我渴望自由作文

時間：2023-08-15 08:02:16 自由我要投稿

[推薦]我渴望自由作文

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我渴望自由作文，歡迎閱讀與收藏。

[推薦]我渴望自由作文

我渴望自由作文1

　　自由是什么？所謂自由，我認為就是不被家長管束，像大人一樣，以自己方式做事。

　　記得有一次放學回家，我覺得很困，飯都是強撐著吃完的。飯吃完后，我覺得越來越累了，就一頭栽進被窩里睡了起來。

　　奶奶看我累了，就沒有叫醒我，只是交代：“睡一會就趕緊寫作業(yè)去。”我沒有回答，只是閉著眼睛點了點頭。過了一會兒，我覺得一雙濕漉漉的手在輕輕拍打著我的頭，還隱隱聽見有人叫我的名字，我才迷迷糊糊地睜開眼睛。剛睜開眼，奶奶就訓斥我說：“你看這都幾點了？一天就知道睡，睡得跟豬一樣，趕緊寫作業(yè)去。”

　　我強忍著怒意說道：“知道了，我等一會兒再寫，先讓我睡一會兒。”說完，我就繼續(xù)躺了下去。

　　奶奶生氣而無奈地說道：“我不管你，你到時候考個69，我看你媽咋收拾你，到那個時候我看你咋辦？”

　　我聽了這話，心想：為什么大人都能按照自己的計劃做事情，我為什么不行？我為什么都要按別人的安排來做？

　　昨天下午看完電視，我覺得無所事事就決定去看會兒書。正在做飯的老媽看我正在默讀，然后就說：“出聲讀，要不然記不住。”

　　我沒理她，認為默讀可以理解，我閱讀又不行，所以默讀最適合。過了一會兒，媽媽沒聽見我的讀書聲，就生氣地說：“過來站這讀。”我還是裝作沒聽見的樣子，繼續(xù)默讀。

　　過了好長時間，媽媽從廚房“殺”到了客廳，狠狠地扇了我一耳光，當時我就想：為什么你讓我怎么做我就得怎么做？每個人都有自己不同的.學習方式，我為什么要和你一樣？為什么我不能按照自己喜歡的方式做事？

　　爸爸媽媽，我希望得到自由，希望你們讓我學著自己規(guī)劃時間，希望能以自己喜歡的方式來做事，希望你們讓我學著怎樣為人處事。

我渴望自由作文2

　　每個人都希望像鳥兒一樣自由自在地在天空飛翔，我也一樣，可是……

　　我是家里的獨生女，爸爸媽媽把我看得格外重要，對我也特別關心重視。從小他們就不讓我獨自出門，我就像籠中的小鳥一樣，乖乖地呆在爸爸媽媽身邊，一步也不敢離開，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)長大，是中學生了，也懂得許多道理了熆墑前職致杪杌故且栽先的眼光看待我，把我當個小孩子盡心盡力地照顧愛護我。這一切我都看在眼里，知道他們這樣做是因為很愛我，也懂得父母的苦心。但有的時候，我就是向往自由。

　　我可以自由些嗎?這句話在我心里憋得很久了，但我不敢問爸爸媽媽，我擔心這么不懂事地問出去會讓他們傷心。

　　記得那個雙休日，我和三個比較要好的同學約好一起去市區(qū)廣場玩，媽媽開始也答應了。可當我準備好一切，和等候的同學正要出門時，媽媽突然又改變主意了：“小孩子家，又沒有大人帶領，在外面玩是很不安全的，你就不去了，在家看看書，寫寫作業(yè)吧!”

　　那一刻，我那高興勁一掃而光，嘴里仍嚷著堅持要去。可媽媽卻使出了殺手锏：沒收了我準備好的車費和零花錢。這下我可沒轍了。同學們見媽媽板著臉，只好都識趣地走了，留下我一個人站在門口。看著同學們漸漸遠去的背影，我心里的.那種失落和難過真是無法形容。

　　媽媽!你知道嗎?她們幾個都是我的好朋友，我是多么想去，多想和同學們一起啊!

