自由的作文8篇(薦)

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的自由的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　“數學配套做完第三課時，學習檢測做完第二單元……”數學老師正在忙碌地布置周末的作業。而下一節課是英語，不知英語老師又要我們背過哪篇短文，物理老師是不是又要讓寫10道題，歷史老師還讓不讓做學習檢測和填充圖冊，還有化學老師呢……

　　唉！沒辦法，到了初三就這樣，那晚熬到10點還是早的呢！成天弄得忙這忙那，不可開交，每天的休息時間也只不過是那么一點點，真是沒辦法去面對。

　　然而，我的那些自由呢？與伙伴們一起打球的那些時間呢？它們都跑到哪去了？噢！我明白了，是學習占用了這些時間。讓我們沒有充足的時間去自由，去尋找我們的那片樂土，為什么呢？難道自由就這樣消失得無影無蹤嗎？我渴望成為小鳥，在天空中無憂無慮的'飛著；我渴望自由，在那片屬于我的樂土中盡情享受自由帶來的樂趣。現在，這些只能是夢了，我靜靜的盼望著。

　　每天上學的路上，成為我的自由，與伙伴們有說有笑，總有幾個愛逗笑的人。在節假日、雙休日、休息的時間成了我的自由。回想，過去放學后，便會和伙伴們東奔西跑，上這家子玩玩到那家子玩玩，有說有笑，伴隨著我們每天的成長。而現在，伴隨我們的是學習，放學沒有看電視的時間，中午沒有午休的時間，晚上只有幾個小時的睡眠。哎！真想那籠子里的小鳥。

　　我渴望自由，我是那么的向往自由。

　　猜想，長大以后，自由就會變得多了，快樂伴隨我們的時間也就多了，自由，來到了我們的身邊。

　　我向往自由！

　　我要為自由許愿！

自由的作文 篇2

　　一位詩人說過，花兒凋謝了，是因為人們懷著太渴切的愛把它緊抱在胸口；琴弦斷了，是因為人們硬要彈出琴弦不能勝任的高音。我們不愿做凋花，我們不愿做斷弦，我們愿做雄鷹，飛翔在自由的天空。

　　打從娘胎里出來，父母就開始不停地拿我們跟其他同齡的孩子比，比誰先會說話，誰先會走路，誰先會認字……為此我們在還不懂什么叫書法時就已拿起比手指頭還粗的毛筆臨摹漢字，又被父母灌輸著那些我們根本聽不懂的唐詩宋詞，還要去學樂器、學油畫，甚至在連中學也說不清的情況下讓我們去學ABC，然而我們生命的一葉扁舟，畢竟承載量有限，稍有不慎，便會沉船。

　　報紙上時不時有這樣的報導：某某城市某某中學的學生因不堪學習的.重壓，跳樓自盡。每當看到這種消息，我都不禁替他們惋惜。一朵含苞待放的生命之花在不該凋零的時候謝了。記得上初中的時候，我身邊一位同學對我說：“要是考不上重點高中，我就死了算了。”好在最后他考上了，悲劇才沒有重演。

　　其實“三百六十行，行行出狀元”，何必一定要把孩子往獨木橋上推呢？我的一個朋友，她初中畢業后就跟她的父母說不想念下去了，她的父母也尊重了她的意見。如今，她已成了一名出色的廣告設計員，日子過得有滋有味。給孩子一片自由的天空，他們總會收獲屬于自己的成功。偉大的發明家愛迪生小時候不也因為太笨而差點兒被老師趕出學校嗎？雖然沒有踏進過大學的門檻，但他的成功卻舉世矚目。所以，上大學并不是唯一的出路。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，給我們大海和藍天，我們一定會擁有屬于自己的那份成功。

