自由作文

時間：2023-06-24 11:47:34 自由我要投稿

有關自由作文合集10篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的自由作文10篇，希望能夠幫助到大家。

有關自由作文合集10篇

自由作文篇1

　　成長路上多坎坷，我們在追求一些東西的時候往往會失去許多東西，例如自由。

　　我們將自己“捆綁”來獲得自己需要的東西，甚至不惜一切代價達到自己的目的。一個聲音在我的內心響起——“這值得嗎？”

　　不久前，老師告訴我最近將有一次鋼琴比賽。我的老師極力鼓動我讓我參加，向我介紹了這場比賽的性質以及它的重要性，如果參加了獲得名次可是非常好的'。我答應了下來，老師就立刻接連不斷地定下了練習計劃，并叮囑我一定要好好練習。對好久沒有參加過競賽的我來說這些實在是令人頭疼，想到還有一堆計劃就不想碰鋼琴。

　　回到家后，我向爸爸媽媽說明了這次比賽，他們一向很重視比賽，對我說：“你可要好好練琴，爭取拿個第一回來。”嘴上說說是很容易，但行動起來就不是那么輕松了。一向對自己要求高的我也對自己設定了目標，老師、父母的期待讓我感受到了源源不斷的壓力。

　　距離比賽只有最后一個月了，我抓緊能練習的一分一秒，一天練習下來，手指、手腕都酸脹極了，可我不愿放棄，不愿讓他們對我失望。寒假的最后兩周本應該是做完作業后放松的時間，可與往常不同，今年我為了準備比賽日日坐在琴房，讓我喘不過氣來。

　　終于比完了賽。我心中一塊巨大的石頭終于沉了下來，長吁一口氣，總算是結束了！但是回過頭一看，我為了準備這次比賽，半個寒假都在琴鍵下匆匆流過，明后天就要開學了，我不禁后悔這個“錯誤”的決定，卻也是萬般無奈。

　　生活中的事物我們往往不能決定。雖然這個寒假我與自由擦肩而過，但是得到了自己一直追求的獎項與榮譽，也算是有得有失。不失去一些珍貴的東西，怎么換來努力的結果呢？

自由作文篇2

　　我是一個24的女生，在這個尷尬的年紀，要大學畢業，要找份安穩的工作，要經營我岌岌可危的愛情，忽然就覺得無比的彷徨，我為之奮斗的目標到了哪里，我這樣惶惶不可終日，究竟要走向怎樣的一個終結？

　　曾經，我堅強的不可言語，認為這世上的一切都是可以爭取的，沒有什么命中天注定，事在人為，是我的信條。我那么肆意的在人生的路上奔跑著，沒有一絲的猶疑和痛楚。偶爾累了，也會想要停歇，卻從來沒有放棄過要成為一個偉大的女人，要獨立堅強的站立。

　　大學里，我遇見了他，忽然就軟弱起來，不想爭了，不想斗了，像個遲暮的老者，滿心的疲憊，就想，也許他只想要一個站在他身后的女人，而不是一個強大到可以和他分庭抗爭的伴侶。我把夢想建筑在了他的身上，對未來憧憬的每一步，他都是那個主角。我想要一生一世一雙人，就這么和他，生活在一起，結婚，生子，叫我麻麻，叫他粑粑，一起慢慢變老，永遠作他幕后的支持者，為他亮一盞歸家的燈火。我的世界變得蒼白起來，連同他的一起，我沒有察覺，在不知不覺中，我用這愛情，困住了兩個人。

　　在這新年的伊始，他說，好累，我們沒有可能了。在那一瞬間，我心里美麗旖旎的城堡化作了廢墟，呼吸都沒有了力氣。用最后的尊嚴，我留下了他，卻在一切平息之后開始迷茫，面對曾經說出那樣的話的他，要怎么從新去相信，他的好，他的溫柔和疼愛，都讓我覺得像是一種嘲諷。沒有了最初的那種信任，可我是想和他走下去，因為我說過，執子之手，與子偕老。

　　在無數個無眠的夜里，我終于看清了一件事，如果失去了他，我就變得一無所有。這種認知讓我恐懼到絕望，華麗麗的青春啊，到底唱出了怎樣的一首歌！我的膽怯，我的懦弱，我的猶豫，原來，我早已不是原來的自己。在不覺中，早就沒有了憑借自己站立的雙腳，卻讓別人為我背負夢想，何其的.不負責任啊！

