《會飛的教室》讀后感11篇
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的《會飛的教室》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《會飛的教室》讀后感1
這幾天，我讀了《會飛的教室》這本書。
這本書，主要是由一場戲展開的故事。
故事里讓我印象最深的一幕是鄔理嘲笑是膽小鬼（不過鄔理確實是這個里最膽小的），他實在忍受了，他決心要干大事讓人覺得他不是膽小鬼。放學后，鄔理找了個的梯子，找了一把雨傘，是他拿著雨傘爬到梯子頂上，再雨傘從梯子最頂上跳！當我讀到，我心想：天啊！鄔理不想活了？這樣做很危險的，況且是從高的地方跳下。當鄔理爬到頂上的時候，被低年級的學生看，那個學生跑上樓和馬緹斯（馬緹斯是鄔理的朋友）一幫人匯報，聽了都急忙往操場上跑，這是操場上聚集了不少人，馬緹斯大喊：“鄔理！不要啊！”可還沒等到他說完，鄔理便跳了下去。讀到這里，我不禁為鄔理捏一把汗。最后鄔理倒在了，昏迷不醒，馬緹斯可就好朋友啊！馬塔斯看鄔理倒在別提多傷心了，他抱著鄔理哭著說：“鄔理沒事的！”當我看到，我被馬緹斯給感動了，我沒馬緹斯這個五大三粗也會哭，可見他和鄔理這間的友情多么深厚，也可見馬緹斯不是整天嚷著要打架的粗孩子，他也是有感情的。事后鄔理腳受傷了，所以過圣誕節的時候回不了家了，這樣的話這個里除了鄔理就沒人了。馬緹斯看見鄔理很難過的樣子，就上前和鄔理說：“鄔理，放假不回家了，我陪著你！”簡簡單單的話，我卻不禁感動，我想有馬緹斯朋友，那我該多么幸福啊！
這部書它所的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜！
《會飛的教室》讀后感2
在暑期長假里，我閱讀了好幾本書，其中一本叫《會飛的教室》。
它的外表十分精致、非常漂亮，內容也十分豐富，故事生動有趣，把我帶入屬于它的“世界”。
《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自創的一場戲，我之所以喜歡這本書，是因為它把各個學生的性格描寫的很具體、形象：正直善良的戴馬亭、膽小懦弱的鄔理、強壯好戰的馬提斯、知識淵博的塞巴修、多愁善感的姚尼……
令我印象最深刻的故事是這樣的：快要過節了，學校放假，同學們都坐車回家了，可戴馬亭因為家里窮，給不起車費，此時的他是多么想回家呀，他的舉動被培克老師發現了，得知情況后，培克老師把自己回家的車費讓給了他，最后，戴馬亭回到了家，和家人快樂地過著圣誕節。
看了這本書后，讓我明白親情是這世上最重要、最珍貴的情感，哪怕有再多的金錢也比不上它，當然也少不了友情，因為好朋友會是你永遠堅強的后盾。
我多么希望我們也擁有會飛的教室，插上想象的翅膀，飛向未來。
《會飛的教室》讀后感3
《會飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理……他們有著團結合作的精神，最后在圣誕聯歡節中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。
圣誕節前的平安夜，《會飛的教室》正式開演了，每個孩子都很認真地演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對同學們講著火山知識，背景是戴馬亭精心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著滾滾的泥漿，栩栩如生。然后他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落，唱著優美的“平安夜之歌”，演出在這悠揚的歌聲中結束了。由于大家團結一心，都想為這個團隊出一份力，盡心盡力演好自己的角色，演出獲得了成功。
在這本書里，我學到了可貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為集體而奮斗，不能因為一些小事而斤斤計較；我也學到了堅強，戴馬亭家里貧窮，但他不屈服，成績優良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學到了關愛之心，老師伸出援助之手幫助學生，學生幫助老師與故人重逢，齊心協力救出同學，治好同學的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點，關愛別人。
一群天真而又懂事的孩子形象時時展現在我的眼前，一個個給我啟迪的故事時時讓我感動，這就是《會飛的教室》帶給我的收獲！
《會飛的教室》讀后感4
星期天，我買了一本名叫《會飛的教室》的書，剛一打開就被書的故事深深的吸引住了。
《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說。卡斯特納是著名的兒童文學家，寫過許多優秀的兒童讀物，并曾獲得諾貝爾文學獎提名。
《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。書中的故事由排演開始，通過一系列生動、感人的情節，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。有多愁善感的姚尼、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，他們都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。
