自由的作文集錦（10篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的自由的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　在這里，我帶你走向自由與快樂的康莊大道。

　　別人的人生

　　“你看別人多厲害，以六百八十多的高分穩居全市第一，完全可以上北大，不過最后人家選擇了上海交通大學，還獲得了十萬元的獎勵……”

　　“嗯，不錯，”我笑著說，“前程似錦。”

　　要是以前聽到這種事，不免為之皺眉，暗恨自己的不才。而如今，只會淡淡一莞爾。

　　因為漸漸明白了，那是別人的人生，別人的人生如何地輝煌，似乎與我無關吧？又何必為之動容？我們常常，太在意別人的人生。

　　我的人生也許不能像他們那樣光彩奪目，卻也獨特而不可替代。我有我自己的價值，和自己的發光方式。不管你上的是清華還是北大，我都不曾心生羨慕，真的。因為，我想到了我自己的人生。

　　小車

　　“你看別人，小車開得隆隆響，你呢？”

　　我沒有汽車，但哪怕騎著自行車，我也一樣能很快樂。而如果追求汽車的過程讓我很痛苦，那我寧愿放棄汽車。因為在我看來，快樂，遠遠比汽車更重要。不是這樣的嗎？有多少人，還癡癡地沉溺在欲望的痛苦中無法自拔？

　　禮金

　　“唉——這個月又去了兩百塊的.禮金……”

　　“手頭緊不能拿一百嗎？”

　　“這怎么好意思呢，別人都是兩百。況且，如今的一百塊算什么錢嘛。”

　　面子，面子，為了一個虛無縹緲的面子，不得不違背本心地活著。面子，讓人活得太累。

　　不如學學蔑視俗禮的阮籍吧，打破世俗的枷鎖，活得瀟灑自適。不如從一開始，我們就“互不相欠”吧。我想，我們之間的感情絕不會因此受到任何影響的，對吧？

　　一定的事

　　“怎么可以留在這里，一定要去大城市發展啊！你看別人，誰還留在這里，一個個都走出去了……”

　　每一個長輩，都如此告誡，仿佛這是一條亙古不移的真理。

　　這是什么歪理？別人怎么做我就要跟著怎么做？ “一定要”去外面發展，對不起，我想不出這個世上有什么事是 “一定要”的。如果有，那就是一定要快樂吧。如果我在一個地方過得不快樂，那我和死了又有什么分別？

　　震川先生云：“人須當任性，何可強自抑遏，以求人道好？”

　　我只是想，活出自我。

　　一檔綜藝節目

　　近日看了一檔戶外綜藝節目，節目組帶著幾個明星飽覽各地的勝景，品嘗各色的美食。看著看著，不由想到了自己。

　　生平最怕奔波勞累，別說出省了，即使是省內，也沒去過幾個地方，對旅游亦無任何興趣。也不懂得享樂，食不求甘，粗茶淡飯而已。

　　也許我這一生就這樣了，也放我還有很多事物都沒體驗過，就在這個狹隘的小鎮里終了此生了。想到這，我不禁一陣辛酸惆悵。

　　難以排遣的悲傷久久不散，我乍然一驚：我是怎么了，好端端的竟被一個電視節目搞得這么失落？還徹底顛覆了一直以來的人生觀？不是一直都樂于活得質樸淡泊的嗎？而一瞬間的欲念，竟讓我頓失知足與快樂。太可怕了……

　　人，因多欲而痛苦。

　　我長長地舒了一口氣，拾回了自我。

自由的作文 篇2

　　渴望自由自由，對誰來說都非常重要。沒了自由，就等于沒了快樂。沒了自由，就等于沒了希望。沒了自由，就沒了夢想。人的自由權在自己手里，而那些小動物們呢？哪個的自由權在自己手里？人把動物捉回來，把它放在籠子里養著，就得自己對它很好，它很幸福，可是你有沒有想過，動物沒了自由，它怎能幸福、快樂呢？

