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【精選】自由作文300字合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的自由作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由作文300字 篇1
我曾無(wú)數(shù)次的想過(guò)，如果有一天，如果人生可以讓我選擇，那么，我應(yīng)該做出什么樣的選擇呢？
其實(shí)，我想做一只自由的小鳥(niǎo)，飛翔在天空之中，雖然不能像老鷹那樣翱翔在天空，但是它自由啊，在我眼里，自由是萬(wàn)能的。
從小到大，看到的許多電視劇和動(dòng)畫片，或者課外書，他們講述的每一個(gè)故事，都是充滿自由或者向往自由的。
所以從小的時(shí)候，我便對(duì)自由有一種特別的感覺(jué)，可能是從小在這個(gè)范圍當(dāng)中吧。
雖然我不知道自由到底是什么樣子的，不知道什么是自由。
但是我知道的內(nèi)心深處一定有一個(gè)我心中有完美的一個(gè)自由形象，是它帶領(lǐng)著我，不停地向前走，是它陪伴著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，看著天空中飛翔的小鳥(niǎo)，心中便不由得歡喜。你聽(tīng)，是小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的`鳴叫，再聽(tīng)，是小鳥(niǎo)撲扇翅膀的聲音，多么動(dòng)聽(tīng)啊。
它一定是在炫耀，看，我是自由的。
或許在其他的地方，或許在我們的不遠(yuǎn)處，籠中的小鳥(niǎo)凄涼的鳴叫，他們好像在談?wù)摚務(wù)撝麄兊降子惺裁床煌帯?/p>
到底有什么不同之處呢？最大的差別應(yīng)該就是它們一個(gè)自由，一個(gè)不自由吧。
自由作文300字 篇2
童年如一場(chǎng)漫天飛舞的大雪，每片潔白的雪花上承載著我們得歡聲笑語(yǔ)。而我的童年充滿了憂傷，那些堆積如山的練習(xí)題奪走了我快樂(lè)的童年。
快樂(lè)的周末，我望著小朋友在公園戲耍的情景，心里十分羨慕。我早早的把家庭作業(yè)做完，準(zhǔn)備奔向我那游戲的天地，卻被一聲命令叫了回來(lái)：“把這些奧數(shù)題做完，你呀，整天就知道玩，學(xué)習(xí)才最重要。”聽(tīng)了這些話，我心里不免又多了一絲抱怨：“學(xué)習(xí)固然重要，但如果奪走了一個(gè)屬于孩子的夢(mèng)幻樂(lè)園，那他不僅不會(huì)明白你的'用心良苦，反視你為敵人。”
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，一道道難題終于被我攻破了，望著自己用努力換來(lái)的成果。心中不免多了一些安慰。但快樂(lè)的周末與我說(shuō)再見(jiàn)了。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“星期天使屬于孩子的。”我曾經(jīng)想過(guò)，如果星期天沒(méi)有那么多作業(yè)，那我們可以爬山，楚目天空。如果沒(méi)有這么多作業(yè)，我們可以欣賞美麗的夜景。但想象必定是想像。如果父母可以把星期天交個(gè)我們?nèi)我夥峙淠窃撚卸嗪谩?/p>
我好想擁有一個(gè)屬于自己的星期天！
自由作文300字 篇3
早晨，紅彤彤太陽(yáng)升起來(lái)了，大家又開(kāi)始了忙碌的一天。
在西湖邊，一朵開(kāi)的又大又艷的荷花嘆著氣說(shuō)：“唉，我為什么只能生長(zhǎng)在這冷冰冰的水里，卻不能像蜻蜓那樣想去哪就去哪兒。”
長(zhǎng)在它下面的荷葉說(shuō)話了：“你比我可好多了，有我撐著你到高處去看遠(yuǎn)方的風(fēng)景。可我呢？雖然我也向往自由，但我連個(gè)路上的石子兒都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，每天看到的都是石壁，嗚……”
“我們真是“同病相憐”啊！”荷花對(duì)荷葉哭訴。
這時(shí)，一只剛剛拍著翅膀，飛到荷花邊的活潑可愛(ài)的蜻蜓說(shuō)話了“荷花荷葉，其實(shí)自由并不一定是最好，最快樂(lè)的。要對(duì)別人有用，對(duì)環(huán)境有貢獻(xiàn)才是最快樂(lè)的`。”
“對(duì)呀對(duì)呀！”這時(shí)，兩條小巧玲瓏的小魚也游過(guò)來(lái)了，“我們也很羨慕你們倆呢，你們可以受到游客的夸獎(jiǎng)，你們要感到自豪！”
這時(shí)荷花荷葉似乎明白了什么，齊聲說(shuō)“謝謝你們，我們以后不會(huì)再唉聲嘆氣了，但還會(huì)保留向往自由的這份念想的！”
