關(guān)于維護(hù)尊嚴(yán)的作文匯總七篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的維護(hù)尊嚴(yán)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇1

　　回家的路上，不知何時(shí)起，多出一個(gè)賣(mài)報(bào)紙的孩子，10歲左右的年紀(jì)，左腿截肢，拄著拐杖。我從發(fā)現(xiàn)他起，每天都要買(mǎi)他一份報(bào)紙。

　　一天，一位老人遞過(guò)去1元錢(qián)，要了一份當(dāng)天的報(bào)紙后轉(zhuǎn)身就走。孩子在后面喊著：“爺爺，找你錢(qián)。”那5角錢(qián)，也許他當(dāng)成了一種善意的饋贈(zèng)，可是這個(gè)孩子卻單腿跳躍著追出好遠(yuǎn)，把錢(qián)塞進(jìn)老人手里。

　　再去買(mǎi)報(bào)紙的時(shí)候，孩子沒(méi)有直接接過(guò)我的錢(qián)，而是抬著頭，嘴里一連串說(shuō)出當(dāng)天報(bào)紙主要新聞的標(biāo)題，他說(shuō)：“今天的副刊是E時(shí)代，寫(xiě)的都是數(shù)碼科技的知識(shí)，叔叔，你看你需要嗎，不需要的話就明天再來(lái)。”

　　我問(wèn)他為什么要這么說(shuō)，他不好意思地說(shuō)：“我在這里賣(mài)報(bào)紙，發(fā)現(xiàn)一些叔叔阿姨、爺爺奶奶是因?yàn)榭蓱z我，才來(lái)買(mǎi)我的報(bào)紙。我希望，他們能把我看成是一個(gè)正常人，他們買(mǎi)報(bào)的原因是自身需要，而不是出于對(duì)我的同情！”

　　再后來(lái)，孩子的身邊多了一個(gè)紙箱做的牌子，上面寫(xiě)著：報(bào)紙———每天30份。

　　幾天后，我又買(mǎi)報(bào)紙。“今天不要錢(qián)的，叔叔。”小男孩把報(bào)紙遞給我，“謝謝你們一直買(mǎi)我的報(bào)紙。我明天就開(kāi)學(xué)了，不賣(mài)報(bào)了。今天的報(bào)紙送給你們。”他回頭指著一輛嶄新的自行車(chē)對(duì)我說(shuō)：“這是我用賣(mài)報(bào)紙掙的錢(qián)買(mǎi)的新車(chē)，以后上學(xué)方便多了。”

　　“家里人怎么不買(mǎi)給你，讓你自己出來(lái)賺錢(qián)買(mǎi)呢？”

　　“是我自己堅(jiān)持要出來(lái)的，我想靠我自己賺的錢(qián)買(mǎi)一輛車(chē)。叔叔，你說(shuō)，靠自己賺的錢(qián)買(mǎi)車(chē)，是不是說(shuō)明正常人能做到的我也能做到，我看書(shū)上寫(xiě)著，這叫做人的尊嚴(yán)。”

　　我被一個(gè)10來(lái)歲的孩子震撼了。

　　尊嚴(yán)是什么？尊嚴(yán)對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是不依靠別人的施舍，哪怕施舍是善意的；尊嚴(yán)就是不假借別人的手來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；尊嚴(yán)就是他稚嫩的聲音讀出的報(bào)紙內(nèi)容；尊嚴(yán)就是每天30份報(bào)紙，而不是用別人對(duì)自己的同情去賣(mài)更多更多。家庭教育中孩子教育是最重要的！

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇2

　　在天空的高處，心靈的遠(yuǎn)處，有一種聲音：“尊嚴(yán)從何而來(lái)？”通過(guò)那次演講賽，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題，別有一番認(rèn)識(shí)。

