《穿堂風》讀后感（通用22篇）
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編收集整理的《穿堂風》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《穿堂風》讀后感 篇1
有一位作家，他既是北大教授，又是我們的老鄉，他曾獲得“五個一工程”優秀作品獎項四十多，同時也是第一個獲得國際安徒生獎的中國作家。沒錯，他就是曹文軒，而今天我正好讀到了一本他的書，書名是《穿堂風》。
男孩橡樹是村里最不受歡迎的孩子。他的爸爸是個小偷，在一次偷竊時被捕入獄，媽媽在不久后也因病去世，一直由雙目失明的奶奶照顧。在炎熱的夏天里，所有的孩子都會在烏童家的草棚下享受穿堂風，只有橡樹孤獨地在廣闊的天地間游蕩。田野、稻田、河堤上處處是他的身影，他會沖著天空吶喊，只不過是在心里……
最近油麻地屢次失竊，經常在村子里晃悠的橡樹因為其爸爸曾經有過犯罪的“黑歷史”，所以成了大家重點懷疑的對象，自尊的橡樹想證明自己的清白，于是便展開了追捕。
橡樹每天晚上都會偷偷的跑出來。終于，橡樹發現隔壁村的瓜丘經常半夜在油麻地轉悠，緊接著第二天就會失竊，這讓他更加確定了自己的想法，就在他準備告發瓜丘的時候，元福二爺丟失的山羊在橡樹家后的樹林里被找到，這將橡樹推入了深淵，因為就連他最親的奶奶也開始不信任他�？僧敼锨鹪俅瓮当I的時候，他決定抓住瓜丘，于是他請銅匠做了一副手銬，終于抓住了瓜丘，瓜丘見瞞不下去了便向大家說出了真相，還了橡樹清白。從那以后，大家對橡樹有了新的認識，而橡樹也終于不再是一個孤單的人了……
曹文軒這部作品的內容質樸，富有真情實感，用細膩有力的文筆描摹了一個男孩的孤獨與寂寞、自尊與倔強，用愛和溫暖講述了一個守護童心的故事。
《穿堂風》讀后感 篇2
暑假里，我讀了《穿堂風》這一本書。作者是曹文軒。這本書是在他中年時寫的，如今的他已經六十四歲了，是一位有學問的老爺爺�，F在就讓我們跟著曹文軒老爺爺一起欣賞這本富有哲理的書吧！
故事發生在一個叫油麻地的村莊，主人公名字叫橡樹。橡樹原本和爸爸、媽媽、奶奶生活在一起。應為他爸爸以前是一個小偷，所以油麻地的孩子都不愿意跟他玩。后來，橡樹的爸爸因為偷了很多雞、牛、羊進了監獄，媽媽也離開了這個世界，橡樹只好和奶奶相依為命。橡樹的童年可真悲慘�。�
橡樹曾經也偷過同學的東西，可他在媽媽去世前答應過媽媽不再偷了，他是一個守信用的好孩子。但受爸爸的影響，不管大人還是小孩都不愿意和橡樹說話。于是橡樹就去撫摸小羊，追小兔子，和小魚說話，即使全村人都誤會橡樹，他也不作任何解釋，更不會因此傷害小動物�？梢娝且粋�多么善良的好孩子�。�
只有烏童和其他孩子不一樣，他同情橡樹，關心橡樹，甚至想和橡樹玩耍，不歧視橡樹。最近油麻地經常丟東西，村民們都一口認定橡樹是小偷，實際上真正的小偷是鄰村瓜丘。就連奶奶也不相信橡樹，橡樹不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法抓住瓜丘，并且用對媽媽的一片孝心打動瓜丘。瓜丘當著油麻地村民的面，承認了自己的錯誤，還橡樹清白。瓜丘雖然偷了東西，甚至曾經還威脅橡樹不告發他，但在“孝”字面前，瓜丘還是承認了錯誤。
同學們，上面三個人的優點都值得大家學習。希望瓜丘的爸爸可以早日出獄，做一個有良心的好人。
《穿堂風》讀后感 篇3
在這個炎熱的夏天，我翻開了一本充滿溫情的小說，那就是曹文軒的——《穿堂風》。
《穿堂風》，一看到這個書名，我耳邊仿佛有陣陣涼風吹過，這個如詩的書名也更讓我對這本小說滿懷期待。我花了兩天的空余時間，看完了這本書。它講述了身為小偷兒子的橡樹是村里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風，橡樹只能在田野里奔跑。村里屢次失竊，大家都認為是橡樹偷的。橡樹為了證明自己的清白，與小偷斗智斗勇，最后終于抓住了小偷瓜丘。
書中描寫的詞語十分唯美，但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意，把一個倔強男孩橡樹，還有他那渴望被諒解的心和孤獨的身影融入了進去。最令我難忘的是書中的一句話：“瓜田進不得，河堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐在哪兒？蹲在哪兒？站在哪兒？走在哪兒？要么，上天？”是啊，全村的人都排斥橡樹，總覺得橡樹神不知鬼不覺地，覺得他會偷東西。橡樹確實犯了錯，但村里人也得給他一個改過的機會吧！橡樹真是太可憐人，地上簡直沒他呆的地方！
讀過《穿堂風》后，使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請開鎖，他熟練地打開了門，被許多人誤認為小李靠這些本領偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書中的橡樹不都一樣嗎？這些人都是因為曾經犯下一些錯誤，我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎？每個人都會犯錯，我們犯了錯后理應立刻改正，不能屢次犯錯。但在當別人犯錯了的時候，我們也應該寬容他人，給予別人一個改正的機會，因為人不可能不犯錯。如果我們人人都能做到這兩點，世界將會更加溫暖！那些像小李、橡樹的失足少年們也不會這樣孤獨了。
