有關尊嚴作文匯總8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的尊嚴作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊嚴作文 篇1
寒假里，我跟著我的兩個好朋友徐智鵬和徐子倩準備去我家。在等公交車的時候，我們看到好多人都圍著一個乞丐，我們便把目光轉移到那個乞丐身上。
這個乞丐一邊跪在地上，一邊哭泣。我好半天才明白，原來他在乞討。接著一個叔叔把五枚硬幣分五次扔給他，說：“喂，給你的。我原來不想給你，看你實在太可憐了�！边�沒等他扔第二枚，那乞丐就把第一枚硬幣扔出碗外，大聲說：“你怎么能這樣，我雖然只是一個小小的`乞丐，可我也是有尊嚴的，你怎么能這樣侮辱我！”
此時我對這位乞丐肅然起敬，他說得對，并不是所有的乞丐都是沒有尊嚴的，堅持自己的尊嚴是一種可貴的品質。我們不能侮辱別人，因為我們侮辱別人的同時也侮辱了自己。
尊嚴作文 篇2
天好冷、好冷，回到小屋的情緒也依然是那樣的低落�；蛟S是因為室外寒氣逼人；或許是因自己的小屋沒了往日的溫暖，他無情的逃離，把小屋里最后一絲絲余溫也全都攜走了；或許是因為昨天開的某個會議；或許是一切歸屬于5年婚姻給我帶來痛苦下的無奈吧！往事歷歷在幕，也許一切又歸結為一個"騙"字。
騙，在字典里所言意為“欺詐”之意，談到欺詐？每一個人內心里都是無法容忍的事情。也因這樣一個筆畫不多的“騙”字，總讓我不經意的想起昨天的他，如何在利用那張掩藏在虛偽“笑容”下面的無情刀，無情的欺騙我、利用我？想起昨天，心的每個角落唯有傷的痕跡、剩余依然是痛的折磨。這樣一個字，讓我的心死在了傷心的記憶里。為何身邊我所信任的人，最后以這樣的方式與我告別親情、友情與利益之間？難道在如今的婚姻生活中，金錢比尊嚴重要？如今，弄不明白怎么走到了如此的境界中？也許該用善良或說愚蠢詮釋了。
由于情緒的原因，回到小屋把自己，再次爬在網頁上東瞅瞅西瞅瞅，依然習慣點擊社區，在欄目里搜縮了一圈，在《社區動態》看到12月6日一個名為英國玫瑰的女人發的帖“請求置頂：關于網絡人常沙/阿布85/卡布奇諾其人”一文中，英國玫瑰開題所言“到現在，我還是無法把心情平靜下來。如姐姐所說，我們最后怎么樣會被一個未見過世面的家伙所欺騙。一切源于成也蕭何、敗也蕭何。英國玫瑰成長于網絡，也失敗于網絡”�？粗倒鍌牡奈淖郑屛覈@息網絡世界，本應該是一個聯系外界信息、交友的平臺，為何有如此一樣的人利用別人的善良，來欺詐善良人的心呢？為何有這樣一層人，用所謂的“憐惜”來獲取善良人的同情呢？為何某些人，總是如此的“虛榮”呢？難道是虛榮心驅使這樣的人，做出如此讓人輿論的事情呢？好好一個大活人，為何要利用別人的善良，來欺詐對他掏心掏肺的親人或朋友呢？也許這樣的人，骨子里就沒有“人性與道德”兩個字來束縛自己。
看到此帖讓我著實傷心不已，往事幕幕在現，如今也弄不明白，你為何要利用身邊愛著你的女人呢？金錢的誘惑力，比起一個男人的尊嚴還重要嗎？尊嚴對女人也不可比量，那么對男人呢？身為老公的你，怎么讓愛著你的老婆，付出如此大的代價呢？反反復復問自己，答案其實就在自己的心底。讓自己付出如此大的代價的人“是自己的愚昧而透明的心，是自己對身邊人和事物過于的信任而毀滅了自己”。如今才來反省自己愚蠢的行為，給自己造成的傷害，一切醒悟得那么的晚。