　　英語(yǔ)演講比賽馬上就要開(kāi)始了，老師讓我在班里試講一次，我心頭一驚：天呀，我還沒(méi)背熟怎么辦？我也不管三七二十一，暈著頭就上去了。

　　“Dear……Dear……”我站在講臺(tái)上緊張得滿臉通紅，眼睛像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂轉(zhuǎn)，手心也早被汗水霸占了，心中就如同雀兒在亂撞。緊接著，臺(tái)下傳來(lái)了同學(xué)們譏諷的笑聲，一浪高過(guò)一浪，緊張與恐懼布滿我的心間：怎么辦？怎么辦？這下面子可丟大了……大家的每一聲嘲笑都如同一個(gè)流星錘，毫不留情地砸向我的自尊心，隨著同學(xué)們一聲聲嘲笑，我的自尊心也慢慢地變得“千瘡百孔”……

　　在遭受自尊心的打擊之后，我的心中油然而生了一種信念：我一定要把稿子背的滾瓜爛熟，讓同學(xué)們對(duì)我另眼相看！

　　一進(jìn)家門(mén)，我便以迅雷不及掩耳的速度找到臺(tái)詞，認(rèn)認(rèn)真真地看了起來(lái)。我的眼睛就如同一臺(tái)掃描儀，反反復(fù)復(fù)地掃描著臺(tái)詞上面的每一句話……正在我背地起勁的時(shí)候，一只突如其來(lái)的“攔路虎”使我有些手足無(wú)措——有一句英語(yǔ)臺(tái)詞讀起來(lái)就像繞口令似的，我一遍遍讀，又一次次的失敗，信心和耐心就如同噴了隱形水一般，消失得無(wú)影無(wú)蹤。放棄的念頭幾乎占滿了我整個(gè)心間……

　　可轉(zhuǎn)念一想起同學(xué)們的冷嘲熱諷，一股無(wú)形的怒火又堅(jiān)定了我的信念：不論遇到什么困難，我都要克服！我靜下心來(lái)，耐心地把這句話分解成一個(gè)一個(gè)的單詞，最后再反反復(fù)復(fù)地讀……終于，整篇稿子被我搞定。

　　時(shí)間就如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，演講比賽拉開(kāi)了序幕。輪到我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，信心滿滿地走向講臺(tái)中間，流利而又聲情并茂地將演講稿一字不錯(cuò)地背了下來(lái)。頓時(shí)，雷鳴般的掌聲在我耳邊響起。那種難以言表的自豪感也在我心頭彌漫，我上一次“千瘡百孔”的自尊心在那一刻“完璧歸趙”了！

　　在天空的高處，心靈的深處，總有一種聲音：“尊嚴(yán)是靠自己的努力維護(hù)的！”

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇3

　　你有你的標(biāo)準(zhǔn)和原則，我有我的尊嚴(yán)和驕傲，底線亦不能逾越。 ――題記

　　上幾天看了一則短小的故事，寓意挺深。

　　大意是，一只鴿子愛(ài)上了一個(gè)燕子，燕子說(shuō)，你能在我屋檐下守護(hù)100天，我就接受你，于是鴿子就在屋檐下守了燕子，一天，兩天，三天......，到了九十九天，鴿子離開(kāi)了，鴿子?jì)寢寙?wèn)鴿子，為什么不堅(jiān)持最后一天?

　　鴿子的答案很感人，我用九十九天證明我的真誠(chéng)，但我用最后一天捍衛(wèi)了我的尊嚴(yán)，我再稀罕你，對(duì)你好，你若不珍惜我，我也會(huì)放手的，無(wú)論是生意，戀人，還是親友，都是如此，只有互相懂得珍惜，相互理解包容，才配擁有彼此，獲得真正的成功與幸福。

　　確實(shí)，生活就是如此，在我拋出一顆真心去溫暖呵護(hù)，拿出真誠(chéng)去愛(ài)你之時(shí)，你卻視我如草賤，還冠冕堂皇的說(shuō)，這是為了測(cè)試你對(duì)我是否有真心，做事是否能持之以恒，這么幾天你都堅(jiān)持不了，還說(shuō)什么未來(lái)待我如寶，事業(yè)鳳凰騰達(dá)。

　　可是，我想說(shuō)的是，在我放下身份與尊嚴(yán)去達(dá)到你的要求時(shí)，你又為我做了些什么?你把我的真誠(chéng)付出當(dāng)做流水，流過(guò)即逝，如雨露水滴，蒸騰升華，燕過(guò)且留聲，而我確毫無(wú)痕跡，你把我的付出看成理所當(dāng)然的標(biāo)準(zhǔn)。

