國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞（精選18篇）
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，主持人參與的事情越來越多，一起來參考主持詞是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞，希望能夠幫助到大家。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 1
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
甲：中華文化，源遠(yuǎn)流長，
乙：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
丙：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，
丁：國學(xué)既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
甲：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
乙：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
丙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
丁：誦讀國學(xué)經(jīng)典，展示自我風(fēng)采。
甲：今天，我們相聚在美麗的華容一中，
乙：我們要用用雅言傳承文明，
丙：我們將用用經(jīng)典浸潤人生，
丁：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
合：華容縣進(jìn)修附中“經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動(dòng)致辭。
(校長講話)
男：這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦：閆安。
女：漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后，我國古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請聽《長歌行》朗誦：李想。
男：苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請聽《陋室銘》朗誦：張洪濤。
女：看!雨中飛舞的長槍，夢回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的`無限思量。請聽《滿江紅》朗誦：董宗澤。
女：這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請聽《增廣賢文》朗誦：高子恒。
男：這是先賢們精選的立身箴言，擁有它，就能使我們找到生命之舟的司南，踐行它，將會(huì)譜出完美的人生詩篇。請聽《弟子規(guī)》之入則孝
朗誦：蔡欣如聶強(qiáng)。
女：滾滾長江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦：楊文靖。
男：江潮連海，月共潮生。江水曲曲彎彎，繞過花草遍生的春之原野，清明澄徹的天地宇宙，仿佛使人進(jìn)入了一個(gè)純凈的世界。請欣賞《春江花月夜》，朗誦：唐俊鵬
女：熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》，朗誦：馮文靜婷。
男：秦漢圣賢，飄逸灑脫，洞察深邃，真知卓見。誦讀其佳作，修身清凈，自足自信。請聽《淮南子》節(jié)選，朗誦：楊欣雨
女：功蓋三分國，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。
男：當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，請聽《水調(diào)歌頭》，朗誦：王雪。
女：禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道。請聽《弟子規(guī)》節(jié)選，朗誦：一年級(jí)全體同學(xué)。
男：時(shí)光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦：五年級(jí)全體同學(xué)。
女：我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》，朗誦：六年級(jí)全體同學(xué)。
男：這是一軸五彩繽紛的畫卷，讓人讀出無窮的驚嘆;這是一座美倫美奐的宮殿，讓人心生無限的留戀。它有為人處事的忠告，有修養(yǎng)品行的妙言。請聽《格言聯(lián)壁》，朗誦：二年級(jí)全體同學(xué)
女：嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語的神奇。請聽《笠翁對(duì)韻》，朗誦：三年級(jí)全體同學(xué)。
男：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。
女：面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來的時(shí)代，
合：我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。
男：請聽《少年中國說》，朗誦：四年級(jí)全體同學(xué)
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：今天，暢游在詩文的海洋，我們的胸懷變得更加壯闊;
女：今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)
男：我們在回味中享受詩情畫意!
女：我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!
合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
男：南關(guān)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽到此結(jié)束。
合：祝老師們身體健康、工作順利;祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 2
開幕詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好!
男：海勝小學(xué)20xx年國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：海勝小學(xué)20xx年“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)三名讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績!
女：首先，請?jiān)试S我先來介紹本次比賽的評(píng)委：
男：有請?jiān)u委入座。
女：第一項(xiàng)：升國旗，奏國歌。全體起立。
下面請李校長致開幕詞，大家歡迎!
【節(jié)目部分】
男：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
女：滔滔黃河水，潤育者華夏兒女的生息。
男：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞給人展示了一個(gè)偉大民族的文明。
女：在這悠悠的歲月中，唐詩宋詞向我們講述一個(gè)偉大民族的進(jìn)程。
男：我們今天重讀唐詩宋詞，讓我們來感悟這國學(xué)經(jīng)典的博大精深與內(nèi)涵吧!
女：有請一(1)班同學(xué)準(zhǔn)備。
男：有請一(1)班上臺(tái)，三年級(jí)準(zhǔn)備。請同學(xué)們歡迎!
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文
男：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。
女：說明人之善良是人的本性。
男：美丑善惡是人在后天形成的。
女：古人說的“近朱者赤近墨者黑”就是這個(gè)道理。
男："玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。"我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)
女："香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"我們懂得許多做人的道理
男：下面請欣賞三年級(jí)的同學(xué)誦讀蒙學(xué)經(jīng)典--《三字經(jīng)》
女：有請三年級(jí)上臺(tái)，一(2)班準(zhǔn)備。請同學(xué)們歡迎!
男：風(fēng)——你是春的使者
女：雨——你是春的信徒
男：一年之際在于春
女：一日之際在于晨
男：讓我們在一(2)班的《春曉》中體會(huì)那份春意
女：江南水鄉(xiāng)風(fēng)光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團(tuán)團(tuán)圓又圓，看魚兒嬉戲蓮葉間。請欣賞一(2)班古詩朗誦
男：有請一(2)班上臺(tái)，六年級(jí)準(zhǔn)備。請同學(xué)們歡迎!
男：黑發(fā)不知勤學(xué)早。
女：轉(zhuǎn)眼便是白頭翁。
男：少壯不努力。
女：老大徒傷悲。
男：這都是教育我們要努力學(xué)習(xí)的名言警句。
女：如囊螢，如映雪，如負(fù)薪，如掛角。
男：這就是《三字經(jīng)》中古人刻苦讀書的典范。
女：讓我們牢記這些名言警句。
合：做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
男：那么就讓我們在六年級(jí)韻律操《三字經(jīng)》中去尋找這完美的答案吧!
女：有請六年級(jí)上臺(tái)，二(2)準(zhǔn)備。請同學(xué)們歡迎!
男：歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章，
女：更是深邃的'思想，博大的精神
男：讓我們在誦讀中，見賢思齊，養(yǎng)浩然正氣
女：請聽二(2)班古詩朗誦
女：有請二(2)上臺(tái)，二(1)班準(zhǔn)備。請同學(xué)們歡迎!
男：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。
女：父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。
男：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
女：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
男：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
女：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。
男：請聽二(1)班誦讀的《弟子規(guī)》。
女：有請二(1)上臺(tái)，四(1)班準(zhǔn)備。請同學(xué)們歡迎!
男：百善孝為先。
女：做人誠為本。
男：孝敬父母是做人的基本標(biāo)準(zhǔn)。
女：誠實(shí)守信是為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)。
男：今有道德楷模謝延信，大愛無疆。
女：古有孝父典范香九齡，能溫席。
男：誠實(shí)是一輪朗耀的明月。
女：守信是一道山巔的流水。
男：讓古今道德模范在這里升華。
女：讓誠實(shí)守信在這里閃耀光芒。
合：讓我們來傾聽四一班唱誦《增廣賢文》一個(gè)個(gè)感人故事吧!
男：四(1)班上臺(tái)吟唱《增廣賢文》。
女：有情四(1)班上臺(tái)，四(2)班準(zhǔn)備。請同學(xué)們歡迎!
男：傳統(tǒng)文化是華夏民族的根
女：國學(xué)經(jīng)典是炎黃子孫的魂
男：悠悠中華，浩浩文化;
女：燦爛文明，光照千秋!
合：千古華章，字字珠璣，篇篇錦繡，滋養(yǎng)著中華兒女!
男：今天，我們從中國浩瀚的國學(xué)海洋中，擷取了幾朵浪花，
女：用我們的心靈和聲音，去復(fù)原當(dāng)年浪花飛濺時(shí)的優(yōu)美與灑脫，壯懷與激昂
男：請欣賞四(2)班古詩誦讀
女：有情四(2)班上臺(tái)，五年級(jí)準(zhǔn)備。請同學(xué)們歡迎!
男：沐浴經(jīng)典，對(duì)接偉大心靈。
女：誦讀經(jīng)典，沉浸在圣賢理性的光輝之中。
男：讓我們在經(jīng)典中尋求這天地靈氣。
女：讓我們在經(jīng)典中感受這萬物之精華。
男：讓我們在經(jīng)典中尋求道德之楷模。
女：讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操
男：請欣賞五年級(jí)古詩韻律操。
女：請同學(xué)們歡迎!
