渴望自由作文常用(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的渴望自由作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
渴望自由作文1
有人說在天上飛，是享受自由的最高境界，也許說得是對的，因為有個無邊無際的天，也就是沒有限制的，所以，有時，我好羨慕，好羨慕那些在天上自由自在的小鳥，它們的自由是我們所不能體會到的，它們能夠在無邊際的天空中冒險，生存，是最快樂的，這或許就是小鳥為什么總會在枝頭歌唱的原因了，因為它們快樂，自由，一生都在享受人生最大的樂趣。要是認真比較起來的話，可能最幸福快樂的是雄鷹，它們除了跟小鳥一樣能享受人生最高境界之外，它們還有極高的追求，或是飛向那無人問津的地方去，或是飛到最高的地方去，，亦或是飛到最遠的.地方去，都是我們所不能想象得到的。
我們在爭求自由的過程被稱為叛逆，我們不過是想要有一點自由，想要一點屬于自己的空間。很多事情都是建立在自由的基礎上完成的，沒有我們想要的自由，我們猶如輪船失去了船砣，望著一望無際的大海，失去了方向。我們每個人或許都有一條自由底線，凡超越這條底線就是我們所不想要的拘束了。有人說，難道現在你們還不夠自由嗎？是的，我們不夠自由，那是什么在拘束我們呢，是家庭，是學校，是社會，是他們一直在拘束著我們，所以，我渴望自由，想要自由。
自由要靠別人的給予，也需自己去創造。自由，說的就是我們能夠自己自由的抉擇。
渴望自由作文2
自由是什么？對于雄鷹而言，自由就是張開翅膀，翱翔在那蔚藍的天空；對于駿馬而言，自由就是掙脫韁繩，奔馳在那遼闊的草原。對于我而言，自由就是無拘無束，沒有顧慮，想做什么就做什么。那是一個美好的夢，卻從來沒有實現過。
寫完作業的我匆匆來到書房準備放松放松，剛想打開電腦，忽然，耳邊傳來了那熟悉的聲音，一聲震耳欲聾的河東獅吼逼了過來：“又想玩電腦，你看你學習都成什么樣了，沒讀好書就想碰電腦，沒門，還不快去看書�！币慌耘l沖冠的媽媽嘮叨著，我不服氣，頂嘴道：“我今天的作業都寫完了，我可以玩電腦。”誰知道媽媽更狠：“寫好作業就復習今天的功課，復習好了就預習明天的功課，都這么大了還不讓爸媽省心�！蔽揖篃o言以對，只好灰溜溜的又回去看書，淹沒在成堆的書海之中，毫無自由可言，就像被鎖在一座用書本搭成的監獄里，望著窗外正在草地上玩耍的小伙伴們，可望而遙不可及，唉，欲哭無淚啊。
我相信像這樣的事情很多家庭的兒女都司空見慣了，我知道父母這是為兒女著想，他們把希望寄托在我們身上，希望我們出人頭地，生活得更加好。這固然是沒錯的，可我想讓全天下望子成龍望女成鳳的父母明白，我們不是你們籠子里的`小鳥，我們也有自己的自由空間，我們也想取得優異的成績，可一味的學習會使我們厭煩，老師說過勞逸結合才能學有所成，適當的放松是有利的，你們沒有權利剝奪我們的自由權，我希望家長能理解我們的感受，給我們自由的空間。我要吶喊，我要呼吁，我不要當籠中的小鳥，我渴望自由。
渴望自由作文3
魚兒最渴望在水中跳舞，鳥兒最渴望在藍天下飛翔，蜜蜂最渴望在百花中穿梭，而我則最渴望自由！到周末了，我又要自己一個人在家了。
“寶寶，爸爸媽媽要上班去了，在家好好學習，快要考試了！”“不，我不要，我要出去！”我大喊著：“我都寫完作業了”“媽媽皺了皺眉頭說：“快考試了，再說外面又不安全，你出去我也不放心。”就這樣隨著“咚”的一聲，我又被關在了家里，我孤獨的抓著窗護欄，望著他們的.身影一點點變小，一會便沒了。好渴望和樓外的小朋友一起玩呀，“兜兜，下來玩吧！”是好朋友瑤在叫我！”
