《幸福是什么》讀后感范文（精選6篇）
當品味完一本著作后，你心中有什么感想呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的《幸福是什么》讀后感范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《幸福是什么》讀后感1
今天，我讀了《《幸福是什么》》，讀完后，我感到了幫助別人就是最快樂的幸福。這篇文章主要寫了三個孩子在一口老井旁挖了一口小井，一個姑娘來了，說：“你們為老百姓做了一件好事，我代表他們感謝你們。你們十年后在這里相見，如果你們還不知道《幸福是什么》的話，我就告訴你們。”
三個孩子經過了十年的親身經歷，他們都做了對別人有益的事，明白了幸福就是幫助別人！
每當我讀到文章的：“你們要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”這句話時，我看到了三個孩子明白了幸福就是幫助別人，那才是最快樂的事！
讀完《《幸福是什么》》，我不僅想起了那件事：那天下午，傾盆大雨嘩嘩地下著，正在我準備坐公車回家的時候，我突然看到我們班的劉馨語那烏黑發亮的頭發上，有了幾分寒意，她的頭發淋濕了。顯然，她沒有帶語，我把我的傘借給你，快回家吧！”“那，那你怎么辦？”“傘，我決定把我的傘借給她。我對她說：“劉馨我沒事，我借同學的，你用吧！”“謝謝你！”看著劉馨語撐著傘悄悄離去，我心里感到了幫助別人的快樂！
我讀了這篇文章，回憶了以往的那件事，我懂得了幫助別人，快樂自己！大家快快行動起來，讓幫助的愛傳萬家！
《幸福是什么》讀后感2
今天，寫完作業后，我翻看著語文書，一口氣讀完了《《幸福是什么》》這篇童話故事。它使我懂得了什么才是真正的幸福。
這篇童話故事主要講述了三個牧童一起清理樹林里的那口不噴水的老噴泉，并在智慧女兒的引導下，通過親身的勞動實踐懂得幸福含義的故事。
在漫長的10年中，一個牧童在村中耕種，一個牧童成了救死扶傷的醫生，另一個牧童走南闖北做了許多工作，他們靠自己的雙手，做了許多對人們有益的事，他們是幸福的人。智慧女兒說得好：“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”可我以前認為，只要吃得好、穿得好、玩得好就是幸福。在家里我揀好吃的東西，而且從不讓人。我只愛穿新衣服，媽媽給我改的舊衣服，我就是不穿。沒辦法，媽媽爸爸就我這一個掌上明珠，只好依著我。我覺得我是世界上最幸福的人。
我讀完《《幸福是什么》》一文后，掩卷沉思，非常慚愧。爸爸媽媽每天辛辛苦苦地工作，我卻不勞而獲，還講這講那，真是太不應該了。“幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務。”我在家里，在學校里，都盡了哪些義務？做了哪些對人們有益的事？智慧女兒的話和三個牧童的經歷，使我懂得了幸福的真正含義。我一定照智慧女兒的話去做，從現在做起，努力學習，做一個對社會、對他人有用的人。到那時，我將會自豪地說：我是世界上最幸福的人！
《幸福是什么》讀后感3
今天語文課上，我們學了一篇課文，名叫《幸福是什么》。從中我學到了不少道理，下面，我來講講我的體會。
《幸福是什么》主要講了有三個小牧童修了一口小井。這時，智慧的女兒在這口小井這里喝了三口，走時祝他們幸福。三個小牧童不知道《幸福是什么》，姑娘讓他們自己去尋找幸福，如果到了那時還不知道，她將告訴他們。十年后，他們為人們做了許多好事，知道了，幸福是要靠勞動才會得到的！
通過這個故事，我明白了一個道理：幸福就是靠勞動，要靠很好的盡自己的義務，做出對人們有益的事情。
在平時，我們總是覺得我們不幸福，幸福不跟我們交朋友。可是，自從我讀了這篇課文后，我發現，幸福已經是我們的好朋友了。與街上的乞丐相比，我們豐衣足食，而他們沒有。我們有明亮的教室，他們也沒有。
幸福，是爸爸媽媽給我們的，我們要回報他們，現在，我們最好的回報方式就是認真讀書，讀好書了，將來回報父母。回報祖國！
幸福，他正伴隨著我們，大家可要要用心品味！
《幸福是什么》讀后感4
就拿我來說吧，總是簡單地認為過年過節就是幸福，多好呀！既能穿上新衣衫，又能拿到壓歲錢，還有許多好吃的東西，吃好穿好就是我理解的幸福。可真的這樣了，自已也覺得太孩子氣了，那么幸福究竟是什么呢？我始終感到迷惘。讀了《《幸福是什么》》這篇故事后，我受到了啟發，找到了答案。
