《瞎子和聾子》的讀后感（精選10篇）
當認真看完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的《瞎子和聾子》讀后感，希望對大家有所幫助。
《瞎子和聾子》的讀后感 篇1
今天我讀了《瞎子和聾子》這個故事，受益匪淺。這個故事講了一個瞎子和聾子，瞎子渴望看到眼前的一切，聾子希望聽到一切聲音，他倆想對調過來，于是就開始四處探訪，歷盡了千辛萬苦才找到一座神奇的、古老的風車，最終風車滿足了他們倆的愿望。可當他們對調過來以后并沒有他們想象中的那么美好，他們聽到了非常不好聽的聲音，看到了慘不忍睹的畫面，路人譏笑他們，對他們指指點點，這時，他們想再次對調過來，已經沒辦法了，因為風車不能再幫他們恢復原狀。
無論什么人總覺得自己是世界上最苦的人，人家都比他快活、幸福、可是到了人家的境地仍然覺得世界上最苦的是他自己。如果瞎子和聾子能懂得合作，生活一定會更幸福，聾子可以幫瞎子看東西，瞎子可以幫聾子聽聲音，這不很好嗎？他們不該不滿足于現狀而硬要改變，結果反而弄巧成拙。每個人都要做真正的自己，要知道自己是這個世界上獨一無二的，是最棒的！
《瞎子和聾子》的讀后感 篇2
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”暑假我讀了葉圣陶爺爺寫的《稻草人》，讓我受益匪淺。
經過閱讀，我發現《稻草人》是由很多不同故事組成的，每個故事都告訴我們一個深刻的道理。其中，我認為最好看的故事是《瞎子和聾子》。
《瞎子和聾子》這個故事主要講述了瞎子從小就瞎了，聾子從小就聾了。瞎子覺得他看不到事物是最痛苦的事，聾子認為他聽不到聲音是最痛苦的事。瞎子和聾子想，要是能對調彼此的殘疾就好了。他們聽說有一座古老的風車能幫他們實現愿望，于是他們就走到風車跟前。風車勸告他們不要對調殘疾，這樣他們會后悔的。但是，他們還是不聽勸告，讓風車實現了他們的愿望。
讀到這里，我想對瞎子和聾子說：“還是不要對調最好，不然你們會后悔的。”因為我在電視上和書里看到有一些人實現了自己的愿望后還會有不滿足的地方。果不其然，變成了聾子的瞎子看到了很多他不喜歡的東西；變成了瞎子的聾子也聽到了很多他不喜歡的東西。他們分別捂住眼睛和耳朵，一個說不想再看了，一個說不想再聽了。但是，神奇的風車也不能幫他們恢復原狀了。
這讓我想到了一本書《想換父母的男孩》，巴里很討厭自己的父母，他覺得爸爸媽媽特別嘮叨，又很無聊，更重要的是，想買什么東西他總不答應。終于有一天，巴里實現了自己的愿望，他做了一個夢，居然成了有錢人家的孩子，他以為自己換了富翁父母一定會找到快樂，沒想到，除了錢，什么都沒有、巴里痛苦極了。他開始懷念媽媽批評他的樣子，開始想念家里的破玩具，他覺得這些都很美好。
因此，我覺得瞎子和聾子，巴里都很可憐，因為他們羨慕別人擁有自己沒有的東西，但是他們得到了這個東西之后又不快樂。所以，我們應該珍惜自己擁有的東西，不要只是羨慕別人。自己擁有的就是最好的，不要跟別人比較。這樣，我們才會活得更好、更開心。
《瞎子和聾子》的讀后感 篇3
今天我讀了《瞎子和聾子》受益匪淺。這個故事主要講了一個瞎子和一個聾子，瞎子想要讓自己看到眼前的一切，聾子想要聽見所有的聲音。他們一起去找醫生，讓醫生幫他們對調角色，可是醫生沒有辦法。他們又在老太婆的指點下去找古寺的老和尚，可是老和尚的法術也幫不了他們。老和尚讓他們去找一座古老的風車，終于風車幫助他們實現的愿望。可當他們對調以后并沒有想象中的那么美好，他們聽到了不好聽的聲音，看到了慘不忍睹的畫面。路人更對他們指指點點，他們想再次對調過來，可沒辦法，風車不能再幫他們恢復原狀。