各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經(jīng)排定，請李校長為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。
閉幕詞
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
(女)金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
(男)中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>
(男)絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
(男)愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
(女)愿五千年文化的血脈永久傳承
(合)海勝小學(xué)“經(jīng)典詩文誦讀”比賽，到此結(jié)束。
(男)謝謝同學(xué)們的精彩表演。
(女)謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 3
開場白
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
乙：xx小學(xué)第三屆國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
甲：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
乙：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
甲：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
乙：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
甲：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
乙：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
甲：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，乙馨而久遠(yuǎn)。
乙：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
甲：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
乙：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
甲：首先，請?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委：x老師x老師x老師
乙：x老師x老師x老師
甲：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！
乙：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
合：xx小學(xué)第三屆國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。
節(jié)目串詞：
乙：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心小學(xué)的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備。
甲：我和祖國一起飛，一起飛，我們一起高飛再高飛！請聽石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩小學(xué)請準(zhǔn)備。
乙：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的'家園。到剛勁端莊的方塊字里，感受經(jīng)典國學(xué)的魅力。有請石嵩小學(xué)白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)乙秋琳請準(zhǔn)備。
甲：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬小學(xué)乙秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請準(zhǔn)備。
乙：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請廖暖希為大家?guī)怼秾⑦M(jìn)酒》。請鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備。
甲：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請聽馮杰怡、陳玉倩帶來的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》。請南星小學(xué)準(zhǔn)備。
乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心小學(xué)請準(zhǔn)備。
甲：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請張培培、甲海欣、甲凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請南沖學(xué)校準(zhǔn)備。
乙：我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊！請南沖學(xué)校朗誦《我驕傲，我是中國人》。
甲：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學(xué)校甲展同學(xué)的精彩表演。請白芒小學(xué)準(zhǔn)備。
甲：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創(chuàng)作的敘事詩。此詩具有深刻的思想內(nèi)容，借征夫?qū)先说拇鹪挘瑑A訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰(zhàn)，給人民造成了巨大的災(zāi)難。請欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學(xué)請準(zhǔn)備。
乙：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國家的重?fù)?dān)，如今中國在東方巋然屹立，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年，下面請聽詩朗誦《少年中國說》。請南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。
甲：我的祖國，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國。你創(chuàng)造了輝煌的歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國啊，你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請準(zhǔn)備。
乙：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩；秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠。讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請準(zhǔn)備。
甲：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，請賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩。請石坎小學(xué)準(zhǔn)備。
乙：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理，教會(huì)了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》。
甲：祖國，我為您祝福，我為您干杯！讓我們伸出手來，為祖國舉杯！為祖國喝彩！有請陳家銦、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國，我為您高歌》，同心小學(xué)請準(zhǔn)備。
乙：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。讓我們再次欣賞同心小學(xué)為我們帶來的《三字經(jīng)》。請中心小學(xué)準(zhǔn)備。
甲：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后請欣賞白雪榆的《小草之歌》。
結(jié)尾部分
乙：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時(shí)間里，有請講話。
甲：講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
乙：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們再請宣布比賽結(jié)果。
結(jié)束語
甲：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
乙：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
甲：同學(xué)們，xx小學(xué)國學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌！謝謝大家！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 4
男：親愛的爸爸媽媽：
女：叔叔阿姨、小朋友們：
合：大家下午好！
男：國學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。
女：誦讀經(jīng)典，營造書香校園。
合：朝霞第一幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演現(xiàn)在開始。
男：首先請欣賞小一班小朋友為大家?guī)淼谋硌荨兜躯X雀樓》。大家歡迎。
女：弟子規(guī)、圣人訓(xùn)。首孝悌、次謹(jǐn)信。下面請欣賞小熊班表演的《弟子規(guī)》。掌聲有請。
男：接下來出場的是小二班的小朋友，他們天真、活潑，表演的是古詩《詠鵝》
女：小鴨子大家一定都見過吧，下面請欣賞陽光寶貝班表演的《鴨媽媽和鴨娃娃》，大家歡迎。
男：大家都聽過有關(guān)風(fēng)的古詩嗎？下面就請小兔班的小朋友為大家表演。
女：古詩我們不僅會(huì)讀、會(huì)唱，我們還會(huì)用樂器伴奏呢，下面請欣賞小熊班表演的《畫雞》
女：叔叔阿姨，我給你們出個(gè)謎語，要認(rèn)真聽哦，有時(shí)落在山腰，有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)像把鐮刀，大家猜一猜是什么？（月亮），下面就請大家欣賞草莓班表演的《古朗月行》，大家歡迎。
男：吱吱吱，抬花轎，老鼠嫁女多熱鬧，下面有請橘子班小朋友表演的`《老鼠嫁女》
女：我們不僅會(huì)朗誦古詩，還會(huì)唱古詩呢？下面請豆豆班表演的古詩聯(lián)唱。
男：《弟子規(guī)》教會(huì)我們要孝敬父母、尊敬師長，懂得感恩，學(xué)會(huì)寬容。下面請欣賞小兔班表演的《弟子規(guī)》
女：一二三，三二一，三只螞蟻來背米。下面有請草莓班小朋友為大家?guī)怼段浵伇趁住?/p>
男：大家都聽過離離原上草，一歲一枯榮這首詩吧，下面請大家欣賞橘子班表演的《賦得古原草送別》。
女：《三字經(jīng)》我們不僅會(huì)說、會(huì)唱，還會(huì)跟著音樂做操呢，下面請欣賞陽光寶貝班的表演。
男：再一次謝謝陽光班的小朋友，
合：國學(xué)啟迪童心，經(jīng)典潤澤人生。讓國學(xué)經(jīng)典陪伴我們成長。朝霞第一幼兒園國學(xué)經(jīng)典誦讀表演到此結(jié)束，謝謝大家！再見！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 5
（甲）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師
（乙） 親愛的同學(xué)們，
（合）大家上午好！
（甲）今天，我們齊聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（乙）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（合）大店中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明” 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始！
（甲）首先請?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。擔(dān)任本次評(píng)委的老師有：
楊海平老師、任巖老師、姚娟老師、侯艷麗老師、吳靜老師、王亞慧老師、李星老師、姚春紅老師、張瑜老師。
（乙）下面有請大店中學(xué)政教主任楊老師宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
（甲）春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
（乙）夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
（甲）秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。
（乙）冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
（甲）國學(xué)經(jīng)典就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（乙）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
（甲）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊
對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量
（乙）讓我們在誦讀中親近中國文化，在親近中熱愛中華文明，
（甲）在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想，在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神。
（合）下面，就讓我們共同聆聽這中華經(jīng)典，共同傳承華夏文明！
（甲）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，春是孕育，春是希望！請欣賞七（2）班李萍同學(xué)朗誦的朱自清的《春》。
（乙）天災(zāi)無情人有情，我們中國13億兄弟姐妹，攜手奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了一次次災(zāi)難，那是因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)慈祥而強(qiáng)大的祖國。請欣賞五年級(jí)周怡婷同學(xué)朗誦的葉浪的《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國》。
（甲）黑色眼睛，黃色皮膚，是我們?nèi)A夏子孫的本色;指南針、印刷術(shù)、圓周率、地動(dòng)儀是我們的驕傲。請欣賞六（2）班夏緒婷同學(xué)朗誦的的《我驕傲，我是中國人》
（乙）他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。這個(gè)人就是毛主席。下面請欣賞七（2）班李倩楠同學(xué)朗誦的毛主席詩詞《念奴嬌昆侖》
（甲）悠悠的思念源自于親人般的付出，中朝兩國人民不是親人勝似親人的情誼，仿佛就在眼前。請欣賞五年級(jí)陳魏哲同學(xué)朗誦的魏巍的《再見了，親人》
（乙）毛主席詩詞是中國革命的史詩，是中華詩詞海洋中的一朵奇葩。 他的《沁園春雪》一直是眾人的最愛，下面，請欣賞七（1）班武宋洋同學(xué)朗誦的的《沁園春雪》
（甲）“世有伯樂然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有”這是唐代文學(xué)家韓愈的一句名言，也給了后人許多啟示。下面，請欣賞八年級(jí)石學(xué)軍同學(xué)朗誦的韓愈的《馬說》
（乙）《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩，宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。請欣賞七（1）班姚成龍同學(xué)朗誦的徐志摩的《再別康橋》
（甲）我們的中國歷史悠久，文化燦爛;我們的中國地大物博，物產(chǎn)豐富;我們的中國吃苦耐勞，自強(qiáng)不息！請欣賞七（1）班郭傳香同學(xué)朗誦的的《我們的中國》
（乙）他不僅是一位偉大的政治家，軍事家、思想家，他還是一名獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。他的詩詞更是豪邁奔放，氣魄宏達(dá)。請欣賞八年級(jí)劉英同學(xué)的配樂朗誦《沁園春雪》。
（甲）從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮;從碧波環(huán)抱的寶島走來，我是海風(fēng)中的一只乳燕。請欣賞六（2）班同學(xué)張蕾婷朗誦的的《中華少年》
（乙）我們今天的幸福生活來之不易，多少仁人志士為他付出了鮮血與生命。葉挺將軍的《囚歌》通俗易懂，感情熾烈，體現(xiàn)了革命先輩的英勇豪邁和為人民獻(xiàn)身的偉大志向，下面，請欣賞八年級(jí)劉婷同學(xué)朗誦的《囚歌》
（甲）歌唱偉大的祖國，你日新月異的巨變，終于圓了炎黃子孫世代相盼的強(qiáng)國之夢！贊美可愛的母親，你昂首向前的雄姿，宛若巨龍騰空讓華夏兒女豪氣頓生！請欣賞六（2）班梁信同學(xué)朗誦的的《祖國啊，我親愛的祖國》
（乙）在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性;在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟。請欣賞六
（2）班胡鉑楊同學(xué)朗誦的《祖國在我心中》
（甲）《念奴嬌 赤壁懷古》是豪放派宋詞的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。請欣賞九（1）班蔣璐、張華英同學(xué)朗誦的蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》
（乙）“這長白山的'雪峰/冷到徹骨，這黃河的水夾泥沙/在指間滑出;江南的水田，你當(dāng)年/新生的禾草是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在/只有蓬蒿”請欣賞九（2）班同學(xué)朗誦的戴望舒的《我用殘損的手掌》
（甲）從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。請欣賞六（1）班顏學(xué)來、杜鵬學(xué)同學(xué)朗誦的的《中華少年》
（乙）各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，成績已經(jīng)排定，請大店中學(xué)政教主任楊老師為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單。
（甲）下面有請大店中學(xué)校長田老師講話
（甲）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
（乙）金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
（甲）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
（乙） 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
（甲） 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
（乙）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
（甲）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
（乙）愿五千年文化的血脈永久傳承。
（合）大店中學(xué)“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明” 國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。
（甲）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
（乙）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的指導(dǎo)。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 6
甲：國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空。
乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。
甲：中華民族具有自強(qiáng)不息、厚德載物、中道和諧的精神。
乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代傳承。
乙：代代傳承需要我們來延續(xù)。
甲：讓我們來弘揚(yáng)中華民族的根文化，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身，做內(nèi)涵豐富的一代新人。
乙：今天，我們白龍觀小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂，舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。
甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。
乙：現(xiàn)在我宣布，白龍觀小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始
乙：首先請校長張中立同志致辭。
甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級(jí)的小弟弟小妹妹們給我們帶來的古詩《春曉》三年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備
甲：恩欲報(bào)，怨難忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人
乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順，學(xué)會(huì)做事
甲：請欣賞由三年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)怼兜茏右?guī)》四年級(jí)的古詩xxx做準(zhǔn)備
