《永遠的布谷鳥》讀后感
當讀完一本名著后，對人生或者事物一定產生了許多感想吧，是時候抽出時間寫寫讀后感了。在寫讀后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的《永遠的布谷鳥》讀后感，希望對大家有所幫助。
《永遠的布谷鳥》讀后感1
一個偶然的機會，我喜歡上了一本名字叫《永遠的布谷鳥》的書，于是媽媽買了這本書，這本書的內容很豐富，有散文，有童話，還有日記，其中我最喜歡一篇題目是《難忘的八個字》的.文章。
《難忘的八個字》主要寫的是一個名字叫瑪麗·安·伯德的小女孩，她天生裂唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，說起話來還結巴，而且左耳失聰，所以她總被別人嘲笑，她的自信心都下降了。二年級時，她進了倫納德夫人的班級，低年級都有耳語測試，在測試時，倫納德老師說了一句話——“我希望你是我女兒”，就這句簡短的一句話產生了不平凡的力量，讓瑪麗·安·伯德的自信心大大提高。讀完這篇散文，我的眼睛濕潤了。倫納德夫人給其他同學說一些像“天空藍藍的”那樣的句子，而給這位一直被人嘲笑沒有自信的小女孩說“我希望你是我女兒”。倫納德老師真是一位仁慈、博愛的老師，是她給了瑪麗·安·伯德自信、生活的勇氣，使將來的瑪麗·安·伯德大有作為。
生活中，如果每個同學都能耐心地幫助那些失落的同學，我相信他們會表現得更好。若在我們做得不夠好的時候，家長不斷鼓勵我們，那么未來的世界就會充滿幸福和希望。
《永遠的布谷鳥》讀后感2
一本好書，總是能給我帶來深深的感觸，它有時就像檸檬糖一樣酸酸的，有時就像牛奶糖一樣甜甜的，總之是有滋有味的。
《永遠的布谷鳥》就是這樣的一本書，它里面有許許多多精彩的故事，每一個故事都會告訴我們一個做人的道理，而每一個道理都會讓我們去領悟人生、感受人生。
我最喜歡的故事就是那篇“暗號”了，它讓我懂得了一個道理：做人要有自己的觀點，同時也不要忘記聽從別人的勸告。
“暗號”這篇文章主要講了一個小男孩獨自從北京坐火車到青島，沿途中他一度認為身邊的一個陌生的男人是爸爸派來保護他的，可是到了最后才發現他是一個根本不認識的人，但是這個小男孩憑著自己的聰明才智，不僅帶給全車人歡樂，而且還讓那個男人重新找回了自信。
在這篇故事里面有很好的好詞、好句，我歸納了一下有：鉛筆、橡皮、火車、鐵軌、樹木、月臺、小河……最喜歡的`句子是：窗外高大的樹木快速的消失了。從這句話中我可以感受到文字的魅力，它能將紙上的事物活靈活現的展現在讀者面前。
我想：通過這篇文章我學到了自力自強的道理，如果有一天我也像書中的小男孩一樣，獨自出去鍛煉膽量和勇氣，那該多令人期待呀！同學們，聽了我的讀后感，不妨也去讀一下這本書吧！
《永遠的布谷鳥》讀后感3
《永遠的布谷鳥》是一本既生動有趣，又非常幽默風趣的兒童文學書。看到這本書時，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥站在樹枝上欣賞著一望無際的稻田，這時有個小男孩正躲在金黃的稻田里用望遠鏡觀察著它們，而兩只布谷鳥卻一點也沒察覺，正在愉快地唱著“布谷、布谷”，送別著西沉的夕陽，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過生命中一個完整的春天。”讓我覺得這一定是一本非常精彩的書。
《永遠的布谷鳥》這本書里有很多中外著名的文學家寫給小朋友的兒童文學故事，有讓我感動的“晚安，教員先生”、“難忘的八個字”，有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”。其中我最喜歡的故事是《暗號》，故事講的是一個初一的哥哥要在暑假里一個人去旅游。在出發前，他和爸爸一起商量如何對暗號找到接站的人。他們的對話非常幽默，暗號也很好玩，讓我都很想要試一次。我把這個故事推薦給媽媽看，希望她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著說：“真的很有趣，你可以在六年級畢業的那個暑假感受一下。”聽了媽媽說的`話，我心里開心得不得了，感覺棒極了！
這是一本讓我愛不釋手的書，我連續看了兩遍，我喜歡里面的每個故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會和我一樣喜歡的。
《永遠的布谷鳥》讀后感4
《永遠的布谷鳥》是一本既生動有趣，又非常幽默風趣的兒童文學書。看到這本書時，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥站在樹枝上欣賞著一望無際的稻田，而這時有個小男孩正躲在稻田里用望遠鏡觀察著它們，而兩只布谷鳥卻一點也沒察覺，正在愉快地唱著“布谷、布谷”，送別著正在西沉的夕陽，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過生命中一個完整的春天。”讓我覺得這一定是一本非常精彩的書。