　　我曾經讀過一篇文章，事情是這樣的：一只小畫眉鳥被關在了籠子了，它的主人認為自己對它很好，可是，就因為小畫眉鳥沒了自由，被關在了籠子里，畫眉媽媽認為自己的孩子與其被困著，還不如死了。于是畫眉媽媽喂它一種毒草，小畫眉便死了。這件事情多么令人悲痛啊！以前，我養過兩只小烏龜。雖然我每天都為它肉，讓它總是吃得飽飽的，但它還是悶悶不樂，好像在說：“小主人啊，你要是真的對我好的話，請你把我放了吧，我最需要自由啊！”我的同學趙慧博曾買了一只小狗，放在自己家里養，雖然他每天都有好吃的，但是小狗卻一口不吃，直到自己餓死為止！這件事情多么震驚啊！大街上賣的動物，一個個顯露著悲傷的表情，它們悲傷什么呢？當然是自己沒了自由！還有街上的馬車，車夫用鞭子狠狠的.抽馬，馬難道不疼？它已經拉那么沉重的貨物，還抽打，馬兒好像在說：“請放過我吧，我很累：請不要在繼續抽打我了，我很疼啊！”人們啊，請不要在繼續限制動物們的自由啦，不僅人需要自由，而且動物也需要自由啊！

　　看看身邊的動物，是多么傷心啊，與家人分離，是多么痛苦的事情，這些事情要是都發生在人類的身上，就能體會到動物們的心情了，也能體會到自由是多么重要

自由的作文 篇3

　　自由是什么，我不是很清楚。

　　我只知道當天空的小鳥飛翔時我渴望像它一樣飛翔在藍天之下;當花朵在天地間汲取著天地的精華，而開出鮮麗的花朵時，我希望與它一樣在天地間站立;自由是我的夢。

　　當天黑的時候，在天地間不是我一個人，與我在一起的是我的好友，我的家人，這時候我突然在想，自由好嗎?當天黑的時候，只有自己一個人，孤寂，無聊，在這個時候我會還做什么，天地間，自由了，卻是孤單了;自由夢好嗎?

　　我的自由夢是怎樣的呢?在我的自由夢里，不是我一個人，有和我相同的渴望自由的人，我們可以在一起，互相幫助，在我們的'那個夢里，沒有陰謀，沒有限制，沒有金錢的拘束，沒有利益的困擾，在我們的那個夢里，只有自由，這樣多好啊!

　　呵，我的夢，自由夢!

自由的作文 篇4

　　你們看，天空多自由呀！有小鳥飛來飛去，白云飄來飄去……現在讓我們一起去看看它吧！

　　小鳥全身五顏六色，眼睛小小的，黑黑的，像兩顆小小的黑寶石，嘴巴尖尖的，翅膀上布滿了彩色的條紋，兩只小小的爪子十分尖銳，別看它的爪子小，它的爪子能幫助它牢牢地在樹枝上站立，鳥兒不時在天空中飛翔，它展開雙臂，爪子就縮起來，方便在天空自由自在地飛翔，它偶爾在電線桿上歇息，翅膀先撲棱棱，在站在電線桿上一搖一晃地唱著歌，十分自由。

　　天空中的云朵也很自由，它們在天空中玩耍，一會兒變成蹦蹦跳跳的小白兔。一會兒又變成奔騰的駿馬，在天空中奔跑。不時還變成潔白的綿羊，在天空中無憂無慮地吃著“青草，”十分快活！，突然白云被風婆婆吹散了，云朵又變成了可愛的小黑狗，小黑狗和小伙伴們在天空中撒開了歡，這場景十分引人注目！

　　天空上的太陽也很悠閑，它和空中的白云一起玩耍，一會兒躲在白云的'身后，一會兒又從云層中鉆出來，十分有趣。中午，千萬縷金絲般的陽光穿過樹梢，照射在寬闊的大地上，好像在給大地媽媽沐浴。太陽也在跟我玩它一會兒把我的影子變長，一會兒把我的影子縮短，非常好玩。