很多時候，在我情緒低落得七上八下、浮躁不安的日子里，總問自己“人活著為了什么，難道就為了物質的享受嗎”？那么物質又是什么呢？也許大部份人，認為大地上的一切萬物就是物質。無論世界怎么變遷？地球上的萬物，只要地球依然在公轉，一切萬物，在經過一定時間的轉換后，一定會轉變成為能夠買物質或說利用物質的金錢時，此時才能提供給人類物質精神上的欲望滿足。
既然談及“欲望”一詞，必然與尊嚴有一定的聯系。我個人認為“人活著是為了物質的享受”，我相信這是無可非意的事情。對物質享受？想必也可以定論為對“金錢”欲望的滿足。因為，只有物質轉換成為金錢后，人們才可能談論什么是物質享受，又如何享受物質等等看似很簡單問題。
而今，在我談及如此的問題時，自己也未必能論出個深淺來。一切只能跟著感覺走，總覺得物質即為金錢，金錢必然與尊嚴聯系在一起。或許對尊嚴的評價和金錢不能相題并論？但是，我個人認為，金錢是現實的社會，最能評價出尊嚴的“使者”。例如：大到商人或是領導，小到親人或是朋友，總有那么一部分人，為了達到自己對金錢的滿足欲，卑鄙無恥的利用身邊親人或朋友對自己信任或同情，而不惜丟棄人的尊嚴。
所謂尊嚴，在中國有著如此深遠文化的國家，尊嚴更是應該受到重視和注視的事情，但看看中國的現狀。例如：夜場里的小姐、紅顏知己，很直接點的說：“利用男人的女人或利用女人的男人”。所謂“小姐”，在當今的社會里，不就演繹著那只“破鞋”的名號。所謂的“紅顏知己”，不就是那個不能見光或說“搶劫”別人幸福的'女人？所謂“男人利用女人”，不就是那一個對某個女人很“衷情”的偽君子么？此類人群，只為了那么一丁點小利益和所謂的“性�！本湍艹鲑u自己的靈魂和肉體。不就是對物質欲望過于強求而導致背上這樣不中聽的名號。因此，此類人群物質得到了滿足，卻永遠丟失了尊嚴。
如今，在這么一部分人群中，他們有如那只皮著羊皮的狼，混在羊群中，讓你無法認清他們的真實面目。等到時機到來的那一天，他們認為可以在羊群中，收網捕獲所有群羊時，被咬了的羊群才煥然大悟，原來他們才是那謊郊野外兇狠的狼，他們并不是自己的同類。
如此的人群，害了自己又傷害了他人。因此，意識決定行為，行為造就結果。在他們的大腦意識中，只存于兩個字“欲望”。對欲望過于的涉求？當然會不擇手段，去強行獲取對欲望的滿足。人們常說：“人不能寐著良心做事，否則一定會得到應有的報應”。此類人，對欲望的滿足過于強求，所獲取利益的手段過于卑鄙。一定會應這樣一句古諺“善有善報，惡有惡報，一切原于因果報應”。無論是什么樣的結果？所謂的心境改變環境，環境決定行為，行為造就成功或是失敗吧！
其實，社會發展趨勢中，永遠都是“強者生，弱者死”的定律，只不過是自己沒辦法去適應，如此“扭曲”的社會而已。因為，沒人可以把這個世界怎么樣？每個人心中，總有自己的游戲規則，超出游戲規則范圍或不能適應游戲規則的人必然會被傷害。
尊嚴作文 篇3
我做語文老師純屬偶然。我是在村子里長大的人，父親是個農民，母親是個農民，家里所有的親戚都是農民。我不知道世界上除了教科書外，還有無以計數、永無窮盡的報刊書籍。我的數學一直不錯，語文一直平平。中考總分640分，我考了584分，扣了56分，語文扣了28分，其它五門功課也扣了28分。念了中師，志向是做數學老師。
命運捉弄人的時候，誰都拿它沒轍。畢業那年，一場大病，一病就是整一年。一年后，我病蔫蔫地去村里的小學上班，校長說，教數學得管兩個班，教高年級語文只管一個班。我沒有教過書，心想管一個班總比管兩個班輕松，于是要求教高年級語文。就這樣，一個怕語文怕作文的人，從此一邊給自己打針熬藥一邊當起了語文老師。
