第一冊《師生情誼》教案

時間：2024-07-16 09:28:44

第一冊《師生情誼》教案

第一冊《師生情誼》教案

第一冊《師生情誼》教案

　　教育目標

　　【情感、態度、價值觀】

　　1.初步樹立正確的友誼觀，學會和同學、朋友建立發展真正的友誼;友愛同學，增進與同學之間的友情。

　　2.進一步樹立尊師觀念、民主平等觀念，建立民主平等的師生關系;尊敬老師，激發對老師的熱愛之情。

　　【能力】

　　1.積極與同學、朋友交往，養成熱情開朗的性格;學會與同學、朋友正確的交往與溝通，建立真正的友誼。

　　2.積極與老師進行交流溝通，正確對待老師的表揚和批評，增進師生感情;學會建立民主平等的師生關系，增強正確處理師生關系的能力。

　　【知識】

　　1.了解青春期閉鎖心理的現象及危害。

　　2.懂得同學友情在人們生活、學習和工作中的重要性;積極與同學、朋友交往;學會與同學、朋友正確的交往。

　　3.了解教師的工作特點;懂得學生應該愛戴、尊敬老師;知道學生應怎樣與老師交往與溝通，建立民主平等的師生關系。

　　4.懂得誠信、寬容、尊重、樂于助人等是交往的品德。

　　5.知道禮貌是交往的必要前提。

　　第七課師愛助我成長

　　●重點難點分析

　　▲師生關系應如何是教學難點

　　▲師愛濃濃是教學重點

　　第二課時：師生關系應如何

　　情境一：

　　期中考試的英語科考試時，由于我把英語課本放在桌洞里被監考考試發現，受到了考試違規紀律處分，并通報全校。考試違紀受到處分，我毫無怨言，這次處分提醒我以后做事時要周到。但班主任在批評我時，有一句話卻深深地刺痛了我——“別人為什么沒有把課本放在桌洞里，你這樣做了，這就說明內心深處仍有作弊的念頭”。

　　試一試:

　　針對上述情境，進行角色扮演，如果你是那位學生或老師，你應該怎樣做?

　　學生要主動與老師交流、溝通。可采取寫信的方式，把自己的想法告訴老師。“我內心絕沒有要作弊的想法，請老師尊重我的人格。如果我真的想作弊，就不會把書本放在桌面上。”“老師的話傷害了我的自尊，我希望老師能夠向我道歉。如果老師能夠與我們多溝通一些，多了解我們的一些想法，會使老師顯得更可親近些。”

　　老師雖然心里沒有刺激或打擊學生的意思，但老師的話的確傷害了學生的人格尊嚴，這是因為師生彼此缺乏了解造成的。

　　師生之間的地位是平等的，應互相尊重，互相理解，平等相待。學生要主動與老師交流、溝通，老師也要經常傾聽學生的心聲，彼此加深了解，互通有無，建立一種民主平等和諧的新型師生關系。

　　1、新型師生關系：民主、平等、和諧

　　2、學生應該怎么對待老師?

　　(1)尊敬老師

　　舉例：《程門立雪》的故事

　　日本人尊師，坐公共汽車，人們都主動為老師讓座。

　　討論：尊敬老師都要做到哪些?

　　總結：尊敬老師，最重要的的尊重老師的勞動。尊敬老師，要聽從老師的教誨。尊敬老師，要對老師有禮貌。

　　(2)主動與老師交流交往

　　閱讀課本71頁事例.

　　討論：自己與老師有過誤解嗎?是怎樣消除的?

　　(3)正確處理與老師之間的矛盾

　　情境二：

　　有一次我穿了一身黑色衣服，有位老師不假思索，竟脫口而出：“你看你穿了一身黑色衣服，就像個死囚犯似的。”同學嘩然。下課后便把我叫做“死囚犯”。這個外號太難聽了，我實在接受不了，到老師的辦公室與老師頂撞起來，回家后又趴在床上大哭一場。他的父母了解事情的真相后，便找到學校來，向學校領導反映情況。學校領導首先表示道歉，并表示批評這位老師。家長走后，校長找到這位老師，對他的做法提出嚴肅批評。這位老師卻說：“我沒有任何惡意。”

　　議一議

　　對老師與學生的言行進行簡要評析，并說說他們應該怎樣做?

　　老師雖然沒有任何惡意，但卻造成了不良后果，給這位學生帶來了傷害，其做法是不對的。

　　想一想

　　受委屈的學生應該通過哪些方式與老師溝通?

　　學生的做法也不對。學生要尊敬老師，他不應該不分場合與老師頂撞，而應該通過正當的方式與老師溝通。

　　由于老師不經意的做法，學生可能從此不叫這位學生的名字而叫他“死囚犯”，被叫的學生心里該多難受啊!老師應向學生道歉。

　　在日常生活中，師生之間難免會發生一些不愉快的事，這時有的同學往往不能正確對待，甚至做出一些不尊敬老師的舉動來。其實老師在多數情況下是對的，是為了我們更好的進步，我們要理解老師的一番苦心。當然老師在工作中也會出現差錯，遇到這種情況，我們可以而且應該給老師指出來，這正是愛老師的表現。但是態度要誠懇，方式要恰當，不能不分場合，大吵大鬧，也不能對老師不理不睬，甚至在背后議論老師。

　　想一想

　　當遇到下列情況時，你會怎么辦

　　與老師意見不一致時:_____________________________________

　　________________________________________________________

　　老師因不明真相錯怪你時:_________________________________

　　________________________________________________________

　　當老師當眾粗暴地批評你時:________________________________

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　　當老師嚴格要求你時：___________________________________

　　總結：依板書串講

　　作業：查找一句尊敬老師的名人名言。

　　課后記：對于新型師生關系，很多同學理解有困難。學生應怎樣對待老師這個問題，每個學生都能講出，但都承認在落實上存在問題。