　　這不是我的本性，不想再隱藏在背后，不想再當那個可以被拋棄的人，不想這么平凡的走下去，不想這么垂垂老去，最后一無所有，只能看著鏡子中滿面滄桑的容顏，默默垂淚，不想再依賴別人生存。是的，我24歲，尚年輕，有大把的年華，滿滿的野心，懼怕什么呢？曾經停下的雙腳，你們好嗎？曾經不再沸騰的心，你們好嗎？曾經擱淺的夢想，你們好嗎？說聲對不起，我們重新起航。沒有嘆息，沒有懶惰，沒有疲憊，休息了這么多年，夠了！奔跑吧，雙腳，奔跑吧，心臟，奔跑吧，夢想，再沒什么能阻攔我們揚帆起航！

　　不想30歲的時候只收獲魚尾紋，不想40歲的時候，只能穿著寬大的睡衣，游走在廚房和菜市場之間，不想50歲的時候就承認自己已經老去，不想60歲的時候，就只能在城市的囚籠中等待更多的蒼老，所以，現在，奮斗吧，趁年輕。

自由作文篇3

　　早上６點，清脆的鬧鐘聲像鋒利的玻璃片一樣割碎了我的夢鄉，我睜開了蒙眬的雙眼。接下來會發生的事我知道得清清楚楚：背著沉重的書包來到學校，好不容易等到下課鈴聲。放學回家，媽媽就會打來電話：“先完成學校作業，再做奧數，接著做課外閱讀，然后練六張毛筆字，最后彈一小時鋼琴。”

　　如果給我一天自由，我想在太陽拋出第一束光時起床，躡手躡腳走進放小狗籠子的房間，看它熟睡的樣子。再輕輕走進廚房，慢條斯理地吃完粥。然后選出那條我最喜愛的純白色紗裙，飛舞著炫出家門。

　　來到只有幾個人的大街上，繼續飛舞著。不去理會別人驚訝的`輕視的或是嫉妒的目光。將這一切拋到腦后，只顧炫出自己獨有的魔力。

　　然后，我要帶上一大把錢，來到萬達廣場，進那家讓我垂涎欲滴了很久的自助餐廳。接著，我要逛一逛商場，買些小飾品，什么閃亮的彩帶啦，漂亮高貴的皇冠啦，色澤鮮明的指甲油啦。

　　然后呢，我要表現一下孝心，給老爸買瓶百年老酒，給老媽買套高級化妝品，給外婆買把按摩椅吧！

　　哎，這真是一個很美的夢！如果給我一天自由……

自由作文篇4

　　最近好幾天中午我都一直沒有安心睡覺，好幾天早晨我都沒有睡到自然醒，好幾天晚上我都在提心吊膽的等待老師不定時檢查！

　　可是這一切都終于可以結束了，今天已經是檢查衛生的最后一天，我回來以后就立即放松下來，有一個舍友就在那里接路由器，有的甚至躺在床上休息，一切都在逐步恢復到正常生活！

　　今天早上，我們在睡覺的'時候，就已經有很多的負責人在敲門提醒大家將要有領導干部來臨檢查衛生，讓大家隨時隨地的注意情況！你想想在這種時候我們怎能睡著？

　　今天中午，就好象我的舍友說的一樣，我們睡覺的時候也不安穩，門外只要傳來一聲響，我們就立即胡思亂想，害怕是有領導在檢查衛生，所以睡午覺的時候醒來好幾次，導致我一天到晚都是瞌睡連連。

　　今天晚上，我呢回到宿舍，大家就已經開始議論紛紛，表示是否能夠把宿舍的東西擺回原位，以及開始拿出電腦，拉線上網！

　　快樂輕松，自由自在的宿舍日子又回來了，我又一次深刻理解到這句話：生命誠可貴，愛情價更高；若為自由故，二者皆可拋！

自由作文篇5

　　《時代廣場的蟋蟀》是一本好書，講述了一個耐人尋味的故事。事情大概是這樣的：

　　有一個名叫柴斯特的蟋蟀，不小心跳進了野餐籃，來到了紐約。在紐約的時代廣場里，柴斯特遇見了瑪利歐、塔克、亨利……他們成了柴斯特最好的朋友。他們之間發生了許多有趣的事情。最后，柴斯特雖然唱歌出了名，但它覺得自由比榮耀更加向往。它想找回屬于自己的自由、快樂，還是回到了家鄉。