看了這本書后我了解到同學之情、師生之愛、朋友之誼的重要。教室會飛，這只是想像罷了，如果我們也都展開想像的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界。
卡斯特納一生熱愛兒童，他說：“只有那種雖然已長大成人，而仍然保持童心的人，才算是個真正的人。”毫無疑問，給孩子們帶來感動和樂趣的卡斯特納，他的童心使他成為一位真正偉大的作家。
《會飛的教室》讀后感5
教室難道會飛？許多人讀了題目一定會覺得不可思議。其實，它只是位于漢堡的吉奇斯蒙中學的同學們排練的一個小品，膽小的鄔理、多愁善感的姚尼、品學謙優的戴馬亭、善于推理的塞巴修、力大無窮的馬提斯都參加了。
本書作者是德國的卡斯特納，它講了吉奇斯蒙中學在圣誕節期間的故事。令我印象最深的是“禁煙老師”和“正義老師”的聚會。由于姚尼和戴馬亭猜透了兩位老師的心思，讓兩位離別已久的好朋友見了面，因此，校長也深受感動，讓“禁煙老師”當上了學校的新校醫。
這本書讓我明白，心里有什么想法都要說出來。如果是愁事大家會幫你想辦法解決，如果是快樂的事可以和大家分享，總之，如果不說出來會越積越多，養成一種容易受挫折的心理，而說出來，會把憂愁一掃而空。我在學校里比較膽小，不太喜歡和大家交流。讀了這本書，老師的行為讓我大受啟發。在我的印象中，老師是十分古板嚴厲的，只管大家的學習。讀了這本書后，我回想一下，老師也并不一定是這樣的，很多老師平易近人，還會找同學談談自己的經歷呢！書中還有一些哲理我看不懂，可能因為我還只是用小學生的思維吧，相信我以后會懂的。
《會飛的教室》是一本很有趣的書，讀了它，你會有一種輕松的感受。
《會飛的教室》讀后感6
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”我國著名作家冰心說了“讀書好，多讀書，讀好書。”這句令人難以忘懷的話……
最近，我又讀了一本好書——《會飛的教室》，它主要講述了在吉奇斯蒙中學里，一群天真、爛漫的孩子，兩位善良的老師，譜寫出了一段真誠的樂曲。
書中有許多人讓人難忘：膽小怕事卻又關心同伴的鄔理、力大無窮而又經常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長……
這本書里令我最難忘的是第二章《營救葛洛迪》中的《聲東擊西》，因為它講述了孩子們在和敵人打雪仗的時候派出小分隊，營救了同學。
在吉奇斯蒙中學里，一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認識了一位“禁煙老師”，后來，因為作業本被職校生搶走，同學葛洛迪被抓走了，孩子們才想起了這件事的原因——他們在最近燒毀了職校生的旗子。為了防止打群架，禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨斗，馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時候，孩子們派出了一支小分隊營救同學，最終將葛洛迪成功地救了出來。
讀一本好書，就能收獲一些知識。我要讀更多的書，收獲更多的知識。
《會飛的教室》讀后感7
在這一個月里，我飽含熱淚終于讀完了這一本書《會飛的教室》，你們聽了這個題目一定覺得很新奇，要知道我那時的心情和你們一樣哩！我懷著好奇的心理，翻開了這本書，我剛看時，覺得是德國作家艾利克·卡斯特納把句子寫得惟妙惟肖，便吸引了我和許多人，但是，當我漸漸看到后面，心里便隱隱的有了一層傷感。
在這一本書中，有著一群活潑、天真、聰明過人、可愛的孩童，其中，有被孩子們稱為正義老師的培克，還被他們稱為禁煙老師的羅勃。兩位老師小時候就是好朋友，因為一次意外，讓他們分離了，但是，這群孩子們讓失去聯系的他們終于團圓。其中，有著多愁善感的姚尼，這個孩子的生世十分令人心酸，他是一個被父親拋棄的孩子；還有文藝出眾的戴馬亭，家里十分貧窮；冷靜持重的塞巴修；膽小的鄔理；以及牛高馬大的馬提斯，他們有著一顆天真純潔的心，他們的友情無人能比，他們的情感永垂不朽。
我讀后說：“沒人讀了這本書會不掉淚的，它讓我真的認識了同學之情，師生之愛，朋友之誼，這無不喚起我們要珍惜自己的友情。”
《會飛的教室》讀后感8
今天我讀了一本書，書名是《會飛的教室》。剛看到這個名字的時候，我大吃一驚，教室怎么可能會飛起來，于是我帶著疑問開始讀了起來。原來，《會飛的教室》不是指教室會飛，而是一個自編自演的一場戲。
這本書主要講了一群孩子在校園里生活的事，這些孩子分別是膽小鬼鄔理，劇作家姚尼和大胃王馬提······
其中姚尼的故事最為感人，從小他母親和他父親離異，他和他的父親相依為命，他四歲那年父親也因無法養他而騙他到輪船上，遺棄了他。后來那位船長看他可憐，就把他交給了他的姐姐，瑪麗。
姚尼—是我最佩服的一個孩子，他有著其他人沒有的才華，不然，怎么叫他劇作家呢!《會飛的教室》這部戲就是他編寫的。
這本書讓我懂得了許多，做任何事都要大家共同 努力 ，要識大體，顧大局，為集體而 奮斗 ，不能因為一些小事而斤斤計較; 我還學到了關愛之心，老師伸出援助之手 幫助 學生，學生幫助老師與故人重逢，齊心協力救出同學，治好同學的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點，關愛別人。
這就是《會飛的教室》帶給我的收獲!