涼涼穿堂風，在這個夏天拂過我的臉頰，讓我懂得了要寬容他人！
《穿堂風》讀后感 篇4
走進四季，我們感受著春風的和煦，夏風的清涼，秋風的習習，北風的凜冽�？墒�，這穿堂風究竟是怎樣的風呀？捧著《穿堂風》，看到如此詩意的名字，如此美妙的封面，令我滿懷期待。當我一口氣讀完這本書時，心中百感交集。
《穿堂風》這本書主要講的是失足男孩橡樹因為父親偷盜入獄，非常不受村民歡迎。而母親臨終前的話，令他痛改前非。可是孩子不跟他玩，不愿和他一起享受烏童家的“穿堂風”。大人也懷疑他，排斥他，令他非常孤獨。村里頻繁失竊，所有人都懷疑他。為了證明自己的清白，橡樹費了很大的努力，終于抓住了小偷，迎來了大家的信任。
讀完文章，我突然感覺，明明是在夏天，卻令人感到絲絲寒意。文章寫得如此凄美，如此細膩，最令我難忘的是其中有一幕：他看不到老漢那張臉，更看不到他的雙眼，可橡樹有分明感受到了他的目光———火辣辣的，不，冷冰冰的。從這句話中，我感受到了旁人和橡樹之間，總有一層無論如何也穿不透的透明薄膜。我真想沖上去為橡樹辯解，和村民們說：“橡樹已經改邪歸正了，為什么要帶上有色眼鏡看別人？為什么要冤枉別人？為什么？難道你們看不見橡樹為了自己的清白所做的許多努力嗎？”
看了《穿堂風》，我不禁想起了身邊的一個故事：我們班有一個同學叫做王子皓，他的性格不怎么好，也十分調皮。到了四年級，不僅打罵同學、隨地吐痰、不上體育課，有時老師訓他話，他竟然敢跟老師頂嘴。漸漸地，因為他脾氣不好，同學們都開始疏遠他，他的身邊也少了很多朋友。有一次他作業沒有完成，在教室里大發脾氣，老師知道后，來到教室，說要打電話給王子皓的媽媽。王子皓一聽，立馬嚇破了膽，又哭又鬧地讓老師千萬別打電話給他的媽媽。老師心軟了，放下了手機。王子皓也許諾自己再也不搗亂了�？墒菦]過幾天，他的老毛病又犯了，又開始到處欺負同學。
同學們誰也不理他，他一個人很孤獨。老師知道后，找他談心，并多次在課堂上表揚他，讓大家一起幫助王子皓。于是，在王子皓欺負同學時，總會有人出來制止，跟王子皓講明道理；在王子皓作業也沒做時，也會有人監督他補完作業；在上體育課時，也會有人叫他跟我們一起上課……漸漸地，王子皓的性格有了一些改變，不僅不欺負人，作業按時完成做了，而且還當起了小小監督員，只要有人做得不對，他就會去制止別人。
在生活中，每個人都是不完美的，我們不要老是盯著別人的缺點，要善于發現他人身上的優點。每個人的本性并不壞，只是因為某些特殊原因才誤入歧途。當他們改邪歸正時，你該去學著鼓勵別人，夸獎別人。每個人都有犯錯的時候，只不過有大有小罷了。我們應該去學著寬恕他人，在寬恕他人的同時，也就是善待自己。
炎炎夏日，這股特別的穿堂風徐徐地吹來，挾著一絲絲涼意，帶給我全新的感受。我筆尖一動，流瀉下一時的感受——寬恕他人，善待自己。
《穿堂風》讀后感 篇5
這個美麗的假期，媽媽給我買了一小堆書。其中，我最喜歡《穿堂風》。我的喜歡是有緣故的。去參加夏令營，我理了一個和書里的主人公橡樹一模一樣的發型。宿舍里，大家都把我當男生。我被排斥在靠近窗戶的一張很空很大的床鋪上。那時，和橡樹一樣，我感覺了無邊無際的孤獨。
橡樹比我慘多了，因為他爸爸是小偷，大家也懷疑他是小偷，沒人愿意和他做朋友。橡樹羨慕烏童家草棚里的穿堂風，很涼爽。就像我羨慕宿舍里的其他孩子，她們兩個人擠一張床，熱熱鬧鬧的玩耍，熄燈了還可以說悄悄話。
雪上加霜的事發生了。油麻地被盜了，大家理所當然的懷疑是橡樹干的。橡樹發現真正的小偷是瓜丘，就一直跟蹤他。忍無可忍的瓜丘一腳踩在橡樹的頭上，威脅橡樹如果下次再來跟蹤他，他就告訴大家橡樹偷瓜，偷魚，還偷許多東西。
橡樹沒有屈服，他買了一個手銬，把自己和瓜丘扣在一起。無論瓜丘拳打腳踢，橡樹一動不動。終于大家明白橡樹是清白的。這一刻我為橡樹感動，因為他終于像一朵花兒盛開了，還吸引了天使一樣的烏童，成了他的好朋友。
堅持就會有轉機，我在夏令營也因為出色表現，贏得了大家的肯定，當上了副隊長。很多時候，我們就像不起眼的花骨朵，還會被貼上丑陋的標簽，孤零零的無人理睬，可只要努力，就一定會盛開，吸引來五顏六色的蝴蝶，擁抱整個春天。
《穿堂風》讀后感 篇6
今年寒假，我早早地買了《穿堂風》這本書，它的主要內容是：橡樹曾經與他的爸爸不停偷盜，直到他的爸爸坐牢，因此橡樹是全村最不受歡迎的孩子。村里還是不停失物，不清真相的人們把巨大的嫌疑指向橡樹。橡樹為了證明自己是清白的，拿了奶奶的錢買了副手銬，與小偷瓜丘銬在一起，被迫使瓜丘說出真相。我讀完了它，眼淚不知何時流了下來。
我覺得橡樹會克服面前的種種困難，他的精神值得我們學習。橡樹用他的智慧與行動證明了自己的清白，重新獲得了大家的信任。
我曾經也發生過這樣類似的事情：我的同桌丟了一塊橡皮，來問我是否拿了她的橡皮。當她聽到一聲沒有時，不經喃喃自語起來：那我的橡皮到哪兒去了呢?于是她四處尋找。
