作文評語340句
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了要接觸或使用評語吧，不斷地改進提高。什么樣的評語才是好的呢？下面是小編精心整理的作文評語，希望對大家有所幫助。
1、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
2、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
3、細節描寫頗具匠心。極富功底。
4、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
5、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
6、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體
7、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
8、語言活潑明快，富有情趣。
9、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
10、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣
11、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
12、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
13、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
14、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
15、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質、文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出、
16、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
17、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
18、文章頭尾照應，中心明確，結構完整
19、情節平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
20、過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
21、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
22、情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
23、比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
24、適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
25、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
26、巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。
27、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
28、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
29、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
30、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
31、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
32、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
33、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
34、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
35、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
36、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
37、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
38、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
39、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
40、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現了小作者心中的留戀和難忘。
41、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
42、值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續加油！
43、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想象力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
44、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
45、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
46、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
47、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
48、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
49、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
50、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
51、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
52、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
53、全文語言樸實，結構自然。文章結構嚴謹，首尾呼應。語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。
54、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
55、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
56、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述給人留下深刻印象。以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。開頭直奔主題，也是一種寫法。
57、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，反問句開頭，吸引讀者。
58、場面和氣氛描寫為文章增色不少對精彩地方進行簡單描述；點面結合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調動起懸念；
59、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。將改成更合適些。
60、自然承上啟下，細節描寫突出人物品質，令人感動。敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
61、外形描寫十分有趣，突出了的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
62、用了列數字，舉例子的方法，很形象。過渡自然，每一段交待得很清楚。
63、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動。
64、作者能有這樣的體會，令人刮目相看。對的比喻用得妙。
65、運用多種感官，描寫十分仔細。孩子的氣的語言很有意思。
66、加入人物行為，使畫面生動。這段多余，不如刪去，使文章更簡潔。發揮奇妙想象，運用精妙比喻。充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。這段描寫讀來令人感動。心理描寫細膩，比喻句用得好，排比名的使用為文章增色不少。以味誘人，意境深遠。比喻貼切，用詞生動。以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
67、結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。結尾簡煉，感人。結尾同樣有趣。結尾呼應應開頭，結構完整。由景生情，結尾自然。比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應。觀察細致，描寫生動。結尾呼應文題，點明中心。
68、文章開頭簡而得當通過環境描寫來襯托人物心情十分藝術化。 開頭簡明扼要
69、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
70、文章語言生動豐富可讀性強。 開頭出手不凡吸引讀者 開頭打動人心具有真情實感。
71、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
72、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。 …以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
73、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
74、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
75、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
76、文章邊敘事邊抒情。
77、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法
78、小作者觀察仔細敘述時井然有序
79、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
80、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣
81、文章想象合情合理
82、通過生動形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢境一般。
83、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進行。
84、細節描寫頗具匠心。極富功底。
85、對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。
86、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。
87、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
88、開頭直奔主題，也是一種寫法。
89、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
90、反問句開頭，吸引讀者。
91、開頭直奔主題，讓人一目了然。
92、開頭點題，用詞很吸引人。
93、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣、故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
94、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
95、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡。
96、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強、以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
97、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
98、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣。
99、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果。
100、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
101、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
102、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質、文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
103、字是人的臉，這次作文書寫有明顯進步，你的臉上也光彩多了。不過，你一向討厭的錯別字老跟著你，給你的作文蒙上了一層陰影。我為你開一劑良方：不會寫的字問字典，寫完作文后，請教老師或同學，你愿意試一試嗎？
104、從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。一只不起眼的丑小鴨，飛進了我的叢林，我憐愛她的自卑和嬌弱，我欣賞她的誠實和坦率，我更珍愛并撫慰她灑滿露珠的羽翼。你信嗎？這樣一只丑小鴨，真的會成為茂密叢林中的一只驕傲潔白的天鵝。
105、縱觀全篇，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。
106、文章借助富厚的想象，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。
107、小作者寫了本身熟習的地方——學校，把寫景與寫人奇妙聯合起來，景中有人，以景襯人。
108、小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
109、全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達情緒，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
110、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一篇佳作。 文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
111、全文語言生動準確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強。
112、生動詳細，讓人愛莫能助釋手卷。文章蘊藉的末端，既點題，又耐人尋味。
113、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
114、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
115、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
116、全文通俗易懂，趣味性強。
117、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
118、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
119、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
120、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
121、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
122、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
123、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
124、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢？多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
125、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
126、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
127、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
128、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴謹的結構深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。
129、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
130、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
131、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮
132、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人
133、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出
134、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚
135、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象文章頭尾照應，中心明確，結構完整
136、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意全文語言樸實，結構自然…文章結構嚴謹，首尾呼應
137、語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂
138、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好