從此以后，荷花荷葉雖然還向往著自由，但都樂(lè)觀了起來(lái)，和朋友們經(jīng)常在一起說(shuō)笑、玩耍。
自由作文300字 篇4
我想像小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔；我想像大樹(shù)一樣生活在森林；我更想像扇子一樣快樂(lè)，我渴望自由。
透過(guò)窗俯瞰見(jiàn)了小鳥(niǎo)的飛翔，使我想起了兒時(shí)的快樂(lè)與自由。
上學(xué)補(bǔ)課作業(yè)占我了生命的全部，何談自由，但只要想起小時(shí)候的記憶，無(wú)憂無(wú)慮的，再看看現(xiàn)在，為了自己的未來(lái)，只有拼命的學(xué)習(xí)，我學(xué)過(guò)一首古詩(shī)，獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴，我很想看看這樣的風(fēng)景，但是剛剛有了念頭，就消失了。
池塘練習(xí)游泳的'小魚，為什么我看見(jiàn)你們就想起自由，天空飛翔的小鳥(niǎo)，為什么看見(jiàn)你們就想起自由現(xiàn)在的自由好像跨了世紀(jì)，我想與時(shí)間賽跑，追回自由。
天陰了，我并沒(méi)有走，雨滴在我的衣服上，我有股想哭的沖動(dòng)，想起了小時(shí)候的快樂(lè)，想起了自由，為什么伴著長(zhǎng)大自由也會(huì)消失，我不想長(zhǎng)大。
天晴了，慢慢抬起頭，注視著太陽(yáng)，喊出了久久沒(méi)能出口的兩個(gè)字，自由，是誰(shuí)把我的自由鎖了起來(lái)，我想要自由。
我想像沙礫一樣隨遇而安；我想像瀑布一樣，沒(méi)有源頭‘我更像想云朵一樣，無(wú)人約束。我渴望自由，哪怕只有一天。
自由作文300字 篇5
自由，要說(shuō)愛(ài)上你，真不容易。
曾經(jīng)，你也是我的夢(mèng)想，可是現(xiàn)實(shí)有多殘酷？
夢(mèng)寐以求，我想變成一只小鳥(niǎo)，獲得自由，飛馳在蔚藍(lán)的天空，無(wú)拘無(wú)束。感受風(fēng)在耳旁低吟，感受大自然的溫柔。可現(xiàn)實(shí)卻多么殘酷，我沉浸在幻想世界里，想變成一只鳥(niǎo)兒，感受不到生存的`艱難，也感受不到危機(jī)感。也許，當(dāng)我在正沉浸在飛翔的快樂(lè)時(shí)，我已經(jīng)被老鷹銳利的眼睛盯上了，任憑我飛得再快，也逃不過(guò)老鷹鋒利的爪子；獲得了自由，但又怎么生存？得搭鳥(niǎo)窩、得找食物……又談何容易？
我想象的自由，不是這樣的。
變成一頭羊，盡情地在草原上飛馳，累了，就躺在草地上休息，餓了，就吃一口嫩綠的青草，草原一望無(wú)垠，草哪兒吃得完？沒(méi)人約束，衣食無(wú)憂，那有多愜意？可……羊也會(huì)被人抓走，做成羊肉、羊腿……
這樣的自由，真的是我夢(mèng)寐以求的自由嗎？真的是我想象中的自由嗎？
我開(kāi)始不再追求自由，有時(shí)候嚴(yán)加看管比自由更好。但我還是感謝自由，它告訴我這個(gè)道理。也許，風(fēng)才是最自由的，不用吃飯，別人看不到，摸不到，卻感受得到，但遇高山，好像被限制了一樣，無(wú)法跨越，這也不算太自由。
自由令人又愛(ài)又恨，要說(shuō)愛(ài)上自由，真的不容易……
自由作文300字 篇6
自由節(jié)不是國(guó)家設(shè)立的節(jié)日，而是我設(shè)立的。我設(shè)立的自由節(jié)在每年的12月20日。
我設(shè)立這個(gè)節(jié)日的原因是：因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)很重。每天除了上課，還要做很多作業(yè)。有的'孩子，甚至在周末還要去參加什么特長(zhǎng)班。得不到一點(diǎn)自由。我之所以設(shè)立這個(gè)自由節(jié)，是想讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)，能有屬于自己的自由空間，能在一個(gè)充滿快樂(lè)、充滿活力的氛圍中度過(guò)每一天。
在12月20日，自由節(jié)這天，每個(gè)孩子都可以盡情的玩，而不用做什么事，也不用在家做什么作業(yè)。可以在家一整天的玩游戲、看電視、睡大覺(jué)；或者出外游玩。而家長(zhǎng)們沒(méi)有任何理由去干涉……
這就是我設(shè)立的自由節(jié)。這只是我的一種設(shè)立而已。如是現(xiàn)實(shí)中有這樣的節(jié)日，那該多好啊！
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