第二天，我問她橡皮是否找著時，同桌大聲地說：肯定是你把我的橡皮藏起來了，我幾乎所有地方都找遍了，沒有了那塊橡皮，我還怎么做作業呢她一聲比一聲叫得兇，嚇得我直說：好好好，我和你一起找就是了。打那以后，我的心仿佛受到了猛烈打擊，成天吃不好飯，睡不好覺。直到一個星期后，我同桌突然來向我道歉：真是對不起，那塊橡皮我自己找到了，原來是自己不小心藏在口袋里了她聲音越來越輕，我幾乎聽不清她在講什么。我終于解除了自己的誤會，又蹦蹦跳跳了。
總言而之，橡樹是一個堅定頑強、充滿智慧的好孩子。
《穿堂風》讀后感 篇7
在這個無聊的假期，我再次翻開曹文軒的《穿堂風》。
再次捧起《穿堂風》這本書，我想:第一次沒理解這些含義深刻的句子，第二次讀會不會很有意思呢？我帶著這個問題開始閱讀，我花了幾天時間，看完了這本有意思的《穿堂風》。
這本書主要寫了身為小偷的兒子——橡樹是村子里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其他孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風，橡樹只能在田野里奔跑。村子里屢次失竅，大家認為都是橡樹干的，橡樹為了證明自己的清白，與小偷瓜丘斗智斗勇，最終終于抓住了小偷瓜丘。瓜丘說出了真相，大家才知道冤枉的橡樹。
最令我難忘的一句話是:“河瓜田進不得，坷堤走不得，魚塘邊站不得，那，橡樹還能坐哪兒？蹲在哪兒？站在那兒？走在哪兒？要么上天?”是�。〉迦艘驳媒o他一個機會吧！橡樹真是可憐人，地上簡直沒他呆的地方。
在現實生活中，我們也會像橡樹一樣被人誤解和與人發生沖突。我們遇到困難不能知難而退，我們應該勇敢去面對困難，解決事情。這是我從這本書學到的。
《穿堂風》讀后感 篇8
說到《穿堂風》，馬上就想到了故事中的主人公——橡樹，他的聰明伶俐、才華出眾，遇到困難不服輸的性格讓我們刮目相看。
《穿堂風》這本書主要講了一個叫橡樹的小男孩，村里的孩子都不喜歡他，誰家的東西丟了都覺得是他偷的。后來，橡樹發現是瓜丘偷的，但沒有辦法，只能拿走奶奶儲存起來的錢買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說出真相，最后大家才知道原來一直都是他們冤枉了橡樹。
讀完這本書，我明白了一個道理：遇到困難時哭和逃避是解決不了問題的，只有憑著自己的才華和智慧迎難而上，才可以把問題解決。
記得在一次期末考試的時候，有一道題我百思不得其解，渾身冒冷汗，心想：要是不做這十分就沒了，我還是嘗試做一下吧！突然想到這個題我做過類似的，只是換了一種方法提問，最后我還是拿到這題分數。
還有一次，我看到電視上《挑戰不可能》節目中，有一個人在海拔5000米的山脈頂端走432米長的鋼絲，手上還拿這30斤重的鋼棒在出來時那個人感覺還可以，沒有什么太大的難度�？墒亲吡艘话胫缶透杏X身體已經快支撐不住了，可是他沒有放棄，還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難潛前行。到最后的時候，我還聽見他大口喘氣的聲音，我們感到他很偉大。經過了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達了另一個山脈的頂端，我們都為他驕傲。
從今往后，我們一定要做一個碰到困難不退縮、不哭，而是永遠前行的人。
《穿堂風》讀后感 篇9
說到穿堂風，我就想到了《穿堂風》中間的主人公——橡樹他的聰明才華和他的堅強品質讓我們刮目相看。
《穿堂風》這本書主要講了一個名字叫橡樹小男孩，所有的孩子都不喜歡他，不想讓他來有穿堂風的地方躲著驕陽似火的太陽。有誰家的東西丟了，全都是覺得是橡樹偷的。后來，橡樹發現了瓜丘才是偷東西的人，可是別人全都認為橡樹是小偷。橡樹因為沒有辦法，只能拿走奶奶儲存起來的錢買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘只能說出真相。最后，大家才知道原來一直都是他們冤枉了橡樹。
讀完這一本書，我明白了一個道理遇到困難的時候，哭和逃避是解決不了問題的。只有憑著自己的智慧和才華迎難而上，才可以把問題真正地擺脫。
有一次，在華杯賽初賽上我遇到了一個難題讓我渾身上下冒出了冷汗。這可怎么辦才好，如果不做就會丟掉十分如果做，也有可能做錯照樣拿不到十分。于是，我還是選擇來嘗試做這個題目。終于，我發現了這個題目是我們見過的題目類型只是換了一個方法提問。最后，我還是拿到了這個題目的分數。
還有一次，我看到了電視上《挑戰不可能》節目中有一個人在海拔5000米的山脈頂端走432米長的鋼絲，手上還拿著30斤重的鐵棒在出發時那一個人感覺還可以，沒有什么太大的難度。可是走了一半之后就感覺身體已經快支撐不住了，可是他沒有放棄，還在憑著他的毅力往前一寸一寸地艱難前行。到最后的時候我們還聽見他大口喘氣的聲音我們感覺他很偉大。經過了40分鐘的努力和煎熬，最終終于到達了另外一個山脈的頂端。我們都為他驕傲!
