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以自由為題的作文（通用26篇）
自由，對我們是珍貴的，但是，過分的自由卻是不必要的，它的危害也許會使我們終悔一生。以下是小編為大家搜集整理提供到的以自由為題的作文范文，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！
以自由為題的作文 1
是不是沒有岸，水就能任性地肆虐成一片汪洋？是不是沒有大自然神奇的咒語，左手可以任輕盈的春雨跳躍而右手里卻能夠融化那潔白的雪花？是不是沒有食草的麋鹿和山羊，廣袤的草原上就能蕩漾起一層又一層綠色的波瀾？是不是沒有了外物的任何束縛，我們的心靈就能夠獲得真正的自由？
岸——睿哲的岸，告訴我，不是這樣的！
偉大的自然用一種神奇的力量將世間的萬物聯系在了一起，誰也不能離開誰的。有水就有岸，有自由就有紀律；要成長就得接受規矩，要發展就必須要遵守那“不塞不流，不止不行”的法則。不是嗎？
但是當我們被管教，當我們被要求，當我們被規定，當我們被禁止，也許我們的心里明明知道，這是愛，這是希望，這是顛撲不破的真理，但我們渴求著完全自由的'心里總還是要滋生出排拒的厭煩，那是因為我們還沒有真正理解到，這使我們失去了恣意的快樂的限制，是對我們實現一切夢想的最好的保護。
有時，我們真的是很古怪，會對著夕陽下斜斜的影子發呆，頭腦中迸射著逆反的念頭：我們的生命怎竟會是這樣的蒼白，我們的手腳上為什么會有著看不見的手銬和腳鐐，我們為什么就不能隨心所欲的放飛我們的藍色的心情？
有時，走在校園的小路上，感受到的為什么會是鋪面而來急促的辛辣，雙眉緊鎖的張張面容上，緊張而忙碌的神色宣布出來的竟然不是充實與快樂，卻是無奈與負荷？
靜靜地想想吧！其實我們就像那無形的流水，一旦失去了岸的善意的疏導，也就失去了對未來的憧憬。
偶爾，我們會感到被壓抑著的無比煩躁，這很正常。此時此刻，我們就應該看一眼在我們的身邊默默無語的兩岸，你自會有一種沖動，要擎起你的手臂，向岸——我們的岸，表示我們的敬意了！
偶爾，我們也會在沒有眼睛沒有攝像頭監視的情況下，要求發泄，要求釋放，這也很正常。但是此時此刻，我們還是應該用理智來平息在我們的心中躁動著的不安吧！
星星鑲嵌在了天幕上，將夜空裝點得如此浪漫；白雪降落在紅梅的枝梢上，“與梅并做十分美”；河水也只有在兩岸的臂彎里才能抵達藍色的站臺；我們呢，我們的心靈也只有在約束下，才能獲得狂舞的自由。
以自由為題的作文 2
人的一切愿望，人性的解放也好。欲望的滿足也罷。無非是希望為所欲為，心想事成。凡次種種，可以用兩個字來概括，這就是——自由，人的困惑與痛苦來自自由與現實的反差。這一點，如果我們有了一些人升閱歷并愿意靜下來想一想應該就不會有異議的。
理想與現實的差距決定了人生的自由度到底有多大？在理論上當然也只能在理論上。我們往往愿意心平氣和地承認，生活不是完美無缺的。人生的自由度是有限的。可是，一旦扎進生活的海洋就會不知不覺地、毫無節制地膨脹。我們的這種理性認識也就不難發現。生活中，我們感到缺少的東西實在太多，缺少時間。缺少金錢。缺少智慧。缺少快樂。
——惟獨不缺少煩惱、生氣和痛苦的機會。如愿以償時歡呼雀躍。事與愿違時又垂頭喪氣。欲壑難填。人生不如意事常八九，郁郁寡歡便成了多數人的生存常態。看事蕓蕓眾生。有多少人在仰面感思蒼天饋贈的生命，又有多少人常常在臉上寫滿幸福呢？
由此看來，對自由度的幻想是思想上的一個誤差。也是人生的一個死結。這個結解不開。人生的痛便永無休止。解開這個結，我們的心就會變得富谷達、堅強、樂觀而熱情。人生便無戰不勝了。
絕對的自由帶來了絕對理想人生，這不僅僅是老子的舊夢。莊子的追求。更是世世代代人類的理想。只是，事實早已證明，這一條路根本就走不通。于是，老子及時把夢想的追求變為生存的辯證法。莊子則依舊在執迷不悟地自得其樂地執著精神的逍遙。而他們聰明的后代很快打消了那些不勞而獲的可笑念頭并堅定地用勞動和汗水逐步走向自由的生活目標。
我們現在仍然有兩種人容易在人生中迷失。他們都是對人生的自由度懷有很高期望值的人。其中之一是飄在半空中時常幻想自由降臨的`人。之二則四一味地沉漫在生命流年似水的悲嘆中疏忽了“此生”寶貴因而不能積極投身生活。盡情享受“此生”的人。