我輕輕搖了搖手，關上了窗戶。我縮在一個小角落里，想起了我前年買的一只百靈鳥，到最后不是孤單死了么？突然覺得我好像那只小鳥，想要飛，卻也飛不高，睜著無辜的眼睛。媽媽說如果期末考好了就帶我去滑雪，我幻想著，已經有七八個周末沒有出去過了。樓外的伙伴們在開心的喧鬧著，我則孤單著�！斑诉诉恕眿寢專菋寢尰貋砹�，我從貓眼看去，原來是瑤來找我了，“我不能出去”我沮喪的的說道，“對了，我們下跳棋吧”我生怕她也離而我去，由于沒有鑰匙，我開不開大門，只能隔著鐵門下了起來，雖然難受但是那有什么辦法呢？“當…當…當…”鐘聲敲了5下，“啊”瑤叫了起來，“我要回家了，再晚了媽媽要擔心了。”瑤走了，爸爸媽媽回來了，大包小包拎回來一大堆東西，吃的、玩的，都是我喜歡的，可是，他們又怎么知道我真正想要的根本不是這些，而是自由呢？！
如果，我有一朵七色花，而我一定要摘下一瓣最漂亮的，對它說：“七色花，愿你讓我擁有自由吧！”
渴望自由作文4
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥，就得一生都待在那凄涼的牢籠之中，守著無止盡的折磨，無法擁有自由，這是一生的遺憾，消除不了的遺憾。而我，也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥，我沒有自由，越是這樣，我就越是渴望得到自由。
自由，這是一個多么熟悉的字眼��！可它卻理我那么遙遠，本以為觸手可及，但是并不像那樣。我渴望自由，可卻覺得它理我越來越遙遠——甚至對于它，我只剩下了模模糊糊的印象。小時候，生活中最多的就是自由了，那時候就像一只快樂的小鳥，想飛多高就可以飛多高。而那時，卻只是一個天真爛漫的孩子，根本不知道自由是什么，自然就不懂得去珍惜它，愛護它。自由，從指縫中一點一點地溜走。我漸漸長大了，童年也逝去了，那只小鳥，那只代表自由的小鳥漫無目的地亂飛，卻似乎知道什么，總是離我遠去。上小學三年級了，父母急切地為我尋找著補習班為我補習，總是語重心長地說是為了我的未來，我聽信了他們的話，乖乖地去補習，堅信父母的良苦用心。年級在升高，我覺得身上的.擔子在逐漸地增加。我為了自己的學習成績可以提高，為了父母寄托在我身上的希望不落空，總是奮筆疾書，雙休日被安排地滿滿的，這甚至壓得我喘不過氣來。我幾度想掙脫父母的束縛，離開他們鎖住我的“牢籠”，可我卻力不從心。自由的小鳥在我的腦海里消失了，從我的心中飛走了。自由，對我來說印象已很模糊。我尋找著它，卻讓它總是悄悄溜走。自由，曾經在我手中回流，現在，從不經意間遠離了我。
我渴望得到自由，離開牢籠，看到漫山遍野的映山紅，看到清澈的小溪，看到淺藍色的天空，看到外面那美麗的世界里的一切……
渴望自由作文5
“我要飛，我要飛……”每當我聽到這充滿了童稚的歌，我就不由得傷感。
朋友送了我一只金絲鵲，我拿了最昂貴的食物來飼養它，可它卻終日悶悶不樂，郁郁寡歡，神情呆滯，目光總是盯著那籠外的藍天……
我也好想飛，好想打開這縛束著我的自由的牢籠，我就像這籠的金絲鵲，我向往著籠外的藍天，我向往自由！
在家里，父母對我是集三千寵愛于一身，我有求必應，可單單就是限制我的自由：沒有家長陪同，不準去逛街，不準去溜冰，不準……
這些我都可以忍耐，但最可惡的就是父母竟然跟蹤我！
那一個星期天，我央求爸爸媽媽讓我一個人上街，以鍛煉我的.獨立能力，我原以為這是不可能的事情，Beacuse歷來爸爸媽媽都以“溫柔”的言辭拒絕了我，可這一次爸爸媽媽竟奇跡般地答應了我，還說只要是我的請求，他們絕對答應。
我的心中充滿了疑惑：爸媽以前不是不準我一個上街嗎？怎么這一次大發慈悲，給了我“通行證”，正當我充滿疑惑時，爸媽把我“趕出了家門！
我走在大街上，任由春風撫摸著我，這畢竟是我第一次一個人上街呀！
可我越走越覺得不對勁，直覺告訴我，我被人跟蹤了！為了知道誰在跟蹤我，我使用了“凌波微步”閃到了墻角邊。
有兩個急促的腳步聲離我越來越近，中間還夾雜著吵鬧聲：“你看，都是你出的餿主意，現在好了，孩子跟丟了，你滿意了！”“我也不知道事情會這樣呀！”……
還沒聽完，我早以淚流滿面！