　　記得，在上高中那會(huì)，我的一個(gè)好朋友喜歡上了隔壁班的一個(gè)男生，因?yàn)閮蓚�(gè)班的體育課是一起上的，那姑娘第一次在操場(chǎng)上看到奔跑的男生時(shí)，一見(jiàn)鐘情。我們當(dāng)時(shí)就說(shuō)，你還小，知道什么叫喜歡嗎，但她說(shuō)，我看到他就是有心跳的感覺(jué)，就是喜歡那個(gè)男孩子身上的陽(yáng)光氣息。

　　好吧，情竇初開(kāi)的姑娘，拿出小高考的那股勁，全心投入對(duì)那男孩子的追求中，每天送早餐，會(huì)寫(xiě)情書(shū)，會(huì)送禮物，可是，那個(gè)男孩子一點(diǎn)回復(fù)的意思都沒(méi)有，每天東西照單全收。

　　持續(xù)了3個(gè)月，而且那個(gè)時(shí)候我們也步入高三下學(xué)期了，學(xué)業(yè)的壓迫感更加強(qiáng)烈，我們幾個(gè)玩的好的就勸她說(shuō)，你也努力了，雖然你沒(méi)有成功，但最好的是，你從未得到，也就沒(méi)有所謂的失去，好好高考，上大學(xué)你會(huì)遇到更好的。

　　那姑娘冷靜后仔細(xì)想想也覺(jué)得，我都這樣付出了，你還無(wú)動(dòng)于衷，就算我做了一月的板凳也熱了呀，于是想想就咬牙放棄了，你有你的標(biāo)準(zhǔn)和原則，但我也有我的尊嚴(yán)和底線。

　　可兩天后，奇跡出現(xiàn)了，那個(gè)男孩子跑到我們班，來(lái)找她，說(shuō)，你怎么就放棄了呢，我只是想看看你的毅力有多強(qiáng)，順便測(cè)試一下你有多喜歡我,都說(shuō)時(shí)間會(huì)給你想要的答案，我不過(guò)就是想看看，你是否是真心喜歡我，可能你在堅(jiān)持十幾天，我就會(huì)考慮和你談戀愛(ài)，畢竟，這幾個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，你也是挺可愛(ài)的。

　　那姑娘聽(tīng)了他的話，哽咽的說(shuō)，其實(shí)我真的挺喜歡你的，我的朋友都說(shuō)，我還小，不懂什么是喜歡，什么是愛(ài)，可是，我就是對(duì)你一見(jiàn)鐘情了，這有什么辦法。你對(duì)我不來(lái)電，我本想用真誠(chéng)和時(shí)間去贏得你的好感和喜愛(ài)，你說(shuō)時(shí)間是考驗(yàn)，在我看來(lái)也是，看時(shí)間是否讓你喜歡上我，可是，可能是你標(biāo)準(zhǔn)和原則太高，亦或是我的尊嚴(yán)和底線太高，我們錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，造化弄人。

　　一段無(wú)果而終的情竇初開(kāi)，不是因?yàn)槲也幌矚g你，而是因?yàn)樘�喜歡，所以，在我用盡全部熱情和真心去感化你時(shí)，還不能達(dá)到你的標(biāo)準(zhǔn)，亦不能打動(dòng)你，我想，可以放棄了，這個(gè)世界沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)就不能活了，更沒(méi)有誰(shuí)必須擁有誰(shuí)這種說(shuō)法。

　　我們每個(gè)人都有尊嚴(yán)和底線，對(duì)陌生人這一切都可以稍微放寬，但就是因?yàn)樘�在乎，太喜歡，所以不愿將就，不愿違心放寬心中的底線，放棄心中的尊嚴(yán)。歸根結(jié)底一句話，就是因?yàn)樘�喜歡，所以更在乎。

　　懵懂的青澀愛(ài)情都有它的尊嚴(yán)和驕傲，何況已經(jīng)結(jié)婚生子的老夫老妻，我們不能打著太愛(ài)亦或是在乎的幌子，一次一次原諒那些出軌不忠的另一半;我們更不能打著道德的旗幟，違心說(shuō)出為了孩子的借口。出軌了一次，就會(huì)有第二次，第三次，難道我們要一直為他/她的背叛找借口，一次一次放棄我們的尊嚴(yán)和驕傲，刷新我們的底線?

