讀綠山墻的安妮有感（通用28篇）
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的讀綠山墻的安妮有感，希望對大家有所幫助。
讀綠山墻的安妮有感 篇1
這個假期，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，這本書是一半外國小說，書內有三個主要人物，分別是：安妮，馬修，馬瑞拉。書里主要講了一個名叫安妮這個小女孩的成長故事。安妮是一個孤兒她已經失去父母，十一歲時被人領養。小姑娘個性鮮明，擅于幻想。她有著紅色的頭發和一臉雀斑，一雙大大的眼睛。不久后就來到了綠山墻之家。她考上了女王學院，取得一級教師證書，并獲得大學獎學金。但她為了不離開綠山墻和收養自己的瑪麗拉，她放棄了大學深造的大好機會，踏入社會的故事。
安妮雖然外貌不好，可是她有著一顆善良而心。她雖然不好看，但她的`心讓她不會自卑。
今后，我一定要以安妮為榜樣，無論在學習上、生活上遇到多大的困難，都要勇敢地去面對，不退縮，要做一個像她一樣熱愛生活、樂觀向上的人!
讀綠山墻的安妮有感 篇2
今年寒假，我讀了中英文版的《綠山墻的安妮》這本書。它主要描寫了四章內容，馬修先生和他的妹妹瑪麗拉想領養一個能干活的小男孩，可令人意外的是來了一個名叫—-安妮·雪莉的小女孩。他們領養了安妮。然后講述了安妮和她的同學吉爾伯特從童年到青年的成長及學習經歷。再后來講述了安妮為了回報馬修先生和瑪麗拉女士的養育之恩，又回到了綠山墻工作的故事。
其中，這四章中，我最喜歡的一章是《回到綠山墻》，因為長大后的安妮為了保護綠山墻，而把自己一次去雷德蒙德學院繼續學習的機會放棄了，而去工作。安妮的同學吉爾伯特知道后，把一次去埃文利學校工作寶貴的機會讓給了安妮。因為吉爾伯特為了讓安妮原諒自己童年時叫安妮“胡蘿卜”，且用手弄安妮的`辮子，使安妮非常生氣，安妮打算以后再也不理吉爾伯特，所以得到工作機會的安妮心里原諒了吉爾伯特，矛盾解開了。從中，我體會到他們的友誼是珍貴的。
這時我突然想起一句俗話：“朋友易失不易得”。
讀綠山墻的安妮有感 篇3
《綠山墻的安妮》中的馬修瑪瑞拉是兄妹倆，當他們準備領養一個男孩時，卻領來了一個女孩，這個女孩就是安妮。
安妮是一個愛幻想，喋喋不休的紅頭發女孩。她天性活潑樂觀，想象力極為豐富。她的天真和幻想是她鬧出來了不少笑話，但她的善良和直率也讓她贏得了友誼和真摯的愛。
后來，家庭出了變故，安妮為了照顧瑪瑞拉而決定不去上大學，要在附近學校當一名教師，使人感動。
安妮是個懂得感恩的`好孩子。
讀綠山墻的安妮有感 篇4
《綠山墻的安妮》這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫助做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想，喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的愛心。后來，安妮以優異的成績考上了大學并拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村里教書。
我們一定要向安妮學習，不論遇到什么困難都不要放棄，要有一顆樂觀的`心態。
讀綠山墻的安妮有感 篇5
我用了一個星期讀完了《綠山墻的安妮》，這本書是加拿大蒙哥馬利寫的。這本書講的是一個叫安妮小女孩的故事。她是個孤兒，從小就被許多人領養，最后被馬修一家人領養。她是一個愛幻想的女孩，經常在做瑪麗拉給她的工作時，腦袋就開始幻想了，常常忘記了自己該做什么;她還非常刻苦努力學習，都是班里的第一，還拿到了學校的獎學金;她還是一個懂得感恩的女孩，馬修去世了，她就關心照顧瑪瑞拉;她還特別愛幫助別人。我特別喜歡安妮，要向她學習，我以后在學習的中，不懂得不會得就要大膽的問老師，要樂觀的`對待我遇到的挫折，我要堅持不懈，持之以恒，好好學習。
讀綠山墻的安妮有感 篇6
《綠山墻的安妮》中的瑪瑞拉儼然是安妮的嚴母，她用書中的話來形容就是——“板著面孔”“嚴肅死板”等，她教育安妮非常嚴厲，但內心卻時時刻刻灌滿了對安妮真摯的愛和濃濃的關心。她堅持以嚴厲地態度教育安妮。當安妮辦了傻事時，瑪瑞拉“忍不住想笑”“忍不住內心的感情”但表面上依舊板著臉教育安妮。瑪瑞拉是一個善良的人，可是她非常嚴肅，總把微笑和慈愛埋在心底，但這并不影響安妮長大成人之后對她濃厚的`感激之情。
而瑪瑞拉的哥哥馬修則是安妮的“慈父”。馬修非常憨厚、老實，是一個沉默內向的人。他處處為安妮著想的感情經常像一泓清泉，從他極少的幾句話中流淌出來。他善良、待人和善，對安妮以及任何人都很真誠，常常反對瑪瑞拉“過激”的教育方法。總是處處體現出一個“父親”的體貼、關愛。所以，他對安妮的愛是最真切、溫暖、純真的。
讀
讀綠山墻的安妮有感 篇7
今天我看了一本《綠山墻的安妮》，聽說這是一本感動上萬個善良心靈的經典小說，于是我一拿到手就迫不及待的讀起來。
讀完這本書，我被深深地感動了，書中講述的是一個關于友情、責任和愛的感人故事，書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰陽差錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩----安妮。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考上了大學……她獨特的個性使她頻頻闖禍，最終通過努力，讓一個個夢想變成現實……
讀完這本書，我深深喜歡上了這個愛幻想、善良又積極向上的女孩。我心想，以后也要像安妮一樣做什么事情都要愛思考、愛探索，才能會的越來越多。我每次遇到數學題不會，就開始不耐煩了，不愿意多思考，所以我要學習安妮的`不怕困難勤奮鉆研的精神，我要和安妮做朋友!