從今往后,我們一定要做一個碰到困難不退縮、不哭而是勇往直前的人！
《穿堂風》讀后感 篇10
當我一口氣拜讀完曹文軒的著作《穿堂風》時，我感觸頗深，心緒難平。
《穿堂風》的主人公是一個叫橡樹的男孩。
橡樹是不幸的。他的媽媽因病去世，爸爸被投進了監獄，奶奶雙目失明。就因為橡樹的爸爸曾經是村里的小偷，油麻地村的村民在看待他時都戴上了有色眼鏡。當油麻地村屢屢失竊而真正的小偷還沒有被揪出之前，無辜的橡樹成了大家懷疑的對象，他甚至被貼上了小偷的“標簽”。
橡樹是孤獨的。由于爸爸的緣故，橡樹成了村里最不受歡迎的孩子。在炎熱的夏天，其他小朋友都在烏童家的草棚底下吃著西瓜，享受著涼爽的穿堂風。而橡樹卻一個人在寂寞而空曠的天地里獨自玩耍，在稻田里、河堤上、池塘邊，他自由自在地狂奔、吶喊，沒有一個人能和他說話，沒有一個人理解他，他無論走到哪里，周圍的人都會用厭惡的目光看他，仿佛他不是一個人，而是一頭渾身泥巴還散發出臭味的小豬。
橡樹是守信的。當媽媽在彌留之際囑咐橡樹不得行竊時，橡樹鄭重地答應了。此后，盡管橡樹不斷的被誤解、被懷疑，甚至奶奶也因為不明真相開始對他失望，但是他并未因此自暴自棄，橡樹始終堅定自己的承諾，從而沒有重蹈父親的人生軌跡。
橡樹是有尊嚴的。面對村民的懷疑、誤解，橡樹感到冤枉、無助，但是他并不甘心。橡樹是個自尊心很強的人，他決心用自己的努力證明自己的清白。當真正的小偷——鄰村的瓜丘被橡樹揪出時，橡樹才得以“平冤昭雪”。
小說的結尾是令人欣慰的。主人公橡樹的精神令我肅然起敬。面對人生的困難與挫折，我們要堅強、坦然的面對；做人要有自己的擔當，有自己的尊嚴，要堅守自己的承諾，堅守自己的道德底線。這，就是《穿堂風》給我最大的啟迪。
《穿堂風》讀后感 篇11
《穿堂風》是北大教授曹文軒寫的一篇長篇小說，同系列的受歡迎的小說還有《草房子》《根鳥》《火印》《細米》等等。
在這本書里，男孩橡樹因為父親偷盜，是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子都在草棚底下享受涼爽的穿堂風，橡樹一個人在寂寞而廣闊的天地里獨處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑，吶喊，如脫韁的野馬，仿佛周圍的的世界都是屬于他一個人的。
村里屢次失竊，大家都把懷疑的目標指向了橡樹，自尊的橡樹要想辦法證明自己的清白。他開始悄悄跟蹤真正的小偷，并用自己的全部儲錢定制了一把土制的鐵手銬。經過幾個晚上的跟蹤蹲守，在力量懸殊的情況下，拼死相博，最終憑借自己的力量抓住了小偷，向全村人證明了他的清白。
幾乎很難想象，一個孩子居然能夠抓住小偷，證明了自己的清白。那是因為在他母親去世前，他已經允諾不再偷了。他跟蹤小偷時常常經過她母親的墳，他就更堅定了自己的想法。雖然過程中常常會被人誤解，如當他準備給一只羊洗澡時，那羊的主人就用疑惑的眼神看他。當他想跟魚說話時，魚塘的主人卻一直盯著他看，讓他感覺如芒在背。這些事如果是一個普通的孩子做的，羊和魚塘主人也不會想到那里去。這件事也從側面寫出了橡樹的孤獨和內心的煩悶，因為他總被早已沒有童心帶著有色眼鏡的大人們區別對待。
但是橡樹沒有被現實的生活所擊倒，而是執著地追求正義和真理，他更像是一種精神在鼓勵和鞭笞著我們勇往向前，永不放棄，直面并解決各種難題，收獲不一樣的快樂！
《穿堂風》讀后感 篇12
拿到《穿堂風》這本書，讓我興奮不已，因為書的封面很漂亮，所以我迫不及待地想閱讀書中的內容�！洞┨蔑L》這本書主要講了:男孩橡樹，因為父親偷盜，所以他成了村子里不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子在草棚底下享受著清涼的穿堂風，而橡樹卻只能一人在寂寞而廣闊的天地里獨處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周圍的世界都屬于他一個人的。村里失竊，大家第一時間把懷疑的目光指向了橡樹，自尊的橡樹用了自己的辦法，證明了自己的清白。在一次次的挫折中，正直與善意激勵著橡樹的成長，最終橡樹解除了大家的偏見。
