小學最后一頭戰象讀后感400字

時間：2021-06-25 15:01:54 讀后感我要投稿

小學最后一頭戰象讀后感400字

　　當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的小學最后一頭戰象讀后感400字，歡迎閱讀與收藏。

小學最后一頭戰象讀后感400字

小學最后一頭戰象讀后感400字1

　　我最近讀過一本書，叫《最后一頭戰象》。書里的象群在人們心目中的地位即意味的雄偉，穩重，勇敢。這時，我想到了象表面上看起來好像很遲鈍、很笨拙，其實它卻十分機靈，而且記憶力驚人。經過訓練，象可以學會不少技藝，還會成為最溫順，最聽話的動物，真令人驚奮。

　　傣族的最高領主：召片領，他曾經有一支威風凜凜的象兵。一九四叁年，日寇佔領了緬，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗，戰斗非常激烈。八十多頭戰象全部中彈倒地，在民工運戰象的尸體時，意外的發現還有一頭公象在喘氣，這頭公象叫嘎羧，是唯一倖存的戰象，好心的居民治好了它的傷，并收養了它。過了幾十年，一頭即將入墳墓的戰象，奮力的披掛上當年的象鞍，跋山涉水趕往百象冢，要與曾經和自己浴血浴戰的伙伴們葬在一起。精明的獵手凱覦一路悄悄隨尾在老戰象身后，從百象冢里背回幾百根價值連城的象牙，大大的發一筆橫財。在蒼茫的暮色中，老戰象用用盡生命中最后一點力量，與同伴們會合，于這片曾經灑滿熱血的土地會合，還與這裡的一切事物會合……

　　我讀了這本《最后一頭戰象》的書，我從中看到了一幕幕小故事，如，隆卡跟它茨甫爭奪王位;巴婭懷孕二十二個月，出生了乳象“隆卡”;阿瓦隆衝到大街上，拉拉冒險讓它進鐵籠子……

　　我覺得熱愛自然、保護自然就是保護我們自己的家園。了解、熱愛、保護我們賴以生存的大自然要從娃娃抓起，保護和我們共同享受這一家園的其他生物。

小學最后一頭戰象讀后感400字2

　　《最后一頭戰象》這本書含有深刻的意義：它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習性和聰慧，而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。

　　首先，我們要熱愛動物，就要和動物交朋友，不去傷害它、驚嚇它、再兇猛的動物都會對你產生某種好感，包括狗熊。沈石溪老師在考察狗熊時，經過一番周密觀察，他們猜測母熊遇到了意外，不然不會這么晚還不回窩，于是他就決定把小熊崽抱回觀察站，每天喂養它，直到有一天母熊嗅著人味兒來到觀察站要寶寶時，小熊又哭又鬧，不肯離去，原來它把好心喂養它的沈石溪老師當做媽媽了。可見動物和人類只要和諧相處是可以產生情感并依賴的。

　　我們不能光看到動物壞的一面，看待人跟動物一樣，要看到別人的長處，才促使人進步，而不至于使你像滑滑梯似的退步，從而產生傲慢的心態。

　　作為高等動物的人類似乎統治著低等動物，捕捉動物、喂養動物、甚至宰殺動物，用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗，用它們的皮毛做成人們喜愛的飾品享受，我反對這種扼殺生態平衡的霸道，地球也在警示人類對生態平衡的這種破壞，所以人們不能太貪婪，貪婪很可怕，貪婪是永無境止的，最終，貪婪會把那些無恥的人類送向罪惡的深淵。

　　《最后一頭戰象》這本書很值得看，很有意義。

小學最后一頭戰象讀后感400字3

　　當我將這篇《最后一頭戰象》讀完之后，我被大象驚人的懷念的強大力量給深深震撼住了，這頭大象的的故事在此就簡介地拉開了序幕——

　　老戰象嗄羧在曼廣弄寨生活了三十多年，受到了那邊的居民的敬佩和喜愛，也與我和專門飼養它的老頭波農丁結成了友情。而突然有一天，愈發衰老的嗄羧讓我和波農丁幫它拿打仗時用的象鞍，戴上之后，它就依依不舍地告別了當地的人民，踏上了去象冢的道路，也沒有發現我波農丁正在跟蹤它。幾天后，它就來到了掩埋戰友的地方——百象冢。它費了九牛二虎之力，才將自己埋在了一個大坑里面。

　　我將這篇小說讀完之后，老戰象嗄羧的形象與懷念戰友不顧一切的品質留在了我的心中。我也開始后悔自己為什么不為一個好的結果而努力呢？我若以前就為一個好的結果而努力的話，我現在的成績就不會這樣了，但是現在后悔又有什么用呢？所以，從現在開始，從這一秒開始，讓我們成為一個為將來，也是為現在的好的結果的人吧！