　　因為和好朋友在一起是很快樂的，這種快樂和你們給我的溫暖感覺是不一樣的。可是，我要做一個懂事的女兒，就不能惹您生氣，更不能讓您和爸爸為我擔心，我只有順從你們，聽話地回到我的房間，然后關上房門，看書寫字。可是，你們知道那天我哭了多長時間嗎?

　　爸爸媽媽，我知道你們這樣做都是因為重視我，可是，你們也該知道，溫室里的花朵是經(jīng)不起風雨的侵襲的。而我呢?不就像那溫室里的花朵嗎?我希望能夠得到陽光的浸染，風兒的撫摸，小雨的淋沐，這樣我才會茁壯成長的。爸爸媽媽，我渴望獨立，你們能聽到女兒的心聲嗎?

　　我渴望自由!

我渴望自由作文3

　　我想做一個快樂的人，想鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水中游來游去。

　　自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表著我們的喜怒哀樂，代表著人生中的坎坎坷坷，自由可謂是人的靈魂。從小我就渴望自由，渴望家長防守，但是，從小到大，家長從來都不會給我自由的空間，把我的時間安排得緊緊的我似乎連喘氣的機會都沒有。

　　任務越來越重，時間越來越緊，玩的時間也越來越少了，好不容易挨到了周末，先好好休息一下，卻得上家長安排的輔導班……當我抬頭仰望天空時，總覺得自己是籠子里的“囚鳥”，沒有屬于自己的天空，沒有快樂，更沒有自由。

　　蟋蟀的快樂是可以盡情的歌唱，泥土的快樂是可以滋養(yǎng)花草樹木，花兒的快樂是可以裝點蒼茫的大地，而我的快樂就是能擁有屬于自己的一片樂土，凈土。

　　每天沉重的書包，書本上密密麻麻的字跡，沉重的學習任務，讓學習生活失去了光彩。如果我擁有了自由，我會騎車到田野里去玩耍，到花叢中玉蝴蝶一起嬉戲，或是躺在田野中仰望天空，看空中飛翔的小鳥，大聲呼喚：“我擁有自由！”

　　我真的渴望自由，我理解父母那望子成龍的.夢想，但他們應該給我們自由，放開我們的手讓我們自己去搏，自己去闖，只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。

　　我渴望我的自由，要是我擁有它，我就要變成一只鷹，在蔚藍的天空中飛翔，去世界上最遠，最高的地方，去實現(xiàn)我的夢，在風雨中，我會傲然飛翔，不管有多大的困難，我都會去做最好的自己！

我渴望自由作文4

　　我是一個平平凡凡的六年級小學生。按說我現(xiàn)在應該渴望好成績，渴望考上一所好初中。但我渴望的卻是自由，六年級學生難得的自由。

　　晚上回到家里，寫完作業(yè)，我心中十分高興，因為我可以看電視了。我打開充滿誘惑的電視機，準時收看《名偵探柯南》，可我看了不到兩分鐘，媽媽立刻大步走來，無情地按下了開關，厲聲呵斥我：“你怎么這么不懂事，六年級本來剩的時間就不多了，還看電視？去給我做張卷子去，想看電視劇，不可能！”我強忍著淚水，默默地回到屋里。看著桌子上那從不“缺席”的練習冊、卷子，心中的委屈一下子涌了出來，大顆大顆的'淚珠滴落在練習冊上。我好想把它們通通撕掉！無奈，我只能默默地寫著，寫著……我難道沒有自由，沒有看電視的權利嗎？我，渴望自由。