讀完《穿堂風》，我的眼淚不自覺地一滴滴掉了下來，特別是在瓜丘打橡樹的那一章，我感到十分的傷心。我仿佛能夠深切地體會到橡樹當時那種不被朋友信任的難過和心痛。
讀這本書，了解了橡樹的故事，也使我想起了在生活中發生的這樣的一件事情。大概是去年夏天，我在找一本丟失的筆記本，因為弟弟平時老愛拿我的東西和我開玩笑，所以我首先就懷疑了弟弟。當我用質疑的目光看著弟弟時，弟弟委屈地流下了眼淚。幾天后在一次家庭大掃除中，我發現原來我的本子落在了櫥柜的角落里。這時我才猛然發現原來那天我了冤枉弟弟，我特別懊惱，覺得對弟弟是一次不小的傷害，連忙去向弟弟道歉。我愧疚地對弟弟說:“對不起，是我誤會了你，我不應該因為你平時愛開玩笑而對你有任何的偏見”，感謝弟弟原諒了我，我們又一起開心地玩耍。
其實生活中我們常常會制造出這樣那樣的誤會，有些人甚至會不冷靜地把朋友當成了敵人，但愿我們都能從《穿堂風》中受到啟示。
《穿堂風》讀后感 篇13
暑假的時候，我讀了一本書”穿過大廳的風”。曹文軒。這本書寫于他的中年時期，而現在，在他64歲的時候，他成了一個博學的祖父�，F在讓我們和曹文軒爺爺一起來欣賞這本哲理書吧！
故事發生在一個叫做油麻地村，名叫橡樹英雄。原有的橡木和爸爸，媽媽，奶奶一起生活。他的父親曾經是一個小偷，所以油麻地的孩子都不愿意和他一起玩。后來，爸爸橡木偷了很多雞，牛，羊監獄，和她的母親離開了這個世界，橡木和奶奶了。橡樹小時候可真是苦不堪言啊！
橡樹這一曾經也偷過同學的東西，可他在媽媽已經去世前答應過媽媽可以不再因為偷了，他是一個對于守信用的好孩子。但受爸爸的影響，不管我們大人來說還是沒有小孩他們都不可能愿意和橡樹說話。于是美國橡樹就去進行撫摸小羊，追小兔子，和小魚表示說話，即使到了全村人都誤會橡樹，他也不作要求任何一種解釋，更不會發展因此受到傷害一些小動物。可見他是一個國家多么美好善良的好孩子��！只有烏童和其他教育孩子都是不一樣，他同情橡樹，關心橡樹，甚至想和橡樹玩耍，不歧視橡樹。最近油麻地經常丟東西，村民們都一口標準認定橡樹是小偷，實際上就是真正的'小偷是鄰村瓜丘。就連現在奶奶也不相信橡樹，橡樹不想再被村里人冤枉，于是用自己的方法能夠抓住瓜丘，并且用對媽媽的一片孝心服務打動瓜丘。瓜丘當著油麻地村民的面，承認了學生自己的錯誤，還橡樹清白。瓜丘雖然個人偷了別人東西，甚至企業曾經還威脅橡樹不告發他，但在“孝”字面前，瓜丘還是承認了這種錯誤。
學生，上述三個優點值得學習。爸爸希望可以從監獄提前釋放的瓜土堆，做了虧心事。
《穿堂風》讀后感 篇14
前些天，我讀了曹文軒的一本小說——《穿堂風》。小說講述了一個溫暖而凄美的故事。
故事的主人公——橡樹，在村里是個不受歡迎的孩子，因為他的爸爸是小偷，被關在牢里。而近期村子里又接連不斷地少東西，大家都懷疑是橡樹偷的。但是，橡樹卻牢記母親臨終前的遺言，從沒有偷盜過東西。面對村里人的誤解，橡樹為了證明自己是清白的，開始了獨立的“捉賊之旅”。在他的不懈努力之下，終于找到了“兇手”——瓜丘，給他戴上了手銬。在村里人的面前，證明了自己的清白。
讀完了這本書，我被書中的人物深深震撼了。橡樹是一個勇于改錯，信守諾言的孩子，他渴望得到小伙伴們的接納，與小伙伴們一起學習，一起游戲。但小伙伴們不理解他，他只能一人在夏日的田野里游蕩，他渴望村里人承認他不是小偷。面對炎熱，口渴難耐，他忍住了，沒有偷人家的瓜;面對村里人的誤解，他有勇有謀，捉住了真正的小偷。這是多么不容易啊!無論環境多么惡劣，都要堅守自己的諾言，堅守心中的光明，這是小說通過橡樹這個人物告訴給我們的道理。
書中的另一個角色——烏童，也令我感動。她美麗、善良、純潔，在享受穿堂風的涼爽時，她關注著烈日下的橡樹。在人們誤解橡樹的時候，她相信橡樹的清白。烏童，她就是橡樹灰暗童年中的一股清泉，一陣涼風。這大概是作家把小說名取為“穿堂風”的用意吧!
