生活哲理作文合集15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的生活哲理作文，歡迎大家分享。
生活哲理作文1
每個(gè)人都可能遇到過(guò)這樣不愉快的事，一不小心心愛(ài)的衣服被鉤子或有棱角的硬東西給鉤出了一個(gè)洞。但是我發(fā)現(xiàn)這些被鉤破的洞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——它們都有一個(gè)“直角”。
我剛剛發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)還以為這可能是湊巧。于是我特意找來(lái)幾張餐巾紙，都用小鉤子來(lái)鉤，結(jié)果這些個(gè)小洞總也是有一個(gè)“直角”。我不禁沉思起來(lái)：為什么被鉤子鉤出來(lái)的洞都是有一個(gè)直角呢？
我?guī)е鴨?wèn)題上網(wǎng)搜尋答案�！班蓿瓉�(lái)是“合力”在搗鬼！”我既開(kāi)心又興奮地叫著，你知道是什么原因了嗎？什么？不知道？那就讓我來(lái)告訴你吧！——鉤子鉤住的時(shí)候，鉤子作用在衣服上的拉力是任意方向的，不過(guò)，這破壞力總是向抵抗力最弱的方向發(fā)展。而一般做衣服的布是由互相垂直的經(jīng)向和緯向兩個(gè)方向的線織成的，假如要在斜的方向上拉破衣服，必須同時(shí)破壞幾根緯線和幾根經(jīng)線，要是在和緯線垂直的方向或經(jīng)線垂直的方向上拉破衣服，只須要壞幾根緯線或幾根經(jīng)線就行了。因此，當(dāng)衣服被鉤破的時(shí)候，被鉤破的總是在抵抗力最小的地方表現(xiàn)出來(lái)，也就是破壞力總是分解成兩個(gè)相互垂直的分力，使衣服破的地方形成“直角”。
“直角”啊“直角”，你蘊(yùn)涵著許許多多知識(shí)和哲理，讓我明白了許多道理，在我今后的生活中，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)你的“哲理”。
生活哲理作文2
拖把
拖把是個(gè)年邁的老爺爺，他最熱愛(ài)的事是“散步”，不過(guò)他得借助人類的“攙扶”�？墒�，人類“攙”他的勁太大，老是會(huì)讓拖把爺爺閃了腰。最要命的是人類給他洗澡的時(shí)候，總會(huì)發(fā)生讓老爺爺骨折之類的事。甚至有些頑皮的小孩子喜歡拿著拖把打架，差點(diǎn)沒(méi)讓老爺爺一把老骨頭散架。幸運(yùn)的是老爺爺已經(jīng)被這樣的事情“折磨”得太多，早就習(xí)慣了，他依然勤勤懇懇地生活著，每天自得其樂(lè)。
也許他在告訴大家：不經(jīng)歷生活的磨難，怎么能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，怎么能獲得人們的敬重呢？
掃把
掃把仿佛是一個(gè)在煤礦上工作的工人。每天，他都會(huì)弄得滿臉都是污跡，衣服、褲子、鞋子全成黑的了。有時(shí)，幸運(yùn)的話還可以洗洗澡，雖然是污水，但也可以將就一下。不幸運(yùn)的時(shí)候，只能等著身子變臭。每天，還要穿著同樣的衣服勞作，就算是衣服全都是汗，但是，也只能這樣，總不能光著身子去吧？掃把倒是想得很開(kāi)，這樣的事情都已司空見(jiàn)慣，每天上班的時(shí)候，還忍不住哼上兩首流行歌曲呢。
雖然生活艱苦，但他仍不畏艱辛，成為人類得力的清潔幫手�？磥�(lái)，看似卑微的人，總有他的偉大之處。
生活哲理作文3
家中曾養(yǎng)過(guò)鴿子，與其說(shuō)是養(yǎng)，不如說(shuō)是為了吃．那鴿子的腳被繩子牢牢綁住了，由于好奇，我找了食物給它，它愣是不吃，甚至連看也不看一眼，圓圓的眼睛更充滿了絕望．下午回家時(shí)發(fā)現(xiàn)它已成盤(pán)中餐了．據(jù)說(shuō)是自己撞死的，也許是因?yàn)椴豢笆グ肯杼炜盏淖杂砂桑?/p>
一日，見(jiàn)一只小狗過(guò)馬路，大概是只沒(méi)人要的流浪狗吧．忽然，一輛吉普車快速駛來(lái)，正好軋著了小狗的兩條后腿，小狗拖著后腿在馬路中央嗷嗷大叫，圍觀者越來(lái)越多．這時(shí)，一位老大媽把它抱進(jìn)了自己的三輪車?yán)�，接著就扶車走了，圍觀的人群也漸漸散了．
也許只有發(fā)現(xiàn)了生命的存在，生命的脆弱，人們才會(huì)珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命．
兩只狗為了爭(zhēng)搶一個(gè)塑料袋而的打了起來(lái)．可憐的袋子被它們弄得四分五裂．黑狗叼了其中一塊，花狗扔掉口中的一大塊與黑狗爭(zhēng)搶，黑狗只好放棄口中的而去叼另一塊，花狗卻不停地與黑狗爭(zhēng)奪，最后，黑狗不叼了，花狗也不搶了，兩只狗均一無(wú)所獲．
人也總是愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但有時(shí)卻不斷地重復(fù)＂丟掉西瓜撿芝麻＂的過(guò)程．