　　終于，挨到了周末。明天，我要睡一個大大的懶覺，過一個愜意的周末。可這一切，又被媽媽無情地攪亂了。周六早上六點半，睡得正香的我被媽媽從被窩中拽起來。“去，給我讀半小時英語！”媽媽嚴厲地對我說。“可是，可是，今天是周末呀！”我以為媽媽搞錯了。“周末就得休息？別人都在學習，你不學習，別人都超過你，以后你怎么考上好初中？”我百口莫辯。八點半，我又被塞進了補習班，一直上到中午十二點。下午兩點半又被塞進畫畫班，晚上又被塞進題海……我懇求地問媽媽：“媽媽，八點半了，我學了一天了，能不能看一會兒電視？”不出所料，我又被冷酷地拒絕了。一個愜意的周末就這樣化為泡影。

　　我，渴望自由。我好像一只籠中之鳥，沒有一點自由。我多么希望，媽媽能把籠口那把無形的鎖去掉。我只是一個小孩，一個小孩子而已，我，渴望自由。我就像一只渴望飛出籠子的小鳥，渴望自由。

我渴望自由作文5

　　拍打著翅膀劃過天際，在藍天白云下，鳥兒無憂無慮地嬉戲于云層之間，透過窗戶望著它們，不知為何，我有一股想哭的沖動，我也渴望飛翔。

　　為了有一個美好的未來，我整天與書本為伴，書桌是我唯一可以傾訴煩惱的對象，上課、做作業(yè)幾乎填滿了生命里的所有時間，其實我并不喜歡這樣的生活，我想沖出這個牢籠，飛向蔚藍的天空，和小鳥一起飛翔，向白云傾訴我的煩惱，和它們一起暢談未來。

　　而現(xiàn)在的我，卻被學習任務壓得喘不過氣來，我渴望自由，但現(xiàn)實的枷鎖卻緊緊地抓著我不放，把我從幻想拉回現(xiàn)實中。從上初中起，媽媽就對我約法三章：一、考試必須得優(yōu)分。二、不準看電視。三、不準出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要適當?shù)胤潘伞Ｓ浀糜幸淮危瑡寢尦鋈ビ惺拢腋吲d壞了，這下可以放松地玩了，我倒在沙發(fā)上，打開電視，一樁樁有趣的情節(jié)，一個個滑稽的動作，逗的我開懷大笑，好像突然間釋放了一樣，心情無比順暢。可就在我享受這一切的時候，一個熟悉的.聲音向我傳來，媽媽走過來，立馬把電視關掉了，接著訓斥我。豆大的淚珠奪框而出，我哭著跑進了書房，為什么我不能擁有自由，雖然我知道媽媽是為我著想，可是讀書不是讀死書，我也需要通過實踐來學習更多的東西，為什么媽媽不能理解我？我再一次透過窗戶望向天空，我好想掙脫束縛，獲得自由。

　　仰望著天空，我被它深深地吸引住了，看著眼前的一切，我陷入沉思：何時我才能像小鳥一樣無憂無慮地在空中飛翔，像海鷗一樣自由地翱翔在海面上，像魚兒一樣快樂地在水中暢游。我想，待我羽翼豐滿時就能獲得自由，獲得快樂。

　　我渴望自由，渴望飛翔，飛向知識的最高峰。

我渴望自由作文6

　　“小懶蟲，快起來練書法！”媽媽的“高音喇叭”在星期六早晨五點準時響起，我縱然有千萬個不愿意，也得爬起來，離開我親愛的小床。

　　簡單的梳洗后，我連早餐都沒吃，就被老媽按在了桌上。我強忍著困意，無奈地練起書法來。好不容易到了七點，媽媽對我說：“快一點吃飯，等會兒我讓老陳送你去上英語。”我悶悶不樂地吃完早飯，上了陳伯伯的車。

　　上英語時十分想睡覺，可我一想到COCO會告訴老媽，我便忍住了。

　　上完英語課，我連忙回家吃午飯，我原本想睡午覺的.，沒想到媽媽說：“快，快把英語聽半個小時，抄寫單詞各５遍，之后再默寫給我！”我剛想反駁，媽媽又說：“把英語完成后再預習奧數(shù)，有多余時間再看一本書！”“可是，媽媽，我想……”媽媽打斷我的話說：“別可是了！珍惜一分鐘是一分鐘！”我眼圈紅紅的，十分難受。

