高中自由與約束題材作文（通用50篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的高中自由與約束題材作文（通用50篇），希望對大家有所幫助。
高中自由與約束題材作文 篇1
古人云：心似平原跑馬，易放難收。有“放”必有“收”，自由與約束往往相伴存在。我們獲得了自由，卻需要付出等額的代價；而約束并不向我們索取什么，它就像是世界給我們的隱形防護網，無時無刻不存在，保護著我們不被不良風氣侵染。自由不能夠引導我們成功，有了約束人才能克己、自律、有作為。無約束，不成功。
自由有償，約束無價。魚兒擺脫了水的束縛，卻失去了游泳的快樂；雄鷹擺脫了天空的束縛，卻失去了翱翔的愜意。同樣，人擺脫了束縛也意味著會失去保護，墜入黑暗的深淵。
曾在書上讀過這樣一段對話——車輪問方向盤：“為什么你總是約束我的自由？”方向盤答：“你若是被給予過多的自由，那么定會走到邪路上。”的確，車輪如果得到了自由而縱情奔馳，那么結局必定是車毀人亡。人人都想得到自由，可是一旦沒有了管制與約束，又有幾人能堅守本心、遵守規矩與原則毫不動搖呢？由此可見，約束很重要，自由需克制。
約束是限制，卻并不是囚禁，它只是為了防止我們過度自由，同時也是促進我們嚴謹、成功的苦口良藥。戰國時蘇秦為克制自己睡覺的欲望，用錐子刺自己的大腿使自己清醒；東漢時孫敬則用繩子把頭發系在房梁上來給自己加以約束，從而刻苦學習。結局是前者成了戰國時期著名的縱橫家，后者成為了名氣享譽古今的大學者，這都是約束給人帶來的成功。黑格爾曾說：“紀律是自由的第一條件。”我們應正確認識約束，遠離自由主義。如果沉醉于自由的美夢，那么人便會如脫韁野馬般一去不回，即使意識到束縛的可貴也難以懸崖勒馬，得到短暫自由的同時，也相伴失去了成功的機會。
學生們總是在抱怨：為什么父母什么都管？為什么學校給我們這么多束縛？殊不知，人缺少了管制與約束就會自我放縱，父母和學校如果給予孩子太多的自由就只能致使其懈怠墮落。——掙脫身上的束縛，得到的不一定是自由。名著《西游記》中，唐僧就是因為走出了悟空為他畫的保護圈而被擄走。又好比風箏，掙脫了線的束縛它只能下落，正是有了約束它才能飛得更高，人正是由于有了強有力的束縛才能走得更遠。
溺愛如水，泛濫則覆舟，過度自由只會加速滅亡。所以請謹記：過度自由帶來弛懈放縱，約束克制方能鑄就人生。
高中自由與約束題材作文 篇2
“自律”在《現代漢語詞典》中的解釋是“自我約束自己”。有很多人都曾說過自己是個自律的人，可真的是這樣嗎？我們應該好好地思考一下這個問題。
我認為自己并沒有做到自我約束。記得有一次周測中，由于考前沒有聽父母的話去好好復習，結果到了考試，我卻有很多道題不會寫，動盡了腦筋還是做不出來。這時，我的腦海中冒出一個念頭：“趁老師在外面打電話，要不我看看同學的？”這個念頭一冒出來就去做了，周測終于結束了。幾天后，成績出來了，正因為抄同學的答案，我得了89分，自己也開始膽戰心驚，怕因為抄同學的答案被老師叫去談話。最后，我禁受不住心理煎熬，于是主動向老師承認了錯誤。老師不僅沒有責備我，還和藹地告訴我作弊的后果。自從發生這件事以后，我開始約束自己，并告訴自己：“不會做的題就算再丟人也不能作弊！”
現在，有不少的學校組織考試時無人監考，這樣做的目的就是為了檢測每個學生的自我約束能力。
所以我們要學會自我約束，首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的，要從多方面來思考問題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態度，這些都需要自律。此外，自律還是一種優秀品質，這種品質會為我們未來起到很大的作用。所以，從現在開始，我們不做一些違背自我約束的事。
自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。
高中自由與約束題材作文 篇3
一如朝霞般美好的未來，卻建立在約束的基線之上。
——題記
晨曦徐徐拉開了帷幕，第一縷晨明帶著清新降臨人間，小心翼翼地浸潤著淺藍色的天幕，仿佛一幅淡淡的水墨畫，彌漫著好聞的草香。窗玻璃外，早起的父親正滿頭大汗地擺弄著那一株松樹，用鐵線調整著松樹的姿態。
我又想起昨天與父親不愉快的回憶。當我在樂呵呵地抱著手機玩一下，父親卻板著臉教訓，并沒收了我親愛的手機。委屈又涌上心頭。父親總在約束著我，心中頗有不滿。“這都是為你好。”父親總愛說這樣一句話，這真的是為我好嗎？
忙活了一上午，父親終于擺弄完松出來，帶著一身塵土和一臉憨厚滿足的笑容，回到屋中。望著窗外配一條條鐵線約束著的輕松，她是否也像我一樣反感這種約束呢？
數日過去了，一天父親終是決定要剪去松樹身上的鐵絲了。
很是明媚的一天，父親提著大剪刀去剪鐵線。一剪刀下去，鐵線便嘩嘩落下。
隨著約束的褪去，松樹開出來展現一種婀娜多姿，洗去了僵硬，增添了柔美。是約束成就了它。“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺。”——杜甫。
綠的晃眼的松樹在枝頭歡笑，一簇簇向外伸長著，生機勃勃。婀娜多姿的形態，有的笑容，有的像蛇，還有的像老人的手蒼勁有力。盤根錯節，亭亭如蓋；懸崖倒掛凌空欲飛；枝展葉舒，婀娜多姿。猶如青龍脫水而出，八面威風。
難道這不是幸福的約束嗎？陽光很好地落在樂呵呵的父親身上，閃閃發光。這是為我好啊，幸福的笑容漾于心田，映在臉上。
約束成就了更好的我們，受約束，是幸福的。
高中自由與約束題材作文 篇4
天氣轉涼，蕭瑟的秋天已經在不經意間來到。
雁群一如既往地飛向南邊，去尋找適合過冬的溫暖處所。雁群的飛行似排練了千百遍般井然有序。
那是什么？一個笨拙的身影漸漸脫離了隊伍，哦，原來是一只剛剛成年的雁，它似乎是因為技巧不熟而慢下了飛行的節拍。它已經飛行了好久，翅膀似被灌了鉛一般的沉重，只能慢慢地撲騰幾下。殊不知，危險已經在向它靠近，黝黑的槍口對準了那個笨拙的身影，只聽見“砰”的一聲，那個身影停頓了一下，它胸口那個的洞伴隨著鮮血滾滾而出，滴在灰白的羽毛上，濺起一朵朵血蓮，嬌艷無比。劇烈的疼痛使它原本就干澀的嗓子不由得喊出聲來，凄厲而又悲涼。之后，便是無休止的下墜，下墜。
當它清醒過來時，天色已經暗了下來，夜晚的寒氣凍得它瑟瑟發抖，傷口似乎又裂開了，它喑啞著求救，企盼著幸福之神能降臨在自己身上。這時，一前一后，一輕一重的腳步聲從遠處傳來，它驚喜得說不出話來，奮力地搖動身體周圍的荒草，迫切希望他們可以發現自己。來人是一對父子，兒子一眼就發現了它，拉拉身旁父親的衣襟：“爸爸，你看，這只雁好可憐，我們救救它吧！”高大的男人瞥了一眼那只雁，不耐煩地說道：“救什么救，傷得那么重肯定活不成了，快走，你的補習班快遲到了。”兒子戀戀不舍地望了一眼遠處的雁，最終還是無言地離去。
……
雁仍在掙扎，它的心在最后一絲希望破滅之前迎來了孩子和孩子帶來的獸醫，它，得救了。那會兒，整個世界，似乎都彌漫著一種濃濃的幸福感。
同是地球的孩子，但愿，這世界能少一份超越物種的約束，多一份超越物種帶來的幸福。
高中自由與約束題材作文 篇5
偶爾在公園中，聽見一位母親焦急的呼喚，瞧見孩子滿滿失落失落地在絮叨中被媽媽領回家：“你還小，這太危險了！”這時我會想，也許這母親的“杞人憂天”恰好避免了事物的發生呢？
偶爾在家中，遠遠傳來母親的呼喚：我無奈地提筆寫起作業，這時我會想，換個角度想，媽媽的催促不正讓我有了更多時間投入學習了嗎？
偶爾在人行道邊，看紅燈亮起，車輛急忙停止，顫顫巍巍的老婆婆得以放心地走上人行道，這時我會想，“紅燈停綠燈行”的法律規定實在是有效維護了社會秩序啊！
偶爾在靜謐的林間，賞夕陽中秋日的落葉悄然歸根，沉甸的果實顯露枝頭，這時我會想，大自然讓人無可奈何的自然變化不恰好帶來了豐富多彩的四季之美嗎？
偶爾……
偶爾我會陷入思考——這一切的種種：母親的叨念，讓我們安全，促使我們努力；社會的規則，令我們有序；自然的無情，讓萬事萬物有條不紊地和諧共生……這不同的“約束”，不剛巧組成了我們生活中方方面面的“幸福”嗎？
這時我想著約束是父母的幾聲絮叨，是溫情的親情；約束是紙面上白紙黑字的制度規章，是社會的關懷；約束是大自然中無時無刻存在的演變，是世界的寬廣與博愛！
唯有“約束”，我們才能蓬勃生長；唯有“約束”，我們才能堅守禮儀待人的傳統；唯有“約束”，我們才能條理清晰地工作、生活；唯有“約束”，我們才能充分享受生活的幸福！
這時我悟出：只有理解約束，我們才能更好踐行；只有遵守約束，我們才能平安無事；只有敬畏約束，我們才能收獲真正的幸福！
且讓我們在塵網中，敬畏約束，感悟幸福吧！
高中自由與約束題材作文 篇6
愿你永遠被溫柔以待，即使生命總以刻薄荒蕪相欺。
——題記
窗外又起風了，枯枝落葉像花色的蝴蝶在風中舞動，我閉上眼便能看見多日未見的嚴厲面孔，仿佛又聽到他常掛嘴邊的訓責，只是，如今已經沒了他的約束，我也失去了屬于他的一抹幸福。
爺爺在我印象中不是一個溫和的人，老家濟寧的院子里，他常常在門前的楊柳那里坐著，不知為何，他的頭發早就整齊劃一地散發出銀白色的光芒，也許是因為生活的束縛，他對我的約束極嚴，那時幼小的我難以理解地看著他棱角分明的面孔，記得那日我赤腳在院子里奔跑，他眉頭一抬：“你小子快給我穿鞋去！”我不情愿卻又無奈地回了屋子，年少的我輕狂無知，看不見他約束下的目光也注意不到門前垂老的楊柳。
又是一個蕭瑟的冬日，爺爺對我的約束更為嚴厲，那時我依舊無法理解形同陌路的爺爺，直到，那個晚上。
透過稀稀疏疏的月光，我能看清他臉上的皺紋，呼吸機夾雜著飛鳥的啼叫，那一夜我竟從一向堅強的爺爺臉上看見晶瑩的淚光！看見那種無法言語掩飾的柔情！九十多年的風花雪月，說不盡的相思情愁，第一次，他對我沒有了往日的約束，漫天紛飛的星光下他握住我的手，即使將去也依舊有力的指頭里，到底有多少不可訴說的愛……
雪，是冬的悲傷，梅于冬傲雪凌霜；瑟，是秋的悲傷，楓于秋蕭瑟飛揚；火，是夏的悲傷，花于夏火熱盛放；而您的去，是我的悲傷，我于您的約束下幸福成長。
人只有失去才知道珍惜，我又一次看窗外紛飛的落葉，想起曾經的幸福約束，不過如今物是人非，爺爺，您知道嗎？門前那柳樹又長新芽了……
高中自由與約束題材作文 篇7