讀綠山墻的安妮有感 篇8
讀完《綠山墻的安妮》，我覺得安妮非常聰明，而且是個機靈的人，安妮非常幼稚、有想象力、勇敢、聽話。
機靈在于有一次她和朋友一起出去玩，安妮上船準備扮演一個人，她就爬到林莊上，所以說她機靈。她遇到危險很冷靜，不害怕，善于觀察情況，她聰明是因為她從一個沒有正式上過學的孩子到她上大學成為班上第一名的好學生。所以，很喜歡她。她還有想象力，我看書之后，發現花、樹、還有路她都起名字，想象力豐富。她聽話是因為馬瑞拉讓她做什么她就做什么。她做事麻利是在書中她很勤快，我喜歡做事麻利的人，因為做事麻利的人可以省出時間做他自己想做的事。所以我很喜歡綠山墻的'安妮。
讀綠山墻的安妮有感 篇9
讀完《綠山墻的安妮》我知道了安妮是一個孤兒，她很可愛，又很活潑，又很會照顧別人。她被馬修一家收養了。她上了個新學校，她在新學校里交了一個好朋友名字叫黛安娜。安妮在學校里表現的`很好，她考上了奎因學校，大家都很開心。
最后因為馬修心臟病發作去世了，安妮為了報答瑪瑞拉，她決定補上大學了，留在農舍里照顧瑪瑞拉和農場，然后自己學習語言。
我覺得安妮特別棒，她很聰明，又很努力，而且還很照顧家人，我想和他一樣棒!
讀綠山墻的安妮有感 篇10
假期，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。
讀完這本書，我被深深地感動了，覺得這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍兄妹馬修和瑪莉拉決定領養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發女孩--安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的.愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。
當讀了這本書，我就想到了我們學的課文：《窮人》《別餓壞了那匹馬》《唯一的聽眾》和《用心靈去傾聽》這幾篇課文都是表達愛的文章。生活中，處處都充滿著愛意。
每個人只要堅守信念，有著關愛別人的心，堅持不懈，無論什么困難都能跨過去。
讀綠山墻的安妮有感 篇11
淚，潸然落下，是為了瑪莉拉卡斯伯特，也為了安妮雪莉。即使合上了最后一頁，我依然沉醉在其中無法自拔……
安妮，純真善良、熱愛生活、活潑開朗，是本書的主人公。被本想領一個男孩幫忙干活的馬修、瑪莉拉兩兄妹所領養。安妮個性鮮明，擅長幻想。連一向死板的瑪莉拉也被她所感染。她自尊自強，憑自己的刻苦勤奮，不但得到了馬修和瑪莉拉兩兄妹的喜愛，也贏得了老師與同學的敬重和友誼。安妮雪莉以她自己獨特的人格魅力，打動了所有人。
當我們的生活是灰色的時候，我們應該幻想彩虹正環繞在我們身邊；當我們的`世界一片黑暗，我們要堅信，我們的頭頂終會充滿光明。只有堅持不懈，樂天地面對生活，一切才會好起來。這是我從安妮身上感悟到的。安妮她是一個積極樂觀的女孩。她平時大大咧咧的，有點兒小迷糊，嘴快，心里想什么就說什么，她身上那種勇于挑戰、敢于爭取、一人做一人擔的精神是值得大家學習的。人無完人，同樣，安妮身上也有許多缺點，也正是她的這些缺點，讓大家更喜歡她，也讓我明白，要做最真實的自己。安妮孝順，為了照顧生病的瑪莉拉，她考上了大學卻又入棄了學業。安妮也愛幻想，她給每一處風景都取了名字。她把小花、小草都想像成會說話的好朋友，在安妮的世界里，一切都是美好的。難道我們就不能像安妮那樣充滿幻想與希望嗎？
我在現實生活中，不可能那么勇敢，不那么開朗。但是我會努力學著像安妮一樣，樂觀向上。生活需要的不是消極和失望，生活所缺失的是一種陽光的正能量。我們要像安妮一樣用心去體會這世界，細心去觀察、尋找這世界上一切的美。只有你向生活微笑了，生活才會給予你最想要的！
安妮，你是多么地活潑可愛，你是那樣地孝順，我多想和你交朋友呀！如果你是微笑的，那你的生活一定是歡樂的；如果你始終垂頭喪氣，那你的生活必然是不完美的。同學們，讓我們也像安妮一樣，綻放出你最美麗的笑容吧！
讀綠山墻的安妮有感 篇12
幽深的小徑穿過一片又一片樹林，穿過一個又一個山坡，穿進那個村莊，穿進那座農舍。農舍門口坐著一個長辮子，長著滿臉雀斑的小女孩，飽含期待地凝望著那條小徑。那個女孩名叫安妮，那座農舍喚作“綠山墻農舍”，那個故事叫《綠山墻的安妮》。
寂靜已久的綠山墻農舍里即將迎來一個活力四射的小女孩，她叫安妮·雪莉。她的到來讓農舍主人又驚又喜。熱鬧的氣氛洋溢在農舍中。農舍主人的生活被渲染得五彩斑斕。