　　嗄羧為我留下了一個深刻的印象，我希望我能成為一個真正的為一個好的結果而努力的人，加油！

小學最后一頭戰象讀后感400字4

　　讀書破萬卷，下筆如有神。假期里我又讀完了一本書《最后一頭戰象》，這本書對我的感觸很深，這本書的作者是一位人人皆知的動物小說大王沈石溪，他的創作以動物為主，已出版作品五百多萬字，我看過很多他的著作如：《狼入夢》、《第七條獵狗》等，但我尤其喜歡這本《最后一頭戰象》。

　　書中有一篇我最喜歡的文章《給大象拔刺》，講述了一根一寸長的鐵釘扎進了小象寶寶的足墊，大象爸爸心急如焚的到路上把一位赤腳醫生用鼻子卷回家，讓它為小象寶寶拔刺，拔刺時赤腳醫生不小心把小象寶寶弄疼了，大象爸爸氣急敗壞的差點把赤腳醫生勒死，最后赤腳醫生竭盡全力把小象寶寶腳墊上的刺拔了出來，一個月后，小象寶寶恢復了，大象一家為了感謝赤腳醫生，來到路上截住那位赤腳醫生，扔給他一個比冬瓜還大的蜂窩，好像還赤腳醫生醫藥費似的，赤腳醫生明白了它們的用意，后來赤腳醫生和小象寶寶握鼻，表示人與動物的友好。

　　這篇文章的故事真是‘知恩圖報’這個詞的真實寫照，就連動物大象都知道感恩，我們為什么不能呢？我們在以后的生活學習中也要懂得感恩，感恩父母的養育之恩，感恩老師的諄諄教導，感恩……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

小學最后一頭戰象讀后感400字5

　　嘎羧要走了，許多人都來為他送行。他們望著這頭高大而年老的象，回憶起與她經歷的點點滴滴，不禁淚如雨下，泣不成聲。

　　嘎羧雖然只是一頭象，但卻也是一只重情重義的象。它分得清，什么人對她好，什么人對她不好，可這宅子里的人拿，一個個對他可是如同對待自己的親人一般，什么好吃的，好玩的，若是有，便一股腦全給他拿出來了。

　　嘎羧望著眼前痛哭流涕的人們，心中不禁思緒萬千，他不想離開寨子的人們，這是真的;但他不像人們眼睜睜的看著他暴斃荒野在他們的面前，這也是真的。兩相矛盾，盡管心里五味交雜，但遲早要選擇一個。而他，選擇了后者，因為選擇前者，只會讓它和人們，更加痛苦……

　　太陽，已經落到西山上放了。嘎羧咬了咬牙，忽閃忽閃的大眼睛里，充滿了淚水，它一一抱了抱在場的每一個人，每一個擁抱里，都夾雜著別樣的情愫。

　　日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧開始上路，可沒有一個人發現，嘎所的步伐一步比一步沉重，她的心情一步比一步復雜……

　　嘎羧走了整整一夜，在漆黑的夜晚里，一連串冰涼的眼淚，劃過了嘎索的臉頰……

小學最后一頭戰象讀后感400字6

　　暑假，我利用閑暇時間讀了這本書。書中寫了一頭叫作嘎駿的戰象。這本書講了，在1943年，象兵與日寇在西雙版納打了一仗，戰爭中，我方八十多頭戰象全部壯烈犧牲，人們為了紀念這些戰象，就在洛江邊挖了一個巨大的坑，把壯烈犧牲在戰場上的戰象埋葬，當在搬運尸體的時候，他們發現還有一頭受傷的公象。被發現的時候它已經渾身是血，奄奄一息了村名們把它運回了在寨子。回到寨子以后，受到了村名和波農丁精心的療養，過了二十多年，它已經非常衰老了，大家都覺得它不行了，但到第二天，它卻變得十分亢奮，反應非常反常，波農丁看到它，明白原來它想要自己的象鞍，波農丁為它披上象鞍。告訴村名它要回到它的象冢里去。

　　讀到這里：我明白了，嘎駿見到象鞍時內心的涌動著：對輝煌過去深深的留念與回味。

　　到了那里，它想到了與自己并肩作戰的戰友，來到石碑前，見它用腳開始挖土，伴隨著漸漸被挖出的土壤，它的身體也漸漸被淹沒，終于，一切都平靜下來了，什么聲音也沒有了，它死了，和自己的同伴永遠在一起了。