甲：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天
乙：漫過時(shí)間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前
甲：我們品唐詩宋詞，
乙：我們頌優(yōu)美的詩歌，
甲乙：請四年級(jí)的同學(xué)給我們帶來古詩xxx 。五年級(jí)的《刻苦學(xué)習(xí)》做準(zhǔn)備
甲：經(jīng)典傳承文化，雅言浸潤人生
乙：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今
甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡
乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷
甲：接下來請欣賞接下來請欣賞五年級(jí)的同學(xué)給大家?guī)怼兜赖陆?jīng)》節(jié)選部《刻苦學(xué)習(xí)》
甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時(shí)代華章
乙：我們是中華文化的后來人，承先輩博大精深，續(xù)未來風(fēng)光無限
甲：中華的血脈是那黃河長江，中華的脊梁是那昆侖太行
乙：中華的`頌歌千古傳唱，中華的美酒萬里飄香
甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜
乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬古流芳
甲：請欣賞六年級(jí)的《我深愛戀的祖國》。二年級(jí)的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備
甲：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)生活的四季。
乙：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季。
甲：底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》可吟讀，可朗誦，
乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。
甲：接著，讓我們走進(jìn)三年級(jí)的古詩。一年級(jí)的古詩《所見》做準(zhǔn)備
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
甲：接下來請欣賞乙一年級(jí)的同學(xué)帶來的古詩《所見》。六年級(jí)的《我的祖國》做準(zhǔn)備
女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：請欣賞六年級(jí)帶來的《我的祖國》。五年級(jí)的《沁園春雪》做準(zhǔn)備
甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
乙：源遠(yuǎn)流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶
甲：一曲曲動(dòng)人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受
乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪
甲：請欣賞五年級(jí)的周子怡給大家?guī)怼肚邎@春雪》。請二年級(jí)的詩朗誦《水調(diào)歌頭》做準(zhǔn)備
甲：中華文明源遠(yuǎn)流長，唐宋文學(xué)璀璨奪目。
乙：請欣賞二年級(jí)詩朗誦《水調(diào)歌頭》。請三年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備。
甲：父母呼，勿應(yīng)緩，父母命，行勿懶。
乙：父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。
甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。
甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。
乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn)。
合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教，做孝敬父母的好孩子。
甲：請聽三年級(jí)帶來的《弟子規(guī)》請四年級(jí)的弟子規(guī)做準(zhǔn)備
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲：請三年級(jí)的同學(xué)帶來古詩xxx
結(jié)束語
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
乙：愿五千年文化的血脈永久傳承
甲：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號(hào)
乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
甲：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
甲：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：白龍觀小學(xué)"國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"經(jīng)典詩文誦讀展示到此結(jié)束。
謝謝大家！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
中華五千的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的'光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
首先進(jìn)行的是七班同學(xué)們古詩誦讀比賽。讓我們用熱烈的掌聲歡迎七班全體同學(xué)為大家誦讀。他們誦讀的的古詩是《蟬》、《江南村絕句》、《游園不值》。
底蘊(yùn)深厚的古詩可吟讀，可朗誦，能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩，悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
接下來是七班的同學(xué)們古詩誦讀。
結(jié)束語
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
愿五千文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園
愿五千文化瑰寶大放異彩，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
瓊海市東太學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束！
謝謝大家！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 8
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;
男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
男：今天就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
女：今天就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始。
介紹評(píng)委及賽制
男：下面，請?jiān)试S我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委，他們是：xx老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
女：在比賽正式開始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。(1)本次比賽采取十分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位，即為該選手的最后得分。
男：(2)具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分為五項(xiàng)，第一項(xiàng)，精神飽滿，滿分1分;第二項(xiàng)，誦讀內(nèi)容，滿分4分;第三項(xiàng)，表演藝術(shù)，滿分2分;第四項(xiàng)，熟練程度，滿分3分;
女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評(píng)委當(dāng)場亮分，按平均分從高至低，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)，分低年級(jí)(一、二、三年級(jí))和高年級(jí)(四、五、六年級(jí))兩組。低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
正式比賽
女：接下來，就讓我們一起來欣賞各班的精彩表演吧!打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩詞。首先由請五(2)班誦讀經(jīng)典。請六(2)班作準(zhǔn)備。
男：謝謝五(2)班的精彩表演。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。下面，請讓我們一起細(xì)聽孝道何以成為至德要道?有請六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請三年級(jí)做準(zhǔn)備。
女：下面公布五(2)班的最后得分xx。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們知道要謙讓!請聽三年級(jí)為我們帶來《三字經(jīng)》。請一年級(jí)做準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。
男：謝謝三年級(jí)的誦讀，六(2)班最后得分xx。詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們訴說讓我們一起走進(jìn)古詩文的世界，去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請欣賞一年級(jí)帶來的古詩連讀。請四(1)班做準(zhǔn)備。
女：下面公布三年級(jí)的最后得分xx。成語是中華文庫的瑰寶，具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)，讀上去朗朗上口。下面請聽四(1)班誦讀數(shù)字成語。請五(1)班做準(zhǔn)備。
男：謝謝四(1)班的精彩表演，一年級(jí)的最后得分xx。中華民族有著悠久的`歷史，在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩篇。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國學(xué)朗誦。請六(1)班做準(zhǔn)備。
女：欣賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最后得分xx。萬水千山總是情，真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中，經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請欣賞六(1)班帶來的古文串讀。請二年級(jí)做準(zhǔn)備。
男：謝謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最后得分xx。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請欣賞二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請四(2)班做準(zhǔn)備。
女：欣賞完二年級(jí)的誦讀表演，公布一下六(1)班的最后得分xx。 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描寫了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后，天氣晚來秋”感到了秋天的涼意;“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請欣賞四(2)班古詩連讀《擁抱四季》。
男：四(2)班的表演十分精彩。接下來讓我們以熱烈的掌聲請鄒主任為本次演講比賽作點(diǎn)評(píng)。掌聲歡迎!
評(píng)委點(diǎn)評(píng)、宣布結(jié)果
(一起上)女：謝謝鄒主任的精彩點(diǎn)評(píng)。現(xiàn)在讓我們看一下二年級(jí)和四(2)班的得分情況，二年級(jí)最后得分xx。
男：四(2)班的最后得分xx。讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!
女：經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。有請王老師宣布比賽結(jié)果!
頒獎(jiǎng)儀式
B：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎(jiǎng)，他們是：xx。請獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
A：現(xiàn)在我們開始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎(jiǎng)，他們是xx。請獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
B：最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎(jiǎng)，他們是xx。請獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
結(jié)束語：
女：國學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。
男：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：親愛的同學(xué)們，老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們——
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
合：到此結(jié)束。謝謝大家!
國學(xué)誦讀比賽主持詞 9
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的`一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
女：首先，請?jiān)试S我先來介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委：朱校長
李書記
張校長
潘校長男：楊國成老師
陳振華老師
馮晶晶老師
閆旺宗老師
張正文老師
羅紅霞老師
女：高一年級(jí)組評(píng)委：朱校長
李書記
張校長
潘校長
男：劉紅梅老師
何慶梅老師
張志老師
劉富文老師
賈占蕊老師
周立三老師
李小娟老師
王吉云老師女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。起評(píng)分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。
男：根據(jù)現(xiàn)場評(píng)分，七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名；高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二、三等獎(jiǎng)各兩名。
女：學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)80元，所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。
結(jié)尾部分領(lǐng)導(dǎo)講話和頒獎(jiǎng)
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時(shí)間里，有請xxx 講話。
女：xxx的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們有請xxx宣布比賽結(jié)果。
女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀請七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
請八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?wù)埜咭荒昙?jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)結(jié)束語
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌
祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 10
(男)尊敬的老師，
(女)親愛的同學(xué)們，
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著春日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì)
(女)今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光
(男)今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中
(女)今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情(男)今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽川中學(xué)第四屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始。
1、《雷電頌》
首先請出1號(hào)選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨(dú)白，屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量，他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實(shí)的情感，走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界，感受這雷與電的洗禮。
2、《與朱元思書》
吳均曾置身富春江邊，耳聽天籟之音，身感物外之趣，現(xiàn)在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請欣賞由2號(hào)選手孫鵬舉同學(xué)帶來的朗誦《與朱元思書》。
3、《我的祖國》
這里有陽光映照著的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深愛著她，因?yàn)樗B(yǎng)育了我們，庇佑著我們，無數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國。請欣賞由3號(hào)選手郭轉(zhuǎn)利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
4、《中國少年說》
男：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;
女：使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，
男：美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!中華少年們，你們是祖國的未來，民族的希望，真心祝愿你們能為祖國譜寫璀璨的.詩篇。請欣賞由4號(hào)選手趙妮、王斌同學(xué)帶來的朗誦《中國少年說》
5、《如果》
男：一個(gè)人有了理想，便能追求不止。
女：一個(gè)人有了志向，便會(huì)奮斗不息。
男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣，我們需要理想。
女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣，我們不能沒有志
向。請欣賞青春勵(lì)志詩歌《如果》，朗誦者：5號(hào)選手王慧慧。
6、《再別康橋》
男：如一只蜜蜂，覓著花香而來;
女：如一只小鳥，尋著寧靜而來;
男：那柔美的康河，映著你輕快活潑的身影;
女：那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。
男：抬頭，西天，云彩悄然變換;
女：低頭，河里，青荇油油招搖。
男：康橋，如清晨第一縷陽光，照亮你的雙眼;
女：康橋，如第一朵花開的聲音，為你帶來詩的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請欣賞由6號(hào)選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。
7、《親吻祖國》
我那華夏的豐功偉績，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢中的五星紅旗。祖國啊，讓我親親你。請欣賞7號(hào)選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國》。
8、《沁園春雪》
男：以雪景入詩入文，例來是文人墨客的最愛。
女：倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。
男：冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨(dú)秀。
女：一曲《沁園春》，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請欣賞由8號(hào)選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。
9、《鄉(xiāng)愁》
鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個(gè)太陽，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而，這樣的距離如同臺(tái)灣離大陸，臺(tái)灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽9號(hào)選手李盼盼同學(xué)的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
10、《祖國啊，我親愛的祖國》
女：“家是一個(gè)家，國是大中國”，這歌詞真好。古往今來，那些愛國歌謠總是不絕于耳，不知激勵(lì)了多少仁人志士。
男，我們奮起，我們拼搏。
女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)嗎?
