想。
五年級學生讀后感2
＜＜駱駝祥子＞＞這篇文章描述的是北京一個人力車夫一生的命運。祥子是個農村人，在他拉車的那天起就立志買一輛屬于自己的車，做一個獨立的人。在強烈的信心之下，經過三年的努力，他靠自己的雙手換來了一輛新車。但沒有多久，一群亂兵搶走了他的車；在這種情況下，他感到自己的命運是悲慘的，但仍然想用更大的努力來實現自己夢寐以求的愿望。可這一切都是徒然。虎妞因難產而死亡，為了為虎妞辦喪事又不得不賣掉自己的洋車。在經過多次挫折后，終于破滅。他喜歡的小福子的自殺，吹滅了心中最后一朵希望的火花，他對生活幾乎失去信心。原來那個正直善良的祥子，被生活的磨盤弄的五體投地。這個悲劇揭露了舊社會人們的生活。
祥子是一個性格鮮明的普通車夫的形象，在他身上凝聚著勞動人民優良品質。他熱愛勞動，對生活具有駱駝一般的積極和堅韌的精神。他一貫要強。這雖是勞動者的卑微、卻是正當的生活愿望。他的悲劇之所以能夠激起讀者強烈的同情，除了他的社會地位和不公平的遭遇外，這些性格特點也起了無法磨滅的作用。像這樣勤儉的人最后也終于變成了 “刺兒頭”，走上了墮落的道路。作品寫道：“苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理。”又說：“人把自己從野獸中提拔出，可是到現在人還把自己的同類驅到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。這就使這部作品具有激憤的控訴力量和強烈的批判精神，深深地烙上讀者的心坎。
五年級學生讀后感3
當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是個最生動活潑的一本書，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領悟卻變了。
我讀過許多書，有《西游記》《水滸傳》 《三國演義》《紅樓夢》等等……
當我翻開《西游記》時，總有不同的心情。它在四大名著中，是個最生動活潑的一本書，小時候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣。但今時今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的`神話世界，我的領悟卻變了。
《西游記》是我國四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中布滿了離奇，出色的神話故事，每每讀起《西游記》，老是會不由自主地溶入那出色的情節之中。
得小時候，常問媽媽，“我是從哪里來的。”媽媽總是笑了一笑，摸摸我的頭，說：“你啊，是從石頭里蹦出來的小孩。”我想，大概每個孩子都得到過這樣的答案。因為我們每個人都象孫悟空那樣靈活，調皮搗蛋。
西游記讀后感：我們可以回想自己的童年，捧著一本《西游記》的連環畫，津津有味地看著，當孫悟空打敗了妖精，我們總會為他歡呼;當他受到了冤屈，我們也會感受到一種深刻的共鳴;當孫悟空被唐僧誤會，被逼回花果山，繼續當他的齊天大圣，但當唐僧碰到危險，豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時，他也毅然去救唐僧。記得那時候看連續劇，當看到此片段時，眼中便布滿淚水。
隨著年齡的增長，《西游記》帶給我們不再是對神話的幻想，它令我善良，寬容，嫉惡如仇，有面對困難的勇氣。這就是我的讀后感。
五年級學生讀后感4
今天，我成功地讀完了《三國演義》這一篇名著，因為自從上次買了《三國演義》，一直還沒有來得及讀我實在暑假才讀完的讀了《三國演義》這本書，使我意味深長。《三國演義》是四大名著之一。這本書刻畫了200多個人物形象，把許多人物寫得淋漓盡致，比如說劉備，關羽，曹操，諸葛亮等。這本書主要寫魏，蜀，吳三國之間發生的斗爭，這本書從東漢末年一直寫晉朝那個時代。書中有幾個人物讓我對他們產生很深的感受。
