自由的作文

時間：2023-12-25 08:39:53 自由我要投稿

自由的作文[優秀9篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的自由的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自由的作文[優秀9篇]

自由的作文篇1

　　我想化作一片落葉，在秋風中盤旋飛舞，穿過陽光的空隙，悄悄落在你的懷里，用我最后的美麗，來輝映出你生命的綠意。

　　我想化作一片落葉，我愿接受歸入你——泥土的宿命。當我還是樹枝上那不起眼的嫩芽時，我便會期待著，期待著，期待著春風拂過讓我生長得再快些，讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著那年秋。

　　葉子繁榮，熱鬧了兩個季節，輕輕的，秋風拂過，我便一點一點變黃、干枯，我知道在某個未知的日子里我便會微笑著告別那我曾眷戀的枝頭，告別鳥兒們清脆的歌聲，告別每晚陪著我聊天的那輪明月。但我不后悔，我愿意依賴著風的輕柔，輕輕的飄蕩，我輕輕悠悠的落下，在天空中劃過一道美麗的弧線。這時，我是一位舞者，在舞臺上跳著最后一支舞；我是一名作家，正在人生書卷上點上最后一個句號；我同樣也是一位畫家，在畫布上揮灑上了最后一抹油彩……

　　“零落成泥碾作塵，化作春泥更護花”但是我并不后悔，因為我會用更高的境界方式繼續延續著我的生命。

　　我想化作一片落葉，象落葉歸根其實并不是生命的`盡頭，而是一個省略號后加上一個驚嘆號。落葉把生命埋在泥土里，孕育著新的活力，詮釋者另一種意義……

　　一陣秋風吹來，我閉上了雙眼，我想化作一片落葉，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……

自由的作文篇2

　　我想做一個快樂的人，像鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水里游來游去。——題記每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因為我是人？不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當寵中鳥，缸中魚！

　　我渴望自由！生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。我是一個小女孩，我也愛打扮，愛留長頭發，可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：琪琪，把媽媽布置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。

　　于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的`電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是…… 但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲（媽媽開門的聲音）。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？我渴望自由！

自由的作文篇3

　　我的心太累，要一點空間，老天在不在誰來安排？心靈就像一個浩瀚無比的大海，它變化莫測，有人高興，有人痛苦，有人憂傷，有人悲哀，這一切都是心靈在作怪，人生短暫，何必那么費心的來束縛自己的心靈，給心靈安裝一雙翅膀，讓它自由的飛翔吧！

　　總以為最聰明的人，會變成最快樂的人，也曾以為自己很聰明，那么驕傲，那么自豪，當一切的一切已變成過眼云煙的時候，才發現有時遲鈍一點未嘗不是件好事。把問題想簡單一點，也不能說她是愚蠢，須不知這其實也是一種幸福。

　　同一件事在不同人的眼里是不同的`看法，不同的看法導致不同的心情，不同的心情會有不一樣的結果。

　　工作、學習，生活并不是一帆風順，好的心情是自己給予的。月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，當一切的一切在你心上讓你喘不過氣來的時候，千萬別忘了給心靈安裝一雙翅膀，因為它會帶你飛向快樂的天空。

　　現在我已經長大了，有了翅膀。“翅膀硬了，可以飛了。”這是母親常說的一句話，對啊，我已經長大了，揮著我堅硬的翅膀，做勇敢的女孩。

自由的作文篇4

　　自由是許多人都向往的，但人們總會被某些事情所束縛自由，時間長了也就習慣了，但對于孩子們來說，自由是磨不滅的希望。

　　放假對于我來說是個小小的自由，成堆的作業“壓”在我身上，讓我感到了“呼吸困難”。但在小學時，自由時常伴隨著我。

　　小學時的我，不用上令人厭煩的補習班，也不會被家人追著、打著讓學習。我可以做我想做的.事情，上我喜歡的娛樂班，之后在規定的時間做完作業就可以了。

　　在學習壓力很小、作業不多的時，我有很多時間去玩，同學、朋友在樓下一喊我，我飛奔下樓，在院子的大花園里或院子的角角落落都有我們的身影，在院子的到處都能聽見我們發自內心的笑聲。我們跑跑跳跳，不論刮風還是下雨，都阻擋不了我們向往自由的心。