　　愛花兒，就讓它自由生長，相信它一定能成為一道亮麗的風景；愛琴兒，就給它一片自由的天空，相信我們一定會把理想的藍圖的藍圖描繪得絢麗多彩！

自由的作文 篇3

　　人類你們好，我是自由，從古至今，我一直都被地球上所有生物視為最寶貴的東西。可現在，隨著人類科技的發達，人類越來越強大，你們常常為了自己開心，為了掙錢而剝奪了許許多多動物的自由和生命。它們多么希望你們停止抓捕呀，可這是不可能的，它們唯一能做的,就是遠遠的避開你們。

　　在你們面前，連獅子，老虎，熊，豹子，鱷魚這樣的一些兇猛的動物都甘拜下風，更別提兔子，長頸鹿，小猴子，熊貓這樣一些弱小又沒有很強攻擊力的動物了，它們每天都生活在失去親人的痛苦和提心吊膽中。

　　在這些被抓捕的動物中，有的在動物園里成了供人們觀賞的動物；有的變成了你們家中讓你們玩耍的寵物；有的在馬戲團成了給你們表演，讓你們開心的玩物；有的在景區里成了給你們拍照的飾品，它們被迫母子分離，還喪失了野外生存的本能，有的甚至被端上了你們的餐桌，成了你們口中的美食。它們心中是多么的不愿意，它們是多么的渴望自由啊！可你們就像一群冷血動物，只顧著自己的利益，根本不顧動物們的想法，你們只會讓它們不停地給自己掙錢，卻從沒有站在它們的'角度去思考過，沒有讓它們感到過一絲一毫的快樂，它們是多么的恨你們，卻又多么無可奈何呀!

　　你們想想，如果那個被關在籠子里的，被捕殺的是你們，或你們的親人，你們會怎么想呢？你會心甘情愿的讓被人抓捕嗎？我想你們當然不愿意，可弱小的你們又能怎樣呢？所以，強大的你們請不要再欺凌弱者，抓捕小動物了，它們讓它們都過上像你們一樣自由快樂的生活，都擁有一個幸福的家吧！

自由的作文 篇4

　　那一年，夏，烈日曬得慘白

　　我第一次站在蜿蜒的棋盤上眺望

　　春雨潤出怒放的生機

　　不由自主又孕養著怪胎，正在膨脹

　　原野一片繁榮，著魔似的滋長

　　森林里白晃晃的光，照著新式刀耕下物質的虛妄

　　精神的`意志是供奉的神

　　不幸的神走向沼澤的死亡，僥幸的神冷對鄙夷的目光

　　真神，含恨做了羅漢

　　充當打手，發泄假大空的憤怒

　　雷聲，為大地的警醒而擂鳴，

　　誰都能聽到，卻誰也停不下原有的步伐。

　　我做了一顆自由的棋子，

　　放逐自己，半脫離了神的游戲，

　　因為不滿規則的漏洞和無恥。

　　神對我說，你暫時自由了，好自為之！

　　黑夜里，我自由的思想回歸原始，

　　我也多么希望回到神的游戲里。

　　游戲里飽含著活著更美好的愿景，

　　可是神啊，你們卻在近親繁殖。

　　傾斜了，棋盤傾斜了，

　　小心棋子將要全部撒將下來，時間轉彎。

自由的作文 篇5

　　車輪質問方向盤：“你為什么老是束縛我的自由？”方向盤說：“要想隨心所欲，那就會滾到邪路上去。”“那我寧愿那樣，也不要天天讓你牽著鼻子走！”于是，方向盤松開了那顆螺絲，放走了車輪。

　　沒有方向盤的束縛，車輪想到哪兒就到哪兒。“從今天開始，我自由了，我要周游世界！”車輪興奮地高喊著。

　　車輪一直向往著去看海，它喜歡大海那深深的藍和無窮的廣。它知道有個叫“浪回”的海。以前只是路過，來不及仔細看，今天它要完成它的夢想。

　　車輪一直沿著路中央前進，突然有輛車疾馳而過，把它碰到了路邊。“哎喲唉，有沒有長眼睛啊？！”車輪嚷嚷著，此時它已經四腳朝天地昏倒在草叢上。等它晃晃悠悠站起來時，已經快黃昏了，趕緊趕路吧，天都快黑了。車輪從來不知道原來自己單獨走路是如此的累。想當初它飛馳而過時，路旁的`花草都跟著一起跳舞。想當初，它是何等地威風！真是今不昔比啊，還走不到幾十米遠，就已經腰酸背痛了。