在報(bào)紙上看過(guò)這樣一個(gè)故事：因印度洋地震引發(fā)的海嘯中，一個(gè)來(lái)不及逃走的人被卷入大浪之中．在水中他忽然發(fā)現(xiàn)一條大蟒蛇，迷迷糊糊就抓著蟒蛇得救了．事后想必他也不敢相信自己是被蛇救上來(lái)的．
求生，是人的一種本能，面對(duì)巨大的危機(jī)，人往往可以做出不可思議的事情來(lái)．
生活哲理作文4
人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標(biāo)，毅然奮進(jìn)。在前進(jìn)中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫(xiě)了一曲又一曲優(yōu)美的樂(lè)章。選擇，我們?cè)高x擇美麗的人生。
花兒面對(duì)更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對(duì)遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對(duì)大地選擇了冰天雪地的北國(guó)，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。
智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無(wú)論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。
擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛(ài)的心，可挑起萬(wàn)家憂樂(lè)的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創(chuàng)舉。
陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥(niǎo)相與還”的樂(lè)趣；孟子面對(duì)生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門(mén)便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價(jià)值的選擇，是無(wú)悔的青春心！
雄鷹搏擊藍(lán)天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無(wú)愧于心的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。
專家點(diǎn)評(píng):
這篇議論文圍繞“人生的選擇”這個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行論證。運(yùn)用舉例論證、道理論證的方法，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。論述語(yǔ)言有理有據(jù)，富有文采。觀點(diǎn)深刻而有見(jiàn)地。
生活哲理作文5
每一個(gè)人在生活經(jīng)歷中都會(huì)遇到一些哲理，那些哲理可以讓我們明辨是非，可以讓我們明白許多道理。
有兩個(gè)觀光團(tuán)到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞，其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說(shuō)前面的道路簡(jiǎn)直像麻子一樣。而另外一位導(dǎo)游卻詩(shī)意盎然地對(duì)游客說(shuō)：“諸位先生女士，我們現(xiàn)在來(lái)的這一條公路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道�！边@個(gè)故事告訴了我們，雖然發(fā)生的情況相同，然而不同的表達(dá)，就會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度。
有一個(gè)中國(guó)學(xué)生和一個(gè)美國(guó)學(xué)生，都是三年級(jí)，他們說(shuō)他們將來(lái)的志愿是當(dāng)小丑。中國(guó)的老師斥之為：胸?zé)o大志，孺子不可教也。美國(guó)的老師則會(huì)說(shuō)：愿你把歡笑帶給全世界。這個(gè)故事也富含哲理，一個(gè)人的工作無(wú)論是什么，只要努力，就可以成功。
一個(gè)女孩兒趴在自己臥室的窗臺(tái)上，她看見(jiàn)的是鄰居正在埋葬一條小狗，因?yàn)樾∨涸谥敖?jīng)常和小狗一起玩，不僅淚流滿面。但是，她的外祖父見(jiàn)狀，便把小女孩兒帶到另一個(gè)房間，打開(kāi)了另一個(gè)窗口，那是一片陽(yáng)光燦爛的玫瑰園。它告訴了我們：人生之旅，我們要學(xué)會(huì)打開(kāi)另一扇“窗”。
