作文批改評語（通用240句）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過評語吧，評語可以對被評價者進行有針對性的正確指導，以促進其學習或工作的進步。相信許多人會覺得評語很難寫吧，下面是小編為大家整理的作文批改評語（通用240句），僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種，這是多么可喜啊！加油，孩子！
2、文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
3、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結尾點題，起到了畫龍點睛的作用。
4、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。
5、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
6、選材平淡無奇，過于老舊、粗俗、簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性、真實性。
7、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
8、自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質令人感動
9、敘事中夾寫景以已度人將心比心
10、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
11、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
12、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。
13、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
14、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
15、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
16、詳略不得當！
17、你應該概括得更全面些！加油！
18、語言可以更活潑些！
19、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！
20、在作文的創(chuàng)新方面，還可以做得更突出些！
21、字要寫正，不出格。
22、我想，你作業(yè)的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。
23、眼到，心到，手到。你能做到！
24、沉住氣，看清楚，寫準確！你能做到！
25、大小一致，行款整齊。
26、秋天到了，小樹葉離開了媽媽。
27、這篇文章描寫了小樹葉去秋游，看到了田野里豐收的景象。文中抓住了景物的特征進行了生動、形象地描寫，全文擬人化的語言，使得文章生動活潑。文章篇幅短小精悍，值得一讀。
28、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
29、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
30、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
31、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
32、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
33、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
34、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
35、開頭簡明扼要。
36、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。
37、開頭打動人心，具有真情實感。
38、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
39、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
40、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
41、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。
42、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
43、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
44、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
45、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
46、對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
47、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
48、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體
49、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
50、文章將…寫得細致入微
51、語言活潑明快，富有情趣。
52、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
53、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
54、敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育
55、樸實自然的童心體現在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
56、這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現了對美好心靈的由衷贊
57、語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
58、開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力
59、這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
60、文章簡潔明了語言平淡樸實
61、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
62、借景抒情托物詠志很特色
63、文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
…要求通過虛構的故事來表達一種哲理
65、本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰
66、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
67、這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫作的要求。描寫細膩，遣詞造句準確傳神。
68、通過豐富的語言和動作,襯托出人物的思想品質。適當地運用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。文章想象合情合理,敘述自然生動。
69、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突出了文章主題。
70、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。不過文章觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
71、這般豐富的內容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……
72、這篇文章邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。漏洞較多，語言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著舒服。
73、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草……認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……
74、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
75、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢、想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
76、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細讀一讀，就會發(fā)現不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話……
77、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
78、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確,襯托手法運用得好。
79、文章開頭引用名言直擊主題，讓人眼前一亮。之后采用倒敘的手法吸引人的眼球，對這篇文章欲罷不能。巧妙地運用寫作技巧讓這篇文章達到最佳效果，是一篇優(yōu)秀的作文。
80、能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
81、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
82、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
83、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
84、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
85、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
86、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
87、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
88、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態(tài)度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
89、引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
90、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
91、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
92、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。
93、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
94、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
95、心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
96、感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。
97、語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
98、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
99、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
100、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
101、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
102、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
103、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
104、作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
105、有些內容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。
106、你的習作再也不像白開水，現在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!
107、語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。
108、重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。
109、字跡龍飛鳳舞，大概你想當草書書法家吧?
110、錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
111、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?
112、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?
113、內容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
114、錯別字多得像馬蜂窩……已經是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?
115、本文內容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
116、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有
117、題目很不錯，文章語句構篇很好。
118、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。
119、文章的主題比較積極，小作者表達出自己的愿望，要用自己的發(fā)明來為人類造福，為社會做出貢獻。小作者運用了自己的想象力，比較具體的寫出了自己的發(fā)明，雖然想象有些離奇，但其中也符合了生活中的邏輯，能夠達到為中心服務的目的。最后希望小作者繼續(xù)努力，下次提交更為精彩的文章!
120、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂，簡直太神了，老師為你叫好。
121、你對科學的喜愛令老師佩服。我相信你一定會如文中所寫的，把“假如”變?yōu)楝F實，為人類做出更多的貢獻。 這篇文章構思奇妙，想象奇特，語言生動活潑。文章在神話傳說的基礎上,進行合理想象和生動描述
122、本文的構思是巧妙的，文筆是簡潔流暢的，想象是大膽的，創(chuàng)造力是獨特的，文章讀起來是極具吸引力的小作者以豐富的想象力、極具新意的構思，向我們展開了一幅神秘迷人的星空美景圖，表達了自己“長大后，一定當一名航天員，探索宇宙星系，為祖國貢獻力量”的美好愿望。
123、你是一個想象力多么豐富的孩子啊!