　　串起這個故事的，是一個詞，這個詞是音樂。柴斯特每天演奏歌曲給時代廣場的人們聽，那優美的旋律，讓人們贊嘆不已。這本書里，還有許許多多的“東西”，自由、友誼、理解、寬容、關愛、分享，這些“東西”，讓整個故事更加充滿活力。

　　我最贊成的一個詞是理解，就來說說理解這個詞吧！

　　瑪利歐理解柴斯特，柴斯特理解塔克，塔克理解亨利，這樣一串起來，他們之間就建立起了真摯的友誼。

　　亨利很理解柴斯特，最后柴斯特想回家鄉，塔克卻想把它留下來。但是亨利說：“既然柴斯特一生是它自己的'，就應該讓它自己做出決定，如果不這樣，成名又有什么意義呢？”我也覺得是這樣，既然柴斯特的一生是它自己的，就應該由它自己決定，一生都是由它自己走的。亨利雖然很難過，但它說的話很有道理。

　　瑪利歐很理解柴斯特。也是柴斯特累的時候，瑪利歐想，自己真希望柴斯特沒有來過紐約。而是在家鄉度過自由、快樂的生活。他很心疼柴斯特受不了。雖然瑪利歐非常喜歡柴斯特，可他更想讓柴斯特居住在最適合自己的地方。

　　塔克也很理解柴斯特。上次，柴斯特不小心吃掉兩元錢，就被關在了蟋蟀籠子里面。塔克很理解柴斯特的心情，它知道它現在更加失去了自由，要被關到瑪利歐把錢還回來為止。而那兩塊錢，瑪利歐是很難還回來的。塔克便拿出了自己最后的積蓄。它希望柴斯特能自由一點兒。

　　大家都是對柴斯特的理解，當然，他們也互相理解過。

　　想到火車上的柴斯特，我覺得它一定既興奮又悲傷，興奮是因為，它馬上就能回到家鄉了。悲傷是因為，它離開了自己最好的朋友。

　　祝你們好運！如果柴斯特能順利的回到家鄉，我也非常高興。

自由作文篇6

　　“在學校兩個星期了！終于‘刑滿’‘出獄’了！”大家歡呼起來，剛準備走，老師來了：“等一等！布置一下homewoke!”“唉~~~”一陣嘆息聲中，大家回到座位上。“語文，n張卷子；數學，n+1個方程；英語，n×n個單詞。好了，就這些，祝大家假期愉快。”他剛想走，張××說：“減負減負，越減越負。”誰知，老師火了：“你這是什么意思？！減負，減負能考上大學么！？張××，你寫兩遍作業！”看著老師車輪似的眼，關公似的臉，青蛙似的`腮，我們也不敢說什么了。不過張××快暈過去了。

　　回到家，經過一天的“艱苦奮斗”終于過去了，疲憊不堪，不禁松了一口氣，準備打開computer玩一玩，放松放松。誰知媽媽搶先一步，像審犯人似的：“寫完作業了么？”我知道沒好事：“完…完了。”“檢查了么？”“還…還沒”“還不快去！”我爬上了書山…… 經過了一個小時的“攀書山”，終于完成了。剛想拿球出去玩，可爸爸又來了：“我給你買的卷子呢？寫完了么？”“還…還沒。”“快去！”我又鉆入了題海中…… ……

　　周末，也這樣過去了。家，好象一個拘留所。

　　我啥時才能“出獄”啊！我要自由！

自由作文篇7

　　夜深人靜的時候，關掉那不和意境的人造光源，聽著夜的明媚聲音，和著皎潔的月光，給自己一個不定格的自由，去透析那不平凡的生命。一切，似貫穿了輪回前的始終，又如似曾相識的'朝朝暮暮。

　　我念想著，什么是自由。是那高懸天空的一輪明月，還是靜處頑石下蓄勢待發的普通種子。它們擁有自由，是有些人所可望而不可及的奢侈，是有些人反復吟誦贊美的崇高品性。而為什么，有時候自由是這般的無奈。