那個女孩，獨一無二。她既有“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的天真，又有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的.堅持不懈，還有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”的樂觀向上和“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信率真。馬克·吐溫曾評價這個小姑娘：“安妮是繼不朽的愛麗絲后最令人感動而喜愛的兒童形象。”
那個女孩，令我受益匪淺。比賽上，她使我輕松應考，對答如流；她教我學會在最危險的時刻沉著冷靜；教我在生活中不消極，不感傷，就像愛因斯坦所說：“真正的快樂，是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的熱心。”令我記憶猶新的還是體育課上的一個情節。八百米測試順利進行了，在老師的一聲令下，全班同學都箭步如飛，拼了命地往前沖。六百米后，我的腳步變得沉重，心“咚咚咚”地跳著，有些力不從心。我真想當個“逃兵”。這時候，我的腦海里出現了安妮遇到困難時迎難而上的畫面。突然，我恍然大悟，帶著安妮給予我的力量前進著。就像錢學森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”
安妮，我愿與你共同成長。
讀綠山墻的安妮有感 篇13
一則童話猶如一幅畫卷，它讓我們賞心悅目；一個故事猶如一汪泉水，它讓我們澄凈身心；一本好書猶如一陣清風，它讓我們放飛思緒。
《綠山墻的安妮》是一則童話，是一個故事，是一本好書，值得我們慢慢去品味。
這本書主要講了：安妮是個孤兒，她剛來綠山墻的時候沒有人想領養她，人們都想領養一個男孩。但是最后馬修和瑪瑞拉這對兄妹同情安妮領養了她，自從上學后，她從沒有朋友到懂得友情，從學習不佳到成績優秀，經歷了多少風風雨雨。最終，在她的不懈努力下獲得了埃布里獎學金還考上了雷德蒙德大學。在這時馬修去世了，瑪瑞拉也快失明了，安妮為了瑪瑞拉放棄了學業陪著瑪瑞拉。
有責任感，不懈努力的勤奮，對現實生活的樂觀態度，這些都是安妮身上值得我學習的地方。比如我遇到一些難題，做了幾遍還是不正確就會泄氣。而我的生活是多么的幸福、快樂。吃飽穿暖，還有那么多的愛，并不是過著安妮那般的生活。
讀了《綠山墻的`安妮》就像喝了一杯茶，深深地感到安妮就是我學習的榜樣。沒有人能夠隨隨便便成功，不經歷風雨怎能見彩虹。她的這些經歷，相信對我的生活和學習都會有很大的啟發。
每當雙手輕輕合上這本書時，那一幅幅畫面，那一段段精彩的情景便浮現在我的腦海中。這本書讓我產生了樂趣，讓我仿佛融入了書中，和安妮成了好朋友。
讀綠山墻的安妮有感 篇14
《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西?莫得?蒙哥瑪麗的作品。這本書講述了一個名叫安妮?謝利的小女孩的成長故事。安妮長著一頭自己十分討厭的紅發，有滿臉的雀斑。她自幼失去了父母雙親，是個沒有親戚的孤兒。在她11歲時，被凱思伯特兄妹陰差陽錯地領養了，此次來到了綠山墻。起先，瑪瑞拉并不喜歡她，只有瑪修疼愛安妮。后來，安妮樂觀、好強、熱情、敏感、直率的性格和滿腦的天真幻想，還有時常的'出格言行讓瑪瑞拉改變了對她的看法，還博得了鄰居的喜愛。雖然安妮的快言快語和粗心大意讓自己吃了不少不少苦頭，但最終，她努力考上了“女皇學院”，卻為照顧快失明的瑪瑞拉，又毅然決然地放棄上大學的機會。
我被安妮天真活潑的性格吸引住了，特別是她喜歡幻想的愛好。安妮剛來綠山墻農場，，跟著瑪修坐馬車時，路兩旁正值花季的櫻花樹和修長的白樺都能讓她喋喋不休地幻想著它們的名字。當瑪修去世時，安妮不假思索的退了學，放棄了學業與夢想，回家照顧瑪瑞拉。這個瘦小的女孩，是那么堅強樂觀，知恩圖報。
相比之下，現在的小孩在父母嬌寵下，顯得那么自私脆弱。一旦碰到些小挫折，就“毫不猶豫”地放棄，一心依賴于父母。在感恩這個問題上，我們和安妮也是天壤之別。如果我們都像安妮一樣，對學習有積極上進之心，笑對社會，有樂觀的心態，堅強面對失敗，感恩對待親人……那這個世界就會充滿溫暖。
我們要對生活充滿希望，相信生活充滿陽光，那么生活就會有陽光;我們向生活微笑，生活也會向我們微笑。只要我們時刻地面對生活，面對整個世界，那你會發現每一天的陽光都是燦爛的!