　　暑假里，我們總是約好一起去圖書館，去游泳館。和閨蜜手挽手、肩并肩，拿著冰淇淋走在馬路上，天馬行空聊天，但絕不聊和學習有關的，這也是我們之間的一種默契。

　　有時候下午放學要是沒有事情，我都會和自己的閨蜜去一個果汁店坐著，一聊就是一小時。夏天時是最開心的，天黑的晚，我們都點一份飲料，邊喝邊聊。雖然只有短短的一個多小時，但是這段時間還是很自由快樂的。

　　最自由的是六年級暑假——我們沒有任何作業，畢業考試的成績出來了，拿到自己的成績很開心，家長看了也很滿意，這樣我的暑假就會特別特別的自由。我和閨蜜可以一起去購物，可以做自己想做的事情。外面氣溫太高，我們可以宅在家里追劇，還可以吹著空調。

　　后來，我們換了一個名稱——中學生，我們不再是無憂無慮的了，我們開始有壓力。也沒了自由，現在回想起上小學時，那種無憂無慮、沒有負擔和壓力，真的太開心了。

自由的作文篇5

　　我有一對很愛我的父母，但是有時候他們不是很理解我，其實除了學習之外，我更想要一片自由的天空。

　　比如弟弟總拿我東西，父母卻認為那都是些小東西，無所謂，用不著那么斤斤計較，向弟弟索要簡直是浪費時間。但是，那些“無所謂”的小東西對我來說非常重要：幼兒園老師送給我的明信片、英語班用積分卡換的鏤空書簽……他們絲毫不顧及我的感受，總是把我的學習成績放在第一位，把我逼得那么緊。每天我就像機器人一樣，被搖控器指揮著，機械地做作業、學習、做作業、學習……他們知道嗎？

　　有一次，老師叫我們幾個女生去學校出板報，我興奮不已，便和父母說了。媽媽馬上就變臉了：“你明天早上八點不是還要上英語班嗎？不許去！”我怏怏地出了房間，心里像堵了一團棉花一樣，眼淚含在眼眶里，一回到自己的房間，就奪眶而出了。最后還是姑姑出面求情，父母才允許我請一天假。他們用種種方式約束我，雖然我知道這也是為了我好，但是，我需要的不僅僅是愛，還需要他們的理解。少年的天空是寬廣的，我多想像小鳥那樣，在天空中自由自在地飛；我多想像小魚一樣，在水里無憂無慮地游；我多想像山里的孩子一樣，在大山里快樂地玩耍啊！

　　爸爸媽媽，我需要你們的理解，只有愛是不夠的'，最好的父母是理解孩子的，我真的想要一片自由的天空！

自由的作文篇6

　　有命題，就有限制；抒真情，便應放飛心靈；是寫作，總是借助表達技巧。考試作文有什么限制？考生享受怎樣的自由？如何使二者有機統一？選拔性考試有它許多的游戲規則，作文既然身在其中，當然要受到一些限制。這，是所有考生必須面對的現實。

　　考綱有要求考綱對作文的要求主要體現在“符合”、“健康”、“充實”、“通順”、“完整”、“規范”幾個詞上。“符合題意”是最基本的，因為考試要消除宿構、套作、抄襲等不公正現象；“思想健康”是傳播文明的前提；“內容充實”是表情達意的需要；“語言通順”方能證明熟練運用母語；“書寫規范”才能讓人閱讀。命題有限制材料也好話題也好，命題也好半命題也好，文字也好圖形也好，都是限制。除此之外，提出的要求、注意事項也是限制。如20xx年話題材料之后的要求文字中說：“也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？”這里的兩個問號既給了我們范圍的限制，也指明了選材的思路。評分有細則比如分基礎等級和發展等級給分，篇幅要達到量的規定，沒有標題要扣分，不要寫到作文格之外，不在文中出現自己的姓名、校名等等。