當年考師范，大都抱著跳出田腳落的愿望，沒想臨到最后，我又回到村子里。村小都是中年民辦老師，一個二十來歲的小伙子，抱著一個病體無可奈何地蜷縮在小村里，惆悵、苦悶、頹廢、壓抑、傷感、冬風、秋雨、春寒、夏躁……一個人處于這樣一種境況，內心的糟糕可想而知。這種糟糕總要發泄出來，人才會平和一些。我在工作手冊上涂啊涂，涂了一地心情。一天，《散文詩》雜志竟來了用稿通知單，我的一篇文章要在上面發表。我欣喜異常，對寫作產生了信心。后來，我寫了篇小文《三月》，投給當地市報，刊登了；我又寫《四月》，刊登了；我又寫《五月》，接著又有了《六月》《七月》《八月》《九月》……
一路寫下去，我不怕寫作了，并且，我深深感受到作文給我帶來了尊嚴，作文提升了我的生命質量，作文神奇地恢復了我的自信。作文，還給我帶來了榮耀。通過文字，至少讓本地區的不少人知道，在一個村小里，有一個叫管建剛的人在用筆說話，每一個閱讀者都是我真誠的聽眾。多年以后，有人見到我說，你就是管建剛啊，當年在村小寫散文的那個。作文，就這樣給我帶來快慰的成就感。
這些體驗讓我明白，作文是發出我的聲音，讓更多的人——讀者——聽到這種聲音。我們的作文教學呢，所有的學生習作都只有一個讀者，那就是老師。當學生寫著“爸爸，我想對你說”、“媽媽，我想對你說”之類的習作時，他們知道最終看到這篇作文的是老師。這是一種怎樣的作文狀態？在這樣一種畸形的作文狀態下，作文教學怎能不向畸形發展呢？
對作家而言，個人的經歷往往決定了他的創作。對語文教師來講，他自身的寫作經歷，往往決定了他的作文教學。一個語文老師如果懼怕寫作，或者說沒有寫作的意識和愿望，注定是教不好作文的。作文教學，需要一個寫作的過來人。因為有這樣一段經歷，我開始關注作文，我開始反思作文：一個從小不知道課外書為何物的人，走出校門，以記錄心情的方式寫作，第二年便在一家頗有影響的'純文學雜志上發表習作，這究竟意味著什么？意味著作文重在自我寫作的實踐，而不是教師滔滔不絕的所謂的指導；意味著作文重在自我情感的傾述，而不是按照規矩條文去寫應試文；意味著作文重在感受成功心境，而不是簡單的一個分數或等級。我也由此明白，作文并不難，既然像我這樣一個先天不足到不知道課外書為何物的人，也能寫好作文，那么今天的學生就一定也能寫好；既然像我這樣一個先天不足到從小只看過幾本連環畫的人，花一年時間的寫作實踐就能發表習作，那么只要學生愿意寫，一年時間也一定能出現大的量變乃至質的飛躍。
閱讀是一種吸收，吸收是內斂的，獲得內心的充實與祥和；作文是一種輸出，用文字的方式輸出自己的情感和思想的聲音。它應該帶有一種自豪感、成就感，因為從此之后，人有了自然之外的、通過后天努力獲得的第二種說話的方式，古人把能用筆寫話稱為“開筆”，舉行盛大儀式，是有一定道理的。作文應該讓學生感受到，它是在改善我們的生活，提升我們的生活，是在給我們帶來尊嚴，給我們制造榮耀。如果作文不能給學生帶來美好的生活和情感體驗，那么，我們的作文教學就有問題，那已經不再是真正的作文了。學生之所以怕作文，不愿意寫作文，有一個重要的原因是，今天的作文和作文教學站在純粹的考試上，給學生帶去的是膽怯，是害怕，是挫敗，是自卑，是恥辱！
我反復思考的是：怎樣讓我的寫作體驗成為學生的寫作實踐？怎樣讓我所獲得的那份美好的寫作經歷成為每個學生都能進入的一種生命狀態？