有缺憾的人生就像一次艱苦的遠行。但絕不足以使我們厭棄人生。因為在途中我們可以盡情享受沿途的牧歌。江河上的清風、山間的明月。當然還有成功的喜悅和人生的幸福。而且走的越遠，看到的風景就會越好。在遠途中，暫時的落后和領先，都不值得過分在意。因為人生決勝的法寶乃是恒心和毅力。
以自由為題的作文 3
自由，如同一站盞明燈，照亮了被束縛之人前行的路；自由，如同廣闊的藍天，帶給鳥兒自由翱翔的空間；自由，也如同毒瘤，侵害人們無知的內心。自由可以是令人向往的，自由可以是值得追求的，然而，自由也可以令人陷入后悔的深淵。
在孤僻的莊園小道上，他奮力地奔走著，黑色的身影在微弱的月光下不斷地前行著，莊園的大門近在咫尺，他心里明白：再加把勁，只要跨過了那陰暗的“牢門”，他便可以離開這”暗黑的地獄”，從而邁向光明的自由之路。然而，幾聲狗叫打斷了他的思考，他一回頭，“惡鷹的手下“便撲倒了他，他掙扎著，想要擺脫犬口，可是他失敗了，惡狗狠狠地壓制了他，莊園的主人趕來，再次將他帶回了那殘酷的地獄，他的自由夢破碎了……。幾年以后，一紙《解放黑奴宣言》；將他從黑暗中救了出來，讓他獲得了自由。
豪華的鳥籠里，它瞇著眼，靜靜看著藍天，看著那些在天空中展翅飛翔的同類，不禁意之間，內心一酸，淚水涌了出來，“沽、沽、沽……”它哀嚎著，它折騰著，可是沒有人能理解，飼養它的小女孩，以為它餓了，拿來鳥食喂它。“啪”，小女孩打開了籠門，在這一瞬間，它不顧一切，一鼓腦地沖出了鳥籠，頓時，自由讓它重賦生機與活力，它展開翅膀向藍天沖去，“嗚、嗚、嗚……媽媽，鳥兒逃走了，媽媽”。盡管背后的小女孩如此哭訴著，它依舊毅然決然地飛向那遼闊的藍天。
他，靜靜地坐在監獄冰冷的座椅上，目光呆滯。他，年紀青青，如今卻淪落到如此不堪，父母給他的自由，父母對他的放縱。讓他違反了法律的約束，過分的自由令他陷入了無底的深淵，回憶起從前的自己，那個深受表揚的好孩子，那個深受尊敬的好孩子，如今已不復存在，現今，在冰涼的牢椅上坐著的.是一個滿頭金發滿臉傷痕的青年男子，十多年里，過分的自由使他走上了惡途，染上了惡習，這一切經過導致了他如今飽嘗的惡果，從前，他過分的自由，如今，他將永遠失去自由……。
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”匈牙利詩人裴多菲的詩句透徹地表達了人們對自由的向往和追求，的的確確，自由，對我們是珍貴的，但是，過分的自由卻是不必要的，它的危害也許會使我們終悔一生。
以自由為題的作文 4
有時候，只想自己靜靜的坐著，不被人打擾，也不去打擾別人，只是靜靜的坐著。
不知什么時候起，漸漸習慣了一個人關在房間里，沒有想太多什么，但總覺得自己需要些什么。
為什么在別人面前可以堅強，一個人呆著卻總想釋放自己，哭，有時候真的迷茫到哭不出。
笑，也許對我來說笑還太假了。
沒有理由沒有原因。
那些莫名的眼淚從何而來，那些如癡的快樂又為什么突然間離我而去，不明白自己為什么會沉浸在自己忽冷忽熱的世界里，起初，我只知道我對別人會這樣。
聽說，只要抬頭仰望天空，眼淚就不會落下來。
可是，為什么？
眼淚還是會從眼角流下，留到耳朵旁，連耳朵都聽到了，淚水的的低泣。
心里總有說不出的難受，可你要問我為什么難受，其實我也不知道。
也許是我變了吧。
我變了，我變得堅強了，變得什么難受事都自己承擔，說不出來了；
變得太敏感連聽歌，都會流淚了；
變得太糾結無論誰給我輕飄飄的一句話，也會覺得心很暖。
她
一個簡單并且單純的女孩子
一個并不喜歡胡思亂想的女孩子
一個整天瘋瘋癲癲的女孩子
一個真正需要別人關愛的女孩子
如果她擁有自己喜歡的`人，她也只會這樣傻傻的沒有任何舉動
盡管她不像別人想象的那么簡單
盡管她在你們面前表現的很快樂
到底怎樣才能找回從前那個她，有的時候，我寧愿選擇逃避現實，至少逃避
可以得到暫時的解脫…
以自由為題的作文 5
雨綿綿地落下，小巷被小雨坡切割成不規則的方塊，奇異而神秘。
我扯了一雙涼拖鞋套在腳上，隨意披了件衣服，向小巷深處晃蕩去，尋覓著自由，“自由，你在何方？”
（一）向往
一江春水，一波水灣，一朝陽光，一葉孤舟，隨風徑流，汪洋碧潭，何等瀟灑逍遙！
斜靠木藤椅，手折紙飛機，向著遠方的極點劃過一條最美麗的拋物線！
執一枝梅，輕輕舞動，隱隱的風聲，微微的燭火，漫天漂泊，刺穿茫茫白霧！
獨自醉倒，薄唇輕啟，口吟自由詞，心勞累，足跡初衷仍不悔！
（二）得到
世事輪回，那日“自由”竟轉到我那渴望已久的靈魂，附著在上面，訴說著尋覓的委屈。憔悴的臉龐溢滿憂傷，憂？前世的不珍惜，后世的遺忘。斗轉星移，一切皆已成滄海桑田。今世，我既有幸得到，又有何求呢？所有的向往成為現實，所有的美夢已成真。