139、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對于塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信思路清晰，節奏明快
140、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…
141、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用
142、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思
143、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
144、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息
145、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負責，這種精神是多么值得我們學習啊！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
146、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現，自由自在地遨游真是令人百讀不厭運用總分法，清晰地展現了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生
147、從這一段小小的日記，看出你是個細心的學生，能夠細心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴
148、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復雜的內心世界，層次分明，語句生動，情節自然，富有感人的魅力此外，你提出的社會問題，令人深思
149、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細細品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀的你寫的樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
150、同學們一直不明白，為什么在你筆下，那極普通的一草一木就會變得那么生動，充滿靈氣，那極平常的景色也會變得格外令人陶醉老師猜：是因為你在觀察時用了"心"，在寫文章進用了"情"，才使你手中的筆有了神奇的魔力，是嗎
151、你秋游時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！
152、“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
153、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意
154、文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！
155、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！
156、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。
157、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活
158、情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
159、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
160、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
161、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？
162、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
163、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
164、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
165、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
166、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
167、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
168、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
169、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
170、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。
171、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
172、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。
173、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
174、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
175、取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
176、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
177、事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最后作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動。
178、文章前后連貫形成完整的形象。
179、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。
180、內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理。
181、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。
182、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。
183、文章能過清新有趣的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。
184、雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題`
185、對細節傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處
186、文章選材新穎…這件事鄉村生活氣息濃郁富有兒童情趣讀后令人身心愉悅舒暢
187、本文取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強
188、全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮
189、對…生動而詳細的敘述是本文的一天特色也體現了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
190、本文內容生動豐富語言新穎清爽結構獨特合理
191、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作文章以準確流暢的語言展示了實驗的全過程跌宕起伏妙趣橫生小作者觀察仔細敘述時井然有序
192、對實驗現象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性讀來饒有興味
193、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用結尾處寥寥數語顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心催人奮進
194、簡單交待時間地點和結果…
195、語言簡練規范開篇吸引人
…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
197、內容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段，文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
198、音樂是美的，而本文的語言同樣優美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
199、文章的讀與感聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
200、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
201、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
202、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
203、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
204、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
205、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
206、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
207、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續努力啊，我會為你喊“加油”的!
208、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
209、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
210、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
211、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
212、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
213、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
214、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
215、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
216、比喻貼切，用詞生動。
217、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。
218、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
219、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
220、本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
221、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題;情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
222、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
223、場面和氣氛描述為文章增色不少。
224、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
225、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
226、過渡自然，每一段交待得很清楚。
227、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
228、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
229、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
230、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
231、對精彩地方進行簡單描述;點面結合。
232、選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想
233、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于
234、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
235、選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。
236、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
237、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
238、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
239、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
240、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
241、心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
242、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
243、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
244、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
245、感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作
246、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
247、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
248、事理反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
249、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
250、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
251、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
252、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
253、局面和氛圍形貌為文章增色不少
254、對精美部分進行傳神般的形容；點面聯合
255、簡樸先容環境，天然過渡到下一段
256、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境
257、開頭直奔主題，也是一種寫法
258、開頭直奔主題，讓人一目明了
259、開頭點題，用詞很吸引人
260、簡捷交待時間，所在和效果。
261、語言簡潔、開篇吸引人
262、健康身體是高考成功的基礎，良好學風是高考成功的條件，勤奮刻苦是高考成功的前提，學習方法是高考成功的關鍵，心理素質是高考成功的保證，祝廣大考生在奔放的六月，考出水平，超常發揮！
263、高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
264、高考來臨，莫要焦慮，安心復習，思路整理，精神抖擻，迎接考試，細心審題，精心作答，發揮才智，如魚得水，愿你考出好成績，祝你馬到成功。
265、大學將開學，祝福隨之而來：祝你門門及格，作業不多，課余豐富，把妹頗多，體育全能，老師親和，同學友愛，生活美好！祝你新的生活，開始新的快樂之旅！
266、到啟蒙的小學接受九年義務教育，將基礎的文化提升到一個高的層面，學好各門文化知識開闊眼界，為夢想打下基礎。開學了，愿你有個好成績，學習天天向上。
267、真誠祝福傳遞你，愿你開心永如意，新年快樂歌一曲，愿你幸福沒問題，每年這天祝福你，望你健康又美麗，幸運永遠追隨你，新年快樂！
268、不要等明天向我們走來，讓我們走向明天！只有當我們將“等待一個完美的明天”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自我的完美的明天！
269、只要方向正確，就不怕路途遙遠。爸媽相信女兒聰明睿智，百折不撓，必須會心想事成，好夢成真。
270、十年辛苦為今朝，高考賽場傳捷報。緊張慌亂是大忌，沉著冷靜最重要。考前一定休息好，切忌臨時抱佛腳。十年辛苦不容易，祝你考場發揮好。胸中學問運用好，重點知識要記牢，只要發揮好水平，名牌大學對你笑！祝莘莘學子高考成功！
271、要成功，先發瘋，下定決心往前沖。相信你已經準備好了，高考加油！
272、我知道，考研的日子里，雖然清苦，卻很充實。只希望你在記住課本的同時不要忘了我，我會在你背后默默的為你祝福，默默的等待你的佳音！
273、新的一年祝學業有成，有更多時間去過自己喜歡的生活，工作不要太辛苦。
274、當月光灑滿你的心房，請傾聽幸福在歌唱；當快樂將夢想唱響，請放飛期望的夢想；成功總在奮斗的路上，收獲就在不遠的前方，愿畢業后的你勇往直前，不懼汗水的流淌！
275、不求難題都做，先求中低檔題不錯。穩住自己的水平，祝你好運連連，高考成功！
276、高考不再是獨木橋，成功與否不重要，盡力就好。人生不只是單行道，條條大路通未來，心態要好。高考在即，愿放下包袱，輕裝上陣。做最壞的打算，盡最大的努力。一切皆好。
277、六月鮮花格外艷，繽紛滿園香氣傳。金榜題名心喜歡，父母親人笑開顏。十年辛苦磨一劍，今日學府再鉆研。學成歸來成棟梁，為國為民做貢獻。祝前程似錦，宏圖大展！
278、你現在是冉冉升起的太陽，是未來的希望，媽媽希望你能夠茁壯的成長，在未來的道路上一帆風順，這是媽媽對你最美好的祝愿。
279、高考忙忙，自信亮相；學習忙忙，成功在考場；復習忙忙，智慧飛揚；答題忙忙，思路舒暢；今日高考，祝題名金榜。
280、只有在高考這個加油站加好油，才有資本在以后的道路上疾馳。
281、這個少年即將讀一年級，開學什么都是新的，新的知識，新的同學，新的環境！祝學業有成！萬事如意！
282、這篇作文，你寫得很好。
283、這篇文章，你寫的是什么樣的呢?