讀了這個故事，我若有所悟。雖然瞎子看不見東西，但他能傾聽世界上最美妙的聲音，他能聽到蝸牛的腳步聲，螞蟻的對話；聾子呢，雖然聽不見聲音，但他能看懂瞎子的手是與瞎子交流，能看到世間的萬事萬物。他們不該不滿足于現狀而硬要改變，結果反而弄巧成拙，受到了人們的譏笑，后悔都來不及了。實際上瞎子和聾子如果能懂得合作，生活一定會更幸福，瞎子把他能聽到的聲音用手勢“講”給聾子看，而聾子把所看到的講給瞎子聽，他們互相配合，一定會享受到生活的快樂。我還有一個感受就是每一個人要做真正的自己，相信自己一定是世界上獨一無二的，是最棒的！
《瞎子和聾子》的讀后感 篇4
《稻草人》中，有一篇故事叫《瞎子和聾子》，讀了這篇故事我深感觸動。
《瞎子和聾子》講述了兩個殘疾人，住在同一個地方，一個是瞎子，一個是聾子，瞎子覺得世界上最可愛的是光，而聾子卻認為世界上最美妙的東西是聲音，他們倆互不認同對方的觀點。為了能證明自己，他們倆決定找一個裁判，很快來到了風車跟前，風車沒有回答他們，而是讓他們互換角色，瞎子變成了聾子，聾子變成了瞎子。在回去的路上，他們遇見有人在殺豬，原先的瞎子看到了可怕的紅色，嚇得把眼睛蒙住了；原先的聾子聽到豬的慘叫，嚇得把耳朵捂住了。這個故事使我受益匪淺，我們不能像故事中的瞎子和聾子那樣，不去珍惜自己擁有的東西，而是戀慕永遠得不到的東西。瞎子和聾子雖然最后得到了自己追求的東西，但是他們倆都大失所望。我們要學會知足，好好利用現在擁有的一切，比如父母給學生買錄音機，知足的學生會認為父母掙錢不容易，用錄音機學習就很好了，心滿意足；可是不知足的學生卻認為應該買臺MP4或電腦來學習，看著錄音機悶悶不樂。知足常樂，同樣是一件事情，如果用一種樂觀、積極向上的態度去對待，和用一種悲觀、消極的態度去對待，就會有兩種截然不同的結論。
故事中的瞎子和聾子，他們沒有重視自己的長處，而是去注重自己的不足，才會導致他們痛苦。我們一定要抱著一顆知足的心，不能光是想著那些自己沒有的東西。不要等到失去了才知道珍惜，知足常樂，我們要好好珍惜現在的一切，好好學習，做一名健康快樂的學生。
《瞎子和聾子》的讀后感 篇5
瞎子和聾子其實可以很快樂，只是他們太悲觀了而已。假如他們不覺得自己可憐，反而這樣想：看！我還可以聽到美妙動聽的聲音，多幸福啊！看！我還可以看到五彩繽紛的世界！
多么幸福啊！就會比常人生活還舒適一些，快樂一些。他們看到的，是自己那暗無天日，鴉雀無聲的日子，而不是為自己能聽，能看而自豪。就算是互換了毛病，還不是一瞎一聾，或許還會為不適應而煩惱呢。這篇文章使我受到非常大的啟發——做人，一定要樂觀，要不然生活有那么多挫折，你怎么承受得了？雖然會遇到挫折，但不是不可化解、躲閃。
“樂觀”就是一把鑰匙，當你被挫折這一把大鎖關住時，樂觀可以幫助你打開挫折，沖出困難的大門。有些人真的非常非常可憐，雖然手中有樂觀，但不會用，只能看著困難變大，直到樂觀再也打不開時才停止。他們就像瞎子和聾子一樣，最后追悔莫及。世上，沒有完全順心如意的事；也沒有十全十美的人。
珍惜自己所擁有的，來代替沒有的，或者不足的。只有這樣的人，才能真正體會到快樂與成功！
《瞎子和聾子》的讀后感 篇6
我和孩子讀了《稻草人》這本書以后感悟很深，這本書是中國著名教育家葉圣陶寫的，我非常喜歡里邊的文章。每讀到一篇文章我都身臨其境，每一篇文章都有深刻的道理，每一篇童話都角度新穎，十分有趣，為孩子們帶來了許多樂趣，讓孩子們受到了深刻教育。
其中我最喜歡《瞎子和聾子》，這篇文章講述了兩個殘疾人住在同一個地方，一個是瞎子，一個是聾子，瞎子說：聾了沒什么，但沒有眼睛，就看不到可愛的世界。可聾子說：世界不好看，聽不到聲音，才最可怕，悠揚的琴聲。媽媽的故事······我統統聽不到，聾子說：不如你變成聾子，我變成瞎子？瞎子很贊同，于是就上了路，問了很多的人，都沒有人懂得怎樣把他們兩個人調過來，最后知道有一個風車會這個本領，他們找到了風車，大風車把他兩調了過來，又說：調過來不許反悔，他們答應了，都很高興，就在回去的路上，“新聾子”看到了自己不想看的，“新瞎子”聽到了自己不想聽的，最后一個捂著眼，一個捂著耳朵，懊惱不已。因為大風車不會再調回去了。