尊嚴作文 篇4
生活如學者，如老師，在人間的大街小巷中散播著真理的種子。有人說，生活就是平靜似鏡的湖面，平淡乏味。而我認為，生活就是璀璨的星空，處處都蘊藏著照亮一生的哲理。不是生活沒有哲理，而是你沒帶上一雙善于觀察的眼睛，一顆去感悟人生的心。而我，就在那個傍晚，體會到了生活中的哲理，體會到了一個人的尊嚴。
夕陽的余暉灑下大地，這條通往佳世客的小路仿佛鍍了一層金。我與媽媽手挽手，在落日的輕風中有說有笑地走著。即將迎接的，是一頓美味可口的晚飯。
漸漸地，路上人流如潮。隨著匆匆的腳步傳來的，還有一陣悠揚的二胡聲。我循聲望去，只見熙熙攘攘的人群里，一位飽經風霜的老人在拉著二胡。
這位老人約五、六十歲了，臉上早已爬滿了皺紋。他用一雙黝黑的手，不停地撥動琴弦，引來大批路人駐足觀看。我和媽媽也暫緩了腳步，欣賞老人的傾情演奏。
與之相對的，是一個衣著凌亂的婦人。婦人始終緊握一個破損的小碗，嘴中念念有詞地向人們乞討。她，也和老人是一樣的身世吧！我默默心想。
一浪又一浪的人潮涌來，老人面前有了不少一元與五元的紙幣。而一旁的婦人則沒有老人那樣碩果累累。她用凄涼的眼神望著來來往往的人們，仿佛還想再乞求幾張紙幣。我于心不忍，分別向老人和婦人都捐了五元錢。
之后，我疑惑地問媽媽：“同樣是乞丐，為什么老人可以多掙一些錢呢？婦人多可憐呀！”
媽媽笑著搖了搖頭。
吃飯時，我的頭腦中充斥著老人和婦人的一幕幕，不斷地想著那個看似簡單的問題。就在這時，我猛然想到，那個人世間最沉重的詞語：尊嚴。
是的，老人與婦人，同樣的身世，同樣的厄運。面對生活的黑暗，老人使出了自己的'本領，以自己唯一的才藝向捐錢的人道了最動聽的一聲謝謝。而婦人痛楚地一聲道謝，恰恰比老人少了一份重量�，F在，我不再把老人看作一個卑微的乞丐，而是一位憑著自己的付出，得到“工錢”的打工者。他，是有尊嚴的。他沒有用自己的身世、遭遇換取人們的同情，不甘得到這些“沒有底氣”的錢幣。老人只用一把二胡，就推開了一切憐憫與同情，拿回了原本屬于自己的尊嚴。
我再次回想那位老人，一股敬意油然而生。我從生活中學到了人生最應該做的一件事，抓牢自己的尊嚴，別讓它溜走。
尊嚴作文 篇5
我越是孤獨，越是沒有朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己�！穆宓佟げ侍�
一花一世界，一書一份情。簡愛，一位平凡而又偉大的女子，她用她的一生詮釋了愛與尊嚴。
“不公平，不公平！我理智地呼喊著，在反抗。”在蓋茨黑德府，她受盡了屈辱，，在一次約翰欺負她時，她終于反擊了，但無濟于事，而且還被作為欺騙者送去了羅沃德學校，為了尊嚴，她還與里德太太吵了一架，這需要多大的勇氣與意志呀，正是這種勇氣與意志激勵了她的一生。
在羅沃德學校中，她吃的是壞食物，喝的是冷水，但這些都無法將她打垮。她要用優異的成績來證明自己，來得到他人的尊重！在老師的教導，同學的陪伴中，她度過了8年。沒錯，是8年！誰能在這種環境下度過8年!簡愛她做到了，因為她懷揣著對美好生活對擁有一個家庭的愛，這種愛將給于她無限的動力，讓她從柔柔弱弱變得堅不可摧。
離開學校后的她并沒有回蓋茨黑德府，她要反抗，她要自立根深。在一次偶然中，她成為了家庭教師，她開始用自己的汗水換來報酬，這時的她已經不再是那個寄人籬下，只能看別人臉色辦事的小姑娘了，她奪回了屬于她的尊嚴!