讀了《穿堂風》這本書，我的人生道路上多了兩個小伙伴，他們告訴我，無論在什么情況下都要堅守心中的光明，保持善良的本性。
《穿堂風》讀后感 篇15
草棚下，穿堂風每天空空地、寂寞地吹過那條長長的過道。
——題記
男孩橡樹因為父親偷竊，是村里最不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，孩子們都在烏童家的草棚底下享受著穿堂風，只有橡樹一人在寂寞而遼闊的田野里獨處，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周圍的世界都屬于他一個人。
村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光指向了橡樹，而橡樹的善意行為每一次都在尷尬的時刻被別人看到，這更加深了村里人的懷疑與誤會，甚至連最親的奶奶也為他傷透了心......
橡樹要想辦法證明自己的清白，挽回自己的尊嚴。于是，在一次次黑夜里的偵察后，終于在一個夜深人靜的夜晚，橡樹用銬住了真正的小偷瓜丘。他因此獲得了孩子們的尊敬。從此，孩子們與他一天到晚在田野上玩耍，而穿堂風，寂寞地吹著......
這是作家曹文軒的小說，他用細膩的筆觸，描繪了橡樹在懷疑中掙脫，重獲尊嚴的故事，讓讀者感受同情、善良與力量。
尊嚴，這是一個人生存的根本。有尊嚴的人，不會去做損壞道德和法律的事，總是受到別人的尊敬和愛戴。橡樹是一個有尊嚴的孩子，他在惡劣的家庭背景下，敢于斗爭，最終重獲尊嚴。
社會上，許多人仍在踐踏著自己的尊嚴，有的甚至貪贓枉法，濫用職權，干著讓人極為憎惡的壞事，如文中的瓜丘，他不僅侵占損害了村里的財產，還在折磨著橡樹的尊嚴，使他受到懷疑和冷落，最終自食其果。
那么，我們又應該怎樣做一個有尊嚴的人呢？其實很簡單，只要保持著一顆善良正值的心，不跨越道德和法律的界線做事情，不傷害別人，懂得換位思考，感受別人的處境與痛苦，在危難時伸出援手。這樣，既幫助了別人，重要的是讓自己的良心、自尊心充實，從而獲得尊嚴。
讓穿堂風寂寞地吹吧。看！橡樹正和孩子們在田野上狂奔！他已經獲得了尊嚴！
《穿堂風》讀后感 篇16
《穿堂風》這本書，出自曹文軒，他在2016年獲得了國際安徒生獎，是我國第1位獲此殊榮獎的作家。我很喜歡這本書，寫得非常生動，貼近生活，我連續看了兩遍，還愛不釋手呢！
《穿堂風》這本書主要講了小主人公橡樹的故事。孩子們都不喜歡他，不想讓他去烏童家的穿堂風下乘涼，躲避那像火球一樣的太陽。平時村里誰家的東西丟了都認為是橡樹偷的，僅僅因為橡樹的爸爸就是小偷。后來橡樹發現真正偷東西的人是鄰村一個叫瓜丘的男人。橡樹沒有辦法只好拿走了奶奶的錢，去買了一副手銬。當銬住了瓜丘后，瓜丘說出了真相，大家才知道一直都冤枉橡樹了。
橡樹用他的智慧證明了自己的清白，重新獲得了鄉鄰的信任。
現實生活中，常常會有人誤解身邊的朋友，甚至會不冷靜地冤枉朋友，但愿更多人能從《穿堂風》中受到啟發，不要用有色眼鏡看待身邊的人。
我們面對別人的誤解該如何解決，如何化解呢？
我身上也曾發生過相似的事情：一天語文課后，老師要同學們把昨晚寫好的習字冊放到講桌上，最后統一由老師批改。我同桌的習字冊找不著了，就問我是不是拿了他的習字冊，我說沒有拿。他用咆哮般的聲音對我說：一定是你拿了我的習字冊了，是你藏起來了。我記得清清楚楚，昨天晚上做好作業后就放進書包里的此時，我的心里非常難受，我沒有與他爭論，也不想吵架。我們是同學，不能傷了和氣，想到這里，我對他說：那這樣，也許剛剛你著急，把習字冊夾到其他書本里了，你再找一找。我也把我的書包仔細檢查一遍，看有沒有被我夾到書里了，你看行嗎？于是我們兩個都各自在書包里找了一遍，也沒有找到寫字冊。我突然靈機一動，問他：你是不是把習字冊放在你的飯包里了？你把飯包拿過來看看！當他的飯包被打開以后，習字冊果然安安穩穩地躺在里面，好像在對他的主人說：你這個小笨蛋，怎么把我忘記放在飯包里了？還冤枉別人！我同桌脹紅了臉，低著頭，慚愧地對我說：真是對不起，那誤會你了哈哈，我用我的智慧解除了誤會！
我們生活中常會遇到誤解或矛盾等問題，我們應該冷靜對待，開動腦筋，用我們的智慧去解決問題。
《穿堂風》讀后感 篇17