男：請欣賞10號(hào)選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
11、《木蘭詩》
戎馬關(guān)山報(bào)國志，魂?duì)繅衾@女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請欣賞11號(hào)選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩》。
12、《山鬼》
苦戀與思念，是文學(xué)的永恒主題。屈原的傳世之作《九歌》中的山鬼堪稱翹楚。這是一篇熱戀中少女的內(nèi)心獨(dú)白，也是大膽而潑辣的愛情宣言。它不重在描繪少女如花的容顏和婀娜的身姿，重在袒露少女忍氣吞聲的內(nèi)心世界，傳達(dá)一種追求愛情的熱烈情緒。下面請欣賞12號(hào)選手李燕、李娜、趙玉婷三位同學(xué)帶來的屈原的詩作《山鬼》
3、《我愛這土地》：
男：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，艾青懷著高昂的愛國熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭。
女：他拿起詩筆，寫下許多膾炙人口的優(yōu)美詩篇。請欣賞由13號(hào)選手蘇曉娟、王韶華、李曉娟帶來的詩朗誦《我愛這土地》
14、《有的人》
請欣賞由14號(hào)選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。
15、《行路難》
盡管他前途多艱，萬般無奈，李白卻依然激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號(hào)選手高旭輝。
16、《匆匆》
時(shí)間，既看不見，又摸不著，卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時(shí)光，珍惜生命。請欣賞16號(hào)選手趙蘭蘭同學(xué)帶來的朱自清的散文《匆匆》。
17、《祖國啊，我親愛的祖國》
前面我們欣賞了一位選手的精彩朗誦，感情真摯，如潺潺溪流娓娓道來，那么面對(duì)同一首詩歌，另一位選手又有怎樣的表現(xiàn)呢?
請欣賞17號(hào)選手金悅帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
18、《一個(gè)高大的背影倒了》
永遠(yuǎn)的傳奇，永遠(yuǎn)的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來緬懷魯迅先生，接下來請欣賞詩朗誦《一個(gè)高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號(hào)選手郭蕾蕾。
19、《孩子，來生我們還要一起走》
5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無辜。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個(gè)美好的人生。下面請欣賞19號(hào)選手趙膠過同學(xué)的《孩子我們來生一起走》。
20、《相信未來》
只要相信未來貧困就不會(huì)將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺(tái)，樹立起堅(jiān)定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來，請欣賞詩朗誦《相信未來》，作者食指，朗誦者20號(hào)選手閻霞。
21、《將進(jìn)酒》
李白，這個(gè)詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請聽《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號(hào)選手李鵬飛。
22、《祖國在我心中》
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;
男：巍巍昆侖山，鎖不住陣
陣中華風(fēng)。
女：長江，洪波涌起。
男：黃河，驚濤裂岸。
合：我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?
女：下面請欣賞22號(hào)選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。
結(jié)束語：
女：詩歌，讓我們陶醉
男：詩歌，讓我們震撼
合：詩歌，讓我們思想升華
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩
男：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力
女：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好
男：讓我們在詩海拾貝
女：讓我們步入詩歌的殿堂
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)
合：謝謝大家
國學(xué)誦讀比賽主持詞 11
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：各位來賓
丙：親愛的老師們
丁：同學(xué)們
合：大家好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
丙：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
丁：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定；
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，
丁：今有繪就抗震救災(zāi)，眾志成城的動(dòng)人畫卷。
甲：國學(xué)經(jīng)典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國學(xué)經(jīng)典可以點(diǎn)燃我們的智慧。
丙：國學(xué)經(jīng)典可以提高我們的素養(yǎng)。
丁：國學(xué)經(jīng)典可以啟迪我們的人生。
甲、乙合：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
丙、丁合：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：香花鎮(zhèn)中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)現(xiàn)在開始！
甲：弟子規(guī)是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物
乙：弟子規(guī)匯集了古代圣賢的智慧，集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)，家規(guī)家教之大成。
丙：太極拳是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，凝聚了我國傳統(tǒng)文化的精髓
丁：太極拳作為中華民族體育文化中的一株奇葩，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)
甲：請欣賞：《弟子規(guī)韻律操》和《太極拳》展演，指導(dǎo)老師：吳春霞、趙海洋。
甲：《千字文》是古代兒童識(shí)字學(xué)習(xí)的啟蒙讀物流傳至今已有一千五百多年了
乙：千字文全書雖只用了一千個(gè)不重復(fù)的字，但卻有相當(dāng)?shù)闹R(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。
甲：“知過必改，得能莫忘”，讓我們知道了如何做人
乙：“交友投分，切磨箴規(guī)”，讓我們懂得了如何交友。
甲：下面請欣賞《千字文》武術(shù)健身操展演：鎮(zhèn)小一（1）班、一（2）班，指導(dǎo)老師：吳丹、羅俊霞、李雪周、劉艷。
《千字文》手勢操展演，鎮(zhèn)小一（2）班指導(dǎo)老師：吳春霞。
甲：“百善孝為先”，“孝”是中國文化中最悠久、最基本、最重要、影響最深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)倫理觀念，
乙：《孝經(jīng)》中，“孝”被開宗明義地肯定為“德之本”，并被儒家視為”仁之內(nèi)核”。
丙：孝是稍縱即逝的眷戀
丁：孝是中華民族的傳統(tǒng)美德
甲：請欣賞《孝經(jīng)》誦讀展演：二（1）班，指導(dǎo)老師：劉芬
《孝經(jīng)》誦讀操展演：鎮(zhèn)小二（2）班，指導(dǎo)老師：董玉芬、王麗
《孝經(jīng)》誦讀展演：鎮(zhèn)小二（3）班，指導(dǎo)老師：王靜、張靜
甲：誦經(jīng)典，學(xué)做人，孩子們，在今天這個(gè)特別的日子里，讓我們一起用我們朗朗的'書聲，演繹中華傳統(tǒng)經(jīng)典的精彩，請欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來的《大學(xué)》誦讀展演，指導(dǎo)老師：柯珂、郭曉陽、楊明瑜。
乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文，對(duì)中國古代教育產(chǎn)生了極大的影響，接下來有請四年級(jí)同學(xué)為我們帶來《中庸》吟誦展演，指導(dǎo)老師：鄒紅梅、周謙、劉海燕。
丙：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”是圣人孔子留給我們的經(jīng)典思想文化，古人云“半部論語治天下”，《論語》更是經(jīng)典中的經(jīng)典，接下來就讓我們跟著五年級(jí)同學(xué)的腳步回味一下《論語》吧！
甲：《論語》誦讀展演：五年級(jí)同學(xué)，指導(dǎo)老師：杜曉慶、曹麗、張晨。 《論語》吟誦展演：鎮(zhèn)小五（2）班，指導(dǎo)老師：曹麗。
乙：老子是中國哲學(xué)的鼻祖，是中國哲學(xué)史上第一位真正的哲學(xué)家，而他的著作《道德經(jīng)》更像一個(gè)永不枯竭的井泉，深深的滋養(yǎng)著我們每一個(gè)人！下面請欣賞四年級(jí)同學(xué)為大家?guī)淼摹兜赖氯賳枴分笇?dǎo)老師：鄒紅梅。
甲：留守兒童，一個(gè)酸楚的名詞，沒有父母的日子，他們孤單、寂寞、害怕，但他們同樣也有美麗的夢想。讓我們一起來聽聽《留守兒童》的心里話：鎮(zhèn)小一（1）班，指導(dǎo)老師：吳丹、周謙。
甲：誦讀經(jīng)典，師從賢哲，陶心冶智，博古通今；
乙：誦讀經(jīng)典，播種心田，生根發(fā)芽，開枝散葉。
丙：誦讀經(jīng)典，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建書香校園。
丁：誦讀經(jīng)典，推進(jìn)國學(xué)誦讀工程，爭做少年君子。
甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
丙：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
丁：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
甲：今天我們的國學(xué)誦讀展演就要落下帷幕了，但是我們誦讀經(jīng)典的腳步不會(huì)停止！最后歡迎六一班的同學(xué)為大家?guī)淼暮铣断慊ㄦ?zhèn)小之歌》和《堂堂正正一輩子》，指導(dǎo)老師：張妮、盧小變
甲乙：我們相信，一代代香花鎮(zhèn)小少年，在經(jīng)典美文的熏陶下，必將成為新世紀(jì)的棟梁！
丙丁：我們相信，一代代香花鎮(zhèn)小少年，在經(jīng)典美文的誦讀中，一定能繼往開來，創(chuàng)造更加輝煌的新時(shí)代。
合：香花鎮(zhèn)中心小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展演活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝大家，再見！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 12
親愛的同學(xué)們：
上午好。
我是二年級(jí)的x老師，很榮幸今天的國學(xué)誦讀活動(dòng)由我來主持，首先請大家欣賞《水調(diào)歌頭、明月幾時(shí)有》。
一曲意境豪放、兼具浪漫色彩的古詞，拉開了今天國學(xué)誦讀的序幕。下面請同學(xué)們一起誦讀《弟子規(guī)》，從“兄道友，弟到恭”到“長無言，退恭立”。這部分內(nèi)容是告訴同學(xué)們要謙恭有禮，懂得尊重別人，自然和諧融入集體，為大家所接納。“兄道友，弟到恭”開始。
一二年級(jí)的.小朋友，今天白老師要和大家一起我們來進(jìn)行師生三字經(jīng)接龍比賽。
曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。
稻粱菽，麥?zhǔn)蝠ⅰ４肆龋怂场?/p>
馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。
匏土革，木石金。絲與竹，乃八音。
接得好，三年級(jí)的同學(xué)們，白老師現(xiàn)在檢查你們背誦復(fù)姓。準(zhǔn)備好了嗎?