讀綠山墻的安妮有感 篇15
我非常喜歡讀加拿大的露西.莫德.蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》一書。綠山墻的四周環繞著許多樹木，整個綠山墻里面的莊園好似被一個森林包圍了起來；淙淙的小溪在陽光下閃閃發光，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地比賽歌唱……莊園里面住著馬修和瑪利亞兄妹倆,還有一個安妮。安妮是馬修和瑪利亞兩人從孤兒院領養來的一個孤女——一開始，她“滿頭紅發、喋喋不休，令人生厭”。但實際上，安妮卻是一個有著豐富想象力，有著自強不息的上進心的小女孩。就因為有一顆銳意上進的心，她從一個學習很差，經常辦糟事，不被大家喜歡，不斷給自己惹來麻煩，不斷地闖禍的小女孩，變成了一位酷愛想象，有豐富“愛美之心”、學習成績優異、辦事有條不紊、有極高創造天賦的皇后學院畢業的高才生。
安妮的經歷讓我想到了自己民。以前，我常常認為自己是一個外地女孩，只住在一間不大的出租房內……因此我比較自卑，不愛發言，不愛交際。在外人眼里，我是一個內向又不起眼的女孩。閱讀《綠山墻的安妮》時，我忽然發現，在這一點上，安妮和我恰恰相反，她不在乎自己是一個孤兒，更不在乎自己是一個不討人喜愛的.人。她很喜歡回答老師的問題，喜歡交朋友，喜歡幫助他人……讀完這本書，我開始在反思中試著改變自我。上課，我努力讓自己舉手發言；下課，我又力爭加入小伙伴們在玩的各種游戲；放學路上，我經常與同學們邊聊天，邊高高興興地回家……
有一段時間，我的學習成績一直在原地踏步，甚至有退步，自己對自己都有些失望了。這時，小孤女安妮獨立自強，漸漸變成綠山墻內快樂成長的小主人的一幕幕動人情景，又出現在了我的眼前。于是我再次振作起來，努力學習，并且很快趕上大家的學習腳步。慢慢地，我的學習成績有了明顯提高。上課發言時，聲音由“蚊子嗡嗡”,變成了清晰響亮；態度也由扭扭捏捏，變成大大方方的了。同學們常常向我投來羨慕的目光，老師對我的贊揚聲也一天一天多了起來。
如今，在我的心中已有了一堵蔥郁的綠山墻，這堵綠山墻正是安妮給我的自強不息的精神力量！
讀綠山墻的安妮有感 篇16
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺象春天…”我邊哼著這首歌，邊如獲至寶打開了《綠山墻的安妮》這本書。知道嗎？這已經是我第二次買這本書了，因為太好看了，借給同學后竟然是“黃鶴一去不復返”！沒辦法，只好纏著媽媽又買了一本。知道為什么我這么喜歡這本書嗎？因為紅頭發的安妮不僅僅激發出了我對主人公安妮的同情和贊美，更激起了我的力量和熱情，讓我勇敢、快樂地面對生活。
安妮是一個孤兒，在一次誤會中，她被馬瑞拉領養到了改變她一生的地方——綠山墻。但她畢竟是被錯誤的領養來的，她是怎么樣征服馬瑞拉這個刻板的女人呢？是因為她有著天真、堅強、勇敢、樂觀的品質，并且她還有敢于放棄和敢于說不的精神。這使她在綠山墻最后快支撐不住時勇敢地放棄去讀自己夢寐以求的大學，挑起照顧馬瑞拉和綠山墻的重任。
安妮有一個典型的性格，那就是敢于承認錯誤。她在一次音樂會上打擾了知心朋友戴安娜的脾氣暴躁的約瑟芬姑奶奶，在又驚又怒之下，約瑟芬姑奶奶取消了對戴安娜一季度音樂費的資助。當時，安妮是多么的害怕，但她不想連累朋友，還是勇敢的承認了錯誤最終獲得了原諒，并且擁有一個忘年交。但我呢？有一次，我看見了一個玩具，想要但是媽媽不給我錢買。于是我悄悄地拿了媽媽的10元錢，買來了那個玩具。媽媽發現后，問是不是我拿的，我支支吾吾地說不是，沒想到騙過了媽媽！但我的心里卻從此打了一個結。在我看了《綠山墻的安妮》后，我就告訴了媽媽，媽媽原諒了我，我心里也踏實了。“寬恕是在被原諒后得到的，這種感覺真美好，真舒服，是不是？”安妮說的多么好呀，我決心以后犯了錯誤要敢于面對。
安妮還有一點讓我敬佩，那就是勇敢地說不。我們現在的孩子雖然生活條件好，但家長會提出各種各樣的要求。有些要求對我們來說不合適，給了我們太多的壓力，但我們卻因為怕被父母吵而憋在心里。安妮對她的監護人馬瑞拉說了多少次不，我簡直沒法數。但最后她獲得了馬瑞拉的`理解，按自己的意愿做事。所以，我們也應該勇敢的對父母所說的不正確的要求勇敢地說：“不，我不要這樣。”反而更能獲得家長的理解和支持。
安妮總是那么口無遮擋、惹下很多禍事，但是她天真活潑、樂觀熱情、富于幻想，她做得那些趣事和她惹下的各種荒唐的禍并沒有讓她沮喪，反而對生活充滿激情。而相比起來我們的童年卻顯得乏味，膽怯，誰不想敞開自己的心扉？誰不想擁有這樣的童年？誰不想在快樂的草地上奔跑呢？
所以，我讀《綠山墻的安妮》這本書千遍也不厭倦。每次讀時都為她的天真而歡笑，為她的堅強而驕傲，為她的熱情而感染！我要向安妮一樣快樂的生活！
讀綠山墻的安妮有感 篇17