《會飛的教室》讀后感9
在寒假里，我讀了《會飛的教室》這本書，給我的啟迪非常深刻，下面我把這本書的感想和大家一起交流一下吧！
《會飛的.教室》這本書的劇情是這樣的，戴馬婷和姚尼合作排演《會飛的教室》這個節目，正在過程中，符德麟破門而入說葛洛迪被高校生抓去了，一場《世界大戰》即將開演，全班同學和高校生斗智斗勇，經歷了各種磨難，最終取得了勝利，事后，姚尼和戴馬婷要幫助正義老師和禁煙老師重逢，在圣誕的前幾天，戴馬婷想回卻回不去，這些事有的傷感、有的令我們捧腹大笑，這些向我們說明，同學之間的友誼是無法割舍的。
讀完這本書，我想到平時我和同學們是如何相處的，故事中的同學們沒有一絲責備和一絲怨言，而我們卻沒有像他們一樣，遇事如何友好待人。
同學們和老師的感情也是無法割舍的，就像同學們和禁煙老師、正義老師一樣，有著深厚的一種情意，把禁煙老師當做“哥們”，這些，不都值得我們去學習嗎？
在營救葛洛迪的過程中，全班同學齊心協力，與高校生對抗最終勝利救出了葛洛迪，這可以說是團結的力量是無窮的。
在書中我也看到了最有勇氣的戴馬婷，在與高校生對抗時，是他組織同學們勇敢地救出了葛諾迪，它是我們學習的榜樣，在我們遇到危情時是不是也能和她一樣勇敢而有智慧。書中我看到了同學們之間友誼的光芒，有很多地方是值得我們學習的地方，也請大家一起來發表自己的感想吧！
《會飛的教室》讀后感10
《會飛的教室》講了一群孩子在校園里的生活，有才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，大胃王馬提斯，膽小鬼鄔理……他們有著團結合作的精神，最后在圣誕聯歡節中，他們排練的《會飛的教室》取得了巨大的成功。
圣誕節前的平安夜，《會飛的教室》正式開演了，每個孩子都很認真地演出，塞巴修扮演的老師摸著胡子，對同學們講著火山知識，背景是戴馬亭精心繪制的火山，紅彤彤一片，噴吐著滾滾的泥漿，栩栩如生。然后他們又來到了埃及金字塔，姚尼扮演的幽靈長者投入地背誦著詩歌，許特嘉扮演的小女孩從空中慢慢降落，唱著優美的“平安夜之歌”，演出在這悠揚的歌聲中結束了。由于大家團結一心，都想為這個團隊出一份力，盡心盡力演好自我的主角，演出獲得了成功。
在這本書里，我學到了可貴的合作精神，做任何事都要大家共同努力，要識大體，顧大局，為群眾而奮斗，不能因為一些小事而斤斤計較；我也學到了堅強，戴馬亭家里貧窮，但他不屈服，成績優良，在生活中我也不能向困難屈服；我還學到了關愛之心，老師伸出援助之手幫忙學生，學生幫忙老師與故人重逢，齊心協力救出同學，治好同學的心病，以后我也不能自私自利，要大方一點，關愛別人。
一群天真而又懂事的孩子形象時時展此刻我的眼前，一個個給我啟迪的故事時時讓我感動，這就是《會飛的教室》帶給我的收獲！
《會飛的教室》讀后感11
在吉奇斯蒙中學，有一群性格迥向的孩子，他們分別叫做戴馬亭、姚尼、馬提斯、鄔里。同學葛洛迪被綁架了，四個孩子去解救，結果個個被打的鼻青臉腫，還被老師狠狠批評了一頓。
在圣誕聯歡晚會上，他們四個孩子編排了一個節目，叫《會飛的教室》。《會飛的教室》講述的是他們在那個會飛的教室里，一會兒飛到埃及看金子塔，一會兒飛到北極，一會兒飛到意大利的維蘇威火山，然后再告訴大家一些相關知識。圣誕節到了，整個學校空空蕩蕩，大家都回家過圣誕節了，可是戴馬亭卻因為家境貧寒不能回去，他非常難過苦惱，后來培克老師給了他路費，戴馬亭也回到家高高興興的過圣誕節。
在這所學校里，他們遇到了很多煩惱事，可都一一解決了，只要你鼓起勇氣面對，接下來的事情就迎韌而解了。當我們身處逆境的時候，不要暈頭暈腦、自暴自棄，事情總是有解決的辦法，當你想好怎么去處理這件事情以后，做起來一定不會感到艱難，反而會感到很快樂。有時候我們應該忍一忍，忍一時，憋住火氣，總歸有好結果。
人生不是十全十美的幸與不幸，貧窮與富有，都不是絕對的，人應該面對人生中的各種打擊與逆境。生命的意義，不在于一個人在安逸的日子里享受了什么，而在于他在痛苦的環境里是否選擇一種堅強和從容的生活姿態。
不管世事有多艱難，不管狂風有多可怕，走過，走過，風雨過后是春天。
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