這個故事告訴我們要重視自己的長處，而是去注重中自己的不足，我們一定要抱著顆知足的心，不能一直想著自己沒有的東西，不要等失去了才知道珍惜，要珍惜現在的一切。
《瞎子和聾子》的讀后感 篇7
世間很多人都如那瞎子和聾子，眼巴巴地望著別人擁有的，仿佛那是人間最珍貴的東西，卻忽略了自己所擁有的。而得到自己想要的以后，卻不知道珍惜，又去羨慕其他的了。在他們心目中，別人的永遠都是“最好的”。
也許有人會覺得，如此的大道理太遙遠，瞎子和聾子互換殘疾終究只是童話。其實仔細觀察就會發現，生活中這樣的例子比比皆是。
就說我吧，小時候和妹妹一起出去拜年，收獲了不少零食。我們邊走邊清點著，我發現妹妹的袋子里好多巧克力，我的大都是水果糖和薯片。她一直盯著我的薯片，我也是對她的巧克力垂涎三尺。一番討價還價后，我們互換了零食。我自然是迫不及待地撕開包裝吃了一顆，可含在嘴里不大一會兒，我就后悔了：苦苦的，味道還不如薯片。旁邊的妹妹也苦著臉說薯片太咸。
其實，又何止小孩子會有這種情況呢？大人們總是羨慕別人的工作，認為又輕松又掙錢。跳槽后發現，根本不是自己想象的那樣。然后是沒完沒了的抱怨和追悔莫及。
人們常會想象出一種完美，只要自己所擁有的達不到這種完美，就會一直覺得別人的比自己的好。殊不知，也有人在羨慕你所擁有的。這山望著那山高，常常會撿了芝麻丟了西瓜。
比爾、喬布斯、馬云……這些著名的人物，哪個不是一直堅持著自己最初的夢想，一步一個腳印，才有如今的成就。
最后我要套用一句話與大家共勉：知足常樂，才是生活之道；腳踏實地，才是成功之道。
《瞎子和聾子》的讀后感 篇8
假期中，最愜意的莫過于捧起一本自己喜愛的書去讀了。
葉圣陶老爺爺的作品總是以他那詼諧幽默而又細膩的筆觸以小見大，以一個個小故事引發著人們的思考，串聯成了一個又一個淺顯卻又易懂的道理，令我受益匪淺。葉爺爺可謂是我人生中的一大導師!
他的一生，四處奔波，創作了許許多多不朽的名作，在這些數不盡的作品里，我喜歡的要數《瞎子和聾子》了。喜歡這則小故事，并不是因為它有多么華麗的詞藻，相反，就是因為這點，我才喜歡它，因為它真。它的語言真實，能夠走進讀者的心坎里，帶來一種莫名的情感，生根，發芽，直至茁壯成長。喜歡它，還有一個原因，便是它的.思想了。是啊，在當今的社會環境里，人們漸漸失去自我，失去本心，一句網絡用語很好地為“失去本心”找到了借口——世界這么亂，你單純給誰看!但是，自己，就是那么容易改變的嗎?可能外表變了，著裝變了，氣質變了，但是心境會變嗎?我想不會的，經過了那次之后，我更加確信了。
一個平凡的上學日，我踏著朝陽在一片白雪皚皚中小心翼翼地走著。但不得不說，晨曦下的白雪別有一番韻味，在朝陽的微照下更顯莊重，更具夢幻，頓時，心情不由自主地便好了起來。走了幾步，驚奇的事情發生了，昨天還是含苞待放狀態的梅花竟在一夜之間盛開了，那氣質，那模樣，絕對是一等一的好。旁邊的白雪更是不服輸，與梅花一起，構成了一道亮麗的風景線，梅花，也在白雪的映襯下，更顯多姿，猶如一位冷艷的少女獨傲枝頭，那畫面簡直美極了，并不是言語所能表達出的。走近她跟前，低頭嗅了嗅，頓時，一種沁人的芬芳撲鼻而來，不似玫瑰的濃烈，反而有一種小家碧玉般淡淡的清香，勝過世間一切美妙的香味，不得不承認，我深深地被她所吸引了，我深深地被她所征服了。我不禁聯想到一句詩：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香!是啊，白雪和臘梅，它們相互扶持，相輔相成，互相汲取對方的精華來填補自己的空缺，卻不知，在它們相互學習的過程中，詩人早已把那和諧美麗的畫面記錄了下來，別具一番風味了!看到這幅景象，我不得又開始思考起來，小小的臘梅，竟有如此勇氣獨傲雪地，竟有如此膽識在寒冬開放，實在是令人情不自禁地去贊美。倘若，它同其它的花在溫暖的時節開放，那就不是它了吧!面對誘惑，它沒有選擇失去自我，沒有去“爭風吃醋”，反而一直堅定自己的信念，它一直都沒有忘記它來到這個世界上的宿命：白雪梅花一笛風!它沒有失去自我，它是最好的證明!