“千生百世，緣起緣滅，皆已注定”在這里她遇到了將要陪伴她一生的男人-——-羅切斯特，羅切斯特給予了她無限愛與尊重，而她也很樂意接受這片溫暖�？删驮谶@時簡愛知道了他有一個瘋老婆，并堅決要娶她時，她離開了。
后來她又碰到了她的表兄——圣約翰，一個熱愛自由的男人，他希望簡愛可以當他的夫人，但簡愛并不愛他，不愿為了他出賣自己的靈魂與尊嚴，便拒絕了他，圣約翰只好自己一個人去旅行傳教。
時隔多月，簡愛還是放心不下羅切斯特。歷盡辛苦之后，她找到了他，可羅切斯特為了救他的妻子而瞎了一只眼睛，斷了一只胳膊，財產也被一場大火燒完，但她卻并不嫌棄，因為眼前的`這個人恰恰是給過她尊嚴與愛的人，恰恰是她愛的人，最終兩個人走到了一起。
鄧稼先，“兩彈元勛”為我國國防事業做出了巨大的貢獻，促使他成功的不正是尊嚴與對祖國人民的愛嗎？
面對美國的謠傳，為了還中國清白與尊嚴，他一絲不茍，完成調查，用事實狠狠的打了造謠者一拳。在環境惡劣的沙漠中，他身先士卒，不分晝夜地工作“功夫不負有心人”他與他的團隊創造了原子彈、氫彈，火箭，將中國的威嚴打向了海外！
對于人來說，最重要的不正是愛與尊嚴嗎？沒有尊嚴就會被人侮辱，沒了愛世界就沒有色彩，“人生的價值=愛+尊嚴”，愿我們以愛為帆，以尊嚴為槳，向著美好的未來前進！
尊嚴作文 篇6
讀了《尊嚴》這篇課文，我心里久久不能平靜。這篇課文講述了這樣一個故事：一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。當鎮長杰克遜大叔和其他沃爾遜人把食物送到他們面前時，其他人連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個人例外，那就是臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人——哈默，面對食物，他卻要求杰克遜大叔先給他活干，然后再吃東西，杰克遜大叔滿足了他，并把他留在莊園里干活。二十多年后，哈默取得了巨大的'成功。
哈默深深地感動了我。是什么力量使這個年輕人在疲憊不堪、饑寒交迫，甚至危及到生命的情況下意志還那么堅定？是尊嚴。這篇課文給了我很大的啟發：我們無論怎樣貧窮，怎樣苦難，或遇到多大的困難，都不能喪失尊嚴，這樣，我們才能在生活中永遠立于不敗之地。我們要愛勞動、愛學習，積極向上，不做損害別人的事，不要隨便把別人的東西占為己有，時時刻刻用言行維護自己的尊嚴。而有些人，不愛勞動，不愛學習，甚至偷別人的東西，這種人以后是不會有出息的。我們要像哈默那樣意志堅定，無論在什么情況下都要有尊嚴，有了尊嚴，就一定有機會取得成功。
尊嚴作文 篇7
沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。對自身的尊重，榮譽感，自尊心——這是一塊磨煉細膩的感情的礪石。