淳于單于太叔申屠
公孫仲孫軒轅令狐
鐘離宇文長孫慕容
鮮于閭丘司徒司空
四年級(jí)的同學(xué)們，竹板敲起來，聲音響起來，一起背誦千字文。從“蓋此身發(fā)”到“詩贊羔羊。”
五年級(jí)的同學(xué)們，為學(xué)第一很多同學(xué)已經(jīng)爛熟于胸，本周我們一起來背誦這三句。子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政。求之與?抑與之與?”子貢曰：“夫子溫良恭儉讓以得之。夫子求之也，其諸異乎人之求之與?”
子曰：父在，觀其志。父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣。
有子曰：禮之用，和為貴。先王之道斯為美。小大由之，有所不行。知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也。
最后請欣賞國學(xué)手語操。
今天的國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，請各班有序退場
國學(xué)誦讀比賽主持詞 13
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，
男：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
女：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇成千古絕唱。
男：五千年滄海桑田，多少歷史華章沉淀著歲月芳香。
女：今天，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響，悠悠回蕩。
男：它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光，將亙古的詩行再次喚醒，共吟那中華頌歌。
女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：xx小學(xué)六年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
男：青青的柳，綠綠的河。
女：高飛的鳥兒，浮水的鵝。
男：明媚的陽光，春的聲音。
女：春天是美好的，充滿了生機(jī)與活力。
男：春天是多彩的，充滿了希望與力量。下面請欣賞第一篇章“柳韻”
女：桃花盛開的三月，是萬物生長的時(shí)節(jié)。桃花花色艷麗，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美。
男：桃花爛漫的時(shí)節(jié)，爭相斗艷，短暫花期之后，輝煌不再，飄零于風(fēng)雨之中，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉(xiāng)情愫便油然而生。詩人借桃花之景，抒思鄉(xiāng)之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”。
女：“不知今夜月，曾動(dòng)幾人情。”千百年來，象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。
男：中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝，圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數(shù)的美好祝愿，讓身處天涯的.游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月。下面請欣賞第三篇章“中秋”。
女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又唱透多少悲歡離合！
男：蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它，在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面請欣賞歌曲 《水調(diào)歌頭》
女：樸素而天下莫能與之爭美。最真不過是樸素，內(nèi)里充實(shí)，氣質(zhì)從容，自然不需要借助外表的浮夸來渲染。
男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛。”在一些小問題上不與世俗之人爭勝負(fù)，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事，道不完的人生哲理。下面請欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。
女：千古興亡多少事，不盡長江滾滾來。
男：詩人借所吟詠的古人、往事來表達(dá)自己的感受，抒發(fā)自己的情感。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖，下面請欣賞第四篇章“詠史”。
女：逝者如斯，奔流不息的長江水啊，穿越了茫茫時(shí)空，帶走的而是故事，留下的是傳奇；
男：多少大丈夫，總被雨打風(fēng)吹去：多少風(fēng)流事，都談付笑中。下面請欣賞《念奴嬌赤壁懷古》。
女：“負(fù)笈千里”，蘇章拜師求學(xué)心情殷切，
“程門立雪”，游酢楊時(shí)敬師誠心之至。
男：古人尊師重道，今人亦是如此。
六年的小學(xué)生涯，往事樁樁件件，歷歷在目。敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要告別多彩的童年，告別紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢的少年時(shí)代，老師啊，母校啊，請聽《我們的心聲》
生誦
教師寄語
女：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。送君千里終有一別，分別只是短暫的思念，相聚才是遲到的祝福。下面請欣賞歌曲《送別》
結(jié)束語：
男：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
女：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路芳香、一生輝煌！
男：同學(xué)們，xx小學(xué)六年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我鋼小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們鋼小的明天蒸蒸日上。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 14
全部：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家下午好！歡迎你們參加我校第三屆校園藝術(shù)節(jié)之國學(xué)誦讀大賽。
聶：國學(xué)本是一部逶迤千秋的歷史，重重疊疊萬里關(guān)山，綿綿延延無盡煙海，承載了多少歲月，斑駁了無數(shù)向往。
劉：從夏商周秦漢到三國兩晉南北朝再到唐宋元明清，無不證明了國學(xué)的魅力。
章：從唐朝的李白、杜甫和李商隱、王昌齡再到那南唐后主李煜，還有那宋朝的蘇軾、辛棄疾，以及春秋時(shí)期偉大的教育家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人——孔子，他們都證明了文學(xué)是最好的民族文化的載體。
全部：現(xiàn)在就讓我們隨著初20xx級(jí)的同學(xué)們，一起去感受國學(xué)的魅力，一起在國學(xué)的世界里暢游！
（劉和聶下）
楊：現(xiàn)在就讓我們隨著初20xx級(jí)10班同學(xué)們的誦讀聲暢游赤壁。有請10班同學(xué)為我們帶來《前赤壁賦》，掌聲歡迎。
章：古時(shí)候的景色確實(shí)美麗，游覽完這雄偉的赤壁，我們還可以去一覽五岳之景。可古代終究是古代，永遠(yuǎn)都逃離不了戰(zhàn)爭這個(gè)話題。
楊：無言灰飛穿越了時(shí)間的盡頭，讓我們跨上戰(zhàn)馬，隨著初20xx級(jí)7班這支隊(duì)伍，到那逍遙戰(zhàn)場之中，去感受那戰(zhàn)爭情！
一起：下面有請初20xx級(jí)7班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼稇?zhàn)爭》，掌聲有請！
聶：沖出了那血腥的戰(zhàn)場，我們停足在這世間。飲一杯酒，飄忽在這偌大的凡間。
劉：贊這錦繡山河，慨嘆這朝代變遷，抒發(fā)這故國之思，品這一縷鄉(xiāng)愁。
一起：現(xiàn)在就讓我們追隨初20xx級(jí)1班同學(xué)的腳步，品味文學(xué)，品味宋詞，掌聲有請！
聶：品味完宋詞，就讓我們走近這個(gè)詩人。他出生在“奉儒守官”并有文學(xué)傳統(tǒng)的`家庭中，他7歲
學(xué)詩，15歲揚(yáng)名，一生不得志，只做過一些左拾遺等小官。
楊：雖然被后世稱為“詩圣”，詩歌被稱為“詩史”，可在唐朝當(dāng)時(shí)并沒有得到人們的重視。他就是杜甫。
一起：現(xiàn)在就讓我們走近杜甫，走近他的詩歌，走近他那顛沛流離的一生。有請初20xx級(jí)6班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼蹲呓鸥Α罚坡曈姓垼?/p>
章：體會(huì)了杜甫的不幸之后，讓我們重返盛世中的唐朝。唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，也是全世界文學(xué)寶庫中的一顆燦爛的明珠。盡管離現(xiàn)在已有一千多年了，但許多詩篇還是為我們所廣為流傳。
劉：讓我們和初20xx級(jí)2班的同學(xué)一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐時(shí)期，去體會(huì)唐詩的魅力！
一起：接下來有請初20xx級(jí)2班的同學(xué)為我們帶來《唐之韻》。掌聲有請！
聶：聆聽完那唐詩的韻律，讓我們走進(jìn)那大觀園，去看看寶玉那不諳世事的七份癡態(tài)、兩分謙和，再加上眼睛里透出的一分純凈；讓我們和黛玉一起埋葬那小小花瓣。
楊：讓我們在這墨色天空下，熾白的光線中，和初20xx級(jí)5班的同學(xué)們一起感悟紅樓夢。
一起：接下來，有請初20xx級(jí)5班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼都t樓夢》，掌聲有請！
章：逛完了那大觀園，葬完了花，我們又回到了北宋，讓我們和初20xx級(jí)8班的同學(xué)一起去會(huì)一會(huì)這位偉人。
楊：他一生坎坷，愛妻早逝，但卻有著極高的文學(xué)造就。他的詩詞也是膾炙人口。他就是蘇軾。
一起：下面就讓初20xx級(jí)8班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼短K軾詞》，掌聲有請！
聶：賞一輪圓月，品一杯茗。
劉：對(duì)著月亮抒一點(diǎn)兒情。
一起：下面讓初20xx級(jí)9班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼秾?duì)月抒懷》，掌聲有請！
章：東漢末年分三國，烽火連天不休，兒女情長被亂世左右，誰來煮酒？爾虞我詐是三國，說不清對(duì)與錯(cuò)，紛紛擾擾千百年以后，一切又從頭。
楊：是是非非，又有誰說得清楚。風(fēng)風(fēng)雨雨，戰(zhàn)火不休。
一起：現(xiàn)在就讓初20xx級(jí)4班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼度龂椤罚坡曈姓垼?/p>
聶：感受完三國的情，就讓我們隨著3班的同學(xué)們再來品味宋詞。
一起：（聶、劉）有請初20xx級(jí)3班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼端卧~》
章：國學(xué)是中國文化的載體。