　　當然，規矩也不是一成不變的。現在的作文環境正在悄悄地發生一些變化。作文題是語文命題人“最動心思的”題。這個心思動在何處？一是有創新。分析這么多年來的語文試題，基礎部分沒什么大的變化，今年沿襲上年是正常的。惟有作文題變化最大，從變的角度看，可以說作文題一年一個樣。今年考綱在發展等級中還強調了“構思新巧”。二是近人情，即讓考生有話可說，有情可抒，有感可發，貼近考生生活實際和認識水平，不會讓考生為難。因此，考生既要有面對新穎命題的思想準備，也不能懼怕陌生而亂了方寸。作文評分除了受評分細則的約束之外，社會輿論的作用也不可低估，輿論對前兩年作文中主題設定和出現的假大空、偽圣化、模式化傾向多有微辭。

　　目前各種訓練總是追著前一年的跑，難免形成思維定勢，如果考生照搬前些年某些成功作文的經驗，恐怕難以奏效。別人用項羽、王昭君等歷史人物作材料獲得了高分，你再用可能讓人生厭；別人用排比鋪陳的語言或故事新編的形式贏得了喝彩，你用可能不知所云。社會在變革中發展，作文命題與評價也是如此，考生應當熟悉規則，但熟悉的應當是對你的具體規則，而不完全是過去的。規則中的自由空間是很大的，這就要看我們用不用或者會不會用了。主題的確定應尊重自己的感受面對一個命題，我們首先在弄清限制的前提下，應洞開自己的靈魂之門，釋放產生的各種情思，抓住其中最核心的東西作為文章的主題。當然不回避從人生的、社會的、哲學的、歷史的、未來的等等方面進行思考升華。但應注意不要因為“思想健康”而刻意拔高，也不因為擔心自己寫得很平庸而刻意求新。“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。面對“自己的晚間生活質量”這個話題，有人寫索求知識的快樂，有人寫發展特長的樂趣，有人寫獨思的妙處，有人寫交友的真誠，這些是健康的不用懷疑。還有人寫躲著家長看電視、上網；有人寫孤獨的`無奈，表達了學習壓力和缺乏溝通帶來的種種煩惱，令人反思同情。這些情感當然也是健康的，與前面的相比，沒有高下優劣之分。但你如果非要寫抽煙酗酒之樂，評了低分也是咎由自取。

　　20xx年，有個考生以“誠信”編故事，說“我”娶了四個美女為妻，后來因為“我”缺乏誠信，她們都背叛了“我”，最后“我”明白了做人要誠信的道理。主題尚可，可材料卻是調侃過分，得低分也理所當然。“立意深刻”是人人都想追求的目標，可它不是故意跟命題人和其他考生作對而求得的，它依賴于長期的積淀和正確的思維方法。比如對“發現自己”這個話題，有人思考到了“發現自身能力并不困難，可社會環境、時代風尚往往使人身不由己，難以施展才華”的深度，這當然好。但一般人只會認識到“自身能力有很大的空間，充分挖掘展示，可以創造驚人價值”或者“看清別人容易，發現自己困難，人應當通過各種手段觀照自身”。絕大多數人以此立意是完全可以的，擔心撞車大可不必。選材時可“思接千載，心游萬仞” 充實的內容是為了表現明確的中心，或者說明確的主題之下應有豐富的材料。選材是考試作文中最為自由的樂土，考生可在這一樂土上充分展現才氣、體現學養。自身經歷、日常感受，閱讀所及、趣聞軼事，眼前現實、未來發展，正面反面、古今中外，格言警句、比喻數據……只要是與主題一致的，我們盡可能多的從記憶倉庫中拿出來，然后精選出最有表現力的和新鮮的組織到文章之中。呈現方式可以“各取所愛” 使用何種語言？選用什么文體？精選哪些材料？一是根據命題，二是自身習慣。“嘗試”、“心靈的選擇”適合于記敘，“誠信”、“規則”適合于議論，這是從命題看。但這又不是絕對的，擅長議論的可使“心靈的選擇”懾人心魄，擅長記敘的也可讓“規則”生花。除了議論、記敘這種主流文體之外，確實需要的話，日記、書信、寓言、新聞、童話、短劇、微型小說、故事新編等等也是可用的。但要切記：如果花哨的形式沒有切題的內容的話，必將弄巧成拙。在語言上，自然、通俗、流暢本身就是美，追求華麗典雅可能造成拗口、晦澀，字斟句酌也是沒有必要的。對構思時引發的材料一要取舍，二要安排好順序。考生看過的作文經驗和指導之類的文章可能比看過的作文還多，以至于有的人面對考題真的有些無所適從了。