　　人人都有底線和尊嚴(yán)，那么愛(ài)你的，和你所愛(ài)的人，都不會(huì)去踩雷區(qū)，就算在平淡瑣碎的小事中他們也會(huì)維護(hù)你的尊嚴(yán)和驕傲。

　　因而，在不長(zhǎng)不短的取經(jīng)路上，我們要像鴿子學(xué)習(xí)，維護(hù)我們的尊嚴(yán)，樹(shù)立我們的底線，守護(hù)我們的驕傲，就算再愛(ài)，亦不能刷低底線，拋棄尊嚴(yán)和驕傲，去維持或獲得那一點(diǎn)點(diǎn)的同情之愛(ài)，習(xí)慣之愛(ài)。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，如果你的尊嚴(yán)被人踐踏，那你一定心中十分憤怒。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去學(xué)校的路上碰見(jiàn)了我們班的幾個(gè)調(diào)皮鬼，他們干了一件事兒，讓我十分的憤怒而惱火。他們沒(méi)有說(shuō)我什么，而是說(shuō)我的母親是個(gè)丑八怪、傻子，當(dāng)時(shí)我心的憤怒源源不斷的積攢在我的拳頭上。我停頓了兩三秒，揮起拳頭大叫道：“你再說(shuō)一遍”，我當(dāng)時(shí)只想讓他們認(rèn)個(gè)錯(cuò)，道個(gè)歉而已，可他們卻繼續(xù)說(shuō)道：”說(shuō)就說(shuō)，丑八怪、丑八怪、大傻子……”為此他們還編了一首歌。我憤怒的撿起了一根帶刺的樹(shù)枝，朝他們打去。他們其中一位同學(xué)臉上立刻有一道血痕，我扔下樹(shù)枝，向?qū)W校跑去，將這件事情也沒(méi)有放在心上，因?yàn)槲矣X(jué)得他們是自找的。

　　中午放學(xué)時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，身邊帶著上午被我打傷的同學(xué)。

　　我看見(jiàn)母親眼中的淚水，我走過(guò)去對(duì)傷心而失望的母親說(shuō)：“他們踐踏了你的尊嚴(yán)”，母親嘆了嘆氣說(shuō)：“傻孩子，母親知道怎么維護(hù)自己尊嚴(yán)，要知道靠打架是不會(huì)讓別人尊重你的，要想別人尊重你，就要做出讓別人尊重你的事情來(lái)。”

　　母親帶我給那兩個(gè)孩子道了歉，同時(shí)他們也給我們道了歉。

　　正如母親所說(shuō)的，要想得到別人的尊重，要做出讓別人尊重你的事情來(lái)，才能讓別人尊重你。這句話深深的印在了我的腦海里。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇5

　　剛學(xué)完“尊嚴(yán)”這一單元，我的心靈有所觸動(dòng)，便不由地想起了奧運(yùn)火炬手金晶的感人故事。

　　這是我從電視上看到的一幕。20xx年4月7日，火炬在法國(guó)傳遞，當(dāng)中國(guó)殘疾姑娘——缺少右腿的火炬手金晶正在等待下一名火炬手到來(lái)時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。幾個(gè)身材魁梧的分裂祖國(guó)分子突然沖了上來(lái)，他們使勁拉扯著金晶的胳膊，試圖從她手里搶奪祥云火炬，可金晶右手拿著火炬，左手緊緊護(hù)著，堅(jiān)定的目光怒視著分裂祖國(guó)分子，使他們根本無(wú)法奪到。電視機(jī)前的我把心提到了嗓子眼兒，手心也攥出了汗。不僅為分裂祖國(guó)分子的這種無(wú)恥行徑感到憤怒，又為金晶和火炬感到擔(dān)心。但最終，金晶維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，更是維護(hù)了我們祖國(guó)的尊嚴(yán)。千千萬(wàn)萬(wàn)的愛(ài)好和平的人們?yōu)榻鹁У膭倮�而高興。雖說(shuō)這件事只發(fā)生了短短的幾分鐘，但卻永遠(yuǎn)銘記在我的心里。一想起這件事，我的淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我即悲憤又感到自豪，一個(gè)手無(wú)寸鐵的殘疾人，面對(duì)兇惡的歹徒大義凜然，毫不退縮，讓我們?yōu)榻鹁ЬS護(hù)祖國(guó)的勝利而高興吧！