故事的主要內容是講劉、關、張桃園三結義，在各個諸侯夾縫中艱難的拼搏、壯大的。劉備覺得自己的才能不夠，三顧茅廬以自己的誠心和耐心，請得了諸葛亮的輔助。孔明先生用自己才智成就了蜀國。關羽用他的忠心換的了流芳百世的英明！“長板前一聲吼，嚇退百萬曹兵”的張飛有勇有謀！有“即生瑜和生亮”被諸葛亮活活氣死的周瑜，也有一個愿打一個愿挨黃蓋老將軍，“寧我負天下人，不讓天下人負我”的曹操等等很多鮮活的人物！描繪出一幅波瀾壯闊的群雄逐鹿偉大場面！
我最喜歡的是諸葛亮，他的出現使三國變得更有意義，真是進入白熱化階段。火燒新野，草船借箭，智取漢中，七擒孟獲，智取三城等都是諸葛亮的"杰作"，就連他死了的時候也機關算盡。我總想著，若無諸葛亮，劉備根本就不可能建立起蜀國，諸葛亮的才華可謂是深不可測。他考慮周到，而且不講私情。他最喜歡用火攻，想當初，諸葛亮的隆中對，巧借東風，寫出師表，六出祁山，七擒孟獲，智退司馬懿無不體現了諸葛亮的機智才華。正是因為如此，我深深的敬佩這一位先生。
三國演義是我國四大名著之一，也是我們人生中必須看的一本書，我們從書中學會了智慧、勇敢于堅持。堅持自己的夢想勇敢的去面對！就一定會成功的。
五年級學生讀后感5
一張淡粉色的封面，一個可愛的小女孩畫像，一個充滿童真的名字，這就是出自亞洲第一位親善大使、日本著名電視節目主持、作家黑柳徹子之手的《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了小豆豆在巴學園發生的一些引人入勝的故事。
小豆豆是個調皮、想法奇特的女孩。因為她破壞課堂紀律被原來的學校退學了，媽媽帶她來到的巴學園。巴學園的校長和小豆豆交談，結果校長聽小豆豆滔滔不絕地說了一個上午。巴學園的教室也很特別，是一節節廢舊的火車車廂，車廂是紅色的。在巴學園里，同學們自愿選擇自己喜歡的座位，每天都從自己喜歡的課開始學習。每天下午，老師還會帶同學們去做游戲、去九品佛散步……
其中，我印象最深的故事是《山的味道海的味道》。那一天，校長布置孩子們明天要準備好山的味道和海的味道帶到學校來當午餐。大家都在自己的家中準備。小豆豆的媽媽為她精心準備了：黃色的煎雞蛋、綠色的豌豆、茶色的魚松還有炒得粉紅色的鱈魚子，活像一個大花園。第二天，當大家打開自己的飯盒，一邊欣賞家長的杰作，一邊品味山的味道海的味道時，校長檢查著，問著孩子們：“什么是山的味道、海的味道？”大家在七嘴八舌中認識了許多物產。
小林校長的“山的味道海的味道”讓孩子們不會為自己的盒飯是否寒酸而害羞，每一個同學都因為完成了校長的任務而開心，同時他們也能了解各式各樣的食材是從哪里來的，從而讓同學們養成不偏食不挑食的好習慣。
這就是巴學園！連吃飯都那么有趣！不僅如此，同學們還一起散步、一起“溫泉旅行”、種植一棵屬于自己的樹木……
巴學園里有著形形色色的精彩的故事，打開《窗邊的小豆豆》，就像打開了快樂之門。同學們每天都用愉快的心情迎接每一天！讀了《窗邊的小豆豆》，我也要用快樂的心情去迎接每天的學習、每天的工作、每天的煩惱，揭開快樂的秘密！
五年級學生讀后感6
童年就像一個萬花筒那般五彩繽紛，但是當萬花筒的光芒消失的那一刻，我們就會發現自己長大了，童年也結束了。
出身于日本大阪的林海音在５歲那年隨著父母遷居到北京，她的童年也就在上個世紀的老北京度過。那里的一物一景也深深的烙印在心中，也由此寫下了著名代表作——《城南舊事》。里面的故事，讓我的情緒忽高忽低：惠安館的秀貞，愛笑的蘭姨娘，患有肺病去世的父親……
讓我最深刻的就是《惠安館》：英子的媽媽和宋媽從來不允許英子去惠安館附近玩耍，每次經過門口也會不由自主的加快腳步：因為里面有一個“瘋子”。可是英子還是常常背著她們，去找“瘋子”秀貞，也漸漸地與秀貞成了好朋友，也明白了其實她不是真正的瘋子，而是想念自己失散多年的孩子——小桂子。英子也在詢問中發現自己最好的玩伴“妞兒”竟然就是小桂子的時候，不由大吃一驚。就這樣，秀貞與小桂子母女團聚。
故事中的人物都是英子最要好的朋友或者親人，但隨著事情的變化，他們都以各種原因與英子告別，甚至是永別。現在的我們正處于在最美好的童年時光中，童年就像一個嶄新的瓶子，但經歷了許多的春夏秋冬之后，瓶子里的回憶，會隨著，漫長的歲月；隨著往前走的腳步。漸漸地消逝了，變得不再那么重要了。
