教學(xué)評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告例文
教學(xué)評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告例文
根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》和縣教育局對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估的要求，我們對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》和《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》積極開展了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作，并將此項(xiàng)工作納入學(xué)校日常工作中。下面就我校在2009―2010學(xué)年度進(jìn)行的學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作自評(píng)情況做如下報(bào)告：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
我校根據(jù)《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》的要求成立了學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組積極開展工作，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)評(píng)估工作的開展。
學(xué)校教學(xué)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
組 長(zhǎng)：張明恒
成 員： 張永俊 劉玉珍張彥治
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案，和縣教育局有關(guān)義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估的安排意見，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，增強(qiáng)學(xué)校實(shí)施和建設(shè)新課程的能力，全面深化素質(zhì)教育。負(fù)責(zé)全校評(píng)估工作的統(tǒng)籌安排和教學(xué)評(píng)估工作的具體實(shí)施，制定教學(xué)評(píng)估原則，分析教學(xué)評(píng)估數(shù)據(jù)并進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，撰寫教學(xué)評(píng)估報(bào)告，反思問(wèn)題、提出改進(jìn)性意見。
二、學(xué)校教學(xué)評(píng)估制度
我校按照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評(píng)估實(shí)施方案》建立了學(xué)校教學(xué)評(píng)估制度，對(duì)照《河北省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)評(píng)估的管理，對(duì)學(xué)校的教學(xué)評(píng)估工作做到堅(jiān)持經(jīng)常，并在每學(xué)期末進(jìn)行總評(píng)。
三、學(xué)校教學(xué)評(píng)估機(jī)制
學(xué)校在做好教師教學(xué)評(píng)估的基礎(chǔ)上，積極的做好學(xué)校的自我評(píng)估，評(píng)估工作做到了每學(xué)期一次。同時(shí)使學(xué)校的自我評(píng)估成為學(xué)校民主、科學(xué)管理，共謀學(xué)校發(fā)展的過(guò)程。
評(píng)估方法：
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子依據(jù)“義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”的指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)已有的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題；
(2)通過(guò)教師大會(huì)進(jìn)行學(xué)校自評(píng)結(jié)果匯報(bào)；
(3)讓學(xué)校每一位教師了解學(xué)校評(píng)估的具體內(nèi)容，并通過(guò)教研組、年級(jí)組或教師意見箱等方式，廣泛征求教師的意見、建議；
(4)通過(guò)座談、訪問(wèn)、征求意見箱、網(wǎng)上調(diào)查等形式征求社會(huì)各界和家長(zhǎng)的意見；
(5)根據(jù)各方面征求的意見和建議，再次進(jìn)行自我評(píng)估，重點(diǎn)制定進(jìn)一步提高的目標(biāo)、方案和計(jì)劃。
四、學(xué)校教學(xué)評(píng)估自評(píng)結(jié)果
五、學(xué)校教學(xué)評(píng)估自評(píng)結(jié)果分析
�。ㄒ唬�、教學(xué)管理(總分25分，自評(píng)得分24分)
1 、校長(zhǎng)及主任經(jīng)常深入課堂聽課，定期參加教研活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于 40 節(jié)，特別是青年教師及學(xué)生反映有問(wèn)題的課必聽，課下交流、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2 、堅(jiān)持德育為首，全面貫徹黨的教育方針，義務(wù)教育階段開齊全部課程 ,學(xué)校要求任何班級(jí)不能以任何理由，讓文化課占用音、體、美、信息技術(shù)等課程的時(shí)間，教師沒有權(quán)力私自調(diào)課，學(xué)校制定了《信莊小學(xué)校本教研制度實(shí)施方案》，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的作用，不斷提高教師的專業(yè)水平，教學(xué)成績(jī)較突出，社會(huì)信譽(yù)逐年提高。
3 、學(xué)校實(shí)行年級(jí)管理負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)和目標(biāo)，既有分工、又有合作，確保學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)。
4 、學(xué)校管理制度齊全，對(duì)教師的德、勤、能、績(jī)等方面有詳細(xì)的量化考核細(xì)則，每學(xué)年以計(jì)分方式對(duì)教師的整體工作情況進(jìn)行考評(píng)，每學(xué)年至少進(jìn)行兩次學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的評(píng)教活動(dòng)，每學(xué)期各年級(jí)進(jìn)行學(xué)生座談會(huì)、交流會(huì)，及時(shí)反饋教育教學(xué)中的問(wèn)題，并制定措施積極改進(jìn)。