　　你們看，天空是不是十分我喜歡這樣的天空，你們喜不喜歡自由的天空呢？多姿多彩，而且還特別自由呢？

自由的作文 篇5

　　梅花沒有選擇季節的自由，面對風雪，她毅然地選擇了“凌寒獨自開”，于是便有了冰天雪地間那遺世獨立的傲然倩影。于梅花而言，寒冷的選擇是不自由的，而開花是自由的，它沒有因為天氣寒冷而放棄綻放生命。人同樣有著選擇的自由與不自由。無法選擇一個怎樣的出身，但可以選擇成為一個怎樣的人；無選擇過去的生活，但可以選擇一個想要的未來。

　　每一個選擇都有自己的.自由與不自由，我們能夠做的，是把握自由并用它來創造美好的人生。生命的歷程大抵相似，無非是繁華與荒蕪的交替。我們的路，要自己選擇。

　　人生是一道選擇題，它能夠提供的選項很少。想要更多的選擇就需去努力，去拼搏，來為自己的人生增添選項，而不是抱怨命運殘酷。夏達不曾抱怨一分，七年的北漂生活讓她嘗遍生活艱辛苦澀，而她選擇了堅持畫畫。生活的困境是她所不能選擇的，但她用多年的堅持為自己的人生增添了一個選項——畫畫。她終因畫畫成功，成為名揚海內外的“漫畫公主”。所以，面對困境時，不應只去抱怨，那是沒有意義的。做出努力去改變它，方能收獲屬于自己的流金歲月。

　　夢想是生活賦予我們的權利。我們擁有選擇夢想的自由，也擁有是否為之奮斗的自由。縱然在現實之上懸掛著現實這把劍，我們也要握緊夢想。如七堇年言：“要有最樸素的生活，與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遠馬亡。”周洪濱有夢，從默默無聞到如日中天，終于成為知名漫畫家；朱丹有夢，學會在最低處創造奇跡，成就閃亮舞臺人生；劉偉有夢，用一雙腳彈出世間絕唱，感動中國。夢想是平等的，不分高低貴賤，不論平凡偉大。每個人都可以擁有自己的夢想，并為之奮斗。

　　成為一個什么樣的人也是一個自由的選擇，關于內心，無關于環境。著名蘇聯作家高爾基曾經干過面包伙計，當過學徒，廚工，甚至在碼頭做過苦力，但他終成為了一個作家。成為一名作家是他的選擇。生活重擔迫使他不得不去做苦工，而他將這些苦難化為了珍貴的鉛字，作為成功路上的鋪路磚。正像梅花，不會因為天氣惡劣而放棄綻放生命，我們也應在困境中勇敢拼搏，創造出一個只屬于自己的未來。

　　選擇是自由的，但需要在一個不自由的大前提之下。歲月就在那里，是渾渾噩噩地過日子還是好好地生活，是你選擇的自由；夢想就在那里，是追逐還是空想，是你選擇的自由；未來就在那里，是做一個平凡人還是一個綻放生命光華的人，是你選擇的自由。

自由的作文 篇6

　　“海闊任魚躍，天高任鳥飛”展現給人的是一幅自由、舒暢的畫卷。我們的心靈是否也能夠如此自由呢？

　　有一次，一位科學家畫了一個形狀，他主要是想了解一下學生的想象能力。首先，他把畫帶到一個小學一年級的教室里，問他們圖上畫的是什么，同學們為此爭論不休：有的說那是香蕉，有的說那是月亮，還有的說那是切開的西瓜……隨后，他又把畫拿到初中生的教室，問了同樣一個問題，同學們異口同聲地說是月亮，科學家聽后很懊喪。

　　我想科學家懊惱是因為那些孩子的心靈被塵封，沒有得到自由。就如同八股一樣，只有廢除了它，才可能有進步，有新的發現，新的精神的誕生。

　　我們永遠都無法忘記秦始皇焚書坑儒給社會文明造成的嚴重后果。禁錮的心靈，就好像斷線的風箏，永遠也不可能飛到更高的天空。

　　我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡酒后失態吐出一些埋在心底發酵的往事。我喜歡素日沉靜安然的人喋喋不休的訴說苦難，我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶。因為這些東西是發自內心的吶喊，是一份真誠，更是一種難能可貴的精神。

　　小草要想獲得自由，就要積蓄力量，等待破土而出的一瞬間；脫僵的野馬有放蕩不羈的自由也是由于它的.努力；心靈要想獲得自由，就要經過一番努力，一番勤奮，等待“守得云開見月明”的時刻。

