（必備）我渴望自由作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的我渴望自由作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我渴望自由作文 篇1
每當我抬起頭，看著天空上那些自由自在飛翔的鳥兒們，我心里在想：如果我也是那飛翔的鳥兒中的一份子，那該有多么美好呀！可是，想象終究歸想象，我知道，我永遠不可能飛翔。
新時代的學生們，就猶如一只只鳥兒，被關在籠子里，失去了屬于自己的那一片天空，只能悶在家里，和試卷、作業進行“對抗”，便失去了自由。
如果我是一匹駿馬，就可以在一眼望不到邊的大草原上盡情奔跑；如果我是一條小魚，就可以在蔚藍的大海里活潑的游動；如果我是……即便有這么多的想象，但是我們還是在重重如山的題海里迷失了方向，，都在努力尋找那靠岸的船只，可是，它離我們真的太遠太遠。
我渴望自由！我渴望自由！為什么我們嗅不到花草的芳香？！為什么我們長不出希望的翅膀？！為什么我們不能飛翔？！這一切的一切，都源于茫茫的題海、厚重的作業、白花花花的'試卷……
不！不！不！我們不是困在籠中的小鳥，我要自由！我要飛翔！飛向我的理想，飛向我的天空！我是屬于藍天的小鳥，是要飛翔的！我是屬于大海的小魚，是要遨游的！我是屬于森林的小樹，是要陽光的！我更是屬于未來的！我渴望自由！哪怕只有一天……
點評：全文層次清晰，語句流暢。以感受開頭，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
美中不足的是：未對自由有自己的想象，文章渴望之情不明顯。
作者可以發揮想象，通過對想象中自由的描述使文章更加生動具體，鮮活飽滿，進而突出渴望之情。
我渴望自由作文 篇2
每個人的心里都有一些話，卻從來都憋在心里，今天，我就要說說我的心里話。現在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復習進行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那么重要嗎？是的，要考上重點初中真的那么難嗎？是的，社會競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反復在腦海中的思考，答案如此簡單明了！自由對于我是那么重要，但是隨著時間的流逝和年齡的增長，身上的擔子越來越重，壓得人喘不過氣來。說實話，課業負擔沒多重，只是我沒有好好學習，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也
不可以嗎？自由究竟是什么？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時候才能真正明白“自由”的.定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復復的出現問號，但我知道，我已經不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由，啊！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著自己的堅強游來拉！
我渴望自由作文 篇3
我渴望自由，但是大人們把我們逼到小屋，不給我們自由。大人們，我們小孩子是要得到自由的，不要一輩子呆在自己的小屋。
有一次，媽媽出去上班，但偏偏把我關在家，我寂寞極了，太孤單了。真希望我能飛出去，不要關在那小屋里……我悄悄探出窗外，瞧見那些小朋友正在放風箏、跳皮筋，非常快活，而臥，像一只被關在籠子里的小鳥，沒有自由，而他們呢，就是一群出了籠子的小鳥，能得到自由。我渴望自由！
在學習中，父母會讓自己的孩子做出一堆山高的.題，想讓自己的孩子長大有出息，但是，孩子想出去散散心，但是父母堅決不讓出去，但父母肯定不知，當學生，做一堆山高的題是一件很不容易的事，父母也沒有體驗過，如果在父母小時候有這么發達，那么父母就知道，做這堆積如山高的題，會有多么的累。但有的不是這樣，而是自己的孩子累了，會讓他們去散散心，好讓孩子有一個快樂的童年。我卻沒有這美好的童年，我渴望自由！