　　下午，我原本想自己去上奧數(shù)的，她又讓陳伯伯送我，我連走在路上的自由也沒了。奧數(shù)課老師講得枯燥無味，內(nèi)容我都會，可我們還是要無休止地做題，我都快瘋了。

　　下午五點回家，我想完成學校布置的作業(yè)時，媽媽說：“練２個小時的古箏！”我朝媽媽大喊：“為什么我沒有一點兒自由的空間，為什么？”她也發(fā)了火，說：“我這不是愛你嘛！”我生氣地坐在古箏椅上，彈起了古箏。

　　第二天，我上午作文、下午羽毛球，晚上，我坐在桌前開夜車。媽媽在看電視，電視里正在唱《小小鳥》。我終于忍不住了，伏在桌上傷心地哭了……

　　親愛的媽媽，難道名人都是在補習班的籠子里成長的嗎？請給我一點自由吧！

我渴望自由作文7

　　陽光靜靜的撒在我記憶的海灘上，我渴望自己是一條魚，可以在碧藍大海中自由的遨游；天空中漂浮著幾朵雪白的云，我渴望自己是一只鳥，能夠在廣闊的天空只自由的飛翔；一顆古老的銀杏樹靜靜的欣賞著這一切，我渴望自己是一棵樹，能夠在溫暖的大地上自由的生長……我已不再是那個小姑娘，越來越渴望離開束縛，越來越渴望獨立飛翔……小學和畢業(yè)了，六年時間一晃而過，我要離開我的朋友了。我們約定：7月18日一起出去玩。最后一次放學，天格外的藍，七月18號，我們還會相聚的。小鳥在我的`頭頂盤旋，嘰嘰喳喳。回到家媽媽把我叫到屋子里：“從今天開始，不能落后于別人，何況你又是個補錄生？來，每天做幾張，到初中了，學習就緊張了……”我的天，那我要怎么出去玩？好不容易等到一個‘沒有作業(yè)的暑假’，就真這么泡湯了？“媽媽，那個七月18號，全班最后一次聚會，我能不能……”“不能！先好好學習，今天先把這幾單元做了，要質(zhì)量高，速度快，給你一個小時的時間，趕快做。”

　　那一天，我躲在我自己的空間里，任由淚水滑落。“為什么？為什么？”可，回答我的是一片寂靜……

　　日子一天一天過去，就如一陣風吹過，一天一天的接近七月18號，那個‘最后相聚的日子’……我求媽媽，就這一次，以后，我可以每天多做5張卷子，我可以每天打掃衛(wèi)生，我保證每一天都會聽話……可是，那一天，我還是像木偶一樣做著那份永遠也做不完的作業(yè)……我忽然感到十分迷茫，自由，是什么？自由據(jù)說自由屬于明天，屬于長大的孩子，那么，什么時候才叫明天？陽光依舊撒在海灘上，只是我感覺不到它的溫度；白云以被微風吹散，只是我沒有察覺；銀杏樹掉了幾片葉子，黃色的精靈在自由的隨風飄蕩……

我渴望自由作文8

　　“刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著僵硬的舞步，桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山，“哈哈哈……”樓下傳來了妹妹和小伙伴歡快的笑聲，就好像從前的我，也曾肆無忌憚的和朋友們哈哈大笑，自由自在，無憂無慮。

　　不知什么時候，學業(yè)成了我玩耍的枷鎖，每天醒來，便被埋在語數(shù)外史地生政之中，作業(yè)仿佛深不見底的大海，波浪一層層的拍打著我，直到把我淹沒。如果可以，我真的.希望能有自由，哪怕只有一天，不用匆忙的趕著作業(yè)，不用牽掛著成績，更不用擔心被別人甩在背后，而是心系于山水之間，在綠水清波間自由蕩漾，認真的看一看點綴著深藍夜空的繁星。