偶爾，在放學回家的路上看到新種的爬山虎，還是很嫩很小的爬山虎伸長了小小的“吸盤”，緊貼在一面粗糙的墻上，仰著頭盡力向上掙扎。一長排，幾十余株，都那么瘦弱，綠化工人說：“爬山虎如果沒有墻上的支持就無法向上攀爬，只能困在地面上，但也可以存活。”那么它為什么那么拼命的向上，向上？
偶爾去奶奶家，吃飯時我迫不及待得要去夾菜，父母急忙低聲呵斥：“必須是長輩先動筷，小輩才能吃，又忘了嗎？”我正要爭辯，看到眾人都坐在桌邊聊天，沒有人夾菜，只得作罷。
偶爾時間不夠還急著趕路，又遇上白秒長的紅燈，總是更急惱，幾乎是恨起燈來，我想著其實沒有紅綠燈也挺好，過往車輛避讓些也不見一定會一團糟。父母總是笑而不語，但明顯是不認同的表情。
在生物的發展與進化中，自然界、人類世界都有意識地創造了許多成文的不成文的規則，而這些規則在各個方面約束著你我的一舉一動，可若沒有它們，我看見匍匐在地上的爬山虎亂糟糟地纏在一起；奶奶還在廚房里大汗淋漓地炒菜，餐廳早已是杯盤狼藉，笑聲不絕于耳；而壞了紅綠燈的十字路口堵滿了開往各個方向的汽車，喇叭聲震耳欲聾。
我們和千萬生物同樣生活在無數的規則之中，可以默默接受，可以盲目認可，可以提出之意，可以固執反抗。正因為有了這些不同的做法磨礪了這些規則，無論它們外表的美麗丑陋，都天一例外地為我們的生存提供了更好的基礎和更多的機會。雜亂秀美，自私尊重，急躁平和，約束我們的規則連接著一對對矛盾的詞語，只要不去觸碰它們的底線，你會發現更寬廣的發展進步空間。
牽牛花只在約清晨四點開放，這些不可理喻的約束之所以長久地存在，因為它們終能夠帶來幸福。
高中自由與約束題材作文 篇8
在生活中，有許多的條條框框在約束著我們。
學校里，每個同學都必須遵守校規以及各班班規。在每天早上在宿舍睜開眼，我們就被各種規定所牽制著：被子要疊端正，洗具要擺整齊，教學樓內不能奔跑追逐，就餐前后不準運動……
在家里，爸爸媽媽的眼仿佛就像監控器一樣裝在我身上，當我游戲玩久了當當起勁時，他們總會叫我停下來做眼保健操，在家吃飯就要養成等人到齊再開飯的習慣，在六年級前，決不允許獨自約同學單獨出去玩……
社會上，約束更是無處不在，比如各種的交通規則：不能任意橫穿馬路，過斑馬線要看紅綠燈，十二歲以下不準獨自在街上騎車……
原先的我們大都認為著自由能夠帶給我們幸福，而家里、學校、社會中的那些約束，將只會是幸福的老龍，但其實并非這樣。
假如生活中真的沒有了約束，我們當真就能從那所謂的自由中獲取幸福嗎？
如果沒有了約束，那么在課堂上將無人聽課，同學們都會無所顧忌地吃喝玩樂，最終將導致同學的學識淺薄，眼界窄小。
如果沒有了約束，那么孩子們會肆無忌憚，任意放縱，養成不好的習慣。
如果沒有了約束，那么大街上將會通行困難，一輛輛車將會像一條巨龍一樣趴在街上一動不動，行人們舉步艱難。
原來，約束才不是幸福的牢籠，并且意義恰恰相反，是約束成就了幸福。
學校里的校規是為了讓我們這些同學在最好的環境中學習，在父母的叮囑嘮叨中，也可以清楚地感受到他們對我的關心和疼愛，而社會上的約束也是想讓我們生活在一個井井有條的文明社會。這些，又何嘗不讓人感到幸福呢？
那么在實際上，約束就是我們通往幸福的領導者，它能防止我們迷失方向，讓我們正確的走在幸福的道路上。
高中自由與約束題材作文 篇9
每個人都多多少少都會要去麻煩別人一下，別人也可能有什么事來麻煩你。
我爸爸開車的技術不怎么樣，小區里車又多，我爸爸每天下班回家停車都需要小區里的保安師傅幫忙指揮倒車。雖然說我們麻煩他們，但他們每次幫我們也總是笑瞇瞇的，嘴角也總微微上揚。
我們家的米都是我媽媽買的，可是我媽媽一個人也拿不動呀？媽媽每次買米都跟別人不同，因為她買的米都是送貨上門的。每一袋米都有二十多斤重，而且我們家住在五樓。別人都是只能自己把米搬回家，而每次我們家的米都是店家送貨的，我分明看見他們是笑著的，眼神中透出的不是精打細算，更多的是柔和。
我外婆經常讓賣豬肉的人幫她留下最后好的里脊肉，他也愿意這么做，每次都十分樂意留來給外婆，雖然別人的出價更高。
我一直想不明白，這時為什么呢？我百思不得其解。因為禮尚往來是傳統呀！
事實上，每次保安師傅有什么東西要打印，爸爸都會主動幫他們。米店老板不是本地人，對寧波也不是熟悉，每次有什么事都會問我媽媽，媽媽也樂于幫忙，而外婆也會經常幫肉攤老板縫縫補補。
麻煩不一定是壞事。
麻煩別人不一定是壞事。
別人麻煩你也不一定是壞事。
別人麻煩你是因為他們相信你可以幫到他們，別人麻煩你是因為他們相信你的為人，別人麻煩你是因為他們知道你是真心實意的幫助他們。
你幫了別人，別人自然會真心實意的幫助你，這不但是一次互幫互助，更加是一次心與心的對接，當兩顆快樂而真摯的心碰撞在一起時，不止是幫助別人得到的快樂，更是一份因真誠構架起的幸福。
多讓別人好好的麻煩你吧！
高中自由與約束題材作文 篇10
偶爾我揉了揉惺忪的眼起身下床，推開門，陣陣熱浪襲來。突然想起冰箱中的幾塊冰激凌，我躡手躡腳地打開門，一股四溢地清立刻彌漫出來，引得我口水直流，我急忙拿出一塊，正準備大口時，一陣尖利的眼神劃過，并伴著一聲怒吼：“這么冷的東西你可以吃嗎？”又被他發現了，我只好灰溜溜走人。
偶然被這個符號難住了，我不懂，只好求助度娘，當我打開華為時，耳邊腳步聲便加快并加重，直至那聲音不能再重時，那熟悉的尖銳眼神又再次瞟到我身上以及手機上，這感覺真難受。
偶爾我喊：“媽！我走了。”“我陪你去！”一句生硬的句子又傳了出來，說著一位提包女士便與我一起出發去上課，真煩，不能給我一點清靜嗎？非要盯著我呀！我心中極度厭煩卻又無可奈何。
下課了，我終于擁有了幾分鐘的清靜，打開老年小靈通收集，正準備來局貪吃蛇，只聽“叮咚”一聲，信息的界面打開，是新聞消息，我漫不經心地瞟了一眼，突八個大字映入眼簾：珍愛生命，遠離棒冰。啊，我是多么地愚蠢，應一時的舒爽，而傷害了自己，得不償失，我的心中對父母愧疚的種子開始發芽。
我突然想起前幾天有孩子被抱走的新聞，以及沉迷游戲開黑四十多小時的十歲少年。原來我以為自己成熟，可以獨立，現在我才發現自己多么渺小。父母的那個眼神，那個行為，雖然死板，卻寄托著濃厚關愛。在這里我終于被愛所說服，讓我重新認識了它的那種深沉那種永恒，也領悟了它的純真，在最后一刻也讓我學會了感恩品嘗了幸福的滋味。
愛是永恒而深沉的，幸福是簡單和純真，而那點滴的約束，便是那點滴無微不至的愛，流向我們心底，匯成那片幸福的海。
高中自由與約束題材作文 篇11
兒時吃飯前，看著眼前泛著油光的菜肴，我涎水直流，剛想動筷，媽媽眼一瞪，拍了拍我的手：“長輩先動筷你才能吃。”當我吃飯時一只手垂在桌下，媽媽又一拍我手臂，示意讓我左手捧碗。吃完飯還不能馬上下去玩，還要招呼他人“慢慢吃”才可以。走路要像個淑女，跟別人說話要有禮貌……母親常回憶起那時她也是這樣被大人們要求著學會懂事。原來，父母苦口婆心告誡我們的，不是冗雜的約束，而是幸福的捷徑。
做為學生的我們，所面臨的，不過是題海，就有如夢境中奇妙冒險的通關工具般，比起任務性更具有趣味性。在固定不變的題干中探尋恰當的方法，自由選擇解題思路，無拘無束，這是學生最歡樂的時光。至少，在純真的學生時代里，我們仍擁有自由選擇的最大權利，而不用被動地接受命運的挑戰。
每次在小區綠化帶中鍛煉，總會感到一種由衷的愉悅：河水是那么靜，那么清，那么綠，如同一塊翡翠，完整地鑲嵌在蜿蜒的河道中。滿眼是綠色和花色，擺脫了塑料瓶和異味的干擾，空氣中有著一種淡淡的草木香，說不上暖風熏人，但也可微醺了。這一切，都源于小區以及過路人的堅守，也正是每一個人對規章的遵守，才能享受著更清新的空氣。我們頭頂的這一片天空，不正是因為有了許多恪守，才更為美好的嗎？
世間的約束有千千萬萬，我們未免會不勝拘謹，而正是有了這些條文，才能更幸福地生活著。享受著每一次的遵守所帶來的回報，享受著可供選擇的權利。即使是帶著鐐銬舞蹈，也要舞出個性，舞出精彩！
高中自由與約束題材作文 篇12
自由就是莫大的幸福，我曾一直這么覺得。我討厭一切約束，尤甚是加冕上富麗堂皇的理由和枷鎖。它掐入我的喉嚨，折斷我的雙翼，又挖落我的膝蓋。它使我窒息，使我受傷，使我區于一方天地。
父母絮絮的嘮叨，對于我，是一種約束。它們如同我身后的影子一般沒有縫隙地緊貼著我。當我默默地候在車站時，我決不能冒失地踏入一輛通向未知的公交，來一場說走就走的旅行；當我刷刷地奮筆疾書時，我決不能隨便地尋找一個吃喝拉撒的理由，享受空暇的悠閑；當我……我的每一舉動似乎都存在著無窮無盡的約束。
老師潺潺的教誨，對于我，是一種約束。從小學到初中，我不止一次被邀至老師的辦公室。“看看你的成績，怎么考出來的？”數學張老師是一位脾氣火爆的女性，她捏著一張薄薄的試卷，上下揮舞，數落的話語一字一句地砸入我的心中。有疾言厲色的訓斥，自然也有溫柔似水的感染。但這只是形式上的變化，內在上，無非是對我的約束。
自己對自己無限的期望，對于我，也是一種約束。因為有期望，就會有等量的要求，有要求就會有無窮無盡的約束。我總是致力于制作各種計劃表，嚴苛地對待自己每天的時間分配，我覺得我是矛盾的。我一邊渴望著自由，一邊又為自己套上冷冰冰的鎖鏈。
小學到初中是一次心智的提高。立在新的起點，我忽然發現，曾以為正確的一切不過是年少輕狂的謬論，包括我對約束的理解。仔細想來，父母、老師以及我自己的約束，不過是希望我能走得更高更遠，而不是停留在一方天地自我滿足。
青蟲有了絲繭的約束，才有了蛻變的機會；油畫有了色調的約束，才有了動人的成果；樂曲有了音符的約束，才有協調的名篇。約束和幸福并不沖突，約束只是為了更加幸福的明天。
高中自由與約束題材作文 篇13
曾經看到塘邊的蘆葦，扎根在泥濘中，一陣風吹來，它傾過身子順著風的方向去，隨著風搖擺，它盡最大的力想隨著風飄去，掙扎著遠離泥濘的約束，可仔細想想，沒有了約束，就漫無目的地飛，就像是脫了靈魂的軀殼，還不如受這約束，守住自己小小的一片天，不也是幸福嗎？
曾經常常聽見母親對我的聲聲呵斥。“不要再玩了！”“不許做這個！”“不能做那個！”“快給我去學習！”一句句話仿佛是一針一線，編織了我的日常生活，又如一張網，把我束縛在條條規矩之內，無法逃脫也不能逃脫。我也常常作反對，“為什么要聽你的話？”是的，我不想被約束。多次反抗無效，我只好接受，被規矩牽著走。