童年就是人生邁出的第一個腳印，其中埋藏著喜怒哀樂、酸甜苦辣……我希望大家能夠好好珍惜這個用金錢換不來的寶貴童年，珍惜這童年中的一分一秒，不要留下遺憾。這段美好、純真的童年時光，記住了兒時玩耍的伙伴；記住了充滿歡笑聲，充滿友情的校園；記住了童年時你我的約定。我也即將要結束童年了，我開始留戀其以前做的事情，一切的一切仿佛都是那么的美好，那么的和諧，那么的寧靜，那么的快樂，令人向往……
五年級學生讀后感7
知識像海洋，書籍像大山。多讀一本好書，好比在自己的腳下點上了一塊磚石，讓自己比別人站得更高;多讀一本好書，就猶如在自己家的墻壁上多鑿一扇窗戶，讓自己能望見更多的藍天;多讀一本好書，就好像又增添了一位教師和同學，讓自我可以學到無窮無盡的知識，收獲到更愉快的喜悅。
這天傍晚，一本《魯濱孫漂流記》捧在手掌心，魯濱孫真是我的榜樣，他十分堅強，無論有多少困難阻攔著他，他也一往無前，勇敢進發。他堅持不懈，在如此惡劣的環境和生活條件下，還努力地求生，一步步地邁，向成功的方向不斷前進，最終就確確實實地望見了成功之光在盡情閃耀著!
魯濱孫從小就夢想周游世界，一心憧憬著揚帆遠航。后來，流落荒島，在荒島求生，在那個島上，他非常勤勞，自己修筑房屋、種植莊稼、喂養動物……遇到困難的事，他總是堅定、沉著地去面對。他的腦袋瓜里充滿了智慧，他靠著他的知識與堅持，在二十八年后，終于努力回到了自己溫馨的闊別已久的故鄉。
魯濱孫一個人不幸流落荒島。這個荒島與世隔絕，沒有名字，沒有人煙。但是，他百折不撓，他雖然孤苦無助，也堅強地存活了下來。魯濱孫通過無盡的勇氣克服了一個又一個常人無法想象的困難，在荒島上堅強地生活了下去。在他的種種努力下，他解決了衣食、住所、孤獨、安全四大生存的難點。二十八年的荒島奮斗史，就猶如人類歷史發展的縮影。
我也要如同魯濱孫，我在他身上學到了特別寶貴的智慧，獲得了勇氣!并好好激勵自己去勇敢地戰勝生活中的各種挫折與不可預料的困難!
五年級學生讀后感8
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒的那曲折、漫長、黑暗、艱辛而又孤獨的一生和她無限向往卻只能在腦海里想象的擁有三天光明的情景。
書中講述的海倫·凱勒不屈不饒、堅持不懈學習知識的可貴精神讓我折服。很難想象一位雙目失明、雙耳失聰的柔弱女子是如何生活的，更無法想象她如何學會說話、書寫，如何考上哈佛大學的，這艱難程度可想而知。無盡的黑暗一直折磨著她，無聲的世界也讓她痛苦不堪，但她的信念依然堅定，一直堅定地向著知識的頂峰不停地進發。雖然不能用眼睛和耳朵去感受這個奇妙的世界，但是這無法磨滅她對知識的渴望，對生活的勇氣和信心。她沒有自卑，沒有墮落，沒有怨天尤人。雖然，她最初由于無法和別人交流曾脾氣暴躁過；雖然不喜歡算術糾結過，但她又是幸運的，她遇到了一位非常好的老師——沙利文老師。在老師的悉心教導下，海倫·凱勒不僅學會了許多知識，脾氣也變得溫和許多。在之后幾年她的進步是飛快的，她通過她過于常人的努力考上了哈佛大學女子學院。這可是許多正常人都夢寐以求的大學啊！更何況一位又聾又盲的人。
讀到這我有點哽咽了，又有點慚愧了。記得有一次我英語補習班請假了，少上了一節課。我決定在家自習，恰巧這次英語單詞又多，語法也很多，我就想放棄，任由時間悄悄的溜走，挨到最后沒辦法草草了事。還有平時練字我也是三天打魚兩天曬網，沒個認真的態度。更有時作業多了我還很煩躁。現在看看海倫·凱勒，我真想找個地縫鉆進去。
“堅持不懈就能成功”是人人都懂的道理，但我一遇到小小的困難就想逃避。但自從看了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事感動著我，激勵著我，也教會了我遇到困難不能退縮、逃避，只有持之以恒才能獲得成功。
五年級學生讀后感9
床頭的書架上，有一本小說《魯濱遜漂流記》。這個暑假，我仔仔細細地將這部世界名著讀了一遍。