　　我渴望自由，沒有憂愁和煩惱困擾。如果可以，我希望能成為一只小鳥，自由的在連天中翱翔，去看看那蔚藍的大海，波濤拍著沙灘，恍若孩子在笑。湛藍的天空中浮著絲絲縷縷的云彩，四處相望，無邊無際，只有浩瀚的云海翻騰，如果可以，我愿如同小鳥般，自由自在的放聲歌唱，宣誓著自己的自由。

　　我渴望自由。如果可以，我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著歌，一路歡笑的朝前奔去，那，便是我留下的足跡。當我成為小溪流，穿過崇山峻嶺，看山比天高；當我成為小溪流，我希望能一直奔騰，去看一看“甲天下”的桂林山水，與漓江做伴，這，便是我渴望的自由！

　　我渴望自由。如果可以，我愿意作來無影去無蹤的風。初春之際，聞著青草的氣息，我的眼前仿佛出現(xiàn)了涌動著新綠的原野，我輕輕吐氣，溫暖的春風撫摸著人的臉龐；炎炎夏日，我攜帶著花的芳香，自由自在的游蕩；秋天，碩果累累，連我仿佛都染上了瓜果的飄香，向人間訴說著豐收的喜悅；冬天，北風呼嘯，那是我，在自由自在的唱著心中的歌謠……

　　可是，這只是如果，只是渴望，現(xiàn)在的我，可是一個初中生，應以學業(yè)為重，現(xiàn)在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現(xiàn)在無法完成這個渴望，那就將這種“渴望”化為學習的動力吧！以夢為馬，定當不負韶華！

我渴望自由作文9

　　我獨自一人徘徊在街上，人有人們在我的四周穿梭，看了看肩上那沉重的書包，又抬頭看了看天空，沉思了一會兒，天是那么的藍，可是卻引不起我的興趣。

　　慢慢地走回了家，肩上那沉重的書包壓得我?guī)缀醮贿^起來了。我剛把書包往床上一扔，準備躺在沙發(fā)上休息一會兒，可耳畔卻響起了媽媽的聲音：‘‘瑩瑩，快去做作業(yè)去，做好了在吃飯。”我咕噥了幾聲，便極不愿意的向書房走去，拿出了書本，開始

　　了我那項浩瀚的工程。坐了一會兒，便無心思在做，就往窗外看了看。

　　夕陽西下，已是黃昏。花園里仍就是一片生機盎然的景象。幾株梧桐樹正在掉葉子，顏色各不相同，十分美麗。幾株月季也開了，是那樣的鮮艷，那樣的引人注目。窗外仍有幾只小鳥在嬉戲，這兒飛到哪里去，互相追趕。花園的角落里還有一個小狗，懶洋洋的`趴在那里睡覺。太陽的余輝映照在每一處景象上。本來那么快樂的景象可到我眼里卻是一片慘淡。不由得掉的掉下了眼淚。

　　時間一分鐘一分鐘過去，作業(yè)已被我的淚水弄濕了一大半。我繼續(xù)做作業(yè)。這時，媽媽走進來對我說：“今天是星期五，你把學校作業(yè)做好。明天你去語文老師家家教，下午上奧數(shù)班。還有你的英語不太流暢，后天就上英語班吧，下午做練習!”

　　唉，日復一日，年復一年。現(xiàn)在我已經(jīng) 14 歲了，我應該有屬于自己的一片天空，為什么媽媽什么事都要替我決定，而且也不給我一點自由的空間。

　　我望了望桌上那堆得多高的作業(yè)本，不禁淘氣的淚水又跑到了眼眶中。我的心在吶喊：我，渴望自由，我的心聲，你聽見了嗎，媽媽 ?

我渴望自由作文10

　　徐志摩曾是說過：“飛出這個圈子，飛出這個圈子!到云端里去，到云端里去!

　　最終，他圓了自己的夢——

　　他在空中飛行著結束了自己的生命。

　　“鳳凰傳奇“的一首歌唱得好。

　　“在你的心上，自由的飛翔，燦爛的星光，隨我去遠方!