整日無盡地自由，閑散，無所事事
（三）迷惑
自由的路，步步行進，卻找不到理想，目標。晨光飄飛，世事碾轉成云煙，秋風漸起，百花凋零。我深深陷入強勁又黑漆漆的漩渦，再也找不到路的盡頭與方向。
（四）醒悟
自由之神，她的耀眼美麗在于真實，在于約束規則的光環下的`普照。偏偏這種有限制之下的自由才最迷人，而非無限的張狂。
無悲無歡，心如止水。看破塵世煩擾，看透自由精神！
看！多如密網的雨絲就像抽不斷的思緒綿延，紛紛揚揚。
迷人的自由，但卻是在天空的環抱下！
以自由為題的作文 6
我曾經偷過人阮瓊林，看到過那些不被隱藏的歲月。我曾經站在萬丈深淵，描摹那些的人忘卻的回憶與心酸。
我知道即便是忘記他們也未必就是可以的，他們也許會想到去尋找另外一個動力去尋找新的機遇，只是在這樣的過程當中，每一句話說出來的時候都感覺分外沒有意思。
他們從出生的那一刻就已經變成了現在的樣子，他們不會去想象在這樣的過程當中什么才是真，什么是假，他們想要去描摹一個人的生活軌跡，可是卻怎么也做不到，把那些細節也有栩栩如生的模仿出來。一個人的`特質人那是他自己經年累月所模仿出來早就出來的，可不是那么容易就能夠模仿。
你走在學校的林蔭小路上，沒想著那樣的青春，好像就是這樣簡單的一去不復返，似乎沒有任何征兆，就像成年人的告別一樣，無聲無息的，就這樣再也沒有聯系，再也回不去了，這好像減震在他的散文中寫的那樣，葡萄酒回不到當初的葡萄，我回不到年少。
時光總是給我們不一樣的驚喜，也容易帶給我們操勞的背上，有的人不愿意接受逐漸老去的自己，他不覺得那是一種美，也許在很多時候那種畸形的審美早就已經嚴重的影響了人的心態。也許正是因為在這樣的過程當中，他們總是覺得很多事情都是用別人的評價來決定的，并不是我們自己來決定的。
所以相對而言我還是比較羨慕那些外國人的思維和個性，他們可以自由自在的做自己。
這本身就是一種天性和自由。
以自由為題的作文 7
來提一個問題：人最重要的東西是什么？絕大多數人可能會說：金錢、權勢。但我覺得，人最重要的是自由，失去了自由，要這些又有何用。失去了自由，就等于失去了一切。
人是不能被束縛的，動物也是如此。我們家養了兩只鸚鵡，之前不會飛，便放任的讓它在地上走來走去，和我們人也親近許多。可當今時今日，當它們會飛時，我們不得不將它的`腳栓起來，防止它們飛走。剛栓上，它們就發出了極其悲慘的叫聲，似乎知道自己從此失去了自由。之后的幾天，路過他旁邊，只能夠看到兩只鸚鵡在用自己的嘴不斷地啃著腳鏈子，不時地發出一兩聲叫聲，情緒十分低落。還時不時地從架子上向下跳，似乎想將鏈子拉斷。但它怎可能以如此弱小的身軀拉斷鐵鏈呢。
小小的鸚鵡就已把自由放到如此之重，況且一個人呢？那為什么，當民族存亡的時候，當抗日戰爭時，總有人投降、當漢奸，出賣自己的自由，保全自己的生命。如果戰爭勝利，他們將接受無數人的辱罵。如果死了，也只會被說是漢奸。既然如此，為何不去盡全力拼一把，輸了，是人民心中的英雄，贏了，是活著的英雄。兩者相比，顯然后者更在乎自由。
雨果曾說過：“自由只有通過友愛才得以保全。真正的自由來自于心，就算失去生命，也要換來自由。”這番境界，是無人可比的，是一種無法比較的珍貴品質。
以自由為題的作文 8
從小，我就一直可望著自由，或許是父母強制的規定我不能出去玩，也或許是我體內那一個乖乖牌奉勸我不要出去，更或許是那失蹤小孩的報導嚇傻了我。我想，這些都令我渴求自由的因素啊......
隨著年紀的增長，初一時看看同窗的自由，想著父母的反對，我，開始有了叛逆的想法，開始思索著我為核能享有自由？一次與父母的大戰中，我憤而離家，腦袋里頭，什么都沒裝就是一直向前沖，等到出門后，才發覺，我擁有“自由”了！但隨之而來的是恐驚......，完全沒看過的住宅，路縱橫交錯著，根本不了解自己該走哪條路，赫然，我恍然大悟了！父母的告誡是要我懂得潛藏在自由背后的“危機”，我哭了……哭自己不懂得父母的苦心，哭自己愚昧的無知，哭自己......哭自己......太晚的頓悟！時間是一去不復返的，若是可以。希望回到......
我永遠記得那個在路邊嚎啕大哭的自己。被恐驚。害怕包圍的自己，縱使我是如此的'無知。如此的叛逆，媽媽還是來找我了！她的第一句話是“對不起”，眼淚再次流了下來，我真得覺得自己是如此的不孝，如此羞愧，“自由”是要在安全的范圍內建立起來的！媽媽拉著我的小手如此說著，慢慢地走走回回家的路途上......