最近，我讀了一本書《綠山墻的安妮》，生動的內容，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個叫安妮的小女孩從小到大的成長經歷，安妮是個孤兒，從小被人領養，性格膽小孤僻，自上學開始，歷經坎坷，奮發自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優異，經歷了生活的風風雨雨，最終成為了一名優秀的教師。
安妮的經歷深深打動了我，這雖然是一個虛構的故事，但是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒有安妮坎坷的生活經歷，但我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信，記得，從上學時開始，我就立志做一名三好學生，但是，直到現在為止，每個學期的`三好學生評選都沒有我的份，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回，沒有評上三好學生，主要是因為學習成績不穩定，起伏大，而造成學習成績不穩定的重要原因是因為我的個性，因為愛面子，所以不敢舉手發言，怕說錯了讓同學看不起；因為膽小，遇到不懂得問題就不敢問老師，不敢向同學請教；因為不自信，所以不敢拓展學習思路，學習成績始終不能上一個臺階。唉！我的這些個性，不是很像書中安妮小的時候嗎？但是我現在，大膽起來了，學習也漸漸穩定了，總是被老師表揚！
親身的經歷使我有了更深的體會，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學習的榜樣。
現在，我也慢慢變得和她一樣好，希望比她更好！！！
安妮的成長經歷對我的生活和學習會有很大的啟發和幫助。首先，一個人要自尊、自強，安妮雖然是個孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢面對現實，主動與人溝通、交流，用自己的行動贏得了許多朋友。我平時比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自己的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹立自信，怎樣與人交流，從而變成一個活潑、開朗、有愛心的孩子。其次，要實現夢想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個膽小怕事的孤兒，通過自身的努力，終于成為了一名受人尊敬的優秀教師。我屢次沒有評上三好學生（一般也就是“二好學生”），一度非常傷心和難過，安妮的經歷告訴我天上不會掉下餡餅，沒有人能夠隨隨便便成功，不經過艱苦的努力，就不能達到成功的彼岸。從現在開始，我要像安妮學習，努力克服愛面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就一定會有結果，因為一分耕耘，一分收獲，通過不懈的追求，三好學生的夢想，我應當可以實現。
讀綠山墻的安妮有感 篇18
看了《綠山墻的安妮》這本書后，我十分感動，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學好呢？
安妮是一位在孤兒院長大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領養一位男孩子作為幫手，結果卻不小心帶來了她，當她要被送走時，家里的助手都很不舍得，于是他們用自己的財產來撫養她，她從小是一位愛說話的'人，她異想天開，很有幻想力。她在綠山墻認識了一個新朋友——戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書中，我們會被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地題目：幽暗的森林因為自己的想象而變得神秘陰森。在她的生活中，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書就像在翻閱一本記錄了安妮·雪莉成長的故事書，她在成長，我們也在成長。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長成一名亭亭玉立的少女，從不聽話的小女孩長成一位乖巧的少女，她用優異的成績考上了女王學校，并拿到了學校的第一名，成為了萬眾矚目的女孩。安妮是那么活潑、大方、開朗，那么好學、積極、向上。她已經成為我們每個人心中的榜樣。我多希望自己變成安妮那樣就好了。
讀綠山墻的安妮有感 篇19
在生化中許多態度都缺一不可，而積極向上也是其中之一。面對困難時，我們要積極向上；面對打擊時，我們要積極向上；面對絕望時，我們要積極向上。所以說生活需要積極向上，安妮也是那么樂觀積極。
《綠山墻的安妮》講述了一位孤兒安妮被綠山墻的兩位主人收養，瑪麗娜外冷內熱對安妮很嚴厲，但有時會透出溫情。馬修與安妮是好朋友，安妮的想象力讓馬修感到很開心。在馬修與瑪麗娜的幫助下，安妮順利地成長為一名一級教師，新的生活在向他們招手。