楊：國學(xué)是先祖?zhèn)兞艚o我們最好的財(cái)富。
聶：國學(xué)是橫跨了中國五千年傳統(tǒng)文化的精髓。
劉：國學(xué)是最具有誘惑力的東西。
一起：成都七中初中第三屆校園藝術(shù)節(jié)之國學(xué)誦讀大賽到此結(jié)束！感謝大家的觀看，謝謝！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 15
（男）尊敬的老師，
（女）親愛的同學(xué)們
齊：大家下午好！
男：20xx，捷報(bào)頻傳。
女：奮力拼殺，女排奪冠。
男：神州11號(hào)升天、成功對(duì)接，
齊：世界矚目。
女：幾代拼搏，今朝夢圓。
男：長征精神、注入血脈。
女：革命火炬、代代相傳。
齊和：革命火炬、代代相傳。
齊：今天，我們相聚在國旗下，誦讀國學(xué)經(jīng)典、傳承中華文化。
男：請聽紅色經(jīng)典《七律長征》
紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。
集體和：更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏
女：綠樹濃陰，樓臺(tái)倒影
男：池塘微波，薔薇馨香
女：賞景、賞詩、享舒適愉悅之情。
男：《山亭夏日》
女：小院幽深，石榴花開，
男：明艷風(fēng)姿，黃鶯啼鳴。《夏意》
女：梅子酸，芭蕉綠。
男：柳絮飛，心情暢。
女：《閑居初夏午睡初起》
男：昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。
女：集韻增廣，多見多聞。齊誦：（1則）
女：知己知彼，將心比心齊誦：（2---4）
男：輕錢財(cái)，重仁義
女：鄉(xiāng)水甜，故人親
男：登高望，海洋深齊誦：（6---11）
（錢財(cái)如糞土）
男：山重重，云蒙蒙。
女：溪淙淙，葉層層。
男：靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，
女：互相映襯，相得益彰《秋山》
女：溪水流淌花草搖曳
男：不聞鳥鳴，更顯幽靜。《鐘山即事》
男：別情春色
女：余音裊裊，耐人尋味《送沈子福歸江東》
女：蓮葉無窮碧，荷花別樣紅。《曉出凈慈寺送林子方》
女：近水樓臺(tái)先得月、向陽花木早逢春
男：長江后浪推前浪，世上新人趕舊人齊誦：（12---17）
（黃金無假）
女：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于寅
男：遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如緊鄰齊誦：（18---21）
（一年之計(jì)在于春）
男：草色青翠欲滴、
女：桃花姹紫嫣紅、
男：楊柳青條吹拂
女：流水平如鏡面
男：山美水美
女：草美花美韻詞優(yōu)美
女：《竹枝詞》三首
女：有田不耕倉廩虛，有書不讀子孫愚。
男：同君一席話，勝讀十年書。齊誦：（22—26）
（力微休負(fù)重）
女：欲求生富貴，須下死功夫
男：寧可正而不足，不可邪而有余。齊誦：（27—31）
（救人一命）
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。請欣賞歌曲《出塞》。
男：花式籃球
女：特色面點(diǎn)
男：閱讀習(xí)作
女：花樣跳繩
男：手工編織
女：創(chuàng)意小報(bào)
男：傳統(tǒng)游戲
女：百花齊放女
齊和：百花齊放
男：百家爭鳴男
齊和：百家爭鳴
女：精彩哪里去找？
女齊：風(fēng)景這邊獨(dú)好！
男：精彩哪里去找？
男齊：風(fēng)景這邊獨(dú)好！
女：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
男：今朝重走長征路，興我鋼小期大同。
齊和：興我鋼小期大同。
齊：五年級(jí)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。
國學(xué)誦讀比賽主持詞 16
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家好！
男；永城市職業(yè)教育中心首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個(gè)參賽選手都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明
女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：永城市職業(yè)教育中心首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
女：首先，請?jiān)试S我先來介紹本次評(píng)委
女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。起評(píng)分80分，滿分100分，保留一位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留兩位小數(shù)。
節(jié)目串詞：
李白的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，傾訴了一片赤子情懷。請欣賞1號(hào)參賽選手王紅米為我們帶來的這首詩詞朗誦《將進(jìn)酒》，2號(hào)選手劉莉準(zhǔn)備！
一首詩歌《致橡樹》，曾令無數(shù)的年輕人向往和憧憬偉大的愛情，下面就請2號(hào)參賽選手劉莉帶著大家一起見證那不卑不亢、至純至美的愛情吧。3號(hào)選手趙謙賢做準(zhǔn)備！
一把油紙傘，一條石板路，一段籬笆墻，一枝苦丁香。悠長的小巷，如絲的細(xì)雨，輕輕的嘆息。詩人戴望舒就在這詩情畫意的色彩組合之中，小心翼翼地托出了想象中美的女神。讀《雨巷》，就象品味一枚橄欖。讓我們欣賞3號(hào)參賽選手趙謙賢朗誦的《雨巷》，4號(hào)參賽選手劉引做準(zhǔn)備
人世問最偉大的愛莫過于母親對(duì)兒女的愛，人世間最深厚的情莫過于母親對(duì)兒女的情。下面請欣賞4號(hào)參賽選手帶來的《母親》，5號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
84年前的一天，詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢的詩人此情此景會(huì)是什么樣的心情？請欣賞，5號(hào)參賽選手呂永濤為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。6號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
男：無論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記自己是中國人，
女：無論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃的子孫。
男：祖國，這個(gè)字眼包含著多少魅力啊！
女：她是我們的母親，養(yǎng)育了十三億的中華兒女。
男：“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。
女：家事，國事，天下事，事事關(guān)心。”
男：這是一副享有聲名的對(duì)聯(lián)。我們青少年不能兩耳不聞窗外事，那么，我們應(yīng)該怎么樣呢？
女：下面我們一起來欣賞5號(hào)參賽選手秦星宇為我們帶來的《葉挺的囚歌》。
男：7號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請欣賞7號(hào)參賽選手郭艷艷班帶來的《行路難》8號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
趙國古都成就歷史名城，荀子文化彰顯人文風(fēng)貌。現(xiàn)在，讓我們一起，傾聽8號(hào)參賽選手王家寧誦讀的《勸學(xué)》！9號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風(fēng)，伴著康橋，去追尋夢中的她，請欣賞9號(hào)參賽選手蘇艷華的《再別康橋》，10號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
女：“我如果愛你絕不學(xué)攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己”
請欣賞10號(hào)選手朱慧敏的《致橡樹》，11號(hào)選手做準(zhǔn)備！問蒼茫大地，誰主沉浮？讓我們跟隨11號(hào)參賽選手任艷霞的詞朗誦《沁園春長沙》，一起去感受偉人的情懷，領(lǐng)袖的風(fēng)采。請欣賞11號(hào)參賽選手任艷霞《沁園春長沙》12號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
同樣是李白的《將進(jìn)酒》讓我們聽下是1號(hào)選手的《將進(jìn)酒》堪稱千古絕唱，還是12號(hào)選手的《將進(jìn)酒》傾訴了一片赤子情懷。請欣賞12號(hào)參賽選手的《將進(jìn)酒》，13號(hào)選手做準(zhǔn)備！
許多年前，一位身無分文，卻心憂天下的青年才俊，獨(dú)立寒秋，面對(duì)滾滾北去的湘江，面對(duì)萬類霜天，面對(duì)滿目瘡痍的現(xiàn)實(shí)，昂首向天，發(fā)出千古一問：問蒼茫大地，誰主沉浮？這巨大的提問，絕不是一般意義上的提問，不是質(zhì)疑，不是困惑，而一種更深沉的自信，一種內(nèi)在的堅(jiān)定，一種改天換地的`使命感。請欣賞13號(hào)參賽選手帶來的詩詞：《沁園春長沙》14號(hào)選手做準(zhǔn)備！
上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節(jié)。請欣賞：配樂朗誦《沁園春雪》，表演者：14號(hào)選手黃萬里！15號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
如果你是一個(gè)仍然仰望星空的人，你會(huì)有暗夜也遮不住的情懷，你會(huì)在許多坎坷之后，更攥緊那一條最后的信念：相信未來，熱愛生命，從明天起，做一個(gè)幸福的人，讓我們再次面朝大海。請欣賞15號(hào)選手丁孟的《面朝大海，春暖花開》請16號(hào)選手做準(zhǔn)備一首優(yōu)美的抒情詩，就宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂，就讓我們在杳渺的音樂聲中，追尋著徐志摩的足跡，一起感受康橋如夢如幻的詩情畫意，請欣賞16號(hào)參賽選手秦瑜璐帶來的《再別康橋》17號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備
為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覑勰銗鄣纳畛粒@是現(xiàn)代著名詩人艾青對(duì)祖國的由衷贊嘆。請欣賞現(xiàn)代詩歌《我愛這土地》。表演者17號(hào)參賽選手宋琴，18號(hào)參賽選手做準(zhǔn)備！
男：我用殘損的手掌，捧起一個(gè)國家的興亡；
女：我用殘損的手掌，承載一個(gè)民族的未來；
合：我們殘損的手掌啊，殘損卻不失力量！我們用殘損的手掌，鑄就一個(gè)不再殘損的國家！
請欣賞詩朗誦《我用殘損的手掌》表演者18號(hào)選手楊韌，請19號(hào)選手做準(zhǔn)備！
男：曾記否？湘江碧波浪花涌
女：曾記否？領(lǐng)袖少年抒豪情。
男：請欣賞一代偉人毛澤東的詞，《沁園春》長沙。
女：表演者19號(hào)選手李家輝，20號(hào)選手做準(zhǔn)備！每一首詩，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種激情；每一首詩，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。眼底六州風(fēng)雨，筆下有雷聲。毛澤東和他的人民以詩人的情懷創(chuàng)造了新中國的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩人。請欣賞詩詞《沁園春雪》朗誦者20號(hào)選手李傲輝！21號(hào)選手做準(zhǔn)備