一次散布讓我改了觀念。路旁的狗，它們離開了人的約束，可以自由地跳、跑、玩鬧，但那只是無意義的跳、跑、玩鬧，難不成，一輛車就可以把它撞飛。又看到了街邊的流浪者，他們不受約束，隨心所欲，無人在乎他們的打扮，他們以為自己是自由的，無拘無束，但他們只是沒有頭腦，森林中流浪的怪物。
曾經……
曾經我們怪父母約束我們，但是，父母給了我們溫暖的家，給了我們殷殷教誨，我們當這是約束，其實這都是幸福的。
如果沒有約束作為我們扎根的土地，蘆葦還能隨風飄動嗎？如果沒有約束，你能有今天的自己嗎？只有靠著約束，人才能堅定自己，反思自己，超越自己。只有約束才能讓人不成為沒有靈魂的行尸走肉。誰不渴望自由？但相反，約束也能讓我們感受到幸福。正是約束，使平淡的幸福感變得更濃郁，使人的精神得到提升，使幸福得到了長久。
高中自由與約束題材作文 篇14
有時跟父母一起去參加別人的宴席，在雪白的桌子上，烤肉、鮮魚、飲料的香氣爭先恐后的撲來，禁不住食指大動的誘惑，就開始狂吃。父母總會不高興的說：“少吃點，控制一下啊！”這時我總不大高興：家人的約束，好煩啊！
有時去培訓班上課，老師冗長的講話，實在讓人睡意大發，于是乎，我把筆丟了，停止記那記不完的筆記。老師鷹似的眼睛會立馬盯著我：“快點記！否則給我站著！”這時我總不大情愿：課堂的約束，好討厭啊！
有時上課快遲到，于是一向疏懶的我也開始邁開腿飛奔。跑到一個十字路口的時候，剛好紅燈了。只剩幾分鐘了，于是我沖過去，不管三七二十一。交警立馬揪住了我：“你這么過馬路的？交通規則不懂嗎？”這時我總不大甘心：社會的約束，好無情啊！
我又是什么呢？一個胡吃海喝沒有教養的孩子，一個不記筆記令人頭大的學生，還是一個亂穿馬路不守規則的市民？我是多么反對約束啊！這種令人不快的東西叫我十分反感。
放縱真的快樂嗎？快樂之后呢？插隊遭白眼，斗毆被逮捕，偷懶考不好，快樂之后是無邊的痛苦。約束真的痛苦嗎？痛苦之后呢？靜等紅燈的一份平安，堅持奮斗的平步青云，痛苦之后，是甜美的幸福。
在人間追求幸福也不是那么難，父母的約束是關心；老師的約束是期待；社會的約束是溫暖！與約束作伴，我們才能機敏；與約束作伴，我們才能快樂；與約束作伴，我們才能健康成長，不走彎路！這幸福的約束啊！
且讓我們在無邊廣大的世界，以約束作舟，開出燦爛的花，收獲美麗的果！
高中自由與約束題材作文 篇15
約束并沒有特定的意象代表，難以言述。然而在我心中，約束是明確而又鮮活的：是小時候外婆粗糙的大手，是媽媽規定的門禁，是每晚的跑步……
它們不僅是約束的“代名詞”，更是幸福的。
粗糙的大手
外婆家的黑瓦屋對門是一大片空地，那是村里孩子玩游戲的天堂。美中不足的是中間有一條車輛通行的水泥路。每當我要橫穿水泥路時，外婆總會握住我的手，穩穩地領我過馬路，不讓我一個人像只無頭蒼蠅似的亂撞。外婆的掌心和指關節布滿大大小小的老繭，撓得我手心癢癢的。指尖卻是意外的柔軟，異常的溫熱。我被老繭硌得直笑，從未想過要去掙脫這幸福的約束。
規定的門禁
記事起，媽媽便早早規定了：無論在城市還是農村，九點前必須回家。而在那郭莊村野，黃口小兒們聚在一起，常常非玩到月朗星稀才肯歸家，我因此對媽媽的規定充滿憤懣之情。但媽媽總會在案木上擺幾盤軟糯可口的糕點充作安慰。我細細咀嚼，讓芳甜的氣息溢滿整個口腔，百般回味，覺得原本面目可憎的門禁規定逐漸變得討人喜歡了。
每晚的跑步
體育成績單上慘不忍睹的數字引得爸爸每天晚上“押送”我練習跑步。縱使我撒嬌撒潑，百般推搡，爸爸也不為所動。我只能每天心不甘情不愿地完成規定路程。爸爸在一旁不時督促我，激勵我，不讓我有絲毫懈怠。一件件被汗水浸濕的運動衫，一根根被汗珠潤濕的發絲，一次次喘不上氣的痛苦，一遍遍在耳畔響起的鼓勵……最終，使得我的成績斐然。
約束或許嚴苛，或許不近人情，但對我而言，這些都是幸福的約束，因為我得到的遠比受約束的要多的多。
高中自由與約束題材作文 篇16
什么是幸福？大家都知道這是一種滿足感。什么是拘束呢？當然是那種讓人很不舒服的感覺。可是什么是幸福的約束呢？我沉默了，這究竟是一種什么樣的感受啊！
在閑暇時，我一直想著，在小區里走著，偶而看見一個一歲多的孩子在草坪上，用他那雙戰戰栗栗的腳努力的支持著身體，他的腰上綁著一根繩子被一個大人牽著，我發覺那個大人額頭貼滿了汗水，拼命拉著繩子，而那個孩子在繩子的約束下走得越來越好。我想：這是那么好的一個風景啊！充滿著愛，看！大人在笑，心里一定很幸福吧！
我不由得思考這是幸福的約束嗎？也不知怎么我走到了一幢房子，無意地向房屋的窗戶望去，一個小姑娘愁眉苦臉地望著外邊，她是多么想出去玩啊！可是在她身邊有個大人一直在和她說些什么，使她不得不低下頭寫作業，我想：這個小姑娘，現在這么在父母的拘束下認真學習，以后一定是一個有用之人，一定過得很幸福。
對呀！這不就是幸福的約束嗎？我的心豁然開朗，生活中這種約束處處都有，這種約束雖然先讓人很討厭，但漸漸發現正因為有了這種約束我們才能成長，才能有所作為。它有著一種先苦后甜的感覺。我想著，如果這個世界沒有幸福的約束，那可不就亂套了嗎？我自己又何嘗不是如此呢？媽媽以前讓我拉小提琴來培養我的樂奏，一直拘束著我，而現在回想那段時光，是那么難忘，我感謝這種約束，是它讓我在今天有了我自己拿手的才華，是它讓我得到了許多贊許，讓我幸福。也許，這就是幸福的約束的真正含義吧！
想著，我感到無比輕松，我回憶著過去，品味著那幸福的約束。
高中自由與約束題材作文 篇17
周五，行走過一個小學旁，看到一群小學生蜂擁而出，校門外早已堵滿了來接的家長。那時正是炎炎夏日，花花綠綠的傘令人眼花繚亂，更有拿著大蒲扇“撲哧撲哧”直扇風的爺爺奶奶們。他們本大可坐在空調間捧著西瓜追劇，但因為孩子，只得焦灼地等待，這使我不禁感嘆：我們每個人在幼年時都是別人的一個麻煩。
在學校里，我的理科成績還不錯，所以常有人拿著課外遇到的難題前來尋問，我也因此縮短挪用了我的課外時間用于解答。我只能聽著同學漸行漸遠的談笑聲，靜守于書桌前，看著下一個人拿來的下一題，窗外的日輝悄悄灑入，我不禁又向往起同學嬉笑怒罵的不正經，但一看到那道枯燥乏味的題目，閑適之情一掃而空，又陷入于冥思苦想。述題畢，我卻又一陣輕松，為能解決別人的麻煩而極具成就感。
人生而為麻煩，求學時為父母的麻煩；工作后為上級的麻煩；之后成了家，孩子長大開始求學，嘮嘮叨叨又成了孩子的麻煩；老了，腿腳不便，只得請人照顧，又成了那個保姆（或是監護人）的麻煩。
人同時又是麻煩的消除者，一己之長消除對方的麻煩，或是咬緊牙關，盡全力攜竹對方共克難關。縱有一身本領，面對麻煩卻要逃避，哀哉！雖然麻煩本身是負面的，但它帶來的是不盡的積極影響，在一唱一和，一問一答后，人又多了一個朋友，一條解答的途徑，或是更上一層樓的知識。相反，倘若一個人一生無憂無慮，那他必將只有淺薄的人際關系與學識，甚至脫離紅塵，成為平日只會專心念經修道的僧人。
麻煩是一塊磨刀石，磨平我們的意氣與躁動；麻煩是一條紅線，連接了兩個陌生人的心靈；麻煩是一塊墊腳石，組成通往人生巔峰的階梯。
高中自由與約束題材作文 篇18
在餐廳里吃飯，偶遇一父親。
這一家子人坐在我斜對面，真是人丁興旺：三個孩子，老太太老公公和他自己以及妻子——足足七口人！父親約莫四十歲出頭，可臉上卻布滿了生活烙下的皺紋。他個子不高，只身件灰色T恤。看出來，這家人要糊口難說。
菜上來了，兩個弟弟爭先恐后你爭我搶。一旁的父親忙并快活著：湯太燙。當爸的把湯盛進兩個小碗，呼哧呼哧的吹氣，兩小弟夠不著的菜，父親又多夾一點兒給他們。還要倒果汁、吃冰激凌、喂飯……父母年紀也大了，硬的東西咬不動，他又不動聲色地讓妻子換了一下餐具的位置，讓父母吃的好。這一餐下來，他自己倒沒吃一點兒東西。看著這歡騰的一桌，感覺看他們的動作比吃飯這本身更有興致……我看見這父親笑了。
這是一個對自己努力而換來美滿的笑。
晚上休息時，看到這樣一則新聞：
一妻子把丈夫告上了法庭，只因父親不務正業，打牌賭博，酗酒無度，而她自己則每天兼職多份工作。孩子在家里嗷嗷待哺卻拿不出食物……
于是我馬上聯想到第一個父親。
這樣的兩個男人，一個是用每天的辛勤勞作和付出挑起了整個家庭，以此換來家庭的美滿和幸福。是家庭的責任感和愛約束著他不斷克服困難、砥礪向前。第二個男人他不愛任何的約束，他的賭博、酗酒只是逃離生活，逃離現實的自我麻痹的手段。他將永遠空虛下去，因為他不知道自己的幸福和快樂來源于哪兒，家庭責任對于他來說便是浮云。
人的幸福感，往往來自于約束。你將背負著使命感負重前行。若棄了約束，你在這世上就像斷了線的風箏在空中游蕩，徒剩一副軀殼。所以，心甘情愿地承受那些生活中的負累和牽絆吧，那是一個人在塵世間幸福的約束啊！
高中自由與約束題材作文 篇19
有時在路上行走，看見那些垂垂欲倒的老樹，正在繩子的拉扯下努力地存活著，樹干上勒出幾條深深的紋路。這，究竟是什么力量？
有時好不容易在家睡個懶覺，小歇一會兒，母親那如唐僧般念經似的聲音便闖進了安靜的世界，絮絮叨叨地說這說那，心里很是不爽，卻不想再被安上一個“大逆不道”的罪名，只能在日記本上奮筆疾書。這，到底是什么力量？
有時在馬路口等待，瞧見一位老大爺鄭滿不在乎地要穿過川流不息的車流，一旁的陌生人沉默地拉住他的袖子，輕輕的拽回來。老大爺張了張嘴，又閉上。這，又是什么力量呢？
大概，是約束吧。
對于一般人而言，約束似乎是與自由相對。有太多的人渴望自由，好像自由就是無拘無束的象征，曾經的我，亦如此。
胡適曾在北大演講時，說：“你們要爭取獨立，不要爭取自由。”
初看時，并不明白，柴靜解釋說：“擁有自由而不獨立，依舊是別人的奴隸。”絕對的約束是不行的，絕對的自由也是不行的。
好像，有點懂了。
那些樹木寧可被勒地道道傷痕，也不愿脫離繩子。而我們，又何嘗不是呢？我們不可能脫離原則而生存，原則就是塑造我們的那根繩子，不應該盲從，卻應該獨立；不應該拒絕，卻應該善待。
有時候，這條“繩子”可能會勒得我們喘不過氣息，可能會磨破我們的皮膚，可能會不讓我們前行。但為了以后的永恒的快樂，這些痛苦與煩躁，又如何呢？
一片細細碎碎的陽光的碎片悄然落地，老樹依舊努力地活著，傷痕越來越深。
忽然覺得自己曾經在日記中寫下的語句，叛逆得可笑，憤怒得可笑，膚淺得可笑。鉛尖輕輕摩擦，在句上留下一條細細的線，好似那條繩子。
瞬間覺醒。
善待約束，接受約束。
高中自由與約束題材作文 篇20
人的一生，從父母，到并肩同行的伙伴，無不是我們用“麻煩”堆建起來的關系。