生活哲理作文6
在我們的生活中有很多的事情，而這些事情都包含著一些大哲理。
堅(jiān)持不懈的哲理
我的媽媽很疼我，但是管我學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)。有一次，我得雙百分，是全學(xué)年第一。我的媽媽知道了，臉上便笑成了一朵花。又有一次，我考得十分不好，媽媽知道了，便耐心地為我講解題。而且多少年如一日，從不間斷。漸漸的我明白了一個(gè)哲理，那就是：“無(wú)論做什么事情，都要堅(jiān)持不懈就定能成功�！�
要保護(hù)環(huán)境
我十分喜歡吃香蕉。有一次，媽媽買(mǎi)了一大串香蕉，我看著香蕉發(fā)現(xiàn)，香有著黃色的皮，皮摸起來(lái)又軟又滑。聞起來(lái)有一股濃濃的香味。回到了家，我就迫不及待的吃了兩根�？墒俏页酝旰缶桶严憬镀臉巧先拥搅藰窍�。晚上我出去和伙伴們玩耍的時(shí)侯，一下子踩到了我扔下去的兩個(gè)香蕉皮，沒(méi)想到重重的摔倒了。事后我明白了一個(gè)哲理，那就是：“我們要保護(hù)環(huán)境，不要亂扔垃圾，否則后果不堪設(shè)想！”
尊老愛(ài)幼的哲理
有一次，我坐公交車，看到有一位老爺爺上了車，一位年輕人見(jiàn)了后，急忙說(shuō)：“老大爺，老大爺，你來(lái)坐我這兒吧。”老爺爺見(jiàn)了后連忙笑呵呵地說(shuō)：“謝謝��！”只見(jiàn)車上的乘客都紛紛豎起了大拇指。下車了，我想剛才不不是人人都應(yīng)該知道的哲理——尊老愛(ài)幼嗎？
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)生活中的這些大哲理了嗎？
生活哲理作文7
今天,我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng),還看到了一只小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,似乎想把它弄回巢穴去,但卻無(wú)能為力,因?yàn)榇笄嘞x(chóng)對(duì)它一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō),的確太龐大了.
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們,看看事情會(huì)怎么發(fā)展.雖然這只小螞蟻相對(duì)大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō),是那么渺小,可它卻不愿意輕易放棄這來(lái)之不易的美味佳肴,只見(jiàn)它一會(huì)兒從大青蟲(chóng)頭部拉,一會(huì)兒從尾巴推,真可謂使出了渾身解數(shù),可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng).我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無(wú)可奈何地回家,哪知奇怪的事發(fā)生了,只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng),我正納悶,不知它要干什么,不一會(huì)兒,成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁,有的推,有的拉,一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味.最后,龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數(shù)小小的螞蟻?lái)樌剡\(yùn)回了巢穴.
啊!小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神,何況我們?nèi)四?讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注.
小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了.可是,螞蟻的身上,有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作.
生活哲理作文8
元旦小長(zhǎng)假，我讀了《留心細(xì)節(jié) 把握機(jī)遇》一文，讓我感觸頗深。
它用兩個(gè)小故事告訴我們要留心細(xì)節(jié)，把握機(jī)會(huì)的道理。本以為這種大道理太深?yuàn)W，離我太遙遠(yuǎn)。雖然覺(jué)得此話有理，心中甚是折服，但也沒(méi)印記在心，看過(guò)就作罷�？蓻](méi)想到這個(gè)道理竟在之后的一小時(shí)內(nèi)應(yīng)驗(yàn)了。