　　尊嚴(yán)是人生中必不可少的一部分，從電視上看到的這一幕使我真正明白了“尊嚴(yán)”這兩個(gè)字的含義。最后讓我借用盧梭的名言吧！“每一個(gè)正直的人都應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。”而我認(rèn)為，每一位愛(ài)國(guó)主義者更應(yīng)該維護(hù)我們偉大祖國(guó)的尊嚴(yán)！

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇6

　　中國(guó)有句名言說(shuō)道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”可見(jiàn)，報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來(lái)。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時(shí)候，如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然，而不懷感激之心，報(bào)答以愛(ài)的話，誰(shuí)還愿意提供幫助呢?因此，為了社會(huì)和諧發(fā)展，請(qǐng)莫傷好人心，讓愛(ài)雙向流動(dòng)。

　　令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會(huì)是占主流的。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí)，他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛(ài)意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào)，哪怕不是對(duì)自己，而是對(duì)社會(huì)、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值，這無(wú)疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的.動(dòng)力。這是愛(ài)的付出，是愛(ài)的雙向流動(dòng)，也是愛(ài)的獲得，社會(huì)因此受益。

　　也許你只付出了一分，但社會(huì)可能受益萬(wàn)分。還記得去年夏天北京那場(chǎng)特大暴雨嗎?災(zāi)情在播報(bào)著，但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來(lái)的人們救助災(zāi)民，置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者，是眾人的無(wú)私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報(bào)的他們來(lái)幫助另一撥人獲得新生。愛(ài)與正能量的流動(dòng)頂托著社會(huì)，站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來(lái)從沒(méi)落下一節(jié)課，從沒(méi)少批改一次作業(yè)。是社會(huì)人士和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺(tái)邊。這種雙向流動(dòng)的愛(ài)比金子更寶貴、更堅(jiān)硬。

　　當(dāng)然也存在著愛(ài)的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象。看看陜西一位任內(nèi)幫眾多企業(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長(zhǎng)便可知，單向的愛(ài)是多么痛苦，社會(huì)將會(huì)變得不那么和諧。

　　莫讓“雙向的愛(ài)”缺失，讓愛(ài)傳遞下去。

　　鴻鵠一心展翅騰飛，在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程，直擊山之巔、海之角;父子桌前相守，一時(shí)薔薇香溢，寧?kù)o安然，生活于細(xì)碎之處盡現(xiàn)美麗清新。

　　我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇，兩者兼二為一，何樂(lè)而不為?

　　“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生!”蘇子心中自有虎嘯龍吟，如那追逐巔峰的蒼鷹，手持刀劍，鋒芒逼視，然盡管無(wú)畏如他，也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫茫”，也依然擁有享受生活寧?kù)o安詳?shù)挠職猓�長(zhǎng)嘆一聲“此心安處是故鄉(xiāng)”!

　　追求但不苛求，既有猛虎吟嘯，也任薔薇盛開(kāi)。

　　雨果曾言：讓內(nèi)心住著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂(lè)趣。而林徽因卻嘆道：真正的平靜不是遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊。不因?yàn)橐恍淖穳?mèng)而忘卻了眼下幸福的珍貴，又不因適意的享受而拒絕讓自己經(jīng)受磨礪，巨龍與心籬同樣寄居在心中，彼此安然無(wú)恙，共同挑起我們真正向往的生活。子曰：修身，齊家，治國(guó)，平天下。追求遠(yuǎn)方與活在當(dāng)下絕非矛盾，而是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程，為何非要拆散彼此，而不坦然接納呢!