　　這里，再補充三點，但愿能幫你擺脫困境。一是不要人人追求高分(54分)甚至滿分(60分)作文。現在的作文指導都是叫人爭取滿分的，實際上滿分一般控制在5‰以內，怎么能人人得到？高分也是評卷人筆下的稀有之物。絕大多數人的分數在40—50之間。你如果平常作文就沒有出過彩，那把標準定在45分左右就可以了。即寫符合題意的、具有真情實感的、有自己語言風格的文章，這樣的文章“一不小心”可能弄個高分呢。二是如果苦于材料缺乏則可以突出自己的癖好。你不是喜歡體育嗎？那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你不是喜歡聽××的歌嗎？看××的書嗎？愛好上網嗎……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯系起來，何愁內容貧乏、文思枯竭呢？三是臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。如以“溝通”為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊；寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。即使所寫文章沒有明確的閱讀對象，你也可以想像此文是寫給你的語文老師的。

　　你要知道，你的文章的惟一讀者是那位跟你的語文老師非常相似的人。

自由的作文篇7

　　自由對我來說，是一種很珍貴的東西，我也必將好好珍藏。——題記

　　我望著藍天上的每一只小鳥，它們是多么的自由。我祝福，當時，我更珍惜我的自由。我一遍遍的問自己，我該如何報答你，我的主人。

　　我站在大海邊，想著海里的魚兒，它們幸福嗎?它們每天在大海里自由自在的玩耍，但一定有它們的魚類規矩吧。魚兒們在繁殖季節外，要做好被捕殺的準備。

　　我來到松樹旁邊，看著松樹上的一只只松鼠，它們是多么的快樂。它們天天采著松果，盡情歡笑。但是，它們沒有像我一樣，有主人的.關愛。

　　我是一直極其普通有極其平凡的小狗，我的生活就如你們所見過，不是自己拉著繩子拖著主人跑，就是在客廳里上躥下跳，不過，我很自律，很多地方，我不敢亂闖禁地，外出時，我比隔壁家的小狗自由多了，我會在我家附近的每一顆顆大樹下，小草邊撒尿，包括很多地方，都會留有我的記號，其他小狗們要是在這里逗留，要先經過我的同意哦。

　　最快樂的事，就是主人帶我到寵物店，給我做護理。我體驗過新式的洗澡機，哇，好有大海里沖浪的感覺，真是太奇妙了。

　　最愜意的事，就是主人的小寶寶面前的表現了，我一躲在門后，就會被他發現，見到我，他會爬向我，跟我親親，跟我抱抱，上次，主人外出的時候，我們竟一起睡著了。我多么高興，有這么一個信任的小寶寶，這么一個信任的小家庭。

　　很多人羨慕鳥的搏擊長空，其實飛翔并不代表自由;很多人羨慕魚翔淺底，其實能游翔并不代表自由。

　　真正的自由，是內心的滿足，是我作為一只小狗的幸福。謝謝你，我的人類朋友，謝謝你給我的自由，快樂，幸福!