再生活中，積極向上不可缺。安妮也是這樣，她面對困難從不退縮？，總能勇敢地面對，因此她克服了一次又一次的困難。在生活中，許多人面對困難就逃之夭夭，無法正視，面對自已犯的錯誤，不肯改正不肯面對，因此他們錯過了一次又一次的機會，與成功擦肩而過。所以你要鼓起勇氣積極面對那些所謂“可怕”的困難，你會發現只要有了信心與勇氣，你就會戰勝困難，順利地到達成功的彼岸。
合上書，回想過去，積極向上的確給我不少的幫助。在我小時候，我拿起針像媽媽那樣縫起了衣服，但我失敗了，針扎到手了。媽媽回家后，我并沒有向媽媽訴苦，而是虛心向媽媽請教，這樣我就學會了縫衣服。我面對困難失敗是積極向上的，因為這樣才能學會更多本領，通往成功的路也會一天天地鋪好。
《綠山墻的.安妮》不僅交給家長如何教育孩子，還教會我們要積極向上的面對困難，要是退縮了就連一絲成功的希望也沒有了呀，所以說積極向上是重要的。假如說成功是一塊拼好的拼圖，那么積極向上就是其中一塊重要的拼版。生活，少不了積極向上。
讀綠山墻的安妮有感 篇20
輕輕地合上了書，安妮那活潑的身影還在我腦海，久久揮散不去。
《綠山墻的安妮》是出生于加拿大愛德華王子島的著名作家蒙哥馬利寫的。《綠山墻的安妮》主要講了一個名叫安妮的女孩的成長故事：安妮是個孤兒，童年的歲月充滿坎坷，但她對生活充滿幻想，即使苦難再多也不能磨滅她那無比豐富的想象力。來到綠山墻農舍后，她以獨特的生命活力贏得了周圍人對她的.喜愛。
安妮只是一個平凡普通的女孩，長得也不算漂亮：臉又瘦又小，長滿雀斑，大大的嘴巴，還有一頭連她自己都不喜歡的紅頭發。可是，她依舊沒有放棄對生活的希望和幻想，用自己青春蓬勃的感染力贏得了馬瑞拉的喜愛，最終留在了綠山墻。
在這本書中，有一個故事最打動我：戴安娜的妹妹明妮?梅在一個夜晚發了高燒，她們的父母又去了外地，戴安娜只好去找安妮，最后，安妮幫明妮?梅控制了病情，明妮?梅的病得到很好的救助。我想：戴安娜的母親巴里太太對安妮的態度很惡劣，安妮卻不計前嫌，愿意幫助明妮?梅，真是個心地善良的女孩。
我想：作者應該是以安妮的故事告訴人們，只要胸懷夢想，不懈努力，生活就會豐富多彩，生命就會美麗多姿。
讀綠山墻的安妮有感 篇21
這個暑假，我讀了一本書，名叫《綠山墻的安妮》。
這本書講述的是馬修和瑪利亞兄妹準備領養一個男孩，幫助馬修干活。可孤兒院卻陰差陽錯的送來了一名短頭發的小精靈。她就叫安妮。她是一位充滿想象力和擁有夸張言辭的小女孩。他喜歡玩耍，喜歡新鮮事物，活潑、好動、不拘小節。一切平凡的事物在他眼里都會變得生機勃勃，充滿詩意。而綠山墻也一直是安妮向往的地方，她向往那里的'小橋流水，向往那里的綠樹環抱……總之，她對那里的一切都充滿了好奇心。
當她坐上馬修伯伯的馬車后，一路上就喋喋不休，把所有的事物都描述的和一副畫一樣美妙。盡管她愛幻想，但還是有它的小脾氣：她會臭罵琳達太太然后又去道歉，她會為罵她辮子像“胡蘿卜”的人和他絕交然后又和好。
他聰明勤奮好學，憑借著自己的努力靠上了大學，甚至又為了瑪利亞放棄了自己出去深造的機會。而那，一直都是他夢寐以求的大學。
她在綠山墻經歷了甜蜜、苦惱、辛酸、傷心、快樂。讓她有對人生，對生活多了一步的了解。雖然安妮沒有了父母，雖然安妮在孤兒院里沒有朋友，雖然她生下來并不漂亮。但上帝賜予了她生性樂觀和活潑開朗的好性格。
我們應該像安妮學習，學習她的天真，學習她的純潔
學習她擁有一顆純潔無暇的心。讓自己變得快樂！讓生活變得美好！
讀綠山墻的安妮有感 篇22
樂觀是什么？
樂觀是蘇軾被貶黃州后寫下的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁；樂觀是毛澤東在追求革命的道路上不屈不撓的精神；樂觀是曹操每一次身陷絕境時，心懷的“不垮”信念。
在蒙哥馬利的筆下，這種精神被寫到了一位名叫安妮的小女孩身上。安妮長有一頭紅發，臉上滿是雀斑，雖然她的樣子不討人喜歡，但是安妮有著可貴的精神品質。當安妮以為馬修不來接她的時候，安妮就想爬到轉彎處的大野櫻桃樹上過夜，幻想著在開滿白花的樹里睡覺，欣賞明亮的月色，是件多么美妙的事情；當安妮初次來到綠山墻的時候，發現自己不受別人的歡迎，她又以樂觀的心態欣賞著周圍一切的事物，以打消自己的憂慮；當安妮走到小鏡子面前，看著臉上滿是雀斑，眼睛灰暗的`自己，她沒有表現出一絲的不快樂和自卑。
安妮憑借著樂觀這一道光，把自己推向了人生的最高點。安妮從一個孤兒成長為女王學院的一枚學霸。
這讓我不由得想起一件事來：在三年級的時候，我非常的貪玩，經常半夜爬起來玩平板游戲，導致我的成績直線墜落。到了四年級，我才開始反省。我努力地學習，積極回答老師的問題，認真地完全作業，但是我的成績卻像心電圖一樣，上下起伏。別人都認為這孩子沒希望了，但我會就此向殘酷的事實低頭嗎？不！只要還有一絲光芒，樂觀的人就會拼盡全力抓住它。我就抓住了這一道光，憑借著它，我絕境重生，終于在四年級的最后一個學期，進入年級前三十名，順利拿下了“學習標兵”。