稚嫩的嬰兒天降在我家后，媽媽的憔悴日益明顯，為了補充夜晚的睡眠，白日沾枕即眠。換尿布濕、喂奶、哄睡覺等一系列瑣事無聊而冗雜，這就造成了她廚房、廁所、臥室三點一線的“困局”。因此，我當即表示不解：“這么麻煩，為什么還要生呢？”我母親則兩手一攤，頗為無奈：“生都生了，難道塞回去？”說完她又笑，嘴角的細線盛滿了細碎的陽光：“但只要看她安靜睡覺，慢慢成長，你會覺得有這個麻煩真好。”
前不久，各奔東西的幼兒園的同學時隔幾年，再度聯系，自發組織回幼兒園看班主任，她已然兩鬢斑白不復青春。但提及往事，她卻仍舊像個有些經驗卻分外笨拙的“孩子王”。她一個個耐心地描摹到場的學生，笑眼含波，流光溢彩，“還要感謝你們呢！當時幾個小蘿卜頭說要來幫我準備畢業典禮，沒想到還真來了，真棒！”哄小孩子的口吻讓我們一齊哄笑。不禁想道，明明是最皮的熊孩子時代，但麻煩似被統統忘記，只有歡聲笑語的片段。
暑假，我參加了學校組織的美國游學，自由活動時間里，我隨著人潮擠于林肯紀念堂，但因矮小，人群在面前往來，我甚至沒能為紀念碑文拍張照，擺著手機不知所措。這時有雙藍眼睛突然出來解圍，他停在我左前側，向我揮了揮手，我當即明白，趕緊摁下快門，然后相視一笑。人來人往之中，他一個人停住顯得有些突兀，他本可以路過一個茫然的女孩，持續大步流星，但他停下了，他毫不遲疑地接過這個麻煩。
人總要對尋常小事充滿感激，否則他就會失去感知幸福的權利。從母親的血脈，到老師的責任，再到陌生人的人間真情，這些名詞代表著隨之而來的麻煩，但無可否認，幸福正藏于其后。
高中自由與約束題材作文 篇21
有人說，世間上沒有約束，自由自在，那樣是最幸福的。但我覺得，有時，有一些約束那樣也是幸福的。
那天，天空灰蒙蒙的，空氣中飄著潮濕的氣息。這天氣和我當時的心情一樣，一樣的糟糕。我獨自走在回家的小路上。一邊喝著可樂一邊思考這次考試成績。看著越來越退步的成績，我的心像一塊巨石沉入黑暗的海底。
路過一個垃圾桶，隨手把易拉罐一丟，沒有丟進，骨碌碌滾到一旁去了。我皺了皺眉頭，怎么一個易拉罐都要和我作對！我走到易拉罐前，想把我所有的怒氣都匯聚到這個易拉罐上，然后一腳把它踢走。
正當我抬起腳時，余光瞟到了垃圾桶上的標志：一個人把零碎的紙屑丟進垃圾桶。下面用白色寫了六個字：請勿亂扔垃圾。這六個字仿佛一雙手制止了我的行動。又像一句批評的話語，讓我覺得我剛剛所想的實在是大錯特錯。我感到深深的歉意。我彎下腰，拾起那個易拉罐，走到垃圾桶前，把它準確無誤地丟進去。我感覺踏實多了，也感受到了被約束的幸福。
我體會到被文明標識約束的幸福，但更深切地說，是被社會道德約束的幸福。如果沒有這些社會道德的約束，那么我們現在所生活的社會會變成什么樣呢？可能會變得垃圾漫天飛舞，五顏六色的花朵會被五彩繽紛的塑料代替。河水不再清澈，變得渾濁，惡臭。里面游的不是可愛敏捷的小魚，而是各種各樣的瓶子。
所以，被約束是幸福的。它如同一位老師點醒了那些亂扔垃圾，違背社會道德的人。正因為它的約束，我們才能生活在這樣美好的社會里。
想到這，突然一束燦爛的陽光沖破層層云朵，照耀到我的身上。我心里也跟著明亮起來，感受到被約束的幸福。
高中自由與約束題材作文 篇22
現在這個社會里，人們常常把個性與約束掛在嘴邊，不管走到哪里碰到些什么樣的人總是這樣，像是離開了個性與約束的話題就不能活一樣．我到想親身接近他們，聽聽他們是如何對個性與約束的進行評價的．
大部份的人是盲目的追求別人，去學別人身上的特點，完全忘記自己身上的，總覺的自己什么都沒有別人好，但這樣就像用一張白布把自己掩蓋起來，自己的靈魂與身體以不在真真正正的屬于自己了，那些都是軀殼，沒有一點的‘‘血肉‘‘．張揚與個性在表面上沒有什么聯系的，但實際上兩者之間是密切聯系的，是一個整體不能分割．在張揚個性當中存在著一個很重要的問題，那就是尺度問題，他必須受到自我約束，在自我約束的領導下發揮著重大的作用。只有這樣我們在自我約束的前提下才能不能忘夫所以，才是真正的自我．
我們現在大部份的學生都應該這樣，不能盲目的去追求別人身上的好處或壞處，要相信自己，要拍著自己的胸口大聲說：我才是最棒的，沒有人比我更棒．
我知道有這么一個人就是盲目的去追求而耽誤自己的一生，他開始是一個品學間優的好學生，那時的他是一個兩耳不問窗外事的人，把自己的全部心思都用到了學習上，但后來不知道怎么了，也不知道他從哪里聽到的斜言斜語，說他只顧著學習，其他的什么都不會，是一個完完全全的書呆子，完全不知道自己的形象，他就是聽了這些話，后來就把自己的心思轉移到了那些方面上，自己的學習成績一天一天的掉下來。后來他還學會了抽煙；。喝酒，有時還逃課，打架，他整個人都變成了一個廢人，這就是盲目的去追求，沒有注重自我約束，忘記了自己要干些什么，應該干些什么，自己的目標是什么．如果要真正的與別人不同，就要表現自己，張揚自己的個性，但是要在適當的場合下．懂得約束自己不能表現得太突出，只要自己覺的有個性，不管別人怎么說，那才是真正的自己．
我們要學做自己，要有自我約束力，這樣的人才是有個性的人才是我們所學習的榜樣
高中自由與約束題材作文 篇23
朋友，也許你會問為何我不能讓我的心靈在渺無邊際的想象中自由地飄搖呢？
我笑，不語。
古夢的觸及，蘇格拉底對“人是萬物的尺度”的否定，字斟句酌下寫下了一行“有道德的人是萬物的尺度。”也許你會問，這兩句話沒多大的區別吧？確實，僅僅增添一個“有道德”是沒大區別，但放在當時雅典那個世風日下，人們目無章法，社會法律對人們毫無制約作用的情況下，作用就大得去了。一個“有道德”，要求的人們嚴于律己，以道德為支撐沐浴在和煦的陽光下。試想如果每個人都以心靈的需求為尺度，那么，社會會變得怎么樣呢？不言而喻-不堪入目。
是一個野蠻的民族像瘋狗一樣四處燒殺搶掠，戕害同胞的罪行，最后還洋洋得意于自己的“杰作”。嗯，捫心自問-值得嗎？這些人的心靈因為沒有加上責任的枷鎖，四處飄揚，最后肆無忌憚起來。贏得的是唏噓，丟失的是人品！
看到這里，你也許會想，嗯！是啊！這無約束的心靈的危害可真大啊！那么，給心靈加上枷鎖，又有什么裨益呢？
林則徐曾勉勵左宗棠說過這樣一句話“茍利國家生死以，怎因禍福趨避之？”正是應了這句話的希冀，左宗棠以“忠君愛國”之律來約束其心。老當益壯，馳騁沙場；秣馬厲兵，收復新疆。這是何等的力量支撐著左宗棠這匹老驥雖已伏櫪，仍舊戎馬半生？不言而喻-約束的力量。正是緊握著要忠君愛國的信條，才支撐著他遠渡伊犁，漫漫行軍；千帳燈夜深，他緊蹙愁眉……
也許，此時的你已垂下頭顱，淺嘆自己起先問題的多余。
曾幾何時，我們都放任自流，萬籟俱靜的晚上，巋然不動于電腦前，硬是要拼得個“你死我活”，荒蕪了學業……
是啊！讓我們給自由心靈套上項圈，約束那縷飄搖。就像一句話說的，只有腳踏實地，方能收獲星輝。
高中自由與約束題材作文 篇24
不管大人，還是小孩兒，都被一些奇怪的“東西”約束了手腳，成了生活的鬼偶、思想的傀儡。每天約束自己內心的那個“狂妄”、天真、可愛的小孩，重復著單一無聊的生活，真的人生就因此與我們擦肩而過。
“不要‘吧唧’嘴巴”、“不要只吃肉”、“不要挑菜”、“不要……”每次在用餐時，總會有個“女巫”在我旁邊叨叨些令人厭倦的語言。約束自己已成了用餐禮儀的基礎，太不“美”了！我希望，吃飯時，不要有太多講究，吃就是吃，吃也應該盡請大膽地吃。讓自己心中那個“放縱野心”的小孩回來吧！走出用餐禮儀的約束。
“我不行！”“我不敢！”“我怕出笑話！”你是否編過這樣的話來挽回自己薄薄的面子，沒有這樣的必要。天真、無知是人生來就有的。每個第一次都一定與這兩個詞有關。做錯了？出丑了？鬧笑話了？沒關系，放下面子的約束，放心大膽地去做吧！讓自己心中那個天真無邪的小孩走出心房吧！走出“面子”的約束。
“重男輕女”“男尊女卑”，別人是什么樣子，我也是什么樣子。“我和他一樣”，每個人的思想是不一樣的，可不少人總強制自己與別人的思想一樣。相同的思想使我們失去了一些寶貴的精神財富；一瞬間的新想法可能會被可怕的統一思想消滅；在你想做出一番大事時，別人的思想會束縛你的手腳；你想試圖改變自己及他人時，別人的思想會阻礙你的路。做人嘛！一定要有自己的思維方式，讓內心那個有自主思想的小孩重新擁有自由吧！走出“統一思想”的約束。
這三個巨大的鎖鏈，困住真正的你，讓這個虛假的自己行走于世間，難道不可怕嗎？
讓我們走出約束，找回自己，擁抱全新的生活，回歸天真、“狂妄”、自由的自己。走出約束，走出用餐禮儀的約束，想吃就吃；走出約束，走出“面子”的約束，想做就做；走出約束，走出統一思想的約束，找回自己。
走出約束，可怕又現實的約束……
高中自由與約束題材作文 篇25
風箏，正是因為有了那根弦的約束，才得以在天空自由翱翔;音符，正是因為有了五線譜的約束，才得以擁有美妙動聽而韻律的聲音;珍珠，正是因為有絲線的約束，才得以成為一條條精美的珠鏈。沒有約束的幸福不是真正的幸福。
我時常望著窗外那片令人向往的地方，呆呆的冥想著自由與幸福。我不喜歡父母對我的“束縛”，也不喜歡沒完沒了的考試，更不喜歡那寫也寫不完的作業……我不喜歡這種無形的約束。
但是，我從一只斷線的風箏上，發現約束也許不是一種痛苦……在一個怡人的早一晨，我閑得無事，趴在窗臺邊，獨自觀望著那片對我來說令我向往的地方。
風，還不錯。是個放風箏的好天氣。
一個男孩的背影映進我的眼簾。這個男孩手里拿著風箏線，一緊一松，臉上洋溢著快樂，眼緊盯著那只在陽光下舞動的風箏。他的身旁，還跟著一個比他小的女孩。
“哥哥，再高點兒，再高點兒……”女孩歡快的聲音在我耳邊回蕩。男孩笑了，默默地又放高了風箏。女孩歡呼著，跑跳在溫暖的陽光里。
風箏在空中忽上忽下，拼命掙扎，想掙脫在兄妹倆手中的長線，正如我想擺脫父母的“束縛”一般，但是無濟于事……
見此景，我的心，就如觸到了荊棘，仿佛在流淚，好似在滴血……我竟不可理喻的盼望著那根長線盡快斷掉!
男孩的線越放越長;女孩的歡呼聲越來越高;風箏，也掙扎的越來越厲害。
線斷了……
我心里一驚。
我們，不也就如同在天上的風箏一樣嗎?線越長，就越想掙脫被父母握在手中的長線。但如果這把我們牽在一起的長線斷了，那我們就只會如無頭蒼蠅一樣，墜落到生命的谷底。自由固然沒有錯誤，但也需要節制，只有在自由中能節制，約束自己的人生，才會得到真正的自由;除此之外，被給予的自由，無非是放縱!