小說的主人公名叫魯濱遜，他出身在一個富裕的商人家庭，從小向往冒險的生活。長大后，他不顧父母阻攔，私自出海航行，不幸被摩爾人擄去淪為奴隸，他歷經千辛萬苦逃往巴西，發展成了一名種植園主，沒想到去非洲購買奴隸途中遭遇風暴，同伴全部遇難，他流落流落到一個沒有人煙的荒島上。魯濱遜沒有氣餒，從沉船上搬來槍械和工具，建造房子，種植糧食，馴養山羊，修造船只，制作陶器，頑強地在荒島上生活了２８年，最終重返家鄉。
在小說中，英國作家丹尼爾·笛福運用非凡的藝術表現力，為讀者刻畫了魯濱遜這個有著非凡生存能力的英雄，令人震撼，也使我受到了極大的啟示。
流落到荒島上以后，雖然孤獨無助，但是魯濱遜一刻也沒有放棄生的希望，他戰勝憂郁失望的心情，依靠聰明才智和驚人的毅力，把握每一次機會，創造每一個條件，一一克服困難，使自己在荒島上生存了下來。
人的一生絕對不會一帆風順，總會遇到這樣那樣的困難，可是辦法總是比困難多，只要我們勇敢地面對，充分利用自己的智慧和雙手去挑戰，一切困難才有可能迎刃而解。作為新時代的小學生，難道我們不應該向魯濱遜學習，求取新的進步嗎？
魯濱遜不僅有著百折不撓的頑強精神，而且善良，樂于助人。他勇敢地搭救野人“星期五”，教會他許多本領，為自己贏得了一名最忠實的仆人和朋友；后來，魯濱遜又救下了被歹徒劫持的船長，正是在船長的幫助下，才順利地回到了家鄉。
俗話說，好人有好報，我們都應該做一個善良的好人。
五年級學生讀后感10
西游記是我國明代著名小說家吳承恩所寫，是我國古代“四大名著”之一，是我國古代人民智慧的結晶。現在的西游記已經被拍成電視劇，寫成書，馳名中外，可以說是無人不知、無人不曉。
每次翻開《西游記》這本書，每看一次我都有不同的感受，因為通過作者在書中描寫人物的語言、動作中，讓我感受到在作者筆下的書中人物，被描寫地栩栩如生仿佛活了過來。我最喜歡《西游記》里的主人公孫悟空，因為他是個不喜歡被拘束，喜歡無憂無慮生活，敢做敢當，面對困難不會退縮勇敢的美猴王，他不僅法力無邊，而且還會七十二變、騰云駕霧，無法無天到大鬧天宮，被如來佛祖壓在五行山下五百年之久，后來孫悟空經觀音菩薩點化，保護唐僧西天取經。在取經路上，悟空有時候用他的火眼金睛看出有的妖怪變成老人、孩子想用此來騙取唐僧師徒的同情心，達到自己想吃唐僧肉的目的，于是悟空便不顧師傅的阻撓執意將其活活打死或直接殺死，可是擁有一顆善良之心卻不明是非的唐僧不停地勸導悟空不要濫殺無辜，但悟空執意如此，唐僧采取念緊箍咒來阻止悟空的行為，有時候因為唐僧常常誤信饞言顛倒是非，無理責罵而誤會一心護主的悟空，因此我不是很喜歡唐僧。在取經路上，唐僧又收服了因醉酒誤闖廣寒宮調戲嫦娥，后被玉帝貶下凡錯投豬胎的天蓬元帥二徒弟豬八戒和三徒弟沙和尚。取經路上，孫悟空、豬八戒和沙和尚三人一路斬妖除魔，不畏艱險、勇往直前與敵人斗智斗勇表現出堅持不懈，不屈不撓，憑著堅定的信念和克服困難永不言敗的精神令人敬仰、佩服，也憑著這種精神到達西天，不負眾望成功取回真經。
從這本書中我體會到如果你想要完成一件事情就一定不能半途而廢，當逃兵，一定要不畏艱險勇往直前，勇于挑戰危險。
五年級學生讀后感11
每當我被困難“攻擊”得自卑之時，都不會放棄，自卑沒用，只有大膽抬起頭，才能亮出最美的自己，我從不自卑，因為，我看了一本書——《莎麗的蝴蝶結》。
在英國，有一個叫莎麗的女孩，她認為自己十分難看，不敢抬頭。一天，莎麗走到一個頭飾店，什么也不說，卻盯著一個綠色的蝴蝶結。細心的店員看出了莎麗的心思，幫莎麗戴上了，莎麗高興地買下了，連與別人撞了一下也不在意。別人都說：“莎麗，你抬起頭真美!”莎麗很高興，認為一定是蝴蝶結的功勞!回到家，莎麗驚奇的發現頭上的蝴蝶結在今天撞到人時撞掉了。
讀完全文，我想到了：班上有一個女生，長得不太好看，成績又差，十分自卑，有一天，她變了，不太在乎外表，學習也主動了，成績從不及格升到了70多分。她告訴我，她母親告訴她，外表不重要，只有心靈美才是真正的美，只要努力，成績也會上升很快。
自卑不能解決問題，自信也不能被打敗，大膽一些，丑小鴨也能變天鵝。自卑只會讓世界充滿灰色，而自信，卻能讓世界更美好，選擇讓世界美好的自信吧!