放學后，以為自己可以在路上走著，多玩一會兒，可是父母來接時，心里真不是滋味兒，除了吃飯，就是做題，隊以家長來說，這是很容易，可對于我們來說，是難上加難，火上澆油呀。
我真想得到自己的快樂，得到自己的自由，也可以像別的伙伴一樣，可以放風箏、跳皮筋，多快樂呀！可是有一部分家長卻不是這樣的，我真想對全世界的父母說：“給我們自由吧！”
我渴望自由作文 篇4
別問近在咫尺，也別問遠在天邊。
我在判斷我的對錯，同時也仔彌補我的過失。我無法探索，我無法理解那些人們的行為。他們總是從客觀角度看問題，而且還是事物的表面。我永遠弄不懂他們在想什么，也不明白他們在想什么。
對于我，就像一個機器人，隨他們任意擺布，控制，只會呆呆接受指令，然后認真的完成；就像一盞在水中快要熄滅的燈芯，悄無聲息的變得很暗很暗，卻又拼命地，巴望地試圖在世間殘留最后一抹亮光。可是，江河滔滔，萬物為華，風雨撲滅了我。黑暗仿佛無邊無際，銀黑的天幕撒滿了寶石，照耀著途中迷茫的.孩子。我看不見前方的路，但我卻在奔跑，感覺卻很快樂。如果這天空，在孕育一些動物，和我在地上奔跑，那也樂趣無窮。
前方的光刺痛了我的眼，我停了下來。藍天白云成了我的陪襯，叮咚奔走的小溪，成了為我演奏的樂師。我在猶豫，我在徘徊，我在黑暗與光明的交界處來回走動。我向往光明，可我也憧憬自由。一匹脫韁的野馬尚且向往自由，一個鮮活的人又何嘗不是呢。沒有羈絆，沒有束縛，只有快樂，那是一種高貴的境界，也是人無法觸碰的境界。
我移動我的腳步，開始往回走，最終，我還是向往自由，我選擇了黑暗---一個深不見底的黑淵。我還是想去探索，去需找自己的自由。
人們把我拽了回去，我失去了那片樂土---那片寧靜的天空。
生活中，人們總是想著孩子一味的學習，卻不曾探索他們的內心世界。我也是個學生，我也好玩好動，被束縛的壓力很大，自由也是快樂。一顆等待萌芽的種子，如何才能生長的健壯挺拔，那是需要甘露，生長需要自由的方向，朝著太陽萌芽生長，吸收的熱量更多，根發展的空間越大，這樣，才會健壯，才會挺拔。
我渴望自由作文 篇5
鳥兒可以歡快地歌唱，因為它們能自由地翱翔天地；魚兒可以歡快地嬉戲，因為它們能自如地在海中游泳??
所以“不自由，毋寧死！”
記不清是什么時候父母對我下了禁令，總是以“學習為重”之類的話把我禁錮在一片寸許之地。
“你要去哪兒？”父親又像幽魂一樣出現在我的身后，“又要去玩了？記得老師跟你怎么講：要好好復習，準備考試，說了??”于是在唾沫星子里我回到了位子上做起了父母買的課外輔導作業。
陽光照在身上暖洋洋的，鳥兒的歌聲愈發使我絕望。
我已經初二了，原以為能做個小大人，不曾想會是這么個結果，考試和分數成了我最大的枷鎖。
停下筆，開啟窗戶，眼神中流露出一絲絲渴望：
自由！我渴望自由！
可是自由是多么來之不易！我萬念俱灰，
我此時已是那籠中鳥了，永生只能被鎖住！不只是身，更是心。
“唉！這也是為你好！”父親也有些無奈，“中考也只離你一年半而已，跨不去這個檻，你人生也就毀了。”
我垂下頭，眼神沒有正對父親：“可是，分數就真這么重要嗎？”父親沒有回答，轉身走了。
我多么希望有一天，我的.雙手化為翅膀，飛出去，飛向最為遼闊的土地——因為，我渴望自由，可這，只是我內心無助的呼喊！走出門，我向前奔跑著，一陣陣微風拂過臉頰，似把那些枷鎖，牢籠全部吹開。我在內心大聲喊：“自由！”
我渴望自由。
哪怕用我一生換取一天。
我渴望自由作文 篇6
每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因為我是人？不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。