爬山虎有了柵欄，才會變得光彩奪目;風箏有了長線，才會飛的更高更遠;木偶有了操縱，才會跳出幻彩舞步;而我們，有了父母的約束，才會品味到約束背后，那深邃的愛……
高中自由與約束題材作文 篇26
在生活中，家人往往會約束我們的行為，使我們不能隨心所欲地支配自己的時間，不能自由地活動，當然會心生怨念。但事后，我們總能感悟到這些約束的背后，往往都包含對我們濃濃的愛……
炎炎夏日中，酷暑難耐，汗流浹背的我們，最渴望的，莫過于與伙伴相約，一同去河中游泳、戲水。可在我們“全副武裝”準備出發之時，外婆總會出來阻撓。“不許去！要去，就得讓我陪著去！”不管我怎樣爭辯、發誓，外婆的態度依然堅決，“不準就是不準！”為了能去小河邊，我只好極不情愿地答應了外婆的要求——讓她跟著。在小河中玩耍時，一雙威嚴的眼睛時刻盯著我，稍有大膽的冒險嘗試，立馬就被厲聲喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我對外婆這一約束，有著深深的不滿。
長大后，當看到一則又一則關于因獨自去水庫而溺水身亡的新聞，我又不禁感到幸運。正是外婆這一約束，才保證了我的安全，保證了全家的歡樂幸福，才有家人其樂融融。對此，我終于感悟到，外婆的約束是幸福的約束。
在學習期間，舅舅保管著我和姐姐的手機。即使是假期，每天也只能“碰”一小會兒。看到其他同學周末都能整天抱著手機，不禁對舅舅這一約束產生抱怨：為何學習比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我就不能玩？為此，我曾與家人有過很激烈的爭吵。可不管我們怎樣乞求與哭鬧，舅舅總是對此笑而不語，“刀槍不入”。只好在心里一直咒罵：可惡！可惡！
但在后來，我漸漸發現，我難以抵抗這小小“魔盒”散發出的誘惑。如果沒有家人的提醒、約束，我可能會沉迷其中，不可自拔。此時，我才明白舅舅的良苦用心：正是因為我們的抵抗力差，他才替我們管住手機，約束我，讓我們安心學習。我終于感悟到，舅舅的約束是幸福的約束。
這幸福的約束，帶著家人的關愛與期望，陪伴我們健康成長！
高中自由與約束題材作文 篇27
比起玩了再學，我更享受學習任務完成后的休閑時光；比起如在生死線前的狂補，我更喜歡井井有條安排下坦然的學習生活節奏。這先有約束的滋味，而后是毫無負擔的玩耍；是苦盡甘來，是幸福的……
每逢周五晚，總能考驗一個人的“定力”。從小學開始就有一種心理暗示，放學后總會想：今晚先完成周末作業，剩下兩天再做些有意義的事。可就在跨入家門的一剎那，意志就開始有些動搖起來，就像克制了一天的小孩，不等大人同意也要去抓糖果，控制力早已耗空。書桌前，腦海中總有一陣騷動，一邊想著輕松自在的電視節目，另一邊則艱難的留在作業上。此時內心有兩種聲音：一種抓著、撓著，像鬼魅的妖狐在誘惑著：“去看電視吧，放松一下吧”；另一種則扯著耳朵叫道：“堅持住啊，完成作業后才能玩呢！”你一句，我一句，學也不是玩也不是……
時間絲毫都不猶豫，時針不停的轉。我還托著腦袋、抓著頭皮、游離的目光，似乎要被電視吸引去的，卻又晃著腦袋說“不”。迷離間猛地發現了桌角的座右銘“自律使我自由”，嘴里輕聲念著，這才想起這本是句健身廣告語。回想起電臺里聽到的一些青年人的訴苦，說什么“減肥減了幾天就放棄了”；“健身卡辦了卻沒去幾天”云云；當時還故作老成地嘲笑，他們意志力弱，卻不知自己正面臨著這一問題。思索間，一個聲音終于趕走了另外一種聲音。他向我宣布著勝利，眼前顯示出無比莊嚴的兩個字——自律。于是關門、坐正、提筆，動作幾乎是一氣呵成，是那樣的果斷。完成作業的那一刻，很欣慰地伸了一個懶腰，這比欣賞精彩的節目，或與旁人的閑聊要珍貴得多。
在猶豫的分分秒秒，我選擇約束。不為別人，只為自己不在第二天清晨嘆息；不在上學前一夜慌張。這種約束，必然是幸福的……
高中自由與約束題材作文 篇28
萬物既在包容你，萬物也在約束你。
——題記
夏季的午后，異常的悶熱，即便是打開救命的空調，心中也會不由自主地產生煩躁。
此時的我，正在糾結著一道數學難題，習題的枯燥再加上窗外知了不停的尖叫聲，讓我的精神近乎崩潰，大腦已經不聽我使喚，眼前的一切都是那么無精打采，我懶洋洋地站了起來，出外散散心吧！
走到陽臺，我四處眺望，眼角的余光突然掃到了墻角上的一個小家伙。我下意識地又瞄了一下，一直對小生靈別有一番鐘情的我，這時已經完全被眼前的一幕吸引了：只見一只正在結網的蜘蛛，長得精致而靈巧，黑黃的條紋井然有序地鑲嵌在它的背上，好似一件時尚的大衣，兩只黑溜溜的大眼睛好奇地打量著這個世界，我目不轉睛地看著它認真地織網，小生靈織網的技術非常的精湛，每一個棱角都是那么的均勻有致，在網上輕巧的翻動飛舞，它簡直就是一個天生的表演藝術家。
可是老天爺好像對這個織網能手開了個大玩笑，突然間一股生猛的熱風吹了過來，硬是把這件既將完工的作品給毀一半了，我的心不由地產生了一絲同情，為美麗藝術品的損壞感到惋惜，為這個自然界的藝術家感到忿忿不平。正當我帶著沮喪的心情想要離開時，眼前的一切又重新吸引了我：蜘蛛卻無聲地包容了老天的調皮，又認真細致地開始了漫長的建造過程，一絲絲一線線在它的腳下穿越，經過堅持不懈地努力后，它終于如愿以償，仿佛比原來的更加堅固。夕陽下的網更是色彩斑斕。蜘蛛愜意地住進了他的大房子，等待著美味大餐的出現。
我忽地明白了許多，蜘蛛雖小，它卻有言。它不僅告誡自己，也教導了我，幸福來之不易，而自我約束是一種考驗，一種歷練，是在編織收獲幸福的網，是通往幸福大道的方向盤。這時，所有的煩躁也漸消散，調整好心態后，我悄悄的回到房間，繼續做著那道難題，結果，剛才的困難也已豁然開朗，迎刃而解。
高中自由與約束題材作文 篇29
泳鏡外，黑蒙蒙的泳池，暗淡的光線，唯耳邊一聲聲水浪的拍打尤為響亮。
時隔一年，再次踏入，陌生的感覺，陌生的水啊。清澈，溫暖，一年前的那份自信與熱情，找不回來了。
蛙泳，平平淡淡，苦苦追求的波浪，似乎離我越來越遠。惡魔般的劃手節奏，不見了，五十米轉身，體力消耗殆盡，我停了下來，該死的自由泳啊！來一個翻滾轉身，苦練了一個夏天的轉身啊，還沒翻過去，就被教練一把拉起“腳收那么早，誰教你的？”“你……和劉教練。”悲傷的泳池將我的話給壓進了肚子。岸邊的劉教練，一臉嘲笑。今天出門去泳池前，忘看黃歷了！看我這么涼涼，兩個教練相視一笑，你還是游蝶泳吧。打腿，劃手起身，換氣，節奏正常，還是老本行給力。不過幾個來回之后，也大喘著粗氣靠在池邊休息了。小小的自尊呀，被自己愚蠢的行為壓為空無。誰知，仰泳時夾著鼻夾也嗆水了……
靠在池邊，回想曾經苦練的要點，太放縱自己了。
深水區的某個角落，做著一個又一個重復的翻滾動作，腿始終保持筆直，做得有些困難。前驅時忘了吐氣，嗆水了。咳著，繼續翻滾。腿總是想彎，意念約束著；鼻子總忘吐氣，思想強迫著。學著約束，試著控制。在合適的時間曲腿，保持持久均勻的吐氣，高質量的翻滾轉身，我做到了。
自由泳必須得放松下來，慢下來，換氣后短暫的漂浮是掌握節奏的關鍵。我那急脾氣，慢下來談何容易？右手高肘提起時，吸入一口飽滿的空氣，指尖指根接連入水，保持漂浮。雙手被我約束著，兩秒后提氣左臂。約束雙腳，放慢，減小幅度。肺部不再受到擠壓，五十米后，不再筋疲力竭，不再停歇。
不同于初入水時，對自己的放縱，對自己施加約束，不同于過去。約束使自己不習慣，卻又使我們養成了習慣。
為所欲為使事情變得慌亂無章，需加入約束，使事態成為最好的模樣。自己給予自己的約束是自律，自律是美好偉大的，同樣，是幸福的來源，自給的幸福。
高中自由與約束題材作文 篇30
“李怡逸——”媽媽歇斯底里的吼叫把我從電視劇《流星花園》中拉了出來，我極不情愿地轉過身，看見媽媽怒目圓睜地指著床邊一堆用過的紙巾。
“哦！哦！哦！”為了防止自己的肉體受到傷害，我用最快的速度將紙巾攏作一團，扔進了垃圾桶，并且賠著笑臉說：“暫時放在那而已，本來我打算過一會兒要扔掉的。”
身體沒事兒了，耳朵可遭了罪。“亂扔垃圾是一個非常不好的習慣，你看看，桌上全是書，床上亂七八糟，家里都要被你弄成豬圈了！這樣下去以后怎么獨立生活……”一大串語言沖擊波把我弄得暈頭轉向。唉，認栽了！
“李！怡！逸！”正對著花澤類犯花癡的我被嚇得“噌”一下跳起來，在衛生間浴霸詭異的橘黃色映襯下，媽媽有如一只咆哮的老虎，“你！又！沒！關！浴！霸！”這次沒等我做出任何反應，媽媽的緊箍咒已開始了：“你知不知道開著浴霸是很浪費電的？你什么時候能為家里節約一點兒錢啊？我養你這么大……”面對媽媽的話，厭煩之余，我也有些愧疚，自己的習慣能不能好一點？開了空調忘了關，用過的東西，看過的書經常忘記放回原位。媽媽說得也不錯，我確實習慣不好。
于是乎，我下定決心，要養成好習慣，不再被媽媽的口水淹沒。進了房間，我會時刻提醒自己：記得關空調，不能隨手扔垃圾……走進衛生間，我會時刻提醒自己：記得關浴霸，洗完臉后掛好毛巾……
一個星期下來，我的房間比以往整潔得多了，家里的水、電也沒有因為我再浪費。一切都非常和諧，當然，這一切少不了媽媽在一旁的叮囑以及時時刻刻的管束。看著干凈整齊的桌子和床鋪，我不得不說，這真是一個幸福的暑假，是幸福的約束。
當我滿意地打開電腦，準備繼續追劇時，耳邊又傳來了媽媽的叫聲——
“女兒，你的作業做了嗎？”
不過這次我沒有感到厭煩，因為我知道，媽媽的約束是幸福的約束。
高中自由與約束題材作文 篇31
約束是一道金箍，時常限制我；約束是一條長繩，時常困束我；約束是一縷陽光，時常溫暖我。
約束是什么？約束就是媽媽的嘮叨與溫暖。提起嘮叨，想必每個人都有過吧！大家有可能認為這是煩惱的，厭惡的。可為什么有沒有人想過那是幸福的呢？
小時候的我是一個頑皮，不守規矩，貪玩的小孩。所以，被附近的人說是一個好動的人。于是，媽媽就教育我：做一個女孩子，就該有女孩子的那種優雅氣質，并從小要求我要有良好的習慣。不過，我發現我并沒有做到，我以前的鞋子非常多，可我就是不愛穿，喜歡光著腳走來走去，因此，受了媽媽一頓的教訓。
冬天時，因為不想顯胖，所以我穿的很少很少，果不其然，又受到了媽媽的訓話，她開始嘮叨起來：“這么冷的天，穿這么少，你會冷死的，這么不聽話…”我無奈的穿起了衣服，變得笨拙起來了。我總會在吃飯時，點一桌子的菜，但我又吃不完，媽媽又嘮叨起來：“粒粒皆辛苦。吃不完這么多，就不要點過么多，不要浪費。”有時候，粗心的我在補習班忘記帶傘了，剛好下起了大雨，本來那時候是自己走路回家的。可這會走不了。這時，媽媽撐著一把傘，走到我旁邊又說：“你看你整天粗心大意，連個傘都忘記帶，整天腦子在想什么……”我的耳旁，時不時又響起了媽媽的嘮叨。
現在，上初中了，媽媽的嘮叨沒減少，反而增多了。可能是因為住宿的原因吧！母來擔心我。所以，每個星期當我回家時，媽媽又開始嘮間起來：上課要認真聽講，認真復習，與同學要相處好，不打鬧，不吵架，聽好老師的教導、不頂撞老師，尊重老師、同學。吃飯時不浪費，穿多點衣服……一說就可以說一個晚上了。不過，星期五，回到家，媽媽便已煲好湯等著我。仔細想下，媽媽的嘮叨是想讓我變得越來越好，加上她為我細心煲的湯，那真是幸福的約束，
約束，一種動力，一種制約力；一種爆發力。認真約束的度，它或許有時并非是一種制約反而是一種幸福。約束，讓我受益匪淺。
高中自由與約束題材作文 篇32
在這個紛雜的世界里，總是會有各種約束。這些約束常常使人感到煩躁，但在約束背后暗含著幸福的味道。