　　躺在舒適的床上，望著透過窗簾的光亮，不，這不是自由，那不是光亮。我拉開窗簾，推開窗戶，任微風輕撫額頭，似少時母親哄著呢喃的話語一樣溫暖和諧。那閃爍的霓虹燈，你欺騙了夜，或許，你只適合詮釋它們――那卑微著擺首弄姿，去凌亂不和諧的高貴，卻最終被自由擊垮――因為，你不屬于這本該用黑夜籠罩，給萬物一個休息的圣潔寧靜。朦朧中，腦海里閃出貝多芬的那句：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。

　　夜沒有在說話，而霓虹燈也是默不作答，或許，是我錯了，那束縛了自由的那根線，是我系的，或許，也該解開了。

　　打開燈，望著窗外點點的光亮，關掉燈，我似乎看到晨曦微啟，朝陽輕升的希望。

　　彳亍在周遭彌漫著青草氣息的小道，拋開難以啟齒的無可奈何。幾只鳥兒匆匆掠過天空，沒有留下痕跡，徒有幾聲啾叫，在耳邊久久環繞。

　　這幾聲習以為常的嘰叫，讓我想起了曾經。這每個春秋都能聽聞的鳥鳴，究竟意味著什么。

　　物是人非，這就是歷史，滄海桑田這就是必然。在年華面前卑微的抬不起頭的生命，如何去詮，亦如何去用旁白傾瀉，這生命的自由。

　　想起那紛爭的三國時代，戰火襲城，金戈滿身。戰爭，奪去了一個又一個的生命，無奈，在莊嚴的軍令面前連頭都不敢抬。將士們有自由嗎？他們有選擇生命的余地嗎？當鮮血染紅土地，戰馬呼嘯而去之時，生命是如此渺小。他們曾擁有自由，擁有男耕女織的小田園生活，雖不富足，但很幸福，如今，物是人非事事休，未語淚先流。當自由被無情掠奪之時，生命，便如一個毫無情理的瘋狂機械，去復制一個又一個無奈。

　　驀然發現，太陽早已潤澤大地了。信步返回，一切，便是那么清晰了。

自由作文篇8

　　平靜的湖面上泛著幾點光芒，一閃一閃的，飛出自由。巍峨的高山擁抱著整個湖，湖水很清，還跳動著幾條魚。微風下，湖面泛著絲絲波紋。

　　然而，最耀眼的要數在花叢中歡歌笑舞的那對蝴蝶了。它們無時無刻都在一起，無論是在花叢中飛，還是停在花叢......

　　我把這一美麗的畫面鎖在我的記憶里。

　　多么美好的.畫面啊！青山，綠水，更重要的是有一對結伴而飛的蝴蝶。這對蝴蝶多么地自由啊！它們能無拘束地在這美景中自由穿梭，在花叢中游玩。然而，它們不用理會人世間的瑣事。

　　看著它們愉快地飛，我也想化成一只蝴蝶，和它們一樣自由地翩翩起舞。

　　梁祝化蝶是我們非常熟悉的故事了。梁山伯和祝英臺相知相愛，可最終遭到家庭的反對，兩人在最后化成了蝴蝶飛走了。

　　我且不說這個故事的真假，但是它卻是一個多么美的故事啊！他們倆相知相愛，卻不能自由地選擇在一起，最后別無選擇，他們甘愿化作一對蝴蝶，。他們寧愿把自由延續在蝴蝶身上，也不愿過著不自由的生活。

　　可見，自由隊我們來說是多么重要......

　　我們作為中學生，時時會苦惱自己沒有人生自由。我們每天都幾乎過著3點一線的校園生活，走著熟悉的路，每天接觸到的幾乎都是一樣的人。我們當然希望獲得自由，我們當然不想成為溫室里的花朵，困在鳥籠里的鳥。若我們能和蝴蝶般自由地飛舞那該有多好......

　　我愿化作一只蝴蝶，那么我就能自由地在花叢中歡歌笑舞，無顧忌地在這風景中游玩。我就可以將一切瑣事置之度外，活在塵世上，終究有太多的牽涉和羈絆困擾。

　　我們青春，我們渴望自由。自由就如滋潤我們心田的清水；自由就如供我們呼吸的氧氣；自由就如撥動我們心弦的樂曲。

　　飛吧，像蝴蝶般翩翩起舞，無論天有多高，地有多寬，只能飛出自由就行了......