學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：宇霏，把媽媽布置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的'另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業，真是……但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無慮呢？
我渴望自由！
我渴望自由作文 篇7
夜空深邃，點點明星散步其間，讓人遐想無盡。只是天空中月亮缺失了一角，一切都變成了遺憾。 屋里燈火通明，我獨自坐在電腦前，面對著他的qq發呆，本來應該在外面和他悠閑地散步，可現在卻被關在了家里不能出去。 今天下午，我正在游戲中竟跑，忽然一個對話框如晴天霹靂般出現在我眼前，我呆住了，游戲…卡了！我氣憤打開對話框，只見上面寫道：“晚上有空沒，出來去公園散步吧！”原本暴躁的心被這一句話給澆滅了。我回復到，好哇！！！窗外的陽光透過窗紗照射在了我的臉上，手上，似乎太陽也在同我一起高興。
天，變得有些暗淡了，我看看表，還有一個多小時，想著馬上就要出去了，心就開始了亂撞，似乎要沖向自由的天空，我收拾好激動的心情，做好了與晚飯速戰速決的準備。 “好飽啊”隨著一聲飽嗝，我站了起來走向老爸，雙手按在了他的雙肩嘴貼在了他的耳朵旁“老爸，我出去呀，10點就回來”。隨即轉身準備離開，忽然被一聲叫住了，耳旁傳來了我最不想聽到的聲音“晚上不準出去，不安全”我剛想反駁，可是看到了他那雙似鷹般的'眼，我不禁打了一個寒顫，把想說的話咽回到了肚子里，轉身回到了自己的小屋。 不知怎的，竟直身走到了窗戶邊，大概是想起了他吧。 天，昏暗昏暗的，月亮努力散發著她那微弱的光，星星一閃一閃的在一旁陪著月亮。我撥打了他的電話把這個壞消息告訴了他，只聽到他低低的回了我一句“哦”我似乎聽出了他的失落。
天，黑黑的。窗外吹起了有些涼意的風，一輪孤獨的月兒掛在天空，旁邊是不幾顆小星星，我昂著頭，看。心隨著天空而變得有些孤獨。 我渴望自由，渴望獨立，渴望能夠自己做主，不想總被保護在自由的搖籃里。窗外是深邃天空，點點明星輝映一輪豐滿皎潔的月兒！
我渴望自由作文 篇8
每個人都有自己渴望的東西，有的人渴望快樂，有的人渴望幸福，還有的'人渴望財富，而我渴望的是自由。
六年級了，每天的作業都做得很晚，“啊，一星期終于過去了，我可以痛玩一場了。”我大叫起來。周五放學回家，我一把扔下書包，拿起零食就邊看邊吃起來，沒幾分鐘，媽媽剛一進門，我就興高采烈地對媽媽說：“今晚我要出去玩。”媽媽布滿笑容的臉頓時嚴肅起來，媽媽說：“不行，作業沒做完就想別出去玩，做白日夢啊！”晚上，同學到家來找我，我偷偷地出去，正準備關門時，媽媽那兇神惡煞的眼睛注視著我，怕得我毛骨聳然，“干嘛去？”“去玩。”我小聲地說：“不許去。”“為什么呀？”我不由辯解。“就是不行。”哎，我真想沖出去，和小伙伴們一起玩，可媽媽就是不讓。看到媽媽的表情由睛變陰，又由陰變想黑壓壓的云，我真害怕她會大發雷霆，只好拼命地按捺住自己的想法，慢吞吞地退回來了。心想，如果我是一只小鳥，就能在天空中自由地翱翔了。
后來，我告訴了老師我的想法，老師語重心長地對我說：“媽媽是對你好，如果沒有媽媽，你能長這么大嗎？”我點點頭，老師又說：“你要多學點知識，早日成為一只翱翔的小燕子。”
聽完老師的話，我在心里暗暗下決心：我一定要好好學習，以后就可和小鳥一樣在“天空”中翱翔了。
我渴望自由作文 篇9
今天是星期六，小雪和媽媽一起去買菜。忽然她聽到一陣“喵喵”的叫聲，她四處尋找著，終于在草叢發現了一只小貓咪，它瘦的皮包骨頭，有氣無力的叫著，看上去可憐極了。
小雪不由得想起了貝貝。貝貝是小雪家的一條小狗，溫順可愛，是從小就跟著小雪的。可就在一個月前，貝貝跟小雪在外邊玩，突然就失蹤了，小雪和媽媽找了一星期都沒找到，傷心不已。小雪的媽媽說：“多可憐的小貓咪啊，不知是誰家的。”小雪想了想，對媽媽說：“媽媽，不如我們把它帶回家去撫養，好嗎？”媽媽欣然地同意了。
正當小雪想抱起這只小貓咪時，小貓害怕地往后退了一步。小雪就用手輕輕地撫摸著它，漸漸地，小貓開始變得溫順起來，讓小雪帶回了家。