84年前的一天，詩人徐志摩重回康橋，久違的康河，金橋依然是那么的親切和溫暖，可是尋夢的詩人此情此景會(huì)是什么樣的心情？請欣賞21號(hào)選手王盼為我們帶來的詩朗誦《再別康橋》。22號(hào)選手做準(zhǔn)備！
又是一首《再別康橋》今天的康橋好多啊！好了請大家繼續(xù)欣賞《再別康橋》朗誦者22號(hào)選手張笑笑，23號(hào)選手做準(zhǔn)備
唐代大詩人李白被后世稱為“詩仙”，不僅因?yàn)樗麑懺妼懙煤茫�因?yàn)樗繉懺姳仫嬀疲匡嬀票貙懺姟Ｋ圆庞小袄畎锥肪圃姲倨敝f。請欣賞李白著名詩篇《將進(jìn)酒》。朗誦者23號(hào)選手楊思雨，24號(hào)選手做準(zhǔn)備
攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸，東方瑰麗的大地上，聳立起一個(gè)不朽的國度。世人對(duì)著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和六十多載繽紛花季，億萬炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：祖國啊，我親愛的母親。有請24號(hào)參賽選手胡倩文朗誦：《祖國啊，我親愛的祖國》25號(hào)選手做準(zhǔn)備！
天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸，又嘗透多少悲歡離合！蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí)，我們吟詠著它；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí)，我們也吟詠著它。下面，請欣賞詩朗誦25號(hào)參賽選手謝偉帶來的《水調(diào)歌頭》。
男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時(shí)間里，有請我們學(xué)校的舞蹈社團(tuán)——《舞之翼》為大家?guī)硪欢挝璧刚埓蠹倚蕾p。
女：《舞之翼》的精彩表演非常好看，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。
男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績已經(jīng)出來了，下面我們有請xxx宣布比賽結(jié)果。
結(jié)束語
女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！
女：同學(xué)們，永城市職業(yè)教育中心首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們永城市職業(yè)教育中心的學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌
祝我們永城市職業(yè)教育中心的明天蒸蒸日上。謝謝大家！
國學(xué)誦讀比賽主持詞 17
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
乙：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好。
丙：這里是xx第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)之第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽的晚會(huì)現(xiàn)場。我是今晚的主持人：
丁：我是主持人：
甲：我是：
乙：我是主持人：
乙：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長
甲：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州
丙：雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生
丁：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明
甲：為引領(lǐng)我院師生提高人文素養(yǎng)和道德情懷。倡導(dǎo)中華民族傳統(tǒng)美德，踐行“誠信立身，勤奮立業(yè)”的校訓(xùn)，同時(shí)，通過誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園文明校園。我院各系院、各班級(jí)先后開展了中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。今晚，我們歡聚一堂，舉辦第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽。能擔(dān)任今晚的主持，我感到非常興奮。
乙：是的，作為外貿(mào)學(xué)子，在這個(gè)屬于我們自己的舞臺(tái)上，盡情的展示，盡情的揮灑，是多么的讓人激動(dòng)。
丙：今晚，我們的領(lǐng)導(dǎo)，老師，也從百忙之中，來到了晚會(huì)的現(xiàn)場。下面，我非常榮幸的為大家介紹出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、系(院)、部門負(fù)責(zé)人，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來;
丁：出席晚會(huì)的嘉賓有：
xx保險(xiǎn)職院、xx機(jī)電職院、xx警官學(xué)院、xx職院、xx職院、xx學(xué)院等兄弟院校的同學(xué)們。歡迎你們的到來!
甲：今晚的誦讀大賽還將產(chǎn)生出一、二、三等獎(jiǎng)，那么接下來我向大家隆重介紹擔(dān)任今晚誦讀大賽的評(píng)委陣容，他們是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。
1、誦讀《荀子.勸學(xué)》
丙：《勸學(xué)》是《荀子》一書的首篇，它較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法。接下來，請欣賞誦讀《勸學(xué)》，表演：廣播站
(4個(gè)主持人退場)
2、詩樂《春江花月夜》表演單位：商務(wù)外語系
甲：《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品。此詩乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽(yù)，詩歌以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時(shí)寄寓著游子思婦的離別相思之苦。接下來有請商務(wù)外語系為我們帶來的詩樂《春江花月夜》
3、故事會(huì)《賈而好儒誠信經(jīng)商》表演單位：國際貿(mào)易系
乙：“賈而好儒”是徽商的特色之一。徽商這種“賈”與“儒”的結(jié)合，便是徽商為“儒商”的內(nèi)在根據(jù)。徽商把以“仁”為本的儒家思想貫徹到經(jīng)商實(shí)踐中，就必須堅(jiān)持方法與手段的合理性與合德性，使經(jīng)商能達(dá)到“至善”的目的。我院校訓(xùn)“誠信立身，勤奮立業(yè)”同樣教誨我們做人，做事的道理。作為外貿(mào)學(xué)子應(yīng)謹(jǐn)記于心。接下來，有請國際貿(mào)易系帶來的故事會(huì)《賈而好儒誠信經(jīng)商》。
4、漢唐樂舞《踏歌》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)
丁：踏歌，是漢民族傳統(tǒng)舞蹈。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠(yuǎn)在兩千多年前的漢代就已興起，到了唐代更是風(fēng)靡盛行。
甲：所謂“豐年人樂業(yè)，隴上踏歌行”。接下來，請欣賞漢唐樂舞《踏歌》，表演：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。
5、誦讀《〈論語〉十則》表演單位：院黨校廣播站
甲：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
丁：《論語》是儒家的重要經(jīng)典之一。其內(nèi)容都與學(xué)習(xí)和為人處事有關(guān)。下面，讓我們一起來重溫《論語十則》;表演：院黨校、廣播站
6、誦讀《恰同學(xué)少年》表演單位：工商管理系
丁：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，接下來，工商管理系表演的《恰同學(xué)少年》以毛澤東在湖南第一師范五年半的讀書生活為背景，展現(xiàn)了毛澤東、蔡和森、蕭子升、向警予、楊開慧、陶斯詠等一代青年意氣風(fēng)發(fā)，憂國憂民的民族精神和國家擔(dān)當(dāng)。
7、音詩畫《采蓮賦》表演：陳敬良倪婉湘雛鷹藝術(shù)團(tuán)
丁：紫莖兮文波，紅蓮兮芰荷。綠房兮翠蓋，素實(shí)兮丙螺。
丙：蓮花亂臉色，荷葉雜衣香。因持薦君子，愿襲芙蓉裳。”
丁：一副多美的江南采蓮圖啊，接下來，請欣賞音詩畫《采蓮賦》;書法：陳敬良老師;讀誦：睨皖湘老師;伴舞：雛鷹藝術(shù)團(tuán)。掌聲有請。
8、誦讀《青春萬歲》表演單位：動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院
乙：青春是一首歌――慷慨激昂、催人奮進(jìn)
丙：青春是一條河――奔騰咆哮、永不停歇
乙：青春是東方黎明噴薄而出的朝陽――美得壯觀、美得妖嬈
丙：青春是西邊丙昏緩緩而落的晚霞――美得成熟、美得絢爛
丙：接下來，請欣賞動(dòng)漫藝術(shù)學(xué)院誦讀表演《青春萬歲》
9、誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》表演單位：服務(wù)外包學(xué)院
甲：請欣賞由服務(wù)外包學(xué)院表演的誦讀《我們這支團(tuán)隊(duì)》
10、誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》表演單位：國際學(xué)院
丙：接下來，請欣賞有國際學(xué)院帶來的誦讀《你好，我們是社會(huì)主義軍》
11、傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》表演單位：雛鷹藝術(shù)團(tuán)
乙：中國是一個(gè)文明古國，歷經(jīng)幾千年的滄桑變化，形成了博大精深、源遠(yuǎn)流長的文化體系。
甲：在這個(gè)中華文明的體系中，傳統(tǒng)服飾文化是一個(gè)極其重要的組成部分。它時(shí)而雄奇瑰麗;時(shí)而婉轉(zhuǎn)含蓄;時(shí)而華麗炫目;時(shí)而典雅樸素。又如一朵朵茉莉清香撲鼻。
乙：接下來請欣賞中國傳統(tǒng)服飾表演《美麗的茉莉花》。
12、誦讀《沁園春?長沙》表演單位：會(huì)計(jì)系
乙：長沙是毛澤東早年求學(xué)和最初從事革命活動(dòng)的地方。1914年至1918年，他就讀于湖南第一師范學(xué)校，并與蕭瑜、蔡和森等組織新民學(xué)會(huì)，開始了早期的'政治活動(dòng)。在長沙期間，毛澤東重游橘子洲，面對(duì)美麗動(dòng)人的湘江秋景，聯(lián)想起當(dāng)時(shí)的革命形勢，寫下了這首《沁園春.長沙》。
接下來，讓我們一起來重溫這段經(jīng)典歷史。表演：會(huì)計(jì)系
甲：經(jīng)過剛才激烈的競賽，我們今晚的一、二、三名已經(jīng)產(chǎn)生出來了。名單已經(jīng)拿在了我手上，我想大家此刻的心情跟我是一樣，哇，好激動(dòng)!