太多的自由會變成放縱，太多的約束會變成壓制。因為有了約束，風箏才能在線的引導下在天空飛翔，如果沒有了約束，風箏就會在空中漫無目的地飄蕩，任意東西。
記得小時候在公園里常常會看到圍欄里的鮮花，它們受到了圍欄的約束，又在圍欄的保護下茁壯成長。有時，圍欄外也會有幾株鮮花擺脫了束縛，但迎接它們的卻是冷冰冰的鞋印。他們擺脫了圍欄的約束，獲得了自由，卻受到了傷害。
其實，不僅大自然是這樣的規律，人也是這樣。
我的身邊也常常環繞著幸福的約束。父母總是對我很關心，他們的關心總是通過對我的約束流露出來。父母總是不允許我獨自騎車出門，總是萬般叮囑我放學早點回家，我每次出門時總是一遍遍地提醒我過馬路時注意安全……這些叮囑我已經聽了很多遍，每次聽到父母的嘮叨，我在煩躁之余總會感到這些幸福的約束包含著父母對我無限的愛。
在這個繁華的世界，這些幸福的約束是社會穩定的基石。
世界上不存在絕對的自由，如果人們沒有了這些約束，世界會變成什么樣？如果沒有了約束，大街上的車輛可能會橫沖直撞，過馬路成為了命運的賭局。如果沒有了約束，燒殺搶掠或許會“風靡全球”，人們需要精神高度集中。如果沒有了約束，各個國家間或許會戰爭不斷，人們將生活在戰亂之中……
如今，社會的安定與這些約束息息相關。家長的教育約束著我們，社會的道德約束著我們，國家的法律規定約束著我們。因為這些約束，我們的生活才能有規律地進行，才能幸福安定。這些幸福的約束，一直圍繞在我們身邊，為我們人生的畫板上增添了一抹靚麗的色彩。
生活中的很多約束，總是被我們視為自己的羈絆而排斥，其實這些約束的背后，是含蓄的溫暖。約束本身就是幸福的一種表達。
高中自由與約束題材作文 篇33
銀河約束著星空，才有了年復一年、晝夜更替；樹木約束著土地，才有了綠草如茵、芳草長堤；而正是有了您的約束，我才得以在成長的道路上被幸福籠罩，不斷前進、追逐夢想。
有您幸福的約束，我沖破烏云、直面藍天。曾幾何時，您這樣對我說過：“現在咱們約法三章，今后無論遇到什么挫折，決不能放棄。”烏云襲來，多大的風終究都抵擋不住。那天，經歷了人生中第一次物理考試，同時也是第一次退步如此徹底的我，一言不發，悶頭向前走，委屈的淚水涌向眼眶。您為我提著書包，緊趕兩步追上我，俯下身子，微皺眉頭：“不許哭，咱們分明約定好了，無論遇到怎樣的挫折，都不能灰心；找到那塊絆腳石，你依然是最棒的那一個。”我一怔，仰起頭來，不讓淚水輕易落下，隨即就感受到了您一個溫暖的擁抱：“我已經去找過老師了，因為格式問題，計算丟了好多分。您放心，下次肯定沒有問題了。”擔憂從您臉上消失，您漸漸露出了欣慰的笑容，笑容如漣漪悄然蕩開，我也破涕為笑。您的約束，促使我堅強，那是幸福的味道。
有了您的約束，我始終要求自己遵循正道而行，仍記得一路走來，您的教誨常伴我同行。您告訴我要尊重底層的勞動者，人與人之間是平等的，生活不易，每個人都應得到尊重；您還在家里的墻上貼了一張承諾書：控制情緒，永遠不對我發火。您約束著我，也約束著自己，言談舉止心平氣和，同時也不斷修正自己以身作則。雖是約束，亦是愛中蘊藏的尊重，讓我在正確的道路上，被幸福籠罩、砥礪前行。
十三個春夏秋冬，十三個三百六十五天，您的約束，何嘗不是我前進的動力與方向？母愛亦如此，她像一個有力的擁抱，卻不是捆扎的鐵鏈，因為約束中有幸福，幸福中有期許，期許中還是熱切的希望。
牽牛花爬在籬笆架上，不蔓不枝。因為它知道，籬笆的約束，使它安守本分、茁壯成長，這是幸福的約束。
高中自由與約束題材作文 篇34
進入九月，天氣漸漸轉涼，秋風習習，日已西斜。我獨自騎車行進在回家的路，想到那件事，我蹬自行車的頻率不覺又加快了些。
那是上周五下午，放學時間是5：15分，課代表布置完作業后，時間已接近五點半。我收拾好書包，在樓下等待同學一起回家。可她遲遲沒有下來。我看了一眼她的車子還在那兒，那她肯定還在教學樓上。我到她的班上去找她，她正在與一些學生辦黑板報。見他們人手不夠，我便放下書包幫助他們干一點兒活。辦完黑板報，已經六點半了，我們連忙匆匆的往家趕。
天色已黑，路燈都亮了；我心里頗有些忐忑。踏入家門就看到老媽站在臥室門口兒正在和什么人通話，嘴里還說道：”沒有啊，沒回來，真是麻煩老師了，謝謝。”看到推門而入的我，媽媽把電話掛斷，滿臉怒色的對著我就訓斥起來：“五點半放學你六點半才到家，原本十分鐘的路程，你今天走了一個小時啊。自己說吧，干嘛去了。”“我……去幫同學辦黑板報了。”媽媽用手指指著我的額頭說：“誰讓你去了？你放學不回家，大人們不擔心嗎？萬一被壞人擄走了呢？”我有些委屈，卻也說不出話來。“以后五點半放學，5：40必須到家，以后再回來這樣晚，我就不會用言語來教育你了。”媽媽繼續情緒激烈的說道。這就引起我的不滿了，憑什么約束我的時間啊。但我敢怒不敢言。回到臥室，打開手機看到《今日的頭條》上赫然寫著“一名中學生在上學途中被擄走，至今生死未明”的消息。我的眼眶濕潤了，明白了媽媽為何情緒那么激烈，這都是源于媽媽對我的愛啊，那個約束不僅是時間的約束，還是幸福的約束。
我從回憶中回到現實，手表上的時間是5：35。雖然離要求的時間還有五分鐘，但我依然沒有減緩速度。因為我知道，我跟媽媽還有一個約定，而那就是媽媽對我幸福的約束。
高中自由與約束題材作文 篇35
偶爾的午后，看到小區中的幼兒在蹣跚學步。他們的腹間都系有“安全帶”，為的是在他們快摔倒的時候有個保護。這時我就想，世上是不是有一種束縛能帶給我們安全呢？
偶爾的夜晚，因為做事拖拉被母親呵斥。心中滿是怨氣地躺在床上時，忽然覺得家庭規則的束縛不是能幫我養成更好的習慣么？
偶爾在道法課上，老師告訴我們，法律是通過約束我們來保護我們的時，我陷入了沉思，奧，應該會有一種束縛叫作保護吧？
偶爾的偶爾，我知道了只要控制我們對大自然壞行為，蔚藍的地球將為我們提供一個賴以生存的家。這時，我似乎明白了，自我的控制和約束，往往能為我們的生命本身帶來關愛和幸福。
誠然，約束是魚的網，束縛你的自由；約束是風箏的線，控制你的方向；約束也是餅干的模具，磨平你的執拗。
但同時，約束是一間禪房，助你悟出生命的真諦；約束是鳥獸的卵殼，為你的生命提供初始的發展空間；約束也是草木發達的根系，為你提供源源不斷的生命養料。
有時，我們真的需要幸福的約束。有了汽車里座位旁的安全帶，在急剎車時，安全帶的束縛使乘客的性命免遭失去；有了冬天時衣柜里的棉衣，在北風呼嘯時，棉衣的束縛能夠幫助人們抵御嚴寒；有了道德和法律的教條，所以在世俗世界里存活的人們才能執著的守護心中的那方凈土。這時我就想，這些善意的安全帶不總能帶給人們以幸福和美好的體驗么？
也許，我們一輩子都逃脫不了約束，一輩子都無法獲得真正意義上的自由。你活在地球上就必要尊重人類的生存法則，于是，在多條安全帶組成的網狀生活中，我們享受到了幸福卻失去了一部分自由，但我認為，這是值得的，我們應該在束縛的籠子中不迷失自我，在享受幸福約束的同時，也為世間帶來美好的感受。
且讓我們堅持自我，在那些紛亂錯雜的安全帶中，享受幸福，創造美好吧。
高中自由與約束題材作文 篇36
走在路邊，我常會被好奇心牽引著。
記得曾經在路上看到一個正在蹣跚學步的幼兒，在街邊搖晃地挪動著步子，小手伸向前，渴望著能夠去探一探未知的路，無奈腰間的皮帶勒住了他的小腹，使他無法前進，回頭可憐地看向后頭牽著皮帶子的父母，得到的卻依然是搖頭，看著他漸漸黯淡下去的眼睛，在、我開始有些可憐這小家伙并開始懷疑，父母為何要用皮帶拴住孩子而不是讓他獨自去闖蕩呢？
記得曾經夜晚在河邊散步時，見到過肚子坐在空蕩的椅上啜泣的離家出走的女孩，多半又是受不了父母的管束，可憐的女孩兒，我看著她傷心的面孔和委屈不甘的淚水打濕在青石板地上，我的心中又是一陣翻涌，為何她的父母如此無情，要如此逼她做她不愿做的事呢？
又記得曾經父親還在局中工作時，每晚都很晚回家，即便回到家了，也還有一堆工作，有時忙得連飯都來不及吃，母親勸他多吃幾口飯，他卻總是擺擺手，笑笑道：“不了，你們自己吃吧，我去把單位里的事兒弄完，局里有規定，頭日的報表，次日就得交，我怕來不及。”聽了這番話，我總是若有所思，為何公司要對員工們制定如此苛刻的要求呢？
不得不承認，這些疑問包含了我曾經對“拘束”的那種不解，但后來我漸漸從現實中清醒過來，嬰兒學步有繩牽著，他才不會摔倒，才能在最安全的環境下走路；父母管束孩子，才能讓孩子時刻意識到自己真正的任務，讓孩子在無外界的干擾下學習；公司制定規則，對每個員工苛刻，才能讓公司穩定發展，讓工作有秩序、安全。“拘束”就像牽著風箏的棉線，它的確在管束著你，使你失去一部分自由，但若你反過來想，正是有了約束，才有了安全、健康的環境，它就像一張網將我們罩在這個保護范圍中，讓我們幸福的生活。
我們被約束了，但同時，我們也擁有了幸福。
高中自由與約束題材作文 篇37
那日，我閑來無事，倚在欄桿上，看著樓下的一群孩童嬉戲。不知何時，他們玩起了“老鷹捉小雞”，雞母親與老鷹正面對峙，伸開雙臂護衛身后的雛雞，雙眼緊盯老鷹；老鷹一動，雞母親立即轉向，雛雞們也只得跟著雞母親打轉兒，在雞母親竭力伸長的臂膀下活動。這樣就避免了老鷹輪番攻擊傷到雛雞。這時，我會想，其實約束帶來的安全感，是一種幸福。
有時，能看到電視內的某某大獎頒發典禮上，領獎人含淚感謝父母感謝導師感謝同甘苦共患難的兄弟。拿上獎品，臉上洋溢的喜悅與難以自制的感動從他上揚的雙眉、微咧的雙唇、抽泣的聲音、滾滾的淚珠可見一斑。這時，我會想，其實約束帶來的成就感與榮譽感，是一種幸福。
偶爾，聽到同學談及他的小學奮斗史，自豪不已的他向我“透露”道：“若不是我母親指定我考那更好些的＊＊初中，讓我奮力拼搏，有了目標，作為從五年級時奮起的中游學生，若沒有母親給我規定的計劃與目標，我可能連今日的＊＊初中都考不上呢！”他的臉上洋溢著對自己已奮斗過、盡力過的滿足，憨厚的微笑浮現在他的臉上。這時，我會想，約束帶來的滿足感及其“壓迫”下的使命感與責任感，也是一種幸福。
回首這一幕幕，我會想，約束何嘗不是一種幸福呢？如果沒有“雞母親”臂膀的庇佑與保護，就沒有“雛雞”安全而溫暖的生活，“它們”可能早已成了“鷹”的爪下之物。如果沒有成功者背后那些支持者對他的管理、制約、教導與獻言獻策，站在那兒的可能是對過去悔恨不已，對自己未聽他人勸告嘆息不已的失敗者，周圍也不再是人山人海掌聲片片，而是行人寥寥噓聲陣陣。如果沒有父母對孩子的嚴要求高標準，最后換來的可能只是孩子對當年虛度光陰只圖玩樂的嘆惋與對一事無成的懊悔與悲傷。
遵守約束，收獲幸福。
高中自由與約束題材作文 篇38
偶爾在蔭蔽下散步，順著蒼翠的枝葉能發現一兩顆蝶蛹，如無生命跡象般攀附于枝干上，在沒有破蛹之前，它就只能呆在那殼中，不吃不喝，連動都不能動，束縛于蝶蛹中。我是極其厭惡毛毛蟲的，在我看來，毛毛蟲非但不可愛，還總傷害我的植物，真是可惡至極！經歷了蝶蛹的約束后，它的本質還不是那樣？難不成還會有所改變嗎？
偶爾當假期來臨時，總是會羨慕那些可以出去玩的孩子。不必游走于補習班之間，而我確不得不因為自己與他人的差距而奮力追趕，父母對我的約束有時真的讓我有些喘不過氣，我想要通過網上自學來培養繪畫技術，可是網線卻被拔了；我想要看些課外書，也被拒絕；甚至想出門散步，都不被允許，我曾多次向他們申訴，得來的只是“這都是為你的幸福著想”，這樣又真的會幸福嗎？