過了幾天，小貓咪的`身體好了起來，不再像原來那么瘦小了。可每天早上都爬上窗臺看看外邊藍藍的天，白白的云，小雪還時不時地看見小貓咪那眼里的淚花，那是渴望自由的眼神啊！小雪捧著小貓咪的臉，對它說：“小貓咪，你想媽媽了嗎？”小貓咪也好像聽懂了小雪說的話，眼珠“骨碌”轉了兩下，若有所思地看著小雪。小雪帶著小貓咪下了樓，親了一下小貓咪，戀戀不舍地對它說：“小貓咪，你去找爸爸媽媽吧，我會永遠記住你，祝你一切順利！”小貓咪用它那水汪汪的大眼睛看看小雪，又看看它渴望的自由，最后一步一回頭地離開了小雪。
小雪看著小貓咪，欣慰地笑了……
我渴望自由作文 篇10
“小懶蟲，快起來練書法！”媽媽的“高音喇叭”在星期六早晨五點準時響起，我縱然有千萬個不愿意，也得爬起來，離開我親愛的小床。
簡單的梳洗后，我連早餐都沒吃，就被老媽按在了桌上。我強忍著困意，無奈地練起書法來。好不容易到了七點，媽媽對我說：“快一點吃飯，等會兒我讓老陳送你去上英語。”我悶悶不樂地吃完早飯，上了陳伯伯的車。
上英語時十分想睡覺，可我一想到COCO會告訴老媽，我便忍住了。
上完英語課，我連忙回家吃午飯，我原本想睡午覺的，沒想到媽媽說：“快，快把英語聽半個小時，抄寫單詞各５遍，之后再默寫給我！”我剛想反駁，媽媽又說：“把英語完成后再預習奧數，有多余時間再看一本書！”“可是，媽媽，我想……”媽媽打斷我的話說：“別可是了！珍惜一分鐘是一分鐘！”我眼圈紅紅的，十分難受。
下午，我原本想自己去上奧數的，她又讓陳伯伯送我，我連走在路上的'自由也沒了。奧數課老師講得枯燥無味，內容我都會，可我們還是要無休止地做題，我都快瘋了。
下午五點回家，我想完成學校布置的作業時，媽媽說：“練２個小時的古箏！”我朝媽媽大喊：“為什么我沒有一點兒自由的空間，為什么？”她也發了火，說：“我這不是愛你嘛！”我生氣地坐在古箏椅上，彈起了古箏。
第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前開夜車。媽媽在看電視，電視里正在唱《小小鳥》。我終于忍不住了，伏在桌上傷心地哭了……
親愛的媽媽，難道名人都是在補習班的籠子里成長的嗎？請給我一點自由吧！
我渴望自由作文 篇11
自由是人的基本權利。——題記
自由是什么？很簡單，自由是個人隱和不被涉，能夠暢所欲言，做自己想做的可是，有多少人得到了真正的自由？我們都被家庭中，學校中，社會中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥，渴望自由。
就拿一點小事來說吧。那天下干放學我和同學們留下畫黑板報。"滴答，滴答……″隨著始終一圈又一圈地轉動，時間一分一秋地過去了，黑板報也終于完成了。嚯，可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來？你作業還沒寫吧，趕緊去！〃面對媽媽的逼問，我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業，像一座小山那么高，且凌亂不已。窗前，不遠處有一群和我差不多大的.孩子在一起嬉戲玩耍，眼里是孩童一般的天真無憂。一望無際的天空中，幾只鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩啊！我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業中“揮舞”。經過我的頑強奮斗下完成了作業。我興沖沖地問媽媽作業寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責罵：″不行，去復習，然后買的習卌做了，哪都不許去。″媽媽這翻話潑了我一桶冷水，我不得不去學習。
我渴望像鳥兒一樣自由，悠閑地在天空中飛翔；我渴望像蒲公英一樣自由，無畏地隨風飄蕩；我渴望魚兒一樣自由，歡快地順著小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊，我渴望自由！
我渴望自由作文 篇12
