《哈佛老媽的教育筆記》讀后感
給我的第一感覺就是這本書像快餐，怪不得封面是這樣宣傳的：“媽媽1小時讀完此書，孩子享受10年的頂級家教”，哈佛老媽的教育筆記讀后感。全書確實(shí)簡單得1小時就看完了。書的章節(jié)標(biāo)題，都比較抓眼球，但語言卻簡單甚至有些支離，大概因?yàn)閮?nèi)容是作者作為隨筆寫的教育筆記，而標(biāo)題是后來編輯弄出來的吧，有些地方感覺文不對題。而且關(guān)鍵的一點(diǎn)，覺得書中觀點(diǎn)雖沒什么錯，但也沒講透，也沒什么新意，其理論水平與小巫、安妮鮮花等理論結(jié)合實(shí)際的育兒書對比起來差遠(yuǎn)了，一時覺得有些失望，大概是期望過高吧。
過了兩天，為了完成讀后感的任務(wù)，我隨手又把書拿出來翻翻。這次是隨便跳著讀的，也沒有了初次獵奇的心態(tài)，反而覺得作者如敘家常娓娓道來，引起了很多共鳴，書中的插圖也很不錯，以漫畫的形式將小孩子的心態(tài)躍然紙上。“和孩子一起享受快樂” 幼兒期的孩子成長速度很快。 孩子表現(xiàn)出對什么感興趣時，請跟孩子一起玩吧。 而且，盡量增加和孩子在一起的時間。 這樣的理念，我從皮皮三個月大買的《親密育兒百科》中獲知后就非常認(rèn)可。《親密育兒百科》中提倡把寶寶背在身上，讓小寶寶很有安全感的同時，也隨時和大人一樣能看到和感覺到各式各樣的事情。哈佛老媽也說：給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)新知識的機(jī)會，對孩子今后的成長也非常有幫助。他們在朋友家做客時，也要問人家：帶孩子一起行嗎？這樣的問題我也經(jīng)常問起，問他人也問自己。能帶孩子去的場合雖然累也覺得滿足，不能帶孩子去的地方雖然很好玩，卻內(nèi)心牽掛玩得也不夠盡興。周末的安排中幾乎都是以孩子為主，森林公園、酷酷兔、航空博物館、水立方能搜到的好玩的地方都跑一跑，有時候帶他單獨(dú)溜達(dá)，有時候約了一群孩子一起瘋玩。和孩子在一起的想法甚至影響到我們老朋友聚會的場所，以往是吃飯+K歌，如今K歌是不可能的了，連吃飯的場地也選擇要帶兒童設(shè)施的，像鄉(xiāng)居樓這種地方最好，可惜遠(yuǎn)了點(diǎn)不能經(jīng)常去。
吵架也不要拖拖拉拉無論什么事，我家的成員想說就直接說出來。 不過，我們完全不會亂發(fā)脾氣或者鬧別扭。 這是潛移默化地教育孩子“對人不要有敵意”、“不要仇恨別人”。 很多育兒書中都強(qiáng)調(diào)夫妻倆吵架的時候要避開孩子。我一直覺得我們在這一點(diǎn)上做得很失敗，雖然是盡量忍了，但總有爆發(fā)的時候，聲調(diào)不由自主地往上揚(yáng)，尤其是皮爸再不識相，那就距離河?xùn)|獅吼不遠(yuǎn)了。看了哈佛老媽的書，我心里稍微釋然了一點(diǎn)點(diǎn)：如果真的避免不了吵架，那就吵吧，但一定要就事論事，不發(fā)脾氣不鬧別扭，更重要的是吵完了以后一定要盡快當(dāng)著孩子的面和好。訓(xùn)斥孩子的三個要點(diǎn) 孩子做了錯事時，不能光是訓(xùn)斥他，而是要把握住三個要點(diǎn)，明確地告訴他他錯在哪里，讓孩子理解父母為什么會生氣。第一是：絕對不要訓(xùn)斥完就不管了，訓(xùn)完了要比訓(xùn)之前更溫柔。第二是：在孩子做錯事的瞬間訓(xùn)斥他。第三是：只就錯誤的.部分和錯誤的行為訓(xùn)斥孩子，盡量讓孩子理解。 隨著小皮年齡的增長，破壞能力也在增長，挨訓(xùn)的時候也多了。目前來說，爸爸的訓(xùn)斥是最有效的，而對外婆和我這當(dāng)媽的，皮小皮就沒那么言聽計從了。但爸爸訓(xùn)他的時候，他轉(zhuǎn)向我尋求庇護(hù)，還會翻白眼，還會把喋喋不休的爸爸關(guān)門外。到底怎么訓(xùn)斥才不會讓他產(chǎn)生憤怒和逆反心理，才會更能理解父母的苦心？看來，我們還要記住這幾個要點(diǎn)之下多琢磨琢磨。
想想，自己不該苛求太多，不同的書滿足不同的讀者需求。也許不能獲得新知，但也是能起到提醒的作用，提醒我別忘了早已獲知的道理，別忘了將這些道理應(yīng)用于生活中。
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