那天傍晚，媽媽帶我上菜場(chǎng)買(mǎi)菜。空中還紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著雪花。我伸手去接，可一片片大雪花，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子似的，偏偏不在我的手心上歇息，一眨眼就變成小水滴了。我不甘心，趕緊鎖定目標(biāo)。瞧，一片鵝毛般的大雪花下來(lái)了，它乘著風(fēng)左拐拐，右拐拐。我也順著它的行徑，捧起雙手。呀，接住了，好大！它像一團(tuán)棉絮。仔細(xì)看，那六角形的，星狀的圖案清晰可見(jiàn)。一邊走一邊想：我伸出手，等待大雪花自己乖乖地落入手中，跟有目的地去接，不就是等待機(jī)會(huì)和抓住機(jī)會(huì)的典型范例嗎？回到家，我又打開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地品味起來(lái)……
原來(lái)我們的日常生活中，也蘊(yùn)含著高深的哲理呀！它需要我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。
生活哲理作文9
你，不知來(lái)自何方，亦不知逝在哪里。我看不著，也摸不到，但是，卻能實(shí)實(shí)在在地感受到你。在你的掌握下，一切都發(fā)生著不可思議的變化。你可以將滄海變?yōu)樯Ｌ�，把高山夷為平地，把一粒粒小種子改為參天的大樹(shù)，這是多么偉大啊！你能使頑童變?yōu)樾』飪海剐∨⒆優(yōu)榇蠊媚�，隨即又毫不留情地在他們的體形上留下印記。時(shí)間啊，你真是一個(gè)無(wú)所不能的魔術(shù)師！
又有多少人面對(duì)著流水，吟誦著“逝者如斯夫”，發(fā)出無(wú)可奈何的嘆息，你對(duì)他們卻總是置之不理，讓他們?nèi)ジ形蚱渲械膴W秘。“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”又有多少風(fēng)流人物，不甘驅(qū)從你的駕駛，在時(shí)光的長(zhǎng)河中奮力拼搏，于是，你顯出滿意的贊許，讓他們的`精神常留天地間。清人文嘉《明日歌》中曰：“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，又有《今日歌》曰：“人生百年幾今日，今日不為實(shí)可惜”。許多人等待著那無(wú)窮盡的明日，不妨先讀讀這些詩(shī)句，或許會(huì)有所感悟，或許會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把握今天。
人的一生多么短暫，在這茫茫的時(shí)間長(zhǎng)河中能算得上什么呢？然而，既然只來(lái)此一趟，豈能讓它白走？多少也得留點(diǎn)東西，讓我們把握好時(shí)間，去創(chuàng)造更加美好的明天吧！
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇議論文。小作者在結(jié)尾處亮明自己的觀點(diǎn)“讓我們把握時(shí)間，去創(chuàng)造更加美好的明天�！敝虚g部分運(yùn)用了比喻論證、引用論證的論證手法，論述語(yǔ)言有理有據(jù)，告訴讀者人生短暫，我們要珍惜時(shí)間。
生活哲理作文10
①人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
�、谏鞘㈤_(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
�、凵钊缁�，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒，芳香清醇;生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩.
④生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
�、萆拿利悾肋h(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前進(jìn)。
�、呱睿褪敲鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
生活哲理作文11
最近練習(xí)“可化為一元二次方程的分式方程”，頗多感受。
方程
“解分式方程的關(guān)鍵之一就是找到最簡(jiǎn)公分母，將分式方程化為整式方程”，雖是關(guān)鍵，但也簡(jiǎn)單。將各項(xiàng)的分母因式分解便可以輕易地找出最簡(jiǎn)公分母；即使各項(xiàng)分母沒(méi)有公因式，也可以簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地將各項(xiàng)分母乘起來(lái)就是最簡(jiǎn)公分母。
呵，數(shù)字是多么單純簡(jiǎn)單啊。我們可以輕松地找到它們的屬性和組成，即使一時(shí)找不出它們的共同點(diǎn)，稍微變形也就自然而然地顯現(xiàn)出來(lái)了。但是...