如此，我知道了渴望自由的想法，雖然是好的，但是在安全范圍下的自由才是好的，希望大家都能享有安全的自由，這樣才好。
以自由為題的作文 9
我是一枚游戲幣，與普通一元的硬幣一樣大，銀光閃閃的，不注意看，是不能被區分的。
我一次又一次被塞進游戲機，日復一日，直到有一天，一個男孩把我給帶了出去。
我還不知道世界有那么大。在我出來之前，那間昏暗的、有著幾十個游戲機的房間便是我的世界了。
現在，我終于出來了，呵，外面的世界可真美妙啊。男孩一次又一次地將我拋起，我翻滾著頭暈目眩，那明晃晃的太陽簡直要刺破我的眼睛。
“唔。”男孩自言自語，他把我放在手心，然后瞇著眼睛看我，“它應該能派上點用場。”
男孩用力地攥緊了我，非常緊，我能感覺到他的手心在冒汗，然后，我被混在一堆紙幣中扔到了柜臺上，那個男孩很快就抱著一包東西走了。我感到很懊惱，但這不是我的錯，我無權選擇做還是不做。
與我意料的一樣，不久店主發現了我，并開始咒罵那個男孩，他把我扔來扔去，他那雙油膩的大手讓我感到很惡心。
后來，他以同樣的方式將我送給了另外的人。
而所有的被害者，無一例外，都采用自己被害的方式將我花了出去，我甚至懷疑自己是否真的.成了一枚錢幣，在幾十年的光陰中，我一直過著這樣顛沛流離的生活。我曾被上百雙手傳遞過，他們都無一例外地咒罵著欺騙他們的人。
我被一雙雙手傳遞著，沒有終點……
終于，在n年后，我被遺失在一個角落。
雖然我已不再發亮，不再年輕，而且身上蒙了一層厚厚的灰，但我由衷地感覺到――自由真好……
以自由為題的作文 10
一個人獨自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的白云發呆。我多么向往能過這樣的生活，無拘無束的。
沒有老師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業的壓力，沒有試卷的束縛。我多么有這樣的生活，自由自在，無拘無束，逍遙自在。沒人會管我，沒人會束縛我，沒人會給我壓力。我想，這是每個學生所向往的生活吧。
沒有那么多的明爭暗斗——為了成績而斗個“你死我活”。為了對付老師而偽裝成一個好學生。為了應付家長而偽裝成一個好孩子。整天活在偽裝的日子里，沒有最真實的，一切盡是無盡的虛偽，那這個世界豈不是變成了一個虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑；自由，就是不用管是否會因為做事而遲到；自由，就是在玩時不一邊玩一邊擔心太晚回去而被家長罵；自由，就是沒有任何壓力、束縛已經逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的'英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負只有在自由的前提下才得以實現。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
以自由為題的作文 11
穿著漂亮的衣服，白白的肚子，圓圓的眼睛，寬大的翅膀，三角形的爪子的小腦袋，這就是我，我是一只渴望自由的小鳥。
我整天無憂無慮，無拘無束。在樹枝上飛一會兒，俯瞰風景，跳來跳去，到處尋找，和同伴玩一會兒，就可以開心了！
我的家在一片茂密的森林里。春天來了。天氣熱，我們可以乘涼。天氣冷的時候，它會飛到樹枝上。明媚的陽光照耀著我的身體。當我向下傾斜時，我可以看到波光粼粼的河流。真的很舒服！一只蟲子把它的.頭探了出來，我匆忙抓住它的時候，它三兩下就變成了我的肚子。除了這些，我更愿意叫同伴去山頂，平原草原，餓了吃點水果，肚子圓一點。
玩啊玩，我是多么自由快樂啊！
深夜，我在媽媽溫暖的懷抱中睡著了。
當我到達黎明明，我不知道什么聲音叫醒了我。我飛出去，看到一排排的樹都倒了，只剩下樹樁。當我震驚的時候，一張網抓住了我，我試圖掙脫。不知道什么時候暈了。醒來后發現自己被關在籠子里，同伴都在籠子里。我周圍的噪音讓我無法忍受。猛地一震，原來我被收買了。籠子里沒有廣闊的天空，沒有美味的昆蟲，也沒有好朋友.只能在籠子里反復走來走去，絕望的哭，卻聽不到任何回答，沒有自由，沒有希望，心都碎了。
每天晚上，我都在以淚洗面，回憶過去的快樂，回憶我以前的伙伴，回憶每一點。
我是一只小鳥，一只渴望自由的小鳥！
以自由為題的作文 12
窗外，陽光明媚，小鳥在陽臺上歡快的歌唱著，而我，就像個囚犯，被爸媽囚禁在這個沒有自由的牢籠里，不能出去，哭……
爸媽出去了，我卻在家，不能和別的同學出去玩，好沒自由，電話不讓我打，有時我接個電話他們都疑神疑鬼，他們還信任我嗎???好無趣呀，電視，沒好看的，電腦，壞了，MP3，聽膩了，作業，寫完了……我站在陽臺上，對著天空發呆，我什么時候才能像大學里的哥哥姐姐們一樣，自由自在，想干啥干啥，想穿啥穿啥，想玩就玩，想去哪兒就去哪兒，多自由呀，像美麗的白鴿一樣在天空自由翱翔，好想快點長大呀，真向往那美好的大學校園生活，不過對于現在的我來說，最重要的`是先考上重點高中，不然哪有希望考上大學，不是嗎?!雖然爸媽為我好，不讓我出去玩，讓我呆在家看書，可也不能整天都把我給關在家里，一下都不讓我出去吧，那我大腦就真的快要爆炸了!放松的時間都沒有，只顧著看書看書看書，哎喲，我的腦細胞在一個一個的消失，到時候我就沒有思想了，好慘哪!好想和好朋友一起出去瘋一下，購購物呀，吃吃東東呀，去去游樂場呀，只要能讓我瘋狂一整天，我就已經心滿意足了，可我除了能出去補課，什么事兒都別想出去，哎，悲哀呀!上帝呀，快救救我。蒼天哪，你對我也太了!對著天空吶喊：我需要自由!哎，鄰居們全以為我在發神經呢!