這篇故事中的三個牧童，通過共同的勞動，挖了一口井，為大家做了一件好事。智慧姑娘代表森林里的花草樹木和動物們來感謝他們，祝三個牧童幸福。然而三個牧童卻不知道《幸福是什么》。他們問智慧姑娘，“《幸福是什么》”？智慧姑娘告訴他們，“幸福要自已去體會”。讓三個牧童自己去尋找答案，并約定十年后再到這里相見，到時候就告訴他們什么是幸福。十年很快過去了，三個牧童和智慧姑娘都來到了小井旁，他們各自說了自己所知道的幸福。原來這十年里，他們分別做了醫生，農民，商人，他們都說：“用自己的勞動，做了許多對別人有益的事情，付出得到了回報，讓別人幸福，自己也感到幸福。”他們問智慧姑娘，“什么是幸福”？
智慧姑娘說：“幸福就是你們感受到的，用自已勤勞的雙手和辛勤地勞動而所做出的每一件有有益于人的事。這就是你們要找的`答案，也正是我要告訴你們的答案。”
原來，他們所說的幸福都是一樣的。
我一下明白了幸福的真諦，吃好穿好就是幸福嗎？不是的！《紅樓夢》里錦衣玉食的賈寶玉幸福嗎？別說我們不認同，賈寶玉最終自己都覺得那種“幸福”的難熬。沒有好的吃，沒有好的穿，日子過得艱苦就不幸福嗎？也不是的！
思來想去，我悟出了其中的道理：人們生活的態度決定了每個人的幸福觀。怎樣看待幸福，其實往往過程是最重要的，我努力了嗎？我付出了嗎？關鍵是我們自己要做一個什么樣的人，人的一生應該如何度過才有價值。有的人衣食不愁，卻碌碌無為地虛度一生；有的人努力不息，最終迎來幸福。前者的一生是無價值的，后者才是真正懂得快樂的意義在于助人，幸福的意義在于奉獻，而不僅僅只是索取。幸福的人，能讓我們從他的幸福里感受到幸福。
智慧姑娘讓我懂得了什么是真正的幸福，謝謝你，我要緊緊地抓住你，快樂著每一刻，幸福著每一天。
《幸福是什么》讀后感5
國慶期間，央視的街頭訪問“《幸福是什么》”，為人津津樂道，我也不免俗地加入討論的行列，調侃過后，靜下心來，卻發現這看似簡單的問題，竟使我有些茫然。后來，偶然在書店看到名為《《幸福是什么》》的一本書，便毫不猶豫地拿起來讀，希望從中找尋到答案。
這是一本報告文學，主人公是頗為熟悉的名字--郭明義，被譽為“當代雷鋒”，他的事跡在報章雜志和電視新聞媒體上廣為報導，而這本書用講故事的方式，圖文并茂地講述了郭明義成長歷程中的點點滴滴，引發我關于“幸福”的陣陣思考。
郭明義，一個普普通通的鞍鋼齊大山礦工人，外表樸實簡單，內心靈秀和豐滿。他會寫詩，懂英文，愛唱歌，是一個優秀的崗位能手，也是一個充滿熱血和奉獻精神的愛心使者。他堅持15年每天提前兩小時上班，兢兢業業，勤勤懇懇；他堅持20年無償獻血，動員1700多名礦工和居民捐獻造血干細胞、600多名礦工無償獻血；他堅持16年捐資助學，動員2800多人參與助學活動，他用自己的實際行動和生命的全部詮釋著這個命題--《幸福是什么》？
《幸福是什么》？“我做好事就最幸福。因為只有做了，我才能保持與善良人們的溝通，才能感受這個世界的氣息，感受這個社會的力量。”，“看到別人苦我心里也苦，看到別人樂我也覺得樂。吃喝玩樂都是過眼云煙。人活著，得干點有用的事兒。幫助別人改變命運，比啥都幸福！”，“人類的愛有多寬廣多博大，人類的幸福和溫暖就有多大。”郭明義如是說。
合上書的那一剎那，我豁然了，郭明義的所言所行給了我最明確答案--從點滴做起，積小善而成無疆大愛，感召并帶動更多的人奉獻愛心和溫暖，就是最幸福的人，最幸福的事。
人人都向往幸福，人人都在努力獲得幸福，每個人對幸福都有著不同的定義，在每個人追尋各自幸福的過程中難免會略顯浮躁，但如果能將個人幸福的“小愛”化作與人分享的“大愛”，做些什么，讓身邊的人同樣幸福，幸福就會加倍，幸福就會更長久。
明白幸福的道理，才能掌握人生幸福的秘訣。希望下次再有人問到我的時候，我能夠很淡然地微笑，很篤定地回答。
《幸福是什么》讀后感6
老師常常問我們：“《幸福是什么》，你幸福嗎?”我一直認為幸福就是接受和爭取事物，直到上三年級時，我才真正的明白了《幸福是什么》。幸福是一個多么美好的形容詞;幸福是一個多么令人向往的形容詞;同樣幸福也是最難獲取的珍貴的形容詞。讓我們懷著好奇的的心情去閱讀《《幸福是什么》》。
這篇課文主要講了三個孩子各自去不同的地方尋找幸福，約定十年后在一口水井見面。幸福可以用很多東西來代表，如：吃喝玩樂、一大筆財富·······這都是我們現代人所向往、追求的“幸福”，但那三個孩子所找到的幸福與現實生活中的“幸福”完全不同。他們的幸福是：做醫生的，幫病人把病治好，讓他們脫離死亡的魔爪，生命延續;做工人的，勤勤懇懇工作，覺得自己對別人是有用的;做農民的，把農作物做好，養活了人們，自己的勞動沒白費，就是幸福。他們三個的幸福是那么真，那么充實，這不就是真正的幸福嗎?可現代的人都把幸福當做物質的享受，兩者的區別多么大呀!我想這就是幸福的真與假吧!
通過這三個孩子尋找真正的幸福一事，我真正的明白了幸福是是什么，幸福就是給予和幫助，我真正的感受到了幸福，幸福就是帶給他人快樂和溫暖。《《幸福是什么》》這篇課文使我受益無窮。
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