生活
業(yè)有三百六十行，人有千千萬(wàn)萬(wàn)種。各種團(tuán)體如學(xué)校、機(jī)關(guān)等，就像一個(gè)大熔爐，將各種各樣的人聚集起來(lái)。不過(guò)，“道不同不相與謀”，雖然彼此以“兄弟姐妹”相稱，但不同的性格，不同的愛(ài)好使各自之間有了一道無(wú)形的隔閡。譬如，對(duì)喜歡安靜的人來(lái)說(shuō)，喜歡運(yùn)動(dòng)的人是“多動(dòng)癥”。相反，對(duì)于喜歡運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，喜歡安靜的人是一個(gè)“內(nèi)閉型”的人，甚至可能以為和對(duì)方在一起簡(jiǎn)直是一種折磨。因此，人人之間很難找到共同的愛(ài)好或說(shuō)是各自都很比較能接受的東西...這世界是不和諧的，但如果我們都去創(chuàng)造和諧，相信世界也會(huì)變得和平的吧！
人能創(chuàng)造出數(shù)字這東西，為什么不能像數(shù)字那樣“簡(jiǎn)單化”一點(diǎn)呢？讓我們一起創(chuàng)造相同，讓自己去適應(yīng)不同吧！
生活哲理作文12
一天，哲學(xué)家率領(lǐng)諸弟子走在街市上，整個(gè)街市車水馬龍，叫賣聲不絕于耳，一派繁榮興旺的景象。
走出一程后，哲學(xué)家問(wèn)弟子：“剛才看到的商販中，哪個(gè)面帶喜悅之色呢？”一個(gè)弟子回答道：“我經(jīng)過(guò)那個(gè)魚(yú)肆，買(mǎi)魚(yú)的人很多，主人應(yīng)接不暇，臉上一直漾著笑容�！钡茏拥脑掃�沒(méi)說(shuō)完，哲學(xué)家便搖了搖頭，說(shuō)：“為利欲的心雖喜，卻不能持久。”
哲學(xué)家率眾弟子繼續(xù)往前走，前面是一片農(nóng)舍，雞鳴桑樹(shù)，犬叫深巷，三三兩兩的人穿梭忙碌著。哲學(xué)家打發(fā)眾弟子四散而去。過(guò)了一段時(shí)間之后，哲學(xué)家又問(wèn)弟子：“剛才見(jiàn)到的村民中，哪個(gè)看起來(lái)更充實(shí)呢？”
一個(gè)弟子上前一步，答道：“村東有個(gè)黑臉的村民，家里養(yǎng)著雞鴨牛馬，坡上有幾十畝地，他忙完家里的事情，又到坡上侍弄田地，一刻也不閑著，始終汗流浹背，這個(gè)村民應(yīng)該是充實(shí)的。”哲學(xué)家略微沉吟一陣子，說(shuō)：“源于瑣碎的充實(shí)，最后終歸要迷失在瑣碎當(dāng)中，也不是最充實(shí)的�！�
一行人繼續(xù)往前走，前面是一座山坡，坡上是云彩般的羊群。一塊巨石上，坐著一位形容枯槁的老者，懷里抱著一根鞭子，正在往遠(yuǎn)方眺望。
哲學(xué)家隨即止住眾弟子的腳步，說(shuō)：“這位老者游目騁懷，是生活的主人�！北姷茏用婷嫦嘤U，心想，一個(gè)放羊的老頭，可能孤獨(dú)無(wú)依，衣食無(wú)著，怎么會(huì)是生活的主人呢？
哲學(xué)家看了看迷惑不解的弟子，朗聲道：“難道你們看不到他的心靈在快樂(lè)地散步嗎？”
生活哲理作文13
嗑瓜子，這個(gè)平常家庭聚會(huì)，朋友小聚都會(huì)做的一件事。但其實(shí)這里面蘊(yùn)含了非常大的生活哲理。
西瓜子，甜香爽口;葵花子，微咸可口;南瓜子，苦中透甜。每一種瓜子，都有它的可愛(ài)之處。每每嗑得舌尖發(fā)麻、指尖烏黑、遍地狼藉，仍愛(ài)不釋手。的確上癮得很呢!
小小一粒瓜子，可以給人們帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣�！罢勁小弊郎希瑪[上一小碟瓜子，誘得人忍不住伸手去抓。只要嗑上一粒，那么就“一發(fā)不可收拾”，沒(méi)結(jié)沒(méi)完，不到盤(pán)中空空絕不輕易罷手。如此安排，真是明智：瓜子控制氣氛，始終和諧愉快，這便注定了此次談判是場(chǎng)友好的切磋。即使不成功，也是“買(mǎi)賣不成仁義在”，不至于不歡而散。
只要有盤(pán)瓜子，獨(dú)居的人們就不會(huì)再有“無(wú)處話凄涼”那種遺世獨(dú)立的孤獨(dú)之感;只要有盤(pán)瓜子，那么就再也不會(huì)“仇人見(jiàn)面分外眼紅”，而是化敵為友，相視一笑;歡喜時(shí)，它能使你更增喜氣，信心百倍，飄飄欲仙;憂傷時(shí)，也不至于“挑燈自嘆，對(duì)月傷悲”，而是轉(zhuǎn)移注意力，減輕煩惱，無(wú)疑是種排遣。小小一粒瓜子，盡現(xiàn)人生歡暢真諦，確實(shí)很奇妙吧!