爸爸媽媽，我想放松，我不想就這樣被束縛著，我受不了了!
以自由為題的作文 13
自由是什么？天空中翱翔的雄鷹是自由嗎？草原中奔跑的駿馬是自由嗎？水中暢游的魚兒是自由嗎？我認為不是.雄鷹也有它的束縛，駿馬也有它的無奈，魚兒也有它的苦衷.對于我來說，世上并沒有真正的自由.所謂自由便是自己存在的理由，那便是我們的`理想.有許多的人一生在追求自由，他們認為自由是不為生活而煩惱，只有享受和快樂，但是他們錯了，試想一想如果人的生活中沒有理想，何來自由.我曾聽說過這樣一個故事，一個人在生前只希望享受，在他死后，他來到了天堂.那里的人對他說，在這里你不需要有理想，你不需要考慮將來，你可以盡情的享受.一開始那個人很快樂，他終于實現了自己生前的夢想，但是很快，他發覺自己很空虛，每天只有漫無目的的玩樂.于是他便去找那里的人說，快讓我離開天堂，我寧愿下地獄也不要待在這里，那里的人對他說，你以為這里是天堂嗎，這里就是地獄……這故事難道不值得我們深思嗎？看似擁有自由的地方，卻因為人們沒有存在的理由而成為了地獄，這不也正是啟示我們，擁有存在的理由，才有存在的意義.有的人去自殺去追尋他們口中所說的自由，去尋找自由的國度，但是自由的定義是自己存在的理由，人都死了有何來的自由呢？在我身邊的很多人認為追求自由和追求理想是不能劃等號的，有了理想就失去了自由，理想就成為了自由的束縛.但是他們不曾想過如果失去了理想就等于失去了存在了意義，又何有自由可言，讓我們一同尋找理想，尋找屬于我們自己的自由。
以自由為題的作文 14
書本和資料擋住了我的視線，他們遮住了陽光對我的照耀，遮住了春天向我報告的信息，遮住了我對自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍，可我以前怎么沒有發現呢？或許是太多的瑣事蒙蔽了我的眼睛吧。突然，聽到了外面的吵鬧聲，原來是弟弟和他的朋友在玩撕名牌。我羨慕弟弟，他是那么地無拘無束，即使闖禍了，可他也收獲了往昔的那份自由與快樂。而我的自由又在哪兒？我眼前的不是書本就是資料，難道我只能在書本題海里奮戰，在家長希冀的目光中成長，難道我就不可以擁有一點點屬于自己的小小任性嗎？
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。還記得小時候，那些晴朗的日子，我沐浴在陽光下，接受陽光的洗禮，晶瑩的.汗珠遍布全身，滑過臉頰，我仿佛披上了一件閃亮的輕紗，撲向這生機勃勃的世界。那時的我，是多么地快樂，多么地自由。
我想要像雄鷹一樣在藍天上自由地翱翔，我想要像魚兒一樣在水中快樂地暢游，我想要走進大自然的懷抱……可我不能，我還要做試題，一想到考試失敗時父母的那種眼神，我就煩惱，哎，還是繼續學習吧。
難道只有每天刻苦地學習，成績才會提高？老師不是常說勞逸結合，做事才會事半功倍嗎？我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬水，但我這個愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一種奢侈的向往。
以自由為題的作文 15
“生命誠可貴，愛情價更高。若問自由故，兩者皆可拋。”從這句話看來自由是如此的重要啊，那么什么是自由呢？字典上面是如此解釋的：自由有分精神上的自由和肉體上的自由，一般意義上的自由是指行為人的行為、行動不受外界因素的影響能按照自己的想法進行。相同的，精神上的自由也就是指主體在思想上的自我觀點不受任何外來因素干擾，主體精神上擁有絕對的'自我。也許這就是所謂的自由。
但是，我們自由嗎？大人們常說孩子是最快樂，最自由自在的了。是啊，過去的我們就如同一只自由自在十分快樂的小小鳥，在天空無拘無束地飛翔，對未來抱著無限的幻想；但現在就如同一個折斷了翅膀的小鳥，被困在一個黑與白的世界中，失去了自由，只有靠讀書來填充自己憂傷的日子。我們日以繼夜的讀啊讀啊，學啊學啊，隨著我們年齡的慢慢增長，而作業卻以火箭般的速度增長。所以我很期盼大學生活的快快到來，沒有升學的壓力和堆積如山的作業，那是多美好的生活啊。
我想變成一只小鳥，因為，很自由。在叢林中飛，在樹枝上跳，唱著婉轉歡樂的歌謠，與太陽一起起床，與星星一起入夢。
我想變成一條小溪，因為，很自由。跑著，跳著，發出銀鈴般的笑聲，一直流往遠方，不會有堤岸的阻擋。
………………
以自由為題的作文 16
自由是什么？我的腦海里冒出了這樣一句話。對于這個，我還真有些疑惑。究竟是什么呢？
今天，我朗讀美文時，隨手一翻，翻到了關于一個自由的詞。書上給我的解釋是這樣的：自由是一種力量，埋藏在深邃的大海之中，為人生的奮斗激蕩起波濤洶涌；自由是一個夢想，孕育在寬廣的天空之中，為生命的真諦譜寫出風云變幻；自由是一份責任，蘊藏在每個人的心底，為自己的生活尋找方向和夢想；自由是搏擊的翅膀，高揚自由的火炬可以把前方照亮！