自由，是個充滿快樂，充滿幸福的詞，他可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望掙脫家長的“魔爪”，渴望他們放手。但是，從小到大家長給我的自由空間太少。他們每時每刻都會“盯”著我，把我的時間安排得緊緊的，我似乎連喘氣的時間都沒有。
小時后，我從只有籃球那么大的煙囪孔中看到了外面的世界。看到了鄰居家的孩子在外面玩耍。他們的笑是多么的純潔，而他們的換了卻成了我的悲哀。我時躲在煙囪孔下，傾聽這個世界，注視這個世界，體會這個世界。幻想著有那么一天可以逃出大人的視線，找到屬于我自己的世界，去發展自己的愛好，去做自己喜歡的事情。假如給我三天自由，我該多么快樂。
當我漸漸長大，有了同學有了伙伴，他們時常叫我出去玩，但是幾乎每次我都我發用任何理由去征得母親的同意。每次媽媽都會說：“現在學習要緊，要好好學習，不要貪玩……”接著就是一大堆嘮叨的話用到我的耳邊。我渴望自由，我多么渴望成為一只自由的小小鳥。
我渴望我的`自由，假如我擁有它，我要成為一只鷹，在蔚藍色的天空中飛翔，去世界上最高的地方，最遠的地方，去世界上最高的地方，最遠的地方，去完成我的夢；在風雨中，我會傲然飛翔。
家長們，也許你們的話都為我們好吧？
我渴望自由作文 篇13
我記得有一句格言“人的嘴唇所能發出的最甜美的說聲音就是”母親“。是啊！人世間 最偉大的人就是母親，最關愛孩子的也是母親。媽媽做的有些事以前我并不能完全理解，但我現在知道了，您是愛我的。
有一次，我興沖沖地從學校里飛似地跑出來，因為我在班級里400米測試在一小組里得了第一名。一路上，我美滋滋地想象著您表揚我的話“喲，別看我們的孩子小，賽跑還得了第一名。我越想越高興，越跑越快。
終于到家了，一進門，還沒等我報喜，您就開始怒氣沖沖地審問我：“滿頭大汗的，又去哪里瘋了。”我完全不知老媽在斥責我，還笑容滿面地說：“我在班級里跑步得了第一名呢！”話音剛落，老媽就開始火山爆發了：“有時間去玩，為什么不看書，做做練習。學習多重要，你還有心思去跑步。”
我被訓得一臉霧水，：“學習很重要，可是身體也很重要啊！”
“給我去看書，做練習。”我剛想反駁，看到你一臉怒容，就只好奉旨去看書了。
我越想越氣，使勁地踹了一下地板，“神經病。”誰知，我媽正好聽到。這下，你知道什么結果，又被訓了一頓。我只好又沉浸到書海里了。
媽媽，我想對您說，雖然在書海里遨游會得到許多快樂，但我也需要休息。您的望女成鳳的.心情我理解，但學習，重點這兩座大山已把我壓住。我就像一條離開水的小魚，我渴望能回到水中，那個自由的空間。
媽媽，我想對您說……
我渴望自由作文 篇14
坐在窗前，被成山的練習包圍。窗外，聽著孩子們的歡聲笑語，卻感受不到快樂；看見紛飛的落葉，卻領略不到秋天的氣息。到了緊張的六年級，開始懷念小時候的自由。
六年級，人生第一個畢業季，學習的負擔一下子加重，活動的時間被學習榨干，好久沒有放下心去盡情玩耍了。
為了取得好成績，補習班排得滿滿的，從早到晚，一刻不停。每周要面臨一場考試，考試對于成績比較好的同學，次次都可以說“在鬼門關前徘徊”；成績差的學渣，根本不擔心考試，差就差，反正都習慣了；成績中等的，考試前緊張兮兮，考后卻總有種不祥的預感。考試對于學霸就不同了，那是手到擒來,偶爾考砸一次，說不定就要被請到辦公室喝杯茶，講講原因，搞不好還得淋一次“口水雨”。對我來說當考試取得好成績，似乎壓力更重，上進心就會更強烈，總會有種以后每次都要保持的.決心，生怕考不好令老師失望。
成績就像一把無形的鎖，牢牢地鎖住心中想要的自由，牢牢地鎖住了自由奔跑的腳步。比成績更堅固的鐵籠，就是那多的數不清的作業與練習。
很多同學都會開玩笑地說:“要是沒作業那該多好啊！”這其實就是同學們心中真正的渴望，它可以算是傷害自由的“罪魁禍首”。
自由，在我們眼中是多么重要。不想做籠中鳥，就想在蔚藍的天空自由飛翔;不想做缸中魚，就想在無盡的海洋快樂舞蹈;不想做圈中馬，就想著遼闊的草原盡情奔馳……
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