從那以后，我和父母之間有了一條不能逾越的代溝。
金絲鵲，我把它放飛了，它頭也不回地飛向藍天！
可我什么時候才能真正的擁有自由呢？
渴望自由作文6
每當看見藍天上翱翔的鳥兒，我知道，它們很快樂；每當看見在地上活蹦亂跳的動物，我知道，它們很快樂；每當看見剛出生的幼兒露出那甜美純潔的笑臉，我知道，他們很快樂�？擅慨斂匆娝麄兊目鞓�，我也總會想起我的快樂，是啊，到底什么才是我真正的快樂呢？
每當看見這些自由自在的大家，我腦海中總會浮現出兩個字：自由。沒錯，就是自由，如鳥兒一般翱翔，如動物一般自在，如嬰兒一般天真爛漫，這就是我所渴望的自由。
自由，在別人身上是那么容易得到的，而對于這個即將畢業小學的我來說，確實比金錢昂貴一萬倍的東西，昂貴得我無法向他索取。每早的自習累得我喘不過氣，這時，我多么渴望自由；每天的學習讓我忙不過來，這時，我多么渴望自由；每晚的兩張試卷寫得我的手活動不了，這時，我又是多么渴望自由。
老師，你可知道，學習固然重要，但身體也很重要。為了復習，您干脆把我們的做早操時間和課余時間都剝奪了，星期一下午本來只有兩節課，一下子增加成了三節課，待到全校一至五年級都回家后，我們才拖著疲憊的`步伐回家。
自由，多么昂貴的東西，可望不可及，每當我寫完試卷后，多希望能出去呼吸一下新鮮的空氣，可是，還是擺脫不了父母的強制復習。
我所渴望的自由，你究竟身在何處？
渴望自由作文7
媽媽，您是我最愛的人，也是最愛我的人。這么多年來，都是您精心照顧我，我成長的每一天都離不開您的關懷。每當我生病時，您總會陪在我身邊，給我喂藥，給我量體溫；當天氣變冷時，您總會叮嚀我：“多喝水！不要脫衣服！”……一年四季，不管我是哭，是笑，是冷，是熱……總是牽動著您的心。可是，我想對您說：“我是一只小鳥，您就讓我飛吧！”
媽媽，您知道嗎？我長這么大，從來沒有獨自一個人睡過覺，有過自己的房間！在學校里有同學說自己的房間是多么多么的`漂亮，到他們問我房間長什么樣的時候，我只好笑著搖頭說：“對不起，我沒有自己的房間。”您知道嗎？我那時有多么的不開心……每當我朝您要自己的房間時，您總會以我晚上踢被子會著涼作為理由來反駁我。但我想對您說：“您都陪我睡覺，我反而會依靠您，每晚都踢被子！”
每一次，學校出去軍訓時，我都特別不開心。因為我身體不好，總要待在家里休息，不可以和同學們一起出行。當同學們回來時，他們總要跟我說幾句關于他們軍訓的事，有高興的事，也有沮喪的事。不管是什么事，我都會很認真的聽著，幻想著自己也和他們在一起軍訓，和他們一起度過這幾件事�？墒窍胫胫指杏X自己置身事外，想的渾身都不自在。
媽媽，我想對您說：“我是一只小鳥，您就讓我飛吧！”媽媽，現在我長大了，可以照顧好自己了�，F在，我早已不是那個牙牙學語的小寶貝了。媽媽，我希望你放手讓我做一些力所能及的事情，并讓我擁有自由，擁有私人空間。從做事情中就可以得到鍛煉，在鍛煉中我會長大的！媽媽，女兒長大了！請您適當的去放手！放手也是一種愛！
渴望自由作文8
自由自在是每個人都渴望有的，并且自由可以讓人放松心情。被束縛的時候，人們最渴望是的什么？是自由，像小鳥般自由自在的暢游。
小時候，沒有弟弟，在家里我是獨生女，那時候我什么也不用做，整天只知道玩，然而，自從我有一個可愛的`弟弟以后，在我所有的課余時間里，弟弟便跟著我，讓我失去了自由，同時，也讓我失去一種我想要的快樂。
我渴望有一雙自由的翅膀，在我被束縛的時候，這雙翅膀便帶我遨游，讓我感覺我很自由，幫我找回以前的那份快樂。
每一次，我一上學，爸爸囑咐我，不許我去哪個地方玩，一回家就要照看弟弟。每天我的開心與不開心都是弟弟的杰作，每天都是這樣度過，讓我感到自己就像被關籠子里的小鳥，看不到世界的遼闊與美麗。我不再有時間去關心、了解一些事，我感到自己越來越缺乏知識，缺乏見識。有的時候，無論我去哪里，爸爸都要問我去哪里，使感到我像一個犯人，永遠都被人監視著。
