自由的作文

時(shí)間：2024-08-29 17:59:34 自由我要投稿

自由的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的自由的作文4篇，歡迎大家分享。

自由的作文

自由的作文篇1

　　有人說：儒家就是拿得起，佛家就是放得下，道家就是想得開。

　　這是個(gè)講究包裝的時(shí)代，所以老酒裝新瓶，才更好推銷。眼下有很多的專家講座都是在前人留下的經(jīng)典名著中，爬剔挖掘，尋章摘句，然后注入自己的思想和見解來一番新的詮釋，再侃侃而談地灌輸給大家，以求在文字上推陳出新，在思想上建立自己的學(xué)術(shù)道場(chǎng)，成為某個(gè)領(lǐng)域里的精神領(lǐng)袖。其實(shí)這三句話并不新鮮，老百姓都講了二千多年了，由此可證明儒釋道三教的淵源。而一個(gè)真正的龍的傳人，其血液里汩汩流淌著的不只是那一家的血液，早已是合而為一了。

　　一位老師在課堂上講解人生痛苦的淵藪，不過就是釋氏所說：皆因“放不下”。下課后一位女孩子像一只春天的小鳥，蹦蹦跳跳追出來問道：“老師，你放下了嗎？”

　　真是一語驚心！

　　在生活中的很多時(shí)候，我們都是在充當(dāng)著一位傳經(jīng)布道普度眾生的高僧形象，因?yàn)槲覀兊氖澜鐣簳r(shí)處于一種平行狀態(tài)，我們的生活和心底一樣，處在一種波瀾不驚的境地里，我們用自己的知識(shí)和智慧去為他人解開心中的疙瘩，勸解游說，指點(diǎn)江山，排憂解難，仿佛我們的心中早已是朗月高懸，佛光普照。但當(dāng)我們靜下心來捫心自問時(shí)，我們自己在現(xiàn)實(shí)生活中的突發(fā)事件面前，是否真的已經(jīng)超凡脫俗？是否真的感覺自己已經(jīng)進(jìn)入一種所謂的“佛”的境界？非也。喜怒哀樂是從每一個(gè)生命體的本質(zhì)里由衷散發(fā)出來的一種情感，而且連佛都有拈花一笑的時(shí)候，更何況我輩皆凡夫俗子。

　　恰如一句話：在這個(gè)塵世，除了從容的大地山川，以及不懂憂傷的云彩和石頭，恐怕沒有未曾痛過的人吧。

　　痛苦不會(huì)是永遠(yuǎn)的，都只是暫時(shí)的一種情緒狀態(tài)下的無奈：

　　“眼見風(fēng)來沙旋移，經(jīng)年不省草生時(shí)。莫言塞北無春到，總有春來何處知。”（李益）

　　就事實(shí)而言，煩惱是比出來的，而幸福是感悟出來的。當(dāng)然，“此中有真意，欲辨已忘言”（陶淵明）。

　　“百年交游，半為黃壤青草；三界游戲，忽成萬古千秋。”人生光景不過百年，倏忽即過。我們來過，生命之花曾開得如此的絢爛多姿，美好和幸福也常常眷顧著我們的生活，我們沒有理由放棄活出精彩來的機(jī)會(huì)和念想。痛也罷，樂也罷，都是生命過程中一種自然而然的相遇，躲不掉，避不開。“不同凡俗的人生，不是快樂的有滋有味，而是痛得有聲有色”。但問題的關(guān)鍵就是我們要用什么樣的心態(tài)去面對(duì)，很多時(shí)候所謂的心如止水，不是我們做不到，而是在這種語境下，我們往往感覺到的是壓抑，是曉風(fēng)殘?jiān)吕锏钠嗲搴凸录拧Ｊ聦?shí)上，情感之花只有在自然下的.綻放才是最美麗的。苦，而不感覺其苦，是對(duì)困難的淬煉；甜，而不為所得意，是坦途中的鳥語花香。羅曼*羅蘭曾說：“生命恰似一股激流，沒有巖石和暗礁，便激不起美麗的浪花。”

　　山以霧洗夢(mèng)，水以風(fēng)開花。人生最美，不過是憑欄看落雪，用心品真情。自然之道，春夏秋冬四時(shí)各甄其妙；人生之路悲歡離合自有“風(fēng)情萬種”。

　　拿得起就是讓我們積極進(jìn)取，笑迎陽光雨露，風(fēng)刀雪劍；放得下就是讓我們懂得取舍，“逆來順受”，不要錙銖必較，睚眥必報(bào)；想得開就是讓我們淡泊名利，知足常樂，不必為物欲所累，因?yàn)橛蛛y填。“留一半清醒留一半醉”，才是最貼近真實(shí)的人生。鄭板橋的“難得糊涂”之所以深獲人心，并非是虛妄之言，而是一種高姿態(tài)的處世哲學(xué)：