5 、學(xué)校每月召開全體學(xué)生大會(huì)，每半月召開一次全校班主任會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育和管理，定期給學(xué)生進(jìn)行法制教育，愛國(guó)主義教
育，國(guó)防教育和 “八榮八恥”教育，并制定了“信莊小學(xué)八榮八恥”，定期舉行藝術(shù)表演，詩(shī)歌朗誦，運(yùn)動(dòng)會(huì)，冬季長(zhǎng)跑等展示學(xué)生個(gè)人風(fēng)采的文體活動(dòng)。
�。ǘ�、課程管理(總分20分，自評(píng)得分17分)
1 、每學(xué)期開學(xué)前一周，學(xué)校將根據(jù)上級(jí)要求制定出學(xué)校的年度課程安排表和具體實(shí)施方案，并上報(bào)縣教育局。
2 、開足開全各科課程，學(xué)科演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá) 100%, 分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá) 96% 。
3 、學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊上級(jí)要求的各種教材，按課程標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和完善，以保證課程的有效實(shí)施。
在此項(xiàng)工作中存在的主要問(wèn)題是教師在學(xué)科教學(xué)中對(duì)三維目標(biāo)的落實(shí)還存在著不足，為此學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，要求教師要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的整合。
（三）、教學(xué)條件(總分20分，自評(píng)得分18分)
1 、所有一線任課教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中�？平處�4名。教師的教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率達(dá)到27.3%，沒有不合格教師。
2 、學(xué)校能夠保障教師的外出學(xué)習(xí)，研討交流等經(jīng)費(fèi)，能夠滿足每學(xué)科教師用書及教學(xué)參考資料的購(gòu)買，在學(xué)校財(cái)力允許的情況下積極購(gòu)買與教育教學(xué)相關(guān)的教學(xué)軟件等資料。
3 、學(xué)校設(shè)有圖書室、實(shí)驗(yàn)室、綜合室、計(jì)算機(jī)室等、教師積極利用現(xiàn)有器材功能進(jìn)行教學(xué)，并對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)深入研究，取得了一定的科研成果。
4 、學(xué)校及時(shí)為教師購(gòu)買學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》及各種參考用書、教學(xué)多媒體資源庫(kù)，能夠滿足教學(xué)的實(shí)際需求。
學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)器材不能滿足各科教學(xué)的要求，達(dá)不到預(yù)期效果。
（四）、校本研修(總分20分，自評(píng)得分19分)
1 、每學(xué)期學(xué)校對(duì)任課教師在教學(xué)及管理中存在的問(wèn)題以書面形式進(jìn)行反饋，特別是學(xué)生對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)、語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)態(tài)度、重難點(diǎn)講解、學(xué)法培養(yǎng) ,課堂監(jiān)控能力及作業(yè)批改、輔導(dǎo)等方面的評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋，要求學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題較突出的教師進(jìn)行重點(diǎn)幫助，不斷提高專業(yè)水平和理論水平。
2 、學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確主管校長(zhǎng)、教學(xué)主任職責(zé)，教研組長(zhǎng)隔周組織學(xué)科組教研活動(dòng)，學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間、地點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)記錄；備課組長(zhǎng)每周組織同年級(jí)教師集體備課，將每周所講內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習(xí)題集體商定，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮集體智慧，收到良好效果。
3 、學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，每周推薦一篇好文章集中學(xué)習(xí)，互相交流，教學(xué)主任每學(xué)期至少聽一遍各年級(jí)教師的課，全校進(jìn)行的教師匯報(bào)課、研討課及優(yōu)秀教師的示范課，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)必須聽，聽后參加評(píng)課。學(xué)校要求各科教師每單元必須有教后記( 即教學(xué)反思 ), 所有外出參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的教師有書面匯報(bào)材料，并在全組匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。
4 、課堂教學(xué)仍然存在著重教材、重教學(xué)目標(biāo)的研究，教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的能力尚需要提高，學(xué)校組織教師觀看
【教學(xué)評(píng)價(jià)自評(píng)報(bào)告】相關(guān)文章：
自評(píng)報(bào)告的范文03-19
樁基基礎(chǔ)的自評(píng)報(bào)告02-22
社團(tuán)自評(píng)報(bào)告范本精選02-16
寢室環(huán)境自評(píng)報(bào)告04-15
社區(qū)個(gè)人自評(píng)報(bào)告模板09-05
關(guān)于課題自評(píng)報(bào)告大全02-09
課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)工作自評(píng)報(bào)告參考范文（通用10篇）06-28