　　后來，車輪終于看到那個叫“浪回”的海了。傍晚時分的海水更藍了，那美麗夕陽在海面上灑下片片余輝，“夕陽無限好”。車輪加快了速度，拼命朝海的方向跑去。海面突然卷起海風，風越來越大。車輪想要跑慢點，可是手腳怎么也不聽話。等它要竭力制止時，只聽“撲通”一聲，它的身體隨著海面上那最后一抹夕陽一起沒入了海平面。

　　車輪在海面上旋著圈，象是在痛苦地呻吟著……有人路過這個“浪回”海，在車輪竭力掙扎過的那塊巖石上刻下了四個字——“浪子回頭”。

　　原來自由，也需要束縛……

自由的作文 篇6

　　抱怨深處黑暗，不如提燈前行。題記

　　夏的某一夜，爸爸優哉游哉地載著我到公園兜風，我則優哉游哉地抱著愛犬坐在后座吹著涼風，很是愜意。隱約間，我卻瞧見車后貌似有只小狗一直追著我們的車子跑，我好奇地看著，我的愛犬也似感應到了同類一直回頭看著。爸，你看。我扯了扯爸爸的衣服，爸爸停下了車子，萬萬沒想到那只小狗居然就在車子停下的那一剎蹦到了車上。

　　呀！我驚訝地打量著這只不速之客，在白紗紗的路燈下，只見它原本淡金色的鬃毛粘著幾塊黃泥，臟兮兮的，估計是只流浪狗，真讓人一點兒都喜歡不起來。愛犬在我懷中警戒地看著它，它卻毫不怯生地抬起頭，圓溜溜的眼睛望了望我，又望了望我的爸爸，似在打量，又似在詢問。

　　我卻無比好奇了起來：它為什么會跳上我們的車呢？難道是因為看到我懷里的狗子所以就覺得我們是好人？還是因為它也想跟著我們回家？我不禁看向我家的二狗子，不知怎地我就覺得二狗子好幸福啊，不只是因為有肉吃有骨頭啃，最要緊的不用去翻垃圾，還有一個不大卻能讓它安心的家。

　　爸爸無奈地摸了摸小狗的頭：對不起啊，小朋友它好像很識趣，自己跳下了車繼續邁著歡快的步伐向前走遠，又繼續嗅著花香。好像早就習以為常了。在拐角處，它突然停住腳步，轉過頭來，看了看我們，我驚愕地看到那圓溜溜的眼里好像失去了光澤，那是我從人身上從未見過的神情。

　　我喃喃著：多可憐啊，又要流浪了它的流浪熟練得令人心疼啊。爸爸似在回應。

　　小狗是不幸的，但后來，抱怨深處黑暗，不如提燈前行。它也是幸福的'，因為它跨過山川河流，聞得鳥語花香，目睹人來人往

　　它將自由地度過這一生。這一路，會遇見好壞，但溫柔以待世界的它，能夠給的好事物最大的感謝回饋。我美好地想著。

　　那天，小雨淅淅瀝瀝下個不停。偶然間，我發現它變成了天使在一棵樹下。也許就像人類一樣，暴尸荒野是很慘的結果，可是對于這些自由的小動物來說，大部分樹林被人類占據，它們也不能像家寵一樣時刻有主人的照顧，或許路邊的一棵樹，可以給它們遮風擋雨。至少，在離開前的一刻，或多或少也能對自己有所安慰吧。至少，它們用生換得了自由。