　　我明白了：它舍不得照顧，愛護它的村名和它的戰友們，它用這種方式表達了自己對村名和戰友得留戀與感激。我有很深的感悟。

　　最后一頭戰象讀后感450字我明白動物之間也有很深的感情。我們要尊重動物之間珍貴的情感。

小學最后一頭戰象讀后感400字7

　　最近，我讀了一本書，書的名子是《最后一頭戰象》作者是沈石溪。別人跟我介紹的時候說：“這本書特別好，讀完后她都感動哭了。”回家后我就迫不急待的認認真真的讀了這篇文章，這本書的主要內容寫了日寇侵占了緬甸，在戰斗中，戰象都陳亡了，在民工搬運戰象尸體時，發現了幸存的戰象，名叫嗄羧，過了二十幾后，它在臨死之前重新找到并披掛上象征身份的象鞍，走了一天一夜，來到戰友埋葬的地方——百象冢，在旁邊挖了一個坑，把自己埋在了那里。在這篇文章里，嗄羧被村民治好傷后就在寨子里生活，它整天優哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水，大象有靈性，在嗄羧快不行了的時候，它繞著寨子走了三匝，對救活它，收留它，并養活它的寨子表達了一種戀戀不舍的心情。全寨的男女老少也都擁到打谷場為嗄羧送別，許多人都泣不成聲，村長在它脖子上系了潔白的紗巾，在四條腿上綁了四塊黑布，老人和孩子送給它吃的，它什么也沒吃，只喝了一點涼水。說明它很難過，它知道自己要離開了，吃不下東西。嗄羧是一頭很重情義的大象，它很想念和自己一塊戰斗的戰友，所以它把自己埋在了并肩作戰的戰友身邊，它是我們心中一位非常重情義重感情，而且品德高尚的戰斗英雄。大象能做到這樣，我們人要做的更好。

小學最后一頭戰象讀后感400字8

　　放假了！老師讓我們看一本叫《最后一頭戰象》的動物小說。看完之后，我的感受很深。

　　在這本小說中我認識了許多富有感情的小動物：有背叛主人的野豬"黑旋風"，偉大的母親棕熊和瘋狂的大象。從他們身上我看到了我身邊的動物和人的影子。野豬“黑旋風”的行為使我想到了爺爺家養的大黃狗：這條狗和田里無惡不作的野狗拜把子結兄弟，一天到晚都不回家，有時夜不歸宿，還到處拉屎撒尿，這可是“狗幫反動派”，面對這樣的一幫子野狗，我爺恨不得把它們加工成狗肉臊子。看來“狗永遠不咬住人”這句話被這條黃野狗打破了。

　　這本書最精彩的是最后的《棕熊的故事》。故事中的小熊崽從小被作者撫養，還一直以為作者是小熊崽的媽媽，對親生母親不理不睬，最后棕熊媽媽用生命就了小熊崽，自己卻犧牲了。看完之后，我淚眼朦朧，桌子上的作業本立刻濕了，母愛真是太偉大了，令我感動。

　　這本書不愧是動物小說大王沈石溪寫的。可真是“好書百讀不厭，名書白見不煩。”

小學最后一頭戰象讀后感400字9

　　《最后一頭戰象》，這本書是擅長寫動物小說的沈石溪寫的。這本書里有滑稽的話語，有悲涼的環境;有貪婪的笑容，有失去的悲哀。

　　‘黑熊舞蹈家’這篇文章很長。和‘棕熊的故事’比起來，‘黑熊舞蹈家’更有趣一些。這篇文章主要講了兩只馬戲團的熊——阿寶、圓逑的故事。阿寶性格粗暴，演技高明;圓逑性格溫順，演技一般。換名字這個環節最有趣。圓逑崇拜阿寶這個名字，卻不敢得到這個名字;阿寶卻十分討厭圓逑這個名字，巴不得坐上去壓扁。可是，阿寶最后改掉了粗暴的壞性格，變成了一只溫柔+聰明的熊。這個故事最后句話是：夢，其實就是現實生活中的海市蜃樓。

　　我讀到這一句話時，不禁贊嘆作者的詩意。這是多么生動啊!要是要我們說說夢是什么，頂多也是‘就是睡覺時看見的東西。’而作者寫的這一句是多么讓人賞心悅目啊!

　　這本書講了許多不同的故事。要是你先讀‘棕熊的故事’，再讀‘野豬囚犯’第22段，你會先痛哭流涕，然后破涕為笑。這本書的故事不管是搞笑的還是悲哀的，程度都非常高。讓你哭出滿面淚水，讓你笑掉兩顆門牙。

　　這本書不知蘊含了多少含義，如果你想理解更多的東西，那么就去購買《最后一頭戰象》這本使你百看不厭的書吧!