　　“天王人王平等觀，安用五體投地；

　　出世入世隨宜過，本可一笑付之。”

　　物質(zhì)所給予的幸福額度畢竟短暫和有限，而情感所給予的快樂指數(shù)才是生命中的常青樹。

　　腹有詩(shī)書氣自華，既然如此，就讓我們用一種氣定神閑來與宇宙交流，與生命交流。在“天地玄黃”中自由的翱翔。

自由的作文篇2

　　生活中，我們常常聽人說：“我要自由。”但，自由又是什么呢？

　　有人說：自由就是可以隨心所欲地做自己喜歡做的事情；也有人說：自由，就是不用再受別人的管束；還有人說：自由，就是……每個(gè)人對(duì)自由都有不同的看法，但不論怎樣，自由，永遠(yuǎn)都在我們身邊。

　　有人會(huì)說：“我整天都要上補(bǔ)習(xí)班，自由怎么可能在我身邊？”其實(shí)，在你沒發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，它已經(jīng)出現(xiàn)在了你的身旁，因?yàn)樽杂傻捏w現(xiàn)形式是多種多樣的，有時(shí)，它不會(huì)直接顯露出來，像你要上補(bǔ)習(xí)班，從而失去了玩樂的自由，但于此同時(shí)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么，你的未來，或許就會(huì)干出一番大事業(yè)，相比那些曾經(jīng)擁有玩樂自由的`人來說，你擁有了選擇未來的自由。

　　有一些人，他們擁有進(jìn)出某些區(qū)域的自由，也有一些人永遠(yuǎn)與這種自由無緣，但擁有進(jìn)出自由的人卻失去了真正的自由，而沒有進(jìn)出自由的人卻非但擁有了屬于自己的真正的自由，而且也擁有了限制前者自由的自由，就如同可以自由進(jìn)出一個(gè)瓶子的物體和瓶蓋一樣，前者的自由僅限于瓶子的大小，而后者的自由卻在瓶外的無限空間，而且只要它愿意，它還可以隨時(shí)限定自由進(jìn)出瓶子的自由。

　　有一些人，他們總是渴望著擁有這種進(jìn)出的自由，比如進(jìn)出游戲廳的自由，比如進(jìn)出手機(jī)和電腦虛擬世界的自由，比如進(jìn)出……但，他們卻從來沒有想到，他們愚蠢地把自己困死在了他們所謂的自由之中，而與那最廣闊的自由無緣——誰說限制就是以自由為代價(jià)，瓶口限制了瓶蓋進(jìn)出的自由，但卻賦予了瓶蓋以自由的無限。

　　自由，真正重要的是心靈，如若不然，所謂的自由，也不過是一個(gè)謊言而已。

自由的作文篇3

　　自由是寶貴的，象征著美好和快樂，但還有另一種特殊的意義，這是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。

　　一個(gè)星期天，我去動(dòng)物園看海豚表演。我在前排找了個(gè)位子坐下，等待表演開始。表演還未開始，只見幾只小海豚在池里嬉戲，失去自由后，那雙無憂無慮的眼睛變得暗淡無光，透著深深的憂傷，令人十分憐惜。“如果世界上的生物都能自由自在地該多好。”我正想著，一個(gè)人吸引了我的注意：他高高的個(gè)子，烏黑的短發(fā)襯著清秀的.面龐。他似乎對(duì)動(dòng)物不感興趣，目光里閃著輕蔑。“呸！”他一口把一塊口香糖吐在了“保護(hù)環(huán)境”的提示牌上，還用腳用力踢了一下，然后吹起口哨。刺耳的口哨聲讓大家十分厭惡和反感。一個(gè)管理員走過來，禮貌地說：“同志，請(qǐng)你保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，不要在公共場(chǎng)合吹口哨好嗎？”那人愛理不理地拋下一句：“這是我的自由，你管得著嗎？”便大搖大擺地走到前排來，他無聊地一屁股坐在水池的圍欄上，隨手把吸著的煙頭扔進(jìn)水里。觀眾席一片騷動(dòng)。大家都對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)。“這人好自由！”“真討厭！”那人還是一副滿不在乎的樣子。管理員走過來，嚴(yán)肅地說：“同志，我雖不能束縛你的自由，但我要按規(guī)定行事，你違反規(guī)定，罰款20元。”那人理也不理管理員，還傲慢地?fù)P起頭。“撲通”一聲，那人一不小心墜入水中，成了“落湯雞”大家都哄堂大笑，拍手稱快。那人爬起來，見勢(shì)不妙，連忙扔下20元，灰溜溜地跑了。看來這種自由不要也罷，那刻，我對(duì)自由又產(chǎn)生了莫名的好奇。

　　自由是一種精神，自由是人和動(dòng)物追求的目標(biāo)，它也是一個(gè)人獨(dú)立孤行的個(gè)性，只有在規(guī)定的范圍內(nèi)享受自由，才能獲得快樂。