還記得去年冬天，凜冽的寒風吹跑了街上來來往往的人群，獨自走在放學路上的我，看見了一件令我終身難忘的`事。一位衣衫襤褸的乞丐正用凍得發紫的手輕輕的敲打著一家面包店的門，“老板，可憐可憐我吧，我已經三天沒吃飯了。”“去去去，要乞討去別人家要去，別來煩我！”“求求你，給我一個面包吧�！泵姘昀习宀荒蜔┝�，從柜臺中拿出一個小面包，看見小面包這個乞丐眼睛亮了一下。但是老板不是把它放在乞丐手中，而是扔在地上，香噴噴的面包變得滿身塵土，顯得那樣黯淡。乞丐呆呆地看著面包轉身正打算走，這時一位過路人說：“老板，你不能這樣做，他是人，他也有尊嚴！”“尊嚴，一個臭要飯的有什么尊嚴，你以為他是美國總統？你信不信，一會兒他就會撿起來吃了。”乞丐沒有搭理他們，轉過身去就走了。這位過路人黑著臉說：“給我稱五元錢的面包�！崩习宀宦暡豁懙胤Q了五元錢的面包，這位過路人抓起面包，朝乞丐跑去，把手中的面包遞到他手中，又給他買了一瓶水，“謝謝你，你真是個好人呀！”乞丐感激地說�！安挥弥x�！边^路人回答。面包店老板站在門口直直地看著他們，好像明白了什么。
目睹了這件事，我學到了：自尊，迄今為止一直是少數人所必備的一種德性，凡是在權力不平等的地方，它都不可能在服從于其他人統治的那些人的身上找到。
尊嚴作文 篇8
說起尊嚴，相信每個人都會自豪的拍著胸說：“我有！”無論是以乞討為生的乞丐，還是春耕秋收的農民；不管是事業有成的商人，還是家財萬貫的大資本家，還是每天為了國事操勞的國家元首，每個人的身上都應該有著不可丟失的尊嚴。那么說起尊嚴，它到底在人們眼中有著多少價值呢？
記得小學時，我們曾學過這樣一篇文章：一個國家發生了災難，難民們成群地逃往他處。在一個城鎮里，一群難民得到一個莊園主的幫助。在這些難民爭先恐后地接過食物，連謝都沒謝就開始狼吞虎咽時，一個年輕人卻沒有這樣做，他是為莊園主捶背后，才開始吃東西。莊園主把他留了下來，并且把女兒嫁給了他。在莊園主的女兒問父親為什么這么做時，莊園主只說了一句話：“他將來一定有大作為，因為他有尊嚴。”莊園主沒有看錯，后來的年輕人成了一個成功者，他就是石油大王——哈利。
一個上班族，每天把空塑料瓶或是廢報紙悄悄放在一家廢品收購站的門邊，他認為這是他所能做的幫助他們的唯一的事。老板娘知道后并沒有貪圖便宜，而是主動給上班族兩枚一元硬幣，用我的話說就是：“再苦再累，也不能無緣無故的`接受別人的施舍！”
一位事業有成的商人，一個落魄的賣筆的年輕人，大商人在給他十元錢后轉而回來拿筆，“抱歉，我忘了拿筆�！边@一句不到十個字的話造就了一個一年后成功的商人。
一個面包，一次捶背，讓哈利得到了尊重，他成了石油大王；兩枚一元的硬幣，讓收廢品的老板娘丟去被人施舍的感覺，有尊嚴地繼續做生意；一張十元面額的鈔票，讓一個落魄的人感受到了自己的尊嚴，造就了一個成功者。
各國列強侵略我國時，人民的尊嚴被踐踏，法律被忽視，主權被奪走，但仍有人在反抗。朱自清寧餓死也不吃美國的救濟糧；八路軍寧戰死也不愿向日軍投降示弱；抓到俘虜并不是殺之泄憤，而是提倡優待戰俘的政策……這一切的一切在告訴人們，尊嚴是無價的。
無論尊嚴有多少價值，我們每個人的身上都不應該缺少它，它的存在，也代表著一個人是否有活在這個世界上的本錢。無論是誰，若是連尊嚴都沒有了，那么，他活著，與死了無異。
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