那天我沒有去上補習班，獨自一人待在家中，準備打開電腦，然而內心深處又有一個聲音在提醒著我：你都已經戴著500多度的近視眼鏡了，不要再接觸電子產品了，不然日后你的孩子也會近視的。想到這，我停止了動作。但是我現在實在太累了，那么就出去走走吧。
來到之前的那片蔭翳下，蛹已經只剩下空殼了。我坐在樹下，望著天空，陽光溫暖而不刺人，輕柔地撫摸著我，還有幾只俏皮的小蝴蝶在陽光下輕舞，綠色的小精靈披上了金黃的陽光，多么動人。看它們無憂無慮的樣子，很難想象它們曾在灰暗的蛹中待過數月，那種束縛之下竟能長出如此可愛的生靈！破蛹重生的它們，讓我認識了新的生命，我開始改變了毛毛蟲的看法，經歷過蛻變后的它們早已不再只會蠕動，現在它能看得更高，飛得更遠，我想它已經找到了自己的.幸福吧。
想到這，我來到公交車站，去往上課的地方。對，我想這個約束正是我需要的，我也要去尋找自己的幸福。
高中自由與約束題材作文 篇39
臨近會考，我心情就像這永不放晴的天氣。
“來，你來我辦公室一趟。”
老師的這句話語伴隨著炎熱化為利劍，直直的扎在了我的心口。我不禁馬上回頭，和老師走向那陰暗的辦公室。
“你看看你，最近幾次生地的模考都在50分左右，以你這水平肯定拿不了A”。老師的一字一語都刺向我內心的深處，就像那開槍的人一擊命中目標。老師的話是那么地嚴厲，在這空蕩蕩的房間內回響。霎時間，辦公室內的冷空氣都凝結在我的周圍，使我冷的發顫。
“行了，下節是我的課，你回去吧。”
經過談話的我坐在椅子上發呆，斜斜的陽光一道一道射進教室里來，輕飄飄的灰塵在一道一道光里翻滾。最終落在了我的心上，形成了一層厚厚的灰層。
‘叮鈴鈴‘上課鈴聲響起，將我的思緒從外太空拉回。
老師走了進來，我就像沒澆水的花，干癟地垂下了腦袋。老師見我低頭沉默，輕輕地詢問起緣由，我緊抿著嘴不說一句話。
“孩子，先抬頭，你看。”我迷茫地抬起頭，順著老師手的方向，夕陽的柔光染紅了它周遭的云彩。天邊掠過幾只小喜鵲，十分唯美。老師的語氣透發著溫暖，與以往不同。
“不抬頭看不見美景，不嘗試怎知自己不行，孩子，邁過那道坎兒，其實并不難。”我似懂非懂的點了點頭，老師那清瘦的身影映在玻璃窗上，在夕陽中成了一道風景。
我重新振作起來，老師的話語將我內心點亮，那層灰塵也被擦凈。我將生物地理的知識重新整理，背的滾瓜爛熟。一次又一次去到辦公室提問題，不知不覺中，辦公室也變得陽光明媚了。
“被子彈射中的人就不可以掙扎嗎？”我問。
“也許可以成功呢”我對自己說。
七月初，陽光普照。驕陽炙烤著大地，影子消失了足跡。拿到成績單的我驚呼一聲：”我拿了雙A！”我恨不得將此消息昭告于天下，告訴我見到的每一個人。
學習處處是約束，但當我拿到成績單時是幸福的。這些約束我認為就是幸福的約束，幸福的約束使我一路幸福，一路歡歌。
高中自由與約束題材作文 篇40
已是深秋，瑟瑟冷風中，我不禁抱緊了身子，可那刺骨的寒風仍直往身子里鉆，像是要侵蝕你的全部。看著微微發抖的雙腿和凍成紫紅色的雙手，我開始后悔沒有聽奶奶的話了。
“今天冷的啊，要多穿點衣服。”奶奶又像往日一樣替我拿好衣服，嘴里不停的嘮叨。我想起今天學校還有比賽，可以穿演出的服裝，就想任性一回：“奶奶不要緊的，今天我自己挑衣服，您去忙您的吧！”奶奶似乎還想說些什么，但她搖了搖頭，走出了房間，似乎還長嘆了一聲：“長大了啊！”她落寞的神情像一塊石頭落入我的心湖，泛起點點漣漪，隨后趨于平靜。
去學校的一路中，奶奶一直牽著我的手，一股暖流緩緩流入心田，但我仍在興奮的想著今天的表演會是怎樣。到了學校，沒有了奶奶溫暖的手，我始終有些不習慣，漸漸才感覺到嚴寒。同伴們都穿了自己厚厚的外套，而我只穿了一件單薄的演出服，感到些許難過和不自在。看著窗外的烏云密布，心情更加失落。若我聽了奶奶的話該多好。
恰在這時，窗外出現了一個熟悉的身影——是奶奶，我驚喜地從座位上跳了起來，飛奔向窗外，看見她滿臉的擔憂，手中還拿著一件外套，她看到了我，緊蹙的眉頭略微舒展開來，忙把衣服塞在我手里，急切地開口：“凍壞了吧！我今天早上讓你多穿點，你怎就不聽啊！以后讓你再不聽話。”我披上那件帶有她余溫的外套，鼻頭不禁一酸，低著頭小聲的說了聲“謝謝”，抬頭便望見她匆匆離去的背影和滿地的枯枝敗葉，冷風中只見蒙蒙地水霧模糊了她的背影。我想，這就是幸福的約束吧！來也匆匆，去也匆匆。
那件外套也許不僅給了我約束，還給我帶來了異常幸福的力量，使我在聚焦燈光的舞臺上綻放了自己……
希望在冷風中顫抖的每個人都能體味到來自愛你的人的幸福約束。
高中自由與約束題材作文 篇41
在現實生活中法是不可缺少的一部分，它緊緊地約束著我們生活中的行為習慣。
它與道德規范、禮儀規范、宗教規范等其他社會相比較，具有如下特征：法律規范是由國家制定或認可并具有普遍約束力的規范：在所有的社會規范中,只有法是由國家制定或認可的。制定和認可是國家創制法律的兩種形式，是統治階級意志上升為國家意志的兩條基本途徑。制定就是國家機關按照特定的程序創制成文法；認可就是國家賦予某些已經存在的有利于統治階級的風俗習慣、道德習慣等以法律效力，法一經國家創制出來就具有普遍的約束力，成為社會成員，包括統治階級的成員，都必須遵守的行為規范。
一次我在電視上看到了法制頻道講了一個故事，在一個地方有一個小偷，他每天以偷為生，而且都沒被抓住。不巧的是他有一天偷了一個警察的錢包，并且很不巧的被抓住了，在警局的審訊室中，他告訴了警察自己是為了生活才去偷的，而警察告訴他要學會“用法來約束自己”。這一句話打動了小偷，并且深深地烙印在了他的心中。于是，在他出獄之后，即使在很貧窮的時候當他看見別人后包中觸手可及的錢包，他都會想起那位警察說的那句“用法約束自己”，他不僅不會去偷，而且還要告訴那位路人，讓他放好自己的錢包。你看，有了“法的約束”連小偷也可以把以前讓眾人痛恨的行為改掉，變為受眾人稱贊的行為是不是太好了呢？
所以有了“法的約束”社會會變的更加美好。我們如果每個人都用法來約束自己的話，那么，我們的社會可以說根本不需要用法律來規范人們。
法其實并不是那么可怕，這種不可怕的感受就要看你如何利用法律來約束自己啦！所以只要我們同心協力用行動來守護社會，守護法，這個世界，這個社會就一定會變得更加美好的。一起行動，以身作則，用法律來匡正自己的言行，匡正這個社會的無理之處。
無論如何請大家在心中千萬要記著這一句“用法約束自己”。
高中自由與約束題材作文 篇42
花瓣，緩緩飄落于地。時光如同河水一般緩緩流淌，十余年時光轉瞬即逝。從小到大，一直都在被約束，日日夜夜，永不停息，終于挑動我那根最叛逆的神經。
在那個很安靜的早晨，陽光正好，爸爸為我和姐姐檢查作業。我小時候生性調皮，總是不肯安安靜靜的待著。姐姐則跟我相反，比我安靜多了。因此，閑不住的我趁爸爸檢查作業之際，我就悄悄溜出去玩。玩得昏天黑地，玩得不亦說乎。
待爸爸抬起頭來注意到窗外的動靜時，我正玩得痛快，冷不丁爸爸的聲音將我從快樂的天堂拉回了痛苦的地獄。只是尚年幼的我并不知道懂得父親的教導，更不知道“約束”為何物。我滿腦子只有玩，不會去思考別的東西，爸爸的話挑起了我那根叛逆的神經我充耳不聞，繼續玩著。爸爸見我沒有應答便走到窗前看著玩得不亦樂乎的我，平靜的眼神毫無起伏。他語重心長地對我說：“做人都是先苦后甜，你卻是先甜后苦。等你快樂一時后，才會知道痛苦又多么漫長。”說完，他離開窗前，繼續檢查作業。
只是，爸爸這番意味深長的話，并沒引起我的注意當成耳旁風。但是我并沒有留意爸爸檢查作業時平靜的臉上偶爾閃過一絲細微的悲楚。
當考試過后，看著試卷上鮮紅的分數后，我哭了。淚水啪嗒啪嗒的往下掉，鮮紅的顏色被淚水洇成了朵朵梅花，變得字跡模糊。這時，我才明白了爸爸說的話。
時光緩緩流淌，在轉瞬即逝的年華中，我也成長著。在不斷的成長中，我的眼界不斷開闊，懂得了父親對我條條框框的規矩中，含著對我深深的期望。我也知道，約束是成長中必不可少的。沒有約束，我豈不無法無天了？在成長中，約束起到了至關重要的作用。
走到窗前，我長呼了一口氣。打開窗，望著外面陽光正好的大地，碎金般的陽光撒了進來。約束，對我來說，是一種含蓄的幸福。
高中自由與約束題材作文 篇43
風箏正是因為有了那根線的約束，才得以在天空自由翱翔；音符正是因為有了五線譜的約束，才得以擁有美妙動聽而韻律的聲音；珍珠是因為有絲線的約束，才得以成為一條條精美的項鏈，乃至珠簾。沒有幸福的約束，不是真正的幸福。
我的爸媽管我管得很嚴，他們不太愿意讓我和同學們出去玩。因為他們，從小我就沒什么朋友。所以，我一直耿耿于懷，我恨父母對我的約束。
有一天，爸爸媽媽出門了，他們再三囑咐我不要出門，乖乖在家寫作業。可是我看著窗外時不時飛過的自由的小鳥，聽著樓下時不時傳出的鈴鐺般的笑聲，再也忍不住了，丟下作業，扔下筆便跑了出去。
我走在路上，彎彎曲曲的石徑一直通往樹林茂密的山溝。時不時有小孩子從我身邊跑過，臉上的笑容也感染了我。粉的桃花，紅的杏花，白的梨花漫山遍野。早已解凍的小河流淌著，錚錚作響。
不知不覺，我迷失在了大自然的美好中，忘記了回家的路，忘記了父母的約束。
走在回家的路上，天已近黃昏，晚霞的光輝籠罩著細紗，陣陣和風帶著花香向你撲來，送給你一份愜意的晚風，帶著棗花和月季花的幽香，飄進了我的心里。我已經忘記了世間的一切煩惱，在大自然的美好中解開一切約束。
第二天，我才發現，因為我昨天的流連忘返，導致了昨天下午沒有寫作業。
突然，我明白了，我們每一個人都需要約束。沒有約束，我們就會我行我素，致使引火燒身。我羨慕那些天天在巷子里玩耍打鬧的野孩子。但現在看來，是泛濫的自由使他們沒有目標而不會奮斗。就像是牽線的風箏，唯有繩索的約束，才能飛得更高更遠。
或許，我們可以放下心中的隔閡，去細細品味，這擴散在每一個微小細節，融化在每一段平凡生活里幸福的約束。用約束與寬容的心，去成就更好的自己。
高中自由與約束題材作文 篇44
走在路邊，我常會被好奇心牽引著。
記得曾經在路上，看到一個正在蹣跚學步的幼兒，在街邊搖晃地挪動著步子，小手伸向前，渴望著能夠去探一探未知的路。無奈腰間的皮帶勒住了他的小腹，使他無法前進，回頭可憐地看向后頭牽著皮帶子的父母，得到的卻依然是搖頭。看著他漸漸黯淡下去的眼睛，我開始有些可憐這小家伙并開始懷疑，父母為何要用皮帶拴住孩子，而不是讓他獨自去闖蕩呢？
記得曾經夜晚在河邊散步時，見到過獨自坐在空蕩的椅上啜泣的離家出走的女孩，多半又是受不了父母的管束。可憐的女孩兒，看著她傷心的面孔和委屈不甘的淚水，我的心中又是一陣翻涌，為何她的父母如此無情，要逼她做她不愿做的事呢？
又記得，曾經父親還在局中工作時，每晚都很晚回家，即便回到家了，也還有一堆工作，有時忙得連飯都來不及吃。母親勸他多吃幾口飯，他卻總是擺擺手，笑笑道：“不了，你們自己吃吧，我去把單位里的事兒弄完，局里有規定，頭日的報表，次日就得交，我怕來不及。”聽了這番話，我總是若有所思，為何公司要對員工們制定如此苛刻的要求呢？
不得不承認，這些疑問包含了我曾經對“拘束”的那種不解，但后來我漸漸從現實中清醒過來：
嬰兒學步有繩牽著，他才不會摔倒，才能在最安全的環境下走路；父母管束孩子，才能讓孩子時刻意識到自己真正的任務，讓孩子明白是非底線；公司制定規則，對每個員工苛刻，才能讓公司穩定發展，讓工作高效，讓員工有安身立命的經濟來源。
“拘束”，就像牽著風箏的棉線，它的確在管束著你，使你失去一部分自由，但若你反過來想，會明白正是有了約束，才有了安全、健康的環境，它就像一張網將我們罩在這個保護范圍中，讓我們幸福地生活。