童年是美好的，我們再跨過一年，就要上初中了，童年就會和我們說再見了，誰不希望在這最后一年的光景里留下美好的記憶。然而，有一次，我跟幾個女同學玩玩了很久才回家，結果被爸爸媽媽罵了，他們警告我每周雙休日不能再去哪里玩，只能在家里看弟弟。唉，我的自由被束縛了！我的自由已像那氫氣球一樣越飛越遠了。
我多么渴望有一雙自由的翅膀，幫我找回我所失去的快樂。讓我在這童年的最后一年里，充滿了快樂與美好，那樣人生的道路就不會再有缺憾。
渴望自由作文9
陽光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚，可以在碧藍大海中自由的遨游；天空中漂浮著幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹靜靜的欣賞著這一切，我渴望自己是一棵樹，能夠在溫暖的大地上自由的生長……我已不再是那個小姑娘，越來越渴望離開束縛，越來越渴望獨立飛翔……小學和畢業了，六年時間一晃而過，我要離開我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學，天格外的藍，七月18號，我們還會相聚的.。小鳥在我的頭頂盤旋，嘰嘰喳喳。回到家媽媽把我叫到屋子里：“從今天開始，不能落后于別人，何況你又是個補錄生？來，每天做幾張，到初中了，學習就緊張了……”我的天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個‘沒有作業的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽，那個七月18號，全班最后一次聚會，我能不能……”“不能！先好好學習，今天先把這幾單元做了，要質量高，速度快，給你一個小時的時間，趕快做�！�
那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落�！盀槭裁矗繛槭裁�？”可，回答我的是一片寂靜……
日子一天一天過去，就如一陣風吹過，一天一天的接近七月18號，那個‘最后相聚的日子’……我求媽媽，就這一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛生，我保證每一天都會聽話……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著那份永遠也做不完的作業……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由據說自由屬于明天，屬于長大的孩子，那么，什么時候才叫明天？陽光依舊撒在海灘上，只是我感覺不到它的溫度；白云以被微風吹散，只是我沒有察覺；銀杏樹掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風飄蕩……
渴望自由作文10
對別人來說，星期天是個快樂的日子，對我來說就不同了，每個星期天，媽媽便把我“囚禁”在家里，在家里寫作業。我就像一只被關在籠子里的小鳥，我是多么渴望自由�。�
星期天的早上時間剛剛走到8:00，便聽到媽媽的雷聲般的在喊，還在睡覺，都幾點了，趕快起來寫作業讀書！正在做美夢的我被吵醒了，我是多么不愿意起床啊，便祈求媽媽說讓我再多睡一會兒吧，媽媽卻嚴肅地說，“不行”一日之際在于晨、一年之計在于春，快起來吧。
聽到媽媽不容商量的口氣，我極不情愿地起床了，穿好衣服洗漱完以后，慢吞吞地吃完早餐，磨磨蹭蹭地來到書桌前，厭倦的坐在椅子上，翻開課本，讀了沒幾句，就在那里玩了起來，媽媽過來發現我在玩批評了我一頓。我不耐煩地拿起作業開始寫了起來。寫到中午終于把作業寫完了，媽媽叫我吃飯了。我趕緊跑出去吃飯，爸爸笑著對我說今天表現不錯，我送你一套格林童話怎么樣，我高興的歡呼起來。不過，你看完一篇，就要寫一篇讀后感。我聽到以后一點興趣都沒有了。