　　青春歲月里，我們應該像舞蹈家一樣，盡情舒展自己的情懷，把自己最美的一面，心靈最閃亮的部分獻給觀眾。

　　青春歲月里，我們應該向鋼琴家一樣，借助動聽的旋律來釋放自己的心靈，將生命中最響亮的一刻獻給有愛心的人。

　　拋棄世俗的觀念，忘卻世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，讓別人去說吧！”讓自己的心靈徹徹底底、清清楚楚、完完全全得到自由。

自由的作文 篇7

　　“還我們一片自由的天空”這是我們孩子的心聲。

　　我是一名快六年級的學生了，無論是在學校還是家里，都管得很緊。不僅還要做老師布置的大量作業，還要做大量試卷和練習冊，晚上要等到十二點才能睡，整天除了吃喝拉睡，全部時間都是在學習，每當聽到“作業”兩個字，我都會頭皮發麻，兩手顫抖。

　　剛考完試，我興奮地跑出了學校，一路吹著口哨來到了家。可一到家，看見父母沉著臉，剛才高興的勁兒一下拋到了九霄云外。媽媽把我叫了過來，說：“你放假了，我給你報了幾個補習班，你可一定要好好學。聽著！周一、三、五下午去打籃球；周二、四、六下午去程老師家學奧數。每天上午跑十千米；周一、二、三、四晚上練書法；周五、六晚上去王老師家學英語，周日做作業吧！我給你列了一張時間表，好好學！”

　　聽完這些話，我頓時拉下臉來，生硬地說：“知道了。”便一頭栽進自己的`房間寫作業去了。可憐的我以為放假能喘一口氣了，誰知自己是從一個鳥籠出來，卻又要回到另一個鳥籠中去！

　　爸爸媽媽有什么好，他們只考慮到我們的成績，而不去考慮我們的感受。是的，我沒興趣，但為什么還要強迫我學這個學那個。你們這些長輩，奪走了我們孩子的一片自由的天空，奪走了我們的自由，你們為什么要這么做？你們有權利這樣做嗎？你們掠奪了我們的天真，掠奪了我們的天性，掠奪了我們的童真！為什么？為什么？

　　爸爸！媽媽！醒悟吧，請還我們一片自由的天空吧！我們多么想在廣闊的天空中自由翱翔！

自由的作文 篇8

　　我們中國有很多節日，春節、元宵節、重陽節等。今天，我也想設立一個自由節，把它設立在每年的5月15日。

　　為什么我會想設立這個節日呢?因為雖然在六一兒童節這天，我們可以收到許多禮物，但我們卻不能在這一天與自己的最好的朋友一起做自己最喜歡的.事，做自己想做和從未做過的事情。在自由節這天，我們可以自己快樂地玩耍，不會受到家長的管制，我想去哪兒，爸爸、媽媽立刻就會帶我去，讓我玩個夠。

　　在這一天里，我希望爸爸、媽媽可以帶我到海南島度過這快樂的一天。我們會在海邊堆著雄偉又壯觀的城堡，在沙灘上撿五顏六色的貝殼，躺在細細的沙子上傾聽浪濤拍岸的聲響，讓陽光暖暖的照在我的身上。我還會和小伙伴一起在海邊撈海星，看看海星有多么可愛。我們還一起在海邊打水仗，享受那份快樂。

　　啊!這一天，全世界的小朋友是多么的快樂和幸福，我是多么希望自由節的到來呀!