124、這是一篇很有新意的文章構思巧妙,語言樸實自然。
125、作品的構思是巧妙的,文筆也是簡潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
126、想象力較豐富,極具新意。
127、文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現讀者面前。 文章簡潔明了,語言平淡樸實。
128、作者觀察細致,想象力豐富,運用擬人,比喻等手法,使生動活潑,引起了讀者的興趣。
129、想象大膽、新奇，很有創(chuàng)造力!努力去實現夢想吧!
130、本文表現了一位喜愛發(fā)明的小同學。這人正是小作者的同班同學。小作者通過幾個細節(jié)，把這位同學們對于發(fā)明如何著迷的程度充分表現出來。這樣的人，真是令人敬佩。
131、小作者以常見的課桌為基礎，展開想象的翅膀，讓我們看到了未來課桌的新和奇：能升高降低，能變成地板，還能隨時移動。習作中可見小作者細心的觀察能力和創(chuàng)新能力。
132、如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。
133、這篇作文取材新穎, 構思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
134、行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的文章文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將呈現讀者面前。
135、小作者想象力很豐富很神奇。小作者基礎表達也不錯，語句通順，用詞準確，無錯別字，標點使用正確。
136、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創(chuàng)新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。
137、這是一篇想象類的文章。小作者充分發(fā)揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!
138、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態(tài)度進行諷刺，同時對環(huán)衛(wèi)工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環(huán)境。
139、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
140、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
141、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
142、外形描述十分搞笑，突出了的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。
143、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
144、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而就應以用心的心態(tài)細膩的筆觸記載下自己的心路歷程。
145、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。
146、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。
147、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
148、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
149、文章開頭交待得非常清楚起到總領全文的作用。
150、文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望
151、重點突出詳略得當內容具體。
152、比喻貼切用詞生動。
153、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
154、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
155、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻擬人等手法
156、小作者觀察仔細敘沭時井然有序
157、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
158、文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言風趣風趣
159、文章開頭簡而得當通過環(huán)境刻畫來襯托人物心情非常藝術化。
160、開頭簡明扼要
161、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
162、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。
163、文章語言生動豐富可讀性強。
164、開頭出手不凡吸引讀者
165、開頭打動人心具有真情實感。
166、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
167、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節(jié)真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把人物寫得非常傳神，同時表達了對人物的喜愛。
168、剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極開頭簡潔結尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
169、以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
170、結尾含蓄，點明主題。
171、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
172、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
173、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
174、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
175、通過仔細觀察，采用了優(yōu)美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
176、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
177、富有童趣的言語，讓我變得年老！
178、作業(yè)挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持！
179、小作者寫了自己熟悉的地方——學校，把寫景與寫人巧妙結合起來，景中有人，以景襯人。
180、讀史可以明智，你寫得好！
181、以簡便愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
182、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
183、文章將寫得細致入微
184、比喻貼切，用詞生動。
185、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
186、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
187、重點突出，詳略得當，資料具體。
188、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
189、對于景色的描述，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
190、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
191、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最終，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
192、全文語言生動準確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
193、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
194、這篇文章充滿了活力，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
195、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體
196、注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處。
197、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
198、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
199、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
200、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
201、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
202、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
203、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
204、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
205、全文通俗易懂，趣味性強。
206、文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
207、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
208、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，資料更豐富更生動。
209、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。
210、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
211、本文以為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，經過前后具體事例的比較抨擊了，文章語言生動豐富，可讀性強。
212、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
213、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。
214、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人開頭出手不凡。
215、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
216、樸實自然的童心體此刻文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
217、作者對觀察仔細，描述細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。
218、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚。
219、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
220、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
221、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
222、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
223、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
224、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
225、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
226、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。
227、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
228、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
229、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
230、開頭出手不凡，吸引讀者
231、文章開頭簡而得當，經過環(huán)境描述來襯托人物心境，十分藝術化。
232、開頭簡明扼要
233、開頭打動人心，具有真情實感。
234、文章語言生動豐富，可讀性強。
235、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。
236、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
237、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
238、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
239、語言活潑明快，富有情趣。
240、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
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