泰戈爾曾說，如果你因失去了太陽而流淚，那么你也將失去群星了。即使身處困境，我們也要迎著樂觀這道光，像安妮一樣綻放出生命的色彩。
讀綠山墻的安妮有感 篇23
暑假期間，我讀了加拿大作家蒙格瑪麗寫的《綠山墻的安妮》后，我感受頗深。
安妮是個身世凄涼的小女孩，出生不久后就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養到6歲，于是她找到了一份工作——到一戶人家看孩子。但最后被送到了孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻上的馬修和瑪莉拉收養了她，她感激不盡。安妮天性活潑樂觀。她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率“贏”得了友誼和真摯的愛。這些年里她每天用功學習，終于，她憑著自己的.努力考上了大學。但是后來為了照顧生病的瑪莉拉，她最后決定放棄學業，回到家鄉去當小學教師。這是一個孤兒長大成人的故事。故事中許多描寫都很有趣，很感人。
讀了這本書后，我想起了一件事：一天，我的外祖父大病一場，到合肥檢查后，我的外祖母嚇得當場暈了過去。我去了外祖母家后才知道外祖父得了癌癥。可不是嗎！癌癥！那可是不治之癥！我的眼淚不知不覺地掉了下來。
我的爸爸媽媽急忙坐車從上海趕回來。可是，他們連外祖父的最后一面都沒有見到，外祖父就……
那天把外祖父安葬的時候，外祖母、爸爸、媽媽、我、小舅……眼淚汪汪，幾乎可以把世界淹沒。祖母差一點就把眼睛哭瞎了。
你們看，安妮父母雙亡都沒有哭，而我比她大，卻只是因為祖父去世就大哭一場。安妮是多么堅強啊！
安妮這種不怕困難、堅強不屈的精神品質值得我們學習。
讀綠山墻的安妮有感 篇24
《綠山墻的安妮》是加拿大作者露西。蒙哥瑪利的作品，安妮的形象在她的筆下被活龍活現地刻畫了出來。這是一本有趣的書，因而遠近聞名。
這本書講述小女孩安妮的成長故事。馬修年紀大了，做事不方便，于是與妹妹瑪麗拉商量從孤兒院領養一個男孩幫助他們打理農場，可史密思太太卻陰差陽錯地送來個安妮的小女孩。起初，馬修兄妹不愿收留這個滿臉雀斑一頭紅發的女孩，安妮卻用自己的魅力讓瑪麗拉和馬修喜歡上了她，并把她留在綠色莊園精心地照顧、培養她……在這本書里有許多的人物，天真善良的安妮、慈祥的馬修與瑪麗拉、可愛的戴安娜、英俊小伙吉爾伯特，他們都有各自獨特的人格魅力，在他們身上讓會學會了很多很多。
暑假我去了愛德華王子島，當媽媽告訴我要去《綠山墻的.安妮》的溯源地時，我別提有多么高興。在去的路上，道路兩邊風景迷人，土豆花兒正含蓄開放，我卻無心觀賞，滿腦子想象著綠色莊園的樣子是否跟書上一樣，我是多少渴望能早點到達那里去看看安妮所說的波光粼粼之湖和關于安妮的一切。
這是一棟綠白相間的別墅，房前屋后不論是樹木花草，天上的云彩，池里的碧波都是那樣的美麗動人，木樁上不時有小松鼠蹦來跳去，可愛極了。走進屋內，棕色的櫥柜放滿了瓶瓶罐罐，我仿佛看見安妮在這里做甜點為馬修準備下午茶。一把扶手椅上面放了一件正在編織的毛衣，讓我想起了慈祥可親的瑪麗拉。二樓是臥室，安妮的房間整齊干凈，書分門別類地擺放在書架上，一縷陽光從窗外透進來，讓原本溫馨的小房間更添了幾分生機。旁邊就是瑪麗拉的臥室，一枚閃閃發光的紫水晶寶石胸針放在床頭柜上顯得特別耀眼，雖然簡樸但也不失溫馨。走出屋子就是馬修的工作室了，一輛馬車還停在門外。最漂亮的還屬花園了，一棵棵參天大樹筆直通天，各色奇花異草爭相開放，如地毯般松軟的草坪一望無垠。往前走幾步就到了安妮與戴安娜相遇的那座小橋了，下面想必就是安妮所說的波光粼粼之湖吧，一直往前就是“沉睡之林”這里真的太美了，我多么希望這一刻我能變成安妮，生活在這個充滿童話般夢境的地方。
讀綠山墻的安妮有感 篇25
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這個暑假，我讀了很多書，印象最深的當然是《綠山墻的安妮》這本了。
這本書是加拿大一位非常出色的女作家—蒙哥馬利寫的。書中的安妮是一個11歲的孤兒，她長著一頭紅發，滿臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休，不斷闖禍。是誰收養了這么一個長得不是很漂亮，又常做錯事的小姑娘呢？原來是住在綠山墻農舍的馬瑞拉和馬修這對上了年紀的`獨身兄妹，他們原本不想收養她，只是因為誤會，安妮就陰差陽錯地住進了綠山墻，開啟了新的生活。一開始馬瑞拉并不喜歡安妮，但是安妮用她的熱情，化解了人們對她的敵意，漸漸地成為了綠山墻的女主人。
讀了這本書，我深深地喜歡上了這個愛幻想有個性的女孩。她雖然她長得不漂亮，但他有顆純潔善良的心。心靈美遠遠勝過外表美。她她熱情地對待家人，朋友，同學，救護戴安娜的妹妹，幫助馬瑞拉做家務，成立故事會幫助同學們提高寫作能力……