哎！我何時才能像小鳥自由自在的.飛翔呢？我是多么渴望自由啊，不過也不能怪爸爸媽媽，誰讓我們每次寫作業那么慢呢，其實他們也是為了我好，我以后會好好學習，不辜負爸爸媽媽對我的期望，我相信我是最棒的。我一定會加油哦。
渴望自由作文11
我是一只被囚禁在籠子里的小鳥，有一雙翅膀，卻不能在蔚藍的天空中翱翔。
我渴望得到自由，我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末，本來是放松的日子，可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴，陪伴我的只有題深似海的.書和作業以及一支筆，僅此而已。好不容易做完了作業，還得上培訓班，整個周末，我沒有一點放松的時間，對自由的渴望也越來越強烈。
我們已經是中學生了，對一些事得有自己的主見了，我們也可以安排自己的生活，父母也不用一手操辦，我們的青春有我們自己的顏色，父母不能對我們管得太緊了。
每個父母都希望子女成風、成龍，但也不能總讓我們遨游在“書�！敝邪�。
一次，放學了，我飛似的奔回家，把作業寫完后，我看了一會書，便打開電視，看起了動畫片。正當我津津有味的看時，媽媽“啪”的一聲把電視關掉，瞪紅了眼說：“一回家就知道看電視，你就不會寫作業嗎？”我對媽媽說：“作業我在就寫完了，休息一會兒。”媽媽吼道：“寫完了就去讀英語，你知不知道現在英語有多重要？”我不敢再說什么，悻悻地走進房間，讀起英語來。
看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們，我不禁想哭，我仿佛是籠中鳥一般，渴望著有一次能飛向藍天。
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著翱翔于天穹；自由，我渴望得到自由！
渴望自由作文12
隨著一天天慢慢的最大，父母也逐漸的踏入我的生活之中，限制我的'自由，沒一分每一秒無時無刻的在我的耳旁嘮嘮叨叨個不停。
從星期一到星期日沒有一天能安安靜靜的度過，哪怕一天也好，但這是不可能的事實，每天一放學就的立馬回家，一但超過二十分鐘，老爸就會來找我每次來找我我就生氣，每天自己不覺得煩，我都覺得煩的要死。
每天一放學叫我寫作業，寫完看書，每天就這幾句，一個星期好不容易放兩天假，還沒休息就叫寫作業，不寫就說這說那煩得要死，寫了好久寫累了剛剛休息就說才寫幾個字就不寫了，經常聽這幾句話聽膩了，太煩了，也不想在聽了，也不想在理會他《她》們講的話了，他們叫我寫我偏不寫，叫我讀書我偏偏不讀。
雖然每天反抗他《她》們的命令但是這也并不是長久之計，命令總是要聽的我沒有反抗的權利，也不允許我反抗每天失去了自由，可以說自由永遠的從我的身邊消失，不知會不會在回來，如果有一天自由將回到我身邊不只那是什么時候。
現在父母對我沒有以前嚴格了，但是沒有太打的區別，只是沒有以前那般啰嗦了，我覺得現在的耳朵比以前清凈了許多，沒有以前那樣的煩惱，比以前放松多，但有時還是那么啰嗦，雖然有時啰嗦但是與一前來講，這根本不算什么。
雖然現在放松了一點，但不只那天有嚴厲起來了。
渴望自由作文13
我是一只小鳥，原本我也有一個幸福的家，但是，這幸福沒過多久就破滅了。而使我遭受這一切的就是你們這些口口聲聲[注: 形容一次一次地說，或經常說。]說要保護我們人類。依稀記得那天我一不小心被抓到了花鳥市場上。接著不久，就有一個中年的男子把我買了回去。他把我買回去以后，就把我關在籠子里，然后他又帶上了那些所謂的“高級飼料”。主人這些是很講究的，看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭，我多么想說：我只想吃普普通通的食物。