自由的作文篇8

　　啊！真希望自己可以無憂無慮的飛，有自己的天空。那里有星星和云朵作伴。沒有同學們的吵鬧聲，沒有父母的誤解和打罵聲。在那里我可以擺脫所有的煩惱，心情愉快的學習和玩耍。但是，想象終歸是想象，畢竟不可能代替現實中的.生活。

　　這不我剛想要在自由的天空里學習和玩耍，就被媽媽的罵聲驚醒。唉！真煩啊！

　　今天放學，突然老高說：“今天晚上到我家睡，我媽不在，正好和我研究幾道題，交流一下學習方法。”我說：“好！”。我非常高興的回家，準備和我媽打聲招呼再走。本想媽媽會答應的。可沒想到媽媽馬上就破口大罵說：我長大了就會跳了，不看看你倆是不是學習的料，混在一起就知道玩。快要考試了，還不敢快復習，我白養活你了。

　　我本想把我在他家時的想法，具體的和媽媽講出來。我只講了一點，我想看看人家4班是怎樣復習的。還沒說完媽媽就大罵：出去你還有心學？就知道玩。我當時和媽媽講理。可想到一定會給媽媽火上加油。我忽然想起還有很多作業，就拿著快包上樓寫作業去了。

　　可是媽媽還不罷休，在樓下罵著罵著就上樓來了。我正思考一個問題，聽到媽媽的聲音注意力老是集中不了，我就想關住門，靜心學一會。沒想到媽媽看到我要關門，就更氣了。把門推開，罵我。我只在心里想，不要說話，媽媽一會便下樓做飯去了。果然媽罵一會下樓了。

　　吃飯時媽媽雖然沒和我說一句話，但我從飯菜中就能體會到媽媽對我的愛。和一顆恨鐵不成鋼的心。頓時，我想起了以前，我和媽媽一起渡過的快樂時光。想起了媽媽的養育之恩。我很想把這件事解釋清楚，但又不知道如何開口，唉！真煩呀！

　　現在我腦子里就有一個想法，那就是飛向自由的天空，飛向那無憂無慮，沒有誤解的天空。

自由的作文篇9

　　當我獨自一人的第一個晚上，夜晚空星星明亮地閃耀著。我想唱一首好聽的歌或者靜靜地享受安靜，但是當濕水滴打在我的背上，蚊子開始咬我的時候，我變得越來越激動。我不想再享受了，進了帳篷后，我的身體開始發冷。我母親為我準備的薄毯子蓋在我身上。我發現我開始想念我的父母了。

　　我怎么能說我后悔了呢？雖然我已經開始后悔了，但我不想承認。

　　野外的夜晚并不寧靜。在田野里，沿著河流和四周，到處都是昆蟲和青蛙。我的.聽力和視力似乎比平時好幾千倍。偶爾樹枝折斷的聲音能喚起我的警惕。風吹在帳篷草地上的影子似乎在吞噬我。害怕，我無法停止一些想象。我想象月亮真的像電影里那樣變了，被一片烏云遮住了，漸漸地變成半遮半掩，但光線是紅色的，很奇怪。我想象著遠處的小山突然慢慢移動，一點一點向我靠近。

　　我很害怕。

　　我從心底感到遺憾。我討厭我的愚蠢、無知和專橫，這些給我帶來了很大的麻煩。事實上，我沒有勇氣，也不知道如何經營自己的生活。盲目追求自由，毫無意義的生活。自由和生活是對的，錯的是我的偏執。什么樣的生活比有家人和朋友在身邊，晚上不害怕，不為瑣事煩心更有價值和自由呢？

　　我忘了那天晚上我是否睡著了。我只記得第二天看到了太陽。我對自己的心感到滿意。當我看到父母的微笑時，我覺得我的生活是完整的。

　　我不想忘記那一天。

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