看完這段話，我感覺我瞬間懂得了自由的意義：自由是一段更精彩的人生！它可以在關鍵時刻給予我們幫助和警戒！
自由不是放縱，而是束縛！
當我們獲得真正的自由時，那此時我們便是真的獨立了！
今天，我讀的美文也是關于這個主題的.。它關于選擇，一個自由的選擇。文中的作者在18歲時，面臨著三個選擇，她不知道該選哪條路。最后作者選了最喜歡做的事，結果她一夜成名。雖然，作者這樣一夜成名的人不多，但她的投入是真的。當你選了一個自己所最喜歡的事時，你會自己主動束縛自己，逼著自己去努力，去奮斗。美國詩人艾倫·金斯伯格說過：“自由只存在于束縛之中，沒有堤岸，哪來江河？”沒有努力，哪來一夜成名？所有一切的結果，都取決于自己的付出。你對自己是放縱還是束縛呢？
美國首任總統喬治·華盛頓曾說：“自由一旦扎根，就會像植物一樣迅速生長。”所以，請努力吧，讓你的夢想離你更進一步！
以自由為題的作文 17
每一個人都是有自身的心愿和心里話，而我的心聲便是渴望自由。
由于我是一個五年級的中小學生，因此課程都是會較為難，因此媽媽就給我報了許多補習班，而這種補習班如同一座座大山一樣壓著我喘不過氣。
每一個周六和周日的早晨，我還起床困難，由于周六早上有作文教學，周六中午有英語培訓班，夜里七點時，也有數學網課。值得一提的是，周六晚上吃完晚餐還需要做作業，周日早上有形體課，周日中午又得回學校了，我一點歇息的時間也沒有。
我就是這樣過著那樣日復一日，年復一年的日常生活。總算，在一次上完網課后練習，我在沙發上坐下來歇息一會兒。可媽媽走回來，用無名指指向我的.鼻部，大聲地訓斥道：“你怎么那么懶啊？長大后該怎么辦？還沒去做作業？”聽完他們后，我的小宇宙也暴發了，對媽媽高聲叫道：“媽媽，您有考慮到過我的感受嗎？一點休息日也不給我，哼！”因此我跑回屋子，把手一鎖，撲到床邊泣不成聲起來。我想著：他人禮拜天壓根不用上補習班，即使上也不會有這么多課，為何媽媽就需要那樣呢？我考試成績又不低。
哭著哭著，不清楚何時門開過。但見媽媽就在大門口對于我溫婉地說：“抱歉，我不會應當對你那么嚴苛的……”聽了后，立即摟著媽媽，對媽媽講了聲：“感謝。”之后，媽媽同意周五夜里給我空出一個小時的隨意時間，她不做一切的干預。
根據這件事情，希望諸位父母不必對小孩那么嚴，不必限定她們的開心，多給他一些自由空間。
以自由為題的作文 18
細細的雨輕輕落下，仿佛在輕聲哭泣，在向我訴苦。可是為什么我不覺得委屈，不像它那樣滿心歡喜呢？什么是假期？什么是自由？我什么都不知道！不知道！一個星期的課下來，本應該給自己一個放松的空間，然后投入到緊張的學習中。但是媽媽，你給我上了一節課外課，讓我寫你買的.試卷！我反對，我抗議，我抱怨，但這沒有幫助。用你的話說就是“班里比你優秀的學生多，比你聰明的人多，比你勤奮的人多！”我知道，我什么都知道。但我只是不想讓你偷走我的自由！
本來學習就是一種興趣的表達，輕松的體驗，快樂的嘗試。但是？現在變成什么了？負擔，負擔！其實我知道和班上的一些同學相比，我顯得很輕松。媽媽，我只是一個普通的女孩。我只是一個愛玩電腦，愛看電視，愛吃零食，愛幻想，愛哭愛笑，敢愛敢恨的女生！說實話，我從來沒有想過要成為一個大明星，一個世界級的人。學習上，不要第一，不要最后。因為我愛自由，我不想你把所有的負擔都加在我身上！我買不起！買不起！
媽媽，你知道我為什么喜歡自由嗎？因為，我不希望我的童年只是一場夢！我沒有在春天聽鳥兒歌唱。夏天我沒有去河邊玩和釣魚。不在秋天，享受果園的收獲。冬天不行，堆雪人打雪仗……媽媽，給我自由！我是一只鳥，我想在自由的天空中飛翔！
以自由為題的作文 19
自由在我的眼中是非常非常重要的，特別是雙休日時間。
今天，我終于邁出了叛逆的'第一步。當然是為了自由時間。我氣勢洶洶地說：“要不然早點回媽媽家，要不然在辦公室寫兩項作業，你自己選擇。”我爸也不樂意了：“不行，這樣還哪有時間寫奧數！”一場無煙無炮的戰斗打響了。
換成你們，五個小時寫奧數，你們同意嗎？
我繼續抗議：“我星期五不寫作業，我雙休日就會變成雙寫日！”。我星期一二三四五六早已被學習占了，原因是我進步很大。現在星期天也要寫作業，我實在受不了了。現在我腦中只有一個念頭：“把雙休日奪回來！”爸爸說：“原本給你一天休息日就已經夠好了，不行！”
我說：“爸，你看看我這么多時間拿來學習，你忍心嗎？”看看老爸許久不說話，我終于要放大招了：“你再不把雙休日給我，我就拿上課的時間補回來！”爸爸臉色馬上陰沉下來：“你上課不認真，那你寫作業就完全是應付了！”我還是不為所動。老爸終于做出了讓步：“好吧，就給你一個小時寫作業。”
我開始耍賴皮了。“爸，再給我半小時，就半小時！”老爸說：“不行不行，已經給你一個小時了。”