　　唱得好萊塢唱出了我們被金色牢籠束縛的孩子的'心聲。

　　真正美麗的生命是自由健全，堅強的，那些條條框框是無法禁錮自由的，因為自由是天性，天性最終是束縛不了的。

　　很小時候，也許是因為童話聽多了，做夢都夢見：相愛的王子與公主從此開始了幸福的生活。

　　而幸福生活的基礎便是自由。

　　于是就不難理解傳說中楊貴妃的賭氣離家出走挽回了唐明皇的心。

　　這正應正了裴多斐的詩：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”

　　只是如今一般的正常人并不覺得受到外來的束縛特別是自我心靈的束縛，這常是隨著年齡的堆徹而自我編織的牢籠。

　　當一個個可伶可俐的生命漸漸在社會的浸潤中開始說同樣的話，做同樣的事，夢同樣的夢時，究竟還有沒有人懷揣“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的豪氣?

　　有時候，很羨慕梁山一百單將的來去自如，自由自在的生活。

　　不過，過度的自由也是不行的，還是需要一把尺來衡量一下的，然而，現(xiàn)在所有的家長都會把這把尺無限放大，把有限的自由，無限縮小。

　　但在內(nèi)心深處還是渴望這樣的生命：魚翔淺底，鷹擊長空，駝走大漠，雁排長空。

　　后記

　　不是風在吹，是我在自由地飛，不是雪在飛，是我在不停地追，不是腳下無窮，而是我在向前行，向著自由前進。

我渴望自由作文11

　　對困難的逃避，對事物的選擇，對人世間的感悟，這三件事是我所渴求的，卻也是求之不得的。這三件事如同山間的隱士，每當我翻山越嶺、跨越江海，似乎快要尋得他們時，他們卻又如風一般無聲地，消失在了世界的另一個角落，從來也都沒有人見過他們。

　　面對困難時，人們都是想勇敢面對的，甚至也有人會說我是“膽小鬼”吧。可當我們遇到真正棘手的問題時，那種壓得像塊石頭讓我們喘不過氣的問題，想必這也是腦海中的第一反應——逃避。可不是，逃避，有一點兒吧？這種困難使我勞累，使我易怒，因為面對困難導致的情緒失常我可不止一次了。雖然問題還是解決了，可有的時候我總會有些后悔，感覺不值得。有了自由，我便能正大光明地逃避，不再被批判了！

　　選擇權，是人們老生常談的話題了，這所謂被稱為人類基本的自由，可又曾有多少人真正獲得過呢？尤其是那些未成年人，我們有多少次抉擇由父母所影響，又有多少選擇是被父母所否決的。我渴望選擇權——純粹的.、個人的選擇。它給我?guī)淼氖且粫r抉擇的歡樂，那無拘無束的快感；帶來的是長久的尊重，一種被平等看待的愉悅；也永恒地警示我要維護自己和他人的權利。

　　對世間的感悟，聽上去可不是有些飄渺、懸幻，其實也沒什么深奧的，不過是對萬物的探索、理解罷了。似乎這種權力在兒時就有了，可不知怎的，年齡越大，這自由也就日漸消逝了。管得更嚴了，不夸大地說，所有對世間的理解都被這社會影響了。時間更少了，再沒有空去像兒時一般探索周邊了，似乎我們已經(jīng)知道得夠多了，而那些不懂的，大多只是有人掩埋著罷了。有了自由，對世界的認知由我自己來刷新！

　　可回過神來，這一切的自由仍是那么的虛無縹緲、遙不可及。可我愿為此奮斗，即便這位隱士可能只是幻影，而最終迷失在霧境中，那，也是值得了。

我渴望自由作文12

　　我渴望自由！自由！我渴望那無拘無束、無憂無慮的生活，渴望那終將到來的隨心所欲的歲月。自由！自由！生命的源泉，向上的'動力！

　　現(xiàn)在，我是六年級的學生，畢業(yè)考試已經(jīng)波及到了我。我的生活逐漸千篇一律：學校家機構，三點一線。我成天淹沒于題海之中，生活的小舟被驚濤駭浪卷打著，搖搖欲墜，隨時準備傾覆。