自由的作文 篇9

　　鳥兒，擁有一片屬于它自己的天空;魚兒，擁有一片屬于它自己的海洋;草兒，擁有一片屬于它自己的草原。我，溫室的花朵，想要擁有一片自由的天空。

　　從我記事以來，我的生活都是不自由的。爸爸媽媽怕以后的我學習成績不佳而讓我學習很多的特長以備以后有個賴以生存的工作。特長不是生活的主導，而我的童年時光學習特長卻是我生活的主導，每天先去練習舞蹈，然后又要去繪畫，第三個特長任務是電子琴。每天的我過得都是忙碌的時間，沒有一點自由，有時候我就會想，為什么別的小朋友可以去外面玩，而我卻只能在家里，自己的小屋子里練習著自己所要練習的特長。

　　一直到小學畢業我的電子琴還沒有離開我，升入初中后，也許媽媽覺得我的成績還算跟得上而暫停了我的電子琴課，然后給我找了一堆關于初中學習的補習班。本來以為停了電子琴的課，我可以重獲自由，沒想到噩夢才剛剛開始，也許因為是青春期的逆反心理，我的小宇宙爆發了。不管是什么補習班，我通通不要學!我要屬于我自己的自由!我要屬于我自己的天空!或許媽媽被我現在的樣子驚住了，也想明白了，以后也不再逼著我做我不想做的事情了。

　　如今，我已長成亭亭玉立的大姑娘了，有自己的`主張了，媽媽就把本屬于我的自由還給了我，我的時間我做主。前不久，我和媽媽聊天的時候，意外的得知爸爸媽媽做這些是為了我的爆發，看我可以忍耐多久，爆發之后可以放縱多久，讓我知道自由的可貴，時間的可貴。可他們誰也沒有想到我可以忍耐這么久，就算爆發之后也沒有怎么放縱自己。他們覺得這樣教育我更有意義。然而我當時并不知道這些，但是我知道他們這樣做是為了我好，希望我以后不會像他們這樣累。

　　現在，我已經得到一片自由的天空。但是我想說，我想擁有一片自由的天空。然而這句話不是對父母說，而是對我的心說，讓我的心徹底的釋懷，放飛夢想。

自由的作文 篇10

　　日子一天一天地過去，久違的兒童節到了。下午點鐘我準時來到校門口，聽見很多一年級不會吧，幾乎每班都掛五光十色、不計其數的氣球，形狀更是千奇百怪，甚至超出你的想像。我們班也不例外每個角落、每盞電燈都貼著氣球。這頭有些發暈，學校怎么弄了這么多氣球?是過氣球節還是過兒童節?

　　我興奮地穿過“氣球世界”，來到我們共同的'“氣球城堡”——三(1)班教室，玩了一會，就發游戲節目單了，我一把抓了一張，迅速瀏覽了一遍，就退到一邊，讓1、2、3、4小組依次玩我們班的吹氣球比賽。

　　我們是第五組，有5個人，其中男生有3人，個個都是“王者”，廢話大王李宇康、廢話二王我和吵客大王夏震宇。女生都是標準的女漢子洪晨越隊長和石海蓉。馬上輪到我們組玩了，就在這時候，李宇康居然不想玩，我百般勸告，他不聽，我一氣之下不理他，這下他成了“狗不理包子”了。

　　開始游戲了，我和夏震宇一組，別小看小個子的夏震宇，雖然他肺活量不大，但是他很努力在吹。裁判一發球，他同學在大喊大叫，“哇塞”“酷”“帥呆了”等喊聲此起彼伏。我抬頭仔細一看也大跌眼鏡，就像一臺老式電風扇“呼呼”地吹，結果越吹越下，我趕緊去搶救，經過一番“嘴上奮戰”，球總算落在界里。裁判宣布再戰一次，這回對方用了九牛二虎之力一吹，氣球吹到我這邊好遠。我把氣球交給夏震宇，讓他吹一回，沒想到他居然把氣球往下吹，我火速控制氣球朝前移動，可這時氣球仿佛變成西瓜一樣重，我吹不遠了，只好尋夏震宇幫忙，一抬頭就看見正在哈哈大笑的夏震宇，他笑得正歡，好像這件事與他無關似的，我心急如焚，可球還是掉到了地上。唉，我居然輸給了兩個女生。

　　比賽結束后，石海蓉拿著游戲節目單向我炫耀，“我10分，你5分哦!”我笑了笑，心心里安慰自已：沒關系，輸贏無關，開心就好。

　　六一兒童節，我玩得不亦樂乎，玩得熱火朝天，玩得興高采烈。這些游戲不僅是游戲，還是體力測試，它會幫你發現不足，會讓你健康成長。