小學最后一頭戰象讀后感400字10

　　在這個寒假中，我閱讀了《最后一頭戰象》這一本書。這本書是沈石溪寫的。

　　這本書是本動物小說，主要寫了大象和豬還有熊的故事。其中令我最難忘的是《棕熊的故事》這篇文章這篇文章主要寫的是由于熊媽媽被獵人關在了籠子里用鐵鏈鎖住，小熊被作者和同伴收養在觀察站。后來，熊媽媽從觀察站領回自己的小寶貝。可是，有一次因為捕獵，熊媽媽受了重傷再一次把小熊交給觀察站收養，最后熊媽媽因患重病去世了。這篇文章寫出了母愛的偉大，也寫出了人與動物之間的情感。當讀到母熊為保護孩子和獵豹打斗的場景，我的心不由得顫動了一下，為這偉大而無私的母愛鞠了一躬。

　　讀完這本書，我不由得想起了以前我和媽媽的一件事。記得那一次，媽媽買了一個黃燦燦的大柚子回家。我不顧形象大口大口地吃。沒過一會，這個大柚子已被我吃了一半。

　　夜里，我左右翻騰睡不著，隱約感覺到有種要吐的感覺。果然不出我所料，我疼痛難忍，大叫媽媽。媽媽立刻從床上起來來到我這。過了一會，媽媽說：“這可怎么辦啊，去醫院吧！”媽媽用最快的速度穿好衣服帶我去醫院，那時，大概是凌晨一兩點左右。

　　經過這件事后，我深受感動。懂得了一個大道理：母愛是最無私的一種愛。

小學最后一頭戰象讀后感400字11

　　這本書，都是圍繞大象來寫的，他能毫無遮掩的表現出來，故事中各種大象的丑陋和美麗。

　　第一個故事中的“我”是一名車腳醫生，一邊勞動，一邊行醫。

　　一天，“我”到橡膠林區巡診，走到一個很大的灣塘。像摸到了一條剛剛在沙粒里打過滾的蟒蛇。“我”失聲尖叫，叫聲吸引了一頭大象，它朝我走來，忽然，一頭母象也向我走來，他們要殺我就像踩死一個螞蟻一樣簡單，可是，他們用鼻子推我走進樹林，停在一棵大樹上，樹下躺著一頭很虛弱的`小象，她的右腿受了傷，大象讓我去給小象治病，我從來沒動過手術，對手術過程都很生疏，只好裝模作樣的拿了幾個工具，終于，完成了手術。

　　故事中的大象也像我們人類一樣，有著對家庭的深厚感情，他們對自己的孩子都十分關心，關愛，他們不讓孩子受到一絲的委屈和傷害。大象也很聰明，居然能從路上挾持一個人給孩子看病，他們也知道要知恩圖報，不會讓你空手而歸。

　　大象也有著我們一樣的感情。

　　如果你還想要知道更精彩的內容，別忘了到書店看看這本書哦!今天，我就講其中一個故事。

小學最后一頭戰象讀后感400字12

　　《最后一頭戰象》這本書一共寫了三種動物分別是：象、豬、熊，其中我最喜歡熊這一部分。

　　熊這一部分共分三個故事，分別是：與狗熊比舉重、智取雙熊、棕熊的故事。棕熊的故事最讓我感動。故事主要講了作者和向導強巴在打獵時撿到一只小棕熊，他們把小熊帶到觀察站，養了起來了。當熊媽媽來找孩子時，小棕熊怎么也不走，最后還是被熊媽媽帶走了。又過了幾個月，熊媽媽來到觀察站，把作者領到山上，把孩子給了作者。原來母熊受到了豹子的攻擊，他和豹子大的兩敗俱傷。母熊又忍著痛，到觀察站來找作者，讓她來照顧孩子。

　　這個故事又讓我感動又讓我佩服棕熊媽媽，在孩子生存上只有兩條路，一條是讓孩子自己生存，但孩子太小，會餓死;另一條路是給人類，如果給了人類，孩子有可能會被人類殺了，也有可能活著。熊媽媽知道，只有給人類，雖然很擔心，但是只有這樣孩子才能有生存的可能。

　　熊在人的心目中是笨拙的，其實熊非常聰明，訓練過的熊會表演雜技，我要對獵人們說：“不要在捕捉熊，要不然總有一天熊會滅絕。

小學最后一頭戰象讀后感400字13

　　在暑假里，我讀了一本書，它的名字叫《最后一頭戰象》。

　　這本書分為三個部分，第一部分講戰象，第二部分講野豬，第三部分講狗熊。其中，我最喜歡第一部分里的《象警》，下面我來講講吧!