284、這一段，你的筆調是什么樣的?
285、你想象得真好。
286、文章語言真流露，讓老師讀得很是舒服。
287、這是一篇什么樣的文章呢?
288、文章的結構，語言，行為，行為，心理活動等方面進行描寫。
289、作文的構思，語言表達都很精彩。
290、你看了這篇課文，你的作文是什么樣的?能把你所見過的事物用語言描畫出來。
291、你是從哪些方面寫出你感受最深的呢?
292、這個故事告訴你，這個世界的美好是來自于生活細節的描寫，來自于對美好的感悟。
293、這是一篇描寫一只貓咪的文章，你的感受很深。
294、文章語言真流露，讀來讓人感到舒服。
295、你是從什么時候開始寫的呢?你能把這篇文章寫得很美嗎?
296、你寫得真好。
297、這篇文章，你很生動，很有趣。
298、文章語言很通俗，我們要學會運用這種寫法。
299、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
300、文章前后連貫，形成完整的形象。
301、情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
302、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。
303、細節描寫頗具匠心。極富功底。
304、構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
305、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
306、心理描述細膩，比喻句用得好。
307、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
308、中心不夠明確，立意不夠清晰。
309、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
310、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題。
311、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
312、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
313、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
314、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。
315、情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
316、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
317、手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。
318、讀了你的文章讓人深受啟發，通順流暢的語言是文章的亮點。望今后再寫佳作，爭當“小作家”。
319、你這篇習作的開頭寫得簡練而引人。內容生動又具體，讀了你的這篇文章的確產生了喜愛之情。
320、你的文章中心明確，重點突出，條理清楚，充分運用比喻、擬人的修辭手法，將事物表現的栩栩如生，是一篇成功的好文章。
321、你的文章進步很快，尤其是語言通順了。美中不足的是書寫還有些潦草。希望你下次作文揚長避短，將作文水平再上新臺階！
322、你抓住了臘梅的靜態特點，仔細觀察了臘梅的形、色、味和精神特點，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質所感動。
323、你用典型的事件表現自己的性格。敘事清楚過程具體，讀來令人舒暢。
324、你的文章活靈活現，妙趣橫生，你真是一個細致觀察善于思考的好孩子。
325、你善于思考、觀察和總結，所以能寫出這樣好的文章，望你今后再努力。
326、老師常驚訝于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎？老師相信，不久以后，你會給老師一個驚喜！
327、你的本子清秀，整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很慚愧，我的字都沒有你寫的好看。
328、這豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！
329、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了，我相信你會給我一個驚喜的！
330、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了，比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！
331、現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果，你不想成為“作文明星”嗎？上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀，下次爭取寫得更棒，好嗎！
332、不要總擔心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢想遲早會實現，老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還不夠多，靈感從來不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮，當你的作文在全班的同學面前朗讀的時候，你會覺得吃點苦是值得的！
333、你的語言，樸素而富含哲理，推薦給大家！
334、學寫作文就是這樣：做有心人，寫有情文。做實在事，寫心里話！
335、祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習作訓練的各項要求，又能發揮你良好的表達能力，可謂“妙筆生花”。
336、只要用心去體驗，用腦去思考，才能胸有成竹，寫出好文章。
337、你的習作抓住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
338、你的習作，寫了一件令你后悔的事，內容具體，語句通順，寫出了事情的經過，點清了后悔的原因。文中對自己心理活動的描寫自然貼切，寫出了真情實感，令人感動。一篇文章就是一份心情，透過本文我看到你是一個孝順的女孩。
339、你能按一定的順序描寫小物品，尤其是它的作用方面寫的比較詳細，層次清楚，語句通順。
340、一個活靈活現的人物出現在我的面前，繪聲繪色的故事令大家耳目一新。向你學習，更向主人公致敬。
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