　　何為自由？我默默苦笑，像我這種小學生，可能已經(jīng)忘卻自由了吧。忽然，我灰蒙蒙的心中出現(xiàn)了一絲光亮，記憶的閘門打開了，往事泉水般涌上心頭

　　我和媽媽又一次出去考試了。路上見過幾個自由自在的大學生，周末的時光他們可以充分利用起來：自己安排、放松身心。而我卻只能不停地補習、考試，當幾個人悠閑地從我身邊走過時，我輕嘆了一聲：他們真好！

　　媽媽眉頭緊鎖，道：你有沒有想過，他們現(xiàn)在輕松，背后其實是高考期間的拼搏，是十多年一如既往的奮斗，無限的辛勤與精力，無數(shù)的壓力與期望。苦盡甘來，便是如此。

　　苦盡甘來，媽媽的話言猶在耳，我士氣倍增，心中充滿了希望。萬事萬物總有峰回路轉(zhuǎn)、苦盡甘來的時候。為了自由，就要承受現(xiàn)在的壓力，就要付出加倍的努力，我絕不能放棄！想到這里，我雜亂的心又多了一份平靜，多了一股勇氣。

　　我渴望自由那苦盡甘來的果實，那跨越艱難險阻的最終理想之地！

　　指導教師唐櫻芝點評：情之所至，自成文章。這是一篇肺腑之言，字字皆是真情流露。文筆流暢，語句富有張力。加油吧，少年！過盡千帆終有繁花似錦，跋山涉水必會柳暗花明。

我渴望自由作文13

　　如果天空是自由，那么他們就是被關在籠里的小鳥，失去了自由，在他們的眼中，一切都是暗淡的，生活變得平平淡淡，失去了期待的驚喜，失去了人生中原有的光澤。

　　我們每個人都知道，“望子成龍，望女成鳳”是每個家長的愿望，也是每個家長對孩子的期望，可是，如果過度地限制孩子的自由，那就可能會適得其反，往往會造成不可估計的后果。

　　記得網(wǎng)上流行一句話：“你們當初剪下了我的翅膀，現(xiàn)在卻要我飛翔。”這句話是專門說給家長聽的，然而，在我的身邊，也有這樣的事例。我的表哥學習成績非常好，在班里常常名列前茅。他非常熱愛攝影。在剛上高中的時候，他把自己的夢想告訴父母，可他的父母卻無情地回答：“攝影有什么用？當攝影師沒飯吃！不管怎樣，我們也絕對不支持你當攝影師，學習最重要！”“你們就讓我做一次主吧！爸爸媽媽，從小到大我都是聽你們的，這次就不能應了我嗎？”“不行！快去復習！馬上就要高考了，不能分心！“那你們也別指望我考上重點大學！”從那以后，表哥的性情大變，再也不像原來那樣聽話，學習成績直線下降，他的'父母也管不了他，就只能以遺憾告終了。我爸爸媽媽知道后，不僅在學習上關注我，在我的興趣方面也非常支持我，我不想其他孩子一樣，在假期不能看電視玩電腦，但我也不想其他孩子一樣，每天都玩電腦，每逢雙休，我就會有一次玩電腦的時間（2小時）。爸爸媽媽十分關心我，不想表哥的悲劇在我的身上重演。

　　如果家長多給孩子們一些自由的時間，讓他們自己支配，或許孩子們就不會有那么多的壓力，壓力導致他們的精力不足，使他們失去了往日的活力。

　　自由是水，沒有了水，就無法生存。自由是家，沒有了家，就沒有溫馨。自由是翅膀，沒有了翅膀，就無法飛翔。我渴望自由！

我渴望自由作文14

　　當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要沒完沒了地做作業(yè)呢？難道就是因為我是人？不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！

　　生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。

　　學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢

　　我真的'渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。