[優(yōu)]實用的自由的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的自由的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由的作文 篇1

　　在現(xiàn)實生活中，我們可以看到，許多學(xué)生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學(xué)校的教師似乎對學(xué)生的日記情有獨鐘，教師往往成為學(xué)生日記的評判者。在一所學(xué)校的日記展覽中，筆者見到了一位小學(xué)五年級學(xué)生的日記記錄了這樣一段話：

　　我家養(yǎng)了兩只小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小，平時相處和睦，可是搶起東西來卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去，好像自己獨具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當(dāng)然了，雖說兔子有點自私，不過我覺得它倆挺可愛的。

　　這段文字生動通暢，感受真實，不失為一段優(yōu)秀的觀察日記，但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外：“自私怎么能說可愛？注意表達的'正確！”我們可以想象一個孩子在拿到老師的評語后的心情。果不其然，在其后的日記寫作中，我們見到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學(xué)習(xí)、自己深受啟發(fā)；如讀了一本書，感動得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺得自己應(yīng)該繼續(xù)努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的沖動在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態(tài)。可以想象，這個孩子的內(nèi)心一定對完成寫日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說，我們的教師有時是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著學(xué)生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應(yīng)自由的精神領(lǐng)地也不放過。一位家長的話很令人深思：“我們學(xué)唱歌的時候，老師讓我們盡量放松，最好是放松到打哈欠的狀態(tài)，這樣唱出來的歌自然流，可是怎么學(xué)校的語文老師就不明白這樣的道理呢？”

自由的作文 篇2

　　花是蝴蝶的，草是大地的；

　　云是天空的，鳥是樹林的；

　　我的快樂時自由的。

　　自由的我，歡快的.在樹林里穿梭，

　　尋找屬于自己的一片自由天空，

　　捕捉屬于自己的快樂。

　　自由的我，翱翔在天與地之間，

　　追逐著那份消失已久的愜意，

　　享受自由帶來的快感。

　　自由的我，靜靜地躺在茵茵草地中，

　　觸摸那些久久未見的生機，

　　感受陽光帶來的絲絲溫暖。

　　花，有一天會凋零，

　　所以蝴蝶有一天會離開，

　　它還會回來嗎？

　　那我的快樂呢？

自由的作文 篇3

　　哭，這個大家自小就非常熟悉的字眼。

　　當(dāng)你呱呱墜地時，伴隨著你來到這世界上的是哭聲；當(dāng)你在學(xué)走路而不小心摔倒時，陪伴著你的是哭聲；當(dāng)你被父母、老師、同學(xué)冤枉后，隨之而來，涌上眼眶的也是那難過的淚水。

　　從小到大，家里人都沒有哭的習(xí)慣。因此，家里對哭的限制，家里對我哭的限制，也就無影無聲的形成了在家里不哭的習(xí)慣，導(dǎo)致我在外面也會留給他人堅強的一面——遇到事情絕不哭。就是因為這種無聲無息的限制，讓我在外面受了同學(xué)的欺負，在家里受到了委屈，也不敢放聲大哭，只是低低抽泣，不敢讓父母聽到哭聲。

　　讓我自己都覺得不可思議的是，我無法向其他人一樣，放聲大哭。有一次，我在家里受了我自認為是天大的委屈，心里就像有一座火山，洶涌地翻動著滾滾的巖漿，即刻就要爆發(fā)。可是伴隨著我的還是浸潤了滿眼而舍不得流出來的淚水。我躲在被子里，邊傷心的哭著，邊絮絮地述說著心中的不滿與憤慨。記得當(dāng)時，我哭了很長很長時間。當(dāng)眼水不由自主地流過臉龐，那洶涌地翻動的.巖漿也漸漸恢復(fù)平靜。

　　不過，值得我高興的是，我也放聲大哭過一次。那次，在學(xué)校突然肚子疼，老師讓我拿熱水被子捂了好一會，也不見好轉(zhuǎn)，就讓我回家休息，讓媽媽帶我去醫(yī)院看一看。回到家，媽媽還沒下班，爸爸遠在外地。無助的我只好給媽媽打了個電話。媽媽不但沒有回來帶我去看病，也沒有安慰我，而且對我說話嚴肅又不耐煩。我頓時覺得委屈，跑回房間撲到床上大哭起來。那是我哭得最痛快的一次，毫無顧忌地大哭，大聲地喊出心中的不滿，直到哭得、喊得喉嚨發(fā)啞了才罷休。

　　因為父母一直都不喜歡我哭，所以在以前就算眼淚涌上眼眶，也被我硬憋了回去。現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我不想那樣，我想發(fā)泄一下，我不愿強迫自己去做使自己難過的事。

　　我不哭，是因為如果哭了，得到的無非就是爸爸的“哭什么，有什么好哭的”，還有媽媽的“別哭”。這句“別哭”，看似有巨大的力量，其實，在我傷心時，它無非是我的催淚彈，只是使我更加難過而已。

　　哭的自由，我想我現(xiàn)在也沒有獲得；我想在以后哭的時候，也不敢放聲來哭；我想家里對我哭的限制還是不會改變；我想父母在我哭時給予的“安慰”還會是“哭什么”，“別哭”吧。

　　我還沒有成年，我還沒有那么堅強的心理。就算是堅強，那也是無奈的掩飾，來偽裝自己內(nèi)心的膽怯，內(nèi)心的悲傷。回想著自己一次次無聲的哭泣，掩著面嘆息自己還沒有哭的自由的時候，心里就只是無盡的傷感。

　　哭的自由，我還沒有獲得這權(quán)利呀！

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