自由作文篇9

　　夕陽西下，我走在鄉間的小路上，兩邊都是茂密的竹林，微風襲來，竹葉們舞動的沙沙聲在我耳旁回響，如夢似幻，綿綿不絕。不知何時開始銀針滑落般的小雨也紛至沓來，被小雨滋潤過的泥路讓人感到涼爽又溫暖，輕輕踩下去還會有吱吱的聲響，甚是有趣。

　　夾雜著些許困意不經意間抬頭一撇，天空中描摹著五彩繽紛的晚霞，仿佛一幀幀精美的電影畫面，異常迷人，我不由得停下了腳步，被深深吸引，四周的`云彩被夕陽上的余輝偷偷渲染上了霞色，遠方的山、近處的樹都在這份夢幻般的光澤中變得模糊起來，形成一幅幅好似神仙飄游的水彩連環畫，令人神往。

　　這一切都讓我沉浸于其中，享受這一份靜謐，對這一片天空感到熟悉與向往，其實每個人都有自己所向往的那片天空自由，每個人對自由的理解不盡相同，也不只有孩子才向往自由，大人又何嘗不是呢？每個年齡，都有每個年齡相匹配的煩惱。無一例外。每個年齡的煩惱，都會在那個年齡的地方，安靜地等著你，從不缺席。每個人都好比是被困在鐵籠里的鳥兒，籠子好比生活，其中一些鳥兒呆的時間長了，似乎忘記了自己還有一對翅膀，麻木的待在里面，身不由己，而極少數人卻沖了出來，很少很少的人。

　　偶然聽聞“自律才能得到真正的自由”，不由得讓我思緒良多。自我認知常常會限制我們看待世界的角度，從而影響我們的每一個的選擇。與其做籠子里的戰戰兢兢的鳥，不如做自由自在的烏鴉，雖然并不是每只烏鴉都能最終成為鳳凰，不是每個人都能成為世人眼中閃耀的明星，但卻可以成為自己的主角，即便不能翱翔于高空，但一樣可以在某個角落活出自己的精彩，它生來自由，會緊跟自由，這樣的自由，又怎能不把我吸引呢？

　　晚霞早已消逝，天上的星星悄悄睜開朦朧睡眼，輕輕揉了揉眼睛，睜得亮晶晶的仔細欣賞這美麗的人間，目光追隨的是自由，也是新的希望

自由作文篇10

　　獨自漫步在落滿落葉的小路上，任憑涼絲絲的風吹在臉上、身上，聽著腳下落葉被踩碎的聲音，覺得這一切都那么陌生——我有多久，沒走出家門，散散步了？望著遠處的晚霞、夕陽，眼睛里濕濕的、涼涼的。女孩子都是多愁善感的嗎？這種情景下，淚是正常的嗎？不，記得去年這個時候，在這個地方，我還快樂地找雛菊找蒲公英呢。怎么現在，卻哭了？

　　這個寒假，我一直在寫啊寫。記得放假前，老師說過，這個寒假是不能放松的。于是，我的作息時間被安排得滿滿的：這個時間要上公英；這個時間要上語文；這個時間要寫作業；這個時間要練二胡……不能放松呀，競爭激烈，別人也上很多補習班呢。作業很多呀，單詞古文，別人也寫這么多作業呢。可是，寫作業、上補習班真能提高學習成績嗎？我真怕會不會把人寫傻了呢？今后高智低能可怎么辦呢？我邊想邊走。咦？手機響了？接聽——“喂，姐，你不在家嗎？我想找你去呢，你在哪兒？”“我……”我多想見見老妹啊，好幾個月都看不見她了，可是……“我不能和你玩兒了，我還有好多作業沒寫呢。”掛了電話，發現已經在外面呆了一刻鐘了，得趕緊回去了，還得寫作業呢。

　　回到家，熟悉的作文紙，熟悉的黑色水筆。本來是想寫讀后感的，不知怎么搞的，卻寫出了一篇不想上補習班的`文章，含淚燒了——卻想起了黛玉焚詩的場面。我不知道，難道寫作業、考試就是學生的使命嗎？任何一個學生，都會對布滿考卷的天空發怵，而每每卷子上的分數又重重地削弱我那薄弱的自信。從此走路再也不肯抬頭，經過一次又一次的考試，我的心已被苦澀的淚水浸透……放假，考卷沒有了，取而代之的是一摞又一摞的作業，這樣的生活，我再也承受不了了，每個學生都一樣！

　　讓我們擁有一片屬于自己的天空吧，不要約束太多，不要要求太多，放開手，讓我們擁有自由吧，哪怕只有1分鐘！

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