印象中曹文軒一直是一個寫故事的高手，他的書故事一般都很長，動輒十幾萬字，但是讀起來從不讓人覺得枯燥，相反，是一打開書就欲罷不能，恨不得一口氣讀完才作罷，這就可見曹文軒作為一個頂級作家編織情節和構建故事的能力。
《穿堂風》的故事并不長，而且非常好讀。]在比較有限的篇幅里，故事因為濃縮變得更加跌宕起伏、起承轉合、回波流轉、草蛇灰線。而且《穿堂風》地故事沖突是“實打實”“硬碰硬”的，一個孩子因為家庭和性格原因受到其他孩子的忽視和排斥，他渴望融入其他孩子中而不能。更加雪上加霜的是，村里因為失竊村民們又把懷疑的目標指向了他，這個孩子身上即使有一百張嘴，也無法說清楚真相了……
曹文軒的兒童文學作品并不只想在作品中描摹孩子的世界，更有一種更高的野心，在描寫孩子世界的同時，還要實現“成人世界”和“孩童世界”的對話，在有限的故事里，曹文軒顯然把天平更傾向了孩子一方。男孩被排擠后的孤獨以及他享受這份孤獨，以及被誤解后的怨憤、怒氣，并試圖證明自己清白的努力和倔強的心理描摹，都非常精彩，一個自閉而又倔強，高傲而又自卑的男孩的形象躍然紙上。
《穿堂風》中的“成人世界”依舊存在，不過此時已經成為小偷瓜丘的污蔑栽贓和其他成人的冷漠，孩童間的微妙的關系和真實細膩的心理非常出彩，是一個更加“孩童”的世界。這或許也是大作家在獲獎之后對兒童文學創作的另一沖思考吧。
雖然曹文軒在創作中有意無意地不斷求新求變，但他對孩子的關懷、對悲憫的思考始終沒變過。而且讓人非常震撼的是，《穿堂風》有意以一個充滿缺點的孩子為主人公，用清澈見底的文字，在看似不動聲色的敘述中刻畫出一個看似殘缺的孩子實則圓滿的靈魂。這份克制和冷靜的功力也是久經修煉后才能達到的境界。就好像一個功夫最高的武林高手，看上去卻是最沒有殺傷力、最平和慈祥的。但《穿堂風》平和的文字和敘述卻無法讓人平和。我們生活中又有多少這樣被忽視和被排擠的孩子，他們身上多少閃光點是我們沒有發現的？我們每個人身上又或多或少有著多少缺點，男孩的經歷是不是就是我們自己的？
《穿堂風》讀后感 篇18
今年寒假，我早早地買了《穿堂風》這本書，它的主要內容是：橡樹曾經與他的爸爸不停偷盜，直到他的爸爸坐牢，因此橡樹是全村最不受歡迎的孩子。村里還是不停失物，不清真相的人們把巨大的嫌疑指向橡樹。橡樹為了證明自己是清白的，拿了奶奶的錢買了副手銬，與小偷瓜丘銬在一起，被迫使瓜丘說出真相。我讀完了它，眼淚不知何時流了下來。
我覺得橡樹會克服面前的種種困難，他的精神值得我們學習。橡樹用他的智慧與行動證明了自己的清白，重新獲得了大家的信任。
我曾經也發生過這樣類似的事情：我的同桌丟了一塊橡皮，來問我是否拿了她的橡皮。當她聽到一聲沒有時，不經喃喃自語起來：那我的橡皮到哪兒去了呢?于是她四處尋找。第二天，我問她橡皮是否找著時，同桌大聲地說：肯定是你把我的橡皮藏起來了，我幾乎所有地方都找遍了，沒有了那塊橡皮，我還怎么做作業呢她一聲比一聲叫得兇，嚇得我直說：好好好，我和你一起找就是了。打那以后，我的心仿佛受到了猛烈打擊，成天吃不好飯，睡不好覺。直到一個星期后，我同桌突然來向我道歉：真是對不起，那塊橡皮我自己找到了，原來是自己不小心藏在口袋里了她聲音越來越輕，我幾乎聽不清她在講什么。我終于解除了自己的誤會，又蹦蹦跳跳了。
總言而之，橡樹是一個堅定頑強、充滿智慧的好孩子。
《穿堂風》讀后感 篇19
只是，假如你是橡樹，你會和他一樣孤勇嗎?你會對著穿堂風望而止步嗎?你會對周遭一切欲言又止嗎?一直不明白橡樹為何總是選擇緘默，隱忍，為何不站出來大聲為自己辯護，為何總是躲避陽光，一個人在黑夜里跌跌撞撞……假如我是橡樹，我一定奔向穿堂風和大家一起玩耍，我一定拉著烏童到一個美麗的地方讓她知道我的善良，我一定不畏懼村人投來的有色目光，我一定要從他們身旁昂首闊步走去!
但，這一切實在需要信任!因為父親的緣故，橡樹只能是橡樹，一個小偷的兒子，一個潛在的危險的小偷，一個實在不討喜的孩子。就像是一個羊圈里突然闖進一只小馬駒，小羊們注視著它，一步步靠近，卻“嗖”的一聲，長鞭落下，小羊們退卻了，久而久之，小羊們對小馬駒好奇，只是好奇，僅僅是冷漠的好奇。
所以，橡樹只能，一個人，游蕩于黑夜間。但著實令人敬佩的是，橡樹在欺凌，誤會中，始終不忘對母親的承諾，母親的墳，就是一份保證書，墳靜靜立著，像是在提醒橡樹做個干干凈凈的人，橡樹沒辦法躲過墳，他無法毀約!
最后，橡樹用行動證明了自己。可以說，這是他一個人的救贖。
可無論怎樣孤勇，都需要善良的支撐!