《瞎子和聾子》不也是一樣嗎?只有做好自己才是最快樂的，不同流合污，堅持自我。縱觀歷史長河中，這樣的例子數不勝數：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的于謙，愿意為國盡忠，為國犧牲;“衣沾不足惜，但使愿無違”的陶淵明，寧可肉體受苦，心靈也要保持純潔;“兩腳踏翻塵世路，一肩挑盡古今愁”的袁枚，滲透了豁達的人生;“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾，溢滿了豪情壯志……
是啊，我們都獨一無二地存在著，又怎么可以失去本心呢?時光本就無情，我們又怎么能在這有限的時光內迷失自我呢?
別忘了：流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉!
請記住：黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明!
《瞎子和聾子》的讀后感 篇9
假期，我讀了葉圣陶爺爺寫的一篇《瞎子和聾子》故事后，很受啟發，感慨萬千，下面我給大家介紹一下吧！
故事講的是有兩個殘廢人，一個是瞎子，一個是聾子。瞎子從小就瞎了，沒見過一絲兒光亮。聾子從小就聾了，沒聽過一絲兒聲音。他們生活在一起，彼此很羨慕對方，瞎子希望像聾子一樣看到精彩的世界，聾子希望像瞎子一樣聽到美妙的聲音。他們很想對調一下，費盡了千辛萬苦，終于找到了神異的大風車。于是他們讓大風車幫他們對調了。調換之后，卻發現現實并沒有自己想象的那般美好，甚至比原來更糟！他們又很想換回來，可大風車已不能再幫他們恢復原樣了。
這個故事使我明白了，我們不能老拿自己的短處跟別人的長處比，而看不到自己的長處，不要只羨慕別人的幸福生活，而看不到自己生活的美好。當我們擁有了別人的幸福生活，而失去了自己的美好生活的時候，我們會發現，我們并不幸福快樂，人往往擁有的時候，不知道珍惜。而等到失去的時候，才知道擁有的珍貴。我們在任何情況下，都應該積極、客觀的面對現實，努力創造自己的幸福生活和美好未來。而如今的我們有一個健康的身體，還有一個溫暖幸福的家，家里有爸爸媽媽的疼愛、學校里有老師同學的關心和愛護，還有什么不快樂的呢？讓我們好好珍惜今天的快樂生活吧！
《瞎子和聾子》的讀后感 篇10
周末，我讀了葉圣陶爺爺寫的《瞎子和聾子》這篇童話故事，讓我的內心久久不能平靜。
這篇童話故事主要講的是：有兩個殘疾人，一個是瞎子，一個是聾子。瞎子想看見美麗的世界，聾子想聽見美妙的聲音。于是，他倆費盡千辛萬苦，找到了神異的風車幫助他們對調一下。他們如愿調換之后，卻發現現實并沒有自己想象的那么美好，反而更加糟糕。可是，風車已經沒有辦法再把他們調換回來了。
我從這個故事中明白了：不要用自己的短處跟別人的長處比。要珍惜自己所擁有的，不要等到失去了才知道它的可貴。
現實生活中許多家長可能也像我媽媽一樣，總是愛夸別人家的孩子……似乎自己家的孩子就沒有一點兒優點似的。像我，平時寫作業時字已經是一筆一畫寫得很好了，連老師都表揚我，可是媽媽卻說別人家孩子的字寫得多么工整多么端正，要么就說我的寫字姿勢不好。反正在媽媽眼中，我就是不如隔壁李阿姨家的孩子優秀。
一次作文課上，老師把我的作文《我的媽媽》當范文來講評，回到家，我高興地對媽媽說：“媽媽，今天作文課上老師表揚了我呢！”可媽媽呢，只是拿著我的作文本翻看著說：“還要努力，像李阿姨的女兒，上次作文在學校都獲一等獎了呢，你可別驕傲！”唉！媽媽，你不知道，我想聽到你對我的表揚和鼓勵，那是對我最大的肯定，也是我進步路上最大的動力呀……
還有很多這樣的小事，時間久了，我的信心都快被媽媽給否定得一干二凈了。幸好老師經常肯定我并鼓勵我，讓我在學習路上越來越優秀。
其實，每個人身上都有許多閃光點。我覺得爸爸媽媽應該多發現孩子身上的閃光點，多多鼓勵孩子。這樣我們才會更加優秀。
我們作為學生，也不要羨慕誰的衣服漂亮，誰的玩具多，誰的學習用品高檔……要多想想，我們有一個健康的身體，有一個溫暖的家庭，有和藹的老師諄諄教導，有友善的同學們陪伴相處。我們應該感到滿足和快樂，更應該珍惜這種美好和快樂的生活！
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