丙：好了，快報(bào)出來吧，我等不及了。
甲：獲得第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽三等獎(jiǎng)的是：
丁：恭喜……
甲：獲得二等獎(jiǎng)的是：
丁：恭喜……
甲：榮獲第二屆“儒商杯”中華經(jīng)典誦讀大賽一等獎(jiǎng)的是：
乙：掌聲送給他們，我們將在第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式晚會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
結(jié)束詞
丙：雅言傳承文明，
乙：經(jīng)典浸潤人生;
甲：我們用火紅的青春譜寫輝煌的詩篇;
丁：我們用花樣的年華創(chuàng)造無悔的人生。
丙：我們用青春，妝點(diǎn)魅力外院;
乙：我們用激情，創(chuàng)建活力校園。
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師
丁：親愛的同學(xué)們
合：xx職院第二屆《儒商杯》中華經(jīng)典誦讀大賽到此結(jié)束，讓我們繼續(xù)期待第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)更多的精彩。
謝謝大家!再見!
國學(xué)誦讀比賽主持詞 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
五千年悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是我國文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明;燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩文，營造書香水城。“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前;“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地;“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對(duì)話;在誦讀中，我們，感受歷代圣賢的思想。
讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌;誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｑ叛詡鞒形拿鳎?jīng)典浸潤人生!
現(xiàn)在我宣布，由聊城市文廣新局和聊城日報(bào)社聯(lián)合主辦，聊城市少林武校、聊城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)大力支持的“聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”，現(xiàn)在開始。
讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。
傳承民族文化，誦讀國學(xué)經(jīng)典!蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有，市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰，聊城報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)副總編、聊城日報(bào)執(zhí)行總編吳文立。
首先，有請聊城市文廣新局工會(huì)主任張鏡寰致辭。
“大賽是短暫的，誦讀是延續(xù)的，是長久的。”張主任目光如炬，講得真好啊!下面，允許我榮幸的介紹出席本次大賽的評(píng)委嘉賓：
市文化廣電新聞出版局印刷發(fā)行科科長 張海英
中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、山東省音樂家協(xié)會(huì)理事、研究館員 邱方軍
市普通話傳媒協(xié)會(huì)副主席，市朗誦藝術(shù)家協(xié)會(huì)書記、副主席，東昌電視臺(tái)臺(tái)長助理 劉志輝
中國音樂教育委員會(huì)委員、市音樂家協(xié)會(huì)原副主席、東昌府區(qū)教育局藝教辦原主任 莊敏
市普通話協(xié)會(huì)副會(huì)長、山東省十佳主持人 汪建祿
讓我們用熱烈的掌聲，向各位評(píng)委嘉賓的到來表示熱烈的歡迎
接下來請?jiān)试S我來宣讀比賽評(píng)分規(guī)則。
(一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
從朗誦內(nèi)容、儀表儀態(tài)、朗誦創(chuàng)新、朗誦技巧四大角度進(jìn)行打分，每個(gè)角度又會(huì)細(xì)分為幾個(gè)小的標(biāo)準(zhǔn)。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)放到各位評(píng)委手中。
(二)評(píng)分細(xì)則：
比賽打分滿分100分;
評(píng)委打分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點(diǎn)后兩位; 評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打出總分，將總分寫入評(píng)分表;
五位評(píng)委最后總分的平均分，為各代表隊(duì)得分;
(三)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：本次比賽共設(shè)置了特等獎(jiǎng)4名，一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。
好，話不多說，比賽現(xiàn)在開始……
首先進(jìn)行的是小學(xué)組的比賽。
有一位古人，曾經(jīng)把我們的祖國比喻成一位風(fēng)華正茂的少年，寫下了膾炙人口的篇章《少年中國說》，這位古人就是倡導(dǎo)“戊戌變法”的改革者梁啟超。下面有請高新區(qū)顧官屯聯(lián)校的同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)怼渡倌曛袊f》
(學(xué)生朗誦)
“少年智則國智，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步”，真是慷慨激昂、振奮人心啊!
身在他鄉(xiāng)的蘇軾蘇東坡，思念自己的弟弟子由，感嘆人生無不散之筵席，寫下了千古名詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，后經(jīng)70年代作曲人梁弘志譜曲，為鄧麗君、王菲傳唱，下面有請冠縣冠星小學(xué)同學(xué)為大家?guī)怼睹髟聨讜r(shí)有》
(學(xué)生朗誦)
“但愿人長久，千里共嬋娟”，多么美好的祝愿啊!
“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平那震撼人心的聲音仿佛還回響在我們耳邊，下面有請開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)朗誦《在大海里永生》
(學(xué)生朗誦)
母愛，是溫?zé)嵝撵`的太陽;母愛，是滋潤心靈的雨露;母愛，是灌溉心靈的沃土;母愛，是美化心靈的彩虹。下面有請莘縣明天小學(xué)帶來的《游子吟》
(學(xué)生朗誦)
金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典;
金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí);“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，我們懂得許多做人的道理。 有請陽谷縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來《誦唱三字經(jīng)》
(學(xué)生朗誦)
學(xué)生是中國的未來，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，下面請欣賞冠縣武訓(xùn)小學(xué)同學(xué)的朗誦《少年當(dāng)自強(qiáng)》
(學(xué)生朗誦)
熱愛祖國是人世間最純潔最博大的情感，學(xué)生是中國的未來，請欣賞陽谷縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)為我們帶來的《中華少年》
(學(xué)生朗誦)
一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
一位偉人，把他博大的.胸懷化成了一篇篇詩歌。
他，就是我們的領(lǐng)袖毛澤東。他的詩詞如天地之蒼茫，江河之奔涌，山岳之巋然，星光之燦爛。他的詩詞是民族文化的奇珍異寶，是中華民族一座精神永恒的豐碑。
請欣賞臨清市京華小學(xué)同學(xué)帶來的《毛澤東詩詞誦讀》 (學(xué)生朗誦)
“美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年，與國無疆!”有請高唐縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來的《少年中國說》
學(xué)生朗誦
身居陋室，心憂天下，自古就是仁人志士推崇的高風(fēng)亮節(jié)。
生活清貧，精神富有，擁有高尚情操與寬廣胸襟的人，何陋之有?居陋室而不失其志，喜青蓮而愛其無染。下面有請臨清市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)同學(xué)帶來《陋室銘》
(學(xué)生朗誦)
經(jīng)典詩詞，猶如一座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光芒。誦讀經(jīng)典，讓五千年文化滋潤你我的心田。誦讀經(jīng)典，讓心靈穿越時(shí)空，在詩韻美文里做一次飛躍，做一次升華。接下來請欣賞旅游度假區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)同學(xué)帶來的《經(jīng)典詩詞聯(lián)誦》
學(xué)生朗誦
好的，小學(xué)組朗誦結(jié)束，現(xiàn)在我們進(jìn)行中學(xué)組比賽。
太陽，沒有母親的愛溫暖;云朵，沒有母親的愛潔白;花朵，沒有母親的愛燦爛。即使世上什么都可以改變，唯有母親的愛不會(huì)變孟軻的母親為營造良好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，多次遷居。請欣賞冠縣清泉中學(xué)同學(xué)帶來的《孟母三遷》
(學(xué)生朗誦)
作為新時(shí)代的少年，更應(yīng)自立自強(qiáng)。請欣賞陽谷縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來的《少年中國說》
(學(xué)生朗誦)
巾幗賽須眉，女子可勝男，誰說女子不如男兒郎!讓我們走進(jìn)英姿颯爽的花木蘭。下面有請莘縣翰林中學(xué)同學(xué)帶來的同學(xué)帶來的《木蘭詩》
(學(xué)生朗誦)
從《詩經(jīng)》到《楚辭》，從唐風(fēng)到宋韻，那一篇篇經(jīng)典佳作像橘樹，像蘭花，為我們帶來國學(xué)經(jīng)典那遙遠(yuǎn)的芬芳。有請高唐縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來的《國學(xué)經(jīng)典伴我成長》
(學(xué)生朗誦)
中國文化博大精深，作為一個(gè)中國人我們應(yīng)感到自豪。請欣賞陽谷縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)同學(xué)帶來的《我驕傲我是中國人》
(學(xué)生朗誦)
我驕傲，我是中國人!多么響亮的聲音!我是中國人，我說中國話。請欣賞旅游度假區(qū)鳳凰中學(xué)同學(xué)帶來的《我有祖國，我有母語》 學(xué)生朗誦
參賽節(jié)目到此已全部展演完畢!
下面宣布比賽結(jié)果。xx學(xué)校，最終得分x分……
獲得特等獎(jiǎng)的是……
獲得一等獎(jiǎng)的有……
獲得二等獎(jiǎng)的有……
獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的是……
下面有請 (介紹領(lǐng)導(dǎo)) 為我們的獲獎(jiǎng)隊(duì)伍頒獎(jiǎng)。
特等獎(jiǎng)
一等獎(jiǎng)
二等獎(jiǎng)
(請各校帶隊(duì)老師，在活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一到后臺(tái)領(lǐng)取優(yōu)秀指導(dǎo)老師證書。)
結(jié)束語：
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響;
中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
讓我們在經(jīng)典中感受萬物之精華;
讓我們在經(jīng)典中陶冶道德之情操 。
讓我們?nèi)テ肺哆@經(jīng)典的芳香;
讓我們?nèi)ジ惺苓@經(jīng)典的力量。
讓經(jīng)典伴你我成長;
讓經(jīng)典為我們樹立榜樣。
聊城市國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽到此圓滿結(jié)束，謝謝大家!
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