　　那時候，作者在西雙版納當知青，所謂知青就是知識青年下鄉干活。他上山挖草藥，因為那時正處在七月末，熱得要死，作者大汗淋漓，口干舌燥，他想到附近的小河里洗個澡，可是卻聽到了許多動物的叫聲，他怕不安全，所以先藏起來，然后一看，好呀!他嚇了一跳，幾乎所有動物都到小河那里開會似的，仔細一看，他們好像誰也不怕誰，雞站在黃鼬前面，馬鹿蹲在紅毛豺身旁。作者馬上明白了，原來它們也熱得不行了，甚至連獵物都視而不見了。可是，河中有鱷魚，它們都不敢下水，后來，大象首先進入河里，因為鱷魚怕大象，所以不敢過來，所有的動物們就跟著大象進入到河里洗澡、喝水，作者也進去洗了個澡。

　　讀完這本書，我覺得作者是一個善于和動物相處的人，因為我也很喜歡小動物，所以很喜歡作者寫的關于動物的小說。這本書真好看!

小學最后一頭戰象讀后感400字14

　　我讀完了媽媽給我買的《最后一頭戰象》,躺在床上,陷入了深深的沉思……

　　《最后一頭戰象》講述的是:“作者和象﹑野豬以及熊的故事,每一則故事都能感受到作者對動物朋友那強烈的愛.但,對我影響最大的則是書中關于棕熊的故事.

　　作者和向導強巴在野外做完了動物勘察后回到觀察站時,偶然發現了一只小熊崽便把它帶了回去,還給小熊起了個很好聽的名字“麗麗”.沒想到麗麗剛睜開眼睛時看到的是作者那張和藹的臉,就把作者當成了自己的母親,整天和作者形影不離.一天晚上,熊媽媽冒著大雨來尋找它的孩子,他們就只好將麗麗還給了母熊.不管母熊對麗麗付出多少母愛,麗麗就是對它的母親不理不睬,于是,母熊對作者產生了一股怒火,甚至在作者去河邊洗澡也要對他進行襲擊.

　　一次母熊和麗麗遭到了雪豹的襲擊,母熊奮不顧身保護自己的孩子,經過一場血肉搏斗,雪豹死了,但母熊的肚皮也被咬開了,腸子都漏了出來,生命危在旦夕,在生命的最后時刻,母熊在觀察站找到了作者,并將自己心愛的女兒麗麗托付給了作者,作者對母熊的恨,頓時如春光融化積雪煙消云散了.最終,母熊離開了這個世界.

　　這只偉大的母熊盡到了以為母親應該盡到的責任,并用實際行動告訴了我們人類,動物世界里的愛不比我們人類的少,母愛是偉大的,任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害.母熊雖然死了,但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心里.

小學最后一頭戰象讀后感400字15

　　《最后一頭戰象》中，我最搞不懂的一篇故事就是《野豬囚犯》。

　　這篇故事講述的是一群野豬是一只老虎的囚犯，他們長期跟隨著老虎，可從來不逃跑。一次，老虎在距離野豬比較遠的小河邊喝水，野豬們本可以趁這個機會趕緊逃走，可是他們沒有絲毫要逃走的的意識，讀到這里時，我很不理解，野豬當時，為什么沒有逃走？

　　還有一次，野豬們看到木瓜，控制不住自己，竟吃了起來。我本以為老虎會大發雷霆，沒有想到，老虎卻大發慈悲，任由他們吃。老虎在旁邊巡視，他旁邊有一塊牛背似的磐石上，如果我是老虎，我一定選擇站在磐石上，正所謂，站得高，看得遠嗎！可老虎只瞟了一眼，他似乎很信任野豬們不會逃走。

　　正當他們走到樹下的時候，老虎突然停了下來，原來樹上有只金錢豹，如果不是老虎及時提醒，野豬恐怕就要成為豹子的盤中餐了，老虎和金錢豹廝殺起來，由于豹子打不過老虎，便灰溜溜的逃走了。只聽“砰”的一聲巨響，原來是波農丁一槍把老虎打死了。

　　讀完這個故事我才明白，原來，野豬跟隨老虎，是為了安全。動物也很聰明，我們不能小看他們。野豬們也是為了生存，逼不得已，才去與老虎合作，每一件事，都有原因，需要我們去不停的探索，才能發現新的大陸。

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