自由的作文 篇7

　　我想做一名自由職業者，自己做自己的老板。再不用看別人的臉色，再不用強迫自己去做不喜歡的事。現在我的職業是一名老師，一名班主任，每天除了要上兩個班的課之外，還要批改作業，跟學生談心，關注班里每一個孩子的動態。說實話，做一名老師是很辛苦很辛苦的。每天天不亮六點就起床，晚上回到家中已經是九點之后。最令人煩惱的是，當自己有事需要請假時，非常困難。因為你請了假，就有那么多孩子的課程被耽誤。一想到這里，我就猶豫了。可是我真的太累了，想休息一下。多少次，發燒感冒都沒有耽誤一節課程，因為我不想耽誤孩子們。

　　做老師是一個良心活，沒有熱愛，根本不能堅持下去。我想做一名自由職業者，不需要掙太多的錢，每天可以做自己喜歡的事情，過得輕松開心自在。我想要辭去現在的工作，可是沒有勇氣。當我說出自己的想法時，那么多人反對，我就沒有勇氣了。做自己不喜歡的'事情，真的是一種煎熬。世界上最可悲的事大概就是把喜歡的事情當作職業來做。也許未來的某一天，我會鼓足勇氣改變現在的生活，不再顧忌那么多，不再在乎別人的眼光，辭去現在的工作去做自己想做的事。但不管怎樣，我依然會把現在的每一天過好，這是對未來的自己最好的交代，也是對自己的負責。

自由的作文 篇8

　　彈琴的老手，瘋狂地彈奏起它那雷鳴般的松林豎琴，于是便有了我--風。你看，那瘋狂的彈奏，你是否聽到了風的琴聲……

　　面臨天空怎樣變化，我只能隨它變化，我只好埋怨命運對我的不公。相反，我微笑著一路的困難，只有我一笑而過了。我從不去羨慕鳥兒的自由，也不仰慕雨的氣勢磅薄。因為我知道自己是摸不著，看不到的。我不仰望雪的純潔，我不嘆花的清香，因為看我無時無刻都在天空看著，聞著。看！那金黃色的菜子花隨著我擺動像是隨歌伴舞似的。它那妖嬈的舞蹈，因我而鮮黃耀眼。在一無根的田里，我在它的上空，欣賞著。

　　我在彈奏激情昂揚的樂章，自由與生命同存亡，你聽！是貝多芬的第五交響曲。這是生命與自由的樂章。一路坎坷，要傲然地吟唱。我不想隨天而變化，我需要的是自由和生命。我不時的聽到小鳥的歌聲是有生命的，是有自由的，我不會去羨慕，我會努力的然天空我的自由與生命。

　　我似乎感覺有時候，我成了人類的罪人，因為一有了火災。我都會不請自到的出現，把火吹寬闊了。我是罪人嗎？不！我不是，是天在擺布我的一切。我的自由真的是一文也不值嗎？不是的！這就是沒生命而是一軀體的`風，這種命運是最糟糕的。

　　你們覺得風是罪人嗎？不是，是天空把風的自由奪走了，隨天怎樣擺弄它。風不風的主人了。

　　有時候，我漂浮在草原上，應該是吹動著青草，看到一群群的白羊像棉花似的。可是這些是我所想！其實我把狂沙吹動，把草原吹毀！這不是我的罪，是天把我的自由奪走把我的權力奪走。我不知道，這是因為老天，還是因為人類的亂砍濫伐呢？我真的是苦惱呀！這是人類的錯，我并不愿意去惹狂沙。我只愿意去欣賞那美麗的草原，不愿去那人煙稀少的沙漠。

　　我不希望天來安排我的一生，我想走次不尋常的路，讓我的一生閃著金光。人類的小孩和我一樣嗎？我覺得他們沒有多少自由，因為大人們太過于關心他們了，一件小事都要請問大人，連一個自作主張的小孩都沒有。大人們什么事都喜歡干涉一下，才舒服似的。現在的家長們應該多給孩子們一點自由的空間，讓他們有一片自己的藍天吧！不要像我一樣沒自由，只擁有軀體，沒有靈魂。