雖然她常常犯錯，但是她知錯就改。當她得知自己誤把止痛藥放進蛋糕后，她哭了好久，她害怕艾倫太太覺得她是故意想毒死她，她誠懇地向艾倫太太道歉并得到了諒解。
安妮還是懂得感恩的人。在她即將邁入大學校門的時候，馬修突然去世了，她放棄了自己的夢想，選擇留下來照顧體弱多病的馬瑞拉。
安妮身上還有很多很多值得我們學習的地方，我不一一列舉了。當我們面對困難時，想想安妮，也許能給我們一些勇氣去戰勝困難！
讀綠山墻的安妮有感 篇26
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品”我喜歡閱讀，暑假讀了幾本書，使我感觸最深的一本書是《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》是加拿大著名作家露西·蒙哥馬利的作品，女主人安妮從小父母雙亡，被瑪麗拉兄妹從孤兒院領養后長大成人的暖心故事。安妮是一個紅頭發、高高瘦瘦，臉上長著雀斑的小女孩，她的鼻子美得出奇。她愛生活、愛讀書、愛幻想、可愛、堅強、率真有活力。安妮的率真和愛幻想鬧了不少笑話，犯了不少錯，但她的善良和可愛贏得了友誼和真正的愛。
安妮的想象力就像一種神奇的魔法，她說林蔭道是“白色的歡樂之道”，小道是“情人小徑”，巴里先生的池塘是“閃光的湖”，門前的櫻桃樹是“白雪皇后”，她的'想象將生活填滿五彩繽紛的色彩。
讓我感觸最深的還是這一章，好朋友戴安娜急匆匆地趕來找安妮，請求她幫幫自己的弟弟。安妮趕到她家，戴安娜弟弟得了喉頭炎，而且非常的嚴重。正在大家一籌莫展之際，安妮憑著自己帶過幾個孩子的經驗，對小弟弟做了急救。安妮怕病情反復，就在床邊守候了一夜，直到醫生來后才放心，安妮是個多么善良的姑娘啊！大家想一想，如果一個人不善良又怎會苦苦守候一夜，只為別人的健康？
安妮的善良的品質就像一束陽光照耀在我的心房，讓我們向安妮學習，成為一個善良、樂觀、勤奮、努力的人。
讀綠山墻的安妮有感 篇27
細細地品味《綠山墻的安妮》這本書，讓我學到了很多，下面就讓我帶你們走進這本書吧！
小主人公安妮·夏利自幼失去父母，被送進了孤兒院。安妮在沒去綠山墻農舍之前，過得很悲傷，也很凄涼，而后來，她的生活慢慢地改變了。安妮的兩位領養人是一對兄妹，終身未婚。為了給患有心臟病的哥哥馬修找一個幫手，妹妹瑪瑞娜打算從孤兒院收養一個11歲的男孩，不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個滿頭紅發，說起話來喋喋不休的11歲女孩安妮。
安妮住進了美麗僻靜的阿馮里莊的這個叫綠山墻的`農舍。安妮的一句話或一個行為，都將經受老處女瑪瑞娜的挑剔眼光，以及村民們的保守務實眼光的檢驗。她經歷了一系列的痛苦考驗之后，終于獲得了瑪瑞娜和村民們的喜愛。大家知道了安妮對每一件事情或東西都有一種愛，而這種愛的名字叫夢幻。對朋友、老師、親人，她都有一顆善良、純潔的童心。
讀完這本書，我不禁想到了我自己的生活，遇到一些不如意的小事，我就會沮喪，想放棄。安妮雖然失去了爸爸媽媽，但她依然微笑面對世界，努力去承擔責任并化解難題。這本書讓我改變了對事物的看法，而且對事物也充滿了愛。
讀綠山墻的安妮有感 篇28
在寒假里,我讀了一本書,名叫《綠山墻的安妮》。
那是一個有些笨笨的，想象力豐富的女孩子，也有自己的叛逆，有自己的主張，有自己的想法，看著安妮的一點一滴，居然在她身上找到了自己的'影子。
"紅頭發安妮"成了孩子們心目中的偶像,這個活潑可愛的小女孩感動著一代又一代的小讀者。
故事是這樣的：在愛德華王子島上生活著一對兄妹——馬修與瑪瑞拉。他們本想從孤兒院里領養一個男孩做幫手,卻因為同情鬼使神差地收養了一個名叫安妮的女孩。這個有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘,給這對兄妹帶來了無限歡樂。
安妮是一個純真善良,熱愛生活,堅強樂觀的女孩。
雖然從她小失去父母,被孤兒院收養,可是她并沒有成為一個性格孤僻內向的小孩,而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。
她還是一個熱愛生活的孩子,她對周圍的世界,對大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。
她對親人,朋友,同學,師長,都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。
她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動。安妮是一個夢想家,但憑借著自己的努力,她的一個個夢想都成為了現實。
這點不得不讓人佩服，以前那個紅頭發的有些瘋瘋癲癲的，喜歡胡言亂語的想象力豐富的小姑娘，俏皮可愛，給領養她的兩個大人帶來無限快樂的那個小姑娘，鬧出了一系列的烏龍事件，但最后她的所有夢想都實現了。
向安妮學習！
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