莎麗能勇敢地抬頭，是因為蝴蝶結給了力量，讓我們抬起頭，讓丑小鴨變天鵝吧!
五年級學生讀后感12
《海底兩萬里》是作家19世紀的科幻小說家凡爾納寫的一本小說，他寫的書比寫的更加有趣、動人。
《海底兩萬里》這本書講述了“尼摩”船長和內德·蘭德、孔塞伊和阿羅納克斯在“鸚鵡螺”號上發生的故事。
之前，人類發現了一只“海怪”，想去捕捉它，可都失敗了，“林肯”號也去捕捉了這只“海怪，可被它給打沉了，最終只有內德·蘭德、孔塞伊和阿羅納克斯活了下來。他們無意間爬到了那個海怪身上，發現其實這是一艘艦艇，叫”鸚鵡螺“號，艦長叫”尼摩“。”尼摩“艦長允許他們留在艦艇上，讓他們見到了許多東西。中間有一次”鸚鵡螺“號擱淺了，因為有一個冰山掉了一個個兒導致”鸚鵡螺“號被冰封住了，艙內的氧氣越來越少，然后”尼摩“艦長想出了一個辦法，他拿蒸餾水澆外面的冰，水手們穿著潛水服，在外面鑿。冰終于被鑿開了，他們度過了這個難關。最后，他們在逃跑的時候正好遇上了一個漩渦，”鸚鵡螺“號和他們一起被卷了進去，最后一名漁夫發現了他們，并且迅速把他們帶到了自己的家里。
”尼摩“艦長與人類斷絕了關系，獨自駕駛著”鸚鵡螺“號在海中航行，我覺的他很偉大，能只靠自己，獨立生活在海上。我覺的內德·蘭德三個人雖然在”鸚鵡螺“號上生活著很有趣，但是還是覺的自由，想回到陸地上去。這本書讓我即學會了許多的海洋知識，又明白了許多道理。這本書非常好看。
《海底兩萬里》這本書把每一件事都寫的非常詳細有趣，讓人感覺就像真的一樣。把人類擊打”海怪“的時候寫的生動有趣。把”鸚鵡螺“號缺氧的時候寫的緊張刺激。海底兩萬里這本書我非常喜歡！
五年級學生讀后感13
《昆蟲記》是一部昆蟲學的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習性。作者介紹了昆蟲的本能、習性、婚戀、繁衍、死亡。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經常閃爍著亮光，大家都知道是螢火蟲的杰作吧!以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚——螢火蟲竟然是肉食性動物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會發光是因為發光帶上面有層白色涂層，是有一種非常細膩的顆粒構成的。然后由白色涂層供了可氧化物質，導管則輸進了氣流，當可氧化物質與氣流相遇，變產生了光。
讀了《昆蟲記》，我知道了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學習，長大后去探究昆蟲界的事情吧!完成法布爾還沒完成的事。
五年級學生讀后感14
這幾天，我和媽媽看了一本書，叫《我和小一姐姐克拉拉》，媽媽也覺得這本書很有趣。書中的姐弟兩人很逗，經常做一些搞笑的事情，我和媽媽被逗得捧腹大 笑。“我”每次都跟著小一姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其實“我”也不太心甘情愿，因為每做一件錯事總會惹來爸媽的臭罵，可“我”又每次被姐姐扯進去受 牽連。在家里我也是姐姐，我還有個小表弟，可現實中小弟老闖禍，而大人問起來誰做的，小弟總會說：“姐姐做的。”我也算是個冤大頭。