《永遠的布谷鳥》這本書里有很多中外著名的文學家寫給小朋友的'兒童文學故事，有讓我感動的“晚安，教員先生”、“難忘的八個字”，有讓我哈哈大笑的“講故事”、“表哥駕到”。其中我最喜歡的故事是《暗號》，故事講的是一個初一的哥哥要在暑假里一個人去旅游，在出發前，他和爸爸一起商量如何對暗號找到接站的人。他們的對話非常幽默，暗號也很好玩，讓我都很想要試一次。我把這個故事推薦給媽媽看，希望她能同意讓我嘗試一下。媽媽看完后笑著說：“真的很有趣，你可以在六年級畢業的那個暑假感受一下。”聽了媽媽說的話，我心里開心得不得了，感覺棒極了！
這是一本讓我愛不釋手的書，我連續看了兩遍，我喜歡里面的每個故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會和我一樣喜歡的。
《永遠的布谷鳥》讀后感5
“老師”這個詞的含義或許是以一位仁慈、博愛的指引者、理解者、和傾聽者的身份，出現在我們身旁的。如果說“老師”這個稱謂讓我們感到溫暖，那是因為有著那些真實、具體地溫暖過我們生命的老師的存在。
在這個寒假我讀了一本十分好看的書《永遠的布谷鳥》，這本書展現了純真和質樸、玄思和豐富的故事情節，讀完這本書我深有感觸。
一個十分難看的小女孩出現在了這個故事里，她一生下來就有著兩片畸形的、難看的`嘴唇，一個彎曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，一只耳朵先天失聰，說起話來還結巴。這個小女孩名叫瑪麗。
只要瑪麗一進校門，同學們就開始無休止地嘲笑她，這使得她變得十分自卑，十分地難過。直到二年級時，瑪麗進入了海倫德夫人的教室，在一次耳語測試時，海倫德夫人輕輕的說出了八個字“我希望你是我的女兒”。雖然這只是普普通通的八個字，但是卻有著不平凡的力量，它就像一束溫暖的陽光，直射著小女孩的心田，撫慰了這個小女孩內心的自卑與憂傷。在以后的上學中，她每天都是快樂地學習和快樂地面對生活，內心更加堅強她感染了同學們、老師們。同學們不再休辱她，而是越來越喜歡她，并幫助她。這簡單的八個字從此改變了她對人生的看法、、、、、、、。
通過這個故事，讓我感受到海倫德夫人的大愛與耐心，所以老師，永遠是我們最可敬與最可愛的人，我永遠愛你——老師。
《永遠的布谷鳥》讀后感6
寒假里的一天，酷愛讀書的我讀到了”最佳兒童文學讀本——《永遠的布谷鳥》“。書中那首《你最好慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字數不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的'目的地，而錯過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會像未開封的禮物被丟掉，應該慢下來，好好地享受生命之樂。
讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們在學習知識的時候，不能只為了達到”考試“這個目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時的愉快心情和自己、家人、同學、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當你一心想要快點登上山頂而匆匆趕路時，錯過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅持到底的自豪感。在學習過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個腳印，扎扎實實的享受學習帶給我的快樂。
還是那句話，”你最好慢下來，步子不要這么快，因為時光很短暫，生命之樂不會持久“。
《永遠的布谷鳥》讀后感7
這個寒假里，我讀了方衛平老師編寫的最佳兒童文學讀本《永遠的布谷鳥》。這里面的每一篇作品都是那么的精彩紛呈，每一個故事都讓我感到愛不釋手。其中，我最喜歡的一個故事是《口水龍》。
這是一個關于友誼的`故事。在彩霞森林里，有一只小恐龍，它的名字叫阿丹。老虎、獅子、大象和兔子都是他的好朋友。有一年春天，一場大病之后，阿丹突然患了流口水的毛病。由于阿丹的個子太大了，它的口水老是不小心弄到好朋友身上，大家都很尷尬，阿丹為此也非常苦惱。這時候，阿丹的好朋友突然“失蹤了”，原來它們為阿丹做圍兜去了。可是，阿丹不知道這一切，它很傷心，便獨自離開了彩霞森林，泡在了大海里，整天郁郁寡歡。當阿丹的朋友們拿著圍兜找到它時，阿丹非常激動。雖然它的嘴里這時候已經多出了一顆門牙，不再流口水了，但它還是開心地戴上了朋友們精心制作的圍兜，從此，它和朋友們在彩霞森林里快快樂樂地生活著。