　　享受生活之美，樂(lè)在礪煉之痛，猛虎與薔薇，交相融合。

　　被譽(yù)為“鐵娘子”的撒切爾夫人一生風(fēng)華絕代，譽(yù)響全球，然而她臨死前卻自責(zé)與悔恨于對(duì)子女的疏忽。陸游心懷天下，悲憫蒼生，時(shí)刻吟唱“此身難料，心在天山，身老滄州”，卻痛苦縈心，無(wú)法自釋;孟夫子雖能“紅顏棄軒冕，白首入松云”，卻也嘆恨于一生碌碌無(wú)為，遺憾終老。此乃為何?他們無(wú)法做到像蘇子般收放自如，不是猛虎的嘯叫占滿了耳際而不聞花香，即是沉溺于薔薇的愛(ài)撫而難以自拔。我們需時(shí)刻在心中擺放天平，保持最真實(shí)幸福的自我，即使猛虎因傷痕累累痛苦匍匐也能愈之以花香，即使薔薇迷醉麻木本心也能怒號(hào)以警醒。

　　猛虎與薔薇，平衡心靈，度量幸福，此生若此，心甘情愿。

　　我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇。無(wú)論是搏擊長(zhǎng)空的巨鳥(niǎo)還是樂(lè)在平靜的父子，都一樣幸福美好，真實(shí)可貴。

　　我愿樂(lè)享有兩者，充實(shí)真正的生活。

維護(hù)尊嚴(yán)的作文 篇7

　　布朗的母親是他7歲那年去世的，繼母來(lái)到他家的那一年，小布朗11歲了。

　　剛開(kāi)始，布朗不喜歡她，大概有兩年的時(shí)間他沒(méi)有叫她“媽”，為此，父親還打過(guò)他。可越是這樣，布朗越是在情感中有一種很強(qiáng)烈的抵觸情緒。然而，布朗第一次喊她“媽”，卻是在他第一次也是唯一的一次挨她打的時(shí)候。

　　一天中午，布朗偷摘人家院子里的葡萄時(shí)被主人給逮住了，主人的外號(hào)叫“大胡子”，布朗平時(shí)就特別畏懼他，如今在他的跟前犯了錯(cuò)，他嚇得渾身直哆嗦。

　　大胡子說(shuō)：“今天我也不打你不罵你，你只給我跪在這里，一直跪到你父母來(lái)領(lǐng)人。” 聽(tīng)說(shuō)要自己跪下，布朗心里確實(shí)很不情愿。大胡子見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，便大吼一聲：“還不給我跪下！”

　　迫于對(duì)方的威懾，布朗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪了下來(lái)。這一幕，恰巧被他的繼母給撞見(jiàn)了。她沖上前，一把將布朗提起來(lái)，然后，對(duì)大胡子大叫道：“你太過(guò)分了！”

　　繼母平時(shí)是一個(gè)沒(méi)有多少言語(yǔ)的性格內(nèi)向之人，突然如此震怒，讓大胡子這樣的人也不知所措。布朗也是第一次看到繼母性情中另外的一面。

　　回家后，繼母用枝條狠狠地抽打了兩下布朗的屁股，邊打邊說(shuō)：“你偷摘葡萄我不會(huì)打你，哪有小孩不淘氣的！但是，別人讓你跪下，你就真的跪下？你不覺(jué)得這樣有失人格嗎？不顧自己人格的尊嚴(yán)，將來(lái)怎么成人？將來(lái)怎么成事？”繼母說(shuō)到這里，突然抽泣起來(lái)。布朗盡管只有13歲，但繼母的話在他的心中還是引起了震撼。他猛地抱住了繼母的臂膀，哭喊道： “媽，我以后不這樣了。”

　　一個(gè)人，可能犯錯(cuò)誤，但是不能喪失尊嚴(yán)。只有捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，信念才不會(huì)缺失，人生的陣地才不會(huì)陷落，才能夠克服重重困難，獲得輝煌的人生。