在部分同學眼里，周末作業越晚做越好，當然，這是不對的。你瞧，我為了周末放松的一小時都這個樣子做了。
以自由為題的作文 20
自從我上了六年級，每天的日子就像關在籠子里的鳥，飛也不是逃也不是，每天只能是做作業，做作業，還是做作業！我常常望著窗外的小朋友，他們的'歡聲笑語使我想起了童年，那無拘無束的日子是現在的我渴望不已天堂般日子。
以前的我，不怕作業多，不怕家長批評考試考不好，而現在的我，天天是提心吊膽，作業多、家長罵等等，本來是“我要學”，這時卻變成了“要我學”，這種受壓抑的生活簡直是讓人受不了。
有時我常常想，為什么有些人不怎么讀書卻考得很好，而有些人天天做練習題、背課本卻每次名落孫山，這就是在“自由”的這兩個子上出了問題。因為他們都是在抱著不同心理在考試，有些人抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”，而有些人卻抱著“我要盡自己的力去考”，這樣子結果就出來了，抱著“考不好就會被爸爸媽媽罵”的心理的同學會考不好，而抱著“我要盡自己的力去考”的同學就會考得很好。
這些都是家長所施壓的壓力造成的，有些重，有些輕，而就是這些壓力而造就了一些成功者和失敗者。
我真希望大人們可以給我們自由，他們是人我們小孩難道不是人么，我們也有選擇自由的權利，他們無法給我們施加壓力，更沒有權利，
因為我們同樣是人，有著一樣的生存權利！
以自由為題的作文 21
自由，我渴望自由!我渴望和魚兒一般暢游。可惜我每天面對的只有那如籠般的壓力，我想呼吸，我快窒息!我大聲地喊道：“自由，我要自由!”可惜只有回聲在四周回蕩，回蕩。自由，你在哪里?能否回答我?自由，我渴望自由。
一大早，媽媽就把我從床上拽起來，說了一句話：“我給你報了語文班、數學班……”我一下子就清醒了，開始唉聲嘆氣，我連早餐都沒吃，就被媽媽送去上補習班。一個人孤獨地走在走廊上，我心想：為什么我不能像小鳥一樣自由自在飛在天空上，為什么就不能像魚兒一樣在廣闊的大海里游來游去?
我的時間都被困在補習班里。我上了一節又一節，回到回家，我有些麻木了，感覺自己都快變成學習機器了。我安慰著自己，明天又是新的一天。第二天，因為補習班的作業，我五點半起來。初升的朝陽充滿生機活力，陽光透過窗戶灑在我的手臂上，我的心里溫暖極了，太陽在慢慢地升起，我對自由的向往也慢慢累積，我看了看外面有幾個小朋友在騎自行車，我也有一輛自行車，但只是用來擺設的`，一次都沒騎過。我二話不說拋下作業就帶上自行車下去騎，迫不及待地坐了上去，左腳踩著腳踏板，車輪開始轉動，我的內心終于從籠中飛了出去，在大喊著：“我找到自由了!”
我真的渴望自由，不是大人們施舍的那點玩的時間，而是我自己的自由，真正的自由，自己管自己的自由。明白嗎?
以自由為題的作文 22
（一）灰雀的哀鳴
男孩興致勃勃地闖進家門，不管三七二十一地沖進房間，去看他的寶貝――灰雀。果然，在他寬敞的房間里，掛著一個精致的鳥籠，一只灰雀耷拉著腦袋，無精打采地啄食著米粒。男孩微笑著給它添加谷粒，可灰雀并沒領情，在不住地哀鳴著。男孩心想：可能是它太孤獨了吧，于是他又去野外捕捉了
（二）同伴的到來
第二天，灰雀剛醒來，就從朦朧中隱約地看見了幾個模糊的影子。是幻覺？灰雀揉了揉惺忪的眼睛，這次它看清了，是同伴！這時男孩從睡夢中醒來了。他穿著拖鞋，來到鳥籠前望了望，才放心地吃早飯去了。灰雀明白男孩把它們照顧得那么無微不至，心里充滿了感激，可是……
（三）共同的心聲
有一天中午，男孩側耳偷聽到了灰雀們的對話，一只灰雀唧唧喳喳地叫著，好象在喊到：“我要回家”！它慷慨激昂的話語引起了的共鳴，于是同伴們都叫了起來……男孩這才想起他對列寧的承諾――灰一定會飛回來的，他的淚水涌出了眼眶，像斷了線的`珍珠般滾落下來：他明白，動物也有家，也有它最親愛的媽媽，如果失去了親骨肉，會怎么樣呢？他深深地感到愧疚和難過。男孩推開房間的門，朝鳥籠走去。灰雀們驚恐萬狀地看著他，生怕男孩會捉弄它們。而男孩卻依依不舍地瞥了灰雀一眼，隨后，拉開了籠門。灰雀深情地望了一眼男孩，拍了拍翅膀，飛向了天空，這時男孩才明白――這是灰雀渴望已久的自由。
以自由為題的作文 23
自由，對于現在的我來說是十分渴望的。因為我現在是一名初三的學生，所有自由的時間都要用在學習上，不能再像以前那樣開心的玩耍，就像是一只被關在籠子里的小鳥，沒有絲毫的自由。
我現在十分想念小時候的日子，因為那個時候沒有絲毫的壓力，也不會因為考試成績和家長吵，而且十分自由。放假的時候，只要媽媽有空，就會帶我到街上去玩，上學的作業也不算太多，每天晚上很早很早有可以把作業做完，做完后只要睡不著覺還可以看一些課外書再睡。可是現在放假，就算媽媽有空，我也沒空，我要為了作業一直呆在家里，更不用說是上街玩了，而每天晚上的作業多得不到10點鐘是做不完的。只有想而不能睡的.份，還有課外書更是碰都不能碰，要看書只可以看和考試有關、對考試有利的書。