讀完這個故事，我被阿丹和朋友們之間的友誼深深地感動了。是啊，世界上最純潔的感情就是朋友們之間的友誼。友誼可以跨越心靈，跨越世界。有朋友的人是最幸福的。故事中的小恐龍阿丹擁有很多朋友，它的朋友們都是真心地喜歡它，它整天都被快樂和幸福包圍著。蒲松齡曾說：“天下快意之事莫若友”，和小恐龍阿丹一樣，我也擁有許多的朋友，友誼讓我的生活豐富多彩，我希望我和朋友之間的友誼天長地久！
珍惜友誼，讓我們一起行動吧！
《永遠的布谷鳥》讀后感8
臧克家曾經說過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”而在這個寒假，我就交了一個“朋友”，它是《永遠的布谷鳥》。我和它天天形影不離，我常常拿著它愛不釋手，它也常常樂此不彼的跟著我。
《永遠的布谷鳥》這本書是一本能夠展現兒童文學的純真和質樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣……里面有好多讓人回味與深思的故事，其中《重逢》這篇文章讓我感受最深，這篇文章主要講了：一對父子想在火車鐵軌壞了時相見，可無奈，最終火車提前修好，他們錯過了相見的最佳時機。讀了這篇感人的文章后，我感受到了：父親愛兒子，為了能與兒子見一面，根本不顧身體的疲勞，拼命干活，將自己工作的時間一減再減，由原先的四小時減到十分鐘，可維修的時間也減到了十分鐘，這個故事是帶著一種辛酸的幽默。“兒子和爸爸”這一系列的故事很令人感動，接下來我再向大家介紹一個系列是“與動物交朋友”，看看在動物的世界里又有怎樣稀奇的故事吧！《口水龍》是管家琪寫的，據說這個故事是以她的`一個孩子童年時代的一段生活經歷為基礎創作出來的。
主要講了：一個叫阿丹的文靜的小恐龍，在彩霞森林生活得很愉快，結果生了一場病，變得愛流口水了，大家都叫他“口水龍”因為他常常流口水，給大家添了不少麻煩，小動物們合伙給阿丹做了一條圍兜，結果這時他長出了一顆牙，不流口水了，但他還戴著圍兜，因為這條圍兜讓他知道，他的朋友有多愛他！
這個故事讓我重新認識了友誼，一種怕麻煩朋友而把自己封閉起來的友誼，一種朋友有難處大家一起幫忙的友誼，一種動物之間的友誼，原來交朋友也是一種藝術。怎樣，我的書朋友懂得多吧！不過這一點點知識還不多，我可還要多多和書交朋友啊！
《永遠的布谷鳥》讀后感9
近幾天，我讀了方衛平教授推薦的最佳兒童文學讀本中的《永遠的布谷鳥》。這是方衛平教授選的一些優秀的兒童文學作品，展現了兒童文學的純真和質樸、幻想和幽默、豐富和大氣。
它是由一個個小故事組成的。比如說《爸爸的看護著》、《我的接線員朋友》。還有一些詩歌和童謠，像《風來咯》、《阿貓阿狗》。
讓我印象最深的是《爸爸的`看護著》這篇文章，它主要講了一個叫西西洛的少年去醫院服伺他的父親，可是卻認錯了人，他一直照顧著 “爸爸”，直到他的真爸爸出院才知道錯了。但他卻要留下 照顧“爸爸”。他的這種愛心很讓我感動，我也要向他學習。
《永遠的布谷鳥》讀后感10
我讀了一本《永遠的布谷鳥》。書里有很多小故事。其中我感受最深的就是“難忘的八個字”這個故事，因為那八個字讓我非常的感動。“難忘的八個字”主要寫了作者一生下來就是兔唇，同學們還譏嘲她，她覺得一個小女孩有這兩片畸形的、難看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，作者自己都感到她的.的模樣令人厭惡，在同學之間抬不起頭來，很自卑。
是她——倫納德老師改變了作者，讓作者走出了陰影。低年級的同學每年都有耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話再把這句話重復一遍。可作者的左耳先天失聰。不過，她有辦法可以對付耳語測試，只要把右手稍稍抬一點，這樣就可以聽清老師的話了。當倫納德老師說了“我希望你是我女兒”這八個字時作者驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，倫納德老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射作者的心田，撫慰了作者的受傷的、幼小的心靈，那位可愛的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒”在作者的心中溫暖了很久很久，每當回味起這句話，她的眼睛就閃動著晶瑩的淚花。從此作者鼓起了生活的勇氣，每天快樂地生活，感覺陽光是那么明媚。
倫納德老師是我心中的偶像，她走進孩子的心里驅散陰霾，讓作者的心中澄澈而明亮，對生活充滿希望。同時也讓我明白，在學習生活中不管遇到怎樣的困難，不管別人怎樣看待你，你總要勇敢、坦然地去面對一切，決不能回避，自己要看得起自己。
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