瓜子是最普通不過(guò)、廉價(jià)不過(guò)的食品，而且老少皆宜。但商店中為了適應(yīng)“花錢(qián)買(mǎi)方便”的顧客的需要，出售那一袋袋已剝了皮的瓜子仁兒。奇怪的是，此物并不走俏。
哦，明白了!“瓜子”和“嗑”緊緊相連。嗑瓜子，嗑瓜子，原來(lái)秘訣就在這個(gè)“嗑”字上啊!
生活哲理作文14
我家并不富裕，但是我們家的生活是有滋有味的。
記得又一次，爸爸買(mǎi)了一個(gè)西瓜。這個(gè)西瓜很甜，我們吃完后，我就用小刀把西瓜內(nèi)部刮干凈后，再在西瓜皮上刻眼睛和嘴巴，然后把它拿出。哇！一個(gè)西瓜面具就誕生在了我的眼前。
我只要一放學(xué)回到家我就拿起自己做的西瓜面具玩。然后我拿起了照相機(jī)拍了幾張照，錄了個(gè)影片——我?guī)е鞴厦婢�。這幾天我就是喜歡我做的西瓜面具。當(dāng)我不高興時(shí)，只要看看它我就會(huì)很開(kāi)心。可是，沒(méi)過(guò)多久我就對(duì)這西瓜面具不感興趣了，就把它扔在了冰箱里。然后就去上學(xué)了。我上學(xué)后，外婆就把那個(gè)被我扔了的西瓜面具拿了出來(lái)。外婆用刀把西瓜面具切成了一個(gè)個(gè)小方塊，然后放在了盤(pán)子里。然后在鍋里面炒一炒。過(guò)了一會(huì)兒，香噴噴的西瓜皮菜就出鍋了。我放學(xué)了以后，回到家中，發(fā)現(xiàn)了西瓜面具不見(jiàn)了，就問(wèn)外婆：“外婆，我的西瓜面具呢？”“哦，反正你也不玩了，我就把它做成了一道菜，可好吃啦，你快來(lái)嘗一嘗吧！”外婆說(shuō)。
我連忙跑過(guò)去吃了幾塊，真是好極了。用外婆的話說(shuō)就是：吃在嘴里，甜在心里��！這個(gè)用我的西瓜面具做的西瓜皮菜可真是好吃��！這一道菜沒(méi)有到第二天就已經(jīng)吃完啦，在這天中，我還和妹妹搶西瓜皮菜吃呢！現(xiàn)在想想連口水都要流下來(lái)了。
外婆把我不玩的面具做成了菜，這就說(shuō)明外婆在吃方面是多么的精明��！我家有許多有滋有味的生活。
生活哲理作文15
今天，老師走進(jìn)了教室，我們看到老師手里拎著一袋核桃，我想：老師拎核桃干嗎？難道要請(qǐng)我們吃核桃嗎？
正當(dāng)同學(xué)們苦思冥想時(shí)，老師突然開(kāi)口：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩徒手砸核桃的游戲�！鳖D時(shí)同學(xué)們議論紛紛起來(lái)。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)出戰(zhàn)的是我們班最弱小的鄭行，看著他那面如死灰的表情，我覺(jué)得他的心里在想：我好害怕，我的手一定會(huì)被核桃弄傷的�？墒撬亲叩搅撕颂业纳磉�，鼓起勇氣瞄準(zhǔn)核桃，“咚地一聲，”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚，他身體很弱，但他卻爆發(fā)出了驚奇的力量，讓我們很佩服他。
第二個(gè)出戰(zhàn)的是我本人，同學(xué)們現(xiàn)在都在目不轉(zhuǎn)睛地看著我，生怕漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。我對(duì)自己很有信心，對(duì)準(zhǔn)核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的邊緣，于是核桃就打到了我的臉上，我疼得嗷嗷大叫，可同學(xué)們卻哈哈大笑。于是我準(zhǔn)備開(kāi)始第二次，我把核桃擺好，準(zhǔn)備砸它，可是它卻往旁邊滾，像是在說(shuō)：“你來(lái)打我呀！”第二次也沒(méi)成功，所以我放棄了。
通過(guò)這件事，我知道了，越小的核桃越堅(jiān)固，不能以貌取人。
四年級(jí)長(zhǎng)江2班姜博文
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