下午，音樂老師來了，主人特意請來的，花了高價，說是要教我唱歌。不過我還是喜歡這樣的一個時刻，因為我看到了藍天白云，綠樹成韻，還有輕風扶面，多爽！這時，籠外有兩只同類飛過，其實，只是我自己認為它們是我的同類，他們未必認同。因為我聽它們說：“這是鳥嗎？”“好像是鳳凰把�！薄澳憧此嗝�，我也想做它呢�！蔽业男囊魂嚧掏�，它們何嘗知道，我多么想是它們，飛回大自然，在藍天下自由飛翔，在綠惲下自由唱歌。
我忍不住了想大聲呼喚：我要自由！
我本是林中居住的鳥，本是空中飛翔的鳥，本是無拘無束[注: 拘、束：限制、約束。形容自由自在，沒有牽掛。]的鳥；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃泛味的小蟲，我愿意睡簡單的鳥窩。
我不需要什么籠子，什么音樂老師，我需要自由，需要一只普通鳥兒的普通生活。我想飛出這個華美的籠子，我想嘗試在空中飛翔的'感覺，我想嘗試躲在樹枝上躍動的感覺，我想嘗試跟同類對唱的感覺。主人，請放我走吧，讓我回到大自然，讓我過上自由幸福的鳥的生活把！
渴望自由作文14
“快點！”“有這么個磨蹭，你磨得太厲害了！”“趕緊去上課，不然怎么考上復旦？”每次聽到媽媽說這么多，我都會感嘆。作為尖子生，我要補課。有什么道理！補課也就算了，我媽甚至讓我掌握了棋藝字畫的一切！以為我是機器人？
(親愛的讀者們，我現在想做一個大的發言，請做好心理準備)
每個人都有自己的權利。我能做的是我的事，我想做的也是我的事。我不希望大人控制太多。壞孩子需要補課。為什么好學生需要補課？很多人看到這個都會想：寫這篇文章的孩子是個壞孩子，他不喜歡學習。
不對，我只是想有個快樂的童年！
你再想一想：那你爸媽也是盡力了。如果你真的是個好孩子，你應該明白。
我：我能理解，但我反對！我們的父母年輕的時候會補課嗎？雖然他們沒有電腦，但是他們年輕的時候很幸福！我希望我現在有他們一半的.幸福！
讀者：雖然可憐，但沒有我可憐！/我比你強。起碼還有幾個小時空出來。
我：志同道合的人，握手！/那你就不能理解我的痛苦。
其實我只希望父母能給我兩個小時的空閑時間去玩。我會玩電腦什么的，就是不讓我去補習班。補習班是給那些后進生的，不是給我的！我知道父母對我的期望很高，希望我能更好。我也希望如此，但我不想自由！
最后，愿我和同道中人有自由！
渴望自由作文15
一雙可憐巴巴的眼睛望著我，在籠子里不停地徘徊著。這就是我的小兔子。
它長得全身雪白，圓鼓鼓、毛茸茸的，像一個蓬松的球。紅彤彤的眼睛中透出機靈與可愛，黑黑的'鼻子泛出光澤，亮閃閃的。
我每次把籠子提到草地上，它總是抓籠子的門，在里面跳來跳去，甚至撞籠子，然后便是一副無精打采的樣子，可我怕它會逃跑，永遠不會回來，所以一直不敢打開籠門。
日子一天天過去，它越來越憔悴，對我置之不理，甚至到了我一抱它就反抗的地步。漸漸地，我感覺到它在恨我，在討厭我，在咒罵我。我一如既往地悉心照顧它，它卻再也不領情了。有一次，它居然要咬我�？粗蝗θΦ厥菹聛�，走起路來也搖搖晃晃的。我焦急萬分，該怎么辦？難道，它想要自由？
于是，我開始改變。每當天氣晴朗、陽光充足的日子，我就帶著它來到草地上，讓它盡情玩耍，讓它啃食地上鮮嫩的小草。這樣日復一日，它的態度開始轉變了，不再討厭我了，而是特別愛跑到我的腳邊，一個勁兒地蹭我的鞋子，很親熱。我輕輕地撫摸著它的絨毛，它就靜靜地伏在那里，瞇著眼睛，享受著陽光的沐浴。
小兔子變了，原本憂郁的表情不見了，擁有的是屬于它的幸福“笑容”。它在成長，它已不是曾經躺在搖籃里的“嬰兒”。它需要自由的空間和環境。
人與動物其實是一樣的，沒有了自由，生活的和諧會被打破，那時，我們都不會快樂。我和我的小兔子就是最好的證明。
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