在我看來，“我”和克拉拉，還算是個乖孩子，但有時候總是因為小孩子的天真和童趣，好心辦出很多的壞事。比如給爸爸媽媽擦皮鞋，想證明自己是乖孩子，可他們不但沒把皮鞋擦干凈，還弄得地毯上都是鞋油，結果被爸爸媽媽罵得狗血淋頭。
還有克拉拉和“我”為了以后能上天堂，他們想要做一件好事。克拉拉想著想著說：“我們可以捐獻衣服給窮人。”“我”想：“這主意不錯。”我們就隨手拿了個 塑料袋，把“我”的褲子和克拉拉的上衣，還有爸爸的一毛一衣和媽媽的綠色外套、四雙鞋。然后，“我們”印上了紅十字章，就放在了門口。大事不好，爸爸發現自己 東西不見了，就氣沖沖地問：“你們把我們東西放哪兒了？”“我們”說：“我們把你們的東西都捐給窮人了。”爸爸媽媽愣了一會，最后還是大笑一場。媽媽說他 們雖然又好心辦了壞事，但他們做好事是值得表揚的，我也這么覺得。前兩天我們濱小也為貧困山區的小朋友捐衣服和學習用品，雖說每個人捐的是舊衣服，但媽媽 說這一份心難能可貴，只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好。
姐姐克拉拉總是趁爸爸、媽媽不在家的時候想一些名堂，甚至于有一次裝鬼自己嚇自己，結果卻把爸爸當成鬼，把水潑了爸爸全身，讓爸爸變成了落湯雞，把爸爸氣 得不行。克拉拉是一個活潑、搞笑、愛動腦筋的機靈鬼。怎么樣，你是不是覺得這本書很有意思呀，如果你也喜歡笑的話，就趕緊去借來看看。保證你笑個夠！
五年級學生讀后感15
老舍，一個本該被諾貝爾記住的人，可是最后，正如他的話劇《茶館》所說的最后一句臺詞“我是愛我們的國的，可是誰愛我呢？”，就此隕落。
《茶館》的角色說起來有七十多個，代表了那個時代各個階層的小人物，老舍先生通過描寫人物的語言、神態、動作栩栩如生地體現出角色們的喜怒哀樂，就像茶館老板王利發的精明靈活，常四爺的耿直磊落，王掌柜的精明油滑，他們在與那個時代巧妙周旋的過程中背地里卻都滿滿是無奈與辛酸。
我通過上網查閱資料知道了茶館講述的清末到抗戰勝利后的五十年間的事，那個時代有人夜夜笙歌，也有人為自己的生機而八方應酬，而老舍先生塑造的茶館老板王利發便是這樣的一個經典形象，他只是一心想要讓父親的茶館興旺起來，這有什么錯呢？可是他卻如一個小丑一般，屢屢被世態炎涼所嘲弄。形形色色的人出入著茶館，王利發看著他們的悲哀，也眼睜睜地看著自己同樣掉進這個令人窒息的漩渦中，越糾纏越絕望，越絕望，越糾纏。
其間有好多細節觸動著我，也彰顯著那時整個社會不堪一擊的華麗外皮下的衰亡。洋貨充斥市場，太監買姑娘做老婆，洋貨充斥市場暫且不提，畢竟嘗試新事物是人類的本能，就拿“太監買老婆”一事來說，首先太監可說是君主立憲制時期的代表出產物，朝代又首推清朝，恰巧上一節說過這一故事涉及到清末這一時期，因此“太監買老婆”的主語咱們推敲完畢，下面是動詞“買”，現代社會大家都知道，每個人在人格和法律地位上都是平等的，男女沒有貴賤之分，更何提把人像東西一樣買賣呢？最后又一個關鍵詞“老婆”相信這也不必多說，除非是皇帝恩賜一位姑娘與立過大功的太監“同食”，否則太監是不能娶妻的。整個短語一下推敲完畢，我們用數學語言來說就是有證據A 、證據B 、證據C 來證明當時“大清帝國”的名存實亡。
再迷醉的外表，撕開不過是虛有其表。無論在什么時候透過表面看實質都是非常重要的，就像我們透過老舍先生筆下的一個個靈魂，窺見那個時代的特征。
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