每個周末，爸媽上班后，家里就剩下我一個人，可是我除了做作業，其他的什么都不能做，因為作業實在太多了，有時候我都不想做了，可是一想到今天如果不做那上學的時候就會受到老師的批評，然后我就只好繼續做下去。當時我心里覺得好難過：為什么現在我一點自由都沒有，我好想好想出去痛痛快快的玩一場，然后回來就呼呼大睡，沒有作業，沒有考試。但我知道這只是做夢罷了。
我渴望自由，哪怕是一天，我也心滿意足。
以自由為題的作文 24
每個人的心里都有一些話，卻從來都憋在心里，今天，我就要說說我的心里話。
現在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復習進行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那么重要嗎？是的，要考上重點初中真的那么難嗎？是的，社會競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反復在腦海中的思考，答案如此簡單明了！
自由對于我是那么重要，但是隨著時間的流逝和年齡的增長，身上的擔子越來越重，壓得人喘不過氣來。說實話，課業負擔沒多重，只是我沒有好好學習，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時候才能真正明白“自由”的'定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復復的出現問號，但我知道，我已經不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由。
啊！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著自己的堅強游來拉！
以自由為題的作文 25
有一只狗，它叫雨雨，有一天它夢見一位仙女對它說：“你可以許一個愿望，我會讓你的愿望實現。”于是它希望被一個富翁買去，因為它知道這樣能天天吃著蛋糕，喝著牛奶，睡著絨地毯。于是它開始祈求仙女，讓它被一個富翁買去。仙女滿足了它，讓它被一個富翁買去。它果然能過著這種生活。可是它只能在房間呆著，哪也去不了。它不知道自由是什么，因此這樣的生活它十分滿足。
一天晚上，從窗外跑來一只小狗，它說：“你后悔嗎？”這只狗就是它的弟弟。雨雨嘲諷說：“我怎么會后悔？如果你嫉妒我就說，不必拐彎抹角的。”小狗臨走時，說了一句話：“你遲早會后悔的.！”它心里想：放心，我永遠不會后悔！可是有一天，它看見窗外的一群小鳥，在藍天飛翔著，嬉戲著，十分自由。它很羨慕，越來越討厭這種生活，越來越渴望自由。它后悔了，可沒有用，因為仙女已經給它一次逃跑的機會了，只是它沒有珍惜罷了。
它開始不吃飯了，要出去的愿望越來越強烈，它老是想：如果那次我逃跑了，就不會這樣了，如果世上有后悔藥的話，那該多好啊！可是世上沒有后悔藥。由于不吃飯，營養不良，雨雨變得面容憔悴，有氣無力了。它越來越瘦，變得一點都不可愛。富翁嫌棄它，于是把它放了。
它笑了，笑得很開心，可是它死了，是餓死的。
當你決定做錯事時請想想后果，免得到時后悔。
以自由為題的作文 26
離開虎穴后的黑黑用了一年的時間才走出了母虎的領地。
走出領地后不久，黑黑就發現了一只兇猛的大獵狗。這只獵狗沖黑黑兇猛地叫了起來，好像在說：終于看到了獵物，這下可以向主人邀功了。黑黑聽了心想：你可小看我了，還不知道誰是誰的獵物呢。
于是，黑黑就向它撲了過去，大獵狗假裝逃跑，然后踩在了一塊大石頭上來了個漂亮的大轉身，撲向了黑黑。大獵狗這招很厲害，是它練了好久才學會的`，而且它用這招已經撲倒過九只狼了。
黑黑本能的感到了危險，于是它以地面為中心轉了個圈，再向另一個方向跑了幾步，接著快速地轉過身來。獵狗大吃一驚后落到了地上。還沒有等獵狗站穩，黑黑就咬住了它的脖子，把它給咬死了。但在之前，黑黑還是被大獵狗撕下了一塊皮，這還是它第一次受這么重的傷呢。
這時黑黑聞到了四周濃濃的火藥味散了出來，還發出了轟隆的一聲響。他第一次知道了人類的厲害。
逃出去后，黑黑運氣真好，居然讓它碰到了一只受傷迷路的小羊羔。只見它兩眼放光，迫不及待地就撲了上去，三兩下就把小羊羔干掉了，美美地吃了一次羊肉大餐。吃飽的黑黑摸摸嘴叫了幾聲，好像在說；這羊肉真是太美味了。
就這樣，吃飽的黑黑繼續漫無目的的向前走去。就這樣走到了一群狼的領地，還發現了一只老豹子生活在群狼的領地上，黑黑覺得它真是太厲害了。于是決定把這只老豹子當作自己的狩獵師傅，并偷偷的向它學起了狩獵來。
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