《穿堂風》讀后感 篇20
人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風》，我蒙蔽的心靈豁然開朗，做壞事的后果很嚴重！但只要能及時悔改，還會重新獲得大家的信任。
《穿堂風》講述了小男孩橡樹兒時經常與父親一起偷盜，父親被抓進監獄后，橡樹知錯悔改。但是村里人不相信橡樹，就連小朋友們也不與他玩了。
可是，就算這樣，村子里的東西依然會被失竊。村里人都一致認為這是橡樹的所作所為。橡樹氣憤不已，下決心抓住這個偷東西的。經過幾天的觀察，原來是丘瓜在偷盜。橡樹悄悄地拿走了奶奶的存錢罐，去鐵匠那里買了一把手拷，最后，橡樹用手銬銬住了丘瓜，丘瓜告訴了大家事情的真相，村民們這才恍然大悟。橡樹是一個堅定頑強、充滿智慧的孩子。被人們冤枉對孩子來說是一個極大的心靈創傷，但橡樹用自己的智慧與行動證明了自己的清白，重新獲得大家的信任。
看完這本書，讓我懂得了，不管遇到什么困難，都要勇敢的面對，只要是做錯了事情，也要勇敢承認，知錯就改，最后還是會被大家接受的。
《穿堂風》讀后感 篇21
夏天最熱的時候到了。有一天，我來到書店，看到一本曹文軒的《穿堂風》，書的封面上嫩綠色的小草好像被封吹得左右搖擺，我也仿佛感受到了陣陣涼風撲面而來，我立刻決定買一本回家“清爽清爽”。
《穿堂風》這本書主要講了小男孩橡樹的爸爸是個小偷，而他之前也犯過錯誤，所以大家都不太喜歡他，不希望橡樹來有穿堂風的地方躲著火一樣的太陽。而且只要誰家的東西丟了，就覺得是橡樹偷的。后來，橡樹發現了偷東西的人——瓜丘。最后，橡樹用他的智慧和勇氣抓住了瓜丘，證明了自己的清白。
讀完《穿堂風》之后，我的眼淚不知什么時候已經流了下來。特別是看到書中的插圖上，瓜丘狠狠打橡樹的時候，我的心里難過極了，但為了自己的清白，即使身上又許多傷口，橡樹也沒有掉一滴眼淚。想起我自己，每次受到了一點點委屈，不做任何努力證明自己，就知道哭哭喊喊。我真應該好好向橡樹學習。
生活中，常常會出現好多矛盾和誤解，甚至會不分青紅皂白地冤枉朋友。但愿更多的朋友來看一看《穿堂風》，從中受到更多的啟示。
《穿堂風》讀后感 篇22
今天，我看完了曹文軒寫的短篇小說《穿堂風》。這本書的情節讓很是耐人尋味，讓人回味無窮，看了一遍還想再看一遍。
這本書主要講了一個名叫橡樹的男孩，因為父親是小偷被全村的人孤立起來。當炎炎夏日，其他孩子聚在一起享受穿堂風的涼快時，他只能一個人在孤寂的田野里孤寂的奔跑。
村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向橡樹，橡樹的自尊使他不能忍受這種目光。當橡樹在夜晚時終于找出元兇時，又發生了一件事情讓橡樹幾乎被村里人指定，他就是小偷。橡樹猶豫過，橡樹自卑過，他曾想將全村的所有東西偷光，但最后還是將兇手揪了出來。大家終于發現，他們錯了，原來元兇不是橡樹，他們一直錯怪他了。橡樹也終于還自己了一個清白。
這本書中的主人公橡樹是一個不受歡迎的孩子，因為他是罪犯的兒子，他的父親是小偷！我知道這很讓人無奈，畢竟命由天定，橡樹這樣一個孩子出生在了這樣一個母親故亡，父親坐牢的家庭也是橡樹的不幸。但他的父親在他小的時候就讓他幫助自己偷盜，這等于助紂為虐，讓年幼無知的橡樹誤入歧途！這也是我打心眼里瞧不起這個父親的原因，自己誤入歧途不說居然還帶著自己的兒子誤入歧途。橡樹所遭受的種種，哪一樣不是他賜給橡樹的！這個人根本不配做父親！
來看看這個父親干的好事吧，書中有這么一個讓我記憶尤深的情景：橡樹沒有辦法想說話卻不知道與誰說話，只好坐在田野上與一只羊說話，這時羊的主人走來，用懷疑的目光看著他，他只好逃走了；他又到魚塘邊與小魚說話，魚塘的主人走了過來用懷疑地語氣責問他，他只好溜走了；后來他又去瓜田里與兔子玩耍，瓜田的主人走了過來，用冰冷的動作驅趕他，他不知所措，落荒而逃。我替橡樹感到心寒，我知道他們在想什么：“不是偷羊，你在我羊邊做什么？”“不是偷魚，你到我魚塘做什么？”“不是偷瓜，你來我瓜田做什么？”其實橡樹只不過是想跟它們說句話而已，可惜辯解也沒有用，誰會信他說的話呢？再說了，他本來就是小偷的兒子啊。小偷的兒子說的話又有誰會信呢？橡樹好可悲。
我看見了這個情景不禁想起了一個故事：一位伐木工丟了一把斧頭，他懷疑是鄰居偷的便暗暗觀察他，覺得他的一言一行都鬼鬼祟祟。過了幾天，他在山坡上發現了那把斧頭，原來是自己砍柴時忘帶回家了，這時他就覺得鄰居的一言一行都光明磊落。這不正與橡樹的經歷有幾分符合嗎？別人看他父親是小偷，便順理成章的把他和父親混為一談，就覺得他鬼鬼祟祟，哪家東西失竊了都會很自然的想到他，理所當然的認為是他干的。橡樹做錯了什么嗎？沒有。難道就因為他的父親是小偷？這與橡樹有何干系？他父親做的為什么要橡樹來承擔？就算他曾經偷過，但他早就改邪歸正了！村民們這是在逼橡樹啊，逼他犯法，逼他再走上犯罪的這條路！橡樹，他是清白的！
所以，不要歧視那些犯法家長的孩子，他們與所有同齡人一樣，與我們一樣，是清清白白的！
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