我們被約束了，但同時，我們也擁有了幸福。
高中自由與約束題材作文 篇45
既幸福何來約束，既約束何來幸福？兩者不可兼得，可有怎來幸福的約束？
土地約束了花草，花草一旦“安家”后就不可能在“搬家”，便在那片土地中待上一生，可它們卻是幸福的。它們享受到了那片土地能給予的最好待遇，土地不曾虧欠過他們，所以，他們是幸福的。
天空約束了鳥兒，鳥兒無論怎么飛都飛不出那片天空，可它們卻是幸福的，雖然知道自己不論怎么樣都飛不出這片天空，可它們卻從未放棄，它們喜愛飛行，正是天空給他們提供了飛行的“舞臺”，所以，它們是幸福的。
大海約束了魚兒，魚兒一生只能在海里生存，一旦上岸，便會成為人們盤中的佳肴，可它們卻是幸福的，它們生活在一個美麗，蘊藏著無數奧秘的深洋，是多少人夢寐以求的探險佳地。它們卻可以隨時隨刻探索到這偉大的奧秘，所以，它們是幸福的。
而被父母約束的我們，又何嘗不是幸福的？雖然平時周末回家，就只叫我們學習，我們可能會因此和父母大吵一架，說他們不懂我們的辛苦，只叫我們學習，好不容易回到家，卻不讓我們放松放松……可父母，的確說得沒錯啊，現在的我們除了學習，還能干什么？要知道以后的社會有多殘酷，那時，我們的對手可不是一個班，一個年級了，而是全中國。當然，你在休息，玩游戲時，又不代表其他人全在休息玩游戲，這樣，別人就比你多出幾刻鐘來學習了，在不知不覺時，你成功地與別人的差距又多了一截。但努力學習并不代表無時無刻都在學習，而是有目標，有方法地去學，同時也要有適量的放松，但放松后要重新投入學習中，而不是在玩電子產品。父母給我們提供了良好的學習環境，并用最大的能力支持著我們，如果我們不利用好這些，又著對得起我他們？
生命如歌，幸福似水，在心間靜靜流淌，潤澤心田，用心去捕捉一縷春風，一片陽光，一方雨露，幸福就能生根開花，像百合花一樣綻放，有馨香彌漫，充盈指尖。
高中自由與約束題材作文 篇46
予有一事不甚解：玫瑰多刺，不宜摘取，不然則手傷，世人何摘玫瑰以遺人？
說到約束，我總想到父親母親平日里對我的各種管制：閑時嘮叨，課后補習……這些事是家常便飯，當我接受這些愛時，心中總有一股說不清道不明的悶氣直要往外冒。那感覺是生病的小孩子看了糖時般的雀躍后，把糖紙剝開后，將糖入口后才知這并不是糖，它并不會使我甜到心里，它只不過是會讓我苦口的良藥罷了。然心中自是知道這良藥雖苦，卻對我大有裨益，于是便忍著這苦痛，將就一下子咽下去，落到了肚里。可這也約束了我，是理智約束了我的感情，去讓我接受那涌如潮水的幸福！
并不是只有像我這類人才會接受幸福的約束。那些受過疼愛、受過恩惠、受過財富的人都在接受幸福給他帶來的甜中帶苦、苦中帶甜的“糖果”。或許像是一只被國王養著的金絲雀，生活在夢幻一般的牢籠中，受著權貴之人才能享有的食物、用具。那金絲雀啊，便覺得自己既享受了國王的恩惠，便要回報，它于是用它美妙的歌喉奏出了一曲又一曲華美的旋律。它一直唱著，即使有另一只鳥兒在籠外自由地飛過，它還在唱著，即使已經唱啞了嗓子，它依然唱著，是為了回報國王還是為了那更美麗、更夢幻的牢籠？它自己也不知。幸福的約束或許并不是強加于人身上的，而是人們享受著歡樂和苦痛交織的感覺時，上了癮，此后便一直離不開那歡樂，卻也不得不“享受”那苦痛了。
約束并不是一件壞事，而是一件令人想要擺脫卻愈陷愈深的好事。它也許是比那幸福更加有用的，畢竟約束人的是現實中的幸福，而幸福卻又是理想與人的約束。許是人性中總混著一絲奴性，便讓這萬萬千千的人沉淪在幸福下，卻臣服在了約束下。而幸福的約束又是何來只說，約束本不是隸屬于幸福的。
今予解惑：世人喜玫瑰，不僅因形美味香，而因多刺。
高中自由與約束題材作文 篇47
享受美食是一件幸福的事，然而那一場無拘無束的饕餮盛宴，卻讓我在“吃”盡苦頭后，才品出了父母約束那別樣的幸福滋味。
話說那日，恰逢死黨生日，他熱情地邀請我去吃自助餐，而且還是大金華最豪華最美味的一家。早已厭倦清湯寡水的我面對這種突如其來的大驚喜，怎有拒絕的能力？我歡天喜地的打算前往。臨行前，媽媽一再叮囑：“感冒初愈，清淡飲食，切忌多食……”然而，這一切的叮嚀在烤肉的迷香，咖啡的醇香，蔬果的鮮香中煙消云散了。腦海中回蕩著的除了烤肉滋滋聲，便是吃！吃！吃！
日式刺身，韓式料理，中式糕點，西式甜點——對于一個吃貨來說，讓自己置身在美食的世界里，毫無約束的享用是最幸福不過的事兒了。
找好位置，我便迫不及待地抓起盤子夾了生蠔、甜蝦、北極貝，蘸上醬油、芥末放入嘴中，醬的咸香透著芥末的的辛辣，堪稱人間極品。再猛灌一口冰鎮酸梅湯——這久違的冰爽，真是讓人滿足。接下來燒烤，火鍋接踵而至。啊，逃離父母約束的感覺真好！
漸漸地，飽腹感一點點的增加，卻也沒拉住我吃的步伐，冰淇凌，蛋撻……直到店里不再上新，才依依不舍地停下。
回到家，我滿足地向爸媽描述著三文魚的鮮美，大閘蟹的美味，而肚腑在此時卻傳來了陣陣哀鳴，雙腿也逐漸往里灌了鉛似的無法抬起，嘔吐感開始來襲，脊背發涼，滿身的煙火味兒，更讓我有窒息的感覺。終于忍不住跑進廁所，在一陣劇吐之后，我無力地癱坐在地上……
爸爸媽媽把我抱上床，不停地為我揉著肚子，嘴里不停地嗔怪著：“你呀你……讓你暴飲暴食……”那沒有約束的“幸福時光”，在一夜的跑廁所中畫上了句號。
第二天早上，當媽媽端著一碗冒著熱氣的白粥，就著清淡的菜蔬，一口一口地喂進我的嘴里時，我品出了幸福的原味——媽媽的約束。
沒有約束的自由生活固然令人向往，但缺乏約束的幸福時光終會化為泡影。生猛辛辣不是生活原味，清淡調和方為生活本真！幸福只有在約束中才能細水長流，常伴左右！
高中自由與約束題材作文 篇48
雛鷹有蛋殼的約束，才有未來的一飛沖天。樂曲有音符的約束。還有美妙動聽的音樂。人有制度的約束，才會有剛正，不阿的氣魄。約束是幸福的試金石。約束是為了更幸福！
我常常在報紙上看到：某市某縣一初中學生，因為父母不讓玩手機，而離家出走。打上父母的事情。他們總想去追求所謂的自由。認為自由是最大的幸福。做自己想做的，想達到：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”的境界。然而，這是一個錯誤的想法。
那些離家出走的孩子們啊。你們有沒有想過？你們的父母在工廠里打工干活。辛勤勞作。只是為了你的上補習班。學校的學費。你們卻在玩手機。父母不讓玩，就離家出走。你們這樣對得起含辛茹苦養育你的父母。每天教育你，學習的老師呢？他們明白。這個社會是十分殘酷的。雖然學習并不是唯一的出路。但學習能讓自己多一種選擇。在學習的過程中。學到一種思維方式，直接思維方式對我來說。是人生中最珍貴的財富。所以他們想盡辦法讓你們上補習班。補習班的學費價格很高。一對一要一個環衛工人不吃不喝，三個月才可以讓你去上補習班。等你們和你們的父母吵架的時候，他們是多么傷心。當你們的成績考不好時。他們又是多么擔心我們的未來少了一種選擇。少了一種思維方式。他們是因為愛你，才給你許多約束，讓你成為更好的你。讓你更加幸福。其實父母最大的愿望也只是你可以快樂幸福的生活。而不會在將來的某一天，為自己曾經的懶惰，任性，放縱，而后悔。
親愛的孩子們。快醒悟吧！
約束是幸福的領航員。大海航行靠舵手。在人生的旅途中。走了。父母的指引才不會走彎路。迷失方向。你在自己最迷茫，最沖動的時候。用約束來束縛自己。把自己從荊棘叢中帶到光明坦途。
如果不是父母的約束。學校的約束，那會有“九載寒窗待今日，一朝熱血拼未來”的幸福。
雛鷹即將展翅高飛，動聽的音樂正在回蕩。一個嶄新的自我，這樣踏上新征程。讓約束變成感受，幸福的鑰匙。而約束就是幸福的約束。
高中自由與約束題材作文 篇49
約束，在常人看來，是一種對自己想要達到的阻攔，是對自由生活的限制，是對不羈生活的消沉。讓人們往往感覺生活在管理之下，放不開手腳。幸福，往往是美好的，是人們所向往的，是人們所希望得到的。人們經常不能將兩物聯系在一起，但是這些約束其實是幸福的，有益的。像憲法，在它的約束下，社會逐漸安定，國家逐漸和諧，犯罪率大大下降，才能更好的發展。像校規，在它的約束下，學生逐漸提高自身素質修養，知道自己該做什么，為祖國送上一批批人才。
這天，我才知道約束的重要性。那天我上完補習班回家，在十字路口等紅燈時。突然，后面響起一陣車鈴聲，原來是一個年輕小伙莽莽撞撞的騎著車，我連忙躲開，生怕被誤傷，可這紅燈還沒結束，我剛想提醒他，可是他卻竄了出去，這是可怕的一幕發生了。
一輛小轎車正在通過，這輛車將小伙子連人帶車撞飛了，群眾見了這一幕，連忙去查看，一邊打110和120。我也嚇出了一身冷汗，那輛轎車的擋風玻璃都被撞壞了，幸好那位小伙子沒事，本來他也是著急回家，差一點就讓家人們擔心了。如果他并沒有闖紅燈，他就不會被車撞，也不會暫時的違背交通秩序了，造成交通混亂。
交通規則就是一種約束，但它可以守護一個個家庭，在陽光的照射下，煩惱的等待著，看著數字一個個變化，讓人不由得產生一些不好的想法，想鉆個空子，闖個紅燈，但是我一想起這件事我就收起這種想法。交通規則像一種無形的保護罩，保護著我們，這就是幸福的約束。
其實這種約束無處不在，像我們那些約束某些事情的規則，所以約束也是一種好事，它能幫人規范舉止，能讓人在合理的地方做合適的事情，它雖讓某人認為不自在，但它仍然是為了美好的明天發揮光和熱。我們要繼續遵守規則，它們能讓我們更加安全地享受生活，創造未來。
高中自由與約束題材作文 篇50
約束仿佛是一個套，牢牢地套住了我們的心。我們渴望自由，就像一只飛出鐵籠的小鳥，飛上藍天。我們還是個孩子，擁有著七彩的心靈，可是一被約束套住，七彩就會被渲染成了黑白色，自由在套中掙扎，無法逃脫…… 約束令我們寂寞，無法去外面的世界一探究竟。大人們的約束套著我的自由，使我們第一次感覺到了寂寞，沒有人陪自己玩耍，聽不見外面清脆的鳥鳴聲，也嘗不到風拂過草地后的甜美味道，一切都不屬于我們，自由也不例外。
每當小伙伴在樓底下歡笑時，每當父母在樓底下運動時，自己只能隔著窗戶，看著他們臉上的汗珠與喜悅，這個時候，自己就覺得非常孤獨、寂寞。
約束會令我們傷心，我們的不僅僅是自由，就連我們的快樂也被緊緊套住了。無法做自己想做的事，那根本就不會擁有快樂。
我們在伙伴的呼喚下開心地下樓去玩耍，誰知在半路上遇見了大人們，剛獲得的自由又消失了。看見伙伴的臉上的失望的神情，又看自己桌上的習題，我們的眼眶不禁濕潤了。
約束還會令我們不自在，無法從這個套中掙脫。大人們管著我們，護著我們，剝奪了我們的自由，仿佛是給我們戴上了一雙無形的手銬，銬住了我們的自由，也銬住了我們的天真。
我們有著天真無邪的心靈，但一旦有了約束，天真、無邪也會隨之這個套而套走了。約束換來的不是什么，竟然是一身的不自在！
無法自做主張，不能以自己的想法來行動，我們成了大人們的傀儡、木偶，被約束的線所操縱著，那些七彩的心靈仿佛在哭泣，因為它們從來沒有從黑白色的世界里逃脫出來，沒有自由。
可怕的約束！
帶來如此多的麻煩：寂寞、傷心，和不自在。約束最大的可怕之處便是搶走了自由和快樂，也就是搶走了我們一半的靈魂和生命。約束，就是一個無惡不做的惡魔，傷害了孩子們童真的心靈，操縱著孩子們的思想與軀體。大人們的約束，真的不是為了我們好，而是在害我們呀！
所以，請收